超级详细音标讲解教程-恐龙版PPT课件

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音标讲解教程ppt课件

o发/ɒ/音，f发/v/音，拼写与发音不一致。
03 was /wɒz/
w发/w/音，a发/ɒ/音，s发/z/音，拼写与发音不一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/：两个单词的拼写非常相似，但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音，而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是，两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如： tree（树），dry（干燥的）。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，软腭下垂，气流从鼻腔泄出。例如： moon（月亮），mother（母
亲）。
/n/ 舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标准化的符号体系，有助于学习者形成规范的发音习惯。
避免发音歧义
通过学习音标，可以避免因发音不准确而产生的歧义和误解，提高沟通的准确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更好地把握英语语音的节奏和语调，从而提升语音美感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”，而there是副词“那里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式，意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”，用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例

英语音标教学课件：特别详细版音标课件(单词带声、附有声国际音标图) (共247张)

• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部抬高 • 唇形尽量收缩得小而圆，并且向
前突出
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口腔内部发音
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
food
[fuːd]
noon
[nuːn]
o who
you
/əu/ o
hello
[hə'ləʊ]
zero
['zɪərəʊ]
telephone
['telɪfəʊn]
phone
[fəʊn]
no
[nəʊ]
notebook
['nəʊtbʊk]
oa coat
[kəʊt]
boat
[bəʊt]
road
[rəʊd]
load
[ləʊd]
oe toe
[təʊ]
woe
[wəʊ]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
下
一
页
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舌前尽量降低，后缩，舌后部抬
高 • 双唇稍稍收圆，开口大
口腔内部发音
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返回目录
返回目录
/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
[vɔis]
oy boy
[bɔi]

2024版音标教学课件完美版ppt课件

目录•音标基本概念与分类•单元音发音技巧与示例•双元音发音技巧与示例•辅音发音技巧与示例•音标在单词拼读中应用•音标学习策略与建议音标基本概念与分类01音标是记录音素的符号，用于标识语言中语音的基本单位。

02音标的作用在于提供准确的发音方法和语音信息，帮助学习者掌握正确的发音。

03通过音标，人们可以跨越语言和方言的障碍，实现语音的标准化和规范化。

音标定义及作用国际音标与美式音标01国际音标（IPA）由国际语音协会制定，用于标示国际通用的语音。

符号较为繁琐，但精确度高。

02美式音标（KK音标）主要用于标示美式英语的语音。

符号相对简化，易于掌握。

03两者差异国际音标更注重语音的精确描述，而美式音标则更侧重于美式英语的发音特点。

元音与辅音分类元音01发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。

根据发音特点可分为单元音和双元音。

辅音02发音时气流在口腔中受到阻碍的音。

根据发音部位和方式可分为多种类型，如爆破音、摩擦音、鼻音等。

元音与辅音的区别03元音发音时气流不受阻碍，而辅音发音时气流受到阻碍；元音发音器官各部分保持均衡紧张，而辅音发音器官构成阻碍的部分特别紧张。

单元音发音技巧与示例/i/ 发音时，舌尖抵下齿，前舌抬高，舌位较高，牙床近乎全合，双唇扁平，向两旁伸展成微笑状，发长音。

示例单词：he, see, piece, ceiling。

/ɪ/ 发音时，舌尖抵下齿，前舌稍抬高，舌位比/i/稍低，牙床开三分之一，双唇扁平，向两旁伸展成微笑状，发短音。

示例单词：big,city, give, sit。

/e/ 发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/ɪ/…bed, get, let, pet 。

要点一要点二/æ/ 发音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，舌位更低…bad, happy, hat, map 。

/ɑ/ɒ/ 发音时，口腔开得比/ɔ/u /ʊ/ 发音时，双唇收圆但突出程…/ɔ/ʌ/ 发音时，口腔开得比/ɑ/ 发音时，口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。

英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)

/ts/ /dz/
/ts/ 舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈
间送出，声带不振动。 eg: seats(座位)，roots(根)，fruits(水果) /dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使
气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 eg: reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
双唇半开。 eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊)
/ʊə/ 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆
到半开。
eg: sure(确信的)，your(你们的)，
清辅音的学习
/p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
圆到扁，口形从开到合。 eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)

