师达中学入学教育——日常行为及品德教育.doc
中学学生开学行为规范
中学学生开学行为规范开学是每年一度的重要时刻，不仅意味着暑假的结束，更标志着新的学年开始。
中学学生在开学初期的行为举止对整个学年的学习和生活都有着至关重要的影响。
为了让中学学生能够适应新学期的要求，培养良好的行为习惯和规范，以下将分别从面貌整洁、课堂上的行为、校园安全等多个方面展开论述。
一、面貌整洁开学初期，学生的外貌整洁是给人第一印象的重要组成部分。
学生应注意服装是否整齐干净，发型是否整洁，指甲是否修剪干净等。
拥有整洁的外貌能够给人以良好的印象，也能够培养学生的自我修养和自尊心。
二、课堂上的行为课堂是学习的重要场所，学生应该始终保持端正的姿态和良好的学习态度。
在课堂上，学生应积极思考、认真听讲，主动回答问题，与老师和同学进行积极的互动，不做无谓的嬉闹和打闹，不进行私人交流、玩手机等干扰学习的行为。
三、守时准点守时是一个人的基本素质，也是中学学生在开学行为中需要注重培养的良好习惯。
学生应按时到校、按时上课，不迟到、不早退，不擅自离开教室或离校，以养成守时的好习惯。
四、校园安全校园安全是教育工作的重要组成部分。
为了保障学生的人身安全，学生须遵守校园安全规定，不在校园内奔跑、打闹，不擅自进入危险区域，不组织或参与违规活动，如脱围、翻墙等。
同时，学生还应注意自己的财物安全，不将贵重物品带入学校，保管好个人物品，防止丢失或被盗。
五、尊师重教中学学生在开学行为中，应尊师重教，对待老师要有礼貌和尊重，不得围堵或恶作剧。
在与教师互动时要注意语言文明，不说粗话或恶意调侃。
同时，学生应当认真完成老师布置的作业和任务，主动请教困惑，积极参与课堂讨论，发扬勤奋向上的精神。
六、与同学团结友爱学生应在开学行为中与同学们建立良好的人际关系，增强集体荣誉感。
在与同学相处时要坚持友善和谐、互相帮助的原则，不进行欺凌、打架等不良行为。
同时，学生还应当尊重集体规则和规定，共同营造一个团结友爱、和谐发展的班级氛围。
七、遵守纪律学校规定的纪律是整个学校良好秩序的重要保障。
新生入学教育(迈好初中生活第一步)
良好的习惯 不良的习惯
良好的人格
非定型性行为
（非习惯动作，靠长期的 培养，靠道德的积累）
正确的行为 不正确的行为
不良的人格
青少年认知、自控、自律能力相对较弱！ 仅仅依靠个人力量形成良好的行为习惯不容易！ 良好习惯的形成需要外部力量的强制！
规则、规矩
曲师大附中制定校纪校规的目的？
1.为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学 校的教育管理工作规范化、秩序化。
二、做个有责任感的人。
１. 对自己负责：珍爱生命、爱护健康、做到健康、 快乐、自立、上进、勤奋、拼搏。
做好该做的事！ 远离霸占你大量时间的无聊电视和游戏。有多远躲多远。人的时间与精 力都太有限，应多做有益的事。 好好利用在公共场合说话的机会。上课发言，有机会展示或锻炼讲话能 力，都是难得的机会，对以后有很大的帮助。 多参加综合实践活动和社区服务，提高个人综合素养。
就让我们从遵规守纪做起，养成良 好的行为习惯。相信总有一天，这些好的 行为习惯会帮我们成为一个优秀的人！
我的誓言
• 爱护环境
我 • 垃圾入筒
保 证
• 衣服整洁 • 文明讲话
做
• 干好值日
到
• 健康饮食 • 靠右行走 • 排队礼让
• 尊重老师 • 关心同学 • 孝敬父母 • 俭以养德
卫生要求是： ①各种表格、字画张贴整齐、美观 ②桌椅清洁无张贴，排放有序 ③地面擦洗干净 ④壁无污点、无字迹、无球印、无鞋印 ⑤墙角、灯具无乌衣、无尘土 ⑥黑板、黑板糟、讲桌清洁卫生，门窗玻璃明亮 ⑦卫生工具整齐放在固定位置
下面我给大家讲一个关于废纸的故事
• 美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘 。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己
中学学生开学行为规范
中学学生开学行为规范随着开学季的到来，中学生们纷纷踏入新学期。
在新的学期里，中学生的行为规范至关重要，这不仅涉及到他们的个人形象，更关乎整个校园的秩序和学习氛围。
本文将从准备、着装、守时等多个方面来探讨中学学生开学行为规范。
准备：一、提前阅读暑假作业开学之前，中学生应该提前阅读学校布置的暑假作业。
通过提前阅读，可以帮助学生复习和巩固暑假期间学到的知识，为新学期的学习打下坚实的基础。
二、购买学习用品购买学习用品是开学前的必备任务。
中学生需要根据学校的要求购买文具、教材和其他学习用品，确保一切准备就绪，为学习做好充分的准备。
着装：一、穿着整洁中学生在校园中的形象代表着自己和学校的形象，因此在选择服装时，应注意穿着整洁。
衣服要干净、整齐，避免穿着过于花哨或不合适的服装。
二、遵守校规中学生在着装时要遵守学校相关的校服规定。
校服是学校统一的象征，中学生应该保持校服的整洁、干净，并且不得随意修改校服的样式或穿着与校服不符合的服装。
守时：一、准时到校中学生应该养成准时到校的习惯。
认真对待上课时间，遵守上课时间表并准时到达教室，这不仅能够充分利用时间进行学习，而且也能够培养自律和责任感。
二、按时完成作业中学生应该按时完成老师布置的作业。
作业是老师对学生的学习情况的一种评估方式，中学生应该合理安排时间，保证作业按时完成，这样才能在学期内保持良好的学习成绩。
尊重他人：一、尊重师长中学生应该尊重师长，包括对老师和其他教职员工的尊重。
