高三生物一轮复习,重点、知识点归纳总结

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高三生物考试重点知识点归纳总结

高三生物考试重点知识点归纳总结

高三生物考试重点知识点归纳总结生物学作为一门重要的自然科学学科,对于高三学生来说,是高中阶段的重点科目之一。

为了帮助同学们更好地复习和备考生物,下面将对高三生物考试的重点知识点进行归纳总结,希望能为大家的复习提供一些帮助。

一、细胞的结构与功能1. 细胞膜:细胞的外界边界,由磷脂双分子层构成,具有选择性通透性,参与物质的进出。

2. 内质网:由平滑内质网和粗面内质网组成,平滑内质网参与脂类代谢和钙离子的储存,粗面内质网参与蛋白质合成。

3. 线粒体:是细胞的能量转换中心,参与细胞的呼吸作用,产生ATP。

4. 核糖体:参与蛋白质合成,位于内质网上。

5. 高尔基体:参与蛋白质的修饰、分泌和细胞膜的生成。

6. 溶酶体:含有许多水解酶,参与细胞内的溶解、降解和消化。

7. 酯体:参与脂类代谢和合成。

二、遗传与进化1. DNA与RNA:DNA是遗传物质的主要组成部分,具有双螺旋结构,RNA参与蛋白质合成。

2. 遗传通路:DNA复制、转录和翻译是遗传信息的传递过程。

3. 基因与染色体:基因是决定遗传特征的单位,染色体是遗传信息的携带者。

4. 遗传的规律:孟德尔遗传定律、连锁互换、基因突变等。

5. 进化与自然选择:达尔文的进化论,适者生存、优胜劣汰的自然选择。

三、生态学1. 生态系统:包括生态位、生物圈、食物链、食物网等。

2. 生态环境保护:大气层、水生生态系统与陆生生态系统的保护。

3. 生态平衡与破坏:生态平衡的重要性,生物多样性的保护。

四、植物生长发育1. 植物组织与器官:根、茎、叶、花等植物器官的结构和功能。

2. 植物激素与生长调控:植物生长激素的种类、作用和调控机制。

3. 光合作用:光合作用的反应、光合作用的条件、光合作用产物的利用。

4. 补充养分:植物吸收养分的途径,土壤与植物养分关系的了解。

五、动物生命活动1. 循环系统:心脏和血管的结构和功能,血液的循环过程。

2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能,呼吸过程和气体交换。

高考生物知识点总结模板(6篇)

高考生物知识点总结模板(6篇)

高考生物知识点总结模板1、重视教材,狠抓双基课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。

注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。

对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。

例:在今年高考中,第7题中过氧化钠的电子式,氮的核素,结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9题有机化学基本反应类型,第13题无机化合物的基本反应,第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应;铜和浓硫酸的反应,二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题;第27题中二氧化硫的制备和性质检验;蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器;二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物;第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。

第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。

2、掌握原理、灵活应用,注重解题思路化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。

掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。

如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。

《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占____%-____%。

如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。

这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。

复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。

今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律;第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查;第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。

高三生物一轮复习PCR知识总结

高三生物一轮复习PCR知识总结

高考生物PCR的过程及应用考点归纳总结一、基础考点1.名称:多聚酶链式反应2.原理:DNA双链复制(DNA的半保留复制)、DNA的热变性原理3.前提:要有一段已知目的基因的核苷酸序列4.过程:PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成:会解释三个步骤①变性:当温度上升到90℃以上时,双链DNA解聚为单链②复性:当温度下降到50℃左右时,两种引物通过碱基互补配对与两条单链结合;③延伸:当温度上升到72℃左右时,溶液中的4种脱氧核苷酸再耐高温的DNA 聚合酶的作用下,根据碱基互补配原则合成新的DNA链④重复:第一轮循环的产物作为第二轮的模板:重复循环变性—复性--延伸三过程。

