教育学考研模拟题
教育学原理考研模拟测试题及答案
教育学原理考研模拟测试题及答案一、选择题1.最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?( )A、儒家B、道家C、法家D、墨家2.世界上最早的教育专著是( )A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》D、《爱弥儿》3.首次把教育学列为一门独立学科的是( )A、夸美纽斯《大教学论》B、培根《论科学的价值与发展》C、赫尔巴特《普通教育学》D、卢梭《爱弥儿》4.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? ( )A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄5、首创班级授课制是( )A、夸美纽斯B 、赫尔巴特C、昆体良6、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题，“源”是指教育实践，“流”是指( )A、教育实践B、教育理论C、教育现象D、教育事实7、我国当代教育学发展的总趋势是( )A、现代教育B、传统教育C、多样化D、综合化8、建国后对我国教育界产生深远影响的《教育学》作者是( )A、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫C 、加里林D、杨贤江9、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是( )A、赞可夫B、皮亚杰C、杜威D、赫尔巴特10、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称做( )A、童年期B、少年期C、青年期D、中学生期11、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( )A、0~2岁B、2~7岁C、7~11岁D、11~15岁12、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( )A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、不确定14、下列说法中不正确的是( )。
A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。
B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析244
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析244单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：以下属于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是( )。
A.倾向于采用演绎的思维方式B.把自然情景作为资料的直接来源C.更加关注研究过程，而不只关注研究结果D.资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式参考答案：B答案解析：第2题：根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是( )。
A.经验总结法B.教育访谈法C.教育实验法D.教育问卷法参考答案：C答案解析：第3题：根据( )的不同，将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。
A.教育目的不同B.研究方法不同C.研究内容不同D.研究阶段不同参考答案：C答案解析：解析：根据研究内容的不同，可将教育研究分为价值研究与事实研究。
第4题：为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某研究者提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这个假设属于( )。
A.方向性假设B.非方向性假设C.解释性假设D.预测性假设参考答案：B答案解析：第5题：选定的问题应是前人从未解决或尚未彻底解决的问题，通过研究应有所创新。
有新意和时代感。
这一选题的基本要求是( )。
A.创新性B.价值性C.规范性D.可行性参考答案：A答案解析：解析：问题新颖，有研究价值，即选定的问题应是前人从未解决或尚未彻底解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。
第6题：按时间范围，以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找学术文献的方法是( )。
A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法参考答案：A答案解析：解析：顺查法是指按时间范围，以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找学术文献的方法。
第7题：便于进行定量分析和比较研究的观察类型是( )。
