幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案模板范文
幼儿园教师晋级教案模板范文
一、活动名称：《美丽的蝴蝶》二、活动目标：1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和审美能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
三、活动准备：1. 视频资料：蝴蝶的生长过程。
2. 图片资料：蝴蝶的种类、颜色、花纹等。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐：《蝴蝶泉边》四、活动流程：（一）导入1. 播放视频资料，引导幼儿观察蝴蝶的生长过程。
2. 教师提问：蝴蝶从卵变成幼虫再到成虫，它们有哪些变化？（二）主题活动1. 展示蝴蝶图片，引导幼儿认识蝴蝶的种类、颜色、花纹等。
2. 教师讲解蝴蝶的基本特征和生活习性，如：蝴蝶的触角、翅膀、脚等。
3. 提问：为什么蝴蝶的翅膀上有各种各样的花纹？（三）手工制作1. 教师分发彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 引导幼儿制作蝴蝶，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二的蝴蝶作品。
3. 完成作品后，让幼儿展示自己的作品，并简要介绍自己的创意。
（四）总结与分享1. 教师带领幼儿回顾活动内容，总结蝴蝶的特点。
2. 让幼儿分享自己制作蝴蝶的过程和感受。
3. 教师对本次活动进行点评，鼓励幼儿继续保持对大自然的热爱和探索精神。
五、活动延伸：1. 鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动，了解更多的蝴蝶知识。
2. 家长协助幼儿收集蝴蝶的图片或实物，进行进一步的观察和了解。
六、教学反思：1. 本节课通过视频、图片、手工制作等多种形式，激发了幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 在活动过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了他们的观察力和审美能力。
3. 在手工制作环节，教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的蝴蝶作品，提高了他们的动手能力。
4. 在总结与分享环节，教师让幼儿回顾活动内容，增强了他们的记忆力和表达能力。
七、板书设计：《美丽的蝴蝶》1. 蝴蝶的生长过程2. 蝴蝶的基本特征3. 蝴蝶的生活习性4. 蝴蝶的种类、颜色、花纹通过本次晋级教案的撰写，教师可以更好地把握活动目标、准备活动材料、设计活动流程，从而提高教学质量，促进幼儿全面发展。
小班美术：美丽的蝴蝶
小班美术：美丽的蝴蝶简介小班美术课是帮助幼儿培养创造力、想象力和艺术技能的重要课程之一。
在小班美术课上，我们通常选择有趣的、具有视觉吸引力的主题来引发幼儿的兴趣。
在本次小班美术课上，我们将以「美丽的蝴蝶」为主题，通过绘画和手工制作等活动来帮助幼儿了解蝴蝶的生命周期和多样的外貌。
目标本篇文档将向您介绍小班美术课程「美丽的蝴蝶」的目标：1.引发幼儿对蝴蝶的兴趣：通过直观而丰富的蝴蝶图案和绘画，激发幼儿对蝴蝶的好奇心和兴趣。
2.培养幼儿的创造力：通过自由绘画和手工制作，鼓励幼儿表达想象中的蝴蝶形态，并激发幼儿的创造力。
3.学习蝴蝶的生命周期：通过图像和简单的解释，帮助幼儿了解蝴蝶从卵到成虫的生命周期。
4.探索蝴蝶的多样性：通过展示不同品种和颜色的蝴蝶，帮助幼儿认识蝴蝶的多样外貌。
活动内容本次小班美术课将包括以下活动：1. 观察和讨论首先，我们将与幼儿一起观察真实的蝴蝶照片和绘画作品。
我们将鼓励幼儿分享他们对蝴蝶的看法和感受，同时引导他们注意蝴蝶的形态特征、颜色和图案。
2. 绘画蝴蝶接下来，我们将通过简单的绘画活动来培养幼儿的观察能力和艺术技能。
我们将提供一些蝴蝶的外形图案，并鼓励幼儿使用颜色填充对应的图案，或自主绘制他们心中的理想蝴蝶形象。
3. 手工制作蝴蝶除了绘画，我们还将与幼儿一起进行手工制作蝴蝶的活动。
我们将使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作自己的蝴蝶模型。
这将帮助幼儿培养动手能力和手眼协调能力。
4. 蝴蝶生命周期图为了帮助幼儿更好地理解蝴蝶的生命周期，我们将提供一个简单的图表，展示蝴蝶从卵到成虫的各个阶段。
我们将与幼儿分享关于每个阶段的简单解释，并鼓励幼儿参与讨论。
5. 多样的蝴蝶展示最后，我们将向幼儿展示一些不同品种和颜色的蝴蝶图片。
通过展示多样的蝴蝶外貌，我们将帮助幼儿认识蝴蝶的多样性，并鼓励幼儿在之后的绘画活动中创作更多不同外貌的蝴蝶。
结束语小班美术课程「美丽的蝴蝶」将为幼儿提供一个培养创造力、想象力和艺术技能的机会。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：《美丽的蝴蝶》适用年级：幼儿园小班教学目标：1.通过观察和描述，了解蝴蝶的形态特征和颜色。
2.培养幼儿的美术创造能力，提高他们的想象力和审美能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
教学准备：1.图片或实物蝴蝶的图片2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学过程：1.导入（10分钟）教师出示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述它的形态和颜色。
鼓励幼儿用自己的话语表达出来。
2.创作（30分钟）教师拿出彩色纸、颜料、画笔等，并向幼儿介绍今天要制作美丽的蝴蝶。
教师可以先示范制作一个简单的蝴蝶，然后引导幼儿根据自己的想象创造更多的蝴蝶。
3.互动分享（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
可以引导幼儿讲述自己创作的过程和想象中的蝴蝶。
4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调幼儿创造的重要性，并夸奖幼儿的努力和创意。
鼓励幼儿多参与美术创作，提高自己的技能和创造力。
教学延伸：1.让幼儿在户外观察蝴蝶，搜集更多关于蝴蝶的信息，并在课堂上进行分享。
2.通过音乐和舞蹈，让幼儿感受蝴蝶的轻盈和自由，进行身体的表演。
教学评价：通过幼儿的作品和表现来评价他们的参与度和表达能力。
并给予鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和热爱。
