高教出版社：书稿编写规范
教材编写规范
教材编写规范一、总体要求1．教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。
同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要符合教学大纲的要求，适应相应层次的培养目标，避免教材内容与课程内容之间相互脱节。
2．坚决杜绝投机取巧和剽窃、抄袭现象，避免侵犯他人知识产权的现象发生。
当为说明某一问题而引用他人观点、资料、数据、图表时，应以脚注和参考文献等形式加以说明。
如有侵权行为，一切法律责任和经济责任由作者自负。
3．教材实行主编负责制，主编负责大纲的制订、重点章节的编写、统稿、编写过程的质量控制、与参编的联系，并确保编写进度。
编写过程中如果出现人员变动应该及时通知出版社相关编辑，未经出版社同意主编不得私自添加作者。
4．书稿要由审稿人(本学科专家)审稿，交稿时要附带审稿意见，审稿意见必须由专家提出本书的特点、是否符合本科教育特色、目前存在的问题等内容。
5. 注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。
二、编写要求（一）技术要求1．严禁出现政治性、知识性错误。
2．文字精练，层次分明，结构合理，概念表达准确无误。
3．图表清晰，术语统一，上下文连贯，逻辑关系正确。
4．各章节篇幅平衡，无过长的章幅和过短的章幅。
5．无自拟定义。
6．案例选取得当，不涉及真实单位名称、电话、账号等敏感数据。
7．教材要有参考文献。
主编对书中涉及的数据要核实其真实性、可靠性、科学性。
8．每本书的总页数控制在220～250页，即总字数控制在30～35万（版面字数）。
主编应该严格控制字数。
（二）内容要求1.封面和扉页书名：要求简明、准确。
编写人员名单：姓名用字正确。
2.目录目录是全书内容和层次结构的缩影，可使读者在短时间内了解该书的全貌，也是阅读时查寻的依据。
（1）列入目录的标题级数需视图书篇幅大小、复杂程度而定，原则上不超过二级；列入目录的标题级别要相互均衡，比如有一章列入了节标题，其他章的节标题也应该列入。
书稿格式规范要求
书稿格式规范要求1．书稿要做到内容充实，立论正确，资料可靠，结构合理，编写规范。
2．内容要符合我国现行方针政策和法规，避免史料和地理等概念和提法上的政治性错误，防止泄密。
3．注意遵守著作权法，避免出现侵犯他人知识产权问题。
必要时引用他人的资料(如成果、数据、图表等)应以参考文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份)。
4．中医书稿要用现代汉语，即规范化的现代书面语言。
5．翻译书稿要准确表达原意，语言要符合汉语表达习惯。
对原文内容作修改时要加注释。
6．名词、术语、名称要规范统一。
名词一律采用国家自然科学名词审定委员会公布的标准名词。
药物名称以国家药典委员会的《药典》和《中国药品通用名称》为准。
尚未公布的医名、药名可参照科学出版社和人民卫生出版社出版的有关词书。
近年出现的新医名、药名可参照《中华医学杂志》一级刊物的用法，并在书中第一次出现时用括号附上英文名小写。
7．关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参考文献里姓后加上名的缩写)。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。
8．计量单位一律采用国家法定计量单位。
人体检验生化指标采用国际单位制。
9．数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”(1995)执行。
10．书稿完成交付出版社时，要做到“齐全、清定”。
齐全：正文、图表、辅文齐全。
辅文包括前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等。
清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。
五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
作者书稿基本格式规范
作者书稿基本格式规范书稿基本格式规范书稿基本格式规范付宁堂--名师书系书稿基本格式规范一、对书稿规格的要求1．所交打印书稿应为A4规格，版心为15CM×25CM左右，行跨度为23磅或1.5倍行距。
2．所交打印书稿的正文字体为小4号宋体，书名字体为2号黑体，一级标题字体为3号宋体，二级标题字体为4号黑体，以下各级标题字体自定。
前两级标题独占一行，其后不带标点符号。
正文的一级标题（如每一章）另页。
3．所交打印书稿的书名、、著作方式等内容打印在一页，编委会、编写说明等内容分别另页打印。
4．所交打印书稿一律单面打印，且在书稿右下脚处按顺序标明页码。
5．有插图的书稿，应提供清楚、准确、能够用于制版印刷的图稿。
有困难提供上述图稿的，应提供用于绘制插图的资料。
插图在书稿中所处的位置应明确标出，并在标明的位置处粘贴插图的复印样。