A.全结构式观察B.准结构式观察C.半结构式观察D.非结构式观察参考答案：A答案解析：第8题：教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析345单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：社学的教育对象是( )A.农家子弟B.贵族子弟C.书院学生D.社会青年参考答案：A答案解析：第2题：“升舍"制度是哪个朝代创立的?( )A.元代B.宋代C.唐代D.明代参考答案：B答案解析：第3题：“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?( )A.元代B.宋代C.唐代D.明代参考答案：B答案解析：第4题：“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代?( )A.唐代B.宋代C.元代D.明代参考答案：B答案解析：第5题：程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( )A.宋代B.元代C.明代参考答案：B答案解析：第6题：从“教"“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的?( )A.韩愈B.朱熹C.王安石D.王守仁参考答案：C答案解析：第7题：“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定?( )A.宋代B.元代C.明代D.清代参考答案：C答案解析：第8题：在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是( )A.岳麓书院B.学海堂C.漳南书院D.东林书院参考答案：D答案解析：第9题：“诂经精舍”是谁创办的?( )A.王守仁B.湛若水C.阮元D.朱熹参考答案：C答案解析：第10题：元明清社学主要学习内容不包括( )A.孝经C.孟子D.诗经参考答案：D答案解析：第11题：下列篇章中与其他三个不同的是( )A.白鹿洞书院规程B.白鹿洞书院教条C.白鹿洞书院学规D.白鹿洞书院揭示参考答案：A答案解析：第12题：“积分法”最早实行于( )A.宋代B.元代C.明代D.清代参考答案：B答案解析：第13题：书院逐渐官学化，成为科举的附庸，发生在( )A.清代B.明代C.元代D.宋代参考答案：C答案解析：第14题：以下几种教学制度中，不是把学生学业成绩与等级地位相连的是( )A.积分法B.三舍法C.苏湖教学法D.五等黜陟法参考答案：C答案解析：第15题：。
考研教育学专业基础综合考试模拟题88
考研教育学专业基础综合考试模拟题88一、单项选择题1. 下列说法没有体现启发诱导原则的是A.“不愤不启，不悱不发”B.“叩其两端而竭焉”C.“视其所以，观其所由，察其所安”D.“君子之教，喻也”答案：C2. 有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为A.这些概念、规则太复杂B.有利于他们进行发现式学习C.他们尚未达到形式运算阶段D.具体经验可以帮助他们加深印象答案：C3. 根据评价与目标的关系，可以将课程评价划分为A.内部人员评价、外部人员评价B.过程评价、结果评价C.目标本位评价、目标游离评价D.诊断性评价、形成性评价、终结性评价答案：C[解答] 此题考查的是课程评价的主要类型。
课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。
根据评价时间和作用的不同，可把评价分为诊断性评价、形成性评价与终结性评价。
根据评价者身份的不同，可把评价分为内部人员评价与外部人员评价。
根据评价者的注意力是集中在课程与教学实施的过程还是结果，可把评价分为过程评价与结果评价。
根据评价与目标的关系，可把评价分为目标本位评价和目标游离评价。
4. 加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式C.提出了智慧技能的发展观D.阐明了不同智慧技能形成的条件答案：D5. 被称为“俄国教师的教师”的是。
A.马卡连柯B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.乌申斯基答案：D属于识记内容。
6. 影响态度与品德学习的外部条件，不包括A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体答案：B7. 下面不属于进步主义教育试验的是。
A.道尔顿制B.昆西教学法C.有机教育学校。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析211
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析211单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：教育的根本目的是( )A.发展生产力B.巩固社会制度C.促进人的身心发展D.提高人的科学人文素养参考答案：C答案解析：第2题：持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是( )A.卢梭B.涂尔干C.夸美纽斯D.杜威参考答案：C答案解析：解析：夸美纽斯提出“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”的观点。
第3题：中华人民共和国成立后推行新学制的时间是( )A.1949年10月B.1950年10月C.1951年10月D.1958年9月参考答案：C答案解析：第4题：学科的设置和安排是通过( )体现出来的。
A.课程计划B.课程标准C.教学内容D.教科书参考答案：A答案解析：第5题：关于数学教育，中学教学要求应在小学阶段掌握数学运算知识的基础上开始掌握方程的运算，这体现了课程目标的( )特点。
A.跳跃性B.层次性C.递进性D.完善性参考答案：C答案解析：第6题：下列主张体现了启发性教学原则的是( )A.温故而知新B.各因其材C.开而弗达D.上施下效参考答案：C答案解析：第7题：下列以陶冶为主的教学方法是( )A.讲授法B.演示法C.练习法D.暗示法参考答案：D答案解析：第8题：班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。
