版幼儿园教科研工作计划秋季
2024年幼儿园秋季学期教学工作计划（6篇）
2024年幼儿园秋季学期教学工作计划教学工作计划：2024年幼儿园秋季学期一、教学目标：1.培养幼儿的自理能力和社交能力；2.促进幼儿综合素质的发展；3.激发幼儿学习兴趣和好奇心；4.培养幼儿的观察能力和创造力；5.提升幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学内容：1.生活习惯和自理能力的培养：（1）培养幼儿正确的饮食习惯；（2）教育幼儿正确使用厕所、洗手等基本自理技能；（3）教育幼儿做到自己穿衣、整理书包等基本生活习惯。
2.社交能力的培养：（1）教育幼儿学会与人友好相处，尊重他人；（2）通过组织多种活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；（3）鼓励幼儿主动参与集体活动，增强集体观念。
3.艺术素养的培养：（1）组织幼儿进行绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿审美能力；（2）通过音乐游戏和舞蹈活动，培养幼儿音乐和舞蹈的兴趣；（3）鼓励幼儿参与剧场和艺术展览等文化活动，拓宽幼儿的艺术视野。
4.科学探索的培养：（1）组织幼儿进行简单的科学实验和观察活动，培养幼儿的观察能力；（2）通过游戏和活动，培养幼儿对生活中科学现象的好奇心和探索欲望；（3）引导幼儿进行简单的科学思维培养，培养幼儿的创造力。
5.语言表达和沟通能力的培养：（1）通过课堂讨论和小组活动，培养幼儿的表达能力；（2）组织幼儿进行角色扮演和游戏，提升幼儿的沟通能力；（3）鼓励幼儿参与故事讲解和短剧表演，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学方法：1.游戏教学法：通过游戏和活动的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣和动力。
2.故事情景法：通过讲故事和创设情景的方式进行教学，引发和培养幼儿的想象力和创造力。
3.示范引导法：通过示范和引导的方式进行教学，帮助幼儿正确掌握技能和知识。
4.情景模拟法：通过模拟真实场景的方式进行教学，帮助幼儿理解和应用所学的知识。
5.小组合作法：通过小组合作的方式进行教学，培养幼儿的团队合作意识和能力。
四、教学评估：1.观察评估：通过观察幼儿的学习态度、行为表现和实际动作等进行评估。
2024年幼儿园秋季教研工作计划范例（四篇）
2024年幼儿园秋季教研工作计划范例一、指导思想本学期，我园将以区幼教工作计划和园务工作计划为纲领，以强化教研工作管理、加强园本培训与研究、深化特色教育为核心，更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化发展，从而全面提高幼儿园的保教质量。
二、工作重点1. 通过组织各类业务活动，实施全园教师培训，以提升教师的专业能力，推动教师的专业化成长。
2. 强化教育教学常规管理，以优化课堂教学质量。
3. 以园本教研为平台，深入研究园本课程及薄弱学科，持续推进我园教学改革的深化和发展。
三、具体措施(一) 加强师德建设，全面提升教师素质1. 利用每周一次的政治学习和业务学习，强化师德教育。
加强教师对岗位敬业的教育，以身作则，用言行举止影响幼儿，真正成为幼儿的榜样，以关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，将新观念切实转化为教育实践。
2. 鼓励教师利用业余时间进修学习，提升自我。
建议教师定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等专业杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间参与在线教育，不断吸收新的教育信息。
3. 结合幼儿园教师职业技能标准，加强教育教学基本功的培训和提升，通过组织教学基本功竞赛，提高教师相应的能力。
同时，加强班级间的互相听课评课活动，以及为教师提供外出观摩、听课、借班上课的机会，丰富教学经验，提升教育教学能力。
(二) 强化教育教学常规管理，提升教学质量1. 精细化管理教育常规，严格按照幼儿园作息时间和活动安排进行教学活动，确保各项教育教学工作规范、有序进行。
幼儿园将定期检查各班级的执行情况并做好记录。
2. 加强园领导的随堂听课，及时了解和指导教师的教学活动、游戏活动、体育锻炼等，提高教师的教育教学能力。
3. 各班级应重视幼儿的养成教育和礼仪教育，培养良好的生活、卫生、学习习惯，同时培养幼儿的探究精神、合作能力、交往技巧和分享意识。
各班级应根据幼儿的个体差异和存在的问题，确定学期培养目标，并在一日生活中实施。
幼儿园秋季期教研工作计划
幼儿园秋季期教研工作计划
一、工作目标
本阶段教研的最终目标是通过团队合作、教师间相互学习，提高教师的专业水平和教学质量，提升幼儿园整体办学水平。
二、工作内容
1. 教研计划制定
•列出秋季期教研计划安排，明确每位教师的任务和责任
•确定每次教研的主题和内容，包括幼儿园各个年龄段的重点课程
2. 实施教研活动
•定期组织集体教研活动，包括教师座谈交流、观摩课程等
•制定个人学习计划，开展个人研究性学习
3. 教研成果总结
•每次教研活动后进行总结，分析成果和问题，并制定改进措施
•汇总教研成果，形成教研成果报告
三、时间安排
•每周安排至少一次集体教研活动，时长不少于2小时
•每周安排个人研究学习时间，每天至少1小时
•教研报告时间安排在本季度结束前
四、考核评估
•通过教研活动参与情况、成果报告质量、教学效果评估等方式，对教师的教研工作进行评估
•对优秀教师进行表彰奖励，对表现不佳的教师进行辅导指导，并制定学习计划
五、工作支持
幼儿园将提供必要的教研资源支持，包括教材、教学设备和其他必备工具的配备；鼓励教师参加相关的培训课程和研讨会，提升教师专业能力。
六、备注
本教研计划需各位教师积极配合，出色完成教研活动，共同促进幼儿园教学质量与发展。
以上为幼儿园秋季期教研工作计划，敬请各位教师认真执行。
幼儿园2024年秋季教研工作计划(九篇)
