2017年发展规模持续扩大的非全日制研究生国家层面承认吗
教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知
教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的
通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】教研厅[2016]2号
【发布部门】教育部
【发布日期】2016.09.14
【实施日期】2016.09.14
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知
（教研厅[2016]2号）
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求通知如下，请遵照执行。
一、准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其
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在职研究生国家承认吗
在职研究生国家承认吗在职研究生一直备受关注，因为它给已经工作的人提供了延续教育的机会，使他们能在工作的同时获得更高的学历。
然而，它在国家承认上面临一些问题。
首先，国家对在职研究生的认可程度存在着差异。
虽然在职研究生项目通常由高等教育部门或大学主办，但不同地区、不同学校对在职研究生的认可程度并不一样。
有些地区的在职研究生学历得到了广泛的认可，而有些地区则对其认可程度较低。
这使得一些在职研究生毕业的人员在求职或晋升时遇到了困难。
其次，在职研究生的培养质量也是国家承认的重要问题。
由于在职研究生学员已经有了一定的工作经验，大部分课程都是以工作实践为基础，强调实用性。
然而，在职研究生学员的学习能力和学习时间相对有限，他们很难在学习过程中投入更多的精力和时间。
因此，在职研究生的培养质量可能会存在一定的问题，导致其学术水平和研究能力与全日制研究生存在差距。
最后，国家对在职研究生学历的认可也存在一些具体问题。
一方面，部分用人单位存在对在职研究生学历的歧视，认为其学历不如全日制研究生。
另一方面，在职研究生的学历与晋升、提升薪资等相关政策相对脱节，使得在职研究生的学历在实际工作中的价值较低。
为了解决这些问题，可以采取以下措施。
首先，国家可以加强对在职研究生的管理和监督，提高其培养质量。
可以针对在职研究生专门开展培训和指导，加强他们的学术能力和研究能力。
其次，可以制定相应的政策和措施，对在职研究生学历给予更多的认可和奖励。
可以通过改革用人单位的选拔机制，鼓励用人单位更加积极地招聘和培养在职研究生。
最后，可以加强对在职研究生的宣传和推广，提高其社会认可度。
可以组织一些在职研究生交流活动和学术讲座，展示他们的专业水平和研究成果。
总之，虽然在职研究生在国家承认上面临一些问题，但通过进一步加强管理和监督，制定相应的政策措施，可以提高其认可度和培养质量，使其在实际工作中发挥更大的作用。
2017考研分数线为什么降了这么多？
2017考研分数线为什么降了这么多？
本内容凯程崔老师有重要贡献
2017年考研分数线已于3月17日公布，看到今年的分数线，广大考生的心似乎是可以放下来了。
2017年整体的分数线下降了很大一截，意味着会有大批的考生能够进入复试，无形中竞争的激烈程度也被大大提升。
但是，这些进入复试的考生真的都能学到自己心仪的专业吗？事实很可能没那么美好。
在2017年之前，全日制研究生和在职研究生的考试，时间和考试内容都不一样。
两者之间的含金量相差巨大，在职研究生的社会认可度很低。
但2017年是一个分水岭，教育部把在职研究生改名为非全日制研究生，而且二者一起考试一起招录。
这种政策一定会很大程度的提高非全日制学位的含金量，但是吃瓜群众们对非全日制的接受需要一定的时间，而国家之后很长的一段时间会大大加强非全日制研究生的推行力度。
综上所述，今年有资格进入复试的和参加调剂的考生虽然很多，但是各大高校的招生名额却不会有大幅增加，也就注定了一部分考生会被引导到就读非全日制的研究生。
至于广大考生对非全日制的研究生如何认识，以及要不要就读非全日制的研究生，一定要想清楚再做决定。
非全日制研究生认可度怎么样
