小学语文阅读理解经典题型3

母亲此时复杂的目光。
答：
。
2．第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共出现了四次，
作者突出这一细节的用意：
一是：
。
二是：
。
3．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？
答：
。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中 越飞越远的一只断线风筝……
"你俩要是带翅膀的小天使就好了！" "快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！
成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是：
。
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实 ？ 。
4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ 。
5、读了这篇短文，你有什么想法呢？
二、书虫大闯关
◆第一关. 火眼金睛。（请你 放 山 高 水 长
从放格里的某一个字开始，
一次经过格子里所有的字， 并不重复已经走过的路线，
虎
归
论
大
篇
使沿途经过的字连接起来，
组成一个首位相连的八条 阔 海 功 心 悦
四字成语。）
• 八个成语是：
_____ _____ ______ _____ _____ ______ _____ _____
天人行赏目 空山人无中
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了 三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把 这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老 师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获 □□
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上， 并告诉他说："老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再 来接你。"
小学语文阅读理解典型试题
一、直接引语和间接引语的转换
• 直改间：
• 1、提示语部分不变。2．改标点。 • 3．一变三，二变名，三不变 • 4．可以根据需要改变句中个别文字。 • 5.读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原
句一致。
• 例：（1）王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
•
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903 年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正 是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱 特兄弟。
1、填空。
（1）“追赶风筝的孩子”是指：
。
（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番
情景”是指：
。
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变
俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，
创作了一部名叫《 》的乐曲。
5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）
俞伯牙修改乐曲时，面对的是
，身后是
，
“高明的琴师”主要指的
， 两种声音Байду номын сангаас ①
②
6、读短文中画“ "的句子，回答句中的"他"指谁？
1．第④段画线句"这棵树能长大吗？
。
做母亲的目光是复杂的"，请联系上下文，品读出
"……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气 喘吁吁的孩子。
"对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？ "一个"飞"向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此， 他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作 各种会"飞"的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打"√"）
"明白"①明亮②清楚③公开
"苦学"①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地；尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际
使人害怕的大风浪
扣人心弦
使人心情十分激动
惊涛骇浪
一眼望不到边
4、阅读第1自然段，然后填空。
•
（2）王老师对小军说：“你的生日我知道了。”
•
王老师对小军说，小军的生日他知道了。
1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”
2．齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回 去以后，再给您重画。”
3．李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”
4．种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每 天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他 累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大 海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的"哗哗声"， 那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然 明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再 弹给他听时，老师连连夸奖说："好，好，好极了！"