幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思(通用)
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》带反思小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学会组织绘画工具，可以选择自己喜爱的颜色通过染色方法对水果进行染色，体验上色的乐趣，培育孩子的观赏力量，快速让我们看一下带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。
活动目标1.您可以选择自己喜爱的颜色，然后使用染色方法将水果染色，以体验着色的乐趣。
2.学习组织绘图工具。
3.培育幼儿的观赏力量。
4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
活动预备1.老师画了婴儿的颜色。
2.油画棒，各种水果宝宝的轮廓纸。
3.生动的音乐。
活动过程1.在嬉戏的语气中，引起对幼儿的爱好。
水果王国想要进行舞会，水果婴儿必需穿着最漂亮，最艳丽的衣服参与。
2.展现涂满颜料的婴儿。
引导孩子谈论水果宝宝穿什么颜色的衣服？3.鼓舞幼儿为水果婴儿“穿”新衣服。
（1）呈现水果轮廓的图片，不带颜色，并鼓舞孩子为他们“穿”新衣服。
（2）演示着色方法（从下到上，在整个身体上应用。
）每个孩子选择一个喜爱的婴儿，并关心他们“穿”新衣服。
（3）鼓舞幼儿和水果婴儿说话。
4.观赏工作。
孩子们看着对方画的水果娃娃。
播放欢乐的音乐并参与水果舞。
活动反思孩子们第一次接触油画棒时，主要目的是为孩子们建立画油画棒的程序。
在此基础上，让他们随心所欲地画水果。
从活动中可以看出，孩子们对绘画很感爱好，他们正在乐观尝试让老师看到他们的完成。
小百科全书水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。
水果不仅富含维生素，而且还促进消化。
幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》
幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》一、教学目标1.能够认识并说出五种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。
2.能够说出五种颜色：红色、黄色、橙色、粉色、紫色。
3.能够用手指涂色、用剪刀剪纸。
4.能够完成自己的水果宝宝画。
二、教学重点1.通过故事引入让孩子认识水果并感受色彩，提高孩子色彩敏感度，培养观察力。
2.教授孩子基本制作工具：彩色纸、颜料和笔。
3.精选合适的练习让孩子独立完成画作，并引导孩子在画作完成后留下自己的名字。
三、教学过程1. 故事引导（1）“水果宝宝穿新衣”故事叙述让孩子听故事《水果宝宝穿新衣》。
故事中，水果宝宝的衣服太小了，它们带着爸爸妈妈去买衣服。
在逛街的路上，它们看到了许多漂亮的衣服，但它们并不适合他们。
最后，它们发现了一个小小的衣服店，里面的新衣服都很漂亮，每个宝宝都找到了自己喜欢的衣服，穿上后它们变得更加可爱。
故事告诉孩子们，可爱的宝宝们穿上漂亮的衣服成为了最美丽的孩子。
（2）故事引导讨论在听完故事后，引导孩子讨论问题：•故事中有哪几种水果？•宝宝们都买到了哪些颜色的衣服？•你最喜欢故事中的哪个宝宝？2. 小组操作和制作（1）教师讲解讲解孩子们使用彩纸、颜料和笔的方法，让孩子们的操作能够好好地掌握。
（2）制作过程制作：•让孩子先用计算尺量出纸的大小,然后用笔画出一个水果的形状，在画崭的位置放置5个水果。
•孩子把水果的各部位涂上不同的颜色，这时候要注意各种水果各有不同的颜色，最后还要画出使用彩色纸剪的风衣，让孩子自由发挥创造力。
•制作好后，鼓励孩子在画的颜色上写上自己的名字。
（3）班级展示让孩子在一起分享自己的作品，发现彼此的不同之处，展示自己的创造力。
3. 扩展观察班级墙面上贴的小朋友的作品。
引导孩子们稍微想一想在自己的作品中还能做哪些更好的设计，让幼儿更细致的考虑和创作，从而提高幼儿的创造力和细节控制能力。
四、教学评价1.每个孩子都按照自己的想法绘制了水果宝宝。
这说明孩子们的想象力比较丰富，能够从日常生活中找到灵感。
水果宝宝穿衣小班美术教案
水果宝宝穿衣小班美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 掌握基本的水果图案绘制方法； 2. 认识不同的颜色； 3. 提高动手能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：–手绘的水果图案素材；–画笔、水彩颜料、调色盘；–制作水果宝宝的纸质模板；–色彩标本。
2.学生准备：–纸张、铅笔、橡皮；–水彩颜料和画笔。
三、教学步骤第一步：导入新知教师展示一些水果的图片，让学生观察并猜测水果的名称和颜色。
通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
第二步：学习水果图案绘制1.教师通过展示手绘的水果图案素材，引导学生观察图案的形状、颜色等要素。
2.教师手把手地教学生如何使用画笔和水彩颜料，绘制水果的图案。
先由教师演示，再让学生跟随练习。
鼓励学生尝试不同的颜色搭配和细节处理。
3.学生根据自己的喜好，在纸上绘制水果图案。
第三步：制作水果宝宝衣服模板1.教师将预先准备好的纸质模板发给每个学生。
模板上有水果宝宝的轮廓和各个部位。
2.学生用铅笔将模板上的线条勾画出来，形成水果宝宝的轮廓。
第四步：选择喜欢的水果图案并填充衣服1.学生在画布上找出自己喜欢的水果图案，将其复制到水果宝宝的衣服上。
可以使用铅笔轻轻地在模板上勾勒出所选图案的形状，然后用画笔和水彩颜料填充。
2.鼓励学生尝试不同颜色的图案，并提供必要的指导。
第五步：涂饰和装饰1.学生可以用各种颜料和装饰品，如贝壳、珠子等，装饰水果宝宝的衣服。
2.学生还可以在衣服上画出一些细节，如水果的纹理和光影效果。
第六步：展示和分享学生完成衣服设计后，大家可以进行展示和分享。
可以让学生互相欣赏、夸奖和交流彼此的作品，并鼓励学生提出建议和改进意见。