同时，教师还可以观察幼儿是否能够按照要求制作蝴蝶，以及他们是否能够用自己的话来进行描述和表达。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》（二）【教学目标】1.学习认识花的形态及颜色。
2.学习用不同的材料和方法描绘花朵。
3.培养幼儿观察、表达、创造的能力。
【教学内容】1.花的形态和颜色的认识。
2.用不同的材料和方法描绘花朵。
【教学准备】1.录音机和磁带。
2.花的图片。
3.水彩、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料。
【教学过程】一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行一系列与花相关的热身活动，如：扮成花朵在教室里活动，边动边说：我是美丽的花儿，我可以开心地摇摆，还可以轻轻地跳动。
【小班教案】小班美术：美丽的蝴蝶
【小班教案】小班美术：美丽的蝴蝶教案：小班美术——美丽的蝴蝶一、教学内容本节课选自小班美术教材，以“美丽的蝴蝶”为主题，旨在让学生通过观察、讨论和动手实践，了解蝴蝶的外形特征和色彩变化，培养学生的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本形状、颜色和纹路，培养学生的观察能力。
2. 通过模仿和创作，提高学生的动手能力和美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘蝴蝶的细节。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、视频、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放蝴蝶视频，引导学生关注蝴蝶的外形、颜色和纹路。
教师提问：“你们看到的蝴蝶是什么样子的？它们有什么特点？”2. 观察与讨论（10分钟）：展示蝴蝶图片，让学生仔细观察蝴蝶的形状、颜色和纹路。
教师引导学生进行讨论，分享各自的观察心得。
3. 动手实践（10分钟）：教师分发彩纸、画笔、颜料等材料，让学生模仿蝴蝶的形状和颜色，自行创作蝴蝶。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示（5分钟）：5. 课后拓展（5分钟）：引导学生关注大自然中的其他生物，鼓励学生爱护生态环境，保护动植物。
六、板书设计板书内容：美丽的蝴蝶形状：颜色：纹路：七、作业设计1. 请学生描述一下蝴蝶的外形特征。
2. 学生画出自己喜欢的蝴蝶，并标注蝴蝶的颜色和纹路。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和动手实践，让学生了解了蝴蝶的外形特征和色彩变化。
在教学过程中，学生积极参与，充分发挥了他们的创新意识和动手能力。
但在蝴蝶纹路的描绘上，部分学生仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
课后拓展方面，可以引导学生关注更多大自然的生物，如花草、树木等，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
小班美术教案《美丽的蝴蝶》小班美术教案《美丽的蝴蝶》是一篇教学文档，它是一份有关幼儿美术教学的计划和指导。
本文将详细介绍这份教案，让大家了解如何在小班幼儿园开展美术教学活动。
教学目标本教案的教学目标主要有以下三个方面：1.了解蝴蝶的构造和特点，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
2.引导幼儿感受自然之美，增加幼儿对自然的热爱和保护意识。
3.培养幼儿的合作意识，增强幼儿的交往和沟通能力。
教学内容本教案的教学内容主要包括以下三个部分：1.蝴蝶的构造和特点：通过观察图片或实物，让幼儿感受蝴蝶的美丽和神奇，了解蝴蝶的身体结构和翅膀的变化。
2.蝴蝶的绘画：教师引导幼儿使用彩笔、彩泥等艺术工具，自由绘制蝴蝶的图案。
教师可以为幼儿提供简单的模板或图案，让幼儿参考，发挥自己的想象力。
3.合作创作：将幼儿创作的蝴蝶图案进行拼贴，让幼儿合作完成一幅大的蝴蝶作品。
教学过程1.引导幼儿了解蝴蝶的构造和特点：教师可以通过展示图片或带着幼儿去观察花园或公园里的蝴蝶来引导幼儿了解蝴蝶的构造和特点。
2.自由绘制蝴蝶图案：教师可以在黑板上画出蝴蝶的轮廓，并提供各种颜色的彩笔、彩泥等艺术工具，让幼儿自由绘制蝴蝶的图案。
同时，教师可以向幼儿介绍蝴蝶的种类和颜色，让幼儿根据自己的想象力进行创作。
3.合作完成大型蝴蝶作品：教师可以将幼儿创作的蝴蝶图案进行拼贴，让幼儿合作完成一幅大的蝴蝶作品。
同时，教师还可以向幼儿介绍不同国家的蝴蝶，让幼儿感受不同文化之间的差异和美丽。
教学方法1.看图说话法：通过观察图片或实物，教师引导幼儿说出蝴蝶的构造和特点。
2.自由绘画法：教师提供艺术工具和简单的模板或图案，让幼儿自由发挥，创作自己的蝴蝶图案。
3.合作创作法：教师引导幼儿进行合作创作，让幼儿学会合作、交往和沟通的能力。
教学评价教学评价是教学过程中的重要环节，它可以帮助教师了解幼儿是否掌握了教学内容，以便及时调整教学方法和策略。
1.观察评价法：通过观察幼儿绘制蝴蝶的图案或完成的大型蝴蝶作品，评价幼儿绘画技巧和合作能力。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 蝴蝶标本或蝴蝶玩具三、活动过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍蝴蝶的生活习性和生长过程，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 示范：教师现场绘画蝴蝶，展示绘画技巧，引导幼儿观察蝴蝶的画法。
4. 绘画：幼儿动手绘画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展蝴蝶主题的科学活动、故事活动等，让幼儿更深入地了解蝴蝶。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿对蝴蝶特征的掌握程度。
3. 倾听幼儿在活动结束后的分享，了解幼儿对蝴蝶的认识和喜爱程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到蝴蝶的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：引导幼儿掌握蝴蝶翅膀的画法，以及色彩的搭配。
七、活动步骤：1. 教师展示蝴蝶标本或玩具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