非全日制研究生认可度怎么样非全日制研究生国家和用人单位都认可吗？不知道的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“非全日制研究生认可度怎么样”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!非全日制研究生认可度怎么样1、在国家政策层面自从非全日制研究生诞生之初，教育部在2016年底改革政策的文件中就明确强调：非全日制和全日制证书具备同等法律地位和效力。
也就是说在教育部层面，非全日制研究生是完全被认可的。
当然，非全日制研究生要想得到社会所有企业的认可，就目前而言恐怕还得需要一段时间。
另外，在2020年2月14日，为了解决非全日制研究生的后顾之忧，教育部办公厅等五部门联合下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，这意味着，就业、落户机会等方面非全日制将与全日制平等!2、在用人单位层面其实，对于非全日制研究生的认可，并不仅仅局限于国家层面，很多大型私企也向非全日制研究生伸出了橄榄枝。
比如互联网龙头企业腾讯、阿里等都承认非全日制研究生。
因此，非全日制研究生的认可度是较高的。
拓展阅读：非全日制研究生有双证吗目前，非全日制研究生可以通过多种途径报考，同等学力和专业硕士是如今报考人数较多的、比较流行的两种方式，学员分别可以获得单证与双证。
1、同等学力同等学力的方式入学门槛低，所以吸引了不少学子前来报考，只要学员符合入学条件就可以免试入学。
学员在完成全部课程后，每门课程通过院校的审核就可获得课程结业证书。
满足本科毕业有学士学位满3年的学员还可申请硕士学位，该申硕考试难度低，院校会为学员单科成绩保留，所以通过率非常高。
顺利通过考试的学员在规定时间内完成硕士论文答辩就可获得硕士学位证书。
该方式报考学员最终获得单证，不是双证。
2、专业硕士该方式属于先考试后入学，相对来说难度比较高。
学员满足一定条件就可在院校规定时间内参加考试，考试分初试与复试两次考试，顺利通过两次考试的学员，并完成论文编写及答辩就可获得在职研究生毕业证书和在职硕士学位证书。
国家对非全日制研究生和全日制研究生享受同等待遇的相关文件
国家对非全日制研究生和全日制研究生享受同等待遇的相关文件全日制研究生和非全日制研究生享受同等待遇的相关文件国家在加强高等教育改革和促进人才培养方面做出了一系列政策和法规的制定，其中包括全日制研究生和非全日制研究生享受同等待遇的相关文件。
这些文件在确保研究生教育公平、质量和效益的前提下，为广大研究生提供了公正的环境和机会。
首先，我国高等教育法规明确规定，国家鼓励和支持非全日制研究生教育发展，并强调非全日制研究生享受与全日制研究生同等的权益和待遇。
这保证了非全日制研究生在升学、就业、学位授予等方面与全日制研究生享有同样的权益，有权平等地获得国家和社会对研究生提供的资助、奖学金、学位授予标准等。
其次，国家教育部制定了全面规范和管理研究生教育的文件，在其中明确了全日制研究生和非全日制研究生享受相同待遇的原则。
根据这些文件，无论学生是选择全日制还是非全日制，在教学、管理和服务方面应当一视同仁。
学校应为非全日制研究生提供与全日制研究生相同的教学资源和服务保障，比如提供优质的导师资源、科研设施和课程设置，确保教学质量与效果相匹配。
第三，为使全日制研究生和非全日制研究生能够享受同等待遇，国家财政部和有关部门出台了一系列政策文件，明确了研究生资助和奖学金制度的适用范围。
这些文件中明确指出，非全日制研究生也有资格申请国家和各类高校提供的各类奖学金和补助。
此外，国家还对研究生学位授予机制进行了统一规范，在全日制研究生和非全日制研究生之间不存在任何区别。
只要研究生在相关课程和论文研究上达到学位授予要求，无论其是全日制研究生还是非全日制研究生，都可以获得相应学位。
综上所述，国家对全日制研究生和非全日制研究生享受同等待遇的相关文件确保了研究生教育的公平性和质量，为广大研究生创造了公正的学习和发展环境。
这些文件给予了非全日制研究生与全日制研究生同等的权益和待遇，确保他们能够同样享受来自国家和社会的各项资助和奖学金，并能够获得与全日制研究生相同的学位授予机制。
在职研究生改革之后是否被国家承认
在职研究生改革之后是否被国家承认？
在职研究生政策于2016年开始逐步实施改革，现实撤销了GCT考试，然后改革了全国统考非全日制研究生的报考条件，相信许多准备报考的考生都会产生这样的疑问：2016年政策大改革是不是在职研究生的认可度也会随之下降?下面由在职研究生考试网的老师为大家解答一下这个问题。
