沁园春长沙PPT课件

谁主/沉浮？
携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月
/稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意
气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，
粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/
击水，浪遏/飞舟？ 11
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《沁园春 ·长沙》情感示意图 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万 山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅 寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾 记否，到中流击水，浪遏飞舟？
近观
静 结
合
天空 鹰击长空， 动景
仰视
， 对
水底 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
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俯视 比 鲜 明.
三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。
看万万山红遍遍 层林尽染
漫漫江碧透透 百百舸争争流 鹰击击长空 鱼翔翔浅底 万类霜天竞竞自由32
提示:
分析写景的语言,
沁园春 ( qìn ) 峥嵘( zhēng róng ) 挥斥方遒 (qiú)
百舸( gě ) 寥廓( liáo kuò ) 浪遏飞舟( è )
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《沁园春 ·长沙》朗读
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。
看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透,百
舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/
霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地,
其乐无穷；与人斗，其乐无穷
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作 ▼1918年，与何叔衡等创立新民学会， 者 以改造中国和世界为奋斗目标。 介 “五四”时期，他组织领导了长沙学生 绍 和市民的爱国运动，主编《湘江评论》。
▼1921年，与何叔衡出席党的第一次代 表大会，是党的创始人之一。 ▼1923年，离开长沙，赴上海、广州继 续革命。
法家。
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作 者 长沙可以说是毛泽东的第二故乡。
介 ▼15岁，毛泽东给他的两位表兄抄录下这
绍
样一首诗： 孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
而后，离家出外求学。
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▼1911年，18岁的毛泽东到了长沙，开始长达
作
13年之久的求学和革命斗争生活。 ▼1913—1918年，他在湖南省立第一师范学
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“ 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
一、阐释这一层的意思。 二、这一层主要交代了什么？
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一、阐释：
在深秋的季节里，我独立在 橘子洲头，望着江水日夜不停 地向北流去。
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这一层主要交代了什么？
人
独立寒秋
时
湘江北去
橘子洲头 地 境
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体会“独立”这个词语的表现力。
• 1、写出独自一人来此游览，远望、凝思 的情状,思考自我的人生价值；
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“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类 霜天竞自由。”
一、阐释这一层的意思。
二、这几句描写湘江景色，试简要分析景物的 描写手法。
三、这几句中哪些词表现力特别强？试分析。
四、试分析湘江秋景中的意象，体会其中的情 感。
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一、阐释
提
看啊！深秋时节的群山，层层叠叠的 示 枫树林，叶子全都像染过一样，红成了
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‖背景介绍
这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发 展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直 接领导了湖南的农民革命运动。同时，国共两党 的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正 式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动 讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了 这首词。
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字音辨析
音乐分离，成为诗的别体，所以又称为
“诗余”。因句子长短不齐，故又称“ 长短句” .
(二)词的基本特点是：词有定格，句有 定数，字有定声，每首词都有一个曲词
名称，叫“词牌”。分上阕（上片）和
下阕（下片）。
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(三)词的组成:
1.标题 是词的内容的集中体现；
2.词牌 是一首词的词调的名称，决定着 词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的 多少分为小令（58字及以下）、中调（5990字）和长调（91字及以上）。
(四)沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁 水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有 人作诗咏其事，此词牌由此而得名。
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作
毛 泽 东 （ 18931976）,字润之,湖
者
南湘潭人。伟大的
介
无产阶级革命家、
绍
军事家、战略家和
理论家，中国共产
党、中国人民解放
军和中华人民共和
国的主要缔造者和
领导人，诗人,书
沁园春 长沙
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教学目的 : 1 、品味词的语言，领会词的意境，训练诗
词的阅读方法，提高形象思维能力。 2 、感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命
情怀，学习他的革命精神。 3 、提高朗读能力，背诵全词。
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文体知识
(一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐 歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，是
配乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐与
• 2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应， 说明今天是一人旧地重游；
• 3、联系创作背景，可以看出这里更表现 出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛 骇浪中昂然屹立的高大形象。
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万山红遍
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层林尽染
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漫 江 碧 透
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百舸争流
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鹰 击 长 空
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百度文库
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鱼翔浅底
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万类霜天竞自由
豪壮
欣喜
忧思 13
自信
豪迈 .
整体感知
➢默读圈点:以诗人的 活动为主体，找出表 现全词线索的动词。
立
上阕
景
看 怅
问
独立寒秋图 湘江秋景图
➢讨论想象:这首词描
绘了几幅画面？选择
忆
下阕
你最喜欢的一幅，用 情 记
自己的语言进行描述。
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峥嵘岁月图 中流击水图
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独立寒秋
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湘江16 北去
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橘子洲头
一片；湘江的流水，碧绿通透，无数的 船只在你追我赶。矫健的雄鹰，在广阔 无垠的天空展翅飞翔，活泼的鱼群，在 清澈见底的江中，遨游自如。万物在深 秋季节里都在争取自由，显露出蓬勃的 生机。
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二、景物的描写顺序和描写手法。 远
近
相
山上
万山红遍， 层林尽染；
静景
远眺
间 、 动
江中
漫江碧透， 百舸争流。
者
校读书。 那时的毛泽东人生志愿是：
介 “立奇志，交奇友，读奇书，创奇事，做一
绍
个奇男子。” ▼1915年，同班同学易昌陶因病去世了；
袁世凯政府同意签订卖国条约《二十一
条》。
两件事使他坚定这样一个信念：
人生奋斗、报国救民都要有一个强健的体
魄。
（洗冷水浴；雨中奔跑；湘江搏击风浪）
日记里写道：与天斗，其乐无穷；与地斗，