幼儿园2024年秋季教研工作计划一.指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
【幼儿园____年秋季教研工作计划】幼儿园____年秋季教研工作计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
幼儿园秋季教研计划及内容五篇
幼儿园秋季教研计划及内容五篇【篇 1】幼儿园秋季教研方案及内容幼儿园 2022 年秋季教研活动方案幼儿园 2022 年秋季教研活动方案我园本着“做最适合中国孩子的教育〞为办园思想，落实《规程》、《刚要》、《指南》精神，以五大领域课程为核心的根抵课程，遵循自然规律，营造“育人〞气氛。
建园以来，在不断地思量与实践中“做最适合中国孩子的教育〞这个以幼儿开展为本的核心办园思想主宰着三大教育目标：品格养成教育、学习能力教育、懂教育的家长教育在全体教师心中已牢牢树立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下教师逐渐具备了专业、精致的优秀品质，平等尊重的师幼关系已经建立，认真塌实的工作作风也已经逐步形成。
在了解幼儿尊重幼儿身心开展的理念下引导幼儿自主的生活、游戏，孩子在平等的气氛中形成为了良好的行为习惯、独立自主、自信开朗、品格优秀。
在家园沟通合作中，我们用对孩子的爱赢得家长真心尊重，懂教育的家长教育使得家长的教育观念发生了变化，并对我园的办园思想认同度支持度较高。
〔一〕依据幼儿园章程建设和保教根抵管理，进一步完善保教常规工作制度、流程及标准要求，提升保教常规工作标准化与精细化管理水平。
〔二〕落实《规程》《纲要》《指南》精神，扎实开展园本课程的探索与研究，逐步完善课程实施方案、课程目标体系、课程评价体系，全面提高保教工作质量。
〔三〕加强教师培训，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进教师队伍专业化开展。
〔四〕以五大领域为根本课程，以园本课程《幼儿礼仪》、《情绪管理》为契机，带着教师尝试开展参预研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究工程，学期末编辑成果手册。
四、具体实施目标与措施〔一〕引进优质教育资源，优化教师队伍管理的专业化在职能、制度、流程、标准配套运行中业务管理已初步形成秩序。
本学期在日常的跟进督查管理中严格执行根抵管理体系的内容，标准一日生活流程的操作。
〔二〕明晰课程架构中品格养成的教育以《幼儿礼仪》《情绪管理》为引领，优化《一日生活流程》，用游戏的形式开展活动，把品格养成植入孩子的内心世界。
幼儿园秋季教研工作计划范文五篇
幼儿园秋季教研工作计划范文五篇篇一：幼儿园秋季教研工作计划一、指导思想以《指南》和“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以省市县教研以及县局教育会议精神为引领，结合我园实际，在做好安全工作的前提下，努力加强课程游戏化建设，提高教师观察与反思能力，改进教育实践，从而更好地促进每一个儿童健康发展。
二、工作重点1.以《指南》为准则，以《如东县幼儿园教育教学十条》和“课程游戏化建设”为要求，以游戏精神为切入点，来开展一日活动，提高保教保育质量。
2.继续开展园本情境课程叙事活动。
本学期我们将开展园本课程《家乡小游戏》课题的研究，进一步搜集丰富集体活动的内容、充实区域游戏、社区亲子活动等等，让幼儿初步了解对家乡的小游戏，激发幼儿爱家乡的情感。
本学期我们还将结合教师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动，培养幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美好情感。
3.认真学习省课程游戏化提出的“六个支架”的要求，全面推进幼儿园区域游戏活动的开展。
引导教师学会观察幼儿，善于发现幼儿让我们惊喜的时刻，了解幼儿的兴趣点和能力，以便我们更好地提供适宜的游戏材料，进一步促进幼儿的发展，在业务学习时提供机会让教师进行交流、分享、讨论；要求教师结合自己的观察经历与教育经验，对于《指南》的每一条目标都要能举出3个案例；合理摆放幼儿的课桌椅；尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成；每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次，加大户外游戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种，区域游戏时间不少于1.5小时，每个班级有6个左右的游戏区域，允许儿童自己创造玩法。
3.为教师风采展示提供机会和搭建平台，支持各位教师在教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全园的教育教学的改革做好培养与促进工作。
在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型的老师。
4.加强教学工作的过程性管理，积极开展教学研究。
幼儿园秋季教研计划
幼儿园秋季教研计划一、教研目标。
秋季是幼儿园教育工作中一个重要的季节，也是幼儿园教研工作的关键时期。
为了更好地指导教师开展教学工作，提高教学质量，我们制定了本次幼儿园秋季教研计划。
二、教研内容。
1. 秋季主题教育活动。
本次教研将围绕秋季主题教育活动展开，包括秋收、中秋、国庆等主题，通过开展相关活动，让幼儿在游戏中感受秋天的魅力，增强他们的国家认同感和节日氛围。
2. 秋季教学计划。
针对秋季的特点，我们将制定相应的教学计划，包括自然科学、社会实践、艺术表现等方面，让幼儿在秋季的学习中得到全面的发展。
3. 安全教育。
秋季是一年中气温变化较大的季节，我们将加强对幼儿的安全教育，包括交通安全、食品安全、防火安全等方面，确保幼儿在秋季的生活和学习中健康、安全。
4. 家园合作。
秋季是家长参与幼儿园教育的重要时期，我们将加强与家长的沟通，邀请家长参与到幼儿园的秋季教育活动中，共同关注幼儿的成长和发展。
三、教研方法。
1. 教研讨论。