政策改革针对全国统考：
在职研究生分为两种形式，非全日制研究生就是我们平常所说的双证在职研究生，这种形式的研究生在这一年之中改动是很大的：
首先，取消GCT考试，所有专业并入全国统考，报考条件科目产生变化;
其次，撤消了不合格的非全日制专业，增添了许多通过审核的不同学校的非全日制专业;
最后，EMBA也并入了全国统考;
并入全国统考的专业毕业全部颁发硕士学历，学位两证。
可见，这些专业并没有因为改革认可度下降，反而变成了双证提升了含金量，并且教育部发文声明：全日制非全日制享受同等法律效力。
所以国家一定会承认2017年以后的在职研究生。
同等学力申硕：
这种形式并没有因为政策改革取消，并且在2016年的一整年中这种政策并没有作出什么调整和转变。
同等学力申硕在职研究生依旧是免选拔考试的最快得到学位得在职研读方式。
广大考生也可以放心报名。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
为什么2017年非全日制硕士研究生取消
为什么2017年非全日制硕士研究生取消?
2017年非全日制硕士研究生取消，到底是怎么一回事?读研网跟你一起去探索。
源于政策改革：在职研究生全国联考2016年取消
国务院学位委员会办公室印发的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》要求，从2016年起，不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考，除高级管理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试管理。
小编提示：取消的是10月在职联考，而且只是更改考试时间而已。
并不是在职研究生被取消，5月同等学力在职研究生正常招生。
有何影响：在职研究生“门槛”或将提高，考生争赶“末班车”
近几年，在职人员报考研究生的人数一直呈现上升趋势，而今年为赶10月在职联考“末班车”，考生人数或将继续增加。
小编提示：2016年合并到1月考研，考试难度可想而知。
今年考生增加是必然的，毕竟难度相对较低。
更多在职研究生专业详情可咨询线上老师。
教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知
教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,中央组织部,人力资源和社会保障部,公安部,国务院国有资产监督管理委员会•【公布日期】2019.12.30•【文号】教研厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.12.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知教研厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市党委组织部、教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局）、公安厅（局）、国资委，新疆生产建设兵团党委组织部、教育局、人力资源社会保障局、公安局、国资委，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，各中央企业，部属各高等学校、部省合建各高等学校：发展非全日制研究生教育，是促进我国学习型社会建设、构建服务全民终身学习教育体系的重要举措，有利于加快培养高层次创新型、复合型、应用型人才。
为促进非全日制研究生教育健康发展，进一步做好非全日制研究生就业工作，现就有关事项通知如下。
一、非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分《中华人民共和国高等教育法》明确规定，高等教育采用全日制和非全日制教育形式。
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，加强规范管理，2016年，教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号），明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