四、补充活动1.可以通过播放一些与水果相关的儿歌或故事，激发孩子们对水果的兴趣，增加学习的趣味性。
2.可以为每位学生制作一份简单的水果冰淇淋，与他们分享，并和他们一起品尝。
五、教学反思通过本节课的学习，学生不仅学会了如何绘制水果图案，还提高了动手能力和创造力。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣（通用9篇）
小班美术教案：水果宝宝穿新衣小班美术教案：水果宝宝穿新衣（通用9篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班美术教案：水果宝宝穿新衣，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇1活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘图工具。
活动准备：1、教师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3、欢快活泼的一段音乐。
活动流程：1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2、出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服？3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
（1）出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。
（2）示范涂色方法（从下往上涂，把它的全身都涂个遍。
）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿上”新衣服。
（3）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4、欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇2活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ、噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ、穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ、太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
幼儿小班美术活动教案给水果宝宝穿衣服教案
幼儿小班美术活动教案给水果宝宝穿衣服教案教案：给水果宝宝穿衣服【活动目标】1.帮助幼儿认识不同季节的衣服，并学习穿衣服的技巧。
2.促进幼儿动手操作、想象力和创造力的发展。
3.培养幼儿的观察力和集体合作意识。
【活动准备】1.水果图片或水果玩具。
2.衣服图片或衣服玩具。
3.季节图片或季节玩具。
4.一件大型衣服和相应的季节装饰物（例如帽子、围巾、手套等）。
【活动步骤】引入活动：1.利用水果图片或玩具引导幼儿回忆不同水果的名称，并讨论它们的特点。
2.引导幼儿讨论不同季节的特点，例如夏天炎热、冬天寒冷等。
探究活动：1.准备一些季节图片或季节玩具，并让每个幼儿选择自己最喜欢的一张图片或一个玩具。
2.引导幼儿根据季节和天气，选择相应的衣服图片或衣服玩具。
3.给每个幼儿发放一件大型衣服，并让他们根据自己选择的季节和天气，用衣服图片或玩具模仿给水果宝宝穿衣服。
4.鼓励幼儿用手势和语言描述自己的创作，例如“我给水果宝宝穿了一件长袖衬衫和一条裤子，因为现在是秋天，天气有点凉”。
展示和总结：1.让每个幼儿展示自己给水果宝宝穿的衣服，并向其他幼儿介绍他们选择的季节和天气。
2.引导幼儿讨论每个季节和天气对应的衣服特点，并总结出季节穿衣的一些规律。
3.鼓励幼儿分享自己的观察和发现，例如“夏天要穿短袖和短裤，冬天要穿厚外套和围巾”。
延伸活动：1.利用现实生活中的衣服和季节装饰物，让幼儿进行真实操作，帮助幼儿巩固所学知识。
2.在户外或绘画区域提供各种季节装饰物和衣服，鼓励幼儿进行自由绘画或搭配，创作自己喜欢的衣服和季节场景。
3.组织幼儿进行角色扮演，扮演穿衣顾问为其他幼儿推荐适合他们选择的季节衣服。
【教学目标达成情况评价】在探究活动中，观察幼儿是否能正确选择衣服图片或玩具，是否能根据季节和天气进行合理的衣服搭配。
在展示和总结环节，观察幼儿是否能描述自己的创作和理解季节穿衣的规律。
在延伸活动中，观察幼儿是否能应用所学知识进行真实操作或进行创作活动。
小班美术：水果宝宝穿衣服(涂色)
小班美术：水果宝宝穿衣服（涂色）小班美术：水果宝宝穿衣服（涂色）小班美术活动水果宝宝穿衣服（涂色）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
进一步感知水果的一些特征。
适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术水果宝宝穿衣服（涂色）教案吧。
幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知什么水果不见了？请你猜猜是谁来了？要求幼儿集体说出红苹果等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：老师可以把宝宝送给妈妈吧？我觉得这是个很好的机会，好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
小班美术教案：我给水果穿衣服（2篇）
小班美术教案：我给水果穿衣服目标：1.初步学习向一个方向来回涂色。
2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。
准备：教师示范用水果轮廓图。
过程：1.引起幼儿涂色的兴趣。
教师出示水果轮廓图。
提问：这是什么？说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服？2.示范涂色。
涂色时用油画棒向一个方向来回涂。
3.练习涂色。
鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。
