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浙江版2025版高考通用技术总复习第一单元走进技术世界第1节技术的价值性质与未来教案
第一单元 走进技术世界考点考试内容 考试要求 技术的价值 ①技术对人类的价值②技术对生活、生产、文化等方面的影响③技术对自然的价值a a c 技术的性质①技术的发展与独创和革新关系②技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性③技术与科学的区分与联系④学问产权在技术领域的重要作用b ab a 技术的将来 技术的发展趋势 b 通用技术考试对内容驾驭程度的要求,分为三个层次,从低到高依次为:了解、理解、应用,分别以字母a 、b 、c 来表示,其含义如下:a —了解:指再认或回忆所学的技术学问、思想方法,列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。
b —理解:指对技术的基本概念进行说明、区分,运用所学的技术学问、思想方法对技术现象进行说明。
c —应用:指对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价,运用所学的技术学问、思想方法解决实际问题。
第1节 技术的价值、性质与将来一、技术的价值技术的产生和发展是为了满意人的需求。
详细表现在技术与人、技术与社会和技术与自然。
1.技术与人(1)爱护人:技术为人供应了反抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害的手段和工具,从而使人在适应自然的过程中生存下来。
(2)解放人:人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓宽了活动空间,提高了劳动效率,增加了利用自然、爱护自然、合理地改造自然的实力。
(3)发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使人的创新实力和批判实力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。
2.技术与社会(1)技术是社会财宝积累的一种形式,对社会生产具有干脆的经济意义。
(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大变更。
(3)技术丰富了人们的社会生活。
(4)技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。
3.技术与自然自然为人类的繁衍生息供应资源,依靠技术,人类得以利用自然和改造自然,并与自然保持和谐共处的友好关系。
二、技术的性质1.技术的目的性技术总是从肯定的详细目的动身,针对详细的问题,形成解决的方法,从而满意人们某方面的详细需求。
浙江省通用技术——学考总复习
第一章走进技术世界[考试标准]一、技术的价值1．技术对人类的价值技术来源于人类的需求。
技术具有的作用：保护人、解放人、发展人。
保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2．技术对生活、生产、文化等方面的影响技术促进社会的发展、丰富社会文化内容、改变社会生活方式。
技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：(1)技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
(2)随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
(3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3．技术对自然的价值(1)利用技术，人类可以改造和利用自然，并与自然保持和谐共处的关系。
(2)人类利用技术和改造自然要把握合理的尺度，要注意对自然的保护，应以可持续发展为目标。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
二、技术的性质1．技术的创新性、目的性、专利性、综合性、两面性技术创新性：技术发展的灵魂是创新，人类社会的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的。
技术创新的两种形式：一种是技术发明，一种是技术革新。
技术发明是指创造发明自然界原来没有的事物。
技术革新是指对原有技术加以改造和提高。
发明和革新是技术的源泉，是推动人类社会进步的动力。
高考专科考试—通用技术知识点
高考专科考试—通用技术知识点高考专科考试—通用技术知识点第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
（1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。
（2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
（3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术（4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。
（5）人类需要出行——车、船制造技术。
（6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
（2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系（1）利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。
