最新化学复习第4章第3讲硫及其化合物

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2022版高考化学人教版一轮学案:第四章第三讲硫及其化合物

2022版高考化学人教版一轮学案:第四章第三讲硫及其化合物

第三讲硫及其化合物考点一硫及其氧化物(命题指数★★★★★)1.自然界中的硫:(1)物理性质。

俗称颜色状态溶解性硫黄黄色晶体不溶于水微溶于酒精易溶于CS 2 (2)从化合价的角度认识硫单质的化学性质。

③与强氧化剂反应(如浓硫酸):S +2H 2SO 4(浓)=====△ 3SO 2↑+2H 2O ,表现还原性。

④与NaOH 溶液反应:3S +6NaOH=====△ 2Na 2S +Na 2SO 3+3H 2O ,表现氧化性和还原性。

硫与变价金属反应时,一般生成低价态金属硫化物(如Cu 2S 、FeS),但硫与汞反应生成硫化汞。

2.二氧化硫(SO 2): (1)物理性质。

二氧化硫是无色、有刺激性气味的有毒气体,是大气污染物之一;易溶于水,通常状况下,1体积水溶解约40体积SO 2。

(2)化学性质。

按要求完成下列方程式: ①酸性氧化物的通性②氧化性(如与H 2S 溶液反应): SO 2+2H 2S===3S↓+2H 2O④漂白性:可使品红溶液等有机色质褪色,生成不稳定的化合物。

(3)实验室制法。

①固体Na 2SO 3与较浓H 2SO 4反应 Na 2SO 3+H 2SO 4===Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O ; ②铜与浓硫酸混合加热Cu +2H 2SO 4(浓)=====△ CuSO 4+SO 2↑+2H 2O 。

(4)SO 2对大气的污染与防治。

开发新能源、燃煤除硫、处理工业废气3.三氧化硫(SO3):(1)物理性质:熔点16.8 ℃,沸点44.8 ℃,常温下为液态,标准状况下为固态。

(2)化学性质:SO3具有酸性氧化物的通性。

主要反应如下:1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)硫在自然界中仅以化合态存在。

()提示:×。

硫在自然界中以游离态和化合态存在。

(2)硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫,在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫。

()提示:×。

《硫及其重要化合物》 讲义

《硫及其重要化合物》 讲义

《硫及其重要化合物》讲义一、硫硫是一种重要的非金属元素,在自然界中通常以硫化物和硫酸盐的形式存在。

硫元素的原子序数为 16,位于元素周期表的第三周期第ⅥA 族。

硫的单质有多种同素异形体,常见的有斜方硫和单斜硫。

斜方硫在常温下比较稳定,而单斜硫在 956℃以上时比较稳定。

硫单质是一种黄色固体,质地较脆,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。

硫具有氧化性和还原性。

在与金属反应时,硫表现出氧化性,例如硫与铁反应生成硫化亚铁(FeS):Fe + S == FeS。

在与强氧化剂反应时,硫则表现出还原性,如硫与氧气反应生成二氧化硫:S + O₂== SO₂。

二、二氧化硫二氧化硫(SO₂)是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,生成亚硫酸(H₂SO₃)。

