《忆秋》阅读练习及答案

合集下载

秋叶的思念（15分）》阅读答案

秋叶的思念（15分）》阅读答案第一篇：秋叶的思念(15分)》阅读答案秋叶的思念（15分）》阅读答案秋叶的思念（15分）①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。

我爱极了这情这景——这秋叶。

②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（）；落下的叶子[乙]（），那么安详，毫无悲怨。

此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。

我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。

或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。

③有人喜欢嫩叶，[丙]（）；有人喜欢绿叶，[丁]（）。

我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… ④啊，好思念你——秋天的落叶！14.第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？（2分）15.第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。

请你根据病因进行“治疗”。

（2分）修改后的句子为：16.请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。

（4分）A．欣赏她带来的浓浓春意B.吟唱着一支送别的歌 C．赞美她蓬勃盎然的生机D.含着微笑静静地躺着 17.最后一段的表达方式是：（2分）18.作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么？(2分)19.这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。

请从文中摘出你最喜欢一句话，从修辞角度赏析一下它的表达效果。

（3分）我最喜欢的一句话是：赏析：参考答案：更多文章请参考：中小学作文阅读答案网 14.深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。

《秋天的怀念》习题

《秋天的怀念》习题隹( ) ( ) ( )奂( ) ( ) ( )寺( ) ( ) ( )垂( ) ( ) ( )二、读读写写。

沉静憔悴诀别瘫痪______________________________暴怒无常翻来覆去絮絮叨叨________________________________________三、在( )里填上恰当的词语。

( )的脸( )的花( )地躲出去( )地呼吸疼得( )开得( )四、联系上下文，说明加下画线字的意思。

1.这时，母亲就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地留意着我的动静。

____________________________________________________ _____________________________2.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

____________________________________________________ _____________________________五、默写最末一个自然段。

____________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________六、回答下列问题。

1.双腿瘫痪以后，我的脾气有什么改变?____________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________2.母亲身患重病，生命垂危，却忍着剧痛，想方设法要带瘫痪的儿子出去看菊花。

北京市2020-2021学年第一学期八年级语文期末试卷精选汇编：文学类文本阅读专题

文学类文本阅读专题北京市海淀区2020-2021学年度八年级上期末考试语文试卷才高气清的柯灵江曾培①有文学青年在参观柯灵故居后，要我说说柯灵。

我说，柯灵文笔潇洒，才气横溢，同时又字斟句酌，笃实严谨，即使到耄耋之年，在他身上，还是保持着那种才子气与学者风的完满结合②1993 年 5 月 1 日至 1994 年 4 月 30 日，“春兰·世界华文微型小说大赛”举办，大赛组委会，评委会主任一职，则公推时任国际笔会上海中心会长的柯灵担任。

一年间收到近万篇参赛稿件，赛事規模之大，范围之广，时间之长，作品之多，影响之大，在世界华文文坛实属少见。

为做好评选工作，1994 年 4 月中旬，组委会、评委会在泰州开会。

当时社会上的征文评选，一般只公布入选名单，柯老认为这样做不够，评委对自己认可的作品，不能只是简单画图了事，而应写出简短的评语，一是以示负责，二是有助于读者阅读了解，随后，柯老带头这样做了。

他的评语言简意赅，文采斐然，如对《握手》一文的评价：“极左时代的政治笑话，姚娓道来，引人入胜。

婉而多讽，谑而不虐。

对《新式扑克游戏》一文的评语；“设想新奇，讽刺辛辣，活画出一幅生动的当代世相图。

”在公布获奖作品的同时，也披露了评委们的这些评语，受到读者的称赞。

③回上海后，我们想请柯老写篇文章，让较多的读者对微型小说这一独立文学品种有所认识。

经约定，我和徐如麒来到柯老家，柯老夫人陈国容先生热情引座，赐茶。

柯老正在里间写作，听到我们来了，笑呵呵地走到客厅，戴上助听器，与我们交谈，他谦虚地说，他对微型小说缺乏研究，难以写出什么东西。

然而经过我们一“磨”再“磨”，他最后表示，请我们送点材料，看看以后再定。

④大约十天以后，我们再去拜访他。

还是国容先生开门，引座，赐茶，柯老对我说，“你们送来的《世界华文微型小说大成》，八百多页，我看了，其中有创作，有理论，有详尽的资料，洋洋洒洒，使我很有刘姥姥进大观园之感。