”其中的评价属于( )A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价参考答案：B答案解析：解析：美国教育心理学家布卢姆根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
形成性评价是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用即时的反馈，根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
第9题：奖励和惩罚是德育工作的( )A.比较法B.榜样法C.评价法D.自我教育法参考答案：C答案解析：第10题：人格感化是( )的方式之一。
考研教育学专业基础综合考试模拟题84
考研教育学专业基础综合考试模拟题84一、单项选择题1. “化性起伪”是谁提出的?A.荀子B.老子C.庄子D.孔子答案：A2. 成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习动机要A.高B.低C.一样D.因人而异答案：A[解答] 理解性知识。
如果一个人对获得成功的需要大于避免失败的需要，他就敢于冒险，在这一过程中，一定量的失败，反而会提高他们去解决问题的愿望。
3. ______ 就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A.流程图B.网络关系图C.系统结构图D.模型图答案：D4. 以下不属于《富尔法案》中提出的法国高等教育改革的三条中心原则的是A.自主自治B.多科性C.民主参与D.个性化答案：D5. 某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的。
A.结果期望低B.结果期望高C.效能期望低D.效能期望高答案：C[解答] 班杜拉自我效能感是指人们在进行某一活动之前，对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
因此，题目中学生感到自己难以坚持计划，表明他对自己能否成功减肥的自我效能感低，导致了他放弃了计划。
6. 对于调查访问，下列说法中正确的是A.在访问时，与被访问者谈得越投机越好B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机答案：D7. 在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的是A.兰达B.赫钦斯C.加里培林。
2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷及解答
2025年研究生考试考研教育学专业基础（311）模拟试卷及解答一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪位教育家提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”等教育理念？A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 洛克答案：C解析：本题考察的是对教育家的教育理念的理解。
A项，赫尔巴特是德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被誉为“现代教育学之父”，他主张“教师中心论”，强调教师在教育中的权威作用，与题干中的教育理念不符，故A项错误。
B项，夸美纽斯是捷克教育家，他主张把一切知识教给一切人，并著有《大教学论》，该书是近代最早的一部教育学著作，但他并未提出题干中的教育理念，故B项错误。
C项，杜威是美国实用主义哲学家、教育家、心理学家，他提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”等教育理念，这些理念强调教育与生活的紧密联系，以及学生在实践活动中的学习，与题干中的教育理念一致，故C项正确。
D项，洛克是英国哲学家、教育家，他主张“白板说”，即人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验，但他并未提出题干中的教育理念，故D项错误。
2、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。
A. 文化功能B. 政治功能C. 经济功能D. 科技功能答案：A解析：本题考查教育的社会功能。
选项A，文化功能是指教育在文化传承、文化交流、文化更新、文化创造等方面的作用。
自教育产生以来，它就承担着传递人类社会积累起来的生产劳动经验和社会生活经验，即文化的职能，这是与人类教育共始终的基本功能。
因此，A项正确。
选项B，政治功能是指教育通过传播一定的政治意识形态，培养政治人才，促进政治民主化进程等方面的作用。
尽管政治功能也是教育的重要功能之一，但它并不是与人类教育共始终的基本功能，因为并非所有教育都直接服务于政治目的。
故B项错误。
选项C，经济功能是指教育通过培养劳动者和专门人才，提高劳动者的素质和技能，推动社会生产力的发展等方面的作用。
教育学考研测试题及答案
教育学考研测试题及答案一、选择题1. 教育学研究的核心问题是什么？- A. 教育的本质- B. 教育的起源- C. 教育的目的- D. 教育的方法答案： A2. 教育学中，"教育"一词最早见于哪部著作？- A. 《论语》- B. 《孟子》- C. 《大学》- D. 《中庸》答案： A3. 教育学中，"教育"一词的含义是什么？- A. 传授知识- B. 培养德性- C. 促进个人全面发展- D. 以上都是答案： D二、填空题1. 教育学的基本任务是研究_________、_________和_________。