6．注释、索引体例要统一，索引一般放在每章或全书后。
二、对书稿格式的基本要求各类书稿要做到文字、数学准确；语言精练、语法规范；层次分明、体例统一。
——文字、数字、标点符号、汉语拼音的应用和书写，应遵照国家的规范标准；——英文单词要保证拼写正确、大小写正确，英文和其他外文字母要注意大小写、正斜体等方面注意事项；——量和单位的使用要严格执行国家技术监督局发布的关于量和单位的一整套标准（《GB3100～3102—93量和单位》）；——数学公式的编排要做到准确、简明、美观、规范；——插图应做到图随文排，图文呼应，图不跨页。
通常为先有文字叙述，后见插图，凡是书中出现的插图，均应在文字叙述中提及，插图要有图序；——表格的格式尽可能做到全书统一，引用的表格要注明来源，自己制作的表格，要对表中各项数据的来源加以说明，表格要有表序；——层次与标题一般书稿层次不宜过多，可仅设篇、章、节等几个层次，要避免混乱不清，尽可能不要用外文字母或甲、乙、丙、丁等做序号。
层次标题应简短明确与内容对应相符，题末不加标点。
高等职业教育专业教材编写及交稿要求
高等职业教育专业教材编写及交稿要求高等职业教育专业教材编写及交稿要求一、稿件要素及编码要求（1）一部完整的稿件，应包括扉页（成书后的内封页）、内容提要、出版说明（由出版社统一加）、前言、目录、正文、参考文献，共计7个必备要素。
关于以上各要素的内容及格式要求，请参阅附件。
（2）一部完整的稿件，由作者打好页码后再交给出版社，以防个别页面丢失后核对困难。
页码从扉页开始，直至参考文献的最后一页，流水编码，千万不要按章编码。
需要出版社统一加的内容（如出版说明），请空出该页，并编上页码。
关于页码的编排及格式要求也请参阅附件。
二、正文体例及栏目设置（1）正文除了序言（序言的概念及写作要求见附件一）之外，统一采用章节结构，结构层次依次是章、节、一、（一）、1、（1）、①。
关于这些层次的使用规范及格式请参阅附件。
（2）在每一章的前面要有学习目标，其编排格式和表述方式请参阅附件。
（3）在正文中，根据教学需要，穿插以下栏目，构成非正文系统。
【相关链接】——主要是吸收一些对学生理解正文内容有用但正文中又不便于展开的知识性内容，例如背景资料、相关概念、法规条例、研究成果等。
【实例分析】——主要是通过例子来解释或应用前面学到的知识点。
这里的“实例”可以是实际发生的，也可以是自己设计但在实际中完全有可能发生的。
栏目名称根据具体课程的需要也可以叫【案例分析】等，但全书应统一称谓。
【实例分析】（或【案例分析】）是要给出分析的，但要简练。
【课堂活动】——主要是根据互动式教学的需要，在正文讲授的过程中，穿插的一些活动，包括课堂提问、课堂讨论、小组活动、小实验等形式。
除了上述栏目，根据需要也可以增加1～2个栏目，如有些地方可能需要像【重点提示】这样的栏目。
以上各个栏目的使用，必须遵守以下原则：①名称全文统一；②根据需要使用，不要“为赋新诗强作愁”；③不要过度使用，造成喧宾夺主，弱化正文；④篇幅上应尽量精简；⑤注意版权问题，引用时要改写；⑥栏目的分布要适当均衡，不要有些章节栏目很多，有些章节很少甚至没有。
出版书籍排版格式标准
出版书籍排版格式标准1、版式设计对稿件的要求（1）发稿的齐、清、定齐：指原稿齐全（封面、内封、前言、目录、正文、附录、图稿等），完整无缺，一次交齐。
清：指全稿文字抄写清楚、准确无误；插图中的注字清楚，图清晰无误；全书批注清楚；章、节层次分明，格式规范统一。
定：指发稿时要定稿，防止在校样上随意增删或修改。
要求做到五个“衔接”、六个“统一”、七个“对应”。
①五个“衔接”：章节的序号、表号、图号、公式号、页码要衔接好，不得有重复或跳号。
②六个“统一”：格式、层次、名词述语、符号、代号、计量单位要统一。
③七个“对应”：目录与正文标题、标题与内容、正文与插图、正文与表格、呼应注与注释内容、图字代号与图注、书中内容前后对应。
避免重复和矛盾。
（2）对图稿的技术要求①绘图稿要清洁，防止污物、折皱。
②图盘的图，线条均匀，字迹清楚。
注意要与开本一致，一般不能超过版心。
③照片图、网图层次分明、黑白反差明显。
照片图指的是人物、事物、风景等，网图主要是指从计算机上抓下来的屏幕图。
要求图里面的文字清晰、照片和网图层次分明，要达到印刷的要求。
④彩色插页或黑白插页尽量集中放在书前或书后。
⑤不能用印刷制品作图稿，因印刷制品本身有网点，当作原稿再制版时，网点不易重合。
（3）对封面的要求：封面是一本书的脸面，而且制作成本较高，所以要慎重斟酌：①书名、作者的名字要准确，内封、外封、书脊字要一致，要有“×××出版社”的字样。
②开本与正文必须一致。
如大32开的正文要配大32开的封面。
③书脊厚度要做到与书心的厚度一致。
(55ｇ书写纸和胶版纸厚0.072mm/张；60ｇ胶版纸厚约0.076mm/张；70ｇ胶版纸厚0.088mm/张)④封面制好后，打出效果样，要求编辑在彩色效果样上签字认可后方可印刷。
编校者除保证各种版面格式和内容准确外，还应使其相关项目保持一致。
