2021年高一语文必修一知识点资料整理
高中语文必修1知识点
高中语文必修1知识点高中语文必修1的知识点涵盖了文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等多个方面。
以下是一些重要的知识点：1. 文学鉴赏：学会欣赏不同文学体裁的作品，包括诗歌、散文、小说和戏剧等。
理解作品的主题、情感、风格和艺术特色。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常用词汇，能够翻译和理解文言文中的句子和段落。
学习文言文的修辞手法和表达技巧。
3. 现代文阅读：提高对现代文的阅读和理解能力，包括对文章结构、主旨大意、作者观点和写作手法的把握。
4. 写作技巧：学习如何组织文章结构，包括引言、正文和结尾。
掌握不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
5. 诗词鉴赏：学习古典诗词的基本知识，包括韵律、格律、意境等，并能够鉴赏和分析诗词的美学特点。
6. 文学史知识：了解中国文学史上的重要时期和流派，以及各个时期的代表作家和作品。
7. 文化常识：掌握与文学作品相关的历史文化背景知识，如古代礼仪、节日习俗、地理环境等。
8. 修辞手法：学习并运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法，提高语言表达的生动性和感染力。
9. 逻辑推理：在阅读和写作中运用逻辑推理能力，使文章的论证更加严密和有说服力。
10. 批判性思维：培养批判性思维，学会从不同角度审视问题，对所读材料进行深入分析和评价。
11. 语言表达：提高语言表达的准确性、流畅性和感染力，避免语言上的冗余和不准确。
12. 文学作品的创作：鼓励学生尝试创作文学作品，如诗歌、散文等，培养创造力和表达能力。
这些知识点不仅有助于学生在高中阶段的语文学习，也为日后的文学修养和语言表达能力打下坚实的基础。
高中语文必修一文言知识考点2021
高中语文必修一文言知识考点2021不断动笔能强化记忆、整理思维、提高认识。
所以语文学习中，动笔很重要。
下面是小偏整理的高中语文必修一文言知识考点2021，感谢您的每一次阅读。
高中语文必修一文言知识考点2021《沁园春.长沙》1、词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，盛行于宋朝。
词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。
词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。
按字数多少可分为小令(58字以内)，中调(59~90字)，长调(91字以上);按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等;按作家的流派风格可分为豪放派(苏轼、辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔)。
(徐徐语文坊精编)豪放派视野开阔，气概豪迈，反映广阔的社会生活;婉约派多为闺阁艳词，抒写离愁别绪。
2、万户侯：食邑万户的侯爵。
《雨巷》丁香：暮春时节开放，颜色淡紫或素白，花香清淡，花蕾如结。
因此，“丁香”在古典诗词中一般是高洁、美丽与愁怨的象征。
《烛之武退秦师》1、《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，依照《春秋》编次，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。
前后记叙了春秋时期二百四五十年的史事。
《左传》具有很高的史学和文学价值。
它的叙事写人的成就，标志着我国历史散文的重大发展。
《国语》是我国最早的一部国别体史书，左丘明所著。
《国语》分别写不同国家，以记言见胜;《左传》按年代编写，长于记事。
2、第一部编年体史书是《春秋》，第一部最详备的编年体史书是《左传》，最大的编年体史书是《资治通鉴》。
第一部国别体史书是《国语》。
(徐徐语文坊精编)第一部纪传体通史是《史记》，第一部纪传体断代史是《汉书》。
“春秋三传”是指《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
3、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
高一语文必修一知识点总结(人教版)2021 高一语文必修一知识点梳理
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下面小编为大家带来高一语文必修一知识点总结(人教版)_，以供大家阅读参考。
检点：(1)查考符合与否;查点。
(2)注意约束(自己的言语行为)。
敷演：叙说并加以发挥。
甄别：审查辨别。
绝伦：独一无二;没有可以相比的。
思忖：思量。
商榷：商讨。
勾销：取消;抹掉。
巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。
一般用于运输和排水，也用于通风。
不啻：如同。
犄角：(1)角落。
(2)动物的角。
座右铭：写出来放在座位旁边的格言。
光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。
光，有面子;宗，宗族;耀，显耀;祖，祖先。
汗流浃背：汗流得满背都是。
形容非常恐惧或非常害怕。
现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
浃，湿透。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。
痴心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒诞的打算。
怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天、责怪别人。
怨，怨恨;天，命运;尤，责怪，归罪。
妄自菲薄：过分看轻自己。
形容自卑。
妄，胡乱的;菲薄：小看、轻视。
鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。
指对问题认识不清。
恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作。
瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。
形容窘迫或惊呆的样子。
瞠，瞪着眼睛;结舌，翘起舌头落不下。
苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。
比喻暂时勉强维持生存。
苟，暂且，勉强;延，延续;残喘，临死前的喘息。
一、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏轼才情奔放，为宋代最杰出的.作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。
