2016-2017学年度上学期期中质量检测九年级《化学》试题及答案

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安徽省2016_2017学年九年级化学上学期期中试卷(含解析)新人教版

安徽省2016-2017学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括15小题，共30分，每题只有1个选项符合题意）1．下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明 B．水力发电 C．太阳能供热D．电热器取暖2．下列物质属于氧化物的是（）A．O2B．CH4C．H2O D．KClO33．八月桂花飘香．这一现象说明（）A．分子很小 B．分子在不停地运动C．分子分裂成原子D．分子之间有间隔4．2008年5月17日，在汶川大地震抗震救灾现场，胡锦涛总书记的接见了现场疾病预防控制中心的防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．离子5．下列实验操作，能达到预期目的是（）①用10mL量筒量取8.2mL水②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液③用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末④用排水集气法可得到比较纯净的氧气．A．只有①④ B．①②④C．①③④D．只有②③6．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+67．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N2B．He C．O D．2Fe8．如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）A．点燃酒精灯B．检查气密性C．给液体加热D．称量药品质量9．运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气B．观察颜色﹣﹣酒精和水C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D．肥皂水﹣﹣软水和硬水10．下列关于实验现象的叙述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射D．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水11．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3②N2③NO ④X ⑤N2O5．根据排列规律，X不可能是（）A．N2O3B．N2O4C．NaNO2D．NaNO312．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷．下列有关五硼烷的说法错误的是（）A．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5：9B．五硼烷的相对分子质量是64C．五硼烷属于化合物D．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成13．下列符号能表示带2个单位正电荷的阳离子的是（）A．O2B．2H+C．Ca2+D．S2﹣14．关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃容器都可用作反应容器B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度15．决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．电子数D．相对原子质量二、填空题（共22分）16．（6分）化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：（1）两个氯原子；2个氢气分子；一个亚铁离子．（2）2个过氧化氢分子 3个铜原子． 2个硫酸根离子．17．（3分）写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．①红磷在空气中燃烧（）②实验室中用氯酸钾制氧气（）③电解水的反应（）18．（4分）有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2﹣的电子层结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称；B元素的离子符号；C元素组成的单质的化学式；A、C、D元素组成化合物的化学式．三、分析与综合（共32分）19．（10分）通过2个多月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①，②．（2）实验室要收集较纯净O2，可选用装置是（填写装置序号）；（3）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；（4）用高锰酸钾制取O2，实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．（5）若分解过氧化氢制取氧气，写出文字表达式，可选用的发生装置是（填写装置序号）．（6）若用图F装置收集生成的氧气，盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a或“b”）端导入．20．（5分）某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是，可用检验．此实验所得的结论有（任写一条即可）．四、计算题21．（12分）现有60kg NH4NO3，计算：①NH4NO3的相对分子质量；②NH4NO3元素质量比；③NH4NO3中氮的质量分数（写出过程）．④60kg NH4NO3 中氮元素的质量（写出过程）．2016-2017学年安徽省九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，共30分，每题只有1个选项符合题意）1．下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（）A．蜡烛照明 B．水力发电 C．太阳能供热D．电热器取暖【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确；B、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．D、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质属于氧化物的是（）A．O2B．CH4C．H2O D．KClO3【考点】从组成上识别氧化物．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．【解答】解：A、有一种元素组成，属于单质，故A错；B、由两种元素组成，但没有氧元素，属于化合物，不属于氧化物，故B错；C、由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故C正确；D、由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故D错．故选C．【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．3．八月桂花飘香．这一现象说明（）A．分子很小 B．