二氧化硫是一种酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性。

它能与水反应生成亚硫酸:SO₂+ H₂O ⇌ H₂SO₃。

能与碱溶液反应,如与氢氧化钠溶液反应:SO₂+ 2NaOH == Na₂SO₃+ H₂O (SO₂少量);SO₂+ NaOH == NaHSO₃(SO₂过量)。

二氧化硫具有漂白性,但这种漂白是不稳定的,属于化合漂白。

例如,它能使品红溶液褪色,但加热后又会恢复原来的颜色。

二氧化硫是形成酸雨的主要污染物之一。

它主要来自于含硫燃料(如煤、石油)的燃烧以及金属矿物的冶炼等过程。

三、三氧化硫三氧化硫(SO₃)是一种无色易挥发的固体,熔点为 168℃,沸点为 448℃。

三氧化硫具有很强的氧化性,能与水剧烈反应生成硫酸:SO₃+H₂O == H₂SO₄,同时放出大量的热。

在工业生产中,通常用二氧化硫在催化剂(如五氧化二钒)的作用下与氧气反应制取三氧化硫:2SO₂+ O₂⇌ 2SO₃。

四、硫酸硫酸(H₂SO₄)是一种重要的无机强酸,具有强腐蚀性和吸水性。

浓硫酸具有吸水性,常被用作干燥剂。

但不能干燥碱性气体(如氨气)和还原性气体(如硫化氢)。

浓硫酸还具有脱水性,能将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例脱去,使有机物碳化。

新高中一轮复习:4.3硫及其化合物

新高中一轮复习:4.3硫及其化合物

新高中一轮复习:4.3硫及其化合物
新高中一轮复习:4.3硫及其化合物
考点一
第四单元
第3节 硫及其化合物
核心考点
实验探源
考点二
考点三
对点演练 基础梳理 考点突破
-15-
3.常见的能用于漂白的物质的比较
用于漂白 的物质
实际参 与漂白 的物质
漂白原理
活性炭 活性炭 吸附漂白
氯水
利用次氯酸
次氯酸盐 次氯酸 的强氧化性
新高中一轮复习:4.3硫及其化合物
新高中一轮复习:4.3硫及其化合物考点一第单元第3节 硫及其化合物
核心考点
实验探源
考点二
考点三
对点演练 基础梳理 考点突破
-9-
3.三氧化硫(SO3) (1)物理性质。 熔点16.8 ℃,沸点44.8 ℃,在常温下为液态,在标准状况下为固态。 (2)化学性质。
新高中一轮复习:4.3硫及其化合物
氢氧
褪去
化钠溶液中
SO2+OH- HSO3-
将足量 SO2 通 入澄清石灰水 中
SO2+Ca(OH)2 溶液先变浑 CaSO3↓+H2O 浊后变澄清 SO2+CaSO3+H2O
Ca(HSO3)2
将 SO2 通入 Na2CO3 溶液中
有气泡产生
Na2CO3+SO2
Na2SO3+CO2
第四单元
第3节 硫及其化合物
新高中一轮复习:4.3硫及其化合物
第3节 硫及其化合物 第四单元
核心考点
实验探源
对点演练
-14-
考点一
考点二
考点三
基础梳理 考点突破
2.鉴别SO2和CO2的方法 SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊,若通入的气体过量,则沉淀 都可以消失,所以不能用澄清石灰水鉴别SO2和CO2。鉴别SO2和 CO2通常可用以下方法:

高考理综高三一轮高考化学复习 第4章 第3讲 硫及其化合物

高考理综高三一轮高考化学复习 第4章 第3讲 硫及其化合物

第3讲 硫及其化合物[考纲要求] 1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。

2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。

考点一 硫单质的主要性质及应用1.硫元素的存在形态形态—⎪⎪⎪⎪—游离态—火山喷口附近或地壳的岩层里—化合态—主要以硫化物和硫酸盐的形式存在2.硫单质的物理性质俗称 颜色状态溶解性 水 酒精 CS 2 硫黄黄色晶体不溶微溶易溶3.从化合价的角度认识硫单质的化学性质S ⎩⎪⎨⎪⎧与金属反应⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫Cu :2Cu +S=====△Cu 2S Fe :Fe +S=====△FeS 表现氧化性与非金属反应⎩⎪⎨⎪⎧O 2:S +O 2=====点燃SO 2,表现还原性H 2:S +H 2=====△H 2S ,表现氧化性深度思考1.如何洗涤附着在试管内壁上的硫?答案 硫单质易溶于CS 2且可以与热的强碱液反应:3S +6NaOH=====△2Na 2S + Na 2SO 3+3H 2O 。

所以当试管壁上沾有单质硫时,可用CS 2或热强碱液洗涤。

2.哪些事实能说明硫的氧化性比Cl 2的氧化性弱?答案 ①与Fe 反应,产物中Fe 的价态不同:Fe +S=====△FeS(Fe 为+2价),2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3(Fe 为+3价)。

②利用置换反应:H 2S +Cl 2===S↓+2HCl 。

考点二 硫的氧化物——SO 2和SO 31.二氧化硫(SO 2) (1)物理性质颜色 气味 毒性 密度 溶解性 无色有刺激性气味有毒比空气大易溶于水(2)化学性质按要求完成下列方程式:特别提醒 中学常见的四大还原性离子 还原性:S 2->SO 2-3>I ->Fe 2+(1)易被空气中的O 2氧化而变质。

