小学生读后感作文及评语【三篇】
小学读后感的作文带评语
小学读后感的作文带评语读后感1：《小王子》《小王子》是一本我非常喜欢的书。
这本书讲述了一个来自宇宙的小王子和他在地球上的故事。
小王子见过很多不同的人和事物，他与飞行员成为了朋友，并教会了飞行员很多人生的哲理。
这本书给我留下了深刻的印象。
从小王子的眼睛中，我看到了他的纯真和善良，他对世界的疑问也让我思考了很多。
通过这本书，我明白了友谊的重要性，以及尊重自然和生命的价值。
评语：这篇读后感对《小王子》进行了简要的介绍，并且提及了其中的一些主题和对自己的影响。
语言简洁明了，内容流畅，表达了读者对书中故事和人物的理解。
读后感2：《哈利·波特》系列《哈利·波特》系列是我从小到大的最爱。
这个系列讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法学校霍格沃茨的冒险故事。
我每次读这个系列的时候，都会被书中的魔法世界深深吸引。
这本书让我感受到了友情、勇气和奋斗的力量。
哈利·波特和他的朋友们一起经历了许多困难和挑战，但他们保持着坚强的信念和永不放弃的精神。
这激励着我在生活中遇到困难时也要勇往直前。
评语：这篇读后感简单地介绍了《哈利·波特》系列，并着重强调了其中的友情和勇气的主题，以及对自己的影响。
语言通顺，表达清晰，能够让读者理解作者对这本书的喜爱和启发。
读后感3：《飞鸟集》《飞鸟集》是一本我读过的很特别的诗集。
它的作者泰戈尔是一位印度的诗人和哲学家。
这本书中的诗句简洁而深刻，给了我很大的思考空间。
读完《飞鸟集》后，我感到内心平静而宁静。
泰戈尔的诗句描绘了生活中的美好和困惑，让我明白了人生的真谛。
他的诗教会了我如何去欣赏自然和珍惜每一天。
评语：这篇读后感简明扼要地介绍了《飞鸟集》和作者泰戈尔，并表达了对这本诗集的正面评价。
语言简练，表达了作者对诗中主题的理解和对泰戈尔的敬佩之情。
读后感4：《小熊维尼》《小熊维尼》是一本我小时候读的很喜欢的图书。
书中的主人公是一只可爱的小熊，他和他的朋友们一起度过了许多快乐的时光。
小学生读后感作文评语【三篇】
小学生读后感作文评语【三篇】导读：本文小学生读后感作文评语【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】1.本文的作者很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。
体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2.从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。
你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
3.你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。
你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。
同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。
段与段之间的过渡也很自然。
4.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”5.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
6.最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。
你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。
7.这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。
不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。
8.这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。
9.你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。
我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！10.那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。
小学读后感作文加评语大全
小学读后感作文加评语大全1. 《小王子》读后感：这本书让我感到很温暖和感动。
小王子带着纯真和好奇心来到地球，他遇到了很多有趣的人和事。
他和狐狸的友谊让我印象深刻，因为狐狸告诉小王子，只有用心去看才能看清真正重要的东西。
这本书教会了我关爱他人和珍惜友谊的重要性。
评语：对《小王子》有很深刻的理解，能够从小王子的经历中得到启发。
2. 《哈利·波特》读后感：我非常喜欢《哈利·波特》这本书。
故事发生在一个魔法世界，哈利是个普通孩子，却意外被选为魔法学校的学生。
他和朋友们一起经历了各种冒险和挑战。
这本书教会了我勇敢和坚持不懈的精神。
哈利是个真正的英雄，他的勇气和毅力让我深受鼓舞。
评语：能够看到《哈利·波特》所传递的勇敢和坚持不懈的精神，并从中受到启发。
3. 《百年孤独》读后感：《百年孤独》是一本非常经典的小说。
它讲述了布恩迪亚家族的故事，他们经历了几代人的兴衰和变迁。
这本书展示了人类的命运和生活的无常。
它让我深思人生和时间的流逝。
我们每个人都是独一无二的，但也注定会在时间的长河中消失。
评语：能够从《百年孤独》中抓住人生和时间的主题，并发表自己的看法。
4. 《小红帽》读后感：《小红帽》是一本非常有趣的童话故事。
故事中，小红帽为了给奶奶送食物，勇敢地走进了森林。
但她却被大灰狼欺骗了。
这本书教会了我要谨慎和警惕，不要轻易相信陌生人。
同时，也告诉了我爱护和保护家人的重要性。
评语：能够理解《小红帽》中的警示意义，并清晰地表达自己的观点。
5. 《小妇人》读后感：《小妇人》是我非常喜欢的一本书。
故事发生在美国内战期间，四个姐妹和母亲过着简朴的生活。
她们虽然生活条件艰苦，但却积极向上、勇敢面对生活。
每个姐妹都有自己的梦想和追求。
这本书教会了我坚持自己的理想和努力实现梦想的重要性。
评语：能够理解《小妇人》中的主旨，以及姐妹们追求梦想和坚持信念的精神。
6. 《小飞侠彼得潘》读后感：《小飞侠彼得潘》是一本非常有趣和充满冒险的故事。
