A组织行为学形考任务

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组织行为学形考第一次任务word精品

、案例分析（50 分）王安电脑公司思考题：1、根据西方人性假设理论，王安的人性观属于哪一种？2、这种人性观在管理方式上是怎样体现的？3、如果用M=E*V 来表示王安激励员工的过程，那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。

答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。

对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设” 。

此假设认为：第一、工作可以成为满意的源泉；第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时，会进行自我管理和自我控制；第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小；第四、在适当条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作；第五、在解决组织问题时，大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

（2）按照Y 理论的假设，主管人员就不会太担心是否对职工给予了足够的体贴和关心了，而会较多地考虑怎样才能使工作本身变得具有更多的内在意义和更高的挑战性。

管理自我实现的人应重在创造一个使人得以发挥才能的工作环境，此时的管理者已不是指挥者、调节者和监督者，而是起辅助者的作用，从旁给予支援和帮助。

激励的整个基础已经从外在性的转到内在性的了，也就是从组织必须干些什么事来激发起职工的积极性，转到组织只是为职工的积极性提供一个表现与发挥的机会而已，而这种积极性是本来就存在的，只不过要把它引向组织的目标。

在管理制度上给予自我实现的人以更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。

（3）如果用M=E*V 来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。

电大组织行为学形考任务

客观题共35题（满分70分）一、判断题（3题，每分美国著名社会学家帕森斯认为，组织的分类应按人员的顺从程度进行於口对错第2题.美国社会学家艾桑尼是根据组织人员的顺从程度标志对组织进行分类。

对错第3题.美国社会学家布劳以组织内部人员受惠程度作为组织分类标准。

阳矿|对错第4题.实现管理的目标，就要实行合乎人情味的管理，建立以人为中心的而不是以工作任务为中心的管理制度。

+对错第5题.组织行为学是管理学科的新发展。

孑对错第6题.组织行为学研究的调查法包括谈话法、电话调查法、冋卷调查法。

「卜对错第7题.坚持收集资料的客观性是任何科学研究方法的最基本的原则和重要的特点之一。

. +对错第8题.工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。

-对错第9题.霍桑实验成为行为科学发展的里程碑。

>对错第10题.“人上一百，种种色色”，说明个体行为存在一定的差异性。

+对错第11题.经济因素属于影响人的行为因素中的客观外在环境因素。

*对错第12题.麦格雷戈提出了X理论。

”对错第13题.霍桑实验是屈斯特对煤矿工人所做的调查与分析。

二厂对错教师应该为人师表，属于社会知觉中的角色知觉。

•题14第二阳对错第15题.人贵有自知之明，属于社会知觉中的对人知觉。

z厂对错第16题.以偏概全属于错觉现象中的晕轮效应。

”对错第17题.先入为主属于错觉现象中的知觉防御。

序r对错第18题.刻舟求剑属于错觉现象中的首因效应。

声r对错第19题•善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。

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-n-：i对错第21题.如果管理者善于进行角色知觉，他们可能倾向于实行责任制的管理方式。

.厂坏对错第22题.如果管理者善于人际知觉，他就能自觉采用“人群关系”的管理方式。

ri懂对错第23题.“有其父，必有其子”，说明遗传是影响个性形成的重要因素。

国开形成性考核01880《组织行为学》形考任务(1-5)试题及答案

国开形成性考核《组织行为学》形考任务(1-5)试题及答案（课程ID：01880，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）形考任务1一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分）题目：1、在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了《工业文明中的人的问题》一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。

