校园文化艺术节解说词

校园文化艺术节解说词
尊敬的各位领导、家长朋友们：
您们好！凡村小学全体师生真诚欢迎您们的到来。

五月的校园里流淌着青春，五月的校园里放飞着梦想。

在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发的日子里，凡村小学第二届校园文化艺术节汇报演出即将拉开帷幕。

西张村镇凡村小学位于凡村村中部，始建于1929年，原名凡村育英学校。

学校现占地面积4340平方米，建筑面积2116平方米，现有5个教学班，学生92人，专任教师13人。

我校以“尊重教育规律，尊重每一位学生，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展，促进学生的可持续发展”为办学宗旨，树立“以环境影响人、以文化熏陶人、以精神激励人”的办学思路，加强学校管理，力争实现“使学校成为教师发展的家园，学生成长的乐园，家长满意的校园”的办学目标。

本届校园文化艺术节，以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。

引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校改革与发展的成果。

下面请尊敬的领导们、家长朋友们，让我们一起到操场上，随着我的讲解，感受我校近二年来的发展与变化吧。

首先看到的是一条20余米长的长幅，这条长幅是王引绳副校长花费两个多星期的时间，用毛笔隶书撰写而成的。

它介绍了第二届校园文化艺术节举办时间、主题、内容及意义。

在这副长幅中，张贴有校园文化艺术节的节徽：节徽采用圆形，寓意本届艺术节活动必将圆满成功。

在构成形式上采用图文结合，便于辨认、记忆。

主体图形根据“艺”字变形，图案颜色包括：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，象征本届艺术节内容丰富、形式多样。

主体图形中间是一个五线谱，体现浓郁的艺术气息，也象征学校在德、智、体、美、劳等方面
全面发展。

整体设计体现我们通过艺术节活动开阔眼界，不断增强审美情趣，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌。

接下来，我们看到的是：校园文化艺术节的“前言”版面，这块板面是王引绳副校长花费两个星期的时间，用毛笔正楷撰写而成的。

它概括了我校的基本情况、办学宗旨、办学思路、办学目标，及课程改革和素质教育。

第一款版面：奋进中的凡村小学，展示了我校教师在镇党委、镇中心校的领导下，团结奋进、顽强拼搏的团队精神，以及学校在硬件建设建设和校园文化建设做出的成绩。

第二款版面：亮艺术风采显凡小品味，展示了我校丰富多彩的校园文化生活：升国旗仪式、大课间活动、首届校园文化艺术节及市法院捐赠仪式等内容。

第三款版面：上善若水厚德载物。

这8个字体现了我校的管理思想，展示了我校在教育教学质量的提高与发展。

谱就园丁曲，当好王者师，是我校每一位教师的心声；凝心聚力敢为人先、厚德自强求实创新是我校教师敬业精神的集中体现。

一行行文字，犹如经历凡小的沧桑，一块块奖牌，见证凡小的辉煌，回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进增新章；极目未来，我们志存高远创辉煌。

第四、五款版面：展示的是我校绘画、书法兴趣小组学生们的作品。

2013年9月开始，学校根据师资、场地、器材等条件，开设了音乐、篮球、绘画、舞蹈、书法等活动课程。

每周星期一、星期二和星期三下午的第二节课，同学们便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。

兴趣小组活动根据教师的优势或特长安排辅导内容，根据学生的兴趣自愿选班，旨在引导着教师在日常教学中尊重个性、激发兴趣，帮助孩子们逐步把爱好变成特长；意在丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，为校园增色添彩。

接下来，我们看到的是摄影作品。

这五幅摄影作品是我校校园文化活动的掠影。

现在我们看到的是：学校大门两边的校园文化建设：左边是尊师重教鼓励鞭策蓬勃发展，集中展现各级领导到我校指导工作和学校各项活动的掠影。

右边是守岗敬业树立标兵打造品牌，展现了优秀教师和学习标兵。

上面的一块块奖
牌记载着凡村小学的辉煌。

学校开展“新三好”教育活动（即：在学校做文明礼仪好学生，在家里做道德规范好孩子，在社会做诚实守信好公民），其目的对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。

这两边16位同学就是在“新三好教育”中的学生楷模。

现在映入眼帘的是：教学楼上面“厚德励志博学笃行”这8个大字是我校的校训。

中间是我校的校徽。

校徽，是一所学校的象征与标志，更是一所学校教育思想、办学理念和发展思路的集中体现。

我校设计校徽体现了学校的办学理念和发展思路。

主体图案由红、蓝、绿、黄、白五色组成。

绿色是主色，反映了学校充满绿色、倡导本色、追求和谐的特征。

中间图案似一个双手捧书，聚精会神阅读的学生，寓意着学生对知识的渴求，是刻苦学习，追寻理想的学生代表,象征着发展、希望、生机和辉煌，代表一种充满生机蓬勃向上的力量；又似在形如大浪的白色衬托下，绿色部分又象征着知识的海洋，其间有蓝色的海鸥奋翅飞翔，象征敢于拼搏、勤勉奋起、富有爱心的凡村小学教师和学生。

整个图案寓意学校将如东海朝阳蒸蒸日上，钱江之浪势不可挡，奋起之鸥永远向前。

整个标志外形如一只展翅欲飞的小鸟，又像一朵含苞欲放的花朵，更像一个舞动的人，象征学校教育以人为本，放飞希望，培育祖国的花朵。

今年开学初，我校加大校园文化建设和班级文化建设的力度，在校园文化建设方面，一是在校园内张贴国学经典《三字经》，二是开辟走道文化。

现在看到的是我校的走道文化，这条走道张贴的是：绘画、剪纸以及绘画欣赏。

在班级文化建设方面，开辟了教室墙壁文化，在教室的三面墙壁上，张贴“书法、绘画、手抄报、剪纸、语文天地、数学天地、英语天地”等内容的学生作品。

各位领导、家长朋友们不妨走进教室去看一看，感受学生们的精彩作品展示。

现在看到的是书法走道文化，这条走道张贴的是：硬笔书法和毛笔书法欣赏。

我校的校园文化建设和班级文化建设始终围绕着“以环境影响人、以文化熏陶人、以精神激励人”的办学思路，设计而成的。

尊敬的各位领导、亲爱的家长朋友们，在我的讲解下参观了校园文化建设和班级文化建设，肯定有所感受，学校真诚希望您们留下宝贵的意见和建议。

接下来，我们再次回到操场上观看篮球兴趣小组的精彩表演吧。

篮球兴趣小
组的10位同学们，于2013年9月，他们在乔张喜副校长的严格训练下，刻苦训练，经过半个多学期的训练，基本掌握了运球、传球、跑三大步、基本对抗赛。

今天由于场地和时间的原因，这10位篮球健将们只能为大家表演:运球、传球和跑三大步。

尊敬的各位领导、家长朋友们观看了篮球队员们的精彩表演。

接下来我们将欣赏的是：第二届校园文化艺术节“激扬百年经典，传承千年文化”古诗文诵读《三字经》汇报演出。

尊敬的各位领导、家长朋友们欣赏完第二届校园文化艺术节“激扬百年经典，传承千年文化”古诗文诵读《三字经》汇报演出后。

请您们稍作休息。

我们将观看“五月风采”文艺汇演。