小学读后感作文附评语评语
小学读后感作文附评语评语小学读后感作文附评语小学读后感作文附评语小学读后感作文一很喜欢看书。
一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。
没过几天，这本700多页的书就被我看完了。
《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。
在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。
因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。
孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。
可是最让我佩服的，还不是这些呢!孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。
读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽;我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。
教师评语：1、能紧扣读后感的特点来写，符合文体要求;2、语言简洁明了;3读后感真实(如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽;我要把世界上所有的坏人都抓起来......)表达出作者的美好愿望。
小学读后感作文二《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。
今天我也找来这本书来细细品尝，看看是不是让我还想看一遍。
这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩被一阵可怕而又猛烈的龙卷风刮到了一个既古怪又陌生的地方，她虽然不害怕，但还是毛骨悚然。
她为了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。
一路上，她结识了三个共闯难关的好朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁樵夫和胆子很小的狮子。
他们齐心协力，团结一致，勇克难关，战胜险恶，最后，他们历尽了千辛万苦多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以偿了。
小学生读后感及教师评语_作文评语_
小学生读后感及教师评语是我们学生读一本书籍后的一种感受感想，我们教师需要对我们学生的读后感进行评价。
以下是小编搜集整理的小学生读后感及教师，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!《奥运中国》有感最近，我读了《奥运中国》这本书，。
书中的知识令我大开眼界;书中的运动员让我敬佩不已。
当我读到《中国运动员》这篇文章时，我心潮澎湃，感慨万千。
运动员栾菊杰的精神使我非常的感动：她在比赛中表现得十分顽强，当她的左臂被对手刺伤以后，仍然坚持到比赛结束。
“中国飞人”刘翔一直勇往直前，成绩不断提高，屡次打破世界记录，在2019 年登上了奥运冠军的宝座。
然而他没有止步不前，继续刻苦训练，2019 年再次打破了杰克逊保持了13 年的110 米跨栏世界记录，他创造了辉煌，获得了荣誉。
“乒乓魔女”邓亚萍在训练场上挥汗如雨的表现，让我看到了一个运动员的勇敢、坚强和自信。
如今，当我看了《奥运中国》这本书中运动员的英勇事迹后，我也有所醒悟，有所启发。
我要向那些奥运健儿们学习，学习他们不坚韧不拔、奋力拼搏的精神。
在学习上、纪律上，我将严格要求自己，努力进取，奋发向上，将来用优异的成绩回报祖国。
教师评语：小作者的这篇读后感有读有感，读感结合，以感为主。
读得深，感情真，不仅写了自己对书中最感兴趣的内容，而且还结合所读内容发表了自己的看法，真实地写了自己的感受和体会。
整篇文章语句通顺，内容具体，重点突出。
是啊!奥运健儿的英勇事迹的确让人感动，他们不但为自己获得了荣誉，而且为祖国争得了荣誉。
每一个健儿的事迹都让我们感动很敬佩，让我们祝福奥运健儿在2019 年北京的奥运会再创辉煌!老师希望你以后更加坚强，更加努力学习，将来为建设祖国贡献自己的力量。
读《独白》有感一次偶然，我无意中翻阅了一篇名为《独白》的文章，起初阅读是被文章的标题所吸引，而后，看到文中内容，便是如同着魔般一遍又一遍的阅读，爱不释手。
文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才华横溢的女子，不然怎么会写出如水般细腻的笔调将青春成长中所发生的事情描写得扣人心弦，久久不能忘记，值得一遍又一遍去用心阅读呢?其中有一句话更是令我牢牢记住：回头一看，你释然的笑了，其实生活本没有那么复杂。
小学生读后感作文加评语
小学生读后感作文加评语1. 《小王子》读后感《小王子》是一本讲述了一个小王子与各种奇怪的生物相遇的故事。
这个小王子来自一个遥远的星球，他告诉我要学会关心别人，保护我们共同的家园——地球。
这本书给我带来了深深的思考，让我明白了人与人之间应该互相关心和帮助，保护好我们的环境。
评语：这篇读后感表达了对于《小王子》故事的理解。
语言简洁明了，能够明确表达书中所传递的主题。
同时，作者加入了自己的思考，体现了对于环保和人与人之间关系的重视。
2. 《窗外的小麻雀》读后感《窗外的小麻雀》是一本讲述了一个小女孩与小麻雀结下友谊的故事。
这本书告诉我们，生活中的小事情也很重要，我们要善待身边的小动物和小朋友，用爱心和关怀去对待他们。
评语：这篇读后感对于《窗外的小麻雀》的主题进行了总结，并且表达了对小动物和小朋友的关心和爱心。
对于书中的教育意义也有所体现。
3. 《小红帽》读后感《小红帽》是一本讲述了一个小女孩与大灰狼的冒险故事。
这本书告诉我们要聪明地面对陌生人的诱惑，保护自己的安全。
同时，也要勇敢面对危险，并与困难作斗争。
评语：这篇读后感对于《小红帽》的故事情节进行了简洁的总结，并强调了主题：保护自己的安全，勇敢面对困难。
同时，表达了对于故事中女孩的勇敢和智慧的赞扬。
4. 《阿甘正传》读后感《阿甘正传》是一本讲述了一个智力有障碍的男孩阿甘的故事。
这本书告诉我们，无论我们的智力水平如何，只要我们努力，坚持自己的梦想，就一定能够成功。
评语：这篇读后感总结了《阿甘正传》的主题：努力、坚持和成功。
加入了作者对于书中人物智商障碍的关注，并表达了对主人公的赞美之情。