分子在不停地运动C．分子分裂成原子D．分子之间有间隔【考点】物质的微粒性．【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运到，分子间有间隔，飘香就是闻到气味，闻到气味都是说明分子运动的．【解答】解：A、桂花飘香不能说明分子很小，此项错误．B、飘香说明构成桂花的分子在不断运动，运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到香味，故此项正确．C、闻到桂花的花香也不能说明分子能分裂成原子，此项错误．D、桂花飘香不能说明分子间有间隔，此项错误．故选B【点评】了解分子的基本性质是解此题的关键4．2008年5月17日，在汶川大地震抗震救灾现场，胡锦涛总书记的接见了现场疾病预防控制中心的防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．离子【考点】元素的概念．【分析】“含氯消毒液”中的“氯”不考虑以分子、原子、离子、单质等具体存在的形式，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：“含氯消毒液”中的“氯”不考虑以分子、原子、离子、单质等具体存在的形式，这里所指的“氯”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．下列实验操作，能达到预期目的是（）①用10mL量筒量取8.2mL水②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液③用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末④用排水集气法可得到比较纯净的氧气．A．只有①④ B．①②④C．①③④D．只有②③【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；物质的微粒性．【分析】①10 mL量筒的最小分度值是0.1mL；②应用微粒之间存在间隔解释；③托盘天平的最小分度值是0.1g．④用排水法可以制得纯净的氧气．【解答】解：①10 mL量筒的最小分度值是0.1mL，可以量取8.2 mL水；能达到预期目的；②构成水和酒精的分子之间都存在一定的间隔，且由于间隔大小不同，当把它们混合时水分子与酒精分子会相互穿插渗透．故总体积会小于二者的体积之和，不能达到预期目的；③由于托盘天平的最小分度值是0.1g，所以能称量出5.6g氧化铜粉末．故能达到预期目的；④用排水法可以制得纯净的氧气，故能达到预期目的．所以①③④可行．故选：C．【点评】实验室里很多的仪器都有最小分度值，我们测出的数据必需是在其最小分度值范围内．如托盘天平的最小分度值是0.1，10毫升的量筒的最小分度值是0.1，广泛pH试纸的最小分度值是1等．6．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．7．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N2B．He C．O D．2Fe【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义．【分析】根据由原子构成的物质的化学式的含义：微观表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；进行解答．【解答】解：A、N2表示一个氮分子，每个氮分子由2个氮原子构成；故A错误；B、He表示表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气；故B正确；C、O表示一个氧原子，或氧元素，故C错误；D、2Fe表示由2个铁原子，故D错误．故选B．【点评】本题主要考查元素符号和化学式的意义，难度较小．8．如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）A．点燃酒精灯B．检查气密性C．给液体加热D．称量药品质量【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；D、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气B．观察颜色﹣﹣酒精和水C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D．肥皂水﹣﹣软水和硬水【考点】物质的鉴别、推断．【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别．我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质．【解答】解：A、空气中和氧气中虽都含有氧气，但氧气的浓度不同，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气．B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别．C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别．D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别．故选B【点评】二氧化碳和氮气都具有本身不燃烧也不支持燃烧的性质，但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气却不能，所以我们可以用澄清的石灰水来鉴别这两种物质．10．下列关于实验现象的叙述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射D．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．D、蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．11．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3②N2③NO ④X ⑤N2O5．根据排列规律，X不可能是（）A．N2O3B．N2O4C．NaNO2D．NaNO3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】由题意，是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的；根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化合价，进行分析解答即可．【解答】解：①氢元素显+1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x=0，则x=﹣3价．②N2属于单质，氮元素的化合价为0．③NO中氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）=0，则y=+2价．⑤N2O中氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（﹣2）×5=0，则z=+5价．氮元素的化合价由低到高的顺序排列的，则X中氮元素的化合价为在+2到+5之间．同理：A、B、C、D、选项中氮元素的化合价分别是+3价、+4价、+3价、+5价，故X不可能是D．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．12．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷．下列有关五硼烷的说法错误的是（）A．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5：9B．五硼烷的相对分子质量是64C．五硼烷属于化合物D．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比进行分析解答；B．根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；C．根据化合物的概念进行分析解答；D．根据化学式某元素右下角的数字为该元素原子个数，进行分析解答．【解答】解：A．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比=（11×5）：（1×9）=55：9，故不正确；B．五硼烷的相对分子质量=11×5+1×9=64，故正确；C．化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，因此五硼烷属于化合物，故正确；D．每个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成，故正确．故选A．【点评】本题主要考查了对物质的组成和构成的认识，并利用相对分子质量，元素原子个数，元素的质量比进行分析解题．13．下列符号能表示带2个单位正电荷的阳离子的是（）A．O2B．2H+C．Ca2+D．S2﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．【解答】解：A、O2表示1个氧分子或氧气，故A不符合题意；B、2H+表示2个氢离子，故B不符合题意；C、Ca2+表示带2个单位正电荷的阳离子；故C符合题意；D、S2﹣表示带2个单位负电荷的阴离子；故D不符合题意；故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．14．关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃容器都可用作反应容器B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取D．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度【考点】实验操作注意事项的探究；检查装置的气密性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、玻璃容器并不是都可用作反应容器，如量筒；B、制取气体时，应先检查装置的气密性，防止漏气和浪费药品；C、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取；D、点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，防止不纯爆炸．【解答】解：A、玻璃容器都可用作反应容器，说法错误，量筒不能作反应容器，故A错误；B、制取气体时，应先检查装置的气密性，说法正确，故B正确；C、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，说法正确，故C正确；D、点燃可燃性气体前必须检验气体纯度，说法正确，故D正确．故选A．【点评】了解检查装置的气密性的方法；了解氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体的验纯的方法．15．决定元素种类的是（）A．质子数B．中子数C．电子数D．相对原子质量【考点】元素的概念．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定．故选A．【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．二、填空题（共22分）16．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：（1）两个氯原子2Cl ；2个氢气分子2H2；一个亚铁离子Fe2+．（2）2个过氧化氢分子2H2O2 3个铜原子3Cu ． 2个硫酸根离子2SO42﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氯原子可表示为：2Cl．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个亚铁离子可表示为：Fe2+．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个过氧化氢分子可表示为：2H2O2．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铜原子表示为：3Cu．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．故答案为：（1）2Cl；2H2；Fe2+；（2）2H2O2；3Cu；2SO42﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．17．写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．①红磷在空气中燃烧磷+氧气五氧化二磷（化合反应）②实验室中用氯酸钾制氧气氯酸钾氯化钾+氧气（分解反应）③电解水的反应水氢气+氧气（分解反应）【考点】书写文字表达式；反应类型的判定．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．（3）水电解为氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；（3）水氢气+氧气；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．18．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是海水中含量最高的金属元素，D2﹣的电子层结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称氧；B元素的离子符号H+；C元素组成的单质的化学式Na ；A、C、D元素组成化合物的化学式Na2SO4或Na2SO3．【考点】有关化学式的计算和推断；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源．【分析】根据元素的分布特点、结构特征等对元素进行推断，然后按要求完成相关问题．【解答】解：地壳中含量最多的元素为O元素，则A元素为O；B元素的原子只含一个质子，则为H元素；海水中含量最高的金属元素为钠，则C元素为钠元素；D2﹣的电子层结构与氩原子相同，即D原子得到2个电子后为18电子，则D原子核内有16个质子，D元素为S元素；故答案为：氧；H+；Na；Na2SO4或Na2SO3．【点评】金属单质的化学式直接用元素符号表示；三种元素形成的化合物中通常有原子团，S和O可以形成硫酸根和亚硫酸根两种原子团．三、分析与综合（共32分）19．（10分）（2016秋•安徽期中）通过2个多月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．（2）实验室要收集较纯净O2，可选用装置是 C （填写装置序号）；（3）用排水法收集氧气，当气泡均匀连续放出时，再开始收集；（4）用高锰酸钾制取O2，实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸使试管破裂．（5）若分解过氧化氢制取氧气，写出文字表达式过氧化氢水+氧气，可选用的发生装置是 B （填写装置序号）．。