4.相互欣赏作品。
建议：1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。
2.幼儿可以尝试将涂的水果剪（撕）下来做墙饰，打扮教室。
评价：1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。
小班美术教案：我给水果穿衣服（2）教学目标：1.通过画画的形式，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2.引导幼儿观察和理解水果的外观特征，增加对水果的认识。
3.培养幼儿细心观察和思考的能力。
4.锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1.教具准备：纸张、颜料、画笔、水果模型或图片。
2.教学素材：水果图片、绘画范例、艺术档案。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师带领幼儿观察各种水果，并谈论它们的外观特征。
如：颜色、形状、大小等。
2.教师展示水果图片，并引导幼儿进行比较，找出它们之间的异同点。
第二步：示范（15分钟）1.教师示范如何给水果“穿衣服”。
选择一种水果模型或图片，用画笔和颜料将其“涂色”。
2.教师给幼儿讲解绘画的基本要素，如线条、形状、颜色等。
3.教师引导幼儿观察示范作品，并解释自己的创作思路。
第三步：练习（30分钟）1.教师分发纸张、颜料、画笔给幼儿，让他们选择自己喜欢的水果进行绘画。
2.教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力进行创作，可以根据自己的喜好给水果“穿衣服”，可以改变水果的颜色、形状等。
3.教师巡视并指导幼儿的绘画过程，给予他们必要的帮助和鼓励。
第四步：展示和分享（15分钟）1.教师要求幼儿将自己的作品展示给大家，并向大家介绍自己的创作思路和想法。
小班美术教案《水果宝宝穿衣服》
一、教学目标：1. 让幼儿认知各种水果的名称，并能够辨别它们的外形特征。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们能够用彩泥制作出各种水果。
3. 培养幼儿的想象力，让他们能够为水果设计出独特的衣服。
4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏各种水果和衣服的美丽。
二、教学内容：1. 水果的名称：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等。
2. 水果的外形特征：圆形、长形、扁形、圆形带柄等。
3. 衣服的款式：裙子、裤子、T恤、外套等。
三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或者实物，以便让幼儿认知和观察。
2. 准备彩泥，让幼儿制作水果。
3. 准备各种衣服的图片或者实物，以便让幼儿欣赏和设计。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示各种水果的图片或者实物，引导幼儿认知和辨别水果的名称和外形特征。
2. 教师指导幼儿用彩泥制作水果，培养幼儿的动手操作能力。
3. 教师展示各种衣服的图片或者实物，引导幼儿欣赏和了解衣服的款式。
4. 教师鼓励幼儿为水果设计出独特的衣服，培养幼儿的想象力和审美观念。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作水果和设计衣服的过程中，动手操作能力和想象力的表现。
2. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对水果和衣服的认知和理解程度。
3. 观察幼儿在展示作品时的表现，了解他们的自信心和合作能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现和成果。
2. 组织幼儿进行水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的观察和描述水果的外形和味道。
3. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对水果的认识和喜爱。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
2. 教师要创造轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 在展示作品环节，教师要尊重每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。
小班美术教案水果宝宝穿新衣
小班美术教案水果宝宝穿新衣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称和特征，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 手工制作：用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种水果，培养幼儿的观察能力。
难点：掌握手工制作的基本技巧，为水果宝宝穿新衣。
四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 彩纸、水粉、画笔、剪刀等手工材料。
3. 音乐、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，引起幼儿对水果的兴趣。
2. 认识水果：教师展示各种水果实物，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特征。
3. 讲解制作过程：教师演示如何用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣，讲解制作过程中的注意事项。
4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，为自己喜欢的水果宝宝穿新衣。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师引导幼儿谈谈在制作过程中的收获和感受，总结水果的特点和美术活动的乐趣。