(2)易被KMnO 4(H +)、HNO 3、溴水、氯水、Fe 3+(不氧化Fe 2+)、漂白粉溶液等氧化。

(3)SO 2、H 2SO 3、Na 2SO 3均有强还原性,且还原性:SO 2-3>H 2SO 3>SO 2。

2020人教版高中化学一轮复习4.3硫及其化合物考点3

2020人教版高中化学一轮复习4.3硫及其化合物考点3
(2)绿色化学与传统的治理工业“三废”截然不同。治理工业“三 废”是先污染后治理,而绿色化学是从源头上减少和清除工业生产 对环境的污染。
考点一
第四单元
第3节 硫及其化合物
核心考点
实验探源
考点二
考点三
对点演练 基础梳理 考点突破
-13-
跟踪训练
5. 化学与生产、生活、环境等社会实际密切相关。下列叙述正 确的是( )
核心考点
实验探源
对点演练
-8-
考点一
考点二
考点三
基础梳理 考点突破
自主巩固
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 ( × )
(2)燃料的脱硫脱氮、SO2的回收利用和NOx的转化都是减少酸 雨产生的措施 ( √ )
(3)装饰材料释放的甲醛会造成污染 ( √ )
发新能源,而不是加强化石燃料的开采利用;C项,化学反应能够制造出新 关闭
的D 物质,但没有改变元素的种类,制造出新元素的过程不是化学反应。
解析 答案
第四单元
第3节 硫及其化合物
核心考点
实验探源
对点演练
-14-
考点一
考点二
考点三
基础梳理 考点突破
6.化学与环境保护、社会可持续发展密切相关,下列说法或做法
⑥易降解的生物农药更适合于在未来有害生物综合治理中的应 用 电子垃圾中含有大量重金属,可导致重金属污染,洗衣粉中添加的三聚磷
酸钠A.会①使③水④体⑥中磷B元.②素⑤过剩,引起水体富营养化,引发水华或赤潮,故②⑤ 关闭
的A 做C.法①是③不⑤合⑥理的D。.①②③④⑤
解析 答案
考点二
考点三
对点演练 基础梳理 考点突破

硫及其化合物的性质ppt课件

硫及其化合物的性质ppt课件
气味、状态(油状)、重量、白雾
34
二、硫酸
2. 稀硫酸的化学性质 具有酸的通性 ① 与酸碱指示剂作用 ② 与金属作用 ③ 与碱反应 ④ 与碱性氧化物反应 ⑤ 与某些盐反应
35
二、硫酸
3. 浓硫酸的特性 吸水性 浓硫酸的吸水性是指硫酸吸收游离的水分子形
成于一 化系学列变的化稳定的水合物,如H2SO4·nH2O,属 利用浓硫酸的吸水性,常用于干燥中性气体和
NaOH
NaOH
NaOH
H+
Ba2+
FeS
Cu2S
Al2S3
NaOH
H2SO3 Na2SO3
O2
Na2SO4
47
10
三、硫化氢
2. 物理性质 H2S是一种没有颜色,有臭鸡蛋气味的有毒
气体,密度比空气大,能溶于水,1体积水 溶解2.6体积H2S
11
三、硫化氢
3. 化学性质 不稳定性 还原性
12
四、氢硫酸
二元弱酸,具有酸的通性 使指示剂变色,与碱反应 ,与金属反应 与碱性氧化物反应,与盐反应
13
17
科学视野
可逆反应:在相同条件下,既能向正反应方向进 行,同时又能向逆反应方向进行的反应
特点: (1)向两个相反的反应进行的两个化学反应,在 相同的条件下同时进行、共存。两个反应构成了 一个对立的统一体 (2)在反应体系中,与化学反应有关的各种物质 共存,如H2SO3溶液中有SO2、H2O和H2SO3分子
8
二、硫单质
2. 化学性质(知道) 与某些氧化剂反应
9
三、硫化氢
1. 实验室制法(知道)
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑ 实验装置:固液反应不加热装置 收集方法:向上排气法、排饱和NaHS法 干燥:P2O5 验满方法:醋酸铅试纸

