叶子片片美术课件PPT
苏少版美术一年级下册《第13课 叶子片片》教学设计1
苏少版美术一年级下册《第13课叶子片片》教学设计1一. 教材分析《第13课叶子片片》是苏少版美术一年级下册的一课。
本课以树叶为主题，让学生通过观察、描绘和创作，了解和掌握树叶的形态特征和绘画技巧。
教材内容丰富，包括树叶的种类、树叶的形状、树叶的纹理等方面的知识。
通过本课的学习，学生可以培养对自然的观察力，提高绘画技巧，培养审美能力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望，他们对自然界的树叶有着天然的兴趣。
同时，他们具备一定的绘画基础，但树叶的形态和纹理等方面的知识较为匮乏。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察、发现和总结树叶的特征，从而提高他们的绘画技巧和审美能力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握树叶的形态特征和绘画技巧。
2.培养学生对自然的观察力，提高他们的审美能力。
3.培养学生合作、分享、尊重他人的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握树叶的形态特征和绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现树叶的特征，以及如何在绘画过程中表现树叶的纹理和质感。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察树叶的形态、颜色、纹理等方面的特征。
2.示范法：教师示范绘画树叶的方法和技巧。
3.练习法：学生通过绘画实践，巩固所学知识和技巧。
4.讨论法：学生之间相互交流、分享，提高合作和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程教师通过展示不同种类、形状和纹理的树叶图片，引导学生关注和思考：这些树叶有什么特点？它们有什么共同之处？2.呈现（10分钟）教师呈现PPT，展示树叶的种类、形状、纹理等方面的知识。
同时，教师讲解树叶的绘画技巧，如如何表现树叶的脉络、如何运用色彩等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试绘制树叶。
教师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互展示自己的作品，讨论交流绘画心得。
南京市苏少版一年级美术下册《13叶子片片》教学设计
南京市苏少版一年级美术下册《13叶子片片》教学设计一. 教材分析《13叶子片片》是南京市苏少版一年级美术下册的一课，主要让学生通过观察和描绘不同形状、颜色和纹理的叶子，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材中提供了多种叶子的图片，以及绘画叶子的步骤说明，方便学生参考和学习。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和绘画技巧还在发展中。
他们可能对身边的自然环境有一定的兴趣，但对于叶子的形状、颜色和纹理可能还没有深入的了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察和描述叶子的特征，并通过实际的绘画操作，提高他们的绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和认识不同形状、颜色和纹理的叶子。
2.培养学生观察和描述叶子的能力。
3.提高学生绘画叶子的技巧。
四. 教学重难点1.重点：让学生能够观察和描述叶子的特征，并能够通过绘画表达出来。
2.难点：培养学生绘画叶子的技巧，如透视、阴影和色彩运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同形状、颜色和纹理的叶子，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过实际绘画，展示绘画叶子的技巧和方法。
3.练习法：学生通过实际绘画，提高自己的绘画技巧。