音标教学课件(完美版)课件

英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标的发音方法和技巧，适合初学者。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者，内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语音软件、在线课程等，以满足学生不同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个性化的指导和建议，帮助学生突破学习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和技巧，如舌位、口型、发音部位等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆，如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出的机会，如模仿、跟读、对话等，以增强音标学习的实际应用。
鼓励自主学习

48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件

完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线（将单词与对应的读音连接起来）
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda

音标教学课件(共73张PPT)_2精选全文

/eǝ/-/εǝ/
例词：
hair bare pear chair
短语：
millionaire’s theirs mayor’s parents square chairs careful librarian
例句：
A: Where is my pen? B: It’s over there on the chair. A: Thank you. It’s really there.
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
例句：
A: Would you like coffee or tea?
B: Tea, please.
A: OK. I have tea, too.
/ɪ/- /i/
例词：
pin ship hill chicks
短语：
a big ship
fifty pictures
Miss Smith interesting films
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
/ɪǝ/-/iǝ/

2024年【分享】超详细48个音标讲解教程课件

2024年【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习《英语语音教程》的第3章，详细内容为48个英语音标的发音规则及其在单词中的应用。

我们将逐一讲解每个音标的发音位置、口型、舌位等关键要素，并通过实例单词让同学们更好地掌握。

二、教学目标1. 熟悉48个英语音标的发音规则，能正确拼读单词。

2. 学会通过音标来查阅词典，提高自学能力。

三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音位置和口型较难掌握，如θ、ð、ŋ等。

教学重点：48个音标的正确发音及其在单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、音箱。

2. 学具：教材、笔记本、词典。

五、教学过程1. 导入：通过分享一个有趣的英语绕口令，引起学生对音标学习的兴趣。

2. 讲解：详细讲解48个音标的发音规则，通过PPT课件展示每个音标的发音口型，让学生跟随录音机练习发音。

3. 实践：分组进行音标接龙游戏，让学生在实际操作中巩固所学知识。

4. 例题讲解：以单词为例，分析音标在单词中的运用，帮助学生更好地理解音标的重要性。

5. 随堂练习：发放音标卡片，让学生自主练习并相互纠正发音。

六、板书设计板书分为两部分：1. 48个音标表：列出所有音标，并用不同颜色标注出重点和难点音标。

2. 例题及解答：展示单词例题，并标注出音标在单词中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们用音标拼写下列单词，并标注出每个音标在单词中的位置。

(1) think(2) this(3) thank(4) that2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后通过网络资源，了解更多关于音标的知识，提高自学能力。

同时，布置一个拓展任务：用音标拼写一首英文歌曲，下节课与同学们分享。

重点和难点解析1. 教学难点：部分音标的发音位置和口型较难掌握。

48个音标ppt课件

鼻音
鼻音是发音时声带振动，气流通过鼻腔的元音。共有4个鼻音，包括：[æ]、[ɒ]、[ʌ]、[u]。
鼻音发音时口腔空间较小，声音较为浑浊，听起来较为沉重。
03
辅音音标
爆破音
总结词
发音时气流在口腔中受到阻碍后释放，产生爆破的声音。
详细描写
爆破音包括/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/等音标，发音时需要阻塞气流，然后突然释放，产生爆破声。
鼻腔
鼻腔是发音时的重要通道，通过调节空气流量和音质产生不和声波长度，从而改变音质和音高。
发音规则与技能
元音发音规则
辅音发音规则
元音是发音时声带振动的音，包括单元音和双元音。单元音发音时声带振动一次，双元音发音时声带振动两次。
辅音是发音时声带不振动的音，包括清辅音和浊辅音。清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。
不足之处并加以纠正。
语音课程学习
参加专业的语音课程，接受专业教师的指导和纠正。
多听多说
多听英语原声材料，多与英语母语人士交流，提高自己的听
力水平和口语表达能力。
05
音标应用实例
单词中的音标应用
单词重音
了解单词中的重音位置，有助于正确发音和记忆单词。例如，在单词“recommend”（推举）中，重音在第二个音节上，读作/ˌrɛkəˈmɛnd/。
破擦音包括/t∫/, /dʒ/等音标，发音时需要先阻塞气流，然后迅速释放，产生破擦声。
鼻音
总结词
发音时气流在鼻腔中受到阻碍后发出声音。
详细描写
鼻音包括/m/, /n/, /ŋ/等音标，发音时需要让气流通过鼻腔，产生鼻腔共鸣的声音。
舌侧音