2、版式设计原则（1）开本的大小开本的大小需要根据书刊的不同情况来确定，一般插图较大、插图较多的稿子，如建筑、机械类图书和期刊类刊物可用16开本。
高教出版社作者须知
作者须知一、总体要求及编写原则 (1)二、对正文的要求 (2)三、对辅文的要求 (3)四、交稿前自查表 ............................................................................ 错误！未定义书签。
一、总体要求及编写原则1. 书稿编写的质量要求编著者必须有明确的指导思想、写作意图和读者对象。
书稿应该结构紧凑、层次分明、章节安排合理；立论正确，论证严谨，叙述有条理；文字简练通顺，标点正确。
注意：出版物中不得涉及政治性问题、领土完整性问题等，带有作者强烈主观色彩的言论不适合作为教材内容。
不应存在著作权纠纷问题（如对于网络资源的不当引用）。
2. 书稿的书写质量要求文稿的字迹要清楚，切勿潦草；打印稿要认真校对，防止误打、漏打或错打。
尤其是集体编写或翻译的书稿，初稿完成后要有专人负责，对全书进行统一审阅、校订，做到全稿体例一致。
3. 交稿时需“齐、清、定”（1）齐齐是指书稿齐全，完整无缺，一次交齐。
一部完整的书稿，一般包括扉页、内容提要、序或前言、目录、正文、附录（可选）、索引（可选）、参考文献、本书特色（用于封底）等。
（2）清清是指全稿（包括文稿和图稿）缮写清楚，准确无误，插图清晰，插图稿中的注字清楚，全书所用外文符号标注清楚，格式规范一致等。
（3）定定是指交稿时必须定稿，防止在编辑加工过程中或在校样上再作大量增删或修改。
交稿时应做到五个“衔接”、六个“统一”、七个“对应”，具体要求如下：五个衔接是指：章节的序号、表号、图号、公式号、页码要衔接连续，不应出现重号或跳号。
六个统一是指：格式、层次、名词术语、符号、代号、计量单位要统一，要一致。
七个对应是指：目录与正文标题、标题与内容、正文与插图、正文与表格、呼应注与注释内容、图字代号与图注以及书中内容前后对应，避免不必要的重复和矛盾。
二、对正文的要求1. 书稿的层次现将编著稿常用的题序编号和层次格式列举如下表所示，请作者根据书稿结构层次的繁简情况选用。
图书出版流程及编辑规范
图书出版流程及编辑规范第一章：图书策划与选题 (3)1.1 选题策划 (3)1.1.1 选题的来源 (3)1.1.2 选题的筛选 (4)1.1.3 选题的策划 (4)1.2 选题论证 (4)1.2.1 市场分析 (4)1.2.2 选题的价值评估 (4)1.2.3 可行性分析 (4)1.3 选题审批 (4)1.3.1 提交材料 (4)1.3.2 审批流程 (4)1.3.3 审批结果 (5)第二章：作者与编辑合作 (5)2.1 作者选择 (5)2.2 编辑沟通 (5)2.3 签订合同 (5)第三章：稿件撰写与提交 (6)3.1 稿件撰写 (6)3.1.1 确定稿件主题 (6)3.1.2 拟定稿件结构 (6)3.1.3 撰写稿件 (6)3.2 稿件提交 (7)3.2.1 提交时间 (7)3.2.2 提交格式 (7)3.2.3 提交内容 (7)3.3 稿件审查 (7)3.3.1 内容审查 (7)3.3.2 格式审查 (7)3.3.3 引用审查 (7)3.3.4 综合评价 (7)第四章：编辑加工与审稿 (8)4.1 稿件编辑 (8)4.2 稿件审稿 (8)4.3 稿件修改 (9)第五章：图书设计制作 (9)5.1 封面设计 (9)5.2 版式设计 (10)5.3 插图与排版 (10)第六章：校对与质量检查 (10)6.1 校对流程 (10)6.1.1 初校 (10)6.1.2 二校 (11)6.1.3 终校 (11)6.2 质量检查 (11)6.2.1 内容检查 (11)6.2.2 形式检查 (11)6.3 错误处理 (11)6.3.1 错误分类 (11)6.3.2 错误处理方法 (12)6.3.3 错误反馈 (12)第七章：图书印刷与装订 (12)7.1 印刷工艺 (12)7.2 装订工艺 (13)7.3 印装质量检查 (13)第八章：图书营销与发行 (14)8.1 营销策略 (14)8.1.1 精准定位 (14)8.1.2 品牌塑造 (14)8.1.3 线上线下融合 (14)8.1.4 营销活动 (14)8.1.5 口碑传播 (14)8.2 发行渠道 (14)8.2.1 实体书店 (14)8.2.2 电商平台 (14)8.2.3 图书馆、学校等机构 (15)8.2.4 网络文学平台 (15)8.2.5 电子书 (15)8.3 销售与反馈 (15)8.3.1 销售数据分析 (15)8.3.2 读者反馈 (15)8.3.3 营销效果评估 (15)8.3.4 市场动态监测 (15)第九章：版权管理与授权 (15)9.1 版权登记 (15)9.1.1 版权登记的定义 (16)9.1.2 版权登记的流程 (16)9.1.3 版权登记的好处 (16)9.2 版权授权 (16)9.2.1 版权授权的定义 (16)9.2.2 版权授权的类型 (16)9.2.3 版权授权的注意事项 (17)9.3 版权纠纷处理 (17)9.3.1 版权纠纷的类型 (17)9.3.2 版权纠纷的处理方式 (17)第十章：图书评价与反馈 (17)10.1 图书评价 (18)10.1.1 评价标准 (18)10.1.2 评价方法 (18)10.1.3 评价结果 (18)10.2 读者反馈 (18)10.2.1 反馈渠道 (18)10.2.2 反馈内容 (18)10.2.3 反馈处理 (18)10.3 改进措施 (18)10.3.1 加强选题策划 (18)10.3.2 提高编写质量 (19)10.3.3 优化排版设计 (19)10.3.4 加强宣传推广 (19)第十一章：图书数字化与网络出版 (19)11.1 数字化出版 (19)11.2 网络出版 (19)11.3 电子书与有声书 (20)第十二章：出版法律法规与伦理 (20)12.1 出版法律法规 (20)12.1.1 出版法律法规的制定 (20)12.1.2 出版法律法规的主要内容 (20)12.2 出版伦理 (21)12.2.1 出版伦理的主要内容 (21)12.2.2 出版伦理的实践 (21)12.3 出版违规处理 (21)12.3.1 出版违规行为的分类 (22)12.3.2 出版违规行为的处理措施 (22)第一章：图书策划与选题1.1 选题策划选题策划是图书出版过程中的重要环节，它决定了图书的定位、内容和市场前景。
书稿编写注意事项
书稿编写注意事项1．书稿总字数事先心中有数（基本确定），不可成稿时才发现太厚(45万字以内较好，太簿如25万字以下也不妥，感觉没分量)，那时再删就麻烦了。
建议180~280页之内。
另外，各章篇幅基本平衡(即各章内容编写详略相差不大)。
（注：这里指的是版面字数，16开即A4纸，正文按5号字排版，100页为15万字）2．各章格式基本一致。
比如章名下面是否都有半页纸以内的概述，章末加不加本章小结，各章安排不安排习题与思考题，等等，应该全书统一。
3．若书稿分篇(如上篇、下篇等)，全书章号要一直连贯下来。
4．所有图号、表号、公式号均按章(不按节)排序，如第一章为1-1(或1.1)，…；第3章为3-1(或3.1)，…。
如果有参考文献（也可以不加参考文献），参考文献统一放书末，按[1][2]…排序，文中不必一一提及参考文献编号。
5．目录中，标题列到三级即可(有的地方内容较少，没有三级标题，就列到二级)，不要出现四级标题(如1.1.1.1)，文中也不用这种四级标题形式，可用1. 、1)、(1)逐级往下顺。
6．插图要清晰，所有插图要有图题，插表要有表名称，并且先见文后见图(表)，即文中先提及某个图（表），之后才给出该图（表）。
如果有分图题，请统一放分图下，如（a）XXXXXX.。
全书的表统一两侧封口，表内文字为小5号字。
长的数学公式多居中单占行。
7．无论哪一级标题，均用名词、词组成短语，表述尽可能简练些，不用长句子作标题。
8．注意名词述语前后应严格一致，在一章内不用同一符号表示不同的量。
外文字母大小写要区别使用，即不能用同一字母的大小写表示同一个量。
注意单位用正体(如厘米cm，秒s)，变量用斜体(如f(x)，时间t)，函数用正体(如sin，cos)，张量、矩阵、矢量用黑斜体，但矩阵中的元素用白斜体，数集(整数Z、实数R、复数C、指数集∧)用黑正体。
9．涉及计算的要准确无误，引用网络资料的要核实其正确性，插图中的外文图字应该翻译为中文。
书稿编写规范
书稿写作规范1.正文页面设置16K，版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。
正文部分中文用宋体，英文用新罗马体，五号字，固定值18磅行距，页码用五号字。
⒉目录各部分编写一个目录，采用四号字体，编写到节即可。
⒊正文标题层次和格式⑴标题层次不宜过多过繁，一般以4～5级为宜。
⑵正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，每一部分另起一页。
⑶层次和格式：一级标题：第×部分(居中排，字号为小二号，宋体加粗，段前段后均为1行)二级标题：第×节(居中排，字号为小三号，宋体加粗，段前段后均为0.5行。
)三级标题：一、(前空2字，字号为小四号，宋体加粗，行距为固定值18磅，下同。
)㈠(前空2字，五号字，行距为固定值18磅，下同。
)⒈(段首前空2字，注意阿拉伯数字后是圆点，不是顿号或者其他符号，可以用插入-特殊符号-数字符号里的。
)⑴(段首前空2字)①(如为段首，前空2字)⑷本书编写内容顺序：第一部分化学基础朱权第一节……（每部分详细章节由编者决定，下同）第二节……第二部分化工识图与制图王芳第三部分化工单元操作第一节物料输送过程及设备封娜第二节过滤过程及设备封娜第三节吸收过程及设备封娜第四节萃取过程及设备封娜第五节传热过程及设备徐忠娟第六节精馏过程及设备封娜第七节干燥过程及设备封娜第八节釜式反应器徐忠娟第九节结晶过程及设备徐忠娟第四部分化工工艺张华第五部分化工仪表及自动化周寅飞第六部分化工安全徐斌⒋公式公式居中书写。
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，五号字体。
原则上编号按照章-公式号来编号，例如第3部分第6个公式“（3-6）”。