六. 教学准备1.教师准备不同形状、颜色和纹理的叶子作为实物或图片。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同形状、颜色和纹理的叶子，引导学生观察和描述叶子的特征。
提问：你们见过这样的叶子吗？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的叶子图片，让学生观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
同时，教师通过讲解，介绍绘画叶子的步骤和方法。
3.操练（10分钟）学生按照教材中的步骤，尝试绘画叶子。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和建议。
4.巩固（10分钟）学生再次绘画叶子，这次可以选择自己喜欢的叶子形状、颜色和纹理。
教师继续巡回指导，帮助学生提高绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出自己独特的叶子作品。
创意绘画-红了樱桃绿了芭蕉-美术教案PPT课件
古诗词欣赏
一剪梅·舟过吴江
蒋捷〔宋代〕
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
一剪梅·舟过吴江是一首著名的诗词。词中出现了樱桃和芭蕉两种水 果。樱桃成熟，芭蕉正绿。小朋友你们知道诗人所写的是哪个季节吗？
高光
樱桃的特点和组成
樱桃的表皮很光滑亮亮的，在太阳的照射下可以看到每个樱桃的表面都有 白色的小亮点，我们把它叫做高光。小朋友们观察樱桃 有哪些组成部分呢？
叶子
果柄
果实
庭前的芭蕉树
芭蕉属于热带植物。人们喜欢把芭蕉种在窗前，或是庭院里，一到夏天，芭蕉树长 出肥大的叶子可以遮阴避暑。众多植物里，芭蕉还有着“后花园中的美人”的称号。
红了樱桃 绿了芭蕉
课程来源
小朋友们你们喜欢吃樱桃吗？诗句中 “红了樱桃，绿了芭蕉”，正是写的春 去夏来之时，樱桃成熟颜色变红，芭蕉 叶子由浅绿变为深绿，表达了时间变化 交替、年华易逝，而同时红与绿，动与 静不也正是一幅动人的画卷吗，一起来 了解一下吧！
教学目的
1.通过欣赏红了樱桃绿了芭蕉的诗句，了 解其中的意境和色彩美 2.观察叶子的形状与叶脉细节了解芭蕉叶 的生长规律，提高观察力以以及线的表现 力。 3.运用绘画、晕染的方式，表现出樱桃和 芭蕉叶的形状和，运用合理布局让画面构 图饱满，富有美感。
樱桃名字由来
樱桃古名莺桃，因为黄莺非常喜欢吃这种果实，樱桃果实类似桃子，
三月，每一棵樱桃树。 都穿上了青色的裙子，戴 上了雪白雪白的樱桃花。 约半个月的时间，风一吹， 樱桃花像雪花一样飘落下 来，满地都是，美极了。 慢慢的，花蕾渐渐鼓起来。
当四月来临时，樱桃 树郁郁葱葱，花蕾长成了 眼珠大小的青樱桃。在春 风的吹拂下，在阳光的照 耀下，樱桃渐渐泛红。美 味的樱桃即将成熟。
小学美术-《第12课 我们身边的植物》 人美版 (共34张PPT)ppt课件
黄永玉
请你尝试画一片翻转 的叶子
外形特征
集体探究——
在尝试的过程中， 你遇到了哪些困难？ 发现了哪些问题？
画法指导（根据问题进行示范）
整盆植物
植物局部
哪幅作品疏密关系处理 的好？ 适当取舍
哪幅作品更好的表现出植物的形 态特征及其前后关系？
疏密、虚实变化
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
艺术实践——
认真观察身边的植物，用生动的 线条表现植物的特点，既可画植物的 全貌，也可画特写。
我会评价——
自评：我学会了用 表现植物的方法。
的线条
互评：
的作品表现出植物的特
征，他（她）运用
的
线条表现出植物的特征。
课后拓展——
义务教育教科书 美术
四年级下册 第12课
芦荟
薄荷
金银花
猜猜看
弯曲延伸的枝条，柔软 碧绿的枝叶，像一个个 小精灵在跳着欢快的舞 蹈。
了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对
大画
自家
然通
的过
热表
爱现
之植 芭
情物 蕉
白
。，
八 大
描
传
山 人
递
黄 永 玉
看书欣赏
画家的作品， 并读一读书中 的介绍。
穿插交错
前后遮挡
龟背竹（油画）