本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。
高一必修一语文知识点总结 高一必修一语文知识点梳理
高一必修一语文知识点总结高一必修一语文知识点梳理知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。
一般指在教育实践中, 对某一个知识的泛称, 多用于口语化, 特指教科书上或考试的知识。
下面是整理的高一必修一语文知识点总结, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
高一必修一语文知识点总结1、《左传》的, 相传是鲁国的史官左丘明。
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作, 为"十三经'之一。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作, 所以它们又被称作"春秋三传', 《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》以《春秋》的记事为纲, 以时间先后为序, 详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年, 终于鲁哀公二十七年)。
记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万, 超过《春秋》本文十倍)。
2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作, 也是一部重要的散文集。
已不可考。
最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称, 经过汉代刘向整理编辑, 始定名为《战国策》。
全书共三十三篇。
《战国策》长于议论和叙事, 文笔流畅, 生动活泼, 在我国散文具有重要的地位。
3、《史记》是我国第一部纪传体通史, 是西汉史学家司马迁。
全书由十二"本纪'、十"表'、八"书'、三十"世家'、七十"列传'五部分组成, 计一百三十篇, 五十二万余字。
它不仅是一部相当完备的古代史书, 同时又是我国古代史传文学成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为"史家之绝唱, 无韵之《离骚》。
'这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
一、通假字1.今老矣, 无能为也已(通"矣')2.行李之往来, 共其乏困(通"供', 供给)3.秦伯说(同"悦')4.失其所与, 不知(同"智', 明智)二、古今异义1.夫人(古义为"那个人', 今义为"妻子'的尊称)2.行李(古义为"出使的人', 今义为"出门时所带包裹')三、词类活用1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词, 驻扎)2.既东封郑(封, 使成为疆界;东, 在东边)3.且贰于楚也4.越国以鄙远(鄙, 意动, 把当作边邑;远, 远地, 形作名)5.烛之武退秦师(使动, 使撤兵)6.共其乏困(乏用缺少的东西)7.与郑人盟(盟订(建)立同盟)8.因人之力而敝之, 不仁(形容词作动词, 损害)四、一词多义封既东封郑(做疆界, 动词)肆其西封(疆界, 名词)若：若舍郑以为东道主(假如)山有小口, 仿佛若有光(似乎)余悲之, 且曰："若毒之乎?'(你)望洋向若而叹(海神名)以为莫己若者(及、比得上)说：秦伯说, 与郑人盟(通"悦')故为之说, 以俟夫观人风者得焉("杂说', 文体的一种)及郡下, 诣太守, 说如此(陈述)辞：辞曰："臣之壮也, 犹不如人。
高一必修一知识点归纳
高一必修一知识点归纳一、语文。
1. 现代文。
- 字词积累。
- 重点生字词，如“彷徨（páng huáng）”“寂寥（jì liáo）”等，要准确掌握其读音、字形和字义。
- 词语辨析，像“遏制”与“遏止”，“遏制”着重于控制，“遏止”侧重于阻止。
- 文学体裁与手法。
2. 文言文。
- 实词虚词。
- 常见实词，如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项，在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。
- 虚词“之”的用法多样，可作代词（“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”）、助词（“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词（“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”）等。
- 句式。
- 特殊句式包括判断句（“廉颇者，赵之良将也”）、被动句（“六艺经传皆通习之，不拘于时”）、倒装句（宾语前置“何陋之有”、状语后置“青，取之于蓝，而青于蓝”等）。
二、数学。
1. 集合。
- 集合的概念与表示。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
可以用列举法（如A = {1,2,3}）、描述法（如B={xx>0,x∈ R}）来表示集合。
- 集合间的关系。
- 包含关系：若集合A中的元素都在集合B中，则A⊆ B。
当A⊆ B且B⊆A时，A = B。
- 真包含关系：A⊂neqq B表示A是B的真子集，即A中的元素都在B 中，但B中存在元素不在A中。
- 集合的运算。
- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B}，例如A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。
- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B}，对于上述A和B，A∪ B={1,2,3,4}。
- 补集，设全集为U，A是U的子集，则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
2. 函数。
- 函数的概念。
- 设A,B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
人教版高一语文上册知识点归纳解答2021
人教版高一语文上册知识点归纳解答2021高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使知识整体化、有序化、系统化、结构化、网络化、形象化。
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人教版高一语文上册知识点归纳1通假字1. 《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。
秦伯说说，通“悦”，高兴。
失其所与，不知知，通“智”，明智。
