幼儿园大班体育活动教案《夺宝奇兵》含反思

幼儿园大班体育活动教案《夺宝奇兵》含反思
一、教学目标：
1.了解掌握基本的游戏规则及注意事项，提高儿童身体协调能力和团队合作精神；
2.培养儿童团队竞争和合作意识，提高儿童互相沟通、协作的能力；
3.通过比赛，提高儿童的自信心和勇气，培养儿童勇敢向前的精神。

二、教学内容：
《夺宝奇兵》
三、教学过程：
步骤一：引入活动
1. 学生的身体表现活动(轻轻动，轻盈的小舞蹈等)
2. 学生们自由形体活动
3. 简单普及游戏基本规则
4. 讲述故事——夺宝奇兵
步骤二：规则和设备介绍
1. 确认活动区域和篮球场
2. 引领学生良好地和合适地运用活动设备（球等）。

3. 分组及组别设置。

步骤三：组织线活动
1. 所有的学生按照分组进入篮球场。

2. 两名学生分别站在一个篮球框处，分为两组。

3. 一组踩着别一组的篮球，另一个组员站在另外篮球框下。

4. 尝试抢夺对方篮球或防守本方篮球。

5. 分组根据抢夺数量和得失分情况决定获胜方。

步骤四：课堂反思
1. 激励学生分享比赛经验和个人感受。

2. 鼓励学生积极肯定自己和他人的努力及成绩。

3. 培养尊重规则和决策的良好态度。

步骤五：总结和扩展
1. 总结比赛规则、奖励机制及规范行为
2. 扩展新的游戏方式或比赛形式
3. 提出提高个人技能、团队协作及沟通的建议。

四、教学重点：
1. 学生对游戏规则的掌握
2. 培养儿童团队竞争和合作意识，提高儿童互相沟通、协作的能力
3. 通过比赛，提高儿童的自信心和勇气，培养儿童勇敢向前的
精神。

五、教学体会：
《夺宝奇兵》是一项非常适合幼儿园大班的体育活动。

在这个
游戏中，学生需要积极参与，按照规则竞争，并与其他学生合作。

在比赛中，学生们有机会展示个人技能，同时也养成了团队意识。

这些经历不仅可以提高他们的身体协调能力，还可以帮助他们学会
如何与他人沟通和协作，这是在幼儿阶段非常重要的基础技能。

此外，这个游戏可以鼓励学生尝试新的事情，为自己和他人充满信心。

当发现比赛规则和策略的问题时，学生也可以学会尊重规则和决策，并且不断探索新的可能性。

总之，《夺宝奇兵》是一个很好的体育
活动，可以为大班幼儿提供丰富多彩的体验，进一步提高其身体和
心理和行为能力。