高考化学一轮复习 4.3 硫及其重要化合物课件 新人教版

高考化学一轮复习 4.3 硫及其重要化合物课件 新人教版
a.与H2O反应:_H_2O_+_S_O_2______H_2_S_O_3 。 b.与NaOH反应:(NaOH过量)______________________; (NaOH不足)______________S_O_2+_2_N。aOH====Na2SO3+H2O c.与CaO反应S:OS2+ON2+aCOaHO========NCaaHSSOO33。
③与氢氧化钠反应S:O_3_+_C_a_O_=_=_=_=_C_a_S_O_4 ________
SO3+2NaOH====Na2SO4+H2O
完整版ppt
15
(1)SO2不能漂白酸碱指示剂,只能使紫色的石蕊试液变红,但不 能使之褪色。 (2)SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色,体现了SO2的还原性, 而不是漂白性。 (3)SO2不仅具有漂白性和还原性,还具有弱氧化性,具体体现 为:2H2S+SO2====3S↓+2H2O。
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16
三、硫酸
根据以下实验完成表格中的内容
实验
少量胆矾加入浓 硫酸中
用玻璃棒蘸取浓 硫酸滴在滤纸上
将铜片加入盛有 浓硫酸的试管中 加热
实验现象
浓硫酸的特性
_蓝__色__固__体__变__白__
_______________ _沾__有__浓__硫酸的滤 _纸__变__黑___________ _铜__片__逐__渐__溶__解__,_产___ _生__无__色__、__有__刺激性 气味的气体
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14
2.三氧化硫:
(1)SO3的物理性质:熔点16.8℃,沸点44.8℃,在常温下为_液__态__, 在标准状况下为_____。

高中化学一轮复习课件:硫及其化合物课件

高中化学一轮复习课件:硫及其化合物课件
硫及其化合物
1.硫元素的存在形态
(1)硫是一种重要的非金属元素,位于元素周期表的第 三 周期、第 ⅥA 族。
(2)
— 游离态 — 火山口附近或地壳的岩层中
硫化物
硫酸盐

主要以


— 化合态 —
形式存在
2. 硫单质的物理性质
俗称
硫黄
颜色、状态
黄 色晶体
溶解性
难溶 于水
微溶于酒精
[提醒] 硫元素有多种同素异形体,如单斜硫、斜方硫等。
SO2遇品红生成不稳定的无色物质,无色物质受热分解释放SO2,溶液恢
复红色;温度降低,SO2在品红溶液中溶解度增大,溶液颜色变浅

[解析] SO2能够使品红褪色,加热后释放SO2,溶液恢复红色,当温度降低时,SO2
重新溶解在品红溶液中,溶液颜色变浅。
[归纳总结]常见的能用于漂白的物质的比较
用于漂白 实际参与漂
过氧化氢的
化学
强氧化性
变化
二氧化硫
二氧化硫 二氧化硫
与有色物质
化学
生成不稳定
变化
的无色物质
氧化还
原漂白,不
可逆
非氧化
还原漂白,
可逆
能漂白的物质
可以漂白所有有机
色质
具有选择性,如品
红、棉、麻、草等
题组二 二氧化硫与二氧化碳的鉴别
1.检验SO2气体中是否混有CO2气体,可采用的方法是 ( D )
A.先通过澄清石灰水,再通过品红溶液
写出稀硫酸与下列物质产生反应的离子方程式。
+
2+
Fe+2H
=Fe
+H

2

高考化学大一轮复习 4.3硫及其重要化合物课件

高考化学大一轮复习 4.3硫及其重要化合物课件

2.哪些事实能说明硫的氧化性比Cl2的氧化性弱?
答案:①与 Fe 反应,产物中 Fe 的价态不同;Fe+S==△===FeS(Fe 为+2 价),2Fe+3Cl2=点==燃==2FeCl3(Fe 为+3 价)。
②利用置换反应:H2S+Cl2===S↓+2HCl。
3.将28 g Fe粉和8 g硫粉隔绝空气混合加热,充分反应后冷却 至室温,再加入足量的稀H2SO4,可产生标准状况下的气体的体积 是多少升?
答案:(1)①被H2S、SO2、SO23-、I-等还原剂还原而褪色。 ②与NaOH等强碱溶液发生自身氧化还原反应而褪色:Br2+ 2NaOH===NaBrO+NaBr+H2O。 ③与较活泼金属(如Mg+Br2===MgBr2)反应而褪色。
④能与溴发生加成的不饱和烃及其衍生物,如烯烃、炔烃 等。
⑤能被溴水氧化的、含有醛基的化合物。 ⑥能与溴水发生反应的碱性物质,如Na2CO3等。 ⑦加入活性炭等吸附剂,使溴水褪色。 (2)检验强氧化性物质如Cl2、Br2、FeCl3溶液、O3等,反应原 理是I-被氧化成I2而使淀粉变蓝。
2NH3·H2O+SO2===(NH4)2SO3+H2O或NH3·H2O+
SO2===NH4HSO3