共其乏困共，通“供”，供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。
将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。
将免者以告免，通“娩”。
三月释其政政，通“征”。
令壮者无取老妇取，通“娶”。
亿有三千有，通“又”。
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。
国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。
歠，通“啜”，给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
必勿使反反，通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”。
直不百步耳直，通“只”，只是，不过。
涂有饿莩涂，通“途”，道路。
则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
6.《劝学》虽有槁暴有，通“又”。
君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
人教版高一语文上册知识点归纳2作者简介：罗曼·罗兰，是20世纪上半叶法国的人道主义作家。
罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
内容简介：《名人传》又称《英雄传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。
其中，贝多芬是音乐家，米开朗琪罗是雕刻家兼画家，托尔斯泰是小说家。
三部传记都着重记载了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理与正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
高一年级语文必修一知识点整理
高一年级语文必修一知识点整理【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一年级语文必修一知识点整理》，期望你不负时光，努力向前，加油！1.高一年级语文必修一知识点整理文言虚词1.之(1)助词，的。
鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)(2)助词，主谓之间取消句子独立性。
鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚(3)代词，它。
而莫之夭阏者(4)代词，他。
且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)(5)代词，这些。
之二虫又何知(6)动词，到，往。
奚以之九万里而南为2.而(1)连词，表修饰。
怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞(2)连词，表转折。
而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻(3)连词，表并列。
若夫乘天地之正，而御六气之辩(4)连词，表承接。
而控于地而已矣3.则(1)连词，就。
海运则将徙于南冥(2)连词，或者。
时则不至(3)连词，那么。
则其负大舟也无力4.然(1)奚以知其然也(代词，这样)(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)5.以(1)介词，把。
以五百岁为春(2)介词，用。
生物之以息相吹也(3)介词，凭。
奚以知其然也6.且(1)连词，而且。
且举世誉之而不加劝(2)副词，还。
彼且恶乎待哉(3)副词，将要。
且适南冥也7.于(1)介词，对于。
彼其于世/彼其于世(2)介词，在。
覆杯水于坳堂之上8.其(1)用在挑选问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪(2)代词，它的。
其名为鹏(3)代词，它。
其负大舟也无力(指水)2.高一年级语文必修一知识点整理《鸿门宴》一、通假字距关，毋内诸侯(距通“拒”，内通“纳”)张良出，要项伯(要通“邀”)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”)令将军与臣有郤(郤通“隙”)因击沛公于坐(坐通“座”)交戟之士欲止不內(內，通“纳”)二、古今异义词沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚备他盗之出入与非常也古：意外的情形今：表程度，很、甚而听细说古：小人的谗言今：详细说来三、重点文言实词释义(12个)1.军沛公军霸上：名词作动词，驻扎。
2021高考语文必修一知识点
2021高考语文必修一知识点(《胡同文化》)安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
安居乐业：安定地生活，愉快地劳动。
9.微薄•浅薄原句：这条小溪并不像江河那样波澜滚滚，但对于需求浅薄的村民来说，已经绰有余裕。
(《宽容序言》“微薄”，微小单薄，数量少;浅薄，指缺乏学识或修养，或指思想轻浮。
【文言文知识】一.通假字1.《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。
秦伯说说，通“悦”，高兴。
失其所与，不知知，通“智”，明智。
共其乏困共，通“供”，供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。
将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。
将免者以告免，通“娩”。
三月释其政政，通“征”。
令壮者无取老妇取，通“娶”。
亿有三千有，通“又”。
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。
国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。
歠，通“啜”，给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
必勿使反反，通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”。
直不百步耳直，通“只”，只是，不过。
涂有饿莩涂，通“途”，道路。
则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
6.《劝学》虽有槁暴有，通“又”。
君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
二.古今异义1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
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2021年高一语文必修1《沁园春长沙》知识点总结