在线描的基础上，还可以运用色 彩表现植物的特征。
请你欣赏——
请你欣赏——
请你欣赏——
如果你 感兴趣， 课下也来 试一试吧！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
荷花-美术课件
课程目的
观察和欣赏有关荷花的图片或视频，感受大自然中荷花的生动与美感。 参考有关荷花的素材图片或视频，通过仔细的观察，描绘出荷花与荷叶亭亭玉立的外形特点。表 现荷叶的外形时，注意画面中荷花与荷叶的前后遮挡关系，锻炼了小朋友的观察能力。
课程重点
学习用不同材料增强画面的表现力，使画面中的视觉效果更加强烈。 运用刮刀画和卡纸对荷花与荷叶进行装饰，用装饰色彩表现方式，拉开画面的层次，锻炼了小朋友创 作的能力。
范画欣赏
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
课后总结
1、在课程中，以荷花为主题展开创作，通过老师的引导和对荷花图片的观察，了解了荷花的外形特点和相 关的知识点，激发了小朋友的创作兴趣。 2、在绘画中，小朋友运用油画棒画出荷叶与荷花莲蓬的造型，并结合特惠绘画形式进行装饰，使画面的视 觉效果更加强烈。 3、在创作上，用冷暖对比色来进行荷花与背景的空间关系，形成前后画面关系，使画面更有趣味性与视觉 冲击力。
引课方式（三）
猜谜语
池中有个小姑娘，从小生在水中央。 粉红笑脸迎风摆，只只绿船不划桨。
——（打一花卉）
今天我们就来认识一下荷花吧
荷花又名莲花、水芙蓉等。是一种生水生草本花卉。地
1 下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。单生于花梗顶端，
江苏少年儿童出版社小学美术一年级下册 叶子片片(区一等奖)
单位（学校）
连云港师专一附小教育集团盐河校区
授课时间
40分钟
教学内容
苏少版一年级下册《叶子片片》
设计者
杨鑫竹
课程名称
小学美术
授课班级
一年级
学情分析
一年级学生很喜欢叶子，都有过玩叶子的经历，但是他们对叶子司空见惯，并没有仔细观察过。所以教师要注重传授学生观察的方法，从而引导学生感受叶子的外形美、色彩美、叶脉美。动用身体感官看、闻、摸、画，感受每片叶子都是不一样的，它们都很美。就知识维度来说，让学生了解叶子的构成及相关知识；就技能维度来说，学会用绘画、磨印、拓印的手法表现叶子，并使整个画面丰富而又统一，感受造型活动的乐趣。同时，在造型活动过程中，还可以培养孩子的创新思维能力和耐心、细心的好习惯。就情感态度价值观来说，通过欣赏和绘制过程中主动感受叶子的美，培养热爱自然和生活的情感。
银杏树的叶子很特别，小朋友看看，像什么呀在我们学校镜园就有两颗高大的银杏
树，小朋友们课后可以去观察一下。
3.在这些叶子里面，你发现了哪些颜色的叶子如果我们仔细看，同一片叶子上的颜色也是很丰富的，看这片枫叶，你发现了哪些颜色好像还有那么，我们在表现的时候，也要大胆地把我们看到的颜色画出来。
4.刚才我们研究了叶子的形状和颜色，其实叶子的表面还有漂亮的纹理呢，想不想去看看
2.了解叶子的结构和有关知识，观察叶子的形状、色彩、叶脉。
3.学会用绘画、磨印、拓印手法表现叶子。
4.发现日常生活中叶子造型的物品，培养创造美、美化生活的观念。
教学流程
一、导入阶段，视频激趣
1.我们先来看一段视频（播放ppt），看懂了吗看懂什么了呢谁来说一说
神奇的叶子不仅装饰着美丽的大自然，而且能够吸收二氧化碳，制造氧气。今天，就让我们走进这美丽的叶子，看看一片一片的叶子会给我们带来哪些惊喜！（板书：《叶子片片》）
一年级下册美术教学设计-第13课叶子片片丨苏少版
一年级下册美术教学设计——第13课《叶子片片》丨苏少版一、教学目标1. 让学生了解和认识叶子的形状、纹理和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状和色彩描绘叶子的特点，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注环境的情感，增强学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 认识叶子的形状、纹理和色彩。
2. 学习描绘叶子的一般步骤：观察、勾勒、上色。