7. 课后延伸：鼓励幼儿在家庭中观察其他水果，尝试用手工制作的方式为水果宝宝穿新衣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示环节的沟通和表达能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣延续。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的个体差异，给予个别指导。
2. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。
3. 针对幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、彩纸等工具时的安全，教师需在旁监督。
2. 提醒幼儿不要吞食彩纸等小物品，以免发生意外。
3. 保持教室卫生，提醒幼儿洗手、清洁颜料盘等。
幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)范文
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”。
小班美术《水果宝宝穿衣服》教案
小班美术《水果宝宝穿衣服》教案一、教学目标：1. 认识几种常见的水果，了解它们的外形特征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画兴趣。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 学习绘画水果宝宝穿衣服的方法。
3. 创作自己的水果宝宝穿衣服作品。
三、教学准备：1. 水果图片、水果模型或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 水果宝宝衣服的模板或示范作品。
四、教学步骤：1. 引入：展示水果图片或实物，引导幼儿观察水果的外形特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：讲解水果宝宝穿衣服的方法，如先画水果轮廓，再画衣服，添加细节装饰。
3. 示范：教师或幼儿演示绘画水果宝宝穿衣服的过程。
4. 创作：引导幼儿自己动手绘画水果宝宝穿衣服的作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧。
3. 引导幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表述能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织水果品尝活动：结合美术活动，安排一次水果品尝活动，让幼儿品尝不同水果的味道，丰富幼儿的生活经验。
七、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用画笔、水彩颜料等绘画工具，防止意外伤害。
八、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和参与程度，适时调整教学内容和教学方式。
2. 对绘画能力较弱的幼儿给予适当指导，鼓励他们积极参与创作。
九、教学反思：2. 收集幼儿的作品和反馈意见，为下次教学活动提供参考。
十、教学延伸：1. 开展水果主题的手工制作活动，如制作水果拼盘、水果灯笼等。
2. 邀请幼儿家长共同参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又可实现。
小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）
小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）第一篇：小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”（幼儿教育）第二篇：幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)[定稿] 活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
幼儿园小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思
幼儿园小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思幼儿园小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4：培养幼儿初步的创造能力。
5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏2、教师对幼儿的`作品给予评价，并给予鼓励教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验，在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。
但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。
在教学方面我注意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔3、大多数幼儿的想象力有局限性4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有。
幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)-作文
幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”。
小班美术：水果宝宝穿衣服(涂色)
小班艺术：水果婴儿服（绘画）1.大胆地将适当的颜色应用于水果，并继续学习在一个方向上应用的技能。
2.进一步了解水果的一些特征。