5.PCR反应体系的成分及作用DNA模板:从样本或细胞中提取的微量总DNA原料∶dNTP(dATP、dGTP、dCTP、TTP),提供原料和能量酶∶Taq聚合酶(热稳定DNA聚合酶,从嗜热菌中分离得到)引物∶一小段能与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸(注意:引物与目的DNA片段两条母链各自的3’端序列互补)Mg2+:维持酶活性所必需PCR缓冲液∶维持pH,保护Taq酶6.DNA在体内复制的条件模板∶DNA分子的每条链酶∶解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶原料、能量∶dATP、dGTP、dCTP、dTTP引物∶RNA引物,温和的反应条件7.总结:PCR与体内DNA分子复制的不同点:PCR DNA复制复制起点无有复制叉无有场所及条件体外;控制3个不同温度体内细胞核、线粒体、叶绿体;温和条件步骤变性、退火、延伸起始、延伸、终止酶Taq酶解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶引物2种,一小段与DNA母链的一段碱基序列互补配对的短单链DNA;人工合成多种RNA做引物;自行合成引物是否去除否是变性的条件90℃以上的高温解旋酶结果短时间内快速扩增目的基因片段复制完整的DNA分子特点半保留复制两条链连续合成半保留复制半不连续复制8.PCR技术在基因工程中的应用:(1)特异性、快速扩增目的基因获取目的基因(2)目的基因的检测与鉴定9.用PCR技术可以扩增mRNA吗?不可以;在逆转录酶的作用下,需以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则合成cDNA再进行扩增10.提取mRNA扩增目的基因的过程:第一步:逆转录酶以RNA为模板合成一条与RNA互补的DNA链,形成RNA-DNA杂交分子第二步:核酸酶H降解RNA-DNA杂交分子中的RNA链,使之变成单链DNA;第三步:以单链DNA为模板,在DNA聚合酶的作用下合成另一条互补的DNA链,形成双链DNA分子第四步:以双链DNA分子为模板,经过③变性、④复性、⑤延伸,循环扩增形成目的基因产物11.cDNA中缺少真核生物基因的哪些结构:启动子、内含子、终止子12.目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是:Taq酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活13.PCR产物的影响因素:模板DNA的量、脱氧核苷酸的量、引物的量、酶的数量和活性、循环次数、Mg2+的浓度14.PCR后期,反应速率下降的原因:酶的活性降低、引物和dNTP浓度降低、反应产物增多15.变性温度过低会导致双链不能充分解开;16:PCR扩增中预变性的目的:预变性破坏DNA中可能存在的较难破坏的二级结构。

【高中生物】高三生物一轮复习知识点总结

【高中生物】高三生物一轮复习知识点总结

【高中生物】高三生物一轮复习知识点总结进入高三,满满的都是复习,在高三复习中掌握一手生物知识点,可以有效地提高搞撒生物一轮复习的效率。

为了高中三年级高三生物一轮复习知识点总结1.生命系统的结构层次如下:细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个人→ 人口→ 社区→ 生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2.光学显微镜操作步骤:聚焦光→ 低倍物镜观察→ 移动视野中心(哪一侧移动)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3.原核细胞和真核细胞的根本区别在于:细胞核有无核膜①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻② 真核细胞:它有核膜和染色体,如酵母和各种动物注:病毒无细胞结构,但有dna或rna4.蓝藻是原核生物和自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6.细胞理论的创始人是施莱登和施万。

细胞理论的建立揭示了细胞与生物结构的统一性。

细胞理论的建立是一个在科学探究中探索、继承、修正和发展的过程,充满着耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8.构成细胞的元素①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg② 微量元素:铁、锰、硼、锌、钼、铜③主要元素:c、h、o、n、p、s④ 基本要素:C⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9.在生物体(如沙漠中的仙人掌)的鲜重中,最丰富的化合物是水,干重中最丰富化合物为蛋白质。

10.(1)还原糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)可与费林试剂反应形成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹III染成橙色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)被碘染成蓝色;蛋白质与缩二脲试剂反应呈紫色。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)飞麟试剂必须立即制备和使用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加入a液,然后加入B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2―c―cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同。