在交流中要注意礼貌，尊重老师的教导，积极参与课堂活动，并尊重教师的教学秩序。
二、和睦相处中学生应该和同学和睦相处。
在课堂上要遵守秩序，不打闹、不说话，尊重别人的学习权益。
在校园中要友善待人，乐于助人，在集体活动中要积极参与并尊重其他同学的意见和权益。
注意卫生：一、保持个人卫生中学生应该保持良好的个人卫生。
保持干净的衣着、整洁的容貌，勤洗手、修剪干净的指甲，养成良好的个人卫生习惯，为自己和他人创造一个干净整洁的学习环境。
初中开学期间学生行为规范指导方案
初中开学期间学生行为规范指导方案引言：初中是学生迈入青春期的重要阶段，他们的行为规范对于他们的个人成长与学校环境的和谐相处都至关重要。
因此，本文将提出一份初中开学期间学生行为规范指导方案，帮助学生养成良好的学校行为习惯。
第一节：尊重他人在校园中，学生首先应该学会尊重他人。
这包括尊重老师和同学的权威和尊严。
学生应该遵守老师的指导，不得怠慢、忽视或嘲笑老师。
同时，学生也应该互相尊重，不得进行恶意欺凌、侮辱或伤害他人。
只有建立相互尊重的氛围，学校才能成为一个和谐的学习场所。
第二节：遵守纪律学校纪律对于学生的成长至关重要。
学生应该遵守学校的校规校纪和课堂纪律，不得违反。
这意味着不得迟到、早退或旷课，不得在课堂上玩手机、交谈或做与学习无关的事情。
同时，学生也应该尊重学校的设施和环境，不得随意损坏或破坏学校财物。
第三节：培养良好的学习习惯初中是学生铺就成功之路的重要阶段，良好的学习习惯将对他们的未来产生深远的影响。
学生应该养成认真听讲、做笔记、完成作业和复习的习惯。
他们应该合理规划自己的时间，合理分配学习和娱乐的时间，并且努力提高自己的学习成绩。
第四节：积极参与课外活动学生不仅仅只是要在课堂上学习知识，也应该积极参与校园生活中的各种课外活动。
这些活动包括社团、运动、文艺和公益活动等。
通过参与这些活动，学生可以培养自己的综合素养、团队合作能力和领导能力，丰富自己的校园生活。
第五节：保持卫生和环保学生应该保持校园的整洁与卫生，不乱扔垃圾。
他们应该将垃圾丢到指定的地方，并且帮助维护校园的清洁。
此外，学生还应该关注环保问题，养成节约用水和用电的好习惯，不浪费资源。
第六节：遵守课间休息规定在上课期间，学生应该遵守课间休息的规定。
他们不应该在教室里吃零食，保持教室的整洁与安静。
饭后学生应该刷牙并注意个人卫生，保持良好的口腔卫生习惯。
尊重他人的休息权利，不进行嘈杂的活动。
第七节：与老师和同学友好相处初中是学生扩大社交圈子的时期，他们应该与老师和同学友好相处。
初中学生日常行为规范
初中学生日常行为规范初中学生是培养良好行为习惯的关键时期，他们的日常行为规范将直接关系到他们的成长和发展。
为了塑造健康积极的学生形象，以下是初中学生日常行为规范的要求和建议。
一、尊重师长和同学学生在校内外都应以尊重他人为前提，尊重师长和同学是关系到学校秩序和师生关系的基础。
学生应该遵守师长的指导和规定，听从老师的教导，并在与同学交往中保持礼貌和友好。
学生不应说粗话、骚扰他人或进行恶作剧等不尊重行为。
二、遵守纪律和规章制度学校制订了一系列的纪律和规章制度，学生必须严格遵守。
例如，学生应准时参加上课，课间不擅自离开教室；不能随意使用手机；不能在校园内吸烟或饮酒等。
学生要牢记纪律要求，自觉遵守学校的规章制度，树立良好的学习和行为习惯。
三、保持整洁和文明的环境学生应该尊重学校的环境，保持教室、实验室、图书馆等公共场所的整洁。
他们也应该养成保存环境卫生的好习惯，如不乱扔垃圾，节约用水和用电等。
对于个人行为，学生应该注意自己的仪表和言行举止，讲究卫生，尊重他人。
四、积极参加课堂和课外活动学生应该积极参加课堂活动，认真听讲并按时完成作业。
他们还应该主动参加课外活动，丰富自己的知识和技能，培养自身的兴趣爱好和综合素质。
参加团队活动，培养合作意识和集体荣誉感，有助于学生的全面发展。
五、健康的生活方式学生应该保持健康的生活方式，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
他们还应该坚持锻炼身体，饮食均衡，不沉迷于电子产品和网络。
健康的身心状态对于学生的学习和成长至关重要，他们应该养成良好的生活习惯，关注自身健康。
六、正确使用网络和社交媒体在当今社会，网络和社交媒体已经成为学生们获取信息和交流的重要方式，但学生也应该正确使用网络工具。
他们应该懂得辨别信息的真伪，保护自己的个人隐私，避免沉迷于虚拟世界，影响学业和人际关系。
七、遵循交往规范学生在与他人交往中，应该遵循社交规范，尊重他人的权益和隐私。
学生应学会倾听和尊重他人的意见，不进行人身攻击和侮辱性言语。
初一新生入学教育手册
初一新生入学教育手册入学手册初一年级入学教育安排目的：提高学生的道德素养、养成良好的行为习惯；培养团结协作、积极进取的集体的凝聚力；强健同学们的体魄，磨练意志，培养积极、热情、乐观向上的优良品质。
时间：20XX年8月31至9月2日地点：XX中学校园教育内容：新生入学教育、参加校园展馆、学校介绍光盘、播放奥运专题影片、班徽班训设计、汇操总结评比（设立奖项：广播操优秀集体、广播操标兵、文明班集体、合唱比赛优秀奖、训练标兵）服装要求：统一穿夏季校服，轻便运动鞋。
入学教育注意事项：思想准备：物质准备：服装（校服）、充足的饮水、纸笔禁止带零食，有色饮料、MP3、游戏机及贵重物品。
自行车放在学校东门，按顺序依次排好。
家长接送孩子的汽车停在距学校西门100米外，校门口禁止停车。