2. 教师讲解蝴蝶的生活习性和生长过程，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 教师示范绘画蝴蝶的过程，讲解绘画技巧。
4. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 活动结束，幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解蝴蝶的知识，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 示范法：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿学习。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动简介本次美术活动的主题为《美丽的蝴蝶》，目的是让小朋友通过绘画的形式了解蝴蝶的基本特征，学习使用各种画具，提高观察能力和创意思维能力。
二、活动内容1. 导入环节老师可以通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征，如形态、颜色等。
让小朋友们对蝴蝶产生兴趣和好奇心。
2. 实践环节（1）绘制蝴蝶的形态和颜色在本次活动中，老师可以事先依据主题准备好蝴蝶的模板，然后让小朋友们使用不同的画具，如蜡笔、水彩笔、彩笔等，自由发挥想象力进行绘制。
老师可以提供一些颜色搭配的建议，同时引导小朋友们探究不同颜色的混合效果。
（2）剪纸制作蝴蝶让小朋友们使用彩纸和剪刀，按照给出的模板，制作自己的蝴蝶作品。
在制作过程中，老师可以引导小朋友们注意手指的握笔方法和剪纸的基本技巧。
3. 总结环节老师可以让小朋友们互相展示自己的作品，并分享自己的感受。
同时，让小朋友们观察不同作品的差异和共同点，体会到艺术的无限可能性。
三、活动目标通过本次美术活动的实践，小朋友们能够：1.了解蝴蝶的基本特征，提升观察能力。
2.学习使用不同的画具进行绘画，提高创意思维能力。
3.掌握剪纸的基本技巧，增强小肌肉的发展。
四、教学重点1.引导小朋友了解蝴蝶的基本特征，提高观察能力。
2.让小朋友们自由发挥想象，使用不同的画具进行绘画创作。
3.教导剪纸的基本技巧，并注意小朋友们的安全。
五、教学难点1.让小朋友们合理搭配颜色进行绘画。
2.引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
3.培养小朋友们的创意思维，提高艺术创作的水平。
六、教学方法1.导入法：通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征。
2.示范法：老师示范绘制或制作蝴蝶，让小朋友们参照进行创作。
3.引导法：引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
七、教学评价1.观察小朋友们的绘画过程，及时纠正不良习惯，指导合理搭配颜色。
2.评价小朋友们的创意思维和艺术表现。
鼓励小朋友们多尝试，不断提高。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1.让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2.通过绘画活动，培养学生动手操作的能力和想象力。
3.培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学内容：1.蝴蝶的外形特征和色彩。
2.蝴蝶的生活习性。
3.蝴蝶与环境保护的关系。
三、教学重点与难点：1.重点：让学生掌握蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生观察能力和审美能力。
2.难点：让学生在绘画过程中表现蝴蝶的美丽和生动。
四、教学准备：1.教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2.环境：布置一个充满大自然气息的环境，如草地、花朵等。
五、教学过程：1.导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，让学生说出蝴蝶的特点。
2.讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花间飞舞、吸取花蜜等，让学生了解蝴蝶的生活习性。
3.互动：教师提问学生，让学生回答蝴蝶与环境保护的关系，如蝴蝶如何帮助植物传粉、蝴蝶在生态系统中的作用等。
4.绘画：教师引导学生发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
教师可提供一些蝴蝶的图案供学生参考，鼓励学生创新。
5.展示：学生完成绘画作品后，教师组织学生展示作品，让大家欣赏和学习。
六、教学反思：通过本次活动，学生了解了蝴蝶的外形特征和色彩，培养了观察能力和审美能力。
在绘画过程中，学生发挥了想象力，创作出了美丽的蝴蝶作品。
同时，学生也认识到了蝴蝶在环境保护中的作用，增强了热爱大自然、保护环境的意识。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。
教师还应关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励，使他们在活动中充分展示自己的才华。
本次教学活动达到了预期的目标，学生收获了知识和技能，也在一定程度上提高了他们的环保意识。
在今后的教学中，教师将继续采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
重难点补充：在本次教学活动中，重点是让学生掌握蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生观察能力和审美能力。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过绘画、手工制作等活动，让幼儿掌握蝴蝶的基本特征和绘画方法。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点1.蝴蝶的基本特征和绘画方法。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点1.蝴蝶翅膀的绘制和装饰。
2.蝴蝶身体与翅膀的连接。
四、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、蝴蝶图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行创作。