高三生物必修知识点总结

高三生物必修知识点总结

高三生物必修知识点总结生物学是高中生物课程的一门重要学科,是培养学生科学素养的重要内容之一。

下面将对高三生物必修知识点进行总结,帮助学生复习和梳理重点内容。

一、生命的起源和演化生物起源和进化是生物学的基础,学习这一部分内容可以帮助我们了解生物的起源和多样性。

主要知识点包括:1.细胞起源理论:包括原核生物起源和真核生物起源两个理论。

2.生物进化的证据:包括化石记录、生物地理学、生物胚胎学、生物化石记录等证据。

3.物种形成和分化:包括自然选择、突变、基因流、遗传漂变等。

4.进化的规律:包括马尔萨斯人口论、达尔文进化论、遗传平衡理论等。

二、遗传与变异遗传与变异是生物学的核心内容,了解遗传与变异的原理和规律,可以更好地理解生物的形成和发展。

主要知识点包括:1.基因与染色体:包括基因的结构、功能和变异,染色体的结构和变异。

2.遗传规律:包括孟德尔遗传规律、基因的连锁性和重组性。

3.基因工程与生物技术:包括DNA重组技术、克隆技术、转基因技术等。

4.人类遗传学:包括人类基因组计划、遗传性疾病、染色体异常等。

三、生物体的结构和功能生物体的结构和功能是生物学重要的研究方向之一,通过了解生物体的结构和功能,我们可以更好地理解生物的生长发育和适应环境的能力。

主要知识点包括:1.细胞的结构和功能:包括细胞的基本结构、细胞器的功能和细胞的代谢活动。

2.组织器官的结构和功能:包括植物组织器官和动物组织器官。

3.生理过程的调节:包括神经调节和激素调节两种方式。

4.免疫系统:包括免疫的概念、免疫器官和免疫细胞。

四、生物的生长发育和生殖生长发育和生殖是生物体生命周期的两个重要阶段,学习这部分内容可以帮助我们了解生物的发育和生殖过程。

主要知识点包括:1.发育的过程:包括生物的生长过程、分裂过程和分化过程。

2.植物的生殖:包括有性生殖和无性生殖两种方式。

3.动物的生殖:包括人类的生殖过程和动物的生殖方式。

5.基因与环境:包括基因对环境的适应和环境对基因的影响。

高三生物知识点归纳大全5篇

高三生物知识点归纳大全5篇

高三生物学问点归纳大全5篇高三生物是一个新的起点,新高三一轮复习从零开头,完好涵盖高中全部的学问点,第一轮复习是高考复习的关键,是根底复习阶段。

下面就是我给大家带来的高三生物学问点,期望能关怀到大家!高三生物学问点1有氧呼吸与无氧呼吸的区分和联系①场所:有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中,其次、三阶段在线粒体②O2和酶:有氧呼吸第一、二阶段不需O2,;第三阶段:需O2,第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2,需不同酶。

③氧化分解:有氧呼吸--彻底,无氧呼吸--不彻底。

④能量释放:有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。

⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段违反。

呼吸作用的意义为生物的生命活动供应能量。

为其它化合物合成供应原料。

关于呼吸作用的计算规律①消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1:3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19:1。

假设某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等,那么该生物只进展有氧呼吸;假设某生物不消耗氧气,只产生二氧化碳,那么只进展无氧呼吸;假设某生物释放的二氧化碳量比吸取的氧气量多,那么两种呼吸都进展。

呼吸作用产生ATP的生理过程有氧呼吸、光反响、无氧呼吸(暗反响不能产生)。

在绿色植物的叶肉细胞内,形成ATP的场所是:细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反响)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)高三生物学问点2吞噬细胞(即白细胞):来源:造血干细胞。

功能:处理抗原,呈递给T细胞。

吞噬“抗原抗体”结合体,消化毁灭抗原。

拜尔(A.P2022年高中生物必修三学问点l)试验是怎样做的?证明白什么?(P-47图3-3)⑴、切去胚芽鞘的尖端,再侧放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中,胚芽鞘朝向侧放尖端的对侧弯曲。

高三生物必背知识点总结

高三生物必背知识点总结

高三生物必背知识点总结一、细胞与分子生物学1. 细胞的基本结构和功能:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