需要提供支持：1、体育老师、校医、教育处2、广播室、操场广播3、食堂、各班教室、条幅4、电教（学校介绍光盘、摄像）5、各展馆、图书馆楼6、队列、广播操时间安排【常规教育】中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范（修订）一、自尊自爱，注重仪表1．维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3．讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4．举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
初中学生日常行为规范
初中学生日常行为规范初中学生的日常行为规范第一部分：起床和早餐每天早上，初中学生应该在规定的时间起床，早起有助于身体健康和精神状态的提升。
起床后要做到整洁，刷牙洗脸并更换干净的衣服。
接着，学生应该按时吃早餐，早餐要有营养且均衡，不要吃垃圾食品。
第二部分：校园生活在校园里，学生要注意礼貌和秩序。
要遵守学校的规定，按时上课，不迟到早退。
上课时要认真听讲，不说话，不打闹，不做与学习无关的事情。
在校园里要尊重老师和同学，礼貌待人，互相帮助。
第三部分：课堂表现学生要有积极的课堂表现，能积极回答问题，思维活跃。
要做好课堂笔记，课后及时完成作业，不要拖延。
学生要有好的学习习惯，不抄袭作业，不作弊。
第四部分：校外活动学生要遵守学校和家长的规定，不早出、晚归。
要参加丰富多样的课外活动，如参加体育锻炼、读书、绘画等，培养自己的兴趣爱好。
第五部分：饮食健康学生要注意饮食健康，不要暴饮暴食，要按时吃饭，不吃垃圾食品。
要保持均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物和零食。
第六部分：公共场所表现学生在公共场所要遵守秩序，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意涂鸦。
要礼貌待人，不因为个人情绪发泄而损害他人的权益。
第七部分：网络使用学生要正确合理地使用网络，不沉迷于网络游戏、网上聊天等，要避免访问不良信息。
在网络上要保护个人隐私，不随意泄露个人信息，不参与网络暴力和恶意言论。
第八部分：礼仪习惯学生要养成良好的仪表和礼仪习惯，要有好的面容和身体姿势，讲话要文明，不说脏话，不辱骂他人。
要尊敬长辈，主动帮助他人，保持良好的社交礼仪。
第九部分：安全意识学生要保持安全意识，遵守交通规则，不横穿马路，走人行道。
不玩火、不玩弄危险品。
在遇到突发情况时要冷静应对，不惊慌失措。
第十部分：心理健康学生要保持良好的心理状态，遇到困难要学会自我调节和解决问题，要向老师和家长寻求帮助。
尽量不要与同学之间产生矛盾，保持良好的人际关系。
总结：初中学生的日常行为规范涉及到学生生活的方方面面。
初中开学常规教育教案
初中开学常规教育教案年级学科：七年级道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生了解和掌握初中生活的一些基本规则和常规要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极参与学校活动的良好习惯。
3. 增强学生的自律意识，提高他们的自我管理能力。
教学内容：1. 开学前的准备：调整作息时间，准备好学习用品，了解学校环境等。
2. 遵守校规校纪：包括上课、课间、考试、放学等方面的规定。
3. 与同学老师相处：尊重他人，积极参与班级活动，建立良好的人际关系。
4. 积极参与学校活动：参加运动会、文化节等，展示自己的才能和风采。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍初中生活的一些基本规则和常规要求。
2. 学生分享自己对初中生活的期待和担忧。
二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解开学前的准备事项，如调整作息时间、准备学习用品、了解学校环境等。
2. 教师强调遵守校规校纪的重要性，让学生明白遵守规则是对自己和他人负责的表现。
3. 教师引导学生学会与同学老师相处，尊重他人，积极参与班级活动，建立良好的人际关系。
4. 教师鼓励学生积极参与学校活动，展示自己的才能和风采。
三、互动环节（15分钟）1. 学生分组讨论，列出自己在初中生活中遇到的问题和困惑。
2. 各小组派代表分享问题，其他学生和老师共同解答。
3. 教师总结并提出解决问题的关键点和方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结初中生活的规则和要求。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在初中生活中的目标和计划。
3. 教师给予鼓励和建议，帮助学生更好地适应初中生活。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解他们是否遵守规则和常规要求。
2. 学生参与班级活动和学校活动的积极性和主动性。
3. 学生对自己在初中生活中的表现进行自我评价和反思。
中学学生开学规范行为指引
中学学生开学规范行为指引近年来，许多中小学校园发生了一些不文明、不规范的行为，这些行为严重影响了学校的教学环境和师生的学习积极性。