高一语文必修1《沁园春长沙》知识点总结职场为大家烦人高一语文必修1知识点总结第一单元《沁园春长沙》知识点，希望能够对高中生有所帮助，请同学们认真阅读！百舸(gě) 橘(jú)子洲廖(liáo)廓峥嵘(zhēng róng) 挥斥方遒(qiú) 遏(è)《沁园春·长沙》创作于1925年秋。
这年2月， ___同志从 ___回韶山从事 ___活动。
军阀赵恒惕要逮捕 ___同志。
在韶山人民的掩护下， ___同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。
词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代 ___斗争生活的回忆，抒写出 ___青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动___，改造 ___的豪情壮志。
《沁园春·长沙》不是普通词人的词作，它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。
在具有诗人气质的 ___领袖的笔下，自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。
万人皆悲的秋景，在 ___家 ___的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美，一种催人奋进，给人力量的美。
下阙集中描写了主宰大地命运的青年 ___家群像，正值青春年少，风采焕发，有火一样的 ___热情，有敢于藐视一切反动派的气魄。
正是他们，主宰而且能够主宰这个世界。
他们有雄心，有才干，是民族的未来与希望。
“数风流人物，还看今朝！” ___洋溢。
王国维曾经说过：“以我观物，物皆著我之色。
”伟人赋自然之景以深刻的哲理，在“万类霜天竞自由”中揭示了在斗争中求生存的自然规律。
面对壮阔的景色，联想现实，由“怅”到“问”引导人们从大自然的主宰进而思索人类的主宰，含蓄、深刻且耐人寻味，发人深思。
“看”和“忆”是领字。
“看”字领起了上阕美丽壮观的湘江秋景。
“忆”字领起往昔充满 ___ ___的学习、斗争生活。
领字，又叫一字逗，是词学中的专用名词。
它只有一个字，常冠于一句或数句之上而又不断开，诵读时只作 ___上的小小停顿，它主要由副词和动词充当。
高中语文必修一全套笔记整理
高中语文必修一全套笔记整理第一章文学常识
1. 文学的定义与特点
- 文学是人类表达思想、情感和体验的艺术形式。
其特点包括：言之有物、形象生动、感情真实、语言优美等。
2. 文学的分类
- 古代文学：包括诗、词、曲、文言小说等。
- 现代文学：包括小说、散文、戏剧、新闻文学等。
3. 修辞手法的运用
- 比喻：通过将两个事物进行类比，使文章更加生动、形象。
- 拟人：将非人化的事物赋予人的特质，增强表达效果。
- 夸张：夸大事物的程度，以突出表达的效果。
- 排比：通过列举相同句式的词语或句子，使文章结构紧凑、
语言生动。
第二章修辞技巧
1. 修辞的基本概念
- 修辞是指通过运用特定的语言技巧，使文本更加富有感染力
和表现力的手法。
2. 修辞手法的分类与应用
- 比喻：通过类比两个不同的事物，以引发读者的共鸣与思考。
- 拟人：将非人化的事物赋予人的特质，使其更加生动形象。
- 夸张：夸大表达的内容，以吸引读者的注意。
- 对偶：通过对称排列的语句或词语，使文章更加朗朗上口。
- 反问：通过提出问题的方式，引发读者思考与回答。
第三章唐诗宋词欣赏
1. 唐诗的特点与风格
- 唐诗以骨骼清奇、意境深远、表达精炼为特点。
分为五言绝句和七言绝句两种形式。
2. 宋词的特点与风格
- 宋词以婉约细腻、感情真挚、意境深沉为特点。
对爱情、自然和人生等主题表达深入。
以上是高中语文必修一的全套笔记整理，希望对您的学习有所帮助。
如有任何疑问，请随时与我联系。
高中语文必修一文言文一词多义知识点考点2021
高中语文必修一文言文一词多义知识点考点2021听课要能听出知识、问题的内在联系。
抓住知识、问题的内在联系便能举一反三、触类旁通。
下面是小偏整理的高中语文必修一文言文一词多义知识点考点2021，感谢您的每一次阅读。
高中语文必修一文言文一词多义知识点考点20211)绝忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)以为妙绝(到了极点)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)佛印绝类弥勒(非常)假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)2)强挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大)策勋十二转，赏赐百千强(有余)乃自强步，日三四里(勉强)3)假以是人多以书假余(借)君子生非异也，善假于物也(凭借)假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假如)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真)4)望吾尝而望矣，不如登高之博见也(向远处看)日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(农历每月十五)5)闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)博闻强志(见闻、知识)不能称前时之闻(声誉、名声)6)师古之学者必有师(老师)吾从而师之(以……为师)巫医乐师百工之人，不耻相师(乐师;学习)犹且从师而问焉(老师) 道之所存，师之所存也(老师)于其身也，则耻师焉(从师)7)传师道之不传也久矣(流传)六艺经传皆通习之：(解释经书的著作)8)从惑而不从师(跟随)见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)9)焉积土成山，风雨兴焉(兼词，于之)于其身业，则耻师焉(句末语气词)肉食者谋之，又何间焉(句末语气词)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉(句末语气词)10)乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，“在”;介词，“比”。
)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气词，用于句末，表示反诘语气。
) 嗟乎，师道之不传也久矣(与“嗟”组成固定结构，表示感叹。
)圣人之所以为圣，……其皆出于此乎(句末语气词，表示感叹。
)11)其今之众人，其下圣人也亦远矣(代词，代指“中人”)圣人之所以为圣，……其皆出于此乎(句中语气词，表揣测)爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉(代词，他/他们)授之书而习其句读者(代词，代“书”)其可怪也欤(指示代词，“这”)今其智乃反不能及(代词，指前文的“君子”即“士大夫”)12)于青，取之于蓝而青于蓝(从;比)君子生非异也，善假于物也(丛)……而耻学于师(向)于其身也，则耻师焉(对于)师不必贤于弟子(比)不拘于时(被)其皆出于此乎(在)13)也师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(句中起舒缓语气作用，“啊”或不译。