问题思考: 1.(1)把SO2和Cl2分别通入两瓶紫色石蕊试液中,现象是否相 同?为什么?(2)潮湿的Cl2和SO2都具有漂白性,那么将二者混合 时其漂白能力是否增强? 答案:(1)把SO2和Cl2分别通入到紫色石蕊试液中,现象不 同,其原因是:SO2溶于水生成H2SO3,使石蕊试液变红,但不能 使石蕊试液褪色;Cl2溶于水生成了HCl和HClO,酸使石蕊试液变 红,又因为HClO具有强氧化性,所以最终使石蕊试液褪色。 (2)将二者混合时,会发生反应:Cl2+SO2+2H2O===H2SO4 +2HCl,故漂白性减弱或失去。

硫及其化合物(共75张PPT)

硫及其化合物(共75张PPT)
栏目 导引
第四章 非金属及其化合物
(2015·最新调研)某化学兴趣小组为探究 SO2 的性质, 按如图所示装置进行实验。
栏目 导引
第四章 非金属及其化合物
请回答下列问题: (1)装置 A 中盛放亚硫酸钠的仪器名称是_蒸__馏__烧__瓶____,其中 发生反应的化学方程式为 __N_a_2S_O__3+__H__2S_O_4_(_浓__)=_=_=_N_a_2_S_O_4_+__S_O_2_↑__+_H__2O__________;
(2)紫红色褪去;还原性。
(3)有淡黄色沉淀生成;氧化性。
(4)红色褪去;酸性。
(5)溶液变红;酸性。
(6)品红溶液褪色;漂白性。
栏目 导引
第四章 非金属及其化合物
2.下列溶液能够区别SO2和CO2气体的是( ) C ①澄清的石灰水 ②H2S溶液 ③酸性KMnO4溶液 ④氯水 ⑤品红溶液
A.①②③
_____________________________________________________
(用2H化2S学O方3+程O式2=表=示=2)。H2由SO此4可以得出酸雨的形成过程可能是
_____________________________________________________ ___________________________________________________。 雨水溶解二氧化硫生成亚硫酸,亚硫酸又被空气中的氧气氧化为 硫酸,降落下来形成酸雨
(2)下面是酸雨给人类造成的危害,其中不正确的是____C__。
A.腐蚀建筑物、雕塑等
B.污染水源
C.改良碱性土壤
D.损害庄稼
栏目 导引
第四章 非金属及其化合物

高考化学总复习 第4章第3讲《硫及其重要的化合物》备课精品课件

高考化学总复习 第4章第3讲《硫及其重要的化合物》备课精品课件

SO2===CaSO3 SO2 + 2NaOH===Na2SO3 + H2O 2SO2 +
催化剂 O2 △ 2SO3
X2+SO2+2H2O===2HX+H2SO4
SO2+
2H2S===3S↓+2H2O 有色物质 SO2 2.(1)固 (2)酸 SO3 + H2O===H2SO4 SO3 + CaO===CaSO4 SO3+
CuS;S+O2=点==燃==SO2,二者不能直接化合生成 SO3;2Fe +3Cl2=点==燃==2FeCl3,二者不能直接化合生成 FeCl2。
• 4.一同学分析硫元素的化合价有-2、0、 +4、+6,而硫单质处于中间价态,所 以硫应该既有氧化性,又有还原性。该同 学欲探究硫的还原性,下面是该同学的实 验探究过程,请解答其中的问题。
• 漂白性
新制的氯水
• 氧化性
品红溶液
• 还原性 液
滴有酚酞的NaOH稀溶
• 酸性
H2S气体
[答案](1)氧化剂 (2)S+O2=点==燃==SO2 (3)
• [解析](1)探究还原性,需要氧化剂。
• (2)硫在空气中燃烧的化学方程式的书写 不要忘记反应条件为“点燃”。
• (3)尽管SO2能使新制的氯水、品红溶液、 滴有酚酞的NaOH稀溶液都褪色,但作为 漂白性的只有使品红溶液褪色,而与新制 的氯水的反应属于SO2的还原性,与 NaOH溶液的反应属于SO2的酸性。
还原性