- 教育现象、教育规律、教育问题2. 教育学的研究方法主要包括_________、_________和_________。
- 历史研究法、比较研究法、实验研究法三、简答题1. 简述教育学的研究对象和研究内容。
教育学的研究对象是教育现象，包括教育活动、教育过程、教育制度、教育组织等。
研究内容主要涉及教育的本质、目的、功能、内容、方法、组织、管理等方面。
教育学旨在揭示教育规律，指导教育实践，促进教育事业的发展。
2. 阐述教育学与心理学的关系。
教育学与心理学有着密切的联系。
心理学为教育学提供了关于个体心理发展和学习过程的科学理论，帮助教育者更好地理解学生的心理特点和学习需求。
同时，教育学也为心理学提供了实践领域的研究对象，促进了心理学理论的应用和发展。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的作用。
现代教育技术是指运用现代信息技术手段，提高教育教学质量的一种教育活动。
它在教育中的作用主要体现在以下几个方面：首先，现代教育技术能够提供丰富的教学资源，拓宽学生的知识视野；其次，它能够优化教学过程，提高教学效率；再次，现代教育技术有助于实现个性化教学，满足不同学生的学习需求；最后，它还能够促进教育公平，使教育资源更加均衡地分配。
五、案例分析题1. 某校采用翻转课堂模式，学生在课前通过网络平台自学，课堂上主要进行讨论和实践。
考研教育学专业(基础综合)模拟试卷114(题后含答案及解析)
考研教育学专业（基础综合）模拟试卷114(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．主张“有教无类”教育思想的教育家是( )。
A．老子B．孔子C．董仲舒D．朱熹正确答案：B解析：本题考查考生对孔子“有教无类”教育思想的掌握情况。
因此，本题选B。
2．人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A．《论语》B．《理想国》C．《学记》D．《论演说家的教育》正确答案：C解析：本题考查考生对教育学经典著作的掌握情况。
人类历史上最早的教育学著作是我国战国时代的《学记》。
因此，本题选C。
3．“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，由此提出著名的“白板说”的教育家是( )。
A．洛克B．裴斯泰洛齐C．爱尔维修D．康德正确答案：A解析：本题考查考生对洛克“白板说”的掌握情况。
因此，本题选A。
4．主张“做中学”的教育家是( )。
A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江正确答案：C解析：本题考查考生对杜威“做中学”思想的掌握情况。
因此，本题选c。
5．标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )。
A．《民本主义与教育》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《大教学论》正确答案：B解析：本题考查考生对教育学独立时期代表著作的掌握情况。
教育学独立的标志是赫尔巴特的《普通教育学》的出版。
因此，本题选B。
6．在当代，在课程体系中依然处于主导地位的课程是( )。
A．活动课程B．学科课程C．潜在课程D．隐性课程正确答案：B解析：本题考查考生对不同形态课程的理解情况。
在当代，居于主导地位的是“学科课程”。
因此，本题选B。
7．以教学方法和技术为中心的教学策略是( )。
A．综合型策略B．内容型策略C．形式型策略D．方法型策略正确答案：D解析：本题考查考生对不同教学策略的掌握情况。
以教学方法和技术为中心的教学策略是方法型策略。
考研教育学专业基础综合(教育制度、课程)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育制度、课程）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．《教育大辞典》中解释的“一个国家各种教育机构的体系”指的是A．国家教育制度B．义务教育制度C．学校教育制度D．教育制度正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的概念。
《教育大辞典》中把教育制度解释为“一个国家各种教育机构的体系”。
因此，本题的答案是D。
知识模块：教育制度2．某高校规定学生在校期间的任何考试不得舞弊，否则开除学籍。
这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的特点。
教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。
题目叙述的情境反映的是教育制度的强制性，该校所有大学生都需要遵守此制度，否则会被开除学籍。
因此，本题的答案为D。
知识模块：教育制度3．教育制度随着时代的发展，不断地调适，不断地进行改革。
这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：C解析：本题考查的是教育制度的特点。
教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。
题目叙述的情境反映的是教育制度的历史性。
因此，本题的答案为C。
知识模块：教育制度4．明治维新时期的日本，规定义务教育6年；几年后因国内缺乏劳动力，又规定义务教育4年。