我们将组织教师团队进行教研讨论，分享教学经验，总结教学方法，共同探讨如何更好地开展秋季教育工作。
2. 教学观摩。
通过教学观摩活动，让教师们互相学习，相互借鉴，提高教学水平，促进教师专业成长。
3. 学习培训。
我们将邀请专家学者进行教育培训，让教师们及时了解最新的教育理念和方法，提高教学水平。
四、教研成果。
本次教研将通过教研成果展示、教学成果观摩等形式，将教研成果进行分享和交流，让更多的教师受益，推动幼儿园教育工作的发展。
五、教研评估。
我们将对本次教研计划进行全面评估，包括教师教学水平、幼儿学习情况、家长满意度等方面，及时发现问题，不断改进教育工作。
六、总结。
通过本次教研计划，我们将实现教师的专业成长，提高教学质量，促进幼儿园教育工作的发展，为幼儿营造一个更加丰富多彩的学习生活。
让我们共同努力，为幼儿的成长和发展贡献我们的力量！。
2024年幼儿园秋季教学计划(五篇)
幼儿园秋季教学计划一、指导思想以“纲要”和“指南”精神为指导, 以人本管理为纽带, 以师德师风建设和内涵建设为重点, 加强教研工作管理, 以促进幼儿能力全面发展为目的, 运用先进的教育理念, 结合教师的“四心”, 切实保证幼儿园的保教工作水平得到稳步发展。
二、工作目标1.严格遵守幼儿园一日生活作息时间, 注重幼儿一日常规培养, 抓实幼儿一日生活常规。
2.落实做好师资培训工作, 狠抓课内比教学, 提高老师的业务素质。
3、做好家园配合工作, 促进幼儿和谐发展。
三、主要工作1.继续规范幼儿一日保教常规。
老师必须根据幼儿生长发展规律, 年龄特点安排各项活动内容, 做到动静交替, 游戏形式贯穿始终。
利用音乐辅助老师务实开展一日保教工作。
2.加大人本管理力度, 保证教学工作的务实开展。
继续实行推门听课制度, 及时和授课老师一起对教学实践进行分析探讨, 提出适宜的建议和意见, 进一步优化一日保教活动。
4、加强家园联系和家园互动。
老师们做好晨间和离园时的接待工作, 相互交流幼儿在家和在园的情况, 根据不同情况制定适宜的幼儿教育方法。
幼儿园将通过互动空间, 家长空间, 开放日活动, 亲子游戏等等多种形式, 让家长和老师们一起共同参与幼儿的学前教育, 做好家园共育工作。
四、每月具体活动安排____月份:3.专家培训: 入园进行特色课程《数学、阅读、音乐、美术》的专题培训。
____月份:1.结合“十一”开展爱国主义教育, 要求内容形式丰富多彩。
2.各年级组开展幼儿园半日开放活动。
____月份:1.开展消防安全教育活动。
2.幼儿园开展音乐活动说课互评。
____月份:2.组织全体老师学习三到六岁儿童学习和发展指南。
____月份:1.小班组和中班组进行学期末综合活动展示。
2.对各班组进行学期末教学考核。
幼儿园秋季教学计划（二）一、指导思想:二、工作目标:(一)加强内部管理, 提高办园质量。
(二)加大教研力度, 全方位地开展教研活动。
2024年秋季幼儿园教研工作计划(四篇)
2024年秋季幼儿园教研工作计划第____篇：____年秋季幼儿园后勤工作计划一、指导思想以市教育局、镇教委办____年秋季工作要点为指导，坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，有效地配合学校搞好教学工作和各项活动。
在上级领导的指示下，我园后勤部力求新学期有新的改变，更大地提高，特制订后勤工作计划：二、工作目标：围绕幼儿园工作中心，加强安全保卫工作，加强食堂管理，加强净化、绿化和美化工作，加强后勤人员的常规管理，加强检查和维护，使后勤服务工作力求做到有预见性、有高效性，以确保园内各项工作顺利开展。
三、主要工作及措施：（一）进一步提高后勤职工队伍建设。
1.不断完善后勤管理网络。
成立由园长后勤负责人后勤成员的管理网络，加强过程管理，后勤工作做到有目标，有落实，有检查，尽力为教育一线做好后勤服务工作。
2.继续加强员工的思想工作，认真学习幼儿园的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。
3.继续坚持每日巡视制度，及时发现问题，分析解决，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。
（二）安全保卫工作不能忽视强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。
提高幼儿生活学习环境的安全系数。
每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避免意外事故发生。
保安人员尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门;做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。
食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。
（三）继续做好各项常规工作1.学期初做好办公用品、卫生工具及时发放。
2.全面检查园内办公设施和教学设施，并对不好的设施进行及时的更换，2024年秋季幼儿园教研工作计划（二）一、总体目标根据幼儿园教育改革的要求，结合我园实际情况，制定2024年秋季幼儿园教研工作计划。
幼儿园2024年秋季教研工作计划书(8篇)
幼儿园2024年秋季教研工作计划书一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。
我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。
要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为-幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学-小组研讨-园部主题性“头脑风暴”-教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。
我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。
在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。