3. 创作一幅表现叶子特点的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 重点：认识叶子的形状、纹理和色彩，学会描绘叶子的方法。
2. 难点：如何运用线条、形状和色彩表现叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、叶子标本、画纸、画笔、水彩颜料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：展示叶子标本，引导学生观察叶子的形状、纹理和色彩，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解叶子的形状、纹理和色彩的特点，引导学生认识和理解。
3. 示范：教师示范描绘叶子的方法，讲解绘画步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，自主描绘叶子。
5. 指导：教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进措施。
六、板书设计1. 叶子的形状2. 叶子的纹理3. 叶子的色彩4. 描绘叶子的一般步骤：观察、勾勒、上色七、作业设计1. 完成一幅表现叶子特点的绘画作品。
2. 写一篇关于叶子的观察日记。
八、课后反思本节课通过展示叶子标本，引导学生观察、认识叶子的形状、纹理和色彩，培养了学生的观察能力和审美能力。
在绘画过程中，学生掌握了描绘叶子的一般步骤和技巧，提高了绘画技能。
同时，学生通过创作画作，表达了对大自然的热爱，增强了创新意识和实践能力。
在教学过程中，教师注重个体差异，针对不同学生的作品提出针对性的建议和改进措施，使学生在绘画过程中不断进步。
然而，本节课在教学时间安排上较为紧张，导致部分学生作品完成度不高。
在今后的教学中，教师应适当延长教学时间，确保每位学生都有足够的时间完成作品。
二年级美术下册《叶子上的小“血管”》PPT课件,共14页
叶柄
中间最粗的叫主叶脉。 主叶脉上分出的细一点 的叫侧叶脉。侧叶脉上 又分出更细的叫细叶脉。 这些叶脉都是从中间向 外生长，而且越来越细， 直至连到叶尖和叶子的 边缘。
侧叶脉
小组讨论 叶子有什么不同？
形状 多样 颜色 丰富 叶脉 繁密
这几片叶子的叶脉是按照什么规律、方向生长的？
叶脉的分类：叉状脉、网状脉、平行脉
同龄人作品
同龄人作品
同龄人作品
布置作业
请同学们选择 粗细变化的线条细 致地表现叶子的形状和 纹理的自然美。
谢谢同学们！ 把我装饰得这 么漂亮，我真 是太开心了！
课后拓展
叶脉书签
树叶贴画
树叶彩绘
二年级下册 第8课
叶子上的小”血管”
二年级美术
老师给大家表演一个“魔术”： 在一张白纸上，用一根油画棒，轻 轻地来回涂抹，同学们看到了什么？
小朋友们，现在春天来了， 我旁边的小树都发芽了， 可能我年纪大了，长得比 较慢，还没有发新芽，你 们能帮帮我吗？能帮我添 上美丽的叶子吗？
叶子上到底有什么奥秘呢？
一年级美术下册说课稿-第13课 叶子片片2-苏少版
一年级美术下册说课稿-第13课叶子片片2-苏少版一、课程背景《美术教育课程标准》中明确指出，小学美术教育应该以锻炼学生的观察力、想象力和创造力为核心，结合学生的生活实践，培养他们的审美情感和审美能力。
叶子是自然界中极富生命力的一种形态，孩子们对叶子的认知往往是直观的、感性的。
通过叶子的绘制，让孩子在感性认识中提高审美意识和绘画技能，更好地锻炼和发展孩子的艺术素养。
本节课是一年级美术下册的第13课，主题为“叶子片片2”。
课程时间为2节课，每节课40分钟。
本堂课的教材选用的是苏少版的《美术一年级下册》。
二、教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.能够观察生活中的叶子并发挥想象力，绘制自己所想象的叶子形态；2.能够掌握颜色的基本概念，初步认识颜色的分类和搭配；3.能够简单地运用比例、形态、线描等绘画基本技法完成叶子绘画。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.观察生活中的叶子，发挥想象力，绘制所想象的叶子形态；2.掌握颜色的基本概念，初步认识颜色的分类和搭配；3.运用比例、形态、线描等绘画基本技法完成叶子的绘画。