这体现的教育制度的制约因素是A．经济B．政治C．文化D．人口正确答案：A解析：本题考查的是制约教育制度的社会因素。
制约教育制度的社会因素有经济、政治、文化。
经济发展为教育制度提供了一定的物质基础和相应的客观需要。
因此，本题的答案为A。
知识模块：教育制度5．下列不属于教育形式的构成的是A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．业余学校正确答案：D解析：我国教育制度规定的教育形式构成包括：学校教育、家庭教育和社会教育。
因此，本题的答案是D。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析344
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析344单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )A.“学而优则仕，仕而优则学”B.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”C.“齐家、治国、平天下”D.“人才为政事之本，而学校尤为人才之本”参考答案：D答案解析：第2题：颜元的教学内容可概括为( )A.“三事、六府、三物”B.“正德、利用、厚生”C.“六德、六行、六艺”D.“金、木、水、火、土、谷”参考答案：A答案解析：第3题：颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是( )A.理学斋B.艺能斋C.治事斋D.帖括斋参考答案：C答案解析：第4题：颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是( )A.应天府书院B.湖州书院C.漳南书院D.颜氏书院参考答案：C答案解析：第5题：颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时设立，待时机成熟就会关闭，指的是( )A.文事斋、帖括斋B.理学斋、帖括斋C.经史斋、理学斋D.经史斋、帖括斋参考答案：B答案解析：第6题：颜元对传统教育的批判，不包括( )A.揭露传统教育严重脱离实际B.反对封建专制政权C.批判传统教育的义、利对立观D.抨击八股取士制度参考答案：B答案解析：第7题：以下对颜元的思想的评价，错误的一项是( )A.在批判传统的基础上提出自己的思想，具有历史进步意义B.以维护封建统治为目的是颜元思想的阶级局限性C.冲破了理学教育的桎梏，具有鲜明的经世致用的特性D.冲破了封建思想的阶级局限，认识到封建教育的根本问题所在参考答案：D答案解析：第8题：以下几组人物中，二者都有提出并实行分斋教学的是( )A.王安石、胡瑗B.胡瑗、朱熹C.胡瑗、颜元D.颜元、王安石参考答案：C答案解析：第9题：颜元的漳南书院中，以礼、乐、书、数、天文、地理等科目为教学内容的是( )A.文事斋B.武备斋C.经义斋D.帖括斋参考答案：A答案解析：第10题：“公其非是于学校"这一思想出自哪部著作?( )A.《大学》B.《学记》C.《春秋繁露》D.《明夷待访录》参考答案：D答案解析：第11题：“公其非是于学校”的核心思想是( )A.主张学校议政B.主张国家干预教育C.主张学校由国家来办D.主张学校教育内容是判断是非的标准参考答案：A答案解析：第12题：明末清初的思想家中，提倡开展女子教育的是( )A.颜元B.黄宗羲C.李贽D.王夫之参考答案：C答案解析：第13题：我国近代思想家最早提出重视科技课程，开近代教学内容改革先声是在( )A.明末清初B.鸦片战争时期C.洋务运动D.维新变法参考答案：A答案解析：第14题：以下不属于漳南书院艺能斋的教学内容的是( )A.水学B.火学C.工学D.八股文参考答案：D答案解析：。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析300
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析300单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：《中等学校规程》把25％的免费入学名额提供给根据成绩测验结果选出的儿童，这在英国教育史上称为( )A.选拔制B.免费学额制C.差额制D.等级制参考答案：B答案解析：解析：1907年，执政的英国自由党颁布了重新修订的《中等学校规程》，规定由政府拨款的中等学校应该把25％的免费入学名额，提供给根据成绩测验结果选出的儿童。
这在英国教育史上称为“免费学额制”。
第2题：终身教育思想是由( )提出来的。
A.布鲁纳B.保罗．朗格朗C.托尔曼D.马斯洛参考答案：B答案解析：第3题：母系氏族时期出现的教育机构的胚胎形式被称为( )A.快乐之家B.儿童之家C.青年之家D.泥板书舍参考答案：C答案解析：解析：母系氏族时期出现的教育机构的胚胎形式称为青年之家。
第4题：苏格拉底方法是由四个步骤组成的，其分别是( )A.引导反问归纳定义B.讥讽助产术演绎定义C.发问解答练习归纳D.讥讽助产术归纳定义参考答案：D答案解析：解析：苏格拉底在教学过程中形成了独特的师生间对话的方法，一般称为“苏格拉底方法”。
这一方法主要由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成。
第5题：智者的另一名称是( )A.演说家B.诡辩家C.辩论家D.学者参考答案：B答案解析：第6题：堂区学校出现的时间是( )A.古罗马王政时期B.古罗马共和时期C.古罗马帝国时期D.中世纪参考答案：C答案解析：第7题：在西欧中世纪早期的学校教育中，( )是全部学科的“王冠”。