你写的‘序’似乎把要说的话都说了，我想不出什么新意见。

【《秋》巴金】《秋》阅读题答案

【《秋》巴金】《秋》阅读题答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、美文、教案大全、实用模板、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as idioms, riddles, pinyin, American writing, lesson plans, practical templates, topic essays, writing instructions, test question banks, other materials, etc. If you want to know different materials Format and writing, please pay attention!【《秋》巴金】《秋》阅读题答案【阅读答案】你悄悄地走来，默默无声。

秋天怀念阅读题答案_《秋天的怀念》阅读题目（通用12篇）

秋天怀念阅读题答案_《秋天的怀念》阅读题目（通用12篇）秋天怀念阅读题答案_《秋天的怀念》阅读题目篇1我们在做语文的阅读理解的练习过程中会遇到许多的问题，这个篇《秋天的怀念》阅读之后有怎样的感想呢？下面是小编网络整理的《秋天的怀念》阅读题目及答案以供大家学习参考，相信这些文字可以让你受益匪浅的!史铁生那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……《秋天的怀念》阅读题目1. 结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。

(4分)她憔悴的脸现出央求般的神色。

2. 选文中划线句表达了作者怎样的感情?(2分)3. 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意?(4分)《秋天的怀念》阅读答案1.(4分)这是神态描写(1分);“憔悴”意为脸色不好，表明母亲积劳成疾(1分)，“央求”写出了母亲的耐心和慈爱(1分)，细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大，暗含着自己的感动之情(1分)2.(2分)为突如其来的生离死别而悲伤(1分)，为自己对母亲的不关心而懊悔(1分).3.(4分)“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质(1分)，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好(1分)。

初中语文《读秋》阅读题及答案

[读秋]阅读题及答案①我还是小学生时 , 读到过这样的句子 : 〞稻子笑弯了腰 , 高粱笑红了脸。

〞那是小时候我对秋天的印象。

在小小心灵里 , 秋天是喜滋滋的 , 有点暖烘烘的甜味 , 连空气里都流动着作物成熟的气息。

后来我才知道〞春耕秋收〞 , 这是我们千百年来约定俗成的习惯。

因了成熟与收获的期许 , 我们觉得秋天是一个有内涵的季节。

春华秋实既是对季节的礼赞 , 更是对生命完满的向往 , 一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实 , 才不会失于轻飘 , 才不会虚于此行。

②长大以后 , 我开始看到秋天的美 , 这样的美逐渐清晰起来。

③其实 , 漫长的少年时代 , 我也隐约感觉到了秋天的美丽 , 我时常在暮色四起的田野里游荡 , 收割后的田野空空荡荡的 , 夕阳像薄纱一样。

那时 , 能闻见一种稻禾的气味 , 混着空气里衰草的香。

那样的气息总是让心变得空落起来 , 变得忧伤起来 , 像一个山谷 , 里面储满了寂静。

我知道这是秋天的况味 , 许多年后 , 这样的味道被我封存在记忆里了 , 看到〞秋天〞这个词语 , 或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动 , 它们就氤氲开来 , 缭绕在心里。

现在 , 听过春天华丽的喧响 , 看过夏天盛大的热情 , 我能深切体会到秋天的美。

秋天的美是收敛的 , 沉静的 , 不事张扬的 , 像一个艺术家 , 有宽广的内心 , 却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。

④如果你有时间凝视一棵树 , 你会看到我说的静美 , 它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和 , 它的叶慢慢变黄 , 那些叶很从容地落下来 , 没有一丝慌乱的感觉。