2. 细胞的代谢:包括物质的摄取、合成、分解和排泄过程。

3. DNA的结构和功能:DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息传递等。

4. RNA的结构和功能:mRNA、tRNA、rRNA的结构和功能、RNA的转录、翻译等。

5. 基因的结构和功能:基因组的结构、编码蛋白质的基因、非编码RNA基因等。

6. 酶的结构和功能:酶的特性、酶的分类、酶的作用机理等。

7. 免疫系统的结构和功能:免疫细胞、免疫固有性和适应性、免疫应答等。

二、生物进化与环境适应1. 进化论的基本原理:物种的起源、物种的变异和选择等。

2. 生物的分类与命名:分类的原则、生物分类的等级、生物的种类等。

3. 人类的进化:人类的起源、人类进化的证据、人类的同源性等。

4. 生物的适应性结构和功能:生物对环境的适应、结构和功能的适应性等。

5. 生物的行为进化:动物的行为模式、进化的影响因素等。

三、植物生物学1. 植物的结构和生长:植物器官的结构、根茎叶花果的功能等。

2. 植物的生殖:有性生殖和无性生殖、植物的花和果实等。

3. 植物的光合作用:光合作用的过程、光合作用的调节等。

4. 植物的激素调节:激素的种类和功能、植物对激素的响应等。

5. 植物的病虫害防治:植物的常见病虫害、防治方法等。

四、动物生物学1. 动物的结构和功能:动物器官的结构、器官的功能和相互关系等。

2. 动物的生殖与发育:性别的形成、生殖和发育的过程等。

3. 动物的生理调节:动物的神经系统、内分泌系统等。

4. 动物的行为:动物行为的分类、动物行为的调节、动物行为的进化等。

5. 动物的进化与适应:动物的起源、进化的影响因素等。

五、生态学1. 生态系统的组成和功能:生态因子、生态物种、生态位等。

2. 水域生态系统:湖泊生态、河流生态、海洋生态等。

3. 土壤生态系统:土壤的结构、土壤中的生物等。

高三生物一轮复习重要知识点

高三生物一轮复习重要知识点

高三生物一轮复习重要知识点奋斗也就是我们平常所说的努力。

那种不怕苦,不怕累的精神在学习中也是需要的。

看到了一道有意思的题,就不惜一切代价攻克它。

为了学习,废寝忘食一点也不是难事,只要你做到了有兴趣。

以下是小编给大家整理的高三生物一轮复习重要知识点,希望大家能够喜欢!1.将面团包在纱布里搓洗后,留在纱布里的物质是蛋白质,洗出的白浆为淀粉.2.外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为零.3.植物细胞质壁分离时失去的水是液泡中的水.4.有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,均是真核细胞分裂方式.细菌为原核生物, 分裂为二分裂.5.精原细胞既可以有丝分裂,也可以减数分裂.6.线粒体只存在于真核细胞中.7.蓝藻是原核生物.8.根减生长点细胞没有大液泡.9.叶肉细胞高度分化,不再增殖.10.基因重组发生在四分体时期,或减数第一次分裂后期.11.同原染色体在有丝分裂全过程中和减数第一次分裂时存在.12.愈伤组织特点:未分化,高度液泡化的薄壁细胞.13.皮肤生发层细胞代谢旺盛,在间期易癌变.14.根分身区细胞含自由水量大于成熟区细胞.15.叶表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体.叶肉细胞为绿色,含叶绿体.保卫细胞含叶绿体.16.植物中,叶绿素的含量是类胡萝卜素的三倍.17.呼吸作用与光合作用均有水生成.18.T2 噬菌体为双链 DNA 病毒.19.基因突变与染色体变异均是分子水平上的变异.20.人体NaCl 摄入量等于排出量。

21.蒸腾作用强度会影响元素在植物体内的运输速度.22.联系特异性免疫与非特异性免疫的细胞是吞噬细胞.23.ATP 中只有两个高能磷酸键,AP 键为一般化学键.24.ATP 由一个腺苷和三个磷酸基团组成.25.ATP 中所含的糖为核糖.26.人的肠腺和胰腺能分泌麦芽糖酶,进入小肠.27.C3 植物光合作用固定 CO2 不消耗能量,C4 植物固定 CO2 消耗能量.28.应激性的最终结果是使生物适应环境.29.适应性是通过长期自然选择形成的.30.遗传物质多样性,也决定了生物应激性和适应性的多样性.31.细胞中结合水越多,其抗逆性越强.32.细胞中的自由水与结合水之间可自由转化.33.N 是土壤中最易缺少的元素.34.动物只能利用有机态的 N[氨基酸],动物缺 N 实质是缺少氨基酸.35.植物缺 Fe 表现为失绿症,新叶先发黄.36.缺锌可引起苹果,桃的小叶症,从叶症.37.钠钾可参与兴奋细胞的兴奋性变化.38.核酸遗传特异性决定了蛋白质特异性.39.叶绿素的合成需要光.名词:1、向性运动:是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习必修一知识点第1章走进细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位3原核细胞:大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌4真核细胞:[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察(视野亮)→移动视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗):①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第2章组成细胞的分子第一节:细胞中的元素和化合物三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素,在自然界中都可以找到,没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

四、构成细胞的化合物占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。

第二节:蛋白质1)结构蛋白,如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;(2)信息传递,如胰岛素(3)免疫功能,如抗体;(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶(5)细胞识别,如细胞膜上的糖蛋白。

总而言之,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

第三节:核酸核酸是遗传信息的载体,是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。

第四节:细胞中的糖类和脂质糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。

糖类是细胞的主要能源物质。

糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。

脂质主要是由C H O 3种化学元素组成,有些还含有P (如磷脂)。

脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。

脂肪是生物体内的储能物质。

除此以外,脂肪还有保温、缓冲、减压的作用;磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D第3章细胞的基本结构细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

高三生物重点知识点总结

高三生物重点知识点总结

高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能:脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能:核膜、染色质、核糖体、核仁;控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质:氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质:脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物:单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸:核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成:DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据:化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化:达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统:血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统:消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统:神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统:免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术:限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术:体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程:基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述,高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。

熟练掌握这些知识点,对于高三生物考试和高考都至关重要。

同时,理解这些知识点的科学原理和应用背景,可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。

2025届高三生物一轮复习:第4讲+核酸是遗传信息的携带者+

2025届高三生物一轮复习:第4讲+核酸是遗传信息的携带者+
①链状DNA片段中有___2____个游离的磷酸基团 ②环状DNA片段中有____0___个游离的磷酸基团
拓展 提升科学思维
1.请结合下图分析: 磷酸
五碳糖 含氮碱基
核苷酸 (1)m、n、f、d分别代表什么结构? ①人体细胞中的n和d各有几种?5种,8种。 ②蓝细菌中的n和d各有几种?5种,8种。 ③病毒中的n和d各有几种? 4 种 , 4 种 。
核苷酸之间的连接方式:脱水缩合