水、溴水、碘水等氧化剂氧化
能与某些有色物质生成不
对环境 形成酸雨,直接危害人体健康
的影响
引起温室效应
• 2.SO2性质及使溶液褪色的情况 • 酸性:使滴有酚酞的NaOH溶液褪色
• 漂白性:使品红溶液褪色。

高中化学《第四章第三节硫及其重要化合物》课件

高中化学《第四章第三节硫及其重要化合物》课件

2NA。
(× )
(3)[2017·高考全国卷Ⅰ,28(1)改编]氢硫酸的还原性强于亚硫酸不能作为比较氢硫酸与亚
硫酸酸性强弱的依据。
(√ )
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第4章 非金属及其重要化合物
15
(4)硫在自然界中仅以化合态存在。
( ×)
(5)SO2 具有漂白性,所以 SO2 可使溴水褪色。
( ×)
(6)SO2 气体通入 BaCl2 溶液中产生 BaSO3 白色沉淀。
粉尘
途径 1:空气中粉尘的催化作用:2SO2+O2
2SO3、SO3+H2O===H2SO4。
途径 2:SO2+H2O H2SO3、2H2SO3+O2===2H2SO4。
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第4章 非金属及其重要化合物
12
六、硫化氢(H2S)、亚硫酸(H2SO3)(教材补遗) 1.H2S、H2SO3 的弱酸性 (1)都是二元弱酸,在水中分步电离,能使紫色石蕊溶液变红。 (2)与 NaOH 反应都可生成两种盐:正盐(Na2S、Na2SO3)和酸式盐(NaHS、NaHSO3)。 (3)酸性:H2S<H2SO3。S2-、SO23-、HS-、HSO- 3 都可以发生水解反应,其中 S2-、HS- 可与 Al3+发生相互促进的水解反应,如 3S2-+2Al3++6H2O===2Al(OH)3↓+3H2S↑。
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第4章 非金属及其重要化合物
22
解析:(1)常见的烧瓶有圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶,图示中带支管的烧瓶为蒸馏烧 瓶。(2)SO2 具有还原性,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,离子方程式为 5SO2+2MnO-4 + 2H2O===5SO24-+2Mn2++4H+。SO2 能与-2 价的硫离子反应生成硫单质,体现氧化性: SO2+2S2-+2H2O===3S↓+4OH-。(3)SO2 与品红溶液作用的可逆性指 SO2 使品红溶液 褪色,加热后又恢复红色,注意实验操作中品红溶液褪色后要关闭分液漏斗的旋塞。 (4)SO2 为酸性气体,一般用碱性溶液吸收,也可用酸性高锰酸钾溶液等强氧化性溶液吸 收。

《硫及其化合物》PPT课件

《硫及其化合物》PPT课件
(2)可用 CS2 或热 NaOH 溶液洗涤试管内壁的硫。
2.硫及其化合物之间的转换规律 (1)当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻 的价态,即台阶式升降,如:
(2)相邻价态的粒子不发生氧化还原反应 如 S 和 H2S、S 和 SO2、SO2 和浓硫酸之间不发生氧化还原反 应。 (3)典型的归中反应 2H2S+SO2===3S↓+2H2O 2Na2S+Na2SO3+3H2SO4===3Na2SO4+3S↓+3H2O (4)含硫物质的连续氧化
硫元素H2S足―量―→O2SO2―O―2→SO3―H―2O→H2SO4 S―O―2→SO2―O―2→SO3―H―2O→H2SO4
例 1 能实现下列物质间直接转化的元素是( )
[互动探究] 氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物的分类与 氧化物能够与水反应生成酸、碱有什么关系?
[互动探究] 提示: 氧化物的酸碱性与其能否与水反应无直接联系,氧化物的 酸碱性是根据其能否与酸或碱反应生成盐和水进行分类的,因 为有的酸性氧化物或碱性氧化物不与水反应。
_无___色
__气__态
刺激气性味
比空气 __大__
易__溶__于 水
日本北海道火山
2021/3/26
17
火山喷泉 水温100度
2021/3/26
18
二氧化硫
主要来源:
点燃
S + O2 === SO2
点燃
S + O2 = SO2 在煤、石油和某些金
属矿物中含硫或硫的化
合物在燃烧或冶炼时, 会生成SO2,这是大气 中SO2的主要来源。
实验学现与象:问
品红品溶红液溶褪液色滴入
加热亚,硫又酸恢后复,为
原来什的么颜会色褪。色?