例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。
2024年中心幼儿园秋季教育教学工作计划模版（4篇）
2024年中心幼儿园秋季教育教学工作计划模版一、指导思想以____和____为引领，以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》为基石，深入贯彻教育局的指导思想，积极学习新课程理论，强化幼儿早期教育研究，致力于每个幼儿独特个性的全面发展，加强科学管理，持续提升办园品质。
二、主要工作及实施策略（一）人本管理，强化思想建设1. 深化教师的思想政治教育与职业道德教育，弘扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，追求卓越”的职业精神。
2. 强化教育理论学习，树立正确教育观念，明确发展方向，解放思想，勇于革新，积极实践。
3. 秉持师德为先，严格遵循《教师十要十忌》，实现由外在约束向内在自律的转变。
（二）深化教研，提升教学质量1. 强化教研活动，优化课堂教学。
教研是教育进步的驱动力，是提高保教质量的核心，亦是幼儿园可持续发展的基石。
本期将继续完善集中教研机制，由教研组长领衔，引导教师深入挖掘教材内涵，精准把握教学内容，实现兴趣导向教学，启迪幼儿智慧。
2. 注重培养幼儿的创新精神与实践能力，努力营造与幼儿教育相契合的优质环境，整合一日活动，让幼儿在愉悦的生活中全面发展。
3. 实施“走出去，请进来”学习策略，有计划地组织研讨活动。
鼓励教师外出观摩教学，分享心得，反思实践，不断吸纳新理念，掌握新方法，提升教育教学能力。
4. 加强教育科研，做好课题实验的阶段总结，实现以研促教，推动教育质量稳步提升。
（三）精细管理，强化一日活动1. 树立一日生活即课程的理念，加强对一日生活各环节的研究与评估，本期将重点优化晨间活动及离园前活动的组织。
2. 严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。
____月份举办幼儿春季运动会，激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
3. 重视一日生活中良好行为习惯的培养，特别是礼貌、卫生等方面，引导幼儿主动问候师长，友好相处，注意个人卫生。
（四）强化培训，提升教师素质1. 营造普通话交流环境，加强师幼语言能力培养。
秋季幼儿园教科研工作计划
秋季幼儿园教科研工作计划2021年幼儿园教科研工作计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的2021年幼儿园教科研工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋季幼儿园教科研工作计划1一、总目标：学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。
本学期我们把握“十二五”发展规划机遇，继续以科研带教研，开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究”课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。
以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。
二、工作重点：1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。
2.积极开展教研活动，以教研课和教研主题现结合的形式开展各类研讨活动。
3.尝试开展亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做准备.三、具体措施：（一）扎实、有效——做好课程审议工作。
1.严格、规范做好审议记录，提高审议质量。
做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。
2.每两周开展课程审议活动。
做到人人参与，踊跃发表自己的见解和建议. 切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。
（二）互动、整合——开展教研工作。
1．园部系列大教研本学期结合中心、园部的教研，将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“论文撰写专题”，作为我们工作室将全面配合园部做好这两项工作，特别是“我行我思沙龙”活动，通过一同分享教学反思心得，来提高自己的课堂教学能力。
2.园本主题小教研本学期园本主题小教研主要与教研课相结合，继续围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨，把实践中的经验、得失进行交流，加强教师的思辨能力，增强教师“我要研修”的积极参研态度，促进教师共同提高。
2022年关于幼儿园秋季学期教研工作计划范文参考6篇
2022年关于幼儿园秋季学期教研工作计划范文参考6篇2022年关于幼儿园秋季学期教研工作计划范文参考1一、对上学期工作的情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
不足：1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“幼儿座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、教师们主题课程的实施过，活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。
4、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
5、班级区域活动开展薄弱，教师不知道如何投放区域材料，如何适度的指导区域活动。
二、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。