C3’



C5’

【易错提醒】
(1)在DNA分子的一条链或两条链之间两个相邻碱基连接的化学结构
①在DNA分子的一条链中,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是: —脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—
②在DNA分子的两条链之间,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是 氢键
(2)链状或环状DNA片段中有几个游离的磷酸基团
知识点二、大分子物质的初步水解和彻底水解 (背)常考选择题
大分子物质 初步水解产物
彻底水解产物
不是,是双链环状结构。位于拟核和细胞质中。
考向1 围绕核酸的结构和功能,考查生命观念
大本21
1.(2024·福州一中质检)下图甲为生物体内的一种化合物,图乙为大肠杆
A 菌的核酸的一部分。下列说法错误的是( )
A.图甲参与形成的核酸分子不能携带
遗传信息 RNA可以携带遗传信息
B.将图甲③中的氧原子去掉,则两图
所含五碳糖相同 大肠杆菌的DNA为环状 C.图乙的核酸分子中一般不存在游离的磷酸基团
D.图乙中编号4对应的物质不属于该核酸的单体 此结构不是一个脱氧核苷酸
三、核酸的功能和分布
大本P20
细胞生物含有DNA和RNA两 种核酸,但遗传物质是DNA

高三生物第一轮复习知识点

高三生物第一轮复习知识点

高三生物第一轮复习知识点高三生物第一轮复习知识点(一)1.第一道防线:皮肤、粘膜、汗液等第二道防线:杀菌物质(例如:泪液)、白细胞(例如:伤口化脓)2.胞内酶(例如:呼吸酶)组织酶(例如:消化酶)不在内环境中3.醛固酮和抗利尿激素是协同作用4.肾上腺素是蛋白质5.低血糖:40~60mg正常:80~0mgdL高血糖:130mgdL尿糖160mgdL~180mgdL6.淋巴因子——白细胞介素-2有3层作用⑴使效应T细胞的杀伤能力增强⑵诱导产生更多的效应T细胞⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力7.酿脓链球菌导致风湿性心脏病8.HIV潜伏期10年9.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线10.C4植物光反应在叶肉细胞中进行H进入围管束鞘细胞中,叶肉细胞CO2固定形成C4,C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3后变成糖类物质11.单克隆抗体的制备是典型的动物细胞融合技术和动物细胞培养的综合应用12.体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自有扩散13.动物有丝分裂时细胞中含有4个中心粒14.染色体除了含有DNA外还含有少量的RNA15.蛋白质和DNA在加热时都会变性而当温度恢复常温时DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性16.离体的组织培养成完整的植株⑴利用植物细胞的全能型⑵这种技术可用于培养新品种快速繁殖及植物的脱毒⑶属于细胞工程应用领域之一⑷利用这种技术将花粉粒培育成植株的方式17.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌这显然有利于该作物的结瘤固氮18.兴奋在神经细胞间的传递具有定向性化学递质需要穿过突触前膜突触间隙突触后膜19.遗传规律基因分离定律和自由组合定律20.中枢神经不包含神经中枢高三生物第一轮复习知识点(二)1.高尔基体功能:加工分装蛋白质2.植物的组织培养VS动物个体培养3.细胞质遗传的特点:母系遗传出现性状分离不出现性状分离比4.限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键5.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)6.mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA7.单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)8.厌氧型:链球菌严格厌氧型:甲烷杆菌兼性厌氧型:酵母菌9.生长素促进扦插枝条的生根10.植物培养时加入:蔗糖生长素有机添加物动物培养时加入:葡萄糖11灭活的病毒能诱导动物细胞融合12.制备单克隆抗体需要两次筛选,筛选杂交瘤细胞,筛选产生单克隆抗体的细胞13.细胞壁决定细菌的致病性14.根瘤菌固氮的场所是细胞膜15.放线菌产生抗生素,而青霉素多产生于真核生物16.利用选择培养基可筛选:酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素金黄色葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰17.研究微生物的生长规律用液体培养基18.PH改变膜的稳定性(膜的带电情况)和酶的活性19.发酵工程内容⑴选育⑵培养基的配置:①目地要明确②营养药协调③PH要适宜⑶灭菌⑷扩大培养⑸接种20.发酵产品的分离和提纯⑴过滤和沉淀(菌体)⑵蒸馏萃取离子交换(代谢产物)高三生物第一轮复习知识点(三)1.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?⑴液泡大小√吸水失水⑵中心体数目某高等植物无此结构⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度⑷自由水结合水√代表新陈代谢强度2.高尔基体是蛋白质加工的场所3.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程病毒RNA→DNA→蛋白质RNA→DNA→HIV病毒RNA→RNA4.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒5.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成6.水平衡的调节中枢使大脑皮层,感受器是下丘脑7.骨骼肌产热可形成ATP8.人体内糖类供应充足的情况下,可以大量转化成脂肪,而脂肪却不可能大量转化成糖类,说明营养物质之间的转化时是有条件的,且转化程度有差异。