二、强化就业权益保护用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。
各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。
各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。
国家对非全日制研究生的政策
国家对非全日制研究生的政策
国家对非全日制研究生的政策主要包括以下几个方面：
1. 招生政策：国家允许高校和科研机构自行决定是否招收非全日制研究生，并可以设置招生计划。
招生对象通常为在职人员、工程技术人员和其他符合条件的专业技术人员。
2. 学制和学位授予：非全日制研究生的学制一般较长，通常为3-5年，也可以更长，视具体情况而定。
毕业后，非全日制研究生可以获得与全日制研究生相同的学位。
3. 学费和奖助政策：非全日制研究生的学费较高，且一般需自费支付。
国家和相关部门提供一些奖助金或贷款支持，帮助非全日制研究生完成学业。
4. 学习安排和管理：非全日制研究生通常采取弹性教学方式，既有面对面教学，也有远程教育等形式。
非全日制研究生的学习时间和地点相对灵活，可以根据自身工作和个人情况进行调整。
5. 职称和评价：非全日制研究生在职称评定中可以按
照相关规定适当予以加分，以鼓励他们的学习和科研成果。
需要注意的是，具体的非全日制研究生政策会因国家、地区和高校而有所不同，以上仅为一般性描述。
如果您对某个具体国家或高校的政策感兴趣，建议您咨询相关部门或机构以获取准确和最新的信息。
非全日制研究生含金量
非全日制研究生含金量“全日制和非全日制研究生”政策深度解析新的教育部通知太多太乱，为了节省你的阅读时间，给你整理了教育部发布的“教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知“要点”：1、2022年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
2、按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。
3、全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
都学网备考群里的学员第一时间看到通知后，一片哀嚎，以为要变天了。
纷纷对人生产生了极大的怀疑，“难道报考非全日制的学历学位都没有用了”其实，原来就分的很清楚啊。
(业内专家对话放大查看)对企业HR稍微了解的都知道，企业，尤其是北上地区高端企业，最先考虑本科学历。
因为国内大学普遍严进，宽出，与国外正好相反。
毕业就业专业对口毕竟比例不大，学校好坏档次高低，对很多企业并无太大区别，反正企业需要再次培养才能获得合格员工，与专业相比，企业更看重员工的学习能力。
世人普遍对本科学历“三六九等”歧视链是这样排列的：三：1、海外名校，2、清北，3、复旦上交，4、九校联盟;六：1、北上(北京上海)的985，2、其他地区的985，3、北上的211，4、其他地区的211，5、北上的普通一本院校，6、其他地区的普通一本院校;九：1、北上普通本科，2、其他地区的普通本科，3、专科、专升本、自考、电大等若干被企业严重歧视的种类。
而研究生在名企眼里是这样排名：1、海外名校硕士(有TOEFL,GRE分数要求，奖学金获得者优先)最能得到各界认同。
2、顶级名校知名专业研究生(统考进去的，可与本科学校不同。
就专业水平来说专业相同>专业不同;但就学习能力来说，专业不同更能体现学习能力)3、其他统招研究生这2、3种里面的管理类专业硕士是都学网专业服务的目标。
4、花钱就能买的在职研究生一直畸形萎缩，火坑，别跳。
为什么研究生会被歧视1、谁都知道大学生容易自我放养，很多人主要靠混，本科考上哪所院校更能体现个人多年的学习能力。
非全日制研究生文凭有用吗
非全日制研究生文凭有用吗非全日制研究生文凭有用吗非全日制研究生所获学位、学历证书，和全日制研究生所获证书具有相同法律效力，社会认可度高。
可用于学员以后就业落户、升职加薪、评定职称、留学深造、考公务员等多个方面。
下面举例介绍：①积分落户：许多城市的积分落户政策都对硕士研究生有优惠，例如北京地区的积分落户政策，拥有研究生学历并获得硕士学位者可获得26分，而本科毕业获得学士学位的人员只能积15分。
②评定职称：初级工程师硕士学位者可直接申请，本科学历人员则需要工作满1年;申请高级工程师硕士学位者获得初级职称后工作满2年即可，本科学历则需获得初级职称后工作满4年。
