三年级阅读与写作训练题——写事(含答案)

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新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题富饶的西沙群岛（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（1）文中“________”一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。

（2）找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________（3）文中描写了海底________、________、________这三种事物。

（4）文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了海底珊瑚的________。

【答案】（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（2）深；浅；高；低（3）珊瑚；海参；大龙虾（4）比喻；排比；样子多【解析】【分析】（1）文中海水颜色多的词语是“五光十色”，表示海水色彩不同的原因的句子是：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了；（2）反义词就是两个意思相反的词，如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”；（3）本题为阅读理解题，文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物；（4）修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为：（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了；（2）深；浅；高；低（3）珊瑚；海参；大龙虾（4）比喻；排比；样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握，理解修辞手法的定义是解题的关键。

小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案

训练一xx上的一粒微尘那是在xx召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家xx收到了一位普通中学青年教师的来信。

信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在xxxx一粒微尘，希望您能更正。

xx读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。

他的意见完全正确，有着很高的xx。

”xx在数学研究会上读了这xx，还把写信的青年人请来参加会议。

这个青年人就是xx，后来他也成为一个有名的数学家。

就这样，xx从自己的错误中发现了一个难得的人才。

阅读练习1.xx写信的时候，xx是一位，xx是一位。

2.xx的信写了三层意思，它们分别是：（1）。

（2）。

（3）。

3.写出短文的主要内容。

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____4.短文赞扬了xx的品质。

训练二xx和xxxx·xx是xx最负盛名的人物一。

他在少年时代，曾经到xx的堪（kān）xxxx报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠xx 地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《xx》卡通片就这样诞生了。

小学三年级语文阅读训练试题及答案

三年级语文上册复习资料2013-12-26 雄鹰展翅L...阅 566 转 65转藏到我的图书馆微信分享：三年级语文上册复习资料一语文园地背诵及重点内容1名人名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。

（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。

（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。

（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）2古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3写景的古诗名句：＊明月松间照，清泉石上流。

（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（杜牧）＊山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游）＊水南水北重重柳，山后山前处处梅。

（王安石）4孔子的名言：＊温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；＊三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。

＊学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？＊知之为知之，不知为不知，是知也。

知道就是知道。

不知道就是不知道，这是聪明的。

指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

5有关祖国风光的谚语：＊上有天堂，下有苏杭。

＊峨眉天下秀，三峡天下雄。

＊五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

＊桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

6对子天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

7三字经：人之初，性本善。

性相近，习相远、子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

小学三年级阅读与写作(含答案)

趣味语文世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。

于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。

”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。

”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。

这封信，被称为“世界上最短的信。

”阅读积累制作地球仪今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。

我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。

”一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。

然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。

然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。

大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。

阅读训练（一）请将序号填写在括号中:( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。

( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。

( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。

( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。

( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。

2023年江苏省无锡市梁溪区凤翔教育集团部编版三年级语文上册期末考试题带答案和解析

填空题识字写字。

là zhú（______）ɡuī zé（______）tiào wǔ（______）qiánɡ bì（______）cānɡ cuì（______）lǚ xínɡ（______）jìnɡ lǐ（______）huǒ yàn（______）qì dí（______）yǎn zòu（______）【答案】蜡烛规则跳舞墙壁苍翠旅行敬礼火焰汽笛演奏【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“蜡烛、墙壁、苍翠、旅行、焰、汽笛、演奏”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

填空题识字写字。

dài 穿（____）脑（____）liè 排（____）热（____）jìnɡ 铜（____）田（____）qún 成（____）围（____）【答案】戴袋列烈镜径群裙【解析】此题考查的是对词语的拼写能力。

在解此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的字词，最后再检查一遍，看是否正确。

我们在汉字的书写过程中，要注意汉字的偏旁、结构以及难写的部分。

在此题中，我们要注意“戴”“镜”“裙”的书写。

最后我们在书写的时候，力求工整、端正、整洁。

填空题我们在学习中可以用归类的方法积累词句，请你先将左边的内容补充完整，再按要求完成练习。

空（____）（____）（____）哄哄雾（____）（____）看到左边的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请从词语卡上选择一个词语写一句句子。