高三生物一轮复习知识点总结选择性必修2

高三生物一轮复习知识点总结选择性必修2

选择性必修二生物与环境第一章种群及其动态第一节种群的数量特征一、种群:在一定空间范围内,同种生物的所有个体形成的整体。

种群既是生物繁殖的基本单位,又是生物进化的基本单位。

二、种群的数量特征①.种群密度就是种群在单位面积或单位体积中的个体数。

②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度,年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率,从而预测种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。

三、种群密度的调查方法种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。

逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群;估算法适用于逐个计数非常困难的种群。

估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。

1.样方法调查种群密度应注意的问题(1)一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。

(2)样方法并非只适用于植物。

对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。

(3)植物的大小不同,样方面积也应不同。

如乔木的样方面积为100 m2,灌木为16 m2,草本植物为1 m2。

(4)选取样方时,要注意随机取样。

例如对于方形地块常用五点取样法,狭长地块常用等距取样法。

(5)样方法中的计数要准确:同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。

2.标记重捕法调查种群密度应注意的问题(1)标记重捕法中标记物要合适,不能过于醒目;不能影响被标记对象的正常生理活动;标记物不易脱落,能维持一定时间。

(2)标记重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定:被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。

(3)计算公式:第二节种群数量的变化数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式,包括数学公式和曲线图两种表现形式。

1.种群的"J"形增长(1)条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。

2024年高三生物重要知识点总结范本

2024年高三生物重要知识点总结范本

2024年高三生物重要知识点总结范本一、细胞—生命的基本单位1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的结构和功能- 细胞核的结构和功能- 内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的结构和功能2. 细胞的代谢过程- 呼吸作用- 光合作用- 发酵作用3. 细胞的分裂与遗传- 有丝分裂和减数分裂的过程- 遗传物质的分离规律-分子遗传学的基本原理二、生物的遗传与表现1. DNA的结构与功能- DNA的双螺旋结构- DNA的复制与遗传信息的传递2. 基因的表达- 转录与翻译的过程- 基因调控机制3. 遗传的分子基础- 遗传物质的变异与突变- DNA修复与重组三、生物的进化与发展1. 进化的基本概念与证据- 法则与原理- 各种进化证据2. 进化的驱动机制- 突变与选择- 各种进化中的作用3. 物种形成与分化- 隔离与交流- 物种形成的模式四、生物的生态环境1. 生物的适应与进化- 生态位与生态类型- 生态因素对物种的选择压力2. 生物多样性与保护- 物种多样性的评估与保护- 生态系统多样性的评估与保护3. 生态平衡与能量流动- 自然界的物质与能量循环- 生态平衡与生态位五、生物的生长与发育1. 植物的形态与内外环境的关系- 植物器官的结构与功能- 植物对环境因素的响应2. 动物的生长与发育- 动物体形的变化与生理发育- 免疫系统的结构与功能3. 植物与动物的适应与交流- 生物行为与适应- 生物间的信息传递六、生物的疾病与健康1. 常见疾病的防治与控制- 预防传染病的措施- 常见疾病的防治方法2. 健康与环境的关系- 环境与健康的关系- 健康生活方式的养成3. 基因工程与生物技术- 基因工程与转基因技术- 基因技术在医学与农业领域的应用总结:生物学作为一门关于生命现象的科学,它的研究内容涉及细胞、遗传、进化、生态、生长发育、疾病与健康等方面的知识。