《硫及其化合物》课件

《硫及其化合物》课件
硫化合物在土壤中还会影响植物生长,导致植物中毒或死亡,影响农业生产和生态环境。
PART 06
硫化合物的健康影响
对人体的影响
呼吸系统影响
硫化合物在低浓度下刺激呼吸 中枢,可能导致呼吸急促或呼 吸困难。在高浓度下,可能引
起窒息。
皮肤和眼睛刺激
硫化合物接触皮肤或眼睛可能 导致红肿、疼痛、瘙痒等症状 。
硫化物与强氧化剂反应
硫化物与强氧化剂反应生成高价态的 硫化合物,如$Na_{2}S + KMnO_{4}frac{overset{加热}{}}{}Na_{2}SO_{4} + KMnO_{2} + KOH$。
取代反应
硫化物与卤素反应
硫化物与卤素反应生成相应的卤
代物,如$Na_{2}S
+
Br_{2}frac{overset{水}{-
2023 WORK SUMMARY
《硫及其化合物》 ppt课件
REPORTING
目录
• 硫的简介 • 硫化合物的分类 • 硫化合物的化学反应 • 硫化合物的制备方法 • 硫化合物对环境的影响 • 硫化合物的健康影响
PART 01
硫的简介
硫的物理性质
硫是一种非金属元素 ,在自然界中以硫化 物、硫酸盐和硫磺的 形式存在。
皮肤刺激
与硫化合物接触的动物皮肤可能出现 红肿、脱皮等症状。
眼睛刺激
动物眼睛接触硫化合物可能导致流泪 、红肿等症状。
对植物的影响
01
02
03
04
生长受阻
硫化合物可能抑制植物的光合 作用,导致生长受阻或发育不
良。
叶片损伤
硫化合物可能导致植物叶片出 现黄化、坏死等症状。
开花和结实受影响
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④若 C 取双氧水,则通入 SO2 后,请大胆判断
所得溶液是什么
(填溶质的化学式),
若该同学制备的 SO2 气体中混有 CO2 气体,产生杂
质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有