五、教学过程1.导入（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：“你们知道蝴蝶是什么样子的吗？蝴蝶有哪些特点？”2.教学活动（1）教师示范蝴蝶的绘画方法。
（2）幼儿跟随教师绘画蝴蝶，注意蝴蝶身体、翅膀的绘制和装饰。
（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问，引导幼儿进行创作。
3.实践活动（1）教师出示剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作蝴蝶。
（2）幼儿自由发挥，用剪刀剪出蝴蝶翅膀的形状，用胶水粘贴在画纸上。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成蝴蝶的制作。
4.成果展示（1）幼儿将完成的蝴蝶作品展示在教室墙上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的快乐时光。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对蝴蝶的绘画和制作表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
2.在实践环节，部分幼儿在剪纸、粘贴过程中遇到困难，教师在巡回指导时及时给予帮助，提高了幼儿的自信心。
3.在成果展示环节，幼儿互相欣赏、评价作品，培养了团队协作能力和审美能力。
七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿发现蝴蝶的美。
2.针对不同幼儿的能力水平，教师可以适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3.在实践活动环节，教师应关注幼儿的安全，提醒幼儿正确使用剪刀等工具。
重难点补充：1.教学重点（1）教师示范蝴蝶的绘画方法时，可以这样引导：“小朋友们，我们来画蝴蝶的身体，就像一个小小的‘S’形。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.唤起学生对蝴蝶的认知和兴趣，培养观察和感知能力。
2.通过形状、颜色、比例等元素来构图，提高学生的创造力和审美能力。
3.培养学生的耐心，细心及注意力，锻炼手眼协调能力。
4.培养学生的自信心，发展其个性与创造力，同时提高学生的绘画造诣。
二、教学步骤1、引入教师介绍今天将要画的是美丽的蝴蝶，引入话题。
通过图片展示和口头描述吸引学生的注意力，唤起对蝴蝶的好奇心。
2、知识点讲解•形状：蝴蝶由两只对称的翅膀和小小的躯体构成，翅膀呈心形，在画画过程中要注意比例的协调。
•颜色：蝴蝶颜色丰富，花纹繁复，可以通过自己的想象任意搭配。
•比例：要求学生画出两只大小相等的翅膀和真实的蝴蝶相似，需要掌握一定的比例关系。
3、示范练习教师在黑板上示范画一只蝴蝶，同时解说每个步骤。
学生可以边看边尝试画，教师进行辅导和纠正。
这一过程中，教师应该鼓励学生大胆尝试，不必完全按照示范，可以根据自己的想象进行创作。
4、自主练习学生开始自主练习，老师定期巡视和指导。
可设置小组互相交流，相互借鉴，促进学生之间的合作和友谊。
在这一过程中，教师应该给予学生及时的正面反馈，鼓励和表扬他们的优点和创意。
5、合作交流学生完成画作后，可以互相交换，分享自己的创意和感受。
教师可以邀请学生就这次画作的过程和收获进行交流，激发学生的思考和发言能力。
此外，也可以组织班级展览，展示学生的成果，让学生感受到成就感和自信心。
三、教学反思与改进本次教学中，通过引入、知识点讲解、示范练习、自主练习和合作交流五个环节，层层深入，让学生感受到对美的追求和创造力的激发。
同时，也为学生的创意和表现留下了足够的空间。
改进之处：本次教学虽然已经很好地循序渐进，让学生做到学以致用，但在合作交流环节还需增加互动的形式，让学生在分享和交流中更深入地理解静态绘画语言的特点和技法，提高他们的观察能力和创作素养。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。
3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。
三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。
二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。
同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。
2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。
2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。
3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。
4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。
四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。
2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。
五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。
2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》(7篇)
小班美术教案《美丽的蝴蝶》（7篇）活动背景：春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。
他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。
活动目标：1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。
2、在看看画画中感受蝴蝶的漂亮。
活动预备：多媒体、故事、绘画工具活动过程：一、观赏散文1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看说说：1、观赏多媒体——漂亮的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。
小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的`，我们称之为对称。
三、幼儿画蝴蝶1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。