同样 , 这样的祥和经了秋天的传达 , 呈现在许多事物上面。

天空突然高远 , 夕阳变得彤红 , 像枝头丰盈的柿子 , 仿佛随时都流出香甜的汁来。

岸边的苇丛 , 此刻有了花白的芦花 , 在秋风里摇曳 , 它们也是不急不躁的 , 一茎芦苇 , 就是一个悄然独立的思想者。

【初中现代文】《忆父亲》阅读答案

【初中现代文】《忆父亲》阅读答案寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《忆父亲》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

①父亲去世已经一个月了;这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见到父亲端端正正地趴在台阶上，而编剧们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像是再必须群众演员拍片的样子，时已中午，我追到父亲跟前，说道：“爸爸，你还趴在这干什么?回家喝茶吧!”父亲说道：“没用，我无法返回。

”我反问：“为什么?”父亲提问：“我们编剧说道了，别的群众演员呀了，可以跑了，但这位老人无法跑。

他可能将除了任务。

”父亲的语气中，很存有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。

他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。

他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。

他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。

④父亲不敢返回，我只好过去问编剧，编剧却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道qiàn___。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。

父亲擀皮儿。

忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话儿，使我、妻、母亲面面相qù___，全家怪纳闷怪伤感的。

睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么?”父亲说：“不!我很高兴啊!”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩?”“?，那是一句台词”，父亲笑了笑说“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了，那不真算是演员了么?我那么说你听着可以么?……”我恍然大悟，原来父亲是在_______。

⑥我就说道：“爸，我的话，也许你又不快乐听到，其实你愿怎么说都行!反正到时候，不能使你自己说道的，可以打听人替你配音……”这之下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说道：“要是都像是你这种态度，那电影能够拍摄不好吗?一句台词，光是说道说道的事?脸上的模样要是不对劲，不就变成嘴里说道阴，脸上并作云间了么?”……⑦就是呀，父亲所“出演”的，不过就是些迎着镜头跑过去的群众角色。

林中洋《秋天的怀念》阅读练习及答案

林中洋《秋天的怀念》阅读练习及答案秋天的怀念林中洋①清晨上班的路上，车子堵在了桥头。

桥下，易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过，河滩上，天空中，无数的大雁起起落落。

过去，我每看见大雁，就会想起千山万水之外的故乡；现在，我会想起已经在天国里的母亲，大雁在天上飞，应该离她更近一些。

②我很早就想写一篇关于母亲的文章，却迟迟动不了笔，原因好像很复杂其实却又很简单，因为母亲，是每个人曾经的全部天空，在这个天空里，有绚丽的彩霞，也有密布的乌云；有雷鸣电闪，也有雨后的长虹，我不知道从何说起。

③母亲很晚生我，所以，我从来没见过她十分年轻时候的样子，但是中年之后的她，仍旧有着白皙细腻的皮肤，头发烫得一丝不苟。

在那些物质并不富裕的岁月里，母亲虽然衣着朴素却从不失讲究，裤子总是熨得笔挺，后来我知道，她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服，黑色，对她而言是选择，不是将就。

④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理，家境殷实，所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心，但是她却有一双巧手，她会织各种花色的毛衣。

每年初秋，母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛线重新织就。

她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子，记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。

母亲是南方人，虽然在北方长大，却保留了南方人的口味，做菜总是要放一点糖，过年的时候，母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油，用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆，她做的宁波汤圆，晶莹剔透如珠玉，里面的馅子隐约可见，一口咬下去，香甜酥糯，满口留香。

这个味道对我来说，就是母亲的味道。

⑤我小的时候非常怕黑，厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实，于是我就会跑到父母的房间去，要求睡到他们俩中间，母亲张开手臂，我的脸一枕到她柔软的臂膀上，就会毫无悬念地立刻睡着。