（2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人与发展人的作用［保护人］(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)［发展人］(例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新就是技术发展的核心。
每一项技术的问世都就是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。
技术创新就是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
浙江高考通用技术知识点复习
通用技术高考重要知识点第一章走进技术世界：1、技术的作用：技术对人的作用：、、技术对自然的作用：人类在利用技术技术；2、技术的性质：、、、、；技术的创新常常表现为和___________是技术发展的核心所在3、技术与科学的区别与联系：科学侧重回答的问题；技术则更多地回答的问题；4、专利申请步骤：提交申请阶段→→初审阶段→→实质审查阶段→；第二章技术世界中的设计：1、技术与设计的关系：1、是技术成果转化的桥梁和纽带;2、设计技术的革新;3、技术是设计的，没有技术作基础，设计将难以表现和实现;4、___________制约着设计的发展。
2、技术设计侧重于_____________________________________艺术设计侧重于_____________________________________3.、人机关系要实现的目标：、、、；4、如何实现合理的人机关系：1. 2. 、3. 4. ；5、技术试验的种类：根据目的分类：_________、__________、__________、_________6、技术试验方法：、、、；7、完整的技术试验报告包括：__________、_________、__________、_________________________、____________技术试验方案包括：__________、_________、__________、________、_________第三章设计过程、原则及评价：1、设计的一般过程：、、、、；2、制定设计方案包括_____________、_____________、_____________、_____________、_______________3、设计的一般原则：、、、、、、；创新是设计的核心。
设计过程中创新一般可从_______、_______、_______、______、________实用原则主要包括__________、生理功能、_________、__________等经济原则主要体现在_____________________10、产品设计分析的三个要素：、、；11、发现技术问题的一般方法：、、；12、使用标准件的好处：；第四章发现与明确问题：15、技术试验报告包含：、、、、、；16、常见技术试验的五种方法：、、、、；17、按目的的不同技术试验可分为、、、等四种；18、对最终产品的评价常用雷达图进行，它包含、、、、、、等七大指标；第五章方案的构思及其方法19、设计分析的三个方面：1、_____________2、______________3、__________20、方案的构思方法：<1>草图法;<2>模仿法;<3>联想法;<4>奇特性构思法第六章设计图样的绘制21、技术图样在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时比较合适22、正等轴测图表示长宽高的三个轴互为120度23、三视图作图九字口诀：、、；24、尺寸标注三要素：、、；25、尺寸线必须单独画出，不能与其它图线重合或在其延长线上。
浙江通用技术高考知识点复习
浙江省通用技术高考知识点复习第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。
二、技术的性质1、目的性技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。
例如：助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
3、综合性（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
（2）技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、两面性技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。
例如下列技术的正反两方面的影响：网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、 B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、核技术（发电，但也会用于战争）空间技术（科学实验，卫星通讯；产生太空垃圾）、转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知）5、专利性知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
浙江省通用技术——学考总复习
第一章走进技术世界［考试标准]考试内容考试要求考试属性技术的价值①技术对人类的价值②技术对生活、生产、文化等方面的影响③技术对自然的价值aac必考技术的性质①技术的发展与发明和革新关系②技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性③技术与科学的区别与联系④知识产权在技术领域的重要作用baba必考技术的未来技术的发展趋势 b必考一、技术的价值1．技术对人类的价值技术来源于人类的需求。
技术具有的作用：保护人、解放人、发展人。
保护人:提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人:解放或延长身体器官，拓展活动空间,提高劳动效率,增强各方面的能力。