5. 《中国的四大发明》读后感《中国的四大发明》是一本介绍了中国古代的四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）的书。
这本书告诉我们中国古代人的聪明才智，也让我更加熟悉了中国的历史文化。
评语：这篇读后感简明扼要地介绍了《中国的四大发明》的主题和内容，并表达了对于中国古代文化的喜爱和欢迎之情。
小学生读后感作文及评语
小学生读后感作文及评语1. 读后感作文：《小王子》我读完了安托万·德·圣·埃克苏佩里的《小王子》，感触良多。
故事中的小王子脱颖而出，他追寻着那份纯真和善良，拥有着与众不同的眼光。
小王子告诉我，成年人们常常追求功名利禄而忽略了自己内心的真感受。
他也告诉我，友谊和关爱是人生中最重要的事情。
读完这本书，我更加明白了人生的真谛，希望自己能像小王子一样，保持纯真和善良的心灵。
评语：这篇读后感表达了对《小王子》的理解和感悟，能够从故事中领会到作者想要传达的核心思想。
文章语言简洁明了，表达清晰流畅，表达了个人的思考和感受，是一篇不错的作文。
2. 读后感作文：《哈利·波特》我刚刚读完了J.K.罗琳的《哈利·波特》系列小说，这是一本神奇而有趣的魔法世界。
通过哈利·波特的冒险故事，我体会到了友谊、勇气和坚持的重要性。
哈利·波特和他的朋友们一起对抗邪恶的巫师伏地魔，他们展现了无畏的勇气，坚定的信念和众志成城的团结。
这本书让我明白了团结友爱的力量，并且鼓励我在面对困难时要勇往直前。
评语：这篇读后感对《哈利·波特》的主题和人物形象进行了较为详细的剖析，能够从故事中提取出深层次的意义。
文章结构清晰，观点明确，语言流畅，展示了作者思考的深度和广度，是一篇优秀的作文。
3. 读后感作文：《白雪公主》白雪公主是我最喜欢的故事之一。
故事里有一位美丽善良的公主，她总是对每个人都充满了爱和关怀。
即使白雪公主遇到了邪恶的皇后，她始终保持着善良和勇敢。
那七个小矮人也伸出了援助之手，帮助白雪公主战胜了邪恶。
这个故事告诉我，善良和友爱是最珍贵的财富，只有拥有这些美德，我们才能战胜困难，实现自己的梦想。
评语：这篇读后感对《白雪公主》故事中的主题进行了精准的总结，能够准确表达出对故事中人物形象的理解。
文章用词恰当，结构完整，表达了作者对善良和友爱的深入思考，是一篇出色的作文。
小学读后感作文加批改评语（精选28篇）
小学读后感作文加批改评语小学读后感作文加批改评语（精选28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。
那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编收集整理的小学读后感作文加批改评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读后感作文加批改评语篇1我对《当代小学生》的痴迷是无法用语言表达出来的。
我与《当代小学生》的第一次接触是在二年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被精彩的内容吸引了，于是我又仔细的阅读了好多遍，此时此刻我才真正理解了什么叫“手不释卷”。
从此我便成为《当代小学生》忠实的小读者。
通过《当代小学生》我被虽然身体残疾却坚强学习的兰珍妮和心中充满光明的盲童孙岩深深打动了，从此无论是在生活中还是学习中我都以兰珍妮和孙岩为榜样，遇到困难和挫折时，脑海中总会浮现出他们与疾病和命运顽强抗争的身影，便会对自己说：我不怕，要坚强。
从“十佳风采录”和“院士的故事”两个栏目中，我知道了我应该怎样才能做一个对社会、对祖国有用的人;从“读写之窗”栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰;从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充实自己;从“小药方”和“民艺小制作”栏目中，我了解了更多的民间“小土方”和民间艺术品，同时也影响着自己在日常生活中留意并掌握这类知识，使自己成为生活中的“有心人”;从“童话与寓言”栏目中，《白头翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而废;从“大自然与小博士”和“校园科技风”栏目中，使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识，有时当我给爸爸、妈妈提问题，而他们答不上来时，我会自豪的讲给他们听。
《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧，我非常感谢学校和老师给我们推荐了这样一本好书，我一定会好好地珍惜她、爱护她。
小学读后感评语大全【三篇】
小学读后感评语大全【三篇】【篇一】从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的同学而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。
【篇二】字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了。
不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?【篇三】《丑小鸭》是我特别喜爱的一篇童话。
它讲的是一只到处受排挤、受称赞、受打击的丑小鸭，心中始终怀有一份幻想，由于这份幻想，它没有在困难前无望、沉沦，而是始终不屈地奋斗，最终当春天来临的时候，在那风和日丽的日子里，丑小鸭竟然变成了一只漂亮的白天鹅、变成了一只美丽名贵的天鹅。
它感到幸福，感到暖和。
爱心之美，人之皆有。
世间有谁不爱美?可是一个人长的丑，更不能代表它们心灵不美，可能他们心地和善，乐于助人，喜爱生活，人们都会觉得他是最美的;一个人长的美，更不能代表他们心灵美，可能他们虽然外表美丽，但是他们常常做坏事，人们也会觉得他们是最丑的。
读完这篇课文，使我明白到：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，是否纯净。
丑小鸭变成天鹅，这一切都源于它心中那一份永恒的幻想。
大家都能成为只要你坚决信念，坚持自己漂亮的幻想，并坚持不懈地去奋斗，你会胜利的，你会变成一只漂亮的、展翅飞行的天鹅。
小学读后感的作文带评语
小学读后感的作文带评语【导语】学写读后感,老师要先扶着学生走——了解读后感写作知识,读透习作例文、咀嚼要写的文章。