③可考博：申请博士学位学获得硕士学位后工作五年以上，报考在职研究生可以获得国家认可的硕士学位证书，持学位证书满足年限可以考博。
④可考公务员：考公务员必须持有国民系列教育文凭。
获得在职研究生学历学位报考公务员在单位中非常有利，晋升空间比较大。
考研和高考哪个难考研和高考的难易程度很难界定。
如果非要区分难易程度，可从一下几点来分析：高考时千军万马过独木桥，是一种参与人数多的公平竞技。
而考研时相对报考的专业人数较少。
高考大家的志愿可多选，也就是说目的性不明确。
而考研时专业目的明确，志愿唯一。
高考是文化分定乾坤;而考研不单单要笔试还要面试。
后者，导师的喜好决定了取舍。
如何选择考研专业考研确定专业是比较头疼的事，考生往往会感觉一团糟，很难做出最好的或是最满意的选择，总是患得患失，高了害怕考不上，低了还不甘心，纠结犹豫了半天都没法安心静下来复习，那么给出以下几点建议希望对正在考研你有所帮助：1、要结合新兴产业领域，选择国家鼓励支持发展的朝阳产业相关学科，这样有助于今后的就业。
2、要结合本科所学的专业，尽量选择与本科所学专业相近的学科专业报考，这样有利于通过研究生考试。
3、要结合兴趣爱好和特长，选择自己最想研究和学习的专业，这样有利于今后的研究生学习、生活和工作。
非全日制研究生有毕业证吗-非全日制有用吗
非全日制研究生有毕业证吗-非全日制有用吗非全日制研究生有毕业证。
非全日制研究生在学制内修满规定的学分，撰写完成符合要求的毕业论文并通过论文答辩后，可以获得研究生毕业证书和硕士学位证书。
以下是关于非全日制研究生有毕业证吗的具体介绍。
1、非全日制研究生有毕业证非全日制研究生在学制内修满规定的学分，撰写完成符合要求的毕业论文并通过论文答辩后，可以获得研究生毕业证书和硕士学位证书。
但学员必须要符合报考专业的条件，参加并通过全国联考及院校复试，被院校择优录取后才干入学。
2、非全日制研究生毕业证书的作用非全日制研究生与全日制一样是由国家统一招生考试，执行相同的入学要求和毕业标准，学员所获毕业证书是国家教育部承认、社会认可的，而且与全日制毕业证书具备同等法律地位和效力，可以作为学员入职、升职、评职称、申请持续读博士、参加国考或省考、申请一线城市落户积分、出国留学等的重要文凭证书。
此外非全日制学员在就业方面有相对的优势，因为非全日制学员既满足了用人单位对学历的高要求，又满足了用人单位对工作经验的严要求，是企业、公司等比较欢迎的务实型高级专业人才。
2非全日制研究生有用吗1、政策法规。
依据国家政策规定，非全日制研究生和全日制研究生都符合国家研究生招生规定，通过全国统一硕士研究生招生考试后才可入校学习。
二者采纳相同的政策。
总结：二者考试难度、国家分数线坚持一致，保持统一标准，确保质量同等。
2、所获证书。
全日制研究生与非全日制研究生都可获得：学位证和学历证区别：非全日制研究生学历证上会标有“非全日制〞字样，其他无任何区别。
总结：非全日制研究生由国家统一颁发证书，所获证书同样在学位网可查询到，具有相同的法律效果。
如果大家还是觉得全日制研究生证书法律效果要高一些，那就可以选择全日制研究生报考。
3、认可度。
随着政策的不断完善，非全日制研究生与全日制研究生的区别也会越来越小，随着社会的进步，企业关于非全日制研究生也会越来认可。
非全考研是什么意思？
“非全考研”是什么意思？2017年在职研究生政策发生重大变革.“在职研究生”正式更名为“非全日制“研究生。
政策的改变不仅仅体现在称谓上，在职研究生含金量也增加了。
2017年报考在职研究生突破200万人，那么关于报考在职研究生，需要注意哪些地方呢?小编将为您一一解答。
单、双证的选择目前我国在职研究生教育分为两种形式，学历教育和非学历教育。
学历教育是可以拿学位证和学历证的双证(非全日制)研究生，而非学历教育只有学位证和结业证书的单证(非全日制)研究生。
非全日制双证研究生其报考条件要求相对较高，考试难度也比较大，每年报考人数最多，通过率比较低。
但在含金量和认可度等方面是最好的。
(非全日制)单证研究生：单证报考要比双证报考学校形式更自由些，通过率很较高，其证书含金量虽然没有双证高，可选择专业方向多，可以结合自己现有的工作情况来选择专业，相对来说有很大的优势。
报考条件不同的报考方式对考生的条件要求不一样，首先要清楚自身条件，然后进行选择。