⒌表格每个表格应有自己的表序和表题，编号按照章-图序来编号，例如第3章第6个表格，用“表3-6”，如有分图再加⑴⑵……用小五号宋体在表位上方居中处注明。
表序后空一格书写表题。
⒍插图每幅插图应有图序和图题，编号按照章-图序来编号，例如第3章第6幅图，用“图3-6”，如有分图在加⑴⑵……并用小五号宋体在图位下方居中处注明。
教材编写标准排版及体例
教材编写标准排版及体例版式要求⼀、体例（⼀）层次结构第1章××××1.1 ××××1.1.1 ××××1. ××××（1）××××××××；（2）××××××××。
(此种体例可以有边标题)①××××；②××××。
（⼆）格式（1）章题（三⿊五⾏居中，其中的英⽂与数字须采⽤Arial或Helvetica字体。
）第1章Office 95中⽂版的基本特性（2）节题（四宋三⾏居中，英⽂⽤Times New Roman）1.1 启动Office 95及其应⽤程序注意：章题、节题在⼀起时占七⾏，且章题与节题之间空⼀⾏，重⼼偏下(节下只留⼀⾏空)。
（3）边题（五⿊两⾏，前空两格，上下居中，英⽂⽤相应字体）1.1.1常⽤⼯具栏⼆、书眉双页码为书名或部分名、篇名，单页码为章名，⼩五宋居中。
章名开始之页不要书眉和页码，为暗码（但切勿忘记将暗码计⼊正⽂之内）。
页码放在页⾯的外侧。
三、图（1）插图要有图号、图名，并在⽂中相应位置标注，如“如图*-*所⽰”。
（2）图号、图名⼩五宋居中，放在图⽚的下⽅，图注要在Word中⽤⽂本框来标注，不要直接嵌⼊图中。
（3）图、表的序号⽤×-×表⽰，⽤半字线连接，如图5-3。
（4）图、表的序号与名称之间空⼀字空。
（5）图的⼤⼩⼀般为原图⼤⼩的50％左右（根据实际情况⽽定）。
四、表（1）表均须有表名。
（2）表号、表名⼩五⿊居中。
（3）表头⽤⼩五⿊，栏内居中。
（4）表内⽂字⽤⼩五宋，末尾⼀般不加句号。
书稿格式规范要求
书稿格式规范要求1．书稿要做到内容充实，立论正确，资料可靠，结构合理，编写规范。
2．内容要符合我国现行方针政策和法规，避免史料和地理等概念和提法上的政治性错误，防止泄密。
3．注意遵守著作权法，避免出现侵犯他人知识产权问题。
必要时引用他人的资料(如成果、数据、图表等)应以参考文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份)。
4．中医书稿要用现代汉语，即规范化的现代书面语言。
5．翻译书稿要准确表达原意，语言要符合汉语表达习惯。
对原文内容作修改时要加注释。
6．名词、术语、名称要规范统一。
名词一律采用国家自然科学名词审定委员会公布的标准名词。
药物名称以国家药典委员会的《药典》和《中国药品通用名称》为准。
尚未公布的医名、药名可参照科学出版社和人民卫生出版社出版的有关词书。
近年出现的新医名、药名可参照《中华医学杂志》一级刊物的用法，并在书中第一次出现时用括号附上英文名小写。
7．关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参考文献里姓后加上名的缩写)。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。
8．计量单位一律采用国家法定计量单位。
人体检验生化指标采用国际单位制。
9．数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”(1995)执行。
10．书稿完成交付出版社时，要做到“齐全、清定”。
齐全：正文、图表、辅文齐全。
辅文包括前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等。
清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。
五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
高等教育出版社,书稿,编写规范,图片格式
高等教育出版社,书稿,编写规范,图片格式篇一：高教出版社：书稿编写规范高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。
另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。
2．全书正文体例统一如下：第一章 xxxxxx 第一节 xxxxxx一、xxxxxx （一）xxxxxx 1．xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxx。
xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。
注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，倍行距，以便xx审读加工和设计人员进行版式设计时批注。
3．图题与图注的格式如下：图1-1 ××××××1．×××；2．×××；3．×××或图1-1 ××××××（a）×××；（b）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。