下面是小编为您整理的小学读后感的作文带评语，欢迎阅读与借鉴，希望对您有所帮助!【篇一】童年是人生中一颗闪耀的的流星。
虽然美丽，但却易逝;虽然华丽，但却短暂。
也许在度过童年时，你不会太在意。
但当你永别童年时，却一定会哭泣。
也许你的童年并不快乐，反倒积蓄了不少仇恨和怨气。
那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。
高尔基的乳名为阿廖沙。
他的父亲彼什科夫，老实、本分;却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。
但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。
狠心剥削下人、经常毒打家人……于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。
伟大的人物大都经历风雨才会成功。
阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。
他小小年纪，帮别人打零工，甚至还上街讨饭。
可同样是四肢健全、有头有脑的人，为什么阿廖沙可以养活自己，而生活在我们身边的一些失业青年却只能寄生在父母的身上呢?身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。
但他依旧坚强的站起来了。
为什么这些青年却永远不想爬起来呢?时代，正在不断地进步着;科技，正在不断地发展着;条件，正在不断地优越着……但是，人们的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。
小小的一阵风吹过，便折断了人们的肉体;轻轻地一阵雨飘过，便模糊了人们的视线。
那设想，如果风是龙卷风，雨是暴风雨，又有多少人能在困难中依旧坚持，依旧坚定呢?风雨过后，彩虹才会笑的倾城;熬过严冬，才能感到春风徐徐。
请在挫折面前坚强，请在困难面前挺立。
【评语】本篇读后感能紧扣这种文体的特点来写，符合要求，全文语言简洁明了，作为一篇读后感，小作者有感而发，例如：“请在挫折面前坚强，请在困难面前挺立”道理深刻，引人深思。
是一篇比较不错的习作。
【篇二】每当我打开一本新书，阅读一篇好的文章时，就好像在我眼前展开了一个新的世界。
小学读后感作文带评语【三篇】_小学生读后感_
小学读后感作文带评语【三篇】【篇一】今天我预习了第9课——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”救了一只幼龟，却害了其他小幼龟被吃掉。
事后，“我们”后悔不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。
而“我们”却要“加害”于它们。
故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
不知道也就算了，还不听向导的劝告，“我们”虽然只做错了一件事，可对幼龟的伤害是如此之大，它们本来可以安全步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，它们不可能受得起这种伤害的!或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
【】习作引用了课文《自然之道》的故事，提出了不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
但文章没有与现实结合在一起写自己的“感”，使得结尾的号召及愿望空洞无力。
【篇二】今天，我读了一本书，书的名字叫“友谊与宽恕”。
书里是这样写的：四年的一对儿好朋友，因为一个人把另一个人绊倒而忘了说对不起这种小误会，两个人就分手了。
分手以后，她们俩好像变成了天敌，其实只是为了和对方赌赌气而已。
她们一见面就说对方的坏话，大吵大闹，越闹越凶，最后还得好朋友把她们拉开才肯善罢甘休。
过了几天，其中一个人实在忍不住了，就对另一个人说：“咱们和好吧!”那个人很乐意，便爽快地答应了：“ok!”就这样两个人又变成好朋友了，而且都说再也不为一点小事而和对方斗气，尽量宽恕对方。
我也有过类似的经历，和一个非常要好的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事闹的很僵，后来我们相互写纸条道歉，很快就和好如初了，我们的友谊也越来越深。
其实，在人和人的交往中，友谊是十分重要的。
好朋友之间的友谊应该是这样的：当你成功时，她和你一起分享快乐，告诫你不要骄傲，要继续努力，争取更大的成绩。
当你遇到挫折时，她会伸出温暖的手，帮助你战胜困难，走出逆境。
小学读后感作文评语
小学读后感作文评语小学读后感作文评语（精选5篇）小学读后感作文评语篇11 你的座右铭是: " 礼貌是人类共处的金钥匙。
' 诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: " 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
'2 你把" 失败乃成功之母' 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。
确实，每一次的成功都与失败联结在一起。
在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃爱好面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。
希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
3 你的座右铭竟然是" 三人行必有我师焉' 。
不是自勉，而是自谦。
一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。
小结你语文学习，是否该反省点什么?4 " 美丽的开始是成功的一半。
' 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: " 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
'5 " 做什么事都要靠自己。
' 从你的座右铭中看出你少有依赖感。
但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。
你本质并不坏，只是喜好表现自己，这原来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。