2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。
3、引导幼儿大胆选择颜色。
四、剪贴蝴蝶将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。
小班美术《房子》教案篇二活动目标：1．能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。
* .*2．能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。
3．进展幼儿思维和口语表达力量。
4．进展幼儿的动手力量。
5．探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程：1．观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。
（1）幼儿观看课件，总结房子的构造特点。
这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点？它们的作用分别是什么？※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。
（2）提问：你想设计什么样的房子？有什么特点？为什么要这样设计？铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的！小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样！小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养幼儿对大自然和美术作品的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿动手操作能力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过观察、操作，掌握蝴蝶的基本特征，创作出美丽的蝴蝶画。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶画。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：布置教室环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们来玩一个游戏，叫做“猜猜我是谁”。
我会在屏幕上展示一些图片，请大家猜猜图片上是什么。
（展示蝴蝶图片）师：对了，图片上是美丽的蝴蝶。
那你们知道蝴蝶是什么样的吗？我们就来学习一下蝴蝶的特点。
2.教学活动（1）观察蝴蝶师：请大家仔细观察蝴蝶，说一说蝴蝶有哪些特点？幼儿：蝴蝶有翅膀、触角、身体、脚等。
师：很好，蝴蝶的翅膀是它最美丽的部分，我们来仔细观察一下蝴蝶的翅膀，看看上面有什么？幼儿：蝴蝶翅膀上有漂亮的颜色和图案。
（2）创作蝴蝶画师：现在请大家用你们手中的画笔和颜料，创作出一只美丽的蝴蝶。
你们可以发挥想象力，画出自己喜欢的颜色和图案。
幼儿创作，教师巡回指导。
（3）分享交流师：请大家把你们创作的蝴蝶画展示给大家看看，并介绍一下你们的作品。
幼儿展示作品，分享创作心得。
师：通过今天的学习，我们知道了蝴蝶的特点，还创作出了美丽的蝴蝶画。
希望大家在今后的生活中，多观察大自然，发挥想象力，创作出更多优秀的作品。
五、教学反思1.教学效果：总体来说，本次教学效果较好。
幼儿在观察蝴蝶、创作蝴蝶画的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在分享交流环节，幼儿能够主动介绍自己的作品，表达自己的创作想法。
2.教学方法：在教学过程中，我采用了观察、操作、分享交流等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
这些方法有助于提高幼儿的学习兴趣和参与度。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。
二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。
三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。
2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。
2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。
3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。
3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。
4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。
教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。
五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。
此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计一、教学背景美术活动对于小班幼儿来说，不仅是一种表达情感和想法的方式，也是培养他们观察能力、想象力和创造力的重要途径。
蝴蝶作为一种美丽、多彩且形态各异的生物，很容易引起幼儿的兴趣和关注。
通过本次《美丽的蝴蝶》的美术教学活动，旨在引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，感受其色彩和花纹的美，并鼓励幼儿运用多种材料和技法进行创作，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1、引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的身体结构和花纹特点。
2、鼓励幼儿尝试运用多种材料和技法，如绘画、粘贴、剪纸等，表现出蝴蝶的形态和美丽。
3、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4、激发幼儿对大自然中生物的热爱之情，增强幼儿的环保意识。
三、教学重难点1、教学重点引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶身体结构和花纹的特点。
帮助幼儿选择合适的材料和技法，表现出蝴蝶的形态和美丽。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作中展现出独特的个性和想法。