使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
三、本学期工作目标1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
幼儿园秋季教研工作计划四篇
幼儿园秋季教研工作计划四篇幼儿园秋季教研工作计划篇1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。
以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。
认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。
（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。
通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
秋季幼儿园教研工作计划
秋季幼儿园教研工作计划
秋季幼儿园教研工作计划如下：
1. 确定教研主题：根据幼儿园当前的教学情况和需求，确定秋季的教研主题，例如儿童园艺体验教学、多元文化教育等。
2. 制定教研计划：将教研主题拆分为具体的研究内容和任务，确定教研目标和时间节点，明确每位教师的责任分工。
3. 资源准备：准备相关的教育资源和教学材料，包括教材、玩具、图书等，以支持教研工作的开展。
4. 教研活动：组织教研小组进行讨论、研讨、实践活动等，以促进教师之间的交流和学习。
5. 教研成果分享：在完成教研工作后，组织教师分享教研成果，可以通过教研报告、展示会、教学观摩等形式进行。
6. 教研总结：对本次教研工作进行总结，评估工作中的收获和不足，为下一阶段的教研工作做准备。
通过以上步骤的执行，可以更好地促进教研活动的开展，提升教师的教学水平和专业发展。
2024年幼儿园秋季教研工作计划（四篇）
2024年幼儿园秋季教研工作计划一、指导思想：以县教育局、教研室的工作计划和学校工作计划为指导，结合我园实际，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨，以培养高素质、高水准教师队伍为根本;深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。
坚持向教科研要质量，提高教师的科研能力，使学校形成良性循环的办学态势。
二、主要目标：1、培养一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业的教师队伍。
2、以理论研究与实践为突破口搞好校本课程课题的研究，努力使不同层次的人才得到发掘和培养，从而提高育人效率。
并以此课题推进其它课题研究。
3、实现并进一步完善教研管理，提高教研管理水平，提高为领导决策服务、为教师成长服务的水平。
三、工作重点及措施：1、创新教师培养机制，促进教师专业成长。
教师是教学的生产力。
提高教师素质，促进教师专业成长永远是提高教育生产力的主旋律。
今年我们要从以下几方面着手提高教师素质：一是加强对教师敬业思想的教育;二是组织学习，通过聆听、观看、交流等形式在潜移默化中熏陶教师;三是培树典型，启动青年教师培养方案，建立培养制度，并具体落实到常规工作中，促进他们专业化的快速成长。
四是积极选派教师参加培训。
2、深化课堂教学研究，提高课堂教学效率。
从深处入手，全面更新课堂教学观念，在教学中体现先进教育理念，着手创新科学评价机制，着重革新课堂设计思路，在备课中体现合理课堂要素的新配置。
3、强化内部常规管理，加强教学各环节的考评和管理，不断提高教师的积极性。
本学期不断完善和强化教学环节的检评措施，充分认识过去在教学管理过程中的不足，加强各环节的考评和管理。
4、加强教师的职业道德教育塑造一支道德高尚，业务本领过硬的教师队伍。
主要通过学习新的政策法规，提高政治素质，组织教师积极学习新的教育理论及本专业的有关知识，用先进的教育理念来指导教学。
要引导教师积极主动地学习，指导教师运用新的教育理论进行教学改革实验，突出实践性教学的教法及指导，提高业务素质。
2024年幼儿园教研工作计划秋季(六篇)
2024年幼儿园教研工作计划秋季一、总体目标：通过秋季教研工作，提升教师的专业素养和教学水平，促进幼儿园教育教学的质量提升，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、工作内容：1. 教研活动组织安排（1）组织各班教师定期参加教研活动，建立定期集体备课时间，保证教师有充分的时间准备教案和教学资源。
（2）定期组织教师进行交流分享会，鼓励教师讲述自己教学中的亮点和经验，促进教师间的相互学习和共同进步。
2. 教研主题确定与研讨（1）根据每个班级的教育教学需求，确定本学期的教研主题，如语言启蒙、数学游戏等。
（2）组织教师进行教研研讨，包括教学资源的开发、教学方法的研究和教育教学实践的总结等。
3. 教学目标的明确和分析（1）根据教材和幼儿的认知特点，明确每个月的教学目标和重点，确保教学的针对性和有效性。
（2）分析幼儿在教学过程中的表现和进展，制定个别教育方案，促进幼儿个体发展和全面发展。
4. 教学资源的开发和共享（1）组织教师开发教学资源，包括教案、课件、教具等，共享给全园教师使用，促进资源的优化和共享。
（2）组织教师进行教学资源的评估和反馈，不断完善和提高教学资源的质量。
5. 教学方法的改进和实践（1）探索多元化的教学方法，如小组合作学习、情景模拟教学、游戏教学等，提高教学的趣味性和互动性。
（2）组织教师进行教学方法的实践，观察效果并进行总结，推广优秀的教学经验和方法。
6. 教学效果的评估和反馈（1）建立教师课堂观摩和评估制度，定期对教师进行课堂观摩和评估，提供个别指导和建议，帮助教师提高教学质量。
（2）定期进行家长满意度调查和幼儿评估，了解家长和幼儿对教学工作的反馈意见，及时调整教学策略和方法。
三、工作计划：1. 九月份（4周）（1）确定秋季教研的主题和目标。
（2）组织教师建立定期备课时间，进行教学资源的准备和分享。
（3）组织教师开展教学观摩活动，相互学习和交流。
2. 十月份（4周）（1）开展以语言启蒙为主题的教研活动，组织教师开发教学资源并进行分享。