发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2．技术对生活、生产、文化等方面的影响技术促进社会的发展、丰富社会文化内容、改变社会生活方式。
技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
(3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3．技术对自然的价值(1)利用技术，人类可以改造和利用自然，并与自然保持和谐共处的关系。
（2)人类利用技术和改造自然要把握合理的尺度，要注意对自然的保护，应以可持续发展为目标。
(３)技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
二、技术的性质1．技术的创新性、目的性、专利性、综合性、两面性技术创新性：技术发展的灵魂是创新，人类社会的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的。
浙江省高中通用技术知识点汇总
第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分。
通用技术高考知识点浙江
通用技术高考知识点浙江通用技术是高中生必修的一门科目，也是浙江高考中的一项重要考试科目。
通用技术知识点颇为广泛，包括了多个领域，如信息技术、材料与能源、机械技术等。
下面将就通用技术高考知识点浙江做一简单的介绍。
首先，信息技术是通用技术的重要组成部分。
在浙江高考中，信息技术占据较大比重。
主要内容包括计算机硬件基础知识、操作系统、办公软件等。
对于高考生来说，熟练掌握计算机的基本原理和操作方法是非常重要的。
另外，网络与通信技术也是信息技术的重要内容之一。
高考生需了解计算机网络的基本原理、常见的网络类型和协议等。
其次，材料与能源是通用技术知识点的另一个方面。
浙江高考中通常会涉及到有关材料的分类、特性和应用等内容。
对于考生来说，需要了解不同材料的机械性能、电性能、热性能以及耐腐蚀性等特点，并掌握常见材料的应用范围以及其在工程中的应用。
此外，对于能源技术也需要了解一些基本概念，如传统能源和新能源等。
再次，机械技术也是浙江高考中通用技术的一部分。
机械技术主要包括了机械设计和机械工艺两个方面。
机械设计是指对机械产品进行设计、计算和绘图，考生需了解机械设计的基本原理和方法，并能应用到实践中。
机械工艺则是指将机械设计图纸转化为具体的工艺过程和方法，考生需了解机械加工的基本工艺、工具和机床的使用等。
最后，通用技术中还涉及到电子技术和自动化控制。
电子技术包括电子元器件、电路设计和电子产品应用等内容，关于电子技术的知识考生需了解电子元器件的基本特点和分类，了解电路的基本类型和设计方法。
自动化控制则是指通过计算机、电子和传感器等技术手段对机械设备和工艺进行自动控制。
这方面的知识对于考生来说可能会稍微有些难度，但只要通过学习和实践，相信一定会有所掌握的。
总的来说，通用技术高考知识点涵盖了多个领域，从信息技术到材料与能源，再到机械技术和自动化控制，内容十分广泛。
对于浙江的高考生而言，理解和掌握这些知识点是必不可少的。
通过学习和实践，掌握通用技术的基本知识和技能，不仅能在高考中获得好成绩，更能为将来的学习和工作打下坚实基础。
浙江省通用技术会考复习提纲
第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值：a技术具有保护人（原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）、解放人（体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）和发展人（爱迪生、袁隆平）的作用2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会生产的发展、丰富社会文化的内容、改变社会生活的方式。
3、技术对自然的价值（技术与自然的关系）：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系（都江堰南水北调西电东送等）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
二、 技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系：b 技术的五个基本特性：目的性、创新性、综合性（运用多种知识）、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新是在原有基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的产生（瓦特蒸汽机与第一次技术革命、显示器的革新和电视机的创新，具体见课本12-13页）。
技术以满足人类的需求和愿望为目的--目的性。
2．技术的两面性：a任何事物客观上都有正反两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B 超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 科学侧重认识自然，力求有所发现，如发现万有引力定律技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明 科学回答“是什么”“为什么”的问题 技术则更多地回答“怎么办”的问题 望远镜、显微镜、电视直播节目、网络视频会议、电话、红外线成像、X 光拍片、遥感技术、潜水艇、航天飞机、太阳帆等都属于技术活动。
联系：科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a 狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
通用技术高考复习要点
通用技术高考复习要点章青道10月18日，浙江省09高考技术类考题将如期举行。
