六年级上册科学题

六年级科学上册归类复习简答题班姓名1在哪儿可以找到微生物的踪迹？用什么办法证明它们是有生命的？答：瓜果、食物上的霉菌，皮肤上的细菌，空气中的病毒等等，这些地方可以找到，霉斑慢慢扩大说明它们会繁殖是有生命的。

2、细菌有哪些特点？答：1、细菌体积微小，有三种基本形态；2、细菌会吃食物，需要营养；3、细菌繁殖速度很快。

3、细菌有哪些功和过？答：细菌的功：1、生产腐殖质，是大自然的清洁工2、利用细菌生产新的食物；3、利用细菌生产药品和生物塑料。

细菌的危害：有的细菌会致病。

4、霉有哪些功和过？答：霉的功：1、利用霉菌制酱、做腐乳2、生产农药、发酵饲料；霉的过：会造成食物和物品变质；病菌会危害人的健康，引起动植物病变。

5、细胞有哪些特点？答：1大多细胞都非常小，但个别确很大；2不同的细胞大小、形状、功能也不相同；3细胞会生长、发育和衰老、死亡6、脓是怎么会事情？答：脓是白细胞和病菌战斗后死亡留下的尸体。

7、单细胞生物和多细胞生物有什么相同点和不同点？答：相同点：它们都是生物，都有生命体的共同特征；不同点：单细胞是由一个细胞构成的，结构、功能简单；多细胞是由多个细胞构成，结构功能复杂。

8、科学家根据哪些信息来预测火山喷发的？答：1、地下的响声和震动；2、地表变形；3、水位、水温的变化；4、动物的惊慌不安。

9、什么力量使地表变得千姿百态？答：1风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏2地壳运动、3人类的活动等力量使地表变得千姿百态。

10、为什么巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？答：气温冷热的变化、雨水冲刷、流水的搬运、生物的破坏等共同作用使巨大岩石的变成细小的沙子和泥土。

11、人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？。

答：人类的活动：拦河筑坝；砍伐森林、围海造田开采矿石、开荒种地；产生的影响：这些活动提高了人们的生活水平，同时也造成了对大自然的破坏。

12、铁在什么情况下最容易生锈答：1、在有水和空气的条件下；2、在水中有氧气、二氧化碳的条件下3在有酸碱盐的条件下；4铁制品表面粗糙、不干净等条件下最容易生锈。

13、人们想出了许多防锈的办法，说说有什么科学道理？答：1、擦去水分是为了隔绝水分；2、覆盖搪瓷、镀不生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；3、加入其他物质制成不锈钢，是为了改变内部结构。

14、为什么肥皂洗涤油污的效果好？答：因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水，当我们揉搓衣服时肥皂渗透到衣物和油污中间，拉着油污“投身”到水中，原来不相溶的油和水就变成了“油水交融”的污水了，随着多次漂洗，衣服就干净了。

15、人类探索月球的经历是怎样的？答:最初是用肉眼观察；后来用望远镜观察；太空照相观察；现在登月考察。

16、去月球旅行要作哪些准备？答：应该准备（1）氧气和水；（2）太空服；（3）带上对讲机。

17、行星与太阳的距离和行星的公转周期有什么关系？答：行星距离太阳越远公转周期越长；距离太阳越近公转周期越短。

18、地球上四季变化的原因是什么？答：由于并不总是直射赤道，地球围绕太阳公转时，稍稍有些倾斜，导致受太阳直射和斜射的情况不同而形成冷热不同的四季变化。

19、人类能否随着科学的发展找到宇宙的边缘？为什么？答：不管找到或找不到，但随着科学的发展人类探测到的宇宙空间会越来越大，发现的天体会越来越多，了解到的宇宙的秘密也会越来越多。