我用（______）写句子：_____________一（____）（____）秋（____）嘴（____）舌四（____）八（____）①______相对出，_______日边来。

2023年三年级语文下册第七单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版

三年级语文下册第七单元主题阅读答题技巧一、文章结构1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。

2、总分式：先总述，再分说。

这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。

（三年级阶段常考的文章结构为：总—分，分—总，总—分—总）3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。

二、写作顺序1、顺叙：按时间的先后的顺序记事.2、倒叙：是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写.3、插叙：在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.三、文章叙述顺序有：1、事情发展的顺序(说明文里称为：逻辑顺序)2、时间顺序3、参观、游览顺序4、插序5、空间顺序6、倒序7、类型顺序三年级语文下册第七单元主题阅读训练——文章结构与顺序【主题阅读1】大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

三年级语文课外阅读理解题及答案

三年级语文课外阅读理解题及答案一、阅读理解题阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一：小明和小红是好朋友，他们是同学。

周末的早晨，小明骑自行车去小红家。

他们计划一起去公园玩。

小红出来后，他们一起走到公园的门口。

这时，小明突然说：“我忘记把自行车锁起来了，我们需要找一个地方放自行车。

” 他们找到了一个角落，并把自行车靠在树旁边。

他们一起进入公园。

公园里有很多花草树木，还有一座漂亮的小湖。

小明和小红在小湖边走着走着，看见了一只小鸟摔在地上，不会飞了。

他们急忙走上前，小红把小鸟轻轻地捧起来，并将它放在树上，希望它能恢复过来，并飞走。

1. 小明和小红是什么关系？A. 朋友B. 同学C. 兄弟姐妹D. 邻居2. 小明和小红计划去哪里玩？A. 公园B. 学校C. 家里D. 商店3. 他们在公园里遇到了什么？A. 小湖B. 小鸟C. 花草树木D. 自行车4. 小红对小鸟做了什么？A. 捧起来B. 放在树上C. 带回家D. 用刀捅了它短文二：春天是一个暖和的季节，鸟儿在天空中飞翔。

小鸟们在春天中找到了各种美味的食物，它们忙着筑窝、孵蛋。

有一天，小鸟妈妈不小心被人类的纸团打到了，它的翅膀受伤了。

小鸟妈妈怎么也飞不起来了。

它找到了一个小洞，想在那里休息一下。

小鸟妈妈很担心自己的宝宝，因为没有食物，宝宝们可能会挨饿。

幸好，一个好心的小女孩见到了小鸟妈妈，她把她的饭团递给了小鸟妈妈。

小鸟妈妈感动极了，她将饭团带回窝里，喂给宝宝们吃。

1. 小鸟们在春天中忙着做什么？A. 采集食物B. 地洞C. 筑窝D. 飞翔2. 小鸟妈妈为什么飞不起来了？A. 没有食物B. 没有窝C. 翅膀受伤D. 下雨天3. 谁帮助了小鸟妈妈？A. 小男孩B. 小女孩C. 鸟类专家D. 动物园员工4. 小鸟妈妈是如何解决食物问题的？A. 抓虫吃B. 找其他小鸟要C. 找食物D. 小女孩给的饭团二、答案短文一：1. A2. A3. B4. B短文二：1. C2. C3. B4. D希望以上内容对您有所帮助，如果还有其他问题，欢迎继续咨询！。