随着我渐渐长大，只要半夜站在父母床前，父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。

我那时还经常生病，有次问母亲我会不会就要死了，她哈哈大笑，说你放心，要是你得了什么治不了的病，我肯定比你先死！我听了就平静下来，好像只要有母亲防着，我连死都不必怕了。

2019-2020学年度语文九年级下册12人生人教版复习巩固十

2019-2020学年度语文九年级下册12人生人教版复习巩固十➢第1题【单选题】根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是( ) 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。

________。

例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。

A、这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

B、正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。

C、借助运动可以来弥补身体上的缺陷。

D、精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。

接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。

那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般( )A、五彩斑斓B、光彩夺目C、光怪陆离碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。

刚踏上南归的船，我已经____________了。

( )A、心旷神怡B、心驰神往C、心荡神摇这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是____________的滥调文章，而是科学的结论。

( )A、夸夸其谈B、口若悬河C、侃侃而谈【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】标点符号使用有误的一项是( )A、这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。

B、本文选自《世界散文精华·欧洲卷》上册（江苏文艺出版社1994年版）。

C、当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。

”D、他们保持着青年的全部特征：爱冒险、爱生活、爱争斗、精力充沛、头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】填在下列横线处的话，最恰当的一项是( )雨停了月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。

在有积水的洼地上，________，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A、出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样B、时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子C、时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样D、出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列各组词语中有错别字的一项是( )A、幻想挖掘攀登终其一生B、活跃景致欢愉乐此不彼C、隐藏留恋延缓过得舒适D、激流钻研增益微不足道【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】文中括号内应填入的词是( )这就是他们的一生，他们从事向思想深处( )的劳动和探索。

杨锦《忆》的阅读附答案

杨锦《忆》的阅读附答案①日暖云轻的清晨，捋一捋惺忪的睡眼，携一阵恣怠，于巷间徘徊，惬几丝凉意，忆几个暖季。

那时，他静憩树旁闲观戏蚁，她端坐窗前捧书低吟。

那时，可静赏月景，彼此欢声笑语，但如今却适逢几份雾气已渐看不太清。

②在雾色中踱步而行，似有种雾里看花的意境，巷口的青石板已渐烙印上岁月的痕迹，苔色一层深似一层，似乎在用老者深邃的眼神会意着我：“你还记得什么？”或许它应被我们遗弃，或许应被人们想起。

踏着这份沉重的绿意，我仿佛回至从前。

③巷道间，三两好友肩并肩有说有笑，有时彼此抒发愤懑的情绪，有时则互相逗笑，于谈笑间我们俯身静待栀子花的开放，抬头赞咏梅花傲霜斗雪的挺立，直视眼前淡竹昂扬的姿态。

我们越走越远，或被栀子花迷住，或被梅花折服，被淡竹所倾倒，已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹。

④独倚窗前，一页页翻动着仅余的残页，嗅着，看着，听着岁月的琐屑，几阵雨纷至沓来，或有“风雨故人来”的感受，我想忆起什么，但终被烦躁的心绪打消。

⑤隽几份诗情，只身单骑，或近观戏花，或俯身低吟，间或舞动马鞍飞驰旷野，倦了便用水轻拭去倦意，继而于溪边款款而行。

霎时，遥闻几阵羊群觅食的天籁之音，简单而又悠长，清脆而又深远，抬头可窥见毫无他色的天宇，蓝的那么虚幻，洁得那么彻底，竟让我饕餮般的一览无遗。

⑥路边走走停停，原野上四处探寻，一路有无数的风景，我本应庆幸，我本应欣喜，只是我的心绪已渐觉沉重，不是风景不好，而是很多东西已经逝去。

15.作者为何以一个“寻”字为题？（4分）16.请简要分析作者的行文思路。

（6分）17作者为何说：”但如今却适逢几份雾气已渐看不太清“，请简述你的看法。

（4分）18 ⑤段能否删去？若能请简要说明理由，若不能请简述④⑤两段的联系（4分）19最后一段中“很多东西已经逝去”，请简要分析作者认为逝去的应是什么？（4分）参考答案15 ①“寻”字为本文行文线索，以“寻”字展开叙事，抒情。