20、为什么说宇宙是无限的？答：因为宇宙在空间上是无边无际无限大的，在时间上也是无限无始无终的。

21宇宙那么大，天体那么多，现在的科学技术水平还没有找到，没有发现。

22、魏格纳看到地图的假设是什么？答：假设：南美大陆与非洲大陆曾经合在一起，是个整块大陆，之前没有大西洋，后来破裂、漂移而分开了，才有大西洋。

答案（一）一、1显微镜2、乳酸菌3、温暖、潮湿4地核、地幔、地壳5液态形态6杨利伟四、1、地球绕着太阳运动，月球绕着地球运动。

2、（1）在铁盒子放些土豆泥，并在中间挖个小洞；（2）将番茄酱倒入小洞中，封住洞口；（3）用酒精灯加热，观察番茄酱外溢的现象。

五、1、脓是白细胞和病菌战斗后死亡留下的尸体。

2、准备氧气和水，穿密封的防辐射的太空服，带上对讲机等通讯工具。

3、（1）地壳的岩层在相互挤压是会发生褶皱，褶皱断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，就是地震。

（2）地震会造成房屋倒塌，财产损失，人畜伤亡，传染病等。

（3）我们应进快跑到空旷的地方，如果来不及就躲在桌下、床下、卫生间等空间狭小而又透气的地方。

（二）一、1生命体显微镜2温暖潮湿3细胞积木4地壳地幔地核5形态新物质四、1、鲜牛奶、酸奶白糖杯子保温杯酒精灯2（1）在鲜牛奶里加入白糖，煮开几分钟；（2）冷却后，加入酸奶，仔细搅匀；（3）倒入消过毒的保温容器里；（4）牛奶变成稠稠的，酸奶就做成了。

3、牛奶变成了稠稠的酸奶。

4、说明酸奶中的乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

五、1擦去水分，覆盖搪瓷，加入其他物质制成不锈钢，镀上不易生锈的金属，喷漆。

（涂沥青、涂油、加覆盖膜）2、不用手摸目镜和物镜，物镜镜头不能碰到玻璃片；反光镜不能对着阳；显微镜要轻拿轻放。

2013—2014上学期期末题一、1细胞2微生物3火山4酸碱指示剂5卫星27.3 太阳一年6模拟实验对比试验五、1拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石；影响生态环境和气候，妨害水循环。

六年级科学上册实验方法班姓名一、制作“小水塘”实验材料：广口瓶、水、叶子、草、土实验方法：1、在广口瓶中加入冷水；2、将叶子、草撕碎放入水中，再加进一把土；3、5天后，观察水里的变化。

（一加冷水二撕碎）实验现象：水变浑了，显微镜下看到不少的微生物。

实验结论：说明水中有不少用肉眼看不到的微生物。

二、做酸奶的实验实验方法：1、在鲜牛奶里加入白糖并煮开几分钟；2、冷却后加入酸奶并仔细搅匀；3、倒进消过毒的保温杯里4、5-6小时后，牛奶变成稠稠的酸奶就做成了（一加煮二冷加酸搅三消保盖四稠成）实验现象：牛奶变成了稠稠的酸奶。

实验结论：乳酸菌发酵会使牛奶变成酸奶。

三、馒头发霉的实验实验方法：1、把湿馒头放在暖气片上；2、把干馒头放在暖气片上；3、5天后观察。

（湿放干放三观察）实验现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。

实验结论：说明在温暖、潮湿的环境中馒头容易发霉。

四、研究地球形状的模拟实验实验方法：1、做只小船，插根火柴作桅杆；2、在地球仪上模拟航行；3、观察进港、出港的现象。

4、再在桌面上模拟航行，观察有什么不同。

（一做船二航行三观察）实验现象：进港时：先看见桅杆再看见船身，出港时：船身先消失，桅杆再逐渐消失。

在桌面上是同时逐渐看见或同时逐渐消失。

（先见桅杆后船身船身消失桅杆没）实验结论：说明地球是球形的。

五、做个地表模型，并画出地形轮廓图实验材料：盘子、沙子、石块、泥土、苔藓实验方法：1、先做个有山、有水的地表模型沙盘；2、把透明塑料片罩在沙盘上，用彩色笔画出地形轮廓图；3、按比例缩小，用彩色笔画出地形轮廓图。

六、火山喷发模拟实验实验方法：1、在铁盒子放土豆泥，做成山的形状，并在中间挖个小洞；2、往洞里倒入番茄酱，并封住洞口；3、在酒精灯上加热，观察番茄酱外溢的现象。

（一放挖二倒封三加热四观察）实验现象：有热气冒出，番茄酱向外溢出。

实验结论：说明火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发二形成的。

七、模拟地震的形成实验方法：1、把毛巾折叠成层，放在桌面上；；2、用手按住两头用力向中间挤压，观察发生的变化；3、用手握住木棍两头，用力将它压弯、压断，注意发出的声音和手的感觉。