三年级阅读与写作训练题——写事含答案

三年级阅读与写作训练题——写事含答案——写事(含答案)——写事(含答案)一、阅读（一）情谊（18分）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早，妈妈催我去上学.书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去.教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静，好像没有人一样.这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来，我给你戴上.”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你.”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇，极力控制自己.可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：（2分）出奇：2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意.（6分）第一段：第二段：第三段：3．选择短文的中心思想（在括号里打√）（2分）①反映了“我”受灾后悲伤的心情. （）②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情. （）③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊. （）4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）（2分）①空间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”（4分）改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出.（2分）（二）换伞（14分）早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中.好容易轮到我买了.我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘.我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着.雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸.□大哥哥□你把伞拿错了□这把才是你的□我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的.“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给.”甜甜的声音有点醉人.我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边.呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里.1、在第四自然段的空白处加标点.（2分）2、这篇短文主要讲的是，是按照顺序写的.先写，再写，最后写 .（5分）3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写.（1分）A、肖像B、动作C、语言D、神态E、心理活动4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物的品质.（3分）5、文中破折号的作用是（）（1分）A、声音的延长B、解释说明C、意思的转折6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：（2分）二、写作：任选一题作文1、以“这次我做对了”为题写一篇文章，要求写清楚“我”做对的前因后果，字数300字左右.2、你的童年应该发生了很多有趣的事情，请自选一件，写一写自己童年发生的趣事，题目可以自拟，要求写清楚事情的经过，字数300字左右.阅读答案（一）：1．特别，不寻常.2．分段第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去.”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二段：“教室里⋯⋯玲玲.”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我.第三段：余下部分.段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来.3．③√4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬.泪珠滚下来.6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯阅读理解答案（二）1、“大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的.”2、换伞事情发展的先后放伞取伞换伞3、B4、换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想的高尚品质5、B6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象.。

三年级阅读与写作讲解训练

阅读与写作讲解训练——写事篇3★怎样阅读写事文章记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。

通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。

根据小学阅读要求。

阅读记事类文章应注意：一知：掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。

记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。

六要素缺一不可，构成一篇完整的记事文章。

二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方法。

记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来叙述。

其次还有倒叙和插叙。

倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙。

三知：掌握记叙文的人称方式。

记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。

小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。

运用第一人称可直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

四知：把握文章的特点和重点。

叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点。

快速阅读提高啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。

过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读突破训练(二)(含答案)

部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读突破训练（二）（含答案）期末现代文阅读突破训练（二）-小学语文三年级下册部编版美文赏析。

卢沟桥在北京郊区的永定河上。

它修建于公元1189年到1192年间。

卢沟桥设计科学，造型美观。

它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。

每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。

石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。

以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。

桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行。

桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。

这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。

那时候有个名叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。

1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。

这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。

现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。

每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。

1．写乾隆皇帝题字的故事是从_______描写卢沟桥，并说明_______。

2．下面说法正确的是（）A．卢沟桥常被冲毁，已破败不堪。

B．卢沟桥曾经是抵抗日本侵略的地方。

C．卢沟桥的石狮数不清。

3．文中省略号的作用是________，体现了_________。

4．文中画横线的部分采用了_______的说明方法，作用是______。

5．请你写一句“缅怀历史，悼念先烈”的话。

______ 。

阅读课内语段，回答问题。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

部编版语文三年级上册第五单元习作例文同步练习 (含答案)

第五单元习作例文同步练习一、给下列句中的字注音。

1.你不要再埋( )怨( )别人了。

2.老师不允( ）许我们在寝室里吃零食。

3.小草贪婪地吮( )吸着甘露。

4.妹妹的嘴唇( )被樱桃汁染得红红的。

二、在括号内填上与加点词意思相近的词语，使句子不改变原意。

1.每次都是它输，可它从不在乎．．。

( ）2.我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢．．同火车赛跑。

( )3.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪．．地吮吸着春天的甘露。

（）4.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软．．。

（）三、按要求，写词语。

1.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（）的杨梅（）的毛色（）的叶子（）的枝条（）的刺（）的汁水2.照样子，在括号里填上合适的拟声词。

小狗（汪汪）叫小猫( )叫小鸟（ )叫青蛙( )叫3.照样子，写两个表示味道的ABB式词语。

甜津津（）（）四、下列句子中的标点符号运用有误的一项是 ( ）A.它准是在想，这是在说它自己呀？B.“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。