例如：y=a+bx （1-1）式中：y——xxxxxx，单位符号； x——xxxxxx，单位符号； a——xxxxxx，单位符号； b——xxxxxx，单位符号。
编写体例、格式要求
编写体例、格式要求为了统一书稿的编写体例、格式，提高编写质量，现就稿件的出版要求作如下规定。
一、书稿构成顺序封面——扉页——内容提要——前言——目录——正文——附录——参考文献说明：（1）内容提要（200-300字）扼要介绍本书的主要内容、特点及读者对象。
（2）前言（至少2页）说明编写意图、全书的主要内容和特点，以精练的语言帮助读者了解本书的概况和价值。
包括：(1) 教材编写目标（根据……大纲编写，教学目标等）；(2) 教材内容组成（适应学生层次等）；(3) 教材编写特点（实用、实操性出发，采用任务驱动式编排等）；(4) 课时参考。
（3）参考文献在全书末列出在编写中曾取材或参考的重要文献（正式出版物）。
其格式详见《作译审编校须知》第60~64页。
（4）目录（二级目录，即项目、课题不需页码）（5）正文部分（按要求目次进行，可适当调整。
下面以《汽车电气设备结构与维修》为例汽车电气设备结构与维修项目一汽车发电机课题一起动机的拆卸工艺基础知识：本课题的理论支撑部分课题实施：本课题的实践部分，包括课堂或课后方面。
例如:操作1拆装喷油器，操作2检修喷油器知识链接：（以提高学生知识面）课题二柴油机的燃料系统课题三……项目小结：本项目讲述的知识点的总结思考与练习：本项目的习题部分项目二汽车电动机……6．小栏目设置：（在正文“基础知识”和“课题实施”内穿插）○学习目标：提出通过学习本项目所要达到的学习要求。
○项目描述：对本项目所阐述的内容进行提炼性的描述。
○小提醒（“基础知识”和“课题实施”中穿插）：知识的延伸，起画龙点睛作用；○知识链接：对应职业资格鉴定相关内容介绍，位置不固定，请参考相应工种职业资格鉴定要求进行编排（位置不固定）；○思考与练习：课后习题的练习。
7．和本书配套的电子教案以PPT格式分章编写（提供模板）8．全书字体要求如下。
二、关于层次和标题的要求建议采用以下层次和标题：项目一××××（居中题）方正黑体简体20号字课题一××××（居中题）方正小标宋简体四号字一、××××（边题）方正黑体简体9.5号字（一）××××（边题）1.××××（边题）方正书宋简体9.5号字（1）××××（段首标题）。
书稿编写要求
书稿编写要求书稿的写作要求要点整理如下：1．每本教材应根据课时控制字数，切忌太厚。
原则上每本书控制在版面字数为25万~30万字，相当于Word原稿的统计字数在20万~25万字。
2．书中应以基本教学要求的内容为主，尽量做到深入浅出，文字简练，并能反映当前专业建设的最新成果。
应舍去虽很经典，但已被实际应用淘汰的内容。
对于最新技术的介绍，只限于已在工业界有广泛应用的。
一些扩展内容，比如科学前沿等，建议以参考文献的形式链接。
3．章节格式统一如下：第1章AAAA1.1 BBBBB1.1.1 CCCCCCC1. DDDD1) EEEEEEE(1) FFFFF。
FFFF①GGGGG.。
GGGG4．应尽可能考虑学生的学习能力，增加教材的阅读亲和力。
建议在书中多加应用实例和例题，并建议每章的前后能加上“学习目标”、“本章要点”、“本章小结”等诸如此类的内容，而且用不同的字体表现，但全书要统一。
5．根据课程的特点，认真编写好练习题、思考题等。
相应的练习题及思考题要加强应用性。
6．为了和国际接轨，建议每本书中相应的专业术语后面能附上相应的英文。
7．出版社要求的几条编写规范（1）在引用图表或案例时，要在所引图表或案例下详细注明资料出处，其著录格式同参考文献格式。
（2）计量单位按照国家法定计量单位执行，并尽量用字母表示。
如“公斤”应写为“kg”，“公分”应写作“cm”。
（3）所有图表都要有图表题和序号。
图序、表序各排，各章分别计序。
如：第1章第1图的图序为“图1.1”；第2章第3表的表序为“表2.3”等等。
所有的图表必须在正文中提及。
表题在表之上，图题在图之下。
（4）书中的图，出版社将交专业排版公司电脑描绘，作者可以用复印件附上，以省却费时费力的描图工作量。
也可扫描后插入书稿，但精度不能太低，要在电脑上放大后能让描图员看清楚所有细节。
如是照片图，应尽量清晰，便于制版，扫描精度不小于600DPI。
（5）文中数字能用阿拉伯数字的，尽量用阿拉伯数字。
稿件体例规范
稿件体例规范一书稿结构层次书稿的层次一般分为结构层次、叙述层次。
原则上我社只对书稿的结构层次进行规定。
书稿的结构层次一般按级来划分。
书稿的结构层次编排顺序应全书统一，层次分明，按“编章节”标示；用数字表示标题的顺序时，不同级别的标题应注意使用不同的数字符号。
一般来说，一级标题用“一二三……”标示，二级标题用“（一）（二）（三）……”标示，三级标题用“１.２.３.……”标示，四级标题用“（１）（２）（３）……”标示。
另外，如果书稿为论文集，可根据情况做到各篇章结构层次的统一。
如果有其他特殊情况，则可视情况采取其他方式处理，但必须做到书稿结构层次合理，全书统一。