（V）题目：2、阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了“不成熟—成熟理论”。

（V）题目：3、斯蒂格利茨由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。

（X）题目：4、马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的公平理论。

（X）题目：5、美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了动态平衡组织理论。

（V）题目：6、社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家罗森茨韦克。

（X）题目：7、邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。

（V）题目：8、卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。

（V）题目：9、组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的内部环境。

（V）题目：10、组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的外部环境。

（V）题目：11、“组织”一词，源自希腊文，1873年，哲学家斯宾塞用“组织”来指涉“已经组合的系统或社会”。

（V）题目：12、与个别行政组织的决策转换过程相关联的更具体的力量被称为行政组织的工作环境。

（V）题目：13、以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为非正式组织。

（X）题目：14、以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为规范性组织。

组织行为学形成性考核作业1、2、3、4

《组织行为学》作业1一、单项选择题（20分，每题2分）1、面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法？（）A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法2、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（）A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》3、将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人4、弗洛伊德认为个性中不受道德规范约束的部分是（）A、自我B、本我C、超我D、忘我5、某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（）A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低6、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性心理特征的总和是（）A、气质B、个性C、能力D、性格7、具有高水平专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能8、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应9、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要10、一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（）A.价值观B.态度C.信念D.思维二、多项选择题（20分，每题4分）1、组织行为学的特点有（）A、边缘性B、综合性C、两重性D、多层次性E、实用性2、组织行为学的两重性来自于（）A、管理的两重性B、人的两重性C、组织的两重性D、多学科性E、多层次性3、组织行为学的研究层次有（）A、个体B、群体C、组织D、集体E、环境4、组织行为学的研究方法包括（）A、调查法B、面试法C、实验法D、个案研究法E、观察法5、社会知觉主要包括（）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉三、判断改错题（20分，每题4分）1、组织行为学就是在管理科学发展的基础上产生和发展起来的。

组织行为学(专)形成性考核册【答案】

组织行为学形成性考核册作业1参考答案一、单项选择题目1.被称为研究组织内部人得行为的里程碑式（B)A。

19４９年再美国芝加哥召开的科学讨论会B。

霍桑实验C。

191４年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》2。

面谈法属于组织行为学研究方法的(B）Ａ观察法B调查法Ｃ实验法D测验法3.一个人经常出现的、比较稳定的心里倾向和非倾向性特征的总和是(B)Ａ气质Ｂ个性C能力D性格4.决定人得心理活动动力特征的是(A)Ａ气质B能力C个性D性格5.佛洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（Ｂ)A、自我B、本我C、超我D、忘我6. 老心理分析论的代表人物是(D)A。

莱格ﻫB.阿德勒Ｃ。

麦迪?D.弗洛依德。

７.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于(C)A能力低下Ｂ一般能力Ｃ天才Ｄ才能８。

明确目的，自觉支配行为的性格属于（C）。

A.理智型ﻫB。

情绪型ﻫC．意志型ﻫD.中间型。

９。

通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（B）。

ﻫＡ．知觉防御B.晕轮效应ﻫC.首因效应D。

定型效应二、多项选择题1、组织行为学的特点有:（ABCE）。

ﻫＡ边缘性Ｂ综合性Ｃ两重性D多层次性Ｅ实用性2、组织行为学研究的层次有：(ABC)ﻫA个体Ｂ群体C组织Ｄ集体E环境3、组织行为学的两重性来自于：(AＢD).ﻫA管理的两重性B人的两重性C组织的两重性D多学科性E多层次性4、组织行为学的理论基础有:（ABＣDE).ﻫA心理学B社会学C人类学D政治学Ｅ生物学５、科学的研究方法应遵循的原则是：(ABCＤE)。

A研究程序的公开性B收集资料的客观性ﻫC分析方法的系统性D观察与实验条件的可控性Ｅ所得结论的再现性ﻫ6、组织行为学的研究方法包括:(ＡCDE）。

ﻫA调查法B面谈法C实验法D个案研究法E 观察法7、影响人的行为的因素有:（ＡC)。

电大《组织行为学》形考任务1-4答案

《组织行为学》形考任务一一、案例分析：王安电腐公司答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。

对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

（2）如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。

激发力量=效价X期望值（M = V.E）M代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极性，激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

V 代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。

（一1WVW1）。

E代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

（0WEW1） o 二、案例分析：研究所里来了个老费答：1、老费：从文中可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。

老鲍：从文中可看出属内倾型性格，他与人交往显得沉静，不善于表露情感、表现自己的行为，遇到问题好思考，做事总是三思而后行；他工作责任性强，有事业心，也有一定的工作能力，希望有所成就，得到晋升、提拔，并把晋升看得非常重要。

国家开放大学组织行为学形考一(答案)

2021年国家开放大学组织行为学形考任务一答案一、案例分析：王安电脑公司（50分）思考题：1、根据西方人性假设理论，王安的人性观属于哪一种？（25分）2、如果用M(积极性的高低)=E(期望值)·V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系？（25分）答案第一题、从案例我们可以看出王安目光远大,办事果断,懂得人才开发的重要,充分重视人的作用。

对于人的使用,自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工,他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