C.我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。

五、按要求，写句子。

1.“王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。

(缩句)2.一棵棵高大的梧桐树像士兵一样挺立在马路两旁。

(仿照句子中的修辞手法写一句话)3.阳春三月，一朵朵桃花开了。

(改为拟人句)六习作要素主题探究，方法解读。

1.在观察的时候我们可以充分调动各个感觉器官，从不同的角度对同一事物进行观察。

想一想，下面的语句分别是从什么角度来观察的？(填序号)A.视觉B.触觉C.听觉D.味觉(1)它喜欢哼哼叫和汪汪叫。

( )(2)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

( )(3)摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

( )(4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

( )2.阅读两篇例文，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

[全]三年级语文阅读理解与写作范文指导

“在你额头安上角，并且让你的脖子变得强劲起来。

这样可以吗?”“也不要。

那样一来，我就会变得像山羊一样好斗了。

”“可是，”宙斯说，“如果想让自己不受别的动物伤害，就必须有伤害别的动物的能力呀!”“唉，”绵羊叹了口气，说，“仁慈的主啊，我担心，有了伤害别的动物的能力，会唤起伤害别的动物的欲望。

我想我还是做回自己快乐一点。

”宙斯笑了笑，说：“你终于明白了生活的本质。

”从此，绵羊便忘记了诉苦和抱怨，成了一只快乐的绵羊。

其实有时候，做回自己更快乐!【附】宙斯：天神，是古希腊神话中的众神之神。

【美文妙悟】诉苦的绵羊是怎样变成了快乐的绵羊的呢?当宙斯要让他变成猛兽、毒蛇、山羊时，他都拒绝了，宁愿做一只快乐的绵羊。

试想，如果人类不能安守本分、知足常乐的话，岂不是不如一只绵羊吗? 1．写出下列词语的近义词。

软弱——( ) 欺凌——( ) 缺少——( ) 尖利——( )【参考答案】懦弱凌辱（欺负欺侮）缺乏锐利2．仔细阅读文章，先填空，再试着写几个这样的短语。

( )的獠牙( )的爪子【参考答案】可怕的獠牙尖利的爪子3．读句子，用带点的关联词造句。

“如果想让自己不受别的动物伤害，就必须有伤害别的动物的能力呀!”【参考答案】略。

4．读下面的句子，注意标点符号的使用。

你能不能照样子写一组这样的句子呢?(1)说话人在句中“噢，不，”绵羊回答，“我完全不想跟那些猛兽一个样子。

”(2)说话人在句末“那么，就让我给你的唾液加进毒素吧。

”宙斯又说。

(3)说话人在句首绵羊摇摇头说：“我也不愿意与毒蛇为伍，毒蛇遭人痛恨!”(1)句首：(2)句中：(3)句末：【参考答案】略。

5. 你认为怎样的生活才会快乐呢?【参考答案】答题要点提示：做回自己更快乐。

美词佳句软弱欺凌提防尖利痛恨强劲仁慈抱怨方法点拨当宙斯要给绵羊装上“可怕的獠牙”“尖利的爪子”时，他不愿成为“猛兽”；当宙斯要给绵羊的唾液“加进毒素”时，他不愿成为“毒蛇”；当宙斯要给绵羊“安上角”时，他不愿成为“山羊”。

统编版语文三年级上册-江苏地区期中真题汇编现代文阅读(含答案)

统编版语文三年级上册-江苏地区期中真题汇编现代文阅读（含答案）江苏地区真题汇编：现代文阅读-2022-2024学年语文三年级上册统编版（2022上·江苏盐城·三年级校联考期中）短文阅读①听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。