高一语文必修1知识点总结
高一语文必修1知识点总结第一章字词1. 汉字的结构特点汉字是中国的传统文字，每个汉字都有其特定的结构特点。
汉字的结构包括：声旁、形旁、义旁、会意、形声、转注等。
2. 基本字词的组合汉字是由基本字和基本词组成的。
基本字是最小的书写单位，而基本词则是由基本字组合而成的，有的基本词形成了一个单独的字。
3. 同音字、谐音词和多音字同音字指读音一样、意义不同的字。
谐音词指读音相似的词语。
多音字指一个字有几种不同的读音。
4. 词义辨析词义辨析指相似或近义的词语之间的用法和差异。
例如“上路”和“走路”、“诚实”和“真实”等。
第二章词语的意义1. 实义词和虚词实义词是词的主体，代表了具体的事物或抽象的概念。
虚词则是实义词的配套词语，如助词、虚词等。
2. 词语的内涵和外延词语的内涵指词语所包含的意义和概念，外延指词语所指涉的具体事物或概念。
3. 词语的派生词语的派生指从一个词语衍生出新的词语。
例如，“美丽”的派生词有“美化”、“美观”等。
第三章词语的语法功能1. 词语的词性词性是词语在句子中所起到的作用和功能。
汉语的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、助词、介词等。
2. 词语的功能特点词语的功能特点指词语在句子中所表示的功能和作用。
例如，名词在句子中表示主语、宾语、定语等。
第四章词语的使用1. 词语的选择词语的选择是指根据语境和表达需要来选择合适的词语。
例如，描述事物时，选用形容词；表示动作时，选择动词。
2. 词语的搭配词语的搭配指在句子中合理组合使用词语，以达到表达意思清晰、准确的目的。
3. 词语的拼写词语的拼写是汉语书写的基本要求，也是语言表达的基础。
需要注意词语的正确书写和用法。
第五章句子1. 句子的基本特点句子是一个完整的语言单位，具有主语、谓语和宾语等要素。
2. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、状语、补语等。
3. 句子的结构句子的结构指句子中各成分的组成和排列方式，包括简单句、并列句、复合句等。
【精编】高一语文知识点整理归纳三篇2021
最新高一语文知识点整理归纳三篇高一的语文学习是打好语文基础的重要时刻、做好语文知识的总结和归纳才能更好的学习语文。
高一语文知识点整理1离骚1、文学常识屈原(约公元前340-约前278)、战国时期楚国人、《离骚》是屈原的代表作、人、政治家、楚辞的创立者和代表作者。
《离骚》又常370 多句、2400 多字、被举作屈原全部作品的总称。
在文学、还常以风、骚并称、括《诗经》、用骚来概括《楚辞》、2、词语读音修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺溘死、鸷鸟、方圜、攘诟、谣诼、延伫、芰荷、偭、兰皋、椒丘岌岌、杂糅、昭质、可惩孔雀东南飞1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代秀的民间叙事诗。
沈归愚称为古今原名《古第一_诗、因此它也被称为我国古代文学最早的长篇叙事诗。
诗为焦仲卿妻作》、最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。
它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。
后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为乐府三绝、并且前两者又被称为乐府双璧。
乐府诗是一种合乐的古诗、因传自乐府官署而得名、汉武帝刘彻设置的音乐机关、专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞、分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。
这些乐章、歌辞、叫乐府、成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。
2、词语读音箜篌、怀忿、槌床、哽咽、绣腰襦葳蕤、卑鄙、蹑丝履、玳瑁、流纨明月珰、磐石、拊掌、郡丞、思量量体裁衣、否极泰来、白鹄、婀娜踯躅、金镂鞍、赍钱、蟠龙、琉璃晻晻、日暝、摧藏、蹑履、怅然戊戌、戍守、彷徨诗三首1、字词芙蓉、慷慨、青青子衿、嘉宾、阡陌羁鸟、樊笼2、文学常识《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》、是东汉末年文人五言诗的选辑。
并非一人所作、从内容看、写游子、思妇的离愁和相思。
由于作者文化素养较高、又继承了《诗经》和《楚辞》的传统、吸收了汉乐府的营养、兴、而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高、被称为五言之冠冕。
曹操、字孟德、外定武功、内兴文学、(汉献帝年号)文学的开创者和组织者、其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。
人教版高一语文知识点解读2021
人教版高一语文知识点解读2021语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。
以下是小编整理的有关高考考生必看的人教版高一语文知识点，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。
人教版高一语文知识点1一、单元教材及学习重点说明本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。
这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。
有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。
《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感;《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。
报告文学《包身工》是中国报告文学划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。
通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。
在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。
二、复习要点：1、学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。
2、学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。