为了培养中学生良好的学习和生活习惯，我们有必要为他们制定一份开学规范行为指引。
本文将分为十二个小节，分别提出中学学生应遵循的行为规范。
第一，尊重他人中学生首先应该学会尊重他人。
无论是与同学、老师还是其他学校成员的交往，都应表现出礼貌和友好。
要注意言行举止，不使用粗俗的语言或针对他人的侮辱性言论。
第二，遵守纪律学校是纪律的代表，中学生应该遵守学校规章制度，不得违反守则。
如不按时上课、打架斗殴、在教室内大声喧哗等都是违反纪律的行为。
第三，关爱环境学校是大家共同学习的地方，中学生应该珍惜校园环境。
要保持教室、图书馆、操场等场所的干净整洁。
同时，要勿乱丢废纸或随意涂鸦，做到保护环境、爱护校园。
第四，文明用餐在食堂就餐时，中学生应该排队、文明用餐。
不要大声喧哗、挤推或浪费食物。
同时，要注意饮食卫生，避免引发食物中毒或传播疾病。
第五，合理用手机随着科技的发展，手机已成为中学生们必不可少的通信工具。
但中学生应该在适当的时间和地点使用手机，不得在上课、听讲或与他人交流时过度使用手机。
第六，规范着装穿戴整齐、得体是中学生应遵循的基本要求。
校园应建立统一的着装规范，中学生应根据学校的要求着装，不得穿着过于暴露或过于庸俗的服饰。
第七，尊重他人隐私学校是一个集体，每个人都应该尊重他人的隐私。
中学生不得搬弄是非，不得乱传谣言或泄露他人的隐私。
第八，乘车守则在乘坐校车或公共交通工具时，中学生应排队上下车，并尊重其他乘客。
不得在车内大声喧哗、乱扔垃圾或将座位弄脏。
第九，友善交往中学生应培养友善、合作的精神。
与同学相处时要互相帮助、尊重彼此意见。
不得欺凌、打击他人，营造友善积极的学习环境。
第十，文明出行中学生在校外活动时应注意自身形象及行为。
遵守交通规则，不乱闯红灯，不随地吐痰或乱扔垃圾，让自己成为社会的文明之光。
全新七年级新生入学教育七年级新生行为习惯培养教育
目录 引言 学校介绍 学习规范 行为习惯培养 总结
引言
引言
学习目的：本次入学教育旨在 引导全体新生了解和适应学校 的学习和生活规范，促进新生 健康成长，培养良好的行为习 惯。
学习内容： - 学校简介：学校概况、校
园文化、校训等 - 学习规范：学校规章制度
行为习惯培养
行为习惯培养
健康卫生：学生应养成良好的饮食卫生 习惯，勤洗手，妥善处理垃圾，参加学 校开展的体育活动，并积极参加学校组 织的健康体检。
社交礼仪：学生应尊重师长，爱护同学 ，文明交往。在学校活动中，要注重礼 仪形象，组织自己的行为，讲究礼节和 文明用语。
行为习惯培养
个人修养：学生应树立正确的 人生观、价值观，懂得感恩， 善于体验生活，注重心灵修养 ，良好的心态是快乐的保障。
学习规范
学习规范
学校规章制度：学生应遵守校纪校规， 发扬团结互助、自尊自爱、遵纪守法的 精神，保持良好的礼仪习惯。
安全规范：学生应注意交通安全、食品 安全、网络安全、自我保护等，学会正 确的求助方式。
学习规范
课堂规范：学生应按时到校上 课，认真听讲，积极回答问题 ，不逃课、不旷课、不迟到、 不早退。
、安全规范、课堂规范等 - 行为习惯培养：健康卫生
、社交礼仪、个人修养等
学校介绍
学校介绍
学校概况：学校是一所历史悠久的重点 中学，建有现代化教学设施，提供优质 教育及丰富的课外活动。
校园文化：学校倡导“以人为本，和谐 发展”的校园文化，弘扬“求实创新， 追求卓越”的校风。
学校介绍
校训：学校的校训是“勤奋、 育工作的关键阶段， 全体新生应认真听取学校的教育与指导 ，积极落实校训，自觉遵守各项规定， 培养健康的行为习惯，争做品学兼优的 中学生。
中学开学行为规范指导手册
中学开学行为规范指导手册近年来，中学生的行为举止越来越引起社会的关注。
尤其是在学校开学的时期，许多学生对于如何正确规范自己的行为存在一定的困惑。
为了帮助中学生们更好地适应学校生活，本手册将提供一些开学行为规范的指导。
第一章：服装规范服装是一个人形象的外在体现。
在学校里，学生应该穿着整洁、得体的服装，并避免穿着过于暴露或引人注目的衣物。
学生可以选择校服或自己的日常服饰，但必须遵守学校的服装规定。
第二章：上学时间准时上学是一种对自己和他人的尊重。
学生应该按时到校，不迟到也不早退。
在遇到特殊情况时，要提前向班主任或学校请假。
第三章：校内礼仪在校园里，学生应该保持文明礼貌的行为。
比如，礼貌用语的运用，尊敬师长，关注他人的感受等。
同时，要主动帮助老师和同学，培养团队合作意识。
第四章：课堂纪律课堂是学习的重要场所，学生应该保持课堂纪律。
要保持安静，认真听讲，不随意打扰他人，不使用手机等电子设备。
同时，要主动积极地参与课堂讨论和活动。
第五章：课后作业课后作业是巩固知识的重要方式，学生应该按时完成作业，并做到认真、整洁。
同时，要主动答疑、复习，并及时向老师请教遇到的问题。
第六章：校园用品学生应该珍惜和爱护校园用品，不在课本、桌面等上乱涂乱画。
同时，要爱护公共设施和校园环境，不随意丢弃垃圾，保持校园的整洁和美好。
第七章：社交礼仪在与同学和老师的交往中，学生应该保持良好的社交礼仪。
要尊重他人的隐私，不传播不实信息，不参与网络暴力等不良行为。
同时要学会倾听和表达自己的观点，与他人友好沟通。
第八章：体育锻炼学生应该积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
同时要遵守体育场馆的规则，保证自身和他人的安全。
第九章：作息时间学生应该养成良好的作息习惯。
保持规律的睡眠时间，合理分配学习和娱乐的时间，注意保持身心健康。