要证明气体中既有 SO2 又有 CO2,应该选用的试剂依
次为
Hale Waihona Puke 。解析 (2)①SO2 通入水中生成 H2SO3,H2SO3
++HSO- 3 ,
2.危害:危害人体健康,形成 酸雨 (pH 小于 5.6 )。 3.治理:燃煤 脱硫 ,改进燃烧技术。 四、硫酸、SO42-的检验 1.硫酸
(1)物理性质 挥发性:难挥发 ;溶解性:浓 H2SO4 与水以任意比 互溶,溶解时可放出 大量的热 ;浓 H2SO4 稀释的方法 是 将浓H2SO4沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌 。
④证明气体中既有 SO2 又有 CO2,首先证明 SO2,再除去 SO2,
防止干扰 CO2 的检测。
答案 (1)Na2SO3+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O (2)①变红 不褪色或不明显 ②颜色逐渐变淡或紫红色消失 5SO2+2MnO- 4 +2H2O===5SO24-+2Mn2++4H+ ③先变浑浊,后又变澄清 ④H2SO4 碳酸盐或碳酸氢盐 品红溶液、KMnO4 溶液、品红溶液、澄清石灰水
SO2+NaHCO3===NaHSO3+CO2
SO2+Na2CO3===Na2SO3+CO2
CO2+Na2CO3+H2O===2NaHCO3 亦可选用 KMnO4/H+溶液或 Br2/H2O,利用的是 SO2 的还原性。
(3)检验SO2中是否含有CO2时应该注意什么问题? 提示 检验SO 2中是否有CO2时,应先利用两者 的不同将SO2除净,再通入澄清石灰水中检验CO2是 否存在。 2.怎样鉴别SO2?
(2)化学性质
①稀 H2SO4 具有酸的通性。
②浓 H2SO4 的特性:
吸水性:常用作干燥剂,但不能干燥_N_H_3_、__H_2_S_、__H_I_、__H_B_r 等气体
脱水性:将有机物中氢、氧原子以2∶1比例脱去,如
C2H5OH
浓H2SO4 170℃
CH2==CH2↑+H2O
强氧 化性
a.Fe、Al遇浓H2SO4 钝化 ,可用铝槽车装运浓H2SO4
2.三氧化硫 (1)物理性质 熔点:16.8℃,沸点:44.8℃,常温下为 液 态,标准 状况下为 固态 。
(2)化学性质 酸性氧化物,与 H2O、CaO、Ca(OH)2 反应的方程式分 别为 SO3+H2O===H2SO4 ; CaO+SO3===CaSO4 ; SO3+Ca(OH)2===CaSO4+H2O 。 三、硫的氧化物对大气的污染 1.来源: 含硫化石燃料 的燃烧及 金属矿物 的冶 炼等。
提示 (1)利用 SO2 的刺激性气味;(2)利用 SO2 的还 原性,用酸性 KMnO4 溶液或溴水是否褪色鉴别;(3)利 用 SO2 的漂白性,用品红溶液鉴别。
例 1 某同学用如图所示装 置探究 SO2 的性质及其有关实验。
(1)实验室用亚硫酸钠固体和 一定浓度的硫酸反应制备 SO2 气 体,写出该反应的化学方程式:__________。
化学复习第4章第3讲硫及其化 合物
2.硫的物理性质 硫俗称 硫黄 ,是一种 黄 色晶体,质脆,易研成粉 末,不溶于 水 ,微溶于 酒精 ,易溶于 CS2(用于洗涤
沾有硫的容器)。
3.硫的化学性质 (1)氧化性:Fe+S==△=== FeS 、Cu+S==△=== Cu2S。 (2)还原性:S+O2=点==燃== SO2 。
②利用 SO2 的强还原性,用酸性高锰酸钾溶液或 溴水鉴别。
③利用 SO2 的漂白性,用品红溶液鉴别。
(2)若CO2中混有SO2,怎样除去SO2?原理是什么? 提示 可选用饱和NaHCO3溶液或饱和Na2CO3溶 液,利用的是H2SO3的酸性比H2CO3强,强酸制弱酸 的原理,但当SO2气体很少时,不宜用Na2CO3溶液, 因为过量Na2CO3与CO2也能反应,涉及反应有:
用来干燥 SO2 气体,你认为呢?
提示 这种说法不正确,因为浓 H2SO4 与 SO2 中硫价态紧邻,二者不能发生氧化还原反应,故可以 干燥 SO2。
考点精讲
考点一 SO2与CO2性质的比较、SO2的鉴别 1. SO2与CO2的性质比较 (1)根据SO2和CO2的性质,试回答鉴别两者的方法。
提示 ①可根据物理性质,CO2 无色无味,SO2 具有刺激性气味。
b.与Cu反应:Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+
SO2↑+2H2O
c.与C反应:C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2SO2↑
+2H2O
2.SO24-的检验
检验
SO
2- 4










盐酸 酸化
————→



—B—aC—l—2 —溶—液→有无白色沉淀,即可确定是否存在 SO42-。
思考 3 有人认为浓 H2SO4 具有强氧化性,不能
HSO- 3
++SO23-,溶液呈酸性,遇到石蕊显红色。
②SO2 通入紫红色 KMnO4 溶液中 MnO- 4 氧化 SO2,自身被还原
为 Mn2+,所以颜色逐渐变淡或紫红色消失。
③SO2 通入澄清石灰水中 SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O,过
量时 SO2+CaSO3+H2O===Ca(HSO3)2。
思考 2 (1) SO2、Cl2 分别通入石蕊试液中,现 象相同吗?(2)把 Cl2 和 SO2 混合在一起通入品红溶 液,溶液一定会褪色吗?
提示 (1)SO2通入石蕊试液中,溶液只变红色, 而Cl2通入该溶液中则先变红后又褪色。(2)不一定; SO2和Cl2对品红溶液虽然具有漂白性,但由于发生反 应SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl,显然漂白性减 弱,二者等物质的量相混时,漂白性消失。
(2)分别将 SO2 气体通入下列 C 溶液中,请回答 下列问题:
①少量 SO2 通入紫色石蕊试液,现象是_______, 继续通入过量 SO2 气体,现象是___________。
②SO2 通入紫红色 KMnO4 溶液,现象是_________, 其反应的离子方程式为____________。
③SO2 慢慢地通入澄清石灰水中,现象是_______。
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