新学期一开始，许多一线老师就面临着一个难题，如果组织通用技术高考复习，复习要点是什么？主要从三个层面来分析和考虑：一、分析高考，针对高考的特点，决定我们的策略先比较会考与高考。
高考与会考不同，一个是选拔性的考试，一个是过关性考试。
过关性考试，比如会考，难度值要求一般在0。
75~0。
8之间，不及格的比例，划线划到2%左右。
像浙江通用技术会考，全省平均分在0。
79，基本上达到命题要求。
会考不允有太多学生不通过，那就不能参加高考了。
再看高考，承上启下，它有一个目的，选拔人才的。
有专家分析，试卷难度值在0。
5左右，区分度最好，最能区分学业水平。
考虑到学生的心理承受能力，一般的文化科的难度值定在0。
6左右。
这样分析，我们马上就知道，高考题，要比会考题难。
这从理论上说，我们复习时，要注意难度的变化。
二、考试的内容我们看一下考试的内容，有三个框框，第一是通用技术课程标准，第二是教科书，第三是教学指导意见。
由于课时，学分的限制，我们的高考以必修的内容为主。
教学指导意见对学习内容、难度重新做一些调整，主要是为了减轻学生课业负担。
所以复习时，不要将一些无关的、超纲的知识点渗杂进来，以免加重学生负担。
（比如，技术专利，有人就把他扩展到著作权、商标权等，这肯定超标）。
若作为开拓学生技术视野的案例，及对案例的分析，那是提倡的。
教材内容知识点，适合考试的，不多；再加上会考题给我们的启示，考查某一知识点，往往通过特定的载体，比如；考结构的强度，通过小板凳。
我们复习的策略，是立足教材、跳出教材。
立足教材：一以教材知识点为脉络，根据考试内容，主要是通用技术高考标准的考试内容和要求，那个表，对技术的描述，设计过程、设计交流、测评，结构、流程、系统、控制。
基本的知识点，要梳理一下。
重点：结构，设计表达，控制，流程设计，这些都是技术核心素养。
跳出教材另一条是以能力要求为脉络，理解能力、设计能力，制作能力，评价能力，试验能力，应用能力。
浙江版高中通用技术专题一 技术与设计的基础概念考点知识清单课件
技术性能等方面能否达到预定的设计要求。一般说来,测试要达到下列目 标:(1)确保产品完成了设计所承诺或公布的功能; (2)确保产品满足性能的要求; (3)确保产品能适应用户环境。
例6 [2020届浙江名校协作体联考,15(5),1分]如图1所示的置物架,由面板 和三角支架组成,可安装在墙上。其中三角支架由横托杆、支撑杆和固定 杆组成(横托杆、固定杆为槽钢,支撑杆为扁钢),它们之间均用直径5 mm的 销轴连接,主要尺寸如图2所示。使用过程中发现置物架不能折叠。请你 对该三角支架进行改良,要求如下:
A.扇叶可以收缩折叠隐藏在灯后,考虑了静态尺寸与动态尺寸 B.配备遥控器控制扇叶多挡转速,实现了高效的目标 C.该灯可以切换白光和暖光,满足了人的生理需求和心理需求 D.灯座用金属膨胀螺丝安装在天花板上,保证了安全的目标
解析 本题考查人机关系。A项中,扇叶可以收缩折叠隐藏在灯后,这是在 设计过程中考虑了该产品与环境的空间占用关系,并不属于人机关系,更未 考虑静态尺寸与动态尺寸,因此A项符合题意。 答案 A
1.允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄 断性,使其专利技术和产品在一定时间内⑨ 独 占市场 2.专利权不能自动取得,必须履行《专利法》所 规定的专利⑩ 申请 手续
考向突破 技术的综合性与两面性的分析比较 1.关于技术的综合性的判定
属于技术的综合性 多学科
多方面知识 多种原理 多种技术 多种研究领域
在技术实现其价值的过程中,应保护技术发明人的⑧ 知识产权
温馨提示 科学与技术的区别和联系
三、对知识产权的理解
含义 内容 产生原因 特征
专利申请流程
人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管 理活动的标记、信誉而依法享有的权利
狭义上包括:著作权、商标权、专利权
浙江省技术高考知识点汇总
浙江省技术高考知识点汇总随着科技的发展，技术领域的知识和技能在现代社会中变得越来越重要。
作为中国的一个经济大省，浙江省在技术教育方面做出了很多努力，其中包括浙江省技术高考。
在这篇文章中，我们将对浙江省技术高考的知识点进行汇总和讨论。
一、计算机应用基础知识1.计算机硬件与软件：了解计算机的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等；掌握计算机操作系统和常见的应用软件，如Windows 和Office等。
2.计算机网络基础知识：了解计算机网络的基本概念，如局域网、广域网等；熟悉网络连接的方式和硬件设备。
3.数据库基本概念与操作：了解数据库的基本概念，如表、字段、记录等；能够使用SQL语句进行数据库的增删改查操作。
4.程序设计基础知识：掌握至少一种编程语言的基本语法和常用数据结构，如C++、Java等；能够进行简单的程序设计和调试。
二、电子技术基础知识1.电子元器件与电路：了解电子元器件的基本种类和特性，如电容、电阻、二极管等；熟悉电路的基本连接方式和常用电路图符号。
2.模拟电路与数字电路：掌握模拟电路和数字电路的基本概念和设计方法；了解模拟信号和数字信号的区别和转换。
3.传感器与检测技术：了解传感器的种类和工作原理，如温度传感器、压力传感器等；熟悉常见的检测技术和仪器，如光电传感器和示波器等。
4.嵌入式系统与单片机：掌握嵌入式系统的基本概念和应用场景；了解单片机的工作原理和编程方法，如51单片机和STM32单片机等。
三、机器人技术基础知识1.机器人的基本结构与分类：了解机器人的基本组成部分，如机械臂、传感器、控制系统等；熟悉机器人的分类和应用领域。
2.机器人的感知与控制：了解机器人的感知技术，如视觉、力觉等；掌握机器人的控制方法和算法，如位置控制、路径规划等。
3.机器人编程与应用：能够使用编程语言对机器人进行编程，如C++、Python等；了解机器人在工业生产、医疗等领域的应用情况。
四、数字媒体技术基础知识1.图像处理与分析：了解数字图像的表示方法和基本操作，如灰度化、二值化等；掌握图像处理和分析的基本算法和工具，如边缘检测、特征提取等。
浙教版高一通用技术知识点