第十章：互助合作学校是社会的缩影，学生应该学会与他人合作。
要尊重他人的不同意见，团结同学，共同解决问题，建立和谐的班级和校园氛围。
中学教职工日常行为规模版
中学教职工日常行为规模版一、言行举止规范1. 尊重学生：教职工应尊重学生，以礼待人，不准对学生进行体罚、粗暴待遇或者言语侮辱等不恰当行为。
2. 诚信原则：教职工应本着诚信原则，对学生进行公正评价，不得篡改学生考试成绩等。
3. 保守秘密：教职工要牢记保守学生个人隐私的原则，不得将学生个人信息外泄给无关方。
4. 规范着装：教职工应根据工作需求，规范着装，不得穿着不合适、不雅观的服饰或穿着与学生相同的服装。
5. 严禁吸烟：教职工应严格遵守学校禁烟规定，在学校内禁止吸烟，不得在校园内提供或售卖烟草制品。
6. 禁止酗酒：教职工应遵守校园内的酒精饮品禁售规定，不得在校园内饮酒或向学生提供酒精饮品。
7. 文明用语：教职工应使用文明、得体的语言进行交流，不得使用粗口、恶言恶语或诽谤他人。
8. 尊重教育秩序：教职工应当尊重教育秩序，不得扰乱教育环境，妨碍教学正常进行。
二、与学生互动1. 培养师生互信：教职工应与学生建立良好的互信关系，尊重学生的意见和需求，并给予必要的指导和支持。
2. 进行有效沟通：教职工应与学生进行有效的沟通，倾听学生的问题和困惑，耐心解答疑问，并提供相关帮助和资源。
3. 激发学生学习兴趣：教职工应通过富有创意的教学方法，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
4. 关心学生情感需求：教职工应关心学生的成长和发展，关注学生的情感需求，提供必要的帮助和支持，帮助学生建立良好的心理健康。
三、教书育人1. 传授知识：教职工应遵循教学大纲，系统地传授知识，确保教学内容符合学生的知识水平和学习需求。
2. 激发学生思考：教职工应通过提问、讨论等方式，激发学生的思考能力，培养学生的创造力和批判性思维。
3. 注重培养学生能力：教职工应注重培养学生的综合能力，包括思维能力、合作能力、沟通能力和创新能力等。
4. 培养学生良好习惯：教职工应引导学生养成良好的学习和生活习惯，教育学生遵守纪律，提高自理能力。
四、安全管理1. 维护学校安全：教职工应时刻关注学校安全，确保学生的人身安全和财产安全，及时报告和处理安全隐患。
2024中学教职工日常行为规
2024中学教职工日常行为规
2024年中学教职工日常行为规范可能包括以下内容：
1. 专业教育素养：教职工应遵守职业道德准则，具备良好的教育职业操守，做到以身作则，以德育人，做学生的榜样。
2. 课堂管理：教职工应具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学，保证学生学习秩序，创造良好的学习氛围。
3. 交往沟通：教职工应与学生、家长、同事之间保持良好的沟通交流，尊重学生和家长的意见和需求，与同事合作，共同推动学校发展。
4. 素质提升：教职工应积极参加必要的专业培训和学习，不断提升自身素质和教育教学能力，与时俱进，适应教育改革的需要。
5. 保护学生权益：教职工应切实保护学生的合法权益，不侵犯学生的人格尊严，不进行体罚、虐待、歧视等违法行为。
6. 文明礼貌：教职工应以礼貌待人，不使用粗鲁或侮辱性的语言行为，尊重个体差异，保持良好的师生关系。
7. 保密工作：教职工应严守学生和学校的隐私，不泄露学生个人信息和学校重要事务。
8. 作业批改和考评公正：教职工应公正、客观地批改学生作业和考试，不偏袒个别学生，确保评价的公正性和客观性。
9. 教学资源合理使用：教职工应合理利用教学资源，不浪费资源，注重节约，提高资源的使用效率。
10. 课外活动组织和指导：教职工应积极参与学校的课外活动，组织和指导学生参加丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
以上是一些可能适用于2024年中学教职工的日常行为规范，具体的规范标准可能会因学校、地区和国家的差异而有所不同。
中学学生行为规范与教育引导
中学学生行为规范与教育引导1. 前言在中学阶段，学生面临着生理和心理上的变化，他们的行为规范需要得到教育机构和家庭的引导和规范。
本文将探讨中学学生行为规范的重要性以及如何进行教育引导，以培养他们良好的品德与行为习惯。
2. 建立明确的行为规范中学应建立一套明确的行为规范，涵盖课堂行为、社交行为和公共场合行为等方面。
例如，在课堂上，学生应该尊重教师，不打断他人发言，认真听讲等；在社交场合，学生应该礼貌待人，注重礼仪，尊重他人的权利和意见等。
行为规范的明确性有助于学生明确自己应具备的行为标准。
3. 培养学生的自我管理能力为了让学生能够自觉遵守行为规范，树立正确的自我价值观和社会责任感，教育机构和家庭应该培养学生的自我管理能力。
例如，通过培养学生的时间管理能力，让他们养成良好的作息习惯，合理安排时间；通过培养学生的情绪管理能力，让他们学会处理压力和挫折，保持积极心态。
4. 增强学生的道德修养中学生的道德修养对于塑造他们的良好行为习惯至关重要。
教育机构和家庭应该通过教育引导，培养学生的道德观念和价值观。
例如，通过开展道德教育课程，引导学生热爱家庭、尊重他人、关心社会；通过讲述正能量的故事和例子，激发学生的良好行为动力。
5. 主动倡导积极向上的行为教育机构和家庭应该主动倡导学生积极向上的行为。