此假设认为：（1）工作可以成为满意的源泉；（2）人们在实现他们所承诺的目标任务时，会进行自我管理和自我控制；有你更精彩!（3）对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小；（4）在适当条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作；（5）在解决组织问题时，大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。

第二题、如果用M（积极性的高低）＝E（期望值）*V（效价）来表示王安激励员工的过程，这个模型中的目标是：以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

王安认为,公司是人组成的,能不能把每个员工的积极性发挥出来,将关系到公司的成败。

这个模型中的变量是：公司对人的尊重、理解和信赖程度。

这个模型中的王安必须处理好以下几个关系：与公司高层领导和下面经理人员的关系，要做到对他们的充分信任，王安认为信赖是对部下的信条,是公司得以生存的基础。

他把权力和责任越来越多地交给下面的经理人员。

努力发挥他们的才干。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作,只是在他认为非要他管不可的时候,他才露面。

组织行为学形考作业答案

组织行为学形考作业1答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。

对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

（2）如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。

激发力量＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极性，激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

Ｖ代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。

（—1≤Ｖ≤1）。

Ｅ代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

（0≤Ｅ≤1）。

二、案例分析（50分）研究所里来了个老费思考题：1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。

2、季老对这样的部下应如何管理？3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡？参考答案：1、老费：从文中可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。

组织行为学形考任务一

组织行为学形考任务一组织行为学是研究人类行为和意识在组织环境中的表现的学科。

它关注个体和群体在组织中的行为特征、行为模式、决策过程以及对组织绩效的影响。

在本次形考任务中，我们将探讨几个与组织行为学相关的重要主题，包括组织文化、领导力、团队合作以及决策过程。

通过对这些主题的深入研究，我们可以更好地了解组织内部的关系和运作机制，为管理者提供有效的指导和建议。

首先，让我们来探讨组织文化对组织成员行为的影响。

组织文化指的是员工在组织中共同遵循的价值观、信念和行为规范。

它是组织的独特特征，也是塑造组织氛围和员工行为的重要因素之一。

组织文化不仅可以影响员工的工作动力和承诺，还可以塑造他们的职业发展目标和行为准则。

管理者应该注重组织文化的塑造和传播，以确保员工的价值观和行为与组织的目标和价值相一致。

接下来，让我们关注领导力在组织行为中的作用。

领导力是指影响他人思想和行为的过程。

在组织中，领导者发挥着引领和激励员工的重要角色。

有效的领导者应该具备良好的沟通能力、决策能力以及与员工建立良好关系的能力。

他们应该能够为员工提供清晰的工作目标和方向，并给予他们适当的支持和激励。

通过正确的领导方式，管理者可以激发员工的工作动力和创造力，提高组织的绩效和竞争力。

团队合作也是组织行为学中的重要议题。

在现代组织中，许多工作都需要团队合作完成。

团队合作不仅可以提高工作效率和质量，还可以促进知识的共享和创新的产生。

然而，要构建高效的团队并不容易。

管理者需要注意团队成员之间的合作关系，建立良好的沟通和协作机制，培养团队成员的信任和共同目标意识。

同时，管理者还应该重视团队的多样性，认识到不同个体的差异性和优势，以形成更具创造力和包容性的团队。

最后，我们来关注组织中的决策过程。

决策是组织中不可避免的一部分，它涉及到选择和行动的过程。

在组织行为学中，我们关注的是决策的理性性和有效性。

理性决策是根据信息和逻辑进行的决策，而有效决策是产生良好结果的决策。

电大《组织行为学》形考任务1-4答案

电大《组织行为学》形考任务1-4答案《组织行为学》形考任务一一、案例分析：XXX答：（1）从案例我们可以看出XXX目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。

对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。

XXX认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

平日里，XXX从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，XXX的人性观属于“自我实现人性的假设”。

（2）如果用M=E*V来表示XXX激励员工的进程，那么这个模型中目标是自我完成、变量是XXX和员工，关系是尊重、理解和信任。

激发力量＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力量的高低，是指念头的强度，即调动一小我积极性，激发其内在潜力的强度。

它表明人们为到达设置的目标而努力的水平。

Ｖ代表效价，是指目标关于满足小我需要的价值，即一小我对某一结果偏爱的强度。

（—1≤Ｖ≤1）。

Ｅ代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对完成目标可能性的大小。

（≤Ｅ≤1）。

二、案例分析：研究所里来了个老费答：1、老费：从XXX可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。

