大学生就业指导结构化面试

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大学生就业指导结构面试
4.5.5 Neuroticism
情绪稳定性——克服负性情绪
大学生就业指导结构化面试
4.3 结构化面试的测评要素(三)
创新能力——发现新问题。产生新思路、提出新观点和找出新办 法的能力。 应变能力——面对意外事件,能够迅速作出反应,并寻求合适的 方法,使事件得以妥善解决的能力。 职位需要的特殊能力——根据不同职位的要求,所确定的能力。
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大学生就业指导结构化面试
2.1 结构化面试的显著特征(A)
A 面试问题的设计基于对工作和岗位的分析
需要事先明确求职者的行为表现哪些是反映良好 的绩效,哪些反映不良的绩效。对这些行为事例进行 评价,建立试题库。通过这些题目,可以了解的要素 有:能力、品质、知识、动机和气质等。其中有关职 责和技能方面的问题,在筛选时的效果更好。
这五个维度的首字母刚好能够构成“OCEAN” 。于 是有称大五人格理论是容纳人类人格的“海洋”。
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4.5.1 Openness
开放的胸怀:
富于幻想 爱美-有美感 情感丰富 行动 观念 价值
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4.5.2 Conscientiousness
公正严谨的生活态度
大学生就业指导--结构化 面试
2020/11/15
大学生就业指导结构化面试
结构化面试
1.1 什么是结构化面试?(定义)
定义:结构化面试,也称为标准化面试,是根据设定的评价标
准、运用特定的问题、评价方法和评价标准,并严格遵循特定 的程序,通过考官与应聘者面对面的语言交流,从而对应聘者 进行评价的标准化过程。由于结构化面试即具有传统经验性面 试的优点,又具有标准化测验的优点,所以在人力资源实践中 受到了普遍的欢迎。
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4.2 结构化面试的测评要素(二)
领导能力:
计划能力——对实际工作任务提出实施目标,进行宏观规划, 并制定实施方案的能力。 决策能力——对重要问题进行及时有效的分析判断,作出科学 决断的能力。 组织协调能力——根据工作任务的要求,对组织内部的资源和 活动加以协调,使之相互配合,以实现组织目标的能力。 人际沟通能力——通过情感、态度、思想、观点的交流,建立 良好的协作关系的能力。
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2.3 结构化面试的显著特征(C)
C 评分的系统性 结构化面试是从行为学角度设计出的一套系统化的测试工具, 每个问题都有确定的评分标准,从而保证评分一致性,提高 了结构的有效性。 总之,结构化面试注重根据工作分析得出的与工作相关的特 征,考官知道应该提出哪些问题和为什么要问这些问题,避 免犯主观上的归因错误。加上客观的评分标准,降低了偏差 出现和不公平的可能性。
4.4 结构化面试的测评要素(四)
个性特征:
气质风度——言谈举止是否与场景配合。 情绪稳定性——遇到问题或者挫折的时候,是否有过激表现或 者很沉着冷静。 自我认知特性——对自己的了解情况,认知需求的高低。
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4.5 大五人格理论五大维度
神经质(Neuroticism) 外向性(Extraversion) 开放性(Openness) 愉悦性(Agreeableness) 公正严谨性(Conscientiousness)。
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1.2 什么是结构化面试?(形式)
形式:结构化面试的在使用的时候,首先需要设计结构化
面试表。面试表有两种形式:分列式和复合式。前者是把 《测评表》、《参考试题》、《测评标准》和《参考答案》 分别设计;后者则是把《测评表》、《参考试题》、《测评 标准》和《参考答案》设计在一起。
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1.3 什么是结构化面试?(优点)
优点:
A 内容确定,形式固定,便于考官在面谈时的操作。 B 面谈时的测评项目、参考的话题、测评标准和实施程序等都是 经过事先科学分析之后确定的,能够保证面试的信度和效度。 C 容易做到公平和统一,尤其是在竞争者较多时。 D 要点突出,形式规范,高效、紧凑。 E 使用范围广:公务员、管理人员、领导人员等方面。
能力 守秩序 负责任 追求成功 自我控制 严谨-深思熟虑
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4.5.3 Extraversion
外向性——关注世界
热情 合群-爱交际 自信 活动性 追求兴奋 积极情绪
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4.5.4 Agreeableness
愉悦性——用积极的心态生活
信任 诚实-坦诚 利他 顺从 谦逊 质朴 温和-亲切
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3、结构化面试的结构
A 面试问题多样化:围绕职位要求拟定问题;针对职位要求的 知识、技能和能力;求职者的背景;求职者就某一问题发表自己 的见解。 B 面试要素结构化:根据要求确定面试要素,并对要素加权。 在每一个题目后面,都罗列出了该题的测评要素,并给出了答题 的要点。 C 评分标准结构化:面试评价表:包括观察要点和权重,评分 标准就是要点和权重的结合。 D 考官结构化:5-9人,包括各种各样的专家。 E 程序及时间安排结构化:一般30分钟,每个问题的回答不超 过5分钟。
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4.1 结构化面试的测评要素(一)
结构化面试的测评要素的确定,和面试要达到的目的以及职位 的要求紧密联系在一起。比如对党政领导干部的面试测评要素 一般包含三个方面的内容:
一般能力:
逻辑思维能力——通过分析与综合、抽象与概括、判断与推理 等揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律。 语言表达能力——流畅地表达自己的思想、观点、说服动员别 人,以及解释和叙述的能力。
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2.2 结构化面试的显著特征(B)
B 问题统一性 问题的内容、顺序都是事先就确定好的。在结构化面试中,有 两类问题常常较有效: 一类问题以经历为基础,与工作的要求有关。问的是求职者所 历经的工作或者生活中的行为。另一类问题与以情景为基础, 在假设的情况下,了解与工作有关的求职者的行为表现。 提问的顺序也有两种安排:由易到难的提问——逐渐加深,使 求职者逐步适应,充分展示;由一般到专业问题的提问——侧 重知识考察。
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