3、读写结合：评论新闻事实，思考社会问题。
人教版高一语文知识点2一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，特色。
人教版高中语文必修1各单元知识点梳理与总结
人教版高中语文必修1知识点梳理与总结第一单元——诗歌一、单元教材及学习重点说明:这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。
本单元有中国诗歌、外国诗歌, 大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括: 《沁园春长沙》中的革命豪情, 《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情, 《再别康桥》中对母校的绵绵别情, 《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时, 用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”, 学生必收获情感, 启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象, 既是指单元鉴赏重点, 也可以说是诗歌鉴赏的主要方法, 即: 一方面要注意体会诗中表达的思想情感, 另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的, 但须提醒学生要有意识地增加生活阅历, 不断提高自己的思想水平和文化修养, 尤其要广泛阅读中外名诗, 培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
“意”即欣赏者的心意、情志, “象”即形象、物象, 意象即审美主体眼中的形象或心中的物象, 是主体与客体的统一, 有形与无形的统一。
具体教学中, 要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）。
描述性意象或实生活意象, 在《再别康桥》用得较多, 如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等, 而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象, 它们表达的诗人思想情感丰富深刻, 更吸引人, 因而更值得揣摩、品味。
二、复习要点:1.基础知识（字音、字形、词语）。
2.按要求朗诵。
3.诗歌的写作背景和诗人的经历。
高一语文必修一知识点总结2021
高一语文必修一学问点总结2021读书少的却取得成功是他们擅长动脑艰苦奋斗罢了。
学问就是力气，让你对人生布满了期望。
下面给大家共享一些关于〔高一语文〕必修一学问点〔总结〕2021，期望对大家有所关怀。
高一语文必修一学问点总结1文学常识1、词：是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原来是协作燕乐曲调的歌辞，在进展过程中渐与音乐分别，成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌确定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不愿定受此限制。
可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。
词的标题和词牌有着严格的区分，标题是词的内容的集中表达，它概括了词的主要内容。
词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。
词的流派：豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
豪放派作品气概豪放，意境雄浑，布满豪情壮志，给人一种主动向上的力气，代表作家是苏轼、辛弃疾。
婉约派作品清丽含蓄，感情动听缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人患病、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2、说：说是古代的一种谈论体裁，用以陈述对社会上某些问题的观点;写法格外灵敏，可以叙事，可以谈论，都是为了说明一个道理;讲究文采，和如今的杂文大致相近。
3、古文运动：实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的提倡者，他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主见学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀〔散文〕，坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
4、“六艺”：一是指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家学说。
二是指中国古代儒家要求同学把握的六种基本才能：“礼、乐、射、御、书、数”。
【精编】高一语文知识点总结2021
高一语文知识点总结一、常见常用字的分辨1. 多音字的分辨攒攒射(cuán)沓拖沓(t à)积攒(z ǎn)一沓(d á)难以数计(shǔ) 便便宜(pián)数数见不鲜(shu ?) 方便(bi àn)数量(sh ù)芳菲薄(f ěi)弄弄堂(l ?ng) 芳菲(f ēi)弄潮(n ?ng) 给给予(j ǐ)脉脉搏(mài) 给以(g ěi)脉脉含情(m?) 孱孱头(c àn)豁豁然开朗(hu ?) 孱弱(ch án)豁出去(huō) 颤颤抖(chàn)参加(c ān)颤栗(zhàn)参人参(shēn)参差(c ēn)抹杀(mǒ) 抹抹布(mā) 倔倔强(ju ?) 拐弯抹角(m?) 倔头倔脑期不期而遇(q (ju a) 擂大吹大擂(l ?i) 栅栅极(sh ān)擂台(l 栅栏(zhà)俩俩人(liǎ)ai)ī)伎俩(li ǎng)期年期月(jī)没没齿难忘(m?) 塞单于(ch 款塞入朝(s ài)没有塞住(s āi)不(m?i)塞不流(s a) 屏屏风(p íng) 屏息(b ǐng) 单án)姓单(sh àn)处处罚(ch ǔ)骑胡服骑射(q í)惴(zhu ì)崎岖(q í)一诺千金喙(hu ì)怔怔住(zh ang)处所(chù) 铁骑( jì)怔忡(zhēn g)2形近字的分辨荫庇(b ì)惴ù)脖颈(b?)ì) 绮丽(qǐ)瑕疵(c ī)揣摩(chuǎi)众口铄金, 矍铄(shu ?)(nu ?) 淆乱乾坤(xi áo)端详(duān)刚愎自用(bì)相悖(b aì)心腹(f倚马可待(y ǐ)闪烁(shu?) 骑兵(qí) 瓦砾(l偌大(ru ?) 肴馔(y áo)喏喏连声(nu ?) 