他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

②春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

③夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。

我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。

④秋天，丰收的场院热闹起来。

男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。

女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

⑤冬天，冰天雪地更有趣。

我们堆雪人，打雪仗。

钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。

男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。

女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。

⑥我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。

1．根据文章的主要内容，给短文选个合适的题目( )。

A．游泳比赛B．春天的景色C．我们的游戏和玩具D．打雪仗2．关于“我们"的玩具，下面说法错误的一项是( )。

A．“我们”的玩具是从商店里买来的。

B．“我们"的玩具是自己动手制作的。

C．“我们”一年四季都有玩具。

D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。

3．春天，“我们"做口哨可能用的树叶是( )。

A．荷叶B．枫叶C．柳叶D．银杏叶4．作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( )。

A．按事情发展顺序B．按时间顺序C．按地点转换顺序D．按方位顺序5．请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，为什么？_______________（2022上·江苏镇江·三年级校考期中）阅读一朵红玫瑰①雾来了。

白白的雾弥漫在森林里。

三年级上册作文题目(9篇)

三年级上册作文题目（9篇）操场上的笑声，初三作文“哈哈......”一阵笑声在操场上回荡。

原来我们班正在进行一场足球比赛。

在体育课上，王先生让我们组队踢足球。

我和凯文组成了“少年侦探队”，另一队是“霸王队”。

“游戏开始！”王老师下的命令。

左顾右盼，小张好像还没参赛。

他是对方的主要防守者，这么粗心，昨天没睡好吗？这不是我进攻的好机会吗？想到这，我赶紧挥手让凯文把球传给我，他心领神会。

我用脚稳稳地挡住了他的直传球，瞄准球门，屏住呼吸，用尽全力把球踢出去。

足球在空中划出一道美丽的弧线，绕过守门员飞向球门。

“球进了！球进了！”同伴欢呼起来。

有的说:“好，朱玉玉！”有人说，“好工作肯尼斯！”还有人说:“你真机智，肯尼特提斯特！”游戏继续。

过了大概两分钟，凯文一记远射破门，我们的“少年侦探队”又进了一分！鱼在舞台上。

他是我的好伙伴。

如何才能扩大成功？他在球场左边，我灵机一动，想出了“声东击西”的方案。

我对Fish做了个手势，假装把球拿到操场的右边。

果然对方被骗了！他们的守门员和防守队员聚集在我周围。

我抓住机会，把球传到了守门员的胯下。

足球像一个听话的小精灵，准确而迅速地跳到了鱼的脚下。

他准备把球稳稳地推入空门。

“丁……”游戏结束了。

王老师宣布结果:“少年侦缉队7分，霸王队2分，少年侦缉队赢了！”我们欢呼、奔跑、齐声歌唱:“加油，加油，让少年侦探队的足球在操场上飞翔，让我们一起踢每一个球，让足球给我们勇气和力量……”虽然短暂而快乐的足球比赛结束了，但我们的笑声似乎仍回荡在操场上…当我们每天上学或放学的时候，我们会在路上遇到很多事情。