二引文出处、注释本社出版物的引文出处、注释，原则上采用当页页下注的方式；论文集可根据情况用章后注、文内夹注；一般不采用书后注及夹注。
但无论采用何种注法，均应做到全书统一。
中文书刊出处标引次序，除古籍、经典应与所据版本一致外，一般应为著者(译者)，书名，出版者，年份，版次，页码。
如：①×××(作者):《××××》(书名)，××××(出版社)，×××(年份)，×××(版次)，第×页。
②×××(作者)：《××××》(文章名)，《××××》(期刊名)××年第×期。
③×××(作者)：《××××》(文章名)，××年×月×日第×版《××××》(报纸名)。
④（国籍）××××(作者):《××××》(书名)，×××译，××××出版社，×××(年份)，版次，第×页。
(2021年整理)高教出版社：书稿编写规范
高教出版社：书稿编写规范
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高教出版社：书稿编写规范）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高教出版社：书稿编写规范的全部内容。
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如何在高教社出书
如何在高教社出书在高教社出版书籍是许多学术作者和专家梦寐以求的机会，因为这意味着他们的研究成果将得到更广泛的传播和认可。
然而，要在高教社出版书籍并不是一件容易的事情，需要经过一系列的步骤和程序。
本文将介绍如何在高教社出版书籍的详细流程和注意事项，希望对有此打算的作者提供帮助。
第一步：确定出版需求和主题在决定在高教社出版书籍之前，作者首先需要确定自己的出版需求和主题。
这意味着需要明确书籍的内容、目的以及目标读者群体。
作者需要确保自己的研究成果具有独创性和重要性，能够为学术界和社会提供一定的启发和帮助。
第二步：征集社稿或自荐稿件一般来说，高教社会定期征集社稿，因此作者可以通过高教社的官方网站或其他渠道获取投稿信息。
作者也可以选择自荐稿件，将自己的书稿直接提交给高教社的编辑部。
无论是通过社稿还是自荐稿件，都需要符合高教社的出版方向和要求。
第三步：书稿评审和修改一旦作者的书稿被高教社编辑部接收，就会进行书稿评审和修改的程序。
通常情况下，高教社会邀请相应领域的专家进行评审，评审意见将对书稿的修改和完善起到重要的作用。
作者需要根据评审意见对书稿进行适当的修改和调整，确保书稿的质量和学术水平。
第四步：签订合同和协议一旦书稿通过评审并获得编辑部的认可，高教社会与作者签订出版合同和相关协议。
合同中将包含书籍的出版时间、印数、版税分配以及其他相关事项。
作者需要仔细阅读合同内容并确保自己的权益得到保障。
第五步：审稿和排版在签订合同后，高教社将进行书稿的审稿和排版工作。
作者需要配合编辑部对书稿进行最后的修改和校对，确保书籍的内容和格式符合出版标准。
在审稿和排版过程中，作者也可以提出一些意见和建议，以便最终呈现出一本高质量的书籍。
第六步：印刷与发行最后，经过审稿和排版的书稿将被送往印刷厂进行印刷和装订。
一旦印刷完成，书籍将通过各种渠道进行发行和推广，包括高教社的官方渠道、学术会议和专业书店等。
作者可以积极参与书籍的宣传和推广工作，以确保书籍的广泛传播和影响力。
稿件质量要求
农林与生命科学分社图书编写须知――实用版一、稿件质量要求1．政治性书稿内容应注意维护我国的国家利益、民族尊严、保护国家机密，不得有违反我国宪法、现行政策和各种法律的内容或提法。
内容不得有宣传色情、凶杀、封建迷信和格调低下的内容。
内容中也不得有违反我国少数民族政策的提法。
2．原创性书稿不得剽窃和抄袭他人作品，不得有其他侵犯知识产权的行为。
当为说明某一问题而引用他人的观点、资料、数据、图表时，应以各种注释或参考文献等形式加以声明（包括原作者和作品名称等）。
3．科学性1）书稿内容质量应符合以下条件：①系统性，按照教学大纲的要求，全面系统地介绍学科领域的知识结构体系；②前瞻性，服务于科研型教学的目的，书稿中有选择地显示学科的发展动态、学科热点；③实用性，书稿要适应于教学实践，体现教学一线老师和学生的要求，方便教学实用。
2）书稿书名、目录、章节编排要连贯一致，标题要充分代表内容的主题；引证材料必须准确可靠；内容编排要详略得当、结构简明合理，不宜出现过多层次。
3）翻译书稿应准确地表达原意，无错译，无漏译。
对于原书中不易为我国读者理解、有损我国人民感情或有悖于我国人民公认的传统道德的措词和提法、有损于我国领土完整的方面（包括提法、地图等），应根据读者对象的不同进行恰当的处理。
对原书中出现的确认的写作错误和问题，可在前言、后记等辅文中加以说明；对明显的排版错误则可直接改在译文中，不必加译者注释（但必须注明，以便审核）。
4．完备性交付出版社的书稿或电子稿件，必须做到“齐、清、定”：1）齐：文稿、图稿齐备，且标明连续页码，无错页、漏页。
电子文稿要和纸介质文稿完全一致。
2）清：稿件内容清晰可辨，标注、修改、增删要勾画清楚。