（一折叠二挤压/三压弯断四观察）实验现象：毛巾发生弯曲成褶皱；木棍压断时发出啪的响声，手有震动、麻木、疼痛的感觉。

实验结论：说明地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，就是地震。

八、模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱实验方法：1、在纸箱上画出街道图形；2、在街道拐角处用木块垒成楼房；3、在纸箱底部敲击，使楼房倒塌；4、根据楼房倒塌情况判断地震的中心和强弱。

（一画图形/二垒房/三敲倒塌/四判断）实验现象：楼房有的地方倒塌严重，有的地方倒塌轻微。

实验结论：说明楼房倒塌严重的地方是地震的中心，震级比较强烈；倒塌轻微的地方不是中心，震级比较弱。

九、模拟气温冷热变化对岩石造成的破坏实验方法：1、用镊子夹住小石头在酒精灯上烧一会儿；2、迅速放入冷水中；3、反复几次，观察岩石发生的变化。

实验现象：岩石发生了炸裂、破碎的现象。

实验结论：说明气温冷热的变化会对岩石造成破坏。

十、流水搬运作用的实验实验方法：1、在沙盘里放入沙土，倾斜放在桌子上；2、在沙盘上放一根木棍，再放一个底部有孔的杯子，并倒满水；3、水流出后，观察沙土的变化；4、沙盘的倾斜度变大，再次实验，观察比较发生的变化。

实验现象：沙土被流水搬运冲走，坡度越大搬运越远。

实验结论：说明流水有搬运作用，坡度越大搬运作用越大越强。

十一、蜡烛燃烧变化的实验实验方法：1、用干杯子罩在蜡烛火焰上方；2、用内壁涂有清石灰水的杯子，罩在蜡烛火焰上方；3、将白瓷碗盖在蜡烛火焰上方烧一会儿；4、观察发生的变化。

（一干罩二清罩/三白盖四观察）实验现象：1、干杯子无变化；2、涂有清石灰水的杯子有浑浊、白色沉淀；3、白瓷碗底部变黑了。

实验结论：说明蜡烛燃烧后产生了新的物质。

十二、铁钉生锈的实验实验方法：1、把铁钉放在空试管里；2、把铁钉放在装满水的试管里，并加一点油；3、把铁钉放在装有一半水的试管里，；4、观察发生的变化。

（一放空二铁水满油/三钉一半四观察）实验现象：1、空试管里的铁钉没有生锈；2、水中加了油的试管里的铁钉生锈慢；3、只装有一半水试管里的铁钉生锈快。

实验结论：说明在铁钉在有水、有空气的条件下容易生锈。

十三、设计变色花的实验的实验实验方法：1、用毛笔在花瓣上抹上白醋；2、在叶子上抹上碱水；3、花上喷洒紫甘蓝水，；4、观察发生的变化。

（抹白抹碱/喷甘蓝）实验现象：花变成了红色，叶子变成了绿色。

（红酸绿碱）实验结论：说明酸碱指示剂可以辨别物质的酸碱性。

十四、用紫甘蓝自制酸碱指示剂的实验实验方法: 1、把紫甘蓝叶子撕碎成小块，并装入袋中；2、加入半杯温水；3、反复挤压菜叶流出紫色的水；4、将挤出的水倒入杯中。

5、用自制的紫甘蓝指示剂去检测身边的物质。

（一撕碎二加水三挤压/四倒五检测）十五、“洗涤剂去污效果”的实验实验方法：1、往装有同样多水的两个烧杯里分别放一小勺洗衣服和肥皂，并搅拌3分钟；2、每组选择一种污物分别侵泡在两种溶液中；3、观察发生的变化，填写记录。

（烧杯肥皂洗衣服/污物浸泡溶液中）实验现象：实验结论：不同的污迹要用不同的洗涤用品。

十六、模拟月球环形山形成的实验实验方法：1、铺上3厘米厚的细沙；2、从不同高度丢下大小相同的石块；3、从同一高度丢下大小不相同的石块；观察发生的变化。