2024年秋季幼儿园教研工作计划（五篇）
2024年秋季幼儿园教研工作计划本学期，小班组由八位专业教师组成，其中包括园内资深骨干教师以及一名新近毕业的年轻教师。
全体教师均具备优秀的思想素质，对工作秉持严谨负责的态度，充满集体荣誉感与工作热情。
教研组按照计划，每隔一周开展集中教研活动，紧密围绕幼儿园整体教研方向，选取研究课题，并制定科学、切实可行的专题计划，确保教研活动深入且具体，将研究成果融入幼儿的日常活动中。
针对我园教研专题“如何提高教师的反思能力”，小班组结合小班幼儿的成长特点，在学期初确立了专属教研主题：“如何在生活活动中提高教师的反思能力”。
教师们将遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导原则，开展形式多样的教研活动，以促进每位教师反思能力的显著提升。
一、深入学习和理解专题内容，加强理论修养。
我们将持续深入学习《纲要》的精神和理念，确保这些理念能够转化为教师的具体教育行为。
在教研组活动中，我们将采取引导式学习与互动交流相结合的方式，通过学习转变教育观念，并将其融入日常教学实践。
二、开展务实高效的教研活动，提升教师反思及书写反思笔记的能力。
1. 分析个人在反思过程中遇到的问题和困惑，并在组内进行交流，对共同问题进行集体研讨。
2. 推进自学与互学活动，促进教师之间的经验分享。
3. 收集并分析典型案例，进行集体反思，共同提升。
4. 学习优秀的反思笔记，借鉴经验，优化自身教学实践。
5. 通过相互观摩教学活动，共同发现并反思存在的问题，探索更适应小班幼儿的教育方法，并制定相应措施。
6. 交流反思笔记，互相指出不足，探讨改进措施。
7. 教师共同分析幼儿行为，共同反思教学实践，以提升教育质量。
8. 在实践中不断学习，总结工作经验，持续反思和改进，提高教师的反思能力。
9. 利用外出学习和观摩的机会，传递新信息，拓展经验，提升组员的认识水平。
10. 与其他年级组进行交流，互相学习，共同提升反思能力。
三、针对日常工作中遇到的问题，灵活开展随机教研，确保教研活动贴近实际，及时解决教学中的问题。
2023年幼儿园秋季教学工作计划(三篇)
幼儿园秋季教学工作计划一、指导思想本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为准则，积极服从和服务于教师的专业发展，进一步加强幼儿园教研改革，推进教育科研的积极性，使教科研工作成为促进教师、幼儿园共同发展的动力，把我园工作推向一个新台阶。
二、工作目标1、重点抓好常规管理。
2、抓岗位培训，促进教师专业发展和师资队伍的整体成长。
3、开展园本教研活动，把教研活动方式推向深入。
三、主要工作1、加强理论学习，积极构建学习型组织。
根据幼儿园发展目标，紧紧围绕“幼儿园主题活动和学科教学的整合”这一主线组织教师开展专业理论学习，加强对教学中的热点与难点问题的研究，要求每位教师都认真阅读与教育课题相关的教学刊物或理论书籍，并围绕各自课题做好富有启发性、指导性的专题总结。
2、开展园本教研活动把新的教研方式推向深入幼儿教师是《纲要》与幼儿发展的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证，也是提高质量的关键。
因此，我园将围绕“发展内涵”这一工作宗旨，从教师专业发展需要出发，推行多样化的师资培训，并使教师的专业与班级特色有机结合，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。
3、注重教学反思，一一与心灵交流为切实提高教师的实际教学能力，在学习新理论新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。
不同层级水平的教师应不断寻找自我的“最近发展区”，在研究中学习在学习中成长。
每位教师在积极参与理论学习研讨的同时，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次主题反思及每周至少____次的教学反思活动，努力使自己成长为一个专业型研究型的教师。
四、本学期主要活动安排____月份1、各班制订班务教育教学计划2、召开幼儿园教研会议3、课间手指操4、班级常规检查及评比5、制作学生花名册____月份1、各班设计一个主题活动并作好记录、反思2、布置教室3、户外活动4、明年六一汇演计划5、政治学习____月份1、全园教师公开教学活动比武2、园本培训：如何上好一堂音乐课3、教室布置评比4、安全学习____月份1、准备“元旦”庆祝活动2、园本培训：体育活动的组织、3、安全学习元月份1、政治学习2、家长开放日3、教师专业发展总结与交流4、学期总结幼儿园秋季教学工作计划（二）本学期，全园的教育教学工作将以我局蓟县会议提出的“增强法规意识，强化民主管理，全面提升办学水平”的主报告为中心内容，进一步加强教学管理工作的方法和力度，实现教育教学管理的规范化、科学化。
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参考范本最新版幼儿园教科研工作计划（秋季）一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神,落实上级工作要求, 严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体, 进一步规范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题, 建设幼儿园师幼同步化礼仪特色,努力将科研与教研常态化, 以开放、务实、进取的心态做好各项工作。
二、工作目标1.搭建广阔平台, 促进教师成长规范常规管理, 提高保教质量3. 注重专项研讨, 深化问题研究4. 加强课题研究, 推进特色建设三、工作措施搭建广阔平台, 促进教师成长1.以六认真为抓手, 结合百节好课品牌建设专项活动, 狠抓教学过程管理, 切实提高课堂教学效果。
措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用, 组织组内教师继续学习与解读《指南》, 切切实实做好第一备,利用教研组课程审议时间提出疑问,阐述自己观点,有效发挥集体审议的作用,对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研,还可以开展园际教研, 展开热点讨论。