音标教学PPT教学课件

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元音总结
辅音家族
清辅音
浊辅音
1.爆破音
• [p] Practice makes perfect. • [b] Barry found a big bug on her bed. • [t] This is a hat, that’s a cap. • [d] The doorman told David to go down. • [k] Don’t kit the kitten. • [g] A good beginning makes a good ending.
口形由半开到小，与字母 O的发音相同。前面的音清楚而较长，后面的音圆唇，发音模糊而较短
发音字母 o ow oa
例词： coat throw boat toe
那么你能说出所有的双元音吗?
/eI/, /aI/, /ɔI/,
/Iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ /aʊ/, /ǝʊ/
练一练
1.cake /keik/ 2.boy /bɔɪ/
get elep1hant music ba2by
音标教学课件（55张PPT）
音标教学课件（55张PPT）
双元音
/ei/, /ai/, /ɔi/, /iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ /aʊ/, /ǝʊ/
音标教学课件（55张PPT）
音标教学课件（55张PPT）
双元音/eI/ --/ei/
由[e]和[i]两个单音组成,/e/重读，/ i/轻读，口形由半开到合，与字母 A发音相同。
跟我学
前元音：/i:/→/i/→ /e/→ /æ/ 舌尖抵下齿舌前部抬起的高度逐步降低牙床张开的程度逐渐加大

2024版(完整)48个音标教学课件

对较弱。
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中，相邻的两个词或音素之间产生的连接现象。连读使得发音更加流畅自然，提高语言的整体感。
弱读在快速语流中，一些单词或音节的发音会相对减弱，变得模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象，有助于提高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下，发音器官在发音过程中会突然停止送气，使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为常见，需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05
析
单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成，展示音标在单词发音中的关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错误，通过音标进行纠正，提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习，让学习者通过实践掌握音标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动，如模拟英语教师与学生对话、扮演音标讲解员等，让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等，激发学生的竞争意识和团队精神，同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况，给予及时的反馈和点评，指出学生在发音、拼写等方面的不足，并提供改进建议。

【分享】超详细48个音标讲解教程课件

【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语国际音标，教材为《英语语音学教程》的第2章，详细内容包括48个音素的发音要领、口型图解以及相关的单词实例。

特别强调元音与辅音的分类，以及易混淆音素的区分。

二、教学目标1. 熟悉48个音素的发音，并能够正确模仿。

2. 学会利用音标来拼读单词，提高自主学习能力。

3. 增强学生的语音意识，为日后的口语交流打下坚实基础。

三、教学难点与重点教学难点在于部分音素的发音准确性，如θ、ð、ŋ、l等。

教学重点在于使学生掌握音标的基本规则，能够将音素与实际单词结合，正确拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、口型图解、录音机、磁带。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有多种音素的英语录音，让学生初步感受音标的重要性。

2. 讲解：介绍音标的基本概念，分类讲解元音与辅音，结合口型图解，逐一示范48个音素的发音。

3. 实践：邀请学生上台演示发音，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 例题讲解：挑选几个具有代表性的单词，详细讲解其音标拼读方法。