XXX：从文中可看出属内倾型性格，他与人交往显得沉静，不善于表露情感、表现自己的行为，遇到问题好思考，做事总是三思而后行；他工作责任性强，有事业心，也有一定的工作能力，希望有所成就，得到晋升、提拔，并把晋升看得非常重要。

组织行为学形考试卷及答案

3.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于
选择一项：
A.知觉防御
B.晕轮效应
C.首因效应
D.定型效应
反馈
Your answer is correct.
正确答案是：晕轮效应
题目4
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
题干
当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是
B.高凝聚力低生产率
C.低凝聚力高生产率
D.低凝聚力低生产率
反馈
正确答案是：低凝聚力高生产率
题目6
标记题目
题干
6.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是
选择一项：
A.强制
B.开诚合作
C.妥协
D.回避
反馈
Your answer is correct.
正确答案是：强制
题目7
正确
获得1.00分中的1.00分
标记题目
信息文本
四、简答题（共5道试题，共25分。）
题目26
完成
满分5.00
标记题目
题干
1.什么是组织行为学?研究和学习组织行为学有何重要意义？
答：组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。
标记题目
题干
10.柔性化表现为
选择一项或多项：
A.集权与分权的统一
B.稳定和变革的统一
C.集中和分散的统一
D.传统和创新的统一
E.领导和群众的统一

组织行为学形考任务1-4

《组织行为学》形考任务一一、案例分析：王安电脑公司答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。

对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。

王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。

平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。

而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。

公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。

根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。

（2）如果用M=E*V 来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。

激发力量＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极性，激发其内在潜力的强度。

它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。

Ｖ代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。

（—1≤Ｖ≤1）。

Ｅ代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。

即采取某种行为对实现目标可能性的大小。

（0≤Ｅ≤1）。

二、案例分析：研究所里来了个老费答：1、老费：从文中可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。

A组织行为学形考任务

客观题共35题（满分70分）一、判断题（共35题，每题2分）第1题. 美国著名社会学家帕森斯认为，组织的分类应按人员的顺从程度进行。

错第2题. 美国社会学家艾桑尼是根据组织人员的顺从程度标志对组织进行分类。

错第3题. 美国社会学家布劳以组织内部人员受惠程度作为组织分类标准。

对第4题. 实现管理的目标，就要实行合乎人情味的管理，建立以人为中心的而不是以工作任务为中心的管理制度。

错第5题. 组织行为学是管理学科的新发展。

对错第6题. 组织行为学研究的调查法包括谈话法、电话调查法、问卷调查法。

对错第7题. 坚持收集资料的客观性是任何科学研究方法的最基本的原则和重要的特点之一。

对错第8题. 工厂的车间、班组、科室，医院的门诊室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式组织。

对错第9题. 霍桑实验成为行为科学发展的里程碑。

对错第10题. “人上一百，种种色色”，说明个体行为存在一定的差异性。

对错第11题. 经济因素属于影响人的行为因素中的客观外在环境因素。

对错第12题. 麦格雷戈提出了X理论。

对错第13题. 霍桑实验是屈斯特对煤矿工人所做的调查与分析。

对错第14题. 教师应该为人师表，属于社会知觉中的角色知觉。

对错第15题. 人贵有自知之明，属于社会知觉中的对人知觉。

对错第16题. 以偏概全属于错觉现象中的晕轮效应。

对错第17题. 先入为主属于错觉现象中的知觉防御。

对错第18题. 刻舟求剑属于错觉现象中的首因效应。

对错第19题. 善于自我知觉的管理者习惯采用“自我实现”管理方式。

对错第20题. 习惯采用“应变”管理方式的管理者，一般善于角色知觉。

对错第21题. 如果管理者善于进行角色知觉，他们可能倾向于实行责任制的管理方式。

对错第22题. 如果管理者善于人际知觉，他就能自觉采用“人群关系”的管理方式。

对错第23题. “有其父，必有其子”，说明遗传是影响个性形成的重要因素。

对错第24题. “孟母三迁”，说明家庭是影响个性形成的重要因素。

组织行为学(教育)形成性考核册作业参考答案

（1）建立与教师沟通的渠道在管理活动中管理者与教师经常进行沟通，建立管理者与教师之间互通信息的渠道，及时传达相关的信息，并使管理者能够及时了解教师的相关信息，是改变教师态度的重要方法。

