【全程复习方略】高考语文总复习 专题提升练(一)基础知识综合运用(A组)

专题提升练(一)
基础知识综合运用(A组)
(建议用时20分钟)
1.(2014·漳州模拟)阅读下面文字材料，按要求答题。

(4分)
我国京剧和地方戏曲曲艺，千百年来一直是由方言传承的。

中国传统的戏曲曲艺，在当下面临着极其尴尬的处境，特别是地方戏曲曲艺，其最大的忧患是流失的观众，尤其是广大青少年观众。

过去，我们总是针贬戏曲的题材老、人员老、剧本老等等，其实，最重要的原因不是戏曲本身，而是方言地位的沦丧。

方言处于语言的边缘位置，地方戏曲也就随之衰落。

与其说青少年是“看”不懂地方戏曲，不如说是“听”不懂。

母语水平的(kuì)__________乏，造成了母语文化的苍白，听不懂方言，自然也就无法理解地方戏曲。

(1)根据拼音，在横线处填写正确的汉字：_______________________。

(1分)
(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。

(1分)
答：_______________________________________________________________
(3)上面的画线句子在表述方面存在问题，请加以修改。

(2分)
将“______________”改为“______________”。

【解析】(1)注意辨析“匮”的同音字和形近字，如“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”、“馈赠”的“馈”、“振聋发聩”的“聩”等。

(2)“针贬”应写为“针砭”，“砭”读biān，古代用来治病的石针，“针砭”比喻发现或指出错误。

(3)画线句子的敏感词语是“是”，其主语是“忧患”，宾语是“观众”，由此产生主宾不搭配的毛病，“忧患”应该是“观众流失”这种现象。

答案：(1)匮(2)“贬”改为“砭”
(3)其最大的忧患是流失的观众其最大的忧患是观众的流失
2.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

(4分)
①微型小说如何借“微时代”之势跃阶而上，成为文学爱好者、读者和评委关心的话题。

②莫言赞扬创作者的热情，他认为当下正是微型小说的时代。

他说：“微型小说是微言大意，是见微知著，是(niān)________花微笑；是言尽而意未尽，是欲言又止，是一言九鼎；是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；③是滴水可听海消息，是一叶知秋，是一粒米压死骆驼。

”
(1)文中有一个错别字，请指出并加以改正。

(1分)
答：_______________________________________________________________
(2)根据括号内的拼音填写正确的汉字。

(1分)
答：_______________________________________________________________
(3)①～③的文字(加“”)有一处语病，请写出序号并加以修改。

(2分)
有语病的一处的序号：________(1分)
修改：________________________________ (1分)
【解析】(1)“微言大意”应写为“微言大义”。

“义”和“意”都有“意义，意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。

(2)“拈”，用手指头夹取东西，捏。

注意跟“沾”“粘”“苫”的区别。

(3)①不合逻辑，“文学爱好者”包含“读者”和“评委”。

答案：(1)“微言大意”应写为“微言大义”
(2)拈
(3)①去掉“文学爱好者、”或“、读者和评委”
【知识拓展】
不合逻辑之概念混乱
因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。

(1)从属关系并列不当
例：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

(牙膏、牙刷和日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字
改为“等”字。

)
(2)交叉关系并列不当
例：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

(“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。

)
(3)非同一范畴的概念不能并列使用
例：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。

(分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者“主谓句”是按句子的结构特点分。

)
3.(2014·晋江模拟)下面一段文字在标点、语言表达方面有三处错误，请加以改正。

(3分，每小题1分)
“语文学习导报”自创刊以来，一直深受莘莘学子的喜爱。

明年，我报社将不孚众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。

最近，有些读者来信或打电话反映没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号信邮寄。

(1)标点：____________应改为：__________
(2)误用成语：____________应改为：__________
(3)病句：
应改为：
【解析】(1)《语文学习导报》是报刊，书报名应用“《》”；(2)“不孚众望”指不能使群众信服。

意思刚好反了。

(3)“避免……不再……”不合逻辑，“避免”本身含有否定意味，此外如“禁止”“切忌”“防止”等词语都是这种情况。

答案：(1)“语文学习导报”《语文学习导报》
(2)“不孚众望”“不负众望”
(3)“避免这类事情不再发生”“避免这类事情再次发生”
4.(2013·漳州模拟)阅读下面材料，按要求回答问题。

(3分)
一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》引起人们对“男孩危机”的警惕。

“男孩危机”是一个提出已久的问题，在中小学时期，班里的尖子生基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占。

俗话说“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样“富养”，这不利于男孩的成长。

但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。

当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。

(1)文中画线句子有两处语病，请加以修改：
①________________应改为________________(1分)
②________________应改为________________(1分)
(2)请用一个成语概括“男孩危机”这种状况。

(1分)
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题综合考查修改病句和概括要点的能力。

本题涉及的病句一是语序不当，二是搭配不当。

而要准确概括“男孩危机”，首先要找到相关语句，在材料中主要体现在“‘男孩危机’是一个提出已久的问题，在中小学时期，班里的尖子生基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占”这一句中，可据此概括提炼。

答案：(1)“一位复旦附中高二男生”“复旦附中一位高二男生”(1分)“引起人们对‘男孩危机’的警惕”“引起人们对‘男孩危机’的关注”(1分)
(2)阴盛阳衰(1分)
5.(2013·福建八县联考)阅读下面的文字，按要求答题。

(3分)
《水浒》的__①____(kēnɡqiānɡ)跌宕、洒脱不羁与《红楼梦》的铁画银钩、工笔细绘，令人觉得白话绝不比古文拖沓、啰唆，而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中，更是凸显成高华练达的绝美风景。

中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉的走势、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是__②____。

(1)根据拼音在①处写出汉字。

(1分)
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)画波浪线的部分有语病，请改正。

(1分)
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(3)请选出一个恰当的成语填入②处。

(1分)()
A.鬼斧神工
B.巧夺天工
C.栩栩如生
D.活灵活现
【解析】本题考查语言基础知识。

第(1)题难度较大，要注意“铿锵”两字的部首。

第(2)题难度不大，所提供的句子只有三个短句，语法搭配上不容易存在语病，考生应当更多地考虑语意表达上的毛病，“风骨”是内在之美，是抽象的，显然应当放在“形体”之后。

第(3)题考查选词填空，所填写的成语应是对前一句内容的概括，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧；“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不适合比喻文字；“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真，一般用于形容人。

答案：(1)铿锵(1分)(2)中文之美，不仅美在形体，更美在风骨。

(1分)
(3)B(1分)。