3）定：正文、辅文、图、表等内容确定，无须再增补删改，无遗留问题或项目（如索引等）。
稿件文字通顺、简明、精练，无逻辑性错误，表达方式适合书稿的读者对象。
二、稿件编写体例（一）文前辅文（1）主书名页（单独一页）作者在此页应书写出书名、、著者姓名或编者姓名、译者姓名、校订者姓名；翻译书应写上原书名、原作者、原出版者及原出版年代。
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高教出版社书稿编写规范
1．书稿应依次包含以下内容：
内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）
前言
目录
正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献
以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。
另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。
2．全书正文体例统一如下：
第一章xxxxxx
第一节xxxxxx
一、xxxxxx
（一）xxxxxx
1．xxxxxx
（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx。
xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；
③xxxxxxxxxxxx。
注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，1.5倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。
3．图题与图注的格式如下：
图1-1 ××××××
1．×××；2．×××；3．×××
或
图1-1 ××××××
（a ）×××；（b ）×××
4．公式的表示：
公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。
例如：
y =a +bx （1-1）
式中：y ——xxxxxx ，单位符号； x ——xxxxxx ，单位符号； a ——xxxxxx ，单位符号； b ——xxxxxx ，单位符号。
5．符号的表示：
波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5 m （注意数字与
单位符号之间空1/4字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995年；表示仪器型号，用半字线，如JP-233型。
正斜体、上下标：单位符号、函数符号（如sin 、cos ，max ，min ，ln 、求导符号d 等）用正体；一般参数符号（变量符号）用斜体，但圆周率符号π、自然对数底e 以及一些缩写（如BOD 、COD 等）用正体。
有下标时，如果下标为确定的数字或说明性的字母（如1、2，表示平均的m ，表示出、入的out 、in ），则下标排正体；如果下标为变量，（如不确定数值的i ，j ，n ，m 等），则下标为斜体。
一些大写字母组合（英文缩写）表示的量（如BOD 、COD 等），表示为正体。
图形中表示点、线、面的字母用斜体表示。
单位的表示：具体数值后面的单位用符号表示，概数后面的单位则用文字叙述。
例如：150 m ，300 m 3/s ，几十立方米，五六十米。
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7．参考文献的著录格式：
图书：
[1] 广西壮族自治区林业厅．广西自然保护区[M]．北京：中国林业出版社，1993．
[2] 余敏．出版集团研究[M]．北京：中国书籍出版社，2001：179-193．
[3] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M]．北京：科学出版社，1998．
[4]ROOD H J．Logic and structured design for computer programmers[M]．3rd ed．New York：
Academic Pr，2001．
论文集：
[1] 中国职工教育研究会．论职工教育论文集[C]．北京：人民教育出版社，1985：90-99．
期刊：
[1] 李四光．地质构造与地壳运动[J]．中国科学，1973(4)：400-429．
[2] 陶仁骥．密码学与数学[J]．自然杂志，1984，7(7)：527-529．
专著中析出的文献：
[1] 白书农．植物开花研究[M]//李承森．植物科学进展．北京：高等教育出版社，1998：146-163．
注意：参考文献必须是已公开发表、正式出版的。
8．正文：
作为教材，正文内容和文字表述应符合以下要求：
（1）选取相对成熟的、领域内公认的内容；
（2）基本概念、基本理论的阐述要准确、清楚；
（3）文字表述尽量简练；
（4）图表、案例、阅读材料要有代表性，且不涉及政治和敏感问题。