浙教版高一通用技术知识点高中通用技术是一门综合性强、实践性强的课程，旨在培养学生的实际操作能力和技术创新能力。
本文将介绍浙教版高一通用技术课程的主要知识点。
一、计算机应用技术计算机应用技术是现代高技术社会的基础，也是高中通用技术课程的重点内容之一。
学生需要掌握计算机基本操作和常用应用软件的使用，如Word、Excel和PPT等。
此外，应了解计算机的组成结构和工作原理，掌握常用的编程语言和算法基础。
二、数字电子技术数字电子技术是现代电子技术的重要分支，它研究数字信号的获取、处理与传输。
学生需要了解数字电子技术的基本原理和常用器件的特性。
此外，要具备使用数字电子设计软件进行电路设计和仿真的能力。
三、自动控制技术自动控制技术是一门研究对象自动化程度的测量、分析和改善的学科。
学生需要学习自动控制的基本概念和原理，了解传感器、执行器和控制器等设备的工作原理。
此外，要能够进行简单的自动控制系统的设计和调试。
四、机械设计基础机械设计是工程设计的基础，它关注机械工程领域的设计和制造。
学生需要学习机械设计的基本原理和方法，了解机械零部件的设计原则和加工工艺。
此外，要具备使用计算机辅助设计软件进行机械设计的能力。
五、材料与工艺技术材料与工艺技术是实现产品功能和性能的基础。
学生需要学习不同材料的特性和适用范围，了解常用的加工工艺和检测方法。
此外，要具备根据产品需求选择合适材料和工艺的能力。
六、创新设计与实践创新设计与实践是通用技术课程的核心内容，旨在培养学生的创新思维和实践能力。
学生需要学习设计思路和方法，了解创新项目的开展流程。
同时，要具备动手操作和实践能力，能够完成简单的创新设计项目。
综上所述，浙教版高一通用技术课程的主要知识点包括计算机应用技术、数字电子技术、自动控制技术、机械设计基础、材料与工艺技术以及创新设计与实践。
通过学习这些知识点，学生将能够掌握实际操作能力和技术创新能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
通用技术高考考知识点
通用技术高考考知识点通用技术是高考中的一门考试科目，涉及广泛的技术知识点。
在备考过程中，我们需要全面掌握这些知识点，以便在考试中取得好成绩。
一、计算机基础知识计算机基础知识是通用技术考试的重要内容之一。
我们需要了解计算机的基本原理、组成部分以及常见的操作系统和网络技术。
此外，了解计算机的发展历程和现代计算机技术的应用情况也是必要的。
二、信息技术基础信息技术是现代社会的核心领域之一，也是通用技术考试必备的知识点。
我们需要了解信息技术的概念、特点和发展趋势，掌握信息系统的基本概念和原理，熟悉常见的办公软件和数据库管理系统。
三、电子技术基础电子技术是通用技术考试中的重要内容之一。
我们需要了解电子技术的基本原理、电子元器件的分类和特点，掌握常见电路的设计和电路分析方法。
同时，了解现代电子技术的应用场景和发展趋势也是必要的。
四、自动化技术基础自动化技术是通用技术考试中的一项关键知识点。
我们需要了解自动化技术的基本原理和主要应用领域，掌握自动控制系统的基本概念和设计方法。
此外，了解工业自动化和智能家居技术的现状和发展趋势也是重要的。
五、材料与工艺基础材料与工艺是通用技术考试的重要内容之一。
我们需要了解各种材料的特点、分类和应用范围，熟悉常见的材料测试和加工方法。
同时，了解现代材料科学的发展动态和新材料的应用情况也是必要的。
六、工程管理与质量控制工程管理与质量控制是通用技术考试的一项重要内容。
我们需要了解工程管理的基本原理和方法，熟悉项目进度管理和成本管理的基本技术。
同时，掌握质量管理的基本技术和质量控制的常见方法也是必要的。
七、创新与创业创新与创业是通用技术考试中的一项重要内容。
我们需要了解创新的概念和特点，熟悉创新的基本原理和方法。
同时，了解创业的基本流程和创业环境的分析方法也是必要的。
八、环境保护与能源利用环境保护与能源利用是通用技术考试中的一项重要内容。
我们需要了解环境保护的基本原理和方法，了解环境污染的类型和治理措施。
浙江通用技术高考必知知识点(小集)
高考必知知识点（小集）设计11. 技术的价值:技术与人、技术与社会、技术与自然2. 技术具有保护人、解放人、发展人的作用（自己价值得以实现）3. 技术的性质:技术的目的性、技术的创新性、技术的综合性、技术的两面性、技术的专利性4. 技术与科学的区别:科学侧重于有所发现（自然界存在），技术侧重于有所发明（人为制造出来的）5. 知识产权包括著作权、专利权、商标权6. 人机关系实现的目标:高效、健康、舒适、安全.7. 如何实现合理人机关系：普通人群与特殊人群;静态的人与动态的人;人的生理需求与人的心理需求、信息的交互8. 按目的不同进行分类：性能试验，优化试验，预测试验，信息试验。
9. 技术试验的方法：优选实验法，模拟实验法，虚拟实验法，强化实验法，移植实验法。
10. 设计过程的一般过程：发现与明胡确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试评估及优化，产品的使用和维护。
一项设计成果质量的好坏，60%~70%是由设计过程的质量所决定的。
一个模型或原型制作的好坏，直接由技术图样的好坏所决定！11. 设计的一般原则：创新原则，实用原则，经济原则，美观原则，道德原则，技术规范原则，可持续发展原则。
12. 实用原则表现在物理功能、生理功能、心理功能、社会功能（爱好、兴趣、社会地位、个人价值、产品特性）。
13. 产品设计分析时从人、物、环境三个方面去考虑。
14. 方案的构思方法有四种：草图法，模仿法，联想法，奇特性构思法。
15. 设计表现图的技术语言的种类有：图样、图表、模型、符号。
16. 模型在不同阶段的作用：草模：（草模用于产品造型设计的初期阶段，它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用）；概念模型：（在草模的基础上，表示产品的造型风格，布局安排，以及产品与人与环境的关系等，人整体上表现产品的造型的整体概念）；结构模型：（清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等）；功能模型：（用于研究产品的各种性能以及人机关系）；展示模型：（研究人机关系，结构，制造工艺，外观，市场宣传提供实体形象）17. 金属加工工艺包括划线，锯割，锉削，钻孔，连接，表面处理。