（2）促进教师学习认知是决定人们采取何种态度的基础。

教师的情感体验和行为意向都是在认知的基础上形成的。

学习可以改变人的认知，认知可以改变人的态度。

（3）改变教师的需要人的态度受满足个人的心理需求所支持，因此，一方面，学校管理者要注意促进教师需要层次地提高，培养教师的高级需要。

另一方面，改变教师的态度，需针对教师个人的心理需求做相应的工作3．陈述、说明教师生命周期理论的各个阶段及特点。

答：这个理论认为，任何一个从事教育的教师都要经历几个相互区别而又相互联系的发展阶段，并将其模型化。

（1）实习教师：实习教师是尚未走上教师岗位的学生，是职前教师；实习教师虽然属于学生的学业活动，但它从中得到做教师的体验和信心，对将来有很大的影响。

（2）新教师：新教师阶段是教师从个体走向学校任职，并接受教学任务，直到将所学知识和教学活动相结合，能够得心应手的处理教学中的困难，这是教师适用的困难期，也是能否胜任此岗位的关键期。

（3）专业化教师：这阶段的教师具有很强的独立工作能力，是稳定，成熟、可靠的教师。

（4）专家型教师：特点是有能力预期学生的反应，并修正和调整教学以促进所有学生的成长和发展。

（5）杰出教师：具有更为丰富、广泛的教学经营，无论在知识、行为、道德水平上都超出了一般教师，是非凡的。

（6）退休教师：离开学校，职业结束。

也有点选择其他方式为自己的专业继续工作。

4．结合实际谈谈马斯洛需要层次理论在管理中的应用。

答：马斯洛需要层次理论提出人的需要是多层次的，不同的人，不同时期有不同的优势需要，也就是说个体有自己的需要模式。

如图所示，第一种是生理和安全需要为优势的；第二种是以交往需要为优势的；第三种是以高级需要为优势的。

管理者要给人们提供满足各种需要的诱因，使其成为个体行为的目标。

国开【形考】《组织行为学》形考任务1-4答案

国开【形考】《组织行为学》形考任务1-4答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 组织行为学是一门研究（）的学科。

A. 个人行为B. 组织行为C. 个人心理D. 组织文化答案：B2. 以下哪项不是组织行为学的研究内容？A. 组织结构B. 组织文化C. 领导力D. 社会动态答案：D3. 组织行为学的研究方法主要包括（）。

A. 定性研究和定量研究B. 实证研究和案例研究C. 观察研究和实验研究D. 以上都是答案：D4. 在组织行为学中，态度是指个体对（）的评价和倾向。

A. 人B. 事物C. 情境D. 以上都是答案：D5. 以下哪个理论不是解释员工行为动机的理论？A. 内容理论B. 过程理论C. 需求层次理论D. 公平理论答案：D6. 以下哪个不属于有效沟通的要素？A. 清晰的信息B. 适当的沟通渠道C. 良好的语言表达能力D. 相同的社会背景答案：D7. 以下哪种领导风格属于变革型领导？A. 指令型B. 支持型C. 参与型D. 魅力型答案：D8. 以下哪个不属于组织变革的类型？A. 技术变革B. 结构变革C. 文化变革D. 人员变革答案：D9. 以下哪个理论不是解释组织文化形成的理论？A. 洋葱模型B. 冰山模型C. 文化维度理论D. 社会学习理论答案：D10. 以下哪个不属于组织行为学的应用领域？A. 人力资源管理B. 组织发展C. 企业社会责任D. 金融投资答案：D二、多选题（每题3分，共30分）1. 组织行为学的研究内容包括：（）。