3.2 教学难点1.帮助孩子们准确把握叶子的形态，既要发挥想象力，又要符合生活实际；2.帮助孩子们理解颜色的本质和分类，掌握基本的搭配原则；3.帮助孩子们掌握比例、形态、线描等绘画基本技法，用线勾勒出叶子的形态。
四、教学内容和教学步骤4.1 教学内容1.介绍叶子的形态和特点，让孩子们发挥想象力，悟出各种各样的叶子形态；2.培养孩子们对颜色的敏感性，了解颜色的分类和搭配；3.通过比例、形态、线描等绘画基本技法的运用，让孩子们掌握叶子的绘画方法。
4.2 教学步骤1.集体观察和讨论：教师可以向孩子们展示不同种类的叶子，让孩子们自由发挥想象力，悟出各种各样的叶子形态。
2.色彩搭配训练：教师可以向孩子们介绍颜色的分类和基本搭配原则，让孩子们通过多种颜色的组合，丰富叶子的色彩。
3.选择叶子进行绘画：教师让孩子们选择自己喜欢的叶子进行绘画，并在教师的引导下完成一幅叶子的绘画作品。
部编一年级美术《第13课 叶子片片》陆经鑫PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开苏少
名师PPT课件
叶子片片
仪征市金升外国语实验学校 陆经鑫
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
叶子片片
仪征市金升外国语实验学校 陆经鑫
名师PPT课件
柳 叶
名师PPT课件
枫 叶
名师PPT课件
松 针
名师PPT课件
绿 萝
名师PPT课件
银 杏 叶
名师PPT课件
莲 叶
名师PPT课件
捕
叶
蝇
子
草
虫
名师PPT课件 次叶脉
支叶脉 叶柄
名师PPT课件
欣赏小朋友们的画
名师PPT课件
欣赏小朋友们的画
试一试： 名师PPT课件
叶 名师PPT课件 子 在 生 活 中 的 应 用
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叶 名师PPT课件 子 在 生 活 中 的 应 用
谢谢
谢谢观赏！
四年级上册美术课件第五课 草丛中湘美版 (共23张PPT)
学生作业
学生作业
课外作业：
1.你能把你画的草丛王国编写成一个故事并讲给你的小伙 伴和我听吗？
2.你今天注意到黑板上老师剪贴的小草了吗？请下节课带 好小剪刀、双面胶、彩色卡纸等手工材料，我们进行手工 课学习！
湘版教材四年级上册
第 五 课 草 丛 中
长短变化
曲直变化
穿插关系
转折关系
你觉得这样画好看吗？
画草丛的步骤和方法：
先画一棵草的叶子，然后再添
画周围的草。要表现草的前后、 遮挡、高低变化。
注意：要先画前面的叶子再画 后面的。被挡住的部分不画线
条，还要注意疏密变化。
感受小草的远ห้องสมุดไป่ตู้、疏密、高矮
格列佛游记（插图）
1999 奇马诺.欧华尼(意大利)
作业：
请用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人 物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。并能大胆想像 添画，使画面表现的内容更丰富。（有时间的同学可用 水彩笔或油画棒给他们添上漂亮的颜色！）
作业要求： 三选一
1.小组合作完成一幅大画 2.好朋友（2到3人）完成一幅长卷 3.独立创作一幅完整的画
第13课 叶子片片(教案)苏少版美术一年级下册
第13课叶子片片（教案）教学目标1.了解叶子的形状和特点2.通过画叶子强化对色彩的认识和运用3.培养学生的观察力和绘画技能教学重点1.叶子的形状和特点2.色彩的运用教学难点观察叶子并把握其特点，用线条和色彩进行描绘教学准备1.颜料、画笔、水、画布2.刚摘下来的各类叶子教学过程1.导入1.1 创设情境老师带着孩子们到校园里的绿地上，让孩子们找到不同形状、颜色、纹理的叶子。
1.2 提出问题老师问孩子们：这些不同的叶子有哪些相似和不同之处呢？2.1 观察叶子老师请孩子们选出自己喜欢的叶子，观察并描述叶子的形状、颜色、纹理等特点，帮助孩子们了解叶子的重要性。
2.2 描绘叶子老师提供不同颜色的颜料和画笔，鼓励孩子从自然中汲取灵感，自由发挥，用线条、色块和层次结构进行叶子的描绘。
3.活动3.1 画叶子老师让孩子们用画笔和颜料在画布上随意描绘不同形状和颜色的叶子。