指导幼儿在使用多种材料和工具时，注意安全和卫生。
四、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中观察过蝴蝶，对蝴蝶有一定的了解。
幼儿有过简单的绘画和手工制作经验。
2、材料准备各种颜色的彩纸、卡纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、记号笔等。
蝴蝶标本或图片、有关蝴蝶的视频资料。
展示台、展板。
五、教学过程1、导入部分（约 5 分钟）教师播放有关蝴蝶的视频资料，引导幼儿观察蝴蝶的飞舞姿态和美丽外形，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？蝴蝶是什么样子的？幼儿自由发言，教师总结蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。
2、观察与讨论（约 10 分钟）教师出示蝴蝶标本或图片，让幼儿更近距离地观察蝴蝶的身体结构，如头部、胸部、腹部、触角等。
引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，提问：蝴蝶翅膀上的花纹是什么样的？有哪些颜色？鼓励幼儿用自己的语言描述蝴蝶的美丽，激发幼儿的创作欲望。
美丽的蝴蝶小班美术教案
美丽的蝴蝶小班美术教案以下是作者精心整理的美丽的蝴蝶小班美术教案（共含14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小班美术教案《美丽的蝴蝶》内容：美丽的蝴蝶（棉签画）。
目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。
2、幼儿体验做画的乐趣。
准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。
指导步骤与重点：一、图片导入1教师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿兴趣。
师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣服1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。
师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。
2、请个别幼儿尝试作画，教师指导。
3、幼儿集体作画，教师巡回指导。
三、蝴蝶飞飞1、教师评价个别幼儿的作品，提出要求。
2、引导幼儿互相欣赏作品，感受蝴蝶的美丽。
篇2：小班美术美丽的蝴蝶教案活动目标：1、学习对印作画的方法，体验对称美。
2、发展幼儿的审美能力。
活动准备：1、蝴蝶印画范画2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份3、配套幼儿用书《美工》小班上册活动过程：一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。
师：看，今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。
二、教师边示范边讲解印画的方法1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹，好啦!这只蝴蝶我画完了吗!幼：没有!老师你只画了半只蝴蝶师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变!2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。
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幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案模板范文.docx
一、活动目标
1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。
2. 贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。
3. 喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。
二、活动准备
电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。
三、活动过程
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。
师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。
2. 师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。
(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。
)
师：蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说)
3. 观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。
师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有?
(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。
1. 出示PPT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。
师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀?
2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。
师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀?
师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。
3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。
作品赏析
分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。
结束部分
小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。