我想说的是在学校发生的事情。

这件事虽然过去了很久，但我记得很清楚。

那是一个下午。

我边唱歌边走在去学校的路上。

突然，我看到一个棕色的男人的钱包在我面前。

我捡起来打开。

里面有很多红色的钞票，一张身份证和一张驾照。

我想，“谁在这个钱包里丢了这么多钱？那个人一定很着急。

正想着，想起了刚从我身边走过的几个大叔。

三年级下语文专题阅读（找过渡句）、写作（分场合、讲礼貌）

三年级下语⽂专题阅读（找过渡句）、写作（分场合、讲礼貌）三年级下语⽂专题阅读（找过渡句）、写作（分场合、讲礼貌）⼀、（语⽂漫道）会写的字（听写）冰箱、宽窄、⽯窟、窟窿、审查、辱骂、悲惨、愤怒、疯狂、硬度、惩戒、记载⼆、（⼈教版）会写的词（听写）寓⾔、狼狗、叼⾛、街坊、劝告、后悔、盘缠、硬盘、以⾝作则三、多⾳字（先注⾳，后组词）（会认，会写，熟记）圈（）（）铺（）（）（）（）（）（）四、近义词（会写，熟记）劝告——（）赶紧——（）南辕北辙——（）亡⽺补牢——（）五、反义词（会写，熟记）亡⽺补牢——（）六、词语拓展（熟读）带有反义词的成语：南辕北辙、南征北战、东张希望、古为今⽤、今⾮昔⽐苦尽⽢来、来龙去脉、⾥应外合、内忧外患、前仆后继、前仰后合、前因后果、左邻右舍、异⼝同声、左顾右盼【读写训练】阅读⽬标：我会找出过渡句在⽂中找出过渡句，这并不难。

过渡句⼀般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。

过渡句⼗分明显地告诉我们：从⼀个地点转移到了另⼀个地点，或者把⼀件事情连接到另⼀件事情，从⼀个动作转化到另⼀个动作……如：赵州桥不但坚固⽽且美观。

这个过渡句告诉我们，前⾯讲的是赵州桥的“”，后⾯要介绍赵州桥的“”了。

【阅读达标训练】送给妈妈的礼物⼀天，⽼师对同学们说：“世界上有⼀个美好的节⽇——母亲节，别忘了在五⽉的第⼆个星期天，回报以下崇⾼⽽伟⼤的母亲。

”佳佳沉思了：我的母亲谈得上崇⾼⽽伟⼤吗？她每天上班下班，洗⾐服做饭，对我的学习和⽣活什么都要过问，整天唠唠叨叨。

不！不是这样的！是谁冒着严寒把⽣病的我送到医院？是谁守着⽣病的我彻夜不眠？⼜是谁骑着⾃⾏车风尘仆仆地为我买学习⽤具？是谁在爸爸外出⼯作时，⼀个⼈挑起家务重担，成了全家的“顶梁柱”？这⼀切的⼀切。

不是别⼈，正是妈妈。

五⽉的第⼆个星期天，佳佳⽤⾃⼰的零花钱买了⼀束康乃馨。

柔嫩的花瓣层层叠叠，红、黄、粉、⽩，颜⾊各异，热烈⼜纯洁。

细碎的满天星闪烁其间，照得满屋⽣辉。

2023部编版小学语文三年级上册第三单元试卷含部分答案(五套)

部编版小学语文三年级上册第三单元试卷（一）一、看拼音，写词语。

lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）méi yóu （）liúlèi（）shènɡxià（）ji ēzhù（）pínɡděnɡ（）jìsuàn（）二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。

1.①伐．木（fá）②拆．开（chāi）③咱．们（zhán）（）2.①吱．嘎（zī）②缩．小（suō）③诱．人（yòu）（）3.①吞咽．（yàn）②召．开（zhāo）③根茎．（jīnɡ）（）三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“冷”和“怜”的部首相同。

（）2.“斧”是上下结构，部首是“父”。

（）3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。

（）4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。

（）四、比一比，组成词语。

并按规律再写一组。

油（）由（）睁（）争（）（）（）五、给多音字选择恰当的读音。

shāo shào1.体育课上，老师让同学们原地稍．（）息，稍．（）微休息一下。

dádā2.妈妈答．（）应我晚饭后回答．（）我的问题。

六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。

冷：（）（）1.面对这种突发事件，青头显得很（）。

2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（）起来。

油：（）（）3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（）。

4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（）的羽毛，得意极了。

七、按要求完成句子练习。

1.伐木人用斧子把树砍倒了。

（改成“被”字句）2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

（改成感叹句）3.用修改符号修改下面的句子。

学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。

八、把句子补充完整。

1.，理不辩不明。

2.，无理寸步难行。

3.，万古胜负在于理。

三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)

三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)最新三年级语文一只小鸟练习试题及答案(推举)一2.教师发觉，我们班进步最快的要数你--小朋友了。

可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。

开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。

3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。

很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。

在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利!4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。