5. 随堂练习：分组进行音标拼读比赛，检验学生掌握情况。

六、板书设计板书分为两部分：左侧列出48个音素，右侧展示口型图解及相应单词实例。

七、作业设计单词列表：think、this、that、then、thank、thin、thick、with、which、white、why、where、weather、week、weight、wait、wine、wing、wink、won、word、work、world、worth、wound、write、wrote、root、rough、round、rude、rule、rural、run、rug、rung、ruse、rush、rust、rut、red、ready、real、ream、rear、reed、reef、reek、reeve、refer、refit、regal、reign、rein、reissue、relief、remnant、remote、render、rend、renege、renew、rent、reopen、repair、repay、repeat、reply、report、repose、repress、reprint、require、requisition、rerun、rescue、resign、resin、resist、resolve、resonant、respect、respond、rest、restart、restful、restore、restudy、result、resume、retail、retain、retrieve、review、revive、rid、ride、rider、ridge、right、rig、rigid、rim、rimy、riot、rip、ripe、ripple、rise、risk、risky、ritual、rival、riven、rivet、roach、road、roam、roar、robe、robin、rock、rocket、rod、rode、rods、roil、role、roll、romance、roof、room、roost、root、rope、ropy、rose、rot、rotary、rote、rotten、rough、round、route、rover、row、royal、ru、rug、rue、rugged、ruin、rule、rum、ruminant、run、runny、rung、runnel、runoff、rupture、rural、rush、rust、rustic、rut、rye答案：请学生自行拼读，下节课检查。

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件[1]

2024/1/27
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/27
23
关键知识点总结回顾
48个音标的分类与发音规则
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
2024/1/27
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
24
学生自主练习建议
/e/ 和 /æ/ 的对比
/e/ 为前元音，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口型略扁；/æ/ 为中元音，口腔打开，舌位低，舌头居中，口型自然张开。
2024/1/27
03
/ɜ
/ 和 /ʌ/ 的对比：/ɜ:/ 为中元音，口腔半开，舌头后缩，舌位稍高；/ʌ/
为后元音，口腔开得更大，舌头后缩更多，舌位更低。
20
发音器官
包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔等发音部位。
发音原理
通过控制发音器官的形状和位置，以及气流的强弱和流向等因素，产生不同的语音。例如，元音的发音原理是气流通过口腔时不受阻碍，辅音的发音原理则是气流在口腔或鼻腔中受到阻碍。
2024/1/27
6
02
元音音标详解
2024/1/27
7
单元音发音方法及示例
48个音标教学完整(有读音)ppt课件
2024/1/27
1
2024/1/27
• 音标概述与分类 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标拼读技巧与规律 • 音标在实际应用中的案例分析 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
音标概述与分类
2024/1/27
3
音标定义及作用
要点一
音标（phonetic symbol）是记录音素的符号…

音标教学(完美版) ppt课件

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ppt课件
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元音音标
---长元音
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19
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20
[3:]
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21
•[ i:] • [ɔ:] •[a:] •[u:] • [3:]
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22
拼读练习
ppt课件
23
•[ i:] • [ɔ:] •[a:] •[u:] • [3:]
[t] take [teik] 递走
[θ] thank [θæŋk]
[tr] tree英音：[tri:] [tʃ] teacher ['ti:tʃə]
[d] day [dei] 天
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[’fæməǀɪ]
[’kɔmədɪ] [ɪk’saɪtɪŋ]
[’kəʊkənʌt] [’mʌndɪ]
[mi:dɪəm]
•短元音
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37
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38
• /æ / • /e/ • /I/ • • /Λ/
• /ә/
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39
拼读练习
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•[ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
[’ǀʌndən]
[braʊn]
[’swetə]
[ə’dres ]
[’sʌbdʒɪkt ] [’stɔ: rɪ’]

超级详细音标讲解教程ppt课件

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• [Λ] 发这个音的字母和字母组合o u oo ou
• o: colour ['kʌlə] money ['mʌnɪ]
• u: jump gum[gʌm] brush [brʌʃ]
• supper ['sʌpə]
• ou: touch [tʌtʃ] cousin ['kʌz(ə)n]
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音标[n] [η] [w] [j]的练习
音标[n] [η] [w] [j]的练习
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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[eә] 发这个音的字母和字母组合 air ear air: hair[heə] chair pair [peə] ear: pear bear wear
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[ʊә] 发这个音的字母和字母组合 oor our ure oor: poor our: tour [tʊə] ure: sure [ʃʊə] pure [pjʊə]
ge: orange ['ɒrɪn(d)ʒ] cabbage ['kæbɪdʒ]
最新课件
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音标[f] [v] [θ] [ð]的练习
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[θ]发这个音的字母和字母组合th