A.科学B.神学C.哲学D.数学参考答案：B答案解析：第8题：西班牙军官、天主教狂热信徒罗耀拉于1534年创立了( )A.虔信派B.清教C.耶稣会教团D.加尔文教参考答案：C答案解析：第9题：英国国教教育改革的特点是( )A.主张国家掌握教育权B.主张教会掌握教育权C.主张国家和教会联合起来办教育D.主张教育独立于国家和教会参考答案：C答案解析：第10题：19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调( )A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习C.古典学科与现代科学并行不悖D.社会团体与政府合作管理参考答案：B答案解析：解析：19世纪，城市学院运动的兴起革新了英国的高等教育传统。
考研教育学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷91(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷91(题后含答案及解析)题型有：1.1．提出“教育的全部问题可以用一个概念——道德——包括”的是( )。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．裴斯泰洛齐D．沛西.能正确答案：C 涉及知识点：教育及其产生与发展2．在教育教学中，运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题，这反映了( )A．教育学的理论性与实践性关系问题B．教育学的本土化与国际化关系问题C．教育学的科学性与价值性关系问题D．教育学的专门化与综合化关系问题正确答案：C解析：提醒考生也可以根据大纲内容结合具体的教育教学中的实例来出题，这样才能更加深入地理解和有效地掌握。
知识模块：教育学概述3．教育与生产劳动相脱离的特点属于( )A．原始社会的教育B．古代社会的教育C．资本主义社会的教育D．社会主义社会的教育正确答案：B 涉及知识点：教育及其产生与发展4．发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
A．初始性评价B．诊断性评价C．终结性评价D．形成性评价正确答案：D 涉及知识点：教育学原理5．教育民主化向纵深发展的表现不包括( )A．教育普及化的开始B．“教育机会均等”口号的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多样化正确答案：C解析：教育形式多样化是教育法制化的表现。
知识模块：教育与社会发展6．北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁行《三经新义》。
所谓“三经”包括《诗》《书》和( )。
A．《礼仪》B．《周礼》C．《礼记》D．《太戴札记》正确答案：B 涉及知识点：中外教育史7．衡量一个人的道德品质，主要是考察他的A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：D解析：本题考查的是“德育过程”，旨在考查考生对德育过程的规律的理解与把握程度。
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
道德行为是人的品德的一个重要外部表现。
一个人的品德只有通过道德行为才能表现出来，因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析144
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析144单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：“升舍”制度是( )朝代创立的。
A.宋代B.元代C.明代D.清代参考答案：A答案解析：解析：升舍制度是在北宋时期创立的。
第2题：我国古代官学中级别最高的学校是( )，也是世界教育史上有明确文字记载的由中央政府设立的第一所官立大学。
A.国子监B.太学C.京师同文馆D.四门学参考答案：B答案解析：解析：我国古代官学中级别最高的学校是太学，也是世界教育史上有明确文字记载的由中央政府设立的第一所官立大学。
第3题：下列不属于严复提出的教育作用观点的是( )。
A.鼓民力B.兴民权C.开民智D.新民德参考答案：B答案解析：解析：严复提出了“鼓民力、开民智、新民德”的“三育论”。
第4题：下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是( )。
A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂参考答案：C答案解析：解析：抓住关键词“清末新政时期”，即时间跨度大致为1901一1905年。
而壬子一癸丑学制颁布的时间为1912 一1913年，确立男女同学制度大约在20世纪20年代，成立学部是1905年，创设京师大学堂是1898年，为维新运动的产物。
第5题：我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的学制规定为“六三三”制的是( )。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制参考答案：D答案解析：解析：1922年壬戌学制主要采用当时美国一些州已经实行的“六三三制”，表明中国现代教育制度从仿效日本转向美国。
“1922年学制”，“壬戌学制”，“新学制”指的是同一个学制。
第6题：以下几项中，哪一个不属于教育心理学的研究对象( )。