学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。

可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。

5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。

哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。

你文弱中透露出刚毅。

在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。

你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。

在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。

真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。

三年级语文四年级上单元同步课内外阅读训练阅读指导答案写作-第三单元(2)

第三单元同步课内外阅读（2）课内阅读2：成长我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。

其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。

约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。

他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：“不够买两根的。

”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。

有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。

”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。

两块钱买一根，还可以喝一听可乐。

”听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。

大雪纷纷扬扬，接连几下了三天。

约翰也有三天没来买香肠了。

第四天，大雪继续下着。

我偶然抬起头，从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点。

一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。

接着，一个穿着红大衣、戴着红帽子的男孩儿也下了汽车。

男孩儿的肩上挂着一个大挎．（kuākuà）包。

他走到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。

投完这个居民点，汽车又往另一个居民点开去……第五天，雪停了，约翰穿着一件红大衣，戴着一顶红帽子，又来面包房买香肠了。

我看到他的穿戴，心里一亮，问他：“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？走在你前面的那个妇女是……”“是我的妈妈。

”他不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪我送报……”他笑得那么甜，胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝．(wōwā)。

“你每月送报纸，可以拿到多少报酬．（cóu chóu）？”他漫不经心地回答：“八十元。

圣诞．（dàn yán）节时报纸多，可以拿一百多元。

”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。

这时候，我才恍然大悟：约翰家( )没有钱，他的父母( )不爱他，( )为了从小培养他的生活能力，( )这样更利于他的成长。

小灰雀与海鸥作文

篇一:《灰雀与海鸥》海鸥与灰雀跑道上的人，有的快，有的慢。

尽全力冲刺的人或许会嘲笑被超越的人，但在后头的人知道，自己不是为了这短短100米而来，还有很长一段路要熬呢。

海滩上的灰雀成群的跳着，低着头寻求人们留下的面包屑。

海鸥则分散地停在高耸的岩石上，高傲地抬着它们黑白相间的头，似乎在监察海滩周围的动静。

它们出击了，但只是一部分，其余都保持原来的姿态，只有那些小脑袋机敏地转动着。

它们在海面上空盘旋着，一旦锁定了目标，如同一只箭一般冲入水面，带着食物回去。

等到灰雀和海鸥都填饱了肚子，灰雀迫不及待地展示自己的飞行技能。

不得不说，它们确实飞的很快，它们在小小的海滩上可以来来回回地飞好几趟，但它们有个原则——不跨越海洋，它们只在自己的领地上施展本领。

但海鸥们还是直勾勾地望着远方，黑亮的眼珠上透露着不屑。

它们一齐飞离这里，远离了灰雀，远离了陆地。

它们在高空滑翔着，对于它们，一出生便没了选择。

如果出生时是灰雀，那它就只能是只灰雀，它不可能具备这样的能力，去违背这个种族一直以来的生存模式。

但如果这只灰雀是我，我能改变吗？或者说，愿意去做一只海鸥吗？人们有能力去改变自己的现状，不同的人做出了不同的选择。

灰雀能够更好的生活，依赖人们给予的食物，如同生活在动物园里一样，安逸而平静，但它们无法逃脱，没有自由，也无法见到海岸对面的风景。

海鸥拥有长时间飞行的能力，但它们的生活存在风险，即使有可能到达目的地，但它们无法预测是否会有风暴或能否得到足够的食物；但有挑战性的生活，也是许多人梦寐以求的。

人拥有了这样选择的权利，也能够掌握自己的命运。

但海鸥与灰雀之间，没有绝对的好与坏，只在乎自己的选择。

如果是你，你会选择自由还是安稳？篇二:《烟台市中考满分作文-海鸥最美丽的翅膀》海鸥最美丽的翅膀我，一只海鸥，一只以海鱼为生的海鸥。

{小灰雀与海鸥作文}.它们，一群灰雀，一群同样以海鱼为生的灰雀。

太阳被纤夫拉到了半山腰，我和伙伴们准备出去觅食。