鼓励孩子们保持独立思考，自由发挥，把自然世界的美好完全展现在画布上。
3.2 展示作品学生互相分享自己的作品，并在老师的指导下交流和讨论观察叶子的视角。
4.巩固与拓展4.1 模板训练老师提供叶子的模板，让学生进行绘制，加深对叶子特点的理解，并进一步提高色彩的运用和绘画技巧。
4.2 扩展练习老师鼓励学生在校园中找到更多有趣的叶子，利用自然材料进行创作，进一步提高对色彩和材料的运用能力。
通过本课的教学，学生们更好地认识到了自然界中生长在树上的各类叶子的形状、颜色、纹理的特点，同时培养出了他们观察绘画的习惯，拓宽了他们的想象力以及开阔了他们的视野。
苏少版美术一年级下册《第13课 叶子片片》教学设计3
苏少版美术一年级下册《第13课叶子片片》教学设计3一. 教材分析《第13课叶子片片》是苏少版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘叶子的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材中提供了多种叶子的图片，以及一些绘画叶子的技巧和方法。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和绘画技巧可能还不够成熟。
但是他们善于模仿和接受新事物，对于有趣的绘画活动通常会表现出很高的兴趣。
因此，在教学过程中，需要注重引导他们观察和描述叶子的特点，并通过实际操作来提高他们的绘画技巧。
三. 教学目标1.学生能够观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
2.学生能够运用简单的线条和颜色来描绘叶子。
3.学生能够通过绘画活动，培养观察能力和绘画技巧。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描述叶子的特点，并运用绘画技巧来描绘叶子。
2.难点：学生能够正确运用线条和颜色，表现出叶子的形状、颜色和纹理。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察叶子的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过实际操作，示范如何描绘叶子，让学生模仿和学习。
3.练习法：学生通过实际绘画，提高绘画技巧。
六. 教学准备1.教师准备多种叶子的图片，以及一些绘画叶子的技巧和方法。
2.学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些叶子的图片，让学生观察并描述叶子的形状、颜色和纹理。
通过引导，让学生注意到叶子的不同特点。
2.呈现（10分钟）教师展示一些绘画叶子的技巧和方法，如如何用线条和颜色来表现叶子的形状、颜色和纹理。
同时，教师进行实际操作，示范如何描绘叶子。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，开始绘画叶子。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师选取一些学生的作品，让他们展示并讲解自己的绘画过程和心得。
其他学生进行评价，教师进行总结。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，用叶子为主题进行创作，如叶子拼贴画、叶子拓印等。
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拓 印 效 果
感受同龄人运用线表现的叶子
学生作品
怎样画好一片叶子呢？ 我们该从哪里画起呢？
步骤:
作业:
选择自己喜欢的方式 表现一幅 叶子 的画面
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学习永远不晚。 JinTai College
叶子片片
想一想你所见到过的叶子 它们的外形和叶纹有什么样的特征呢？：
观察叶子的不同形态与色彩特征
春天
夏天
秋天
冬季
夸 张 与欣 变赏 形大 的师 表作 现品 风 格
有的叶子平滑整齐 有的有细齿像锯子一样
叶子的表面有很多细脉 分布的像网状一样
叶纹
观察 叶子 和 叶脉 的粗细组合
叶子的排列