以上总结的是2024年高三生物学习的重要知识点,通过掌握这些知识,学生可以系统地了解生命现象的本质,并应用于实际的科学研究和生活中。

2023年高三文科生物总复习重点基础知识复习清单

2023年高三文科生物总复习重点基础知识复习清单

2023年高三文科生物总复习重点基础知
识复习清单
单元一:细胞的结构与功能
1. 细胞的基本特征及组成部分
2. 细胞膜的结构与功能
3. 细胞器的结构与功能
4. 细胞的新陈代谢和能量转化
5. 细胞的分裂与增殖
单元二:遗传与进化
1. 遗传基础概念:基因和染色体
2. 遗传的分子基础:DNA和RNA的结构与功能
3. 遗传的分子机制:DNA复制、转录和翻译
4. 遗传的实质:基因的组合、表达和遗传变异
5. 进化与适应:自然选择、突变和种群遗传
单元三:植物与动物的生命过程
1. 植物生长发育过程与调节
2. 植物的营养物质吸收和运输
3. 植物的繁殖与生存方式
4. 动物的体内环境稳态调节
5. 动物的营养物质吸收、消化和代谢单元四:生物多样性与分类
1. 生物的分类方法和原则
2. 原核生物和真核生物的特征与区别
3. 原生动物、动物和植物的特征与区别
4. 真菌、藻类和细菌的特征与区别
5. 生物多样性的维持与保护
单元五:生态与环境保护
1. 生态系统的组成和结构
2. 生物群落和种群动态变化
3. 物质循环和能量流动
4. 生态平衡与生态位
5. 环境污染与可持续发展
单元六:人体健康与生命伦理
1. 人体的结构与功能
2. 人体内环境的稳态调节
3. 常见疾病的预防和控制
4. 遗传性疾病和生殖健康
5. 生命伦理与生物技术
以上是2023年高三文科生物总复的重点基础知识复清单,希望对你的研究有所帮助。

2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程

2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程

06 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、细胞增殖1.概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。

2.意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

二、细胞周期1.范围:连续分裂的细胞。

2.起止点:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。

3.阶段:分裂间期和分裂期。

4.图示5.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。

三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体。

每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体,这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着;②从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体;③核仁逐渐解体,核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧,都有纺锤丝附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动,结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝,纺锤丝消失;②核膜、核仁出现,形成两个新细胞核;③赤道板位置出现细胞板,其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1.动物细胞有由一对中心粒构成的中心体,中心粒在间期倍增,成为两组。

2.进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极。

在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。

3.动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分,每部分都含有一个细胞核。

4.与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1.特征:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。

2023年高三生物一轮复习的回顾与总结

2023年高三生物一轮复习的回顾与总结

2023年高三生物一轮复习的回顾与总结2023年高三生物一轮复习的回顾与总结1今年是我从教以来第二次带高三,面对教材的差异,面对学生的差异,不由得使我不得不对自己前一阶段的教学心得进行总结一下。

在一轮复习过程中研读教材的策略是“四看、三想、两对比”,即看课标、一.看教材、看教学用书、看相关教学资料。

想教学目标与教材内容之间的联系、想编者意图和学生实际、想教学方法与实施策略;对比新旧教材、对比同一教材的不同版本。

特别是初上高三的教师,必须按这样的路标脚踏实地的走下去,没有任何捷径可言。

教材需不断地嚼,反复地读,可是读什么?怎么读?在这方面,有几个基本理念。

第一,就是还原教材的本意,如何还原?一是“抠”细节,绝不可好高骛远。

每一幅主题图,每一个过程图,每一个练习,都要去探寻编者的意图,去想想为什么,去发现它们存在的价值。

二是“见木又见林”,绝不要局限于一课。

这就要求要有整体视野,寻找教材内在的联系、脉络以及新旧知识间的联系,把握好度。

第二,在解读理念时必须突出学科特色。

理科是知识逻辑性非常强的一类学科,往往是一环扣一环,前后顺序要求十分严格。

在进行教材解读时,既要明确教材的明线:学生需要掌握的知识与达成的技能,又要找出教材的暗线:教学的方法与策略,所需要渗透的数学思想和方法,在教学中也是非常重要的二.注重学生心里教育,使其由被动学习转为主动学习。

情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间关系的反映。

它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。

它是主体对客体满足与否所产生的心理体验。

而“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。

在数学教学中,我们能体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习的兴趣浓厚,求知愿望强烈,学习会得到较快地发展。

因此生物教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点高三生物一轮复习知识点11、细胞是地球上最基本的生命系统。

2、生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。

7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8、水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。

9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。

15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

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第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

2、组成生物体的基本元素:C元素。

(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。

)3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如:克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。

差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物:水和无机盐1、水:(1)含量:占细胞总重量的60%-90%,是活细胞中含量是最多的物质。

(2)形式:自由水、结合水自由水:是以游离形式存在,可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节(在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量一般较多)结合水:是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

(结合水的含量增多,可以使植物的抗逆性增强)2、无机盐(1)存在形式:离子(2)作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②参与细胞的各种生命活动。

(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)第二节细胞中的生物大分子一、糖类C、H、O组成单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附:二糖与多糖的水解产物:蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

(另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。

)4.糖的鉴定:(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。

斐林试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴)使用:混合后使用,且现配现用。

二、脂质1、元素组成:主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类),有些还含N、P2、分类:脂肪、类脂(如磷脂)、固醇(如胆固醇、性激素、维生素D等)3.功能:脂肪:细胞代谢所需能量的主要储存形式。