②激发读者阅读兴趣，从而在文中找到作者“寻”的目的与结果③“寻”蕴意对已失去的美好时光的探寻，表达“时不复返”的复杂心情，为后文奠定感情基调（符合大意即可，答对一点得1分，答对两点得2满分）16 ①由乐衬哀，抒发自己低落的感情②巷道屣痕探寻儿时的踪迹，抒发物是人非，友人渐离的遗憾与失落之情③独守窗前整理思绪，引发下文草原放松心情的起因④无数风景勾起了无限回忆与惆怅，最后抒发“很多东西都已逝去”的感慨之情（符合大意即可，答对一点给2分，答对三点给满分）17 ①表层含义：我们越走越远，或被栀子花迷住，或被梅花折服，被淡竹所倾倒，已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹。

秋阅读的答案(热推5篇)

秋阅读的答案（热推5篇）1.秋阅读的答案第1篇基础训练题1.C2.C3.C(其余表比较)4.D(《茫茫夜》是短篇小说)5.D(分析游离原文语境)课文语段阅读题1.清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣2.青、蓝、灰、白(任选二个);冷;深沉、淡泊。

3.为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的质朴美。

4.秋的特征应是清淡。

5.听、嗅、触;静。

6.因为北平处处全长着树，屋面又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

7.金灿灿的阳光和枯黄的小草。

8.围绕“描写细腻，情景交融”来谈即可。

2.秋阅读的答案第2篇秋渐深李娟①秋天来了，秋分一过，晨起漫步江畔，白露满地。

树叶、草尖上都挑着颗颗晶亮的露珠。

节气和植物，犹如一对恋人，配合得默契贴心，情投意合。

他的一个眼神，一个微笑，一个温柔的姿势，她都已心领神会。

②桂花开了，细碎的金色花瓣，宛若星星，人从树下走过，落花细细香满衣。

起风的夜里，花香伴着虫鸣如流水般一潮潮地涌进窗来，花香袭人。

忽然想起《红楼梦》中宝玉的丫鬟也叫袭人。

贾政责问是谁取了这么一个鬼精的名字，宝玉说，她本姓花，有一句古诗“花气袭人知昼暖”，所以就给她取名袭人。

夕月一弯的秋夜，枕着阵阵花香入眠，无限花香染梦境。

③午后，走进寂静的山林，手里携一本德富芦花的《自然与人生》，他写道：“走在山间小路上，芒草，萱草牵吾衣，着实可爱。

”我仿佛和他一同走进秋的深处。

树上的叶子渐渐凋零，每一棵树变得疏朗透明起来。

金黄的，褐色的叶子铺满树下，如同厚厚的花毯。

远远的看见一棵树，擎着深红的树冠，枝桠上挑着颗颗闪亮的红星星，走进了细看，原来是一树红灯笼似的柿子。

④榉树的叶子一日日红了，细细密密的红叶像一叶小舟，驶向秋之深处。

踩着沙沙的落叶，偶然会听见咕噜咕噜石子落地的声响，其实那不是石子，是山中松子落。

枝桠上蹲着几只斑斓的鸟儿，坐在枝头阳光下说着悄悄话，让人想到“林静鸟谈天”。

⑤田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋风袭来，秋深露重，它们只有依偎在一起取暖。

秋天的怀念阅读题及答案

秋天的怀念阅读题及答案秋天的怀念阅读题及答案【篇一：秋天的怀念课内现代文阅读题(答案)】class=txt>《秋天的怀念》1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着??”这名话的含义是（）。

a、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。

b、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

c、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。

d、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。

2、母亲坚持让我看菊花的目的是（）a、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

b、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

c、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

d、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）。

a、她出去了，就再也没有回来。

b、我没想到她已经病成那样。

c、她还在大口大口的吐着鲜血。

d、她昏迷前的最后一句话。

4、第一自然段的”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常“，句中的”无常“是什么意思？语段中最能表现”我无常“的两个词是什么？5.这篇文章反复写看花这一内容的原因是：6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