A. 个人行为B. 组织行为C. 个人心理D. 组织文化E. 领导力答案：ABCDE2. 组织行为学的研究方法主要包括：（）。

A. 定性研究和定量研究B. 实证研究和案例研究C. 观察研究和实验研究D. 以上都是答案：ABCD3. 态度的组成部分包括：（）。

A. 认知成分B. 情感成分C. 行为倾向D. 社会背景答案：ABC4. 动机理论主要包括：（）。

A. 内容理论B. 过程理论C. 需求层次理论D. 自我决定理论答案：ABCD5. 有效沟通的要素包括：（）。

组织行为学形考任务

组织行为学形考任务1. 引言组织行为学是研究人类行为在组织环境中的理论、模型和方法的学科。

在现代企业管理中，组织行为学的研究对于了解和优化组织内部成员的行为和互动具有重要意义。

本文旨在通过分析组织行为学的相关概念和理论，以及应用于实际情境的案例，来考察对于组织行为学的理解和应用。

2. 组织行为学的概念和理论2.1 组织行为学的定义组织行为学是研究人类在组织环境中的行为、观念和动机的学科。

在组织行为学领域，研究者致力于了解和解释组织内部成员的行为模式、个体特征和组织间的相互作用。

2.2 组织结构和设计组织结构是指组织内部各部门、职位和功能之间的关系和规定。

良好的组织结构能够提高组织的效率和灵活性。

而组织设计则是为了使得组织结构能够适应不断变化的环境和战略目标，采取相应的调整和改进。

2.3 个体行为和动机个体行为是组织行为学的研究重点之一。

个体的行为受到多种动机的影响，其中包括内在动机和外部动机。

了解和理解个体行为的动机背后的原因，对于激励和管理组织成员具有重要意义。

2.4 组织文化和价值观组织文化和价值观是组织行为学中的重要概念。

组织文化是指组织成员共同认同和遵循的价值观、信念和行为规范。

组织文化的形成和传播对于组织成员的行为和决策具有重要影响。

3. 组织行为学的应用案例3.1 领导力的影响领导力是组织行为学研究中的重要议题之一。

一个组织的领导者对于组织成员的行为和动机有着重要的影响力。

例如，一个积极向上和能够激励团队成员的领导者，能够促进团队的凝聚力和效率。

3.2 组织变革和创新组织行为学的研究对于组织变革和创新具有重要指导意义。

通过了解组织内部成员的行为和动机，可以帮助组织设计和实施有效的变革和创新策略。

例如，一家组织在推动创新过程中，需要了解组织成员的意愿和动机，并提供相应的激励和支持。

3.3 团队建设和协作团队建设和协作是组织行为学中的关键主题。

一个高效的团队需要具备相应的沟通、协作和决策能力。

2017-2018组织行为学形成性考核册答案作业及答案考试题及答案

2017-2018组织行为学形成性考核册答案作业及答案考试题及答案《组织行为学》形成性考核册答案组织行为学作业3一、1、明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么？由职权之争引发冲突，又因信息沟通障碍产生了矛盾。

这正是明娟和阿苏之间产生矛盾的原因所在。

2、威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行？威恩解决矛盾的方法是可行的。

他采用了转移目标的策略。

如给他们设臵了一个共同的冲突者马德，并促进明娟和阿苏之间信息的沟通，协调认知。

3、从本案例中，你对如何处理人际关系有何启发？改善人际，公司一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。

让明娟和阿苏和平共处、互相体谅，且告知他们未升迁的利益更大，并使他们相信威恩的话。

这一过程启发我们应该依据人际交往的原则，运用科学的方法，帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。

二、1、刘工的管理风格是什么样的？请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征？管理风格属于放任自流型、低组织底关心人、贫乏型的管理。

2、院长为什么要撤刘工的组长职务？请用领导素质理论分析刘工的个人素质特点？不是优秀的领导者，不懂得领导艺术，不能为组织提高效率，没有发挥出应有的领导效能。

业务能力不差，但缺乏创造性、缺乏合作精神、决策能力不高、组织能力不高。

他的优点是与人为善，不与人争吵，尊重他人。

在组织中适合做“适合帮助者”。

3、请用领导素质理论分析王工的个人素质特点，他为何不但拒绝出任组长，反而递上辞职申请书，去一家乡镇企业另谋高就？他的性格特点具备一个成为优秀领导者的潜质，主要表现为“能力强”，具备一个优秀的管理者的能力水平，有扎实的专业知识，知识渊博等。

他去了乡镇企业，主要是为了寻求自身更好的发展，充分实现个人自我实现的需要。

4、请用管理方格图理论分析院长的领导风格特点。

为俱乐部型的管理。

领导者很少关心甚至不关心生产，只关心人。

5、这个案例对你有哪些启示？如何认识领导者权力的来源？领导应以人为重要目标，搞好团体关系、人际关系等。