活动准备：1.每个人（红色，黄色，蓝色和绿色）油画棒和苹果，香蕉，西瓜和葡萄的印刷纸2，苹果，香蕉，西瓜，葡萄的图片3，对秋季水果有所了解，学到了故事《水果屋》活动程序：I.以水果妈妈的形式介绍活动。
今天，有些水果妈妈前来参观，请猜猜谁？（教师一个一个地展示图片，让孩子们分别告诉对方）这些水果穿的是什么颜色的衣服？3.通过游戏巩固对水果颜色的感知“缺少什么水果？“'请猜猜谁来了？ '要求幼儿集体说'红苹果'等。
其次，提出活动要求这些水果母亲仍有许多不穿衣服的婴儿。
请孩子们帮宝宝穿衣服。
如何给宝宝穿衣？婴儿和母亲的衣服应该是一样的，衣服要漂亮，可以朝一个方向涂，不留小白点。
第三，儿童绘画教师帮助弱势儿童1，注意或握笔姿势2.指导能力弱的儿童选择颜色再涂抹活动反映：此活动使用适合小班儿童的游戏活动。
孩子们可以积极而刻意地投入到着色活动中，尤其是陆淼和陆一培等八个孩子均匀涂抹，除了四个弱小的孩子。
其他孩子正在帮助宝宝画出漂亮的颜色。
在活动开始之前，孩子们创造了孩子们的歌曲《水果歌》.他们已经根据经验玩了游戏活动，让孩子们掌握了这些水果的颜色。
在第二节中，孩子们的答案是多种多样的。
有些是用形状描述的，有些用大小来描述，有些用味道来描述，它们的现有经验用语言来描述，这不仅提高了幼儿的语言能力，而且使得儿童可以得到积极的表达。
在活动结束时，一个孩子问我：'老师可以把孩子送给她的母亲吗？“我认为这是一个很好的机会，”好吧，让我们下次为这个孩子找到母亲。
“。
小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)
小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术《水果宝宝穿衣服》教案
1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 认识各种水果的特点和名称。
2. 学习用彩泥制作水果宝宝穿衣服的过程。
3. 学习用颜料为水果宝宝涂色。
4. 学习通过想象和创意为水果宝宝设计衣服。
三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或实物，用于引导幼儿认识和了解水果。
2. 准备彩泥、颜料、画纸等制作材料。
3. 准备示例教案和评价表格。
四、教学过程：1. 导入：通过展示水果图片或实物，引导幼儿认识和了解水果，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解水果宝宝穿衣服的制作过程，包括彩泥制作、涂色和设计等步骤。
3. 示范：示范制作一个水果宝宝穿衣服的示例，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 创作：让幼儿独立或与同伴合作，用彩泥制作水果宝宝，并为它们穿上自己设计的衣服。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作思路和过程。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的观察力、想象力和审美意识。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、沟通能力等。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果宝宝服装秀，让幼儿扮演水果宝宝，展示自己的创意和设计。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家园合作。
3. 开展水果宝宝主题的故事会，让幼儿听故事，培养他们的语言表达能力。
七、教学反思：2. 针对不足之处，提出改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等。
3. 持续关注幼儿在美术领域的兴趣和特长，为他们在未来提供更丰富的学习机会。
八、教学延伸：1. 开展水果宝宝主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的水果。
2. 组织幼儿进行水果拼盘制作，培养他们的动手操作能力和审美意识。
3. 开展水果宝宝主题的户外活动，如水果宝宝捉迷藏，增强幼儿的团队协作能力。
幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)精编版
活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知"什么水果不见了？""请你猜猜是谁来了？"要求幼儿集体说出"红苹果"等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我："老师可以把宝宝送给妈妈吧？"我觉得这是个很好的机会，"好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
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小班美术教案《水果宝宝穿衣服》
小班美术教案《水果宝宝穿衣服》小班美术教案《水果宝宝穿衣服》活动目标：1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的.认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
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活动目标：
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：
1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》
活动过程：
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知
“什么水果不见了？”
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
活动反思：
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。