（3分）7．结合内容说说文中加点的动词扑和挡为什么用得好。

8．将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（3分）9．文章结尾说我懂得母亲没有说完的话。

你认为文中的我懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

10．如果将这篇文章标题中的秋天两字去掉好吗？为什么？（3分）11．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。

12．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。

（4分）13．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。

14.为什么“自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花，都死了”?15.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花，为什么?16.第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?(画线部分是：她高兴的一会儿坐下，一会儿站起)17.最后一段为什么要着意写北海的菊花?疼痛的母爱①多年来，这件事一直是母亲心里的一个结，这个结是她几十年来对儿女疼痛着的母爱。

单招语文阅读试题及答案

单招语文阅读试题及答案
# 单招语文阅读试题及答案
阅读材料
《秋天的怀念》
在我小的时候，秋天是收获的季节，也是我最快乐的时光。

那时候，
我和小伙伴们在田野里追逐嬉戏，金黄的麦浪翻滚，苹果树上挂满了
红彤彤的果实。

大人们忙碌着收割，我们则在田间地头寻找着属于我
们的乐趣。

秋天的夜晚，天空格外的清澈，星星闪烁着，像是无数的小眼睛在对
我们眨呀眨的。

我喜欢坐在门前的石阶上，听着蟋蟀的鸣叫声，感受
着秋夜的宁静和凉爽。

然而，随着时间的流逝，我渐渐长大，秋天也不再是单纯的快乐时光。

我开始感受到生活的重压，秋天的风似乎也带着一丝凉意，提醒着我
岁月的无情。

但是，每当秋天来临，我依然会怀念起那些无忧无虑的
日子，怀念起那份纯真和快乐。

阅读题目
1. 文章中提到了哪些秋天的活动？
2. 作者对秋天的感情经历了怎样的变化？
3. 文章中“星星闪烁着，像是无数的小眼睛在对我们眨呀眨的”这句
话用了什么修辞手法？
4. 作者在文章的结尾表达了怎样的情感？
阅读答案
1. 文章中提到的秋天活动有：在田野里追逐嬉戏，寻找田间地头的乐趣，以及坐在门前的石阶上听蟋蟀的鸣叫声。

2. 作者对秋天的感情经历了从童年时期的快乐和无忧无虑，到成年后感受到生活重压和岁月无情的变化。

3. 文章中“星星闪烁着，像是无数的小眼睛在对我们眨呀眨的”这句话用了拟人的修辞手法，将星星赋予了人的动作特征，增强了文本的形象性和生动性。

4. 作者在文章的结尾表达了对过去纯真和快乐时光的怀念之情，即使岁月变迁，那些美好的记忆依然深刻地留在心中。

小学六年级语文课外阅读《秋》阅读测试题及答案

《秋》阅读测试题《秋》作者巴金人民文学出版社一、填空题。

1．《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________２．《秋》与 ____________、____________ 合称为《____________》。