半晌(sh ǎn g)不容置响遏行云(xiǎng)如椽大笔(chuán)军饷(xiǎng ) 缘木求鱼(yu án)掾吏(yu àn)绵亘(g an)城垣(yuán)气馁(něi)永恒(h?ng)绥靖(suí)齐桓公(huán)肆无忌惮(dàn)耸峙(zh ì) 殚精竭虑(dān)持久(chí) 邯郸(dān)侍奉(shì) 弹药(dàn)恃才傲物(shì) 箪食壶浆(dān)长篙(g āo)汩汩(gǔ) 枯槁(gǎo)汨罗江(mì)缟素(gǎo)频频(pín)稿酬(gǎo)濒临(bīn)诅咒(z ǔ)沮丧(j ǔ)狙击(j ū)咀嚼(j ǔ楔子(xi ē)朗照(l ǎng) 锲而不舍(qi a) 琅琅(l áng) 自诩(x ǔ)残羹冷炙(zh ì)栩栩如生(x ǔ)针灸(ji ǔ)翌日(y ì)一番(f ān)踱着(du?) 藩篱(f ān)忖度(du ?) 蕃衍 (f án) 惦念 (di àn )蹩进 (bi ?) 掂量 (di ān ) 一瞥 (pi ē) 踮脚 (di ǎn) 撇捺 (pi ě) 悼词 (d ào) 估量 (g ū) 棹桨 (zh ào) 沽酒 (g ū) 泥淖 (n ào) 怙恶不悛 (h ù)二 . 常见常用字形的分辨敞 ( 敞 ) 开 僻 ( 僻静 ) 缀 ( 点缀 ) 敝 ( 敝帚自珍 ) 避 ( 躲避 ) 辍 ( 辍学 ) 蔽 ( 遮蔽 ) 啜( 啜泣 ) 弊 ( 针 靖( 绥靖 ) 砾 ( 瓦砾 ). 砭时弊 ) 掇 ( 拾掇 ) 铄 ( 众口铄金 ) 泻 ( 倾泻 ) 倩 ( 倩影 ) 烁 ( 闪烁 ) 泄 ( 发泄 ) 躁 ( 烦躁 ) 靓 ( 靓丽 ) 谐 ( 和 - 谐 ) 燥( 枯燥、干燥 ) 婧 ( 婧女 ) 楷 ( 正楷 ) 噪 ( 噪音 ) 辨 ( 辨别 ) 采 ( 神 采 ) 髓 ( 脑髓 ) 辩 ( 辩论 ) 彩( 彩色 ) 隋 ( 隋朝 ) 蹩 ( 蹩进、蹩脚 ) 镂 ( 镂空 ) 晤( 晤见 ) 瞥( 瞥见 ) 褛 ( 褴褛 ) 梧 ( 梧桐 ) 缕 ( 丝缕 ) 芜 ( 芜杂 ) 嫉 ( 嫉恨 ) ( 频繁 ) 嬉 ( 嬉戏 ) 嘉 ( 嘉宾 ) 濒 ( 濒临 ) 嘻 ( 嘻嘻哈哈 竟 ( 竟然 ) 怃 ( 怃然 ) 疾( 疾病 ) 竞( 竞争 ) 频 ) 佳 ( 佳丽 ) 驿 ( 驿站 ) 砺 ( 砥砺 ) 遐 ( 遐想 ) 绎 ( 演绎 ) 厉 ( 严厉 ) 暇 ( 闲暇 ) 怿 ( 不怿 ) 寥 ( 寂寥 ) 蔼 ( 和蔼 ) 喋 ( 喋血 ) 廖 ( 姓廖 ) 霭 ( 暮霭 ) 谍 ( 间谍 ) 牒 ( 通牒 ) 污 ( 玷污 ) 黯 ( 黯然 ) 囿 ( 苑囿 ) 诬( 诬陷 ) ( 弦歌 ) 怯 ( 怯懦 ) 陨 ( 陨落 ) 舷 ( 舷窗 ) 祛 ( 祛除 ) 销 ( 积毁销骨 化 ) 恃( 恃才傲物 ) 霄 ( 霄壤之别 ) 悚( 毛骨悚然 ) 竦 ( 竦身一摇 暗 ( 暗淡 ) 宥( 宽宥 ) 殒 ( 殒命 ) 弦 侍 ( 侍奉 ) 宵 ( 宵衣旰食 ) 消 ( 消 ) )三 . 词语解释1. 峥嵘：不平凡、不寻常。
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高一语文必修一知识点资料整理要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。
高一语文必修一知识点整理【常见常用字的分辨知识点】1.多音字的分辨攒攒射(cuán)沓拖沓(tà)积攒(zǎn)一沓(dá)难以数计(shǔ)便便宜(pián)数数见不鲜(shuò)方便(biàn)数量(shù)芳菲薄(fěi)弄弄堂(lòng)芳菲(fēi)弄潮(nòng)给给予(jǐ)脉脉搏(mài)给以(gěi)脉脉含情(mò)孱孱头(càn)豁豁然开朗(huò)孱弱(chán)豁出去(huō)颤颤抖(chàn)参加(cān)颤栗(zhàn)参人参(shēn)参差(cēn)抹杀(mǒ)抹抹布(mā)倔倔强(jué)拐弯抹角(mò)倔头倔脑(juè)擂大吹大擂(léi)栅栅极(shān)擂台(lèi)栅栏(zhà)俩俩人(liǎ)期不期而遇(qī)伎俩(liǎng)期年期月(jī)没没齿难忘(mò)塞款塞入朝(sài)没有(méi)塞住(sāi)不塞不流(sè)屏屏风(píng)屏息(bǐng)单单于(chán)姓单(shàn)处处罚(chǔ)骑胡服骑射(qí)怔怔住(zhèng)处所(chù)铁骑(jì)怔忡(zhēng)2形近字的分辨荫庇(bì)惴惴(zhuì)瑕疵(cī)揣摩(chuǎi)端详(duān)刚愎自用(bì)相悖(bèì)心腹(fù)脖颈(bó)崎岖(qí)众口铄金,矍铄(shuò)倚马可待(yǐ)闪烁(shuò)骑兵(qí)瓦砾(lì)绮丽(qǐ)一诺千金(nuò)淆乱乾坤(xiáo)偌大(ruò)肴馔(yáo)喏喏连声(nuò)半晌(shǎng)不容置喙(huì)响遏行云(xiǎng)如椽大笔(chuán)军饷(xiǎng)缘木求鱼(yuán)掾吏(yuàn)绵亘(gèn)城垣(yuán)气馁(něi)永恒(héng)绥靖(suí)齐桓公(huán)肆无忌惮(dàn)耸峙(zhì)殚精竭虑(dān)持久(chí)邯郸(dān)侍奉(shì)弹药(dàn)恃才傲物(shì)箪食壶浆(dān)长篙(gāo)汩汩(gǔ)枯槁(gǎo)汨罗江(mì)缟素(gǎo)频频(pín)稿酬(gǎo)濒临(bīn)诅咒(zǔ)沮丧(jǔ)狙击(jū)咀嚼(jǔ楔子(xiē)朗照(lǎng)锲而不舍(qiè)琅琅(láng)自诩(xǔ)残羹冷炙(zhì)栩栩如生(xǔ)针灸(jiǔ)翌日(yì)一番(fān)踱着(duó)藩篱(fān)忖度(duó)蕃衍(fán)惦念(diàn)蹩进(bié)掂量(diān)一瞥(piē)踮脚(diǎn)撇捺(piě)悼词(dào)估量(gū)棹桨(zhào)沽酒(gū)泥淖(nào)怙恶不悛(hù)【词语解释】1.峥嵘：不平凡，不寻常。
2.斑斓：色彩错杂灿烂的样子。
3.踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。
4.佝偻：脊背向前弯曲。
5.跫音：脚步声。
6.如愿以偿：像所希望的那样得到满足。
指愿望实现。
7.深邃：深的;幽深。
8.幽僻：形容环境偏远、幽静。
9.羞涩：难为情，态度不自然。
10.袅娜：形容草木柔软细长;形容女子姿态优美。
11.风姿：风度、仪态。
一般指美好的姿态。
12.倩影：美丽的影子。
13.蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。
14.婀娜：轻盈柔美貌。
15.宁谧：安静，安宁。
16.沧桑：比喻世事多变，人生无常;或喻世事变化的巨大迅速。
17.声名狼藉：形容名声极坏。
18.隽永：(言辞、诗文或其他事物)意味深长，引人如胜。
19.邂逅：不期而遇。
20.芜杂：多而杂乱，没有条理。
21.嫉恨：憎恨。
22.诽谤：造谣污蔑，恶意中伤。
23.诅咒：咒骂。
24.卓有成效：成绩、效果显著。
25.豁然开朗：豁然，宽敞的样子。
形容由昏暗、窄小一变而为明亮宽敞;也形容一下子明白了某个道理。
26.义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。
27.安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处，像平常一样对待。