如：MBA等专科本科都可以报考，但有工作年限的要求;申硕考试需要具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历等。
专业的的选择升职为了学习知识在原本行业晋升，选择工作内容相关的专业，若要进入管理层可以选择管理类等专业。
同样的专业也会分为偏重技能的专业型、偏重研究的学术型。
名校情结很多人有名校情结，希望借助在职研究生就读圆名校梦。
名牌大学拥有师资力量、专业实力、社会认可度等多方面优势。
同时也要明白，名牌大学报名的学员也会很多，受到招生计划的人数限制，录取难度会增加;学费也会高于一般高校。
距离远近：在职研究生主要的上课方式有：周末班、远程班、集中班，一种或几种搭配教学。
网络班现在普及度不高，如果所需按院校专业不支持网络上课就需要考虑距离问题了。
根据自身情况选择可以接受的授课方式，顺利完成学习。
最好费用预算非全日制研究生费用一般都是在5万以上，一是参加研究生进修班，学费大概1.2万-3万，一般都是业余时间学习，也有极少数脱产学习的课程，具体的课程安排也是根据每个学校自身的实际情况不同而有所差异。
研究生历年录取人数变化
研究生历年录取人数变化摘要：1.研究生历年录取人数总体趋势2.影响研究生录取人数变化的因素3.我国研究生教育发展的意义正文：一、研究生历年录取人数总体趋势随着我国教育事业的发展，研究生教育逐渐成为越来越多人的选择。
近年来，研究生录取人数呈现出逐年递增的趋势。
根据相关数据统计，从2010 年至2021 年，我国研究生录取人数从46.5 万人增长至117.6 万人，年均增长率在10% 左右。
尤其是在2017 年以后，研究生招生规模增长更为明显，年均增长率超过15%。
这表明我国研究生教育正逐渐向更多人敞开大门，为更多的人提供了深造的机会。
二、影响研究生录取人数变化的因素1.政策调整：近年来，国家对研究生招生政策进行了多次调整，扩大了招生规模。
例如，取消了全日制与非全日制研究生的界限，提高了研究生招生名额，特别是增加了博士研究生的招生名额。
这些政策调整在一定程度上刺激了研究生报名人数的增长。
2.就业压力：随着我国高校毕业生人数的不断攀升，毕业生面临着较大的就业压力。
许多人选择报考研究生，以提高自己的学历和竞争力，以期在就业市场中脱颖而出。
3.社会认知：随着社会的发展，越来越多的人认识到研究生学历的重要性，这使得越来越多的人选择报考研究生。
此外，随着家庭经济条件的改善，许多家庭能够承担起子女读研究生的费用，这也使得研究生报考人数逐年上升。
三、我国研究生教育发展的意义1.提升国家科技创新能力：研究生是科技创新的重要力量。
我国研究生教育的发展，为国家培养了大量的高素质人才，提升了国家的科技创新能力。
2.促进产业结构升级：研究生教育的发展有助于培养高层次人才，推动我国产业结构的优化和升级。
3.提高全民素质：研究生教育不仅提高了个体的学历和能力，还有助于提高全民的整体素质，为国家的可持续发展提供了人才保障。
总之，研究生历年录取人数的变化反映了我国研究生教育事业的发展趋势，也揭示了影响研究生录取人数的多种因素。
我国非全日制研究生就业被歧视问题研究
我国非全日制研究生就业被歧视问题研究作者：彭宁远来源：《今日财富》2021年第05期非全日制研究生的入学标准，培养质量，证书的法律地位和效力与全日制研究生一致。
但是非全日制研究生进入就业市场后遭遇到被歧视的，甚至被直接拒绝录用。
非全日制研究生被歧视的原因主要有非全日制研究生自身处于不伦不类的尴尬状态，市场信息不完全导致录用非全日制研究生存在风险和就业支持政策不完善三个原因。
该类研究生就业被歧视不仅会影响招生，也不利于该类研究生项目教育水平的提升，还会加剧毕业生就业难的问题，造成收入分配不公，不利于改善民生。
笔者认为协调好学习和工作的关系非常重要，同时国家也应该加强宣传，带头录用非全日制研究生，帮助他们公平就业一、非全日制研究生的诞生非全日制研究生是我国研究生教育事业改革所产生的新型研究生类型。
2016年9月教育部下发《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》文件，该文件中对非全日制研究生的概念进行了界定，同时指出非全日制研究生和全日制研究生按照相同的质量标准进行招生和培养，并且非全日制研究生的学历学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同的效力。
非全日制研究生与之前的在职研究生相比发生了重大变化。