希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
6 " 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
小学读后感作文评语(模板15篇)
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小学生读后感作文加评语
小学生读后感作文加评语【篇一】开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。
其中给我印象最深的是刘宏大哥哥。
刘宏大哥哥没有手，竟然能用脚弹出那么奇妙的琴声，而且考上了高校。
可以想象，他付出的努力肯定比常人多得多，他克服起困难来也肯定比我们难得多，究竟他少了两只手啊!回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应当了!我有健全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由可怕困难呢?!我肯定要学习刘宏大哥哥顽强的优秀品行!老师评语：这篇文章通过观看《开学第一课》，运用简洁的语言给我们叙述了刘宏大哥哥克服困难考上高校的故事，接着联系到的亲身经受，表达了遇到困难要敢于面对和克服的中心。
【篇二】平安，或许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨。
然而通过参与全班级观看《冬季话平安》影片活动后，我却要说：平安是我们每一个人必需要经常放在心中默念的主题;平安是我们师生幸福安静的基本保障前提;失去它，我们的一切努力将会失去意义。
因此，平安——这两个字是我们肯定不能忽视的，它是生命的保障，稍不留意，生命就会从你身旁静静地溜走。
11月16日下午第三节课，我们五班级的全体师生到学校的多媒体教室观看《冬季话平安》平安教育影片。
影片主要叙述了如何防范和应对紧急突发危急状况的发生，如：一、防范煤气中毒。
二、防止踩踏事故。
三、冬季户外活动留意事项。
四、学校生网络平安学问。
给我印象最深的是学校生网络平安学问。
说的是有许多学校生沉迷于网络，不仔细学习，最终有的走上了犯罪的道路，有的甚至由于网络结束自己年幼的生命。
看完影片，我受到了深刻的教育，同时脑海里出现发生在我身边的几件事：现在环江已变得越来越漂亮，公路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。
记得有一天早上，我走在人很稀有的大街上，走着走着，我观察前面有一本书，我立刻跑去，这还是一本崭新的书，也许是有人刚买就弄丢了。
小学读后感作文带点评评语
【简评评语】
这篇文章通过对《昆虫记》的简单回忆，介绍了蜣螂这种动物，引出文章主旨。文章结构严谨，内容客观全面，语言运用得体，得出的道理耐人寻味，是一篇不错的文章。
写读后感的目的,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复做比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再凝神想下去,在深思的基础上加以整理。下面是小编为您整理的关于读后感的小学作文，希望对您有所帮助!
小学读后感作文一
《龟兔赛跑》都是大家耳熟能详的故事了，乌龟在比赛中靠着他的坚持不懈，靠他的愚公精神胜过了半路偷懒的兔子，从此乌龟成了人们口中赞扬的愚公。而今天我看了一本《第二次龟兔赛跑》的故事书，让我看到了其实乌龟并不像人们所说的愚公一样，他也是一个很爱动脑筋的人，看来愚公不愚!
让我们一起来改变心情改变世界吧!
【简评评语】
这篇文章是作者读《告诉世界我能行》而引发的感想。文章开篇点题，中间部分抓住“改变心情就改变世界”这一观点展开，先是介绍了这本书的内容，接着结合现实进行了阐述，全文语言流畅，一气呵成，不失为一篇佳作。
小学读后感作文三
我以前总是害怕虫子。但现在不一样了，因为看了这本《昆虫记》，我不害怕了。这本书把我最讨厌的蜣螂都描写得很可爱、生动。书上说蜣螂又叫圣甲虫。在六七千年以前，每到春天灌溉的时候，埃及农民总能看到一种昆虫，它们顶着类似圆球的东西向后推着走。当时的人认为星球是圆球形，而这种昆虫的动作又与星球的运转相合，所以人们都以为它们具有渊博的天文学知识，很神圣，“神圣的甲虫”一名由此而来。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了!太糟了!怎么办?怎么办?我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说“太糟了”，碰到困难不要害怕，对自己说一句“太好了!新的挑战又来了”。
小学生的读后感评语大全【三篇】
小学生的读后感评语大全【三篇】【篇一】《寄小读者》读后感：这是一篇特别优秀的读后感，通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告知大家深厚的母子情。
然后，又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最终告知我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含学问、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简洁介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的顽强、奋斗、乐观与士气的确定和鄙视，也表达了要以微笑面对厄运，以坚韧的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。
文章更高超之处在于以自己独特的视角，感悟到更崇高宏大旳师爱。
采纳“引——议——联——结”的结构模式，思路清楚，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得特别好，先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最终提出盼望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清楚，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。
通过名人的事迹感悟到胜利需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很胜利的创作。