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浙江省通用技术高考知识点复习第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。
二、技术的性质1、目的性技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。
例如：助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
3、综合性（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
（2）技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、两面性技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。
例如下列技术的正反两方面的影响：网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、核技术（发电，但也会用于战争）空间技术（科学实验，卫星通讯；产生太空垃圾）、转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知）5、专利性知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。
专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。
专利的特性：独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段第二章技术世界中的设计二、设计中的人机关系1、人机关系定义在现实生活中，我们每时每刻都会与身边的物品发生联系。
当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互关系就称为人机关系。
2、人机关系要实现的目标（1）高效在设计中，应该把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，促进二者的协调，提高人的工作效率。
（2）健康人机关系所追求的健康，是指在长期操作或使用的情况下，产品对人的健康不会造成不良的影响。
案例：高跟靴、烟。
（3）舒适人机关系中舒适是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，而使人不致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
案例：培土小工具（4）安全安全是指在人们的操作使用中，产品对人不构成生理上的伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的上的边槽。
如：安全帽、安全带、安全气囊等。
3、如何实现合理的人机关系（1）考虑到普通人群和特殊人群现在大多数产品是为了普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。
但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。
所以在设计时，还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。
如：要考虑到残疾人的需求。
（2）考虑静态的人与动态的人的关系设计的产品不但要符合人体静态的尺寸，还要让人在使用它时，能够方便施力、有足够的空间等。
这样的设计有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康、舒适的要求。
（3）满足人心理需求和生理需求设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。
产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
视觉、听觉、触觉、味觉等影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。
（4）信息的交互人与产品的互动过程就人与产品宽之间信息传递的过程。
即人机之间运用信息语言交流的过程。
改善信息传递的途径能获得更好的人机关系。
如：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示，可以视屏通话。
案例：汽车的颜色三、技术试验及其方法2、技术试验方法（1）优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。
如不同品种水稻的对比试验等。
（2）模拟试验法：是通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。
如汽车碰撞试验。
还可以通过缩小（放大）比例来模拟所设计的现场效果。
如：大坝水利试验等。
（3）虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验法。
如：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。
（4）强化试验法：是在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用，提高试验效率的方法。
（5）移植试验法：在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验，这就是一种非常典型的移植试验。
如：小白鼠等。