过去在职研究生的入学考试和全日制研究生的入学考试是分开进行的，在职研究生的入学难度远低于全日制研究生的入学难度，并且毕业后只能获得学位证，没有学历证书，社会认可度非常有限。
非全日制研究生的入学考试与全日制研究生的入学考试统一进行，考试内容一致，统一设置分数线，入学难度远大于在职研究生，并且可以取得学历证书和学位证书，含金量相对于在职研究生大大提高。
非全日制研究生和全日制研究生的课程内容和毕业标准完全一致，区别在于非全日制研究生的课程大多数在周末和节假日进行，没有奖助学金的支持，也不能申请住宿。
全日制研究生可以享受奖助学金的支持，学校也提供住宿。
因此，非全日制研究生在读期间费用较高，但是可以在学习的同时参加社会生产活动，获取一定的经济收入以缓解学业经济压力。
非全日制硕士研究生含金量与全日制相同吗
非全日制硕士研究生含金量与全日制相同吗自2017年起在职研究生将更名为非全硕士日制研究生，非全日制硕士研究生是一边工作一边考研的，所以它的含金量一直受到不少人士的怀疑。
那么，非全日制硕士研究生含金量与全日制相同吗?下面就让我们一起来了解一下。
一、准确界定全日制和非全日制研究生全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。
相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。
各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。
考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
2017年获得的非全日制研究生学历国家承认吗
2017年获得的非全日制研究生学历国家承认吗?
2016年全国硕士研究生正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制目前可以参加一月联考与五月同等学力申硕方式，非全日制研究生学历国家承认吗?
非全日制研究生上课属于非脱产学习，授课方式主要有三种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，教育部近日印发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》透露了上述的改变：非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
《通知》首次对全日制和非全日制研究生的概念作出了明确界定。
教育部相关负责人介绍，二者的区别主要在于是否全脱产在校学习。
《通知》指出，全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
由于中国特有的学历、学位“双证制”，长期以来，社会普遍对双证研究生的认可度更高，单证研究生不正规的观念也广泛存在。
此次《通知》特别明确，全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
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2017非全日制研究生政策
2017非全日制研究生政策在硕士研究生规模逐年增大的背景下,社会对硕士研究生质量日益关注。
以下是店铺为大家整理的关于2017非全日制研究生政策，给大家作为参考，欢迎阅读!2017非全日制和全日制研究生统一分数线“非全入统”第一年平稳度过2016年9月14日，教育部《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》出台，在职联考以“非全日制研究生的身份”首次并入全国统考，让在职考生与他们的研究生梦“再续前缘”。
与在职联考不同的是，教育部要求，非全日制研究生与全日制研究生遵循“两统一、一同一”标准，即“统一下达全日制和非全日制研究生招生计划、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准”。
“非全入统”采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行，2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。