例如，教师可以在课堂上分享成功的案例，激发学生的求知欲和竞争意识；家庭可以表扬学生在学业、社交和公共事务方面的积极表现，让他们意识到良好行为的重要性和获得的回报。
6. 建立有效的奖惩体系对于学生的行为规范，必要时需要进行奖惩。
然而，教育机构和家庭在进行奖惩时需要记住，过度的惩罚可能引发逆反心理，过度的奖励可能导致学生过分追求外在的回报。
因此，在建立奖惩体系时，应该根据学生的特点和具体情况制定相应的措施，保持公正和合理。
7. 与学生进行有效的沟通与学生进行有效沟通是教育引导的重要环节。
教师和家长应该给予学生足够的关注和理解，倾听他们的需求和意见。
初一新生入学教育材料
初一新生入学教育材料———德育教育系列活动一、进校制度1.严格遵守作息时间，准时到校。
早上要7;00之前进教室。
2.自行车必须按指定位置摆放3.进校时，应主动向教师问好。
4.严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客。
5.严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物与学习无关的不良书、报、卡通画等带进教室。
二、升旗制度1.积极参加每周一的升旗仪式、集合、站队做到快、静、齐、不得无故缺席。
2升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，认真聆听教育。
3.平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。
三、课堂制度1.2分钟铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角），静候上课。
2.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。
有问题时应举手，经老师允许候方可发问，回答以下问题应先起立。
3.自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。
四、请假制度1.因事或因病请假，应事先由家长来或到校与班主任请假。
2.迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。
五、课间制度1.课间不许出校，遇特殊情况须经班主任或值日行政同意，经门卫允许后，方可离校。
2.教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。
不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。
3.在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。
4.遵守午休制度、午休时间，教学楼内保持安静，确保师生休息。
5.未经老师允许，不随便进办公室。
六、两操制度1.坚持做好早操、课间操，体育活动远离教学楼。
2.课间广播操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作幅度大。
七、卫生制度1.各班值日同学应每天按规定时间（每天早上、中午、晚放学三大扫）和要求完成环境、楼道、教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。
某某中学学生行为规范
某某中学学生行为规范1. 引言某某中学致力于培养优秀的学生，为了创造良好的学习与发展环境，制定了学生行为规范。
本规范旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养积极向上的个人品质，并促进和谐的校园氛围。
2. 学习规范2.1 准时上课：学生应按时到达教室，准备好教材和学习用品，不早退、不迟到。
2.2 认真听讲：学生应专心致志地聆听老师授课内容，积极参与课堂讨论。
2.3 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，保持良好的学习纪律。
2.4 尊重知识产权：学生不得抄袭他人作业和文章，并尊重他人的知识产权。
3. 遵守校规校纪3.1 校服要求：学生应按照学校规定的校服着装要求进行穿着，保持整洁、文明。
3.2 礼貌待人：学生应尊重师长和同学，礼貌用语、微笑相对，形成良好的人际关系。
3.3 禁止校园欺凌：学生不得进行任何形式的身体、言语或网络欺凌行为，共同营造友善的校园环境。
3.4 禁止带入违禁物品：学生不得携带非法药品、危险物品或其他违禁物品进入校园。
4. 校园公德4.1 爱护校园环境：学生应保护学校的公共财物，不随意损坏或乱扔垃圾。
4.2 维护卫生：学生应保持个人卫生，自觉保持卫生、整洁的校园环境。
4.3 合理使用资源：学生应节约用水、用电、用纸等资源，增强环保意识。
4.4 礼让行为：学生应礼让老人、照顾弱小，保持良好的举止和行为习惯。
5. 处罚措施为了确保学生行为规范的执行，某某中学将采取以下处罚措施：5.1 提醒教育：对于违反行为规范的学生，教师会进行及时的口头提醒和指导。
5.2 扣分处罚：根据违规行为的严重程度，学校将对学生进行学分扣除，影响学生综合素质评价。
5.3 校内惩戒：对于严重违规行为，学校将视情况给予纪律处分，包括警告、记过、记大过等。
5.4 家长参与：学校将积极与家长合作，加强对学生行为规范的教育与约束。
6. 结语某某中学学生行为规范的制定旨在培养学生的良好行为习惯和道德素养，塑造美好校园环境。
初中生入学日常行为教育课件