类脂中的磷脂:是构成生物膜的重要物质。

固醇:在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。

脂肪的鉴定:脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。

(在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒)三、蛋白质1、元素组成:除C、H、O、N外,大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位:氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种)氨基酸结构通式::氨基酸的判断:①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

(组成蛋白质的20种氨基酸的区别:R基的不同)3.形成:许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽:由2个氨基酸分子组成的肽链。

多肽:由n(n≥3)个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。

蛋白质结构的多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同;构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4.计算:一个蛋白质分子中肽键数(脱去的水分子数)双缩脲试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)和0.01g/mLCuSO4溶液(3-4滴)使用:分开使用,先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液。

四、核酸1、元素组成:由C、H、O、N、P元素构成?核苷酸分子含氮碱基1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖(4种)分子含氮碱基A、T、G、C(4种)分子含氮碱基A、、G、C脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸(4种)(在叶绿体和线粒体中有少量存在)核糖核酸RNA核糖核苷酸(4种)4、生理功能:储存遗传信息,控制蛋白质的合成。

(原核、真核生物遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。

)第三节生命活动的基本单位——细胞一、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克;;发现细胞的科学家是英国的胡克;创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。

在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

二、光学显微镜的使用1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5)污点位置的判断:移动或转动法第四节细胞的类型和结构一、细胞的类型原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。

如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。

真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。

如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。

二、细胞的结构1.细胞膜(1)组成:主要为磷脂双分子层(基本骨架)和蛋白质,另有糖蛋白(在膜的外侧)。

(2)结构特点:具有一定的流动性(原因:磷脂和蛋白质的运动);功能特点:具有选择通透性。

(3)功能:保护和控制物质进出2.细胞壁:主要成分是纤维素,有支持和保护功能。

3.细胞质:细胞质基质和细胞器(1)细胞质基质:为代谢提供场所和物质和一定的环境条件,影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。

(2)细胞器:线粒体双膜:内膜向内突起形成“嵴”,有氧呼吸场所第二、三阶段含少量DNA。

叶绿体双层膜只存在于植物的绿色细胞中。

上有色素,基质中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。

含少量的DNA。

内质网单层膜:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。

高尔基体单层膜:动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。

液泡单层膜:泡,成熟的植物有大液泡。

功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。

核糖体无膜:蛋白质的中心体无膜:由垂直的两个中心粒构成,与动物细胞有丝分裂有关。

DNA 的细胞器:线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器:叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别:动物特有中心体;高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。

4.细胞核(1)组成:核膜、核仁、染色质(2)核膜:双层膜,有核孔(细胞核与细胞质之间的物质交换通道,RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。

)(3)核仁:在细胞有丝分裂中周期性的消失(前期)和重建(末期)(4)染色质:被碱性染料染成深色的物质,主要由DNA和蛋白质组成染色质和染色体的关系:细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态(5)功能:是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

(6)原核细胞与真核细胞根本区别:是否具有成形的细胞核(是否具有核膜)5.细胞的完整性:细胞只有保持以上结构完整性,才能完成各种生命活动。

第五节物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式:1、小分子物质跨膜运输的方式:方式浓度载体能量举例意义被动运输简单扩散高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质易化扩散高→低√×葡萄糖进入红细胞主动运输低→高√√各种离子,小肠吸收葡萄糖、氨基酸,肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质,以满足生命活动的需要。

2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式:大分子和颗粒性物质通过内吞作用进入细胞,通过外排作用向外分泌物质。

二、实验:观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理:原生质层(细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质)相当于半透膜,当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞将失水,原生质层和细胞壁都会收缩,但原生质层伸缩性比细胞壁大,所以原生质层就会与细胞壁分开,发生“质壁分离”。

反之,当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞将吸水,原生质层会慢慢恢复原来状态,使细胞发生“质壁分离复原”。

材料用具:紫色洋葱表皮,0.3g/ml蔗糖溶液,清水,载玻片,镊子,滴管,显微镜等方法步骤:(1)制作洋葱表皮临时装片。

(2)低倍镜下观察原生质层位置。

(3)在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸,重复几次,让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。

(4)低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化(变小),观察细胞是否发生质壁分离。

(5)在盖玻片一侧滴一滴清水,另一侧用吸水纸吸,重复几次,让洋葱表皮浸润在清水中。

(6)低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化(变大),观察是否质壁分离复原。

实验结果:细胞液浓度<外界溶液浓度细胞失水(质壁分离)细胞液浓度>外界溶液浓度细胞吸水(质壁分离复原)第六节 ATP和酶一、ATP1、功能:ATP是生命活动的直接能源物质注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);生命活动的储备能源物质是脂肪。

生命活动的根本能量来源是太阳能。

2、结构:中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团。

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