“与考生息息相关的是，同一招生单位的同一专业，报考条件、考试科目、分数线、录取标准要保持一致。
”北京师范大学研究生院副院长张弛说，比如在艺术硕士的考试中，无论是全日制还是非全日制考生，都要考同一张卷子，录取的条件也是一致的。
这无疑为一边工作一边备考的在职人员增加了难度，但换来的是“学历学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力”。
对于乘坐“非全入统”首班车的考生张莹莹来说，“这项考试改革，很值”。
教育部相关负责人答记者问时提出，明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式。
与此同时，北京各考点虽然面临考生成分变化和人数增加的压力，仍然为“非全入统”的第一年报了声平安。
临床医学硕士改革“在路上”2016年研考中，临床医学类专业硕士仍是一大改革点。
根据教育部要求，相关招生单位可自主确定并公布报考本单位临床医学、口腔医学和中医(以下简称临床医学类)专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求。
非全日制硕士生：“高价位”读的硕士到底有什么含金量
非全日制硕士生：“高价位”读的硕士到底有什么含金量?作者：来源：《记者观察》2020年第12期最近，2021年全国硕士研究生招生考试网上报名工作结束，据不完全数据统计，不少高校报名人数的上涨幅度超过14%，有的甚至达到T40%以上。
在近年来日渐庞大的读研群体中，还有一支规模不小的队伍。
他们付着动辄十几万元或更多的学费，课表却被安排在周六日，这样的研究生读的是什么呢？又都有谁在读？不像硕士的硕士今年10月，在2021级研究生统一考试报名进程正酣的时间点上，北师大新闻与传播学院在官方公众号发布了《2021“互联网产品经理”专业硕士报名》的公告。
这一开设在珠海校区、学制三年、学费共12万元的硕士点，招收的是非全日制硕士生，集中在节假日授课，毕业授予学历学位双证。
另外，“互联网产品经理”专业硕士（IPM硕士）2018级招生简章标明的招收人数为15人，而在2020年最新的招生简章中，这个名额变成了30人。
由于2019、2020级两届没有招生，但是“北师大IPM硕士”始终覆盖着没有办成、招生失败的疑云，以及新闻传播院系是否具有开办资质的争讨。
但今年的“重出江湖”还扩招了一倍的名额，让这一硕士专业再一次占据了在职读研需求群体的视野。
IPM硕士之所以受到关注和质疑，也是因为“互联网产品经理”职业以及“互联网产品经理”教育的功能与属性目前在大众视域里还处于未知。
有网友发表观点称，从个人学位的角度，这个硕士点的设立“终于有了一份国家承认的产品经理毕业证书了”;也有网友列出招聘软件上的资料，认为传统产品经理的学历要求是“专科起步、本科学历求职产品经理并无限制”，从职业技能提升的角度讲也可以吸纳下心理学知识……这就显得IPM职业的本身，很不“专业”。
花大价钱可能是“读了个寂寞”，对于有考研意向的应届本科毕业生来说，它未必会在首选之列。
从客观的角度来说，在网络平台发展势头迅猛的情况下，互联网产品以及用户同步发生着量变与质变，说是与日俱新也不为过，那么对庞大的互联网从业者来说，新的思维模式和职业技能也的确亟待跟进。
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2017年发展规模持续扩大的非全日制研究生国家层面承认吗?
2017年发展规模持续扩大的非全日制研究生国家层面承认吗?第一通过在职研究生方式所获得的硕士学位证书含金量高。
众所周知，学员选择在职研究生项目学术深造的时候与统招研究生硕士学位证书一样，都是国家承认、社会认可的，而且对于在职研究生学员毕业今后升职加薪以及出国留学、或者是在职研究生学员继续攻读博士都有非常重要的作用。
第二通过就读在职研究生的方式获得在职研究生双证书。
譬如说双证在职研究生项目学员学术深造的时候，一般符合在职研究生双证报考条件的人群，并且有意向拿到在职研究生项目的双证。
这些证书都是国务院学位委员会颁发的。
第三通过参加在职研究生双证专业课程学习获得人脉优势。
也就是说在职研究生学员学术深造可结交到各个行业领域内的精英人才，从而能够拓宽自己的关系网，以便能够帮助在职研究生学员学术深造毕业之后自己在今后的工作中有更好的发展。
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