28.民不聊生：人民没法生活。
聊，依赖。
29.藏蛰(zhé)：躲藏，蛰伏。
30.端倪：①事物的眉目;头绪。
②指推测事物的始末。
31.永葆生机：永远保持生机。
32.奚落：讥诮;讽刺。
33.不名一钱：形容极其贫穷，一个钱也没有。
名，占有。
34.慰藉：安慰，抚慰。
35.安土重迁：在一个地方住惯，不肯轻易迁移。
36.亵渎：轻慢，冒犯。
37.杀一儆百：儆，警戒。
杀一个人而使许多人引以为戒。
38.蹉跌：失足跌倒，比喻失误。
四.词语辨析1.均匀?和谐原句：光和影有着和谐的旋律，如梵饿婀玲上奏着的名曲。
(《荷塘月色》“均匀”是指分布或分配在各部分上的数量相当，多指时间或空间间隔。
“和谐’是指配合的适当，协调;或指和睦，融合2空中楼阁.海市蜃楼原句：这座空中楼阁占了地利，可以省去室内设计和其他的装饰。
(《我的空中楼阁》)“空中楼阁”重在说明没有根基，脱离实际，根本不可能，它是幻想，可比喻脱离实际的理论、计划、空想等。
“海市蜃楼”是幻景，可比喻易幻灭的“希望”“虚幻”的前景等。
3.意图.企图原句：我一下子就理解了它的意图。
(〈〈我与地坛〉〉)“意图”，指希望达到某种目的的打算，名词;企图，指图谋、打算，动词，如：在这篇作品中，作者企图表现的主题并不突出。
4.领域.范畴原句：甚至在数学领域，都有独到的发现。
(〈〈在马克思墓前讲话〉〉)二者都是名词,都可以指一定的范围.“领域”,可以指认识的范围,也可以用于一般的社会活动,使用范围较大.“范畴”,哲学术语,只能用在思维逻辑等方面,使用范围教小.如:本质和现象是唯物主义辨证法的基本范畴.5.摸索.探索原句:由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究,都只是在黑暗中探索.(《在马克思墓前的讲话》)“摸索”,指在不明方向.缺少经验的情况下一点一点地寻找,对象多为方向.门径.经验等.有“试探”的意思.。
“探索”，侧重进行深入的探究，试图发现，求得隐藏的事物，对象多为本质.根源.奥秘.规律等。
书面语言色彩更为严浓厚。
如：爱因斯坦的相对论使我们对宇宙的探索工作进入了一个全新的境界。
6.历程.里程原句：北大在长期发展和斗争里程中形成的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动的体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。
(《在庆祝北大建校一百周年大上的讲话》)“历程”指经历的过程。
“里程”指发展的过程。
7.喧闹?喧哗?喧嚷?喧扰.?喧腾原句：这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。
(《胡同文化》)喧闹：喧哗且热闹，如：喧闹的城市。
喧哗：声音大而杂乱，如：笑语喧哗。
喧嚷：好些声地叫或说，如：人声喧嚷。
喧腾：喧闹沸腾，如：工地一片喧腾。
8.安土重迁?安居乐业原句：住在胡同里的居民大都安土重迁，大不愿意搬家。
(《胡同文化》)安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
安居乐业：安定地生活，愉快地劳动。
9.微薄?浅薄原句：这条小溪并不像江河那样波澜滚滚，但对于需求浅薄的村民来说，已经绰有余裕。
(《宽容序言》“微薄”，微小单薄，数量少;浅薄，指缺乏学识或修养，或指思想轻浮。
【文言文知识】一.通假字1.《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。
秦伯说说，通“悦”，高兴。
失其所与，不知知，通“智”，明智。
共其乏困共，通“供”，供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。
将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。
将免者以告免，通“娩”。
三月释其政政，通“征”。
令壮者无取老妇取，通“娶”。
亿有三千有，通“又”。
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。
国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。
歠，通“啜”，给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
必勿使反反，通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”。
直不百步耳直，通“只”，只是，不过。
涂有饿莩涂，通“途”，道路。
则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
6.《劝学》虽有槁暴有，通“又”。
君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
二.古今异义1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不取。
古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
今义：田地或疆域。
10.河内凶古义：谷物收成不好，荒年。
今义：凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
12.邻国之民不加少古义：更。
今义：增加。
13.君子博学而日参省乎己古义：音cān，验，检查。
今义：探究并领会14.假舆马者古义：借。
今义：虚伪的，不真实的15.蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚。
今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义：金属，此代指金属制的刀剑等。
今义：一种贵重金属三.常见实词归类1.〈〈烛之武退秦师〉〉则名微而众寡(低微)微微闻鼠有作作索索(隐隐地)见其发矢十中，但微颔之(稍微，略微)微夫人之力不及此(如果没有)顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)鄙越国以鄙远，君知其难也(边疆，以……为边疆)肉食者鄙，未能远谋(浅陋)及郡下，诣太守，说如此(陈述)说故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体)秦伯说，与郑人盟(通“悦”，喜欢，高兴)辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)辞停数日，辞去(告别)不辞劳苦(推托)2.〈〈勾践灭吴(节选)〉〉寡人不知其力之不足也(知道)知吾与之共知越国之政(主持)孰为汝多知乎(通“智”)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(繁复)复其有敢不尽力者乎?请复战(再)未若复吾赋不幸之甚也(恢复)果行，国人皆劝(鼓励)劝劝君更尽一杯酒(劝说)未遂(实现，成功)遂登轼而望之，曰：“可矣。