３．《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。

４．《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。

５．《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。

６．在____________ 和____________的威胁下，惠才得到存身之地。

７．惠的弟弟叫____________，才１７岁就患上____________。

８．淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。

９．觉民是个____________的人，他的妻子是____________10.《秋》这本书的中心句是____________ 。

二、选择题。

（请将正确答案的序号填在括号里）１．在《秋》里，巴金给了（）一个幸福的结局。

A．觉新 B．觉民C．觉慧 D．四小姐淑贞２．在高家，（）一死，整个家里就乱了。

A．克定 B．克明C．枚少爷 D．惠３．姑母因五叔在居丧期中将（）收房。

A．喜儿 B．婉儿 C．海儿4．觉新抱着（）的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。

A．一切总会过去的 B．往后混 C．牺牲我一人，幸福全家人5．觉民是个（）的人。

A．唯唯诺诺 B．默默承受C．独立的，有自己信仰和追求6．倩儿生病了，主人的态度是（）。

A．积极治疗 B．撒手不管任其自生自灭 C．请四小姐照顾7．倩儿、淑贞等许多人都死于（）。

A．生病 B．别人的打骂C．封建礼教8．在《秋》的结局处，（）也反抗了一回，顶天立地的当了次男子汉。

A．觉新B．觉民 C．琴9．《秋》这本书给我们最大的启示是（）A．做一天和尚撞一天钟 B．委曲求全事情会向好的方面发展C．做人不能没有个性和原则，要按自己的想法去活。

2021年语文版一年级语文上册阅读理解专项考点练习

2021年语文版一年级语文上册阅读理解专项考点练习一、阅读练习。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧！秋娃娃，咱们明年再相会！1．短文共（）小节，请标上小节号。

2．从短文中找出合适的词填空：（______）的秋娃娃（______）的秋菊（______）的景色3．照样子，写词语。

例：一片片 _________ __________4．为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（）A．因为秋娃娃太淘气了B．因为冬姐姐马上就要来了二、阅读短文，回答问题。

好伙伴小猴子生病了，小动物们都去医院看望它。

小蜜（mì）蜂（fēng）带来了甜甜的蜂蜜。

小牛送来了新鲜的牛奶。

小白兔送来了嫩（nèn）嫩的白菜（cài）。

百灵鸟唱起了歌儿：“祝你快快好起来！”小猴子看着满屋（wū）子的好伙伴，感动得哭（kū）了起来。

1．短文中谁生病住院了？在括号里画“√”。

小蜜蜂（）百灵鸟（）小猴子（）2．本文共有_____________个自然段，第二自然段共有___________句话。

3．小动物们带来了许多礼物，其中小牛送来的是（______），小白兔送来的是（______）。

4．小猴子为什么哭了？（）A．因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。

B．因为它感受到了小伙伴们的关爱。

三、读选文，完成练习。

翻过去，唉——睡不着。

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？1．我能从选文中找出“来”的反义词：（______）。

2．“我”睡不着是因为（）A．想妈妈B．明天要远足3．即将远足，孩子的心情是（）A．痛苦难眠B．兴奋、期盼C．着急、烦恼四、读一读，做一做。

闹元宵闹元宵，闹元宵，正月十五娃娃笑。

你提金鱼灯，尾巴摇一摇；他提白兔灯，向前蹦蹦跳。

一年级语文北师大版上册古诗阅读理解往年真题

一年级语文北师大版上册古诗阅读理解往年真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读儿歌，回答问题。

秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的，葡萄是她的，红枣是她的，风铃是她的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。

（3）一年有四季，分别是、、、。

2. 阅读理解。

咏雪一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片十一片，飞入丛中都不见。

［1］用“________”画出诗里的数字。

［2］小朋友在数什么?_____________________________3. 快乐阅读。

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。

小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。

雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。

［1］这首诗有（______）句话。

［2］文中分别写了__________和__________在唱歌。

［3］根据短文内容连线。

雪白的贝壳艳丽的心愿快乐的花朵美好的酒窝［4］根据短文内容练习。

（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。

4. 读儿歌，回答问题。

数星星天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，数来数去数不清。

（1）天上的亮晶晶，数来数去。

①月儿②星星③数不清④数得清（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七5. 阅读儿歌，回答问题。

流星月亮讲课，面带微笑。

星星听讲，眨眼思考。

流星好懒，它怕动脑。

溜出教室，撒腿就跑。

（1）请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。

（重复的音节只圈第一个）（2）连一连。

月亮好懒星星讲课流星听讲（3）谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）①星星②流星6. 读课文《树叶》，按课文填空。

长在树上，树枝拿它当_____。