第三章设计过程、原则及评价一、设计的一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案：①收集信息②设计分析③方案构思④方案呈现⑤方案筛选3、制作模型或原型：（一般分两阶段①绘制图样；②制作模型或原型）4、测试、评估及优化：①测试目的：检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求；②评估需要反复进行；③在测试、评估等基础上进行优化5、产品的使用和维护二、设计的一般原则原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。
1、创新原则:创新原则就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对己有产品的革新来创造具有相当社会价值的的事物或形式。
创新是设计的核心。
2、实用原则:实用原则是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
3、经济原则:经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果4、美观原则:好的产品也能让人们从产品的外观和造成上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。
5、道德原则:产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。
还要尊重他人的知识产权、技术成果的道德观念。
6、技术规范原则:技术规范既有强制性的标准（质量和安全方面），也有推荐使用的技术规范。
7、可持续发展原则:既要满足当代发展的需求，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。
三、设计的评价1、设计评价从评价对象分有对设计过程的评价和对设计成果的评价两类：从评价者来分有设计者自我评价（自评）和他人的评价（他评）两类。
2、评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准：评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性可操作性。
3、对最终设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价。
4、设计的交流贯穿于设计全过程，是设计评价的基础。
5、设计的交流可通过多种方式进行，如文本、口头语言、网页等。
第四章发现与明确问题一、问题的产生：1、来源于生活2、来源于需要:3、来源于积极主动的思二、发现问题的途径与方法1、观察日常生活2、收集和分析信息（主动出击寻找问题）3、技术研究与技术试验三、明确问题的内容与价值1、问题是否明确: 发现问题很多，有些模糊不清，需要加以明确目的。
3、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务无论是一个问题的解决，还是一项设计的进行，它的限制主要有两方面决定：①设计对象的特点和解决的标准②设计者的能力与条件第五章方案的构思及其方法一、设计分析合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步，分析得当可以指引以后的技术设计上可以少走或不走弯路。
设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。
第六章设计图样的绘制六、形体的尺寸标柱尺寸的三要素：尺寸线、尺寸界线、尺寸数字。
尺寸单位：图样上的尺寸以毫米（mm）为单位时，不注写单位，否则必须注明。
尺寸数字的标法：线性尺寸的数字一概标写在尺寸的上方或其中断处，水平方向尺寸字头向上；垂直方向数字注写在尺寸线的左方且字头向左。
关于圆：整圆或大于半圆的圆弧标注直径，半圆或不足半圆的圆弧标注半径R 标注形体尺寸时，应注意一个尺寸一般只标注一次。
七、机械加工图1、定义：是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
2、组成：三视图及其尺寸标注：必要的其他视图；标题和文字说明八、剖视图1、定义：假想采用剖切平面的方法剖开物体，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形称为剖视图。
2、剖切面的特征：①包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面②平行于相应的投影面九、线路图电子线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。
包括电路原理图、接线图和逻辑图。
第七章模型或原型的制作12制作金属材料和木材上的模型制作要领：划线、锯割、锉削、钻孔。
13划线一般用钢直尺，如果划垂直或平行线时，一般用角尺。
划针的头保持尖利，划线时紧贴导向工具，并尽量一次完成。
划规是用于划圆或圆弧的线痕，划线时要保持中心不发生滑移。
如果要钻孔，则在钻孔中心处要用样冲冲出冲眼。
14锯割：上锯条时注意锯齿的方向，原则是锯齿向前。
夹工件：常用台虎钳来夹持工件，转动手柄时用力要恰当。
正常锯割：推锯加压，回拉不加压：15锉削：锉有方锉、圆锉、三角锉、平锉、半圆锉。
在推锉时，左手的施压要由大变小，右手的施压要由小变大。
16钻孔：钻孔的设备有台钻、手枪钻、最常用的是麻花钻。
钻孔前必须要划线，并用样冲在钻孔中心冲眼。
钻孔的操作步骤：划线定位，装夹工件，装夹钻头，钻孔。
操作警示：钻孔时要戴防护眼镜，集中注意力；不准戴手套，不能用手直接夹持小工件。
17螺纹加工的工具及操作要领螺纹加工分为外螺纹及内螺纹加工，其中外螺纹采用板牙，内螺纹采用丝锥。
内螺纹的操作流程：底孔倒角、选择丝锥、装夹工具、攻内螺纹。
外螺纹的操作流程：倒角、选择板牙、装夹工具、套外螺纹。
无论套丝还是攻丝，往里旋后要回旋，有时需要加油。
18连接加工的工具及说明铆接：用于金属框架连接，常用铆钉枪作为工具。