《青少年应当知道的植物》：这是一篇读后感，在读完《青少年应当知道的植物》后，有着颇深的感受。
文章一大亮点在于能够结合书中故事情节绽开阐述，使得文章有血有肉。
能够从罂x引发思索，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，概括故事内容简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有力量去永不言败，坚持究竟，也让感到学习真好玩”。
小学生读后感作文加评语【三篇】
小学生读后感作文加评语【三篇】导读：本文小学生读后感作文加评语【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。
“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。
更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。
一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，也更让人佩服。
“父亲”就希望“我们”能做这种人。
学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。
批改评语：本文将阅读《落花生》这篇课文的内容与现实生活相结合，感受深刻，“一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，也更让人佩服”有自我独特的思考。
【篇二】读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。
陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。
小学生读后感作文带评语
小学生读后感作文带评语小学生读后感作文带评语读后感是训练阅读、写作、分析、概括等能力的一种习作形式。
要写好读后感必须要有一定的思路,但是思路不是一成不变的,要灵活掌握。
下面是店铺为您整理的关于读后感的小学生作文，希望对您有所帮助!小学生读后感作文一在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得浮想联翩。
孙悟空对自己的师傅非常忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。
走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。
在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。
读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。
还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。
我有时真觉得唐僧真笨.但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应该善于分辨人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛.《西游记》不仅故事情节好看有趣，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名著》之一简直就当之无愧。
【评语】这篇读后感概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“遇到困难要团结一心，善于分辨人的好坏”。
并且善于结合现实阐述看法。
文章详略得当，是一篇很成功的习作。
小学生读后感作文二今天，我看了一本书，它的名子叫《窗边的小豆豆》里面讲了一个小姑娘她的名字叫小豆豆在她的身上发生了许多故事如︰第一次来车站，我喜欢，校长先生，饭盒………小豆豆是一个不安分的人，因为她的不安所以她被原来的学校开除了。
小学读后感作文评语
小学读后感作文评语小学读后感作文评语3篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺帮大家整理的小学读后感作文评语，希望对大家有所帮助。
小学读后感作文评语1场面和气氛描写为文章增色不少；…对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣，突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想，有感染力。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。
这部分还可以展开写。
以小见大，表现…比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
…和…形成鲜明对比，突出…小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官，描写十分仔细。
孩子的`气的语言很有意思。
加入人物行为，使画面生动。
这段多余，不如删去，使文章更简洁。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
小学读后感作文评语21、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
2、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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小学生读后感作文及评语【三篇】
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者
先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且
一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人实行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心
明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。
通过名人的事迹感悟到