措施2：借助中心力量, 鼓励园内教师认领学科,进行组团活动。
, 继续鼓励教师参加中心的明师科技网星辰网络培训健康领域课程的学习, 给予更多教师向名师学习的机会。
措施3：开展翻版课分享活动。
鼓励教师外出听课、学习, 要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内,进行翻版课活动, 做到取经回来大家分享。
密切结合实践工作开展各类培训。
措施1继续组织教师学习《3〜6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件;利用好网络培训学习平台, 做好外出学习分享与资源共享; 挖掘教师身边的优秀事迹, 加强师德教育。
措施2：培养教师养成良好的阅读习惯, 开展第四届阅读节活动。
注重过程性资料的网络发布,指定精读《评价幼儿的6种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69 例》。
继续每两周四1小时固定读书活动;业余时间自由阅读; 借助网络平台优秀文章,分享各自感悟, 使读书活动并不仅仅局限于书本,还可在通过各种方式的交流, 改善教学行为, 从而更好地为教育教学工作服务。
措施3：抓好组长培训。
本学期园内的2名组长新上任,进一步加强组长培训尤为重要。
每月园内行政要保证1〜2 次参与组内的课程审议、研讨活动,加强组长的引领作用; 为了促进组长素质提升,与园内各项活动结合开展, 在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。
措施4：重抓教师成长。
做好中国教师远程网全员培训的动员与监督工作, 让每个教师每学期至少有一次外出学习、培训的机会。
通过提供给教师的各种学习方式,拓展教师的视野, 通过校本、园本培训加强对代课教师的培训与管理等。
规范常规管理, 提高保教质量1.规范一日活动组织管理, 促进幼儿健康和谐地发展措施1：要求教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天有 1 小时户外体锻,2 小时户外活动3小时游戏时间。
要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神, 认真做好保教工作。
措施2：根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神树立一日活动皆是课程的理念, 要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。
加强一日活动各环节的有效管理, 加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。
加强课堂教学研究,开展有效教学,提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要, 关注幼儿的学习特点和发展规律,准确把握教学的目标和价值点, 找准教学的重点和难点, 用适合幼儿的方式组织实施教学, 提高教学的效度。
措施 1 日常的集体备课。
一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上, 充分利用已有的课程资源通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程计划, 保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。
二是做到有效备课提高效率和质量。
要多给老师参与和锻炼的机会,指导老师学会定目标, 定领域, 找出每次集体活动的重点、难点,预设的解决策略。
三是把握好课堂教学质量关。
在认真备课的基础上,认真做好课前的一切准备工作, 做到心中有目标,认真上好每一堂课, 提高课堂教学的有效性。
四是认真写好有质量的教学反思记录案例评析与反思等。
措施 2 以领域为载体, 开展组内一课二研活动。
重点围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动, 定目标、定内容、研教法和学法,并在园内展示,切切实实提高课堂教学质量,注重研究实效, 做好过程性资料的积累工作。
措施 3 加强游戏的指导工作。
本学期要求同班内两位教师一定要相互切磋交流,反馈游戏情况, 加强平行班教师之间的交流,共享游戏资源,从而提高教师领导游戏的能力和水平, 让幼儿在爱玩、会玩的基础上,懂得规则意识,学会礼貌交往,促进语言能力的发展。
3. 做好保教一日活动调研工作措施1：开展促进规范、提升质量调研,确保每月一次调研, 继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》《幼儿园教师成长手册》加强一日保教活动的开展。
尤其要关注平常时刻, 关注常态教学, 关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。
措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研, 将日常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合,真正做到关注过程质量, 通过调研发现问题,改进行为。
本学期将围绕保教结合、幼儿礼仪行为和区域游戏开展常规调研活动。
措施3：继续加强课程审议工作,落实主题、周、日三级审议, 提高集体备课质量;进一步落实相约课堂活动, 加强常态听课、评课、研课活动的质量。
注重专项研讨, 深化问题研究根据中心业务计划的要求,确定好专项研究的重点, 进行深化研究。
措施1：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。
在明确具体要求的基础上,针对1-2 个突出问题开展研究, 探索出可操作的方法, 然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。