超越梦想
75％的人
后悔年轻时努力 不够，导致一事 无成；
70％的人
后悔在年轻的时 候选错了职业；
62％的人
后悔对子女教育 不当；
57％的人
后悔没有好好珍 惜自己的伴侣；
你最后悔什么？ 某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查
YOUR LOGO
49％的人
后悔没有善待自 己的身体。
13
超越梦想
收心
由于暑假的休息，作息时间都被打乱了。 但现在，我们要收起玩心以及没有规律的 作息时间，全身心的投入到我们的学习中。
习惯
课堂上要静下心来听课，不懂的知识要在 恰当的时间即时向同学或老师请教。要有 课堂上记笔记的习惯，在上新课之前要预 习，课后要及时复习，巩固知识。不会的
题目记录下来，养成良好的学习习惯。
YOUR LOGO
01
平等待人，与人为善。谦 恭礼让，敬老爱幼，帮助 残疾人。
02
尊重教师，见面行礼或主 动问候，回答师长问话要 起立，接送物品时要起立 并用双手，给老师提意见 态度要诚恳。
03
同学之间互相尊重，团结 互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往，不欺侮同 学，不戏弄他人，发生矛 盾多做自我批评。
爱护公物，不在黑板、墙壁、 课桌、布告栏等处涂抹刻画。
借用公物要按时归还。
按时到校，不早退，不旷课， 不逃课。上课前准备好学习用 品。上、下课时，起立向老师 致敬，下课时请教师先行。
认真值日，保持教室、校园整洁 优美。保持图书馆、阅览室和教 室的安静，不在教室、楼道、校
园内追逐打闹，大声喧哗。
6
勤劳俭朴
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务 劳动。
外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外 出要向家长说明去向，未经家长允许不在外 留宿。
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师达中学入学教育(一)-—日常行为及品德教育一、礼貌教育与训练——做彬彬有礼的人１。
上课行为规范及训练起立—-标准的立正姿势。
老师宣布“上课”，班长喊“起立"，学生向外跨出一步,以标准姿势起立,齐声问“老师好"。
老师回答：“同学们好!”，学生们整齐地坐下。
２。
下课行为规范及训练老师宣布“下课”,班长喊“起立”,学生向外跨出一步,以标准姿势起立、齐声喊“老师再见"，老师回答：“同学们再见！”.要求：静、齐、姿势标准。
3．见面礼在校园和楼道内见到老师、职工、来宾要停步立正、行鞠躬礼（鞠躬要求至少４５度,姿势必须规范），问：“老师好！" ,同时让行。
4．进办公室、上课期间进教室必须喊报告，经允许后再进入。
未经允许不得私自使用办公室电话。
5.领导、来宾进教室听课要整齐地起立鼓掌欢迎,下课时让领导、来宾先行走出教室.6。
禁绝脏话。
要使用礼貌用语“您”、“请”、“对不起”、“请原谅”等。
尊重同学，尊敬老师. 二、学校规章制度要点-—要宣讲、熟记、考试通过（一)服饰、仪表要求１．进入校园必须穿校服.(周五下午和周日晚返校后也不例外)，住宿生离开宿舍必须穿校服。
不允许在校服上乱写乱画.白领子翻出在校服外套外面。
２.校园内不许戴饰物(耳环、项链、手链、吉祥符等)。
3．皮肤上不许刺、印任何图形、文字。
4．不许染发、烫发、接发。
不许使用摩丝、发胶。
5．女生不留披肩发,刘海不过眉,两侧头发不能挡脸；男生一律寸头(将手指平插入头发，长度不超过手指），不留毛寸、两侧不留鬓角、后面露出发际（女生也不允许留毛寸）。
（二）学校常规要求1．非必要情况下不串年级、不串班。
２。
不许带手机、随身听、游戏机、机、3、文曲星等贵重物品入校。
随身携带的钱最多不超过3０元.3。
不许带扑克牌等玩具入校。
4。
不许带饮料、口香糖、水果、方便面、奶片等零食入校.（三）课堂常规1．课前两分钟铃声之后学生必须快速进入教室,（含专用教室—-大阶梯教室、音、美教室、各实验室等），安静地做好课前准备工作(书桌上只摆放本科所需物品），等待老师上课。
2．体育课则在两分钟预备铃声之后由体育委员整队，全体学生以整齐的队列安静地等待教师上课。
3．在教学过程中学生积极踊跃地参与,教师对积极思考、发言、讨论、提问、质疑、操作和敢于提出不同见解的学生将给予鼓励和奖励。
4．课上不说、不做与本课教学内容无关的话和事，不喝水。
5．坐姿端正，不伏案。
6．未经允许不离开座位。
7．不迟到,不早退。
8．晚自习按每堂课的要求完成作业,不赶作业、不说话、不下座位、不讨论，有疑难问题课下找老师解答，晚自习不进行收费、收发作业、出板报、开会等工作,不得擅自出教室去办公室、医务室。
晚自习严重违纪且教育后不见改正的将被停止在校上晚自习。
9 .教室内不许打闹、下棋、打牌、打球。
１0.晚自习后直接回宿舍，课间休息和晚自习结束后不得到操场与非教学区活动。
三、做品格高尚的人—-要求牢记，考试通过。
1．做热爱集体的人——把集体荣誉作为自己生命的一部分来珍惜和热爱。
2．做诚实守信的人—-言行一致，说到做到，勇于认错，不说假话，不做假事，不抄作业，考试不作弊。
3．做乐于助人的人—-在学习上真诚地帮助同学进步，在生活上慷慨的帮助同学克服困难.遇事冷静，与同学友好交往，避免冲突.4．做保护环境、爱护公物的人——自觉爱护校内一切公共设施，保护校园整洁的环境,不乱扔废弃物，不随地吐痰,不践踏草坪、攀折花木。