成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
“成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。
努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较
大突破。
南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，
现代社会需要的是综合素质较高的人才。
《困难能够让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难能够让翅膀
更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很
明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有水平
去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》
的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱
含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往
以及对真爱的赞美。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给
我三天光明》之后引发的感受。
文章“读”和“感”紧密结合，故事
叙述生动具体，感情表达真挚。
小作者边叙边议，能引起读者的感情
共鸣。
【篇二】
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好
读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简
洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻
见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。
全文结构完整，立意深刻。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假
如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获
得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇
气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克
服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。
文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到
更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式，思
路清晰，语言流畅，文采斐然。
你的座右铭是：“礼貌是人类共处的金钥匙。
”诚然，你与同学
相处多以礼相待而融洽。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把
这些话送给你：“书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出
香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
”
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青
少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。
文章一大亮点在于作者
能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。
作者能够从罂
粟引发思考，呼吁要准确使用植物，引人深思。
【篇三】
1.这篇成语故事语言流畅，通俗易懂，通过对孟子小时候的讲述，告诉人们一个道理：人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯
才能成就大事。
非常富有哲理，这也正是这篇文章所要表达的主题!
2.这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁
清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文
章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为
对国家有用的人”。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3.这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但
文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写
出来。
今后作文，希在审题上多动脑。
4.这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个
有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今
社会不文明现象的愤懑之情。
但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。
5.这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不但要有知识做后盾，而且更要面
对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。
6.这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独
特的淳朴”的观点，结合自己的现实实行了阐述，有感又发，结尾表
达愿望。
7.这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的
坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚
实和不屈的精神”。
文章思路清晰，语言流畅，文采斐然。