A.人的头脑是如何学会学习的B.学习动机C.教师的工作压力D.学生身心发展的规律参考答案：D答案解析：解析：发展心理学重在研究人的身心发展的规律，教育心理学会重在研究学习是怎样发生的，哪些因素影响学习的效果，此外，也会把教师的心理纳入到教育心理学中。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷75(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）模拟试卷75(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为( )。
A．教育学B．比较教育学C．元教育学D．教育哲学正确答案：C 涉及知识点：教育学原理2．第一次提出把教育学作为一门独立的学科与其他学科并列的著作是( )。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《民主主义与教育》D．《论科学的价值和发展》正确答案：D解析：1623年培根在《论科学的价值和发展》中首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列。
知识模块：教育学原理3．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。
这种观点强调的是( )。
A．正向显性功能B．正向隐性功能C．负向显性功能D．负向隐性功能正确答案：A 涉及知识点：教育学原理4．教育把人从自然人变成社会人，这体现了教育的( )。
A．社会功能B．个体功能C．正向功能D．显性功能正确答案：B解析：教育的功能分为个体功能和社会功能。
教育的个体功能是指教育对个体所产生的影响与变化。
教育把个体从自然人变成社会人，体现的就是教育的个体功能。
知识模块：教育学原理5．有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行( )。
A．传递B．选择C．创造D．传播正确答案：B 涉及知识点：教育学原理6．中国传统思想“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上把( )。
相隔离了。
A．教育与生产劳动B．教育与政治C．教育与经济D．教育与生活正确答案：A解析：“心”指教育，“力”指生产劳动，“劳心者治人，劳力者治于人”是把教育与生产劳动相分离了。
教育综合333考研题库
教育综合333考研题库教育综合333考研题库是为准备参加教育学综合考试的研究生考生设计的一套复习资料。
它涵盖了教育学的基本理论、教育心理学、教育管理学、教育法律法规以及教育研究方法等多个方面的内容。
以下是一些模拟题目，供考生参考：# 一、选择题1. 教育学的基本功能包括：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有选项2. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习动机B. 学习过程C. 学习效果D. 学习策略# 二、填空题1. 教育的最终目的是培养_________。
2. 教育管理学中，学校管理的核心是_________。
# 三、简答题1. 简述教育的三个基本要素。
2. 阐述教育研究方法中的实证研究方法。
# 四、论述题1. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。
2. 分析当前我国教育法律法规中存在的问题，并提出改进建议。
# 五、案例分析题某学校为了提高教学质量，决定实施小班化教学。
请分析小班化教学的优势和可能面临的挑战，并提出实施建议。
以上题目仅为示例，考生在复习时应结合最新的教育政策、教育理论发展以及历年考研真题进行深入学习和练习。
同时，考生还应关注教育领域的热点问题和最新研究成果，以便在考试中能够灵活运用所学知识，取得理想的成绩。
考生在复习过程中，应注重理论与实践的结合，通过模拟考试、参加辅导班、阅读专业书籍等多种方式，全面提升自己的教育学综合能力。
最后，希望每位考生都能够在考研的道路上取得成功，实现自己的学术梦想。
考研教育学专业(基础综合)模拟试卷113
考研教育学专业（基础综合）模拟试卷113(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：46，分数：92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.20世纪70年代，西方教育学界兴起一股反对资本主义学校教育的思潮，他们对资本主义现实社会中的种种剥削和压迫展开尖锐的抨击，从教育层面揭示造成社会差别、歧视和对立的社会根源。
这一教育学派是( )。
（分数：2.00）A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学√D.科学教育学解析：3.教育要满足所有公民的需要，提供知识、技能、价值观等各方面的教育，进而保证公民自立自强的生活，这是指教育的( )。
（分数：2.00）A.全民性√B.国际性C.公共性D.民主性解析：4.通过教育可以实现个人能力的提高，进而促进经济的增长。
这种观点属于( )。
（分数：2.00）A.人力资本理论√B.筛选假设理论C.劳动力市场理论D.教育万能论解析：5.“个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式”的观点属于( )。
（分数：2.00）A.内发论B.外铄论√C.内外因交互作用论D.双因素论解析：6.根据杜威的观点，“培养绅士”“为现世完美的生活做准备”等教育目的都是( )。
（分数：2.00）A.内在目的论B.教育适应生活说C.外在目的论√D.教育准备生活说解析：解析：这道题目具有迷惑性。