敢于制止破坏环境、损坏公物的行为。
5．做知美爱美的人——容貌干净，服装整洁，端坐如钟,挺立如松（不弯背)。
6．做学习认真踏实、敢于创新的人——积极思考，主动钻研，积学不积疑,乐于问,敢于问，敢于问而再问,勤奋与善问的人才能进步.7．做热爱劳动、生活简朴的人——旅游鞋不超过400元，随身携带的钱最多不超过30元。
自己的事情让别人做和生活上过分追求的人是没有出息的人。
8．做尊敬师长、孝顺父母、讲究礼貌的人--虚心接受老师的教导,有不同意见协商不顶撞；像在学校对待老师一样礼貌地对待家长、长辈及周围的所有人，关心父母,主动帮父母和周围的人做力所能及的事。
9．做遵纪守法的人—-在校内外遵纪守法,不侵害他人,不扰乱社会,讲究公共道德。
1０。
做积极锻炼的人——晨跑不迟到，不逃跑，不少跑.除免体、生病有医生假条外,必须参加锻炼。
四、争做师达中学“诚信学生”，争得“三奖”、争得校长奖学金之“品德高尚奖”。
１。
诚实守信是做人的基本准则，也是一种良好品质。
为培养学生诚实守信的品质，鼓励学生努力学习、公平竞争，师达中学特设“诚信学生”称号。
(具体见附1:《师达中学“诚信学生”报批制度》)2．“三奖”指的是“乐于助人奖”、“维护公物奖”、“文明守纪奖"。
（具体见附2:《“三奖"通知》）3．校长奖学金之“品德高尚奖"是校长奖学金的内容之一，每年每班评选一人，奖励100元。
（评选标准见附３：《“品德高尚奖学金”评选标准》)五、行为“高压线”——任何时候都决不做以下行为，否则将受到严厉的处分1．吸烟、喝酒.2．作弊。
对考试作弊者给予以下处罚:（1）给予记过以上处分并公布于众；（2）该科成绩记为０分，且不准补考;（3）处分期间的在校学生不能被评为“三好学生"、“优秀学生干部"等荣誉，不能流动到实验班学习.（4）初中毕业时有处分的学生不能推荐到首都师大附中高中.3．不尊敬老师和长辈。
4．恶作剧致伤，打人甚至群殴.5．偷盗。
6．扒越学校围栏:进入配电室、厨房、机房、顶楼等危险的处所。
私自动电;带明火(如火柴、打火机、鞭炮、蚊香等）入校。
7．进入网吧、游艺厅、舞厅等未成年人禁止进入的场所。
8．男女生过密交往,甚至有不恰当的身体接触。
六、北京市师达中学师德规范——师生互相监督,共同努力。
1．爱生，真诚热爱每一位学生，对每一位学生（包括外籍学生、借读生）的健康发展高度负责。
2．敬生，对教育教学过程的每一个环节高度负责，追求高质量。
3．正己，举止文明、服饰得体、仪表雅正，成绩不做假,处处为人师表。
4．对本校学生不做有偿家教。
5．不讽刺、挖苦、呵斥学生，严禁体罚、变相体罚学生，不能把学生撵出教室,不能强迫学习困难的学生转学。
6．严禁暗示家长送礼或直接向家长索要礼物。
7．校内所有职工都要以育人为本,即教书育人、服务育人、管理育人。
8．同志间互相互尊重，工作上互相支持，生活上互相帮助，服务领导。
9．不在校内骑车、吸烟，不在工作场所打牌、下棋.附１：师达中学“诚信学生"报批制度为培养学生诚实守信的良好品质，鼓励学生努力学习、公平竞争,特设此称号。
（一）诚信学生的申报1、学期初班主任要对学生进行诚信为本、作假可耻的教育,鼓励学生争做诚信学生。
2、各班提名诚信学生，并将提名学生的名单在班级公布并通告各科教师，以便老师和同学配合监督。
（二）诚信学生的审批１、审查标准（1)作业不抄袭（走读生不会的题允许写“此题不会”）(２)考试不作弊（包括期中、期末考试和平时课堂测验）2、审查方法（1）监考教师认定作弊,视为作弊；（2）老师发现抄作业行为或由科任教师认定抄作业,视为抄作业；（3）经学生揭发,班主任调查、认定，视为抄作业。
3、对不符合审查标准的学生,将不能获得“诚信学生”称号。
（三）诚信学生的批准对于符合审查标准的学生，班主任学期末将名单在班级公布，填入登记表,上报德育处批准。
(四）“诚信学生”奖惩制度1、奖励制度(１)经审批合格的学生颁发校级荣誉证书,从此获得“诚信学生”荣誉称号;(２)此称号记入档案；（3)获得“诚信学生”称号的同学从申请的学年起，每学年德育量化成绩上浮5分；2、惩罚制度如果发现“诚信学生”抄袭作业或考试作弊,要立即上报德育处,视其情况这些同学将：（1)受到批评、教育或相应处分;（2)撤消其荣誉称号,收回荣誉证书;（3）此学年起德育量化成绩下浮５分；(４)从此失去申报“诚信学生”称号资格。
附2：“三奖"通知具体标准如下：乐于助人奖：热心帮助在学习或生活上有困难的同学，以帮助他人为荣、为乐，不惜时、不惜力、不抱怨、不图利。
维护公物奖：爱护门窗、桌椅、黑板、电教设备、消防栓等公共设施,不在墙上、桌上乱写乱刻，不对墙打球、踢球,不扔粉笔，不踩草坪，随手关水、关灯.文明守纪奖：尊敬师长,尊重同学，言语举止文明,遵守课堂、出操和集会纪律，遵守宿舍及学校各项规定。
操作如下：“三奖”在学期末由学生和班主任共同评选，每个奖项每班一个名额。
奖励办法：１、颁发给证书２、记入档案附３: “品德高尚奖学金”评选标准一、评选标准:1、爱祖国，有高度的民族自豪感和社会责任感.2、爱学校、爱集体，有很强的集体荣誉感.3、诚实守信，不欺骗，不作假。
4、乐于助人,甘于奉献。
5、生活朴素,勤俭节约，不攀比，不虚荣。
6、热爱劳动,值日认真。
7、举止谈吐文明，尊敬师长,友好待人。
8、遵守纪律,严于律己。
9、讲究公德,自觉维护公共环境，爱护公物。
二、评选办法每班每学年评选一名学生。
三、奖励办法：1、颁发证书２、记入档案3、橱窗展出照片给予表彰。