初步想针对种植园地的创设、放学前快乐十分钟、美术活动讲评环节等几方面进行研究、探讨。
措施2：抓课堂教学研究,转变教学方式,探索有效课堂。
依托百节好课优质课评比学科组活动等, 营造关注教学、研究教学、改进教学的氛围, 将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起,围绕某一领开展教学研讨活动。
措施3：开展游戏研修。
根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化, 材料投放常态化。
本学期, 我园将继续以区域活动的材料投放与组织的研究为重点, 结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动, 逐步提高幼儿的游戏的水平教师的指导水平。
本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。
加强课题策略研究, 推进特色建设本学期我园将继续开展XX市十二五课题第六阶段的研究，完成课题结题报告, 梳理有关礼仪的系列资料, 以礼仪课题为抓手推进园所特色建设。
措施1：围绕我园课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的实践研究》, 在活动内容上通过四大途径来落实和推进。
一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的亲身体验,使之内化为自己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动,在教师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯; 三是通过举行礼仪月活动, 促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。
以此积累研究过程资料, 完成课题结题工作。
措施2：在研究策略上, 我们将开展礼仪个案研究、以文学作品为载体、富有特色的礼仪月的研究等, 以此探讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。
另外, 继续开展文明天使晨迎和幼儿、家长、教师层面的礼仪小天使、明星家长、礼仪之星评比活动, 营造文明礼仪教育的浓厚氛围。
措施3. 进一步梳理礼仪课题特色资料, 并运用到幼儿园的一日活动中, 让活动趋向开放、生成、对话, 从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升,丰实幼儿园特色内涵。
措施4. 发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。
接下来我们将和新城幼儿园开展联合科研幼儿建构游戏的实践研究题研究, 重点围绕室内建构开展。
四、工作安排九月1.完成20XX师陶杯论文收集工作。
召开组长会议：教研组台账的整理与教研组计划的撰写3. 完成学期初各类工作计划。
4. 班级环境创设, 丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。
5. 各年级完成晨间韵律操的编排工作, 组织幼儿学会新操。
6. 组长参加中心的第一轮培训工作。
7. 启动第四届阅读节活动。
8. 组织教师参加中心的旭日工作室活动。
9. 空班教师参加星晨网络培训健康领域第一期培训。
10. 业务兼课题理论学习幼儿个案跟踪观察的撰写。
1 1 .礼仪课题活动：完成课题成果礼仪手册的定稿。
大班组和小班组结合交往礼仪联合开展大手拉小手半日活动。
结合国庆节, 中班组开展迎国庆半日活动。
各年级组开展礼仪教学一课二研活动。
十月1.完成20XX州市陶研会的论文收集工作开展园内专项调研: 环境与区域。
3. 研讨活动种植园地创设。
4. 园内开展5 年教龄以上教师的优质课评比活动。
5. 观摩新城户外建构游戏阶段成果展示活动6. 参加中心青年教师优质课评比的观摩活动。
7. 空班教师参加星晨网络培训健康领域第二期培训。
8. 各教研组开展一课二研活动,9. 礼仪课题活动：完成课题成果礼仪随笔与个案、礼仪论文的整理工作。
理论学习：教师工作环境礼仪选自《师德与教师礼仪》p235 页结合重阳节, 大班组开展走进敬老院半日活动十一月1.鼓励教师进行原创教案参加XX市XX市优质课评比活动组织教师参加清荷工作室之学科组活动。
3. 开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放。
4. 组织教师参加幼教中心环境与区域专题论坛。
5. 结合幼儿园一日活动, 对各年龄段幼儿进行半日调研活动。
6. 各教研组开展一课二研活动,7. 礼仪课题活动：完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。
理论学习：教师外在形象礼仪选自《师德与教师礼仪》p205 页结合健康节, 开展我是小小升旗手活动。
结合半日调研活动,重点研讨:礼仪在课堂、游戏中的渗透。
十二月1. 组织教师参加《幼儿发展档案》第三期的专题研究组织教师参加中心星晨网络培训健康领域第三期培训3. 开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。
4. 组织教师参加xx市学科带头人教学观摩展示5. 组织教师参加xx市园本教研观摩活动6. 组织教师参加清荷工作室之学科组活动7. 各教研组开展一课二研活动,8. 礼仪课题活动：完成课题结题汇报稿理论学习：诚实的品质选自品质塑造孩子的一生第一章开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。
一月1. 组织空班教师参加星晨网络培训健康领域第四期培训组织教师参加清荷工作室之学科组活动3. 研讨活动：放学前快乐十分钟4. 召开组长会议,研讨教研组总结的撰写, 台账的整理打包并上交5. 礼仪课题活动：理论学习：独立的品质选自品质塑造孩子的一生第二章课题成果展示交流, 将三年的课题资料整理打包。