部分考生看到杜威就选择了“内在目的论”或者“教育适应生活说”，另有部分考生看到“为现世完美的生活做准备”也许就误选了“教育准备生活说”。
这是一道反向试题，应选择“外在目的论”。
7.依照美国著名社会学家马丁．特罗对高等教育发展阶段的划分，高等教育发展分为三个阶段，其中不包括( )。
考研教育学之教育研究方法模拟题和答案
考研教育学之教育研究方法模拟题及答案教育学专业教育研究方法科目模拟试题（一）（一）选择题1、按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为（）A．定性研究和定量研究B．基础研究和应用研究C．实验研究和准实验研究D．价值研究和事实研究2、下面哪种方法属于实证研究方法（）A．归纳B．类比C．概括D．观察3、访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是A．客观性原则B．伦理原则C．理论联系实践原则D．创新性原则4、下面哪一种方法属于定量研究？A．文献法B．观察法C．类比法D．内容分析法5、样本总数为N＝1000，样本容量是n＝100，求出间隔1000÷100＝10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。
这种抽样方法是A．分层随机抽样B．简单随机抽样C．整群随机抽样 D 等距随机抽样6、研究问题与研究假设的关系是A．研究问题与研究假设没有直接关系B．研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C．研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D．研究问题就是研究假设7、下列属于一次文献的是A．专著和论文B．提要和文摘C．研究综述D．书目和索引8．直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统，这类文献是A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．综合文献9．按照文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为A．顺查法B．逆查法C．引文查找法D．综合查找法10、在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）A．描述记录法B．轶事记录法C．连续记录法D．日记记录法（二）简述题1、当前我国教育研究方法中存在哪些问题？如何改进？2、简述文献分析与内容分析法的联系与区别3、简述教育研究假设表述的规范性要求4、简述撰写教育研究报告的基本要求。
5、简述定性分析的一般过程。
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析312
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析312单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题：英国哲学家、教育家洛克撰写了( )A.《爱弥尔》B.《教育论》C.《教育漫话》D.《人的教育》参考答案：C答案解析：第2题：英国近代国民教育制度正式形成的标志是( )法案的正式颁布。
A.巴尔福法案B.福斯特法案C.巴特勒法案D.哈多报告参考答案：B答案解析：第3题：英国近代教育制度的一个明显特点是( )A.单轨学制B.双轨学制C.学校三轨制D.多元制参考答案：B答案解析：第4题：标志着英国“新大学运动”开始的是( )的成立。
A.伦敦大学B.剑桥大学C.牛津大学D.耶鲁大学参考答案：A答案解析：第5题：以下几位哪一位不是英国的教育家?( )A.爱尔维修B.斯宾塞C.赫胥黎参考答案：A答案解析：第6题：提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关的教育家是( )A.培根B.洛克C.斯宾塞D.第斯多惠参考答案：C答案解析：第7题：英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是( )A.主张教育万能B.强调教育的贵族性C.强调教育应当遵循儿童心理D.提倡科学教育参考答案：D答案解析：第8题：19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的( )体制。
A.地方分权制B.中央集权制C.中央、地方共权制D.自治制参考答案：B答案解析：第9题：法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说( )A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《巨人传》参考答案：B答案解析：第10题：提出“自然教育”思想的代表人物是( )B.爱尔维修C.卢梭D.夸美纽斯参考答案：C答案解析：第11题：法国资产阶级革命以前的教育权主要掌握在( )手中。
A.国教B.天主教C.议会D.封建贵族参考答案：B答案解析：第12题：法国大革命期间，资产阶级提出了很多教育改革的基本主张，以下不属于这一内容的是( )A.主张大力发展职业教育B.主张建立国家教育制度C.主张实行普及义务教育D.提倡教育内容的世俗化、科学化参考答案：A答案解析：第13题：法兰西第一帝国时期，拿破仑设立的掌管全国教育行政的最高权力部门是( )A.帝国大学B.柏林大学C.文部省D.法兰西教育部参考答案：A答案解析：第14题：法国资产阶级革命后，规蝴发展初等教育和师范教育的法案是( )A.《费里法案》B.《拿破仑法》C.《基佐法案》D.《富尔法案》参考答案：C答案解析：第15题：法国的教育家( )提出了“教育万能论”。