人教版九年级化学上册期中考试试卷参考答案

2016~2017学年度第一学期九年级化学科期中考试卷参考答案（内容：绪言至第四单元）一．选择题：BCCAC DDADB CCDD二．填空题：15. 10 立即用清水洗干净石棉网用水润湿 ①⑤②④③16. 氧气二氧化碳稀有气体密度比空气小具有可燃性化学性质稳定，不会发生爆炸或燃烧17. 分子在不断地运动分子之间有间隙18. 防止反应生成的高温熔融物炸裂集气瓶底吸收反应生成的二氧化硫气体，减少污染19. Cl ━ 2Fe 3OH ━ P +52O 5 Mg 2╋ 2个硫酸根离子三．20.(1) 吸附 b(2) 玻璃棒漏斗(3) 氢气 + 氧气水；水氢气 + 氧气(4)21.(1) 10 非金属元素 (2) 2 电子层(3) 最外层电子 +4 Al 2S 3 (4) 四．22.(1) 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气(2) 量筒集气瓶锥形瓶 adgh 装置气密性检查(3) 过氧化氢水 + 氧气 d 或f 向上排空气法(4) b a23.(1) 氯酸钾氯化钾 + 氧气(2) 1∕10(3) 氯酸钾与二氧化锰的接触面积小，因此催化作用不明显二氧化锰点燃 2 8 8 2+20 氢氧燃料电池水的净化装置宇航员生活用水生活污水及人体排泄物加热通电二氧化锰加热(4) 在混合物中的质量分数(5) 不是(6) 该反应速率太小，不便于收集分离液态空气法五．24. 7∶10∶5 174 48.3％25. 解：(1)CaC 6H 10O 6•5H 2O 中m(Ca)∶m(C)∶m(H)∶m(O)＝40∶(12×6)∶(1×20)∶(16×11)＝10∶18∶5∶44(2)设该缺钙病人每天至少需喝牛奶的体积为X ，CaC 6H 10O 6•5H 2O 中Ca 的质量分数为：40100%401261101665(1216)=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯+ 13%≈X ×0.104g ／100mL ＝0.2g ×20×13％X ＝500mL答：每天至少需喝500毫升牛奶。

2016-2017学年度第一学期期中考试九年级化学参考答案

2016-2017学年度第一学期期中考试九年级化学参考答案18.(5分）19.（6分）（1）氧化物、化合物（2）③④⑦；⑤⑥⑧；⑥；①②⑨；①② 20.（4分）（1）Fe 3O 4 + 4H 2O （2）2KMnO 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑21.（5分）(1)B(2)(一个)碳原子和(两个)氧原子组合成(或构成；或结合成)(一个)二氧化碳分子，(一个)氧原子和(两个)氢原子组合成(一个)水分子CH 4+2O 2 CO 2+2H 2O 22.（3分） (1)ad (2)d (3）bce 23.（5分）H 2（或氢气）；2:1；根据产生H2、的体积比为2:1，可设O2的体积为V ，则H2的体积为2V ，则：质子核外电子中子分子离子25.（6分）（1）长颈漏斗；（2）2H 2O 2↑ （3） AD （4）80.0；注射器内原有的10mL 液体占据了试管的一部分体积。

26.（5分）四种化肥氮元素质量分数分别为：尿素CO(NH 2)2：6028×100% ≈ 46.7% 硝酸铵NH 4NO 3：8028×100% =35% 碳铵NH 4HCO 3：7914×100% ≈ 17.7% 氯化铵NH 4Cl ：5.5314×100% ≈ 26.2%如用200元分别购买上述四种化肥，其中氮元素含量分别为：尿素：吨元元/1200200× 46.7% = 0.078吨，硝酸铵：：吨元元/900200×35% =0.078吨碳铵：吨元元/350200×17.7%=0.101吨，氯化铵：吨元元/450200×126.2%=0.116吨对以上计算结果进行比较，可知该农民应购买氯化铵。

96149 = gx96.0 .............1分 x = 1.49g.............1分MnO 2的质量为2.49g - 1.49g=1g .............1分答：制得的氧气我0.96g ，2.49g 固体中有氯化钾1.49g ，二氧化锰1g。

安徽省滁州市 2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷及参考答案

．
（4）为了完成本实验应选用的收集装置是________．（填序号）（5）对于催化剂对化学反应速率的影响还有哪些因素，你可以大胆提出猜想，并设计实验进行验证．（要求
仍以过氧化氢分解为例）
你的猜想： ________．
你的实验设计：（要有实验操作步骤、现象和结论）
步骤： ________
13. 根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题．
（1）写出仪器a、b的名称：a是________，b是________ （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是________（填字母标号），写出该方法制取氧气反应的文字表达式：________．（3）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到_______ _，则说明装置B不漏气．（4）在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是________（填字母标号）． 14. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如表是依据元素周期表画出的1﹣18 号元素的原子
0.2g MnO2 61
0.3g MnO2 75
87
90
92
92
92
92
0.4g MnO2 86 92 92 92
（1）本实验探究的问题是________．从表中数据分析得出的结论是________．（2）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应的文字表达式________．（3）对于有气体生成的反应，要准确比较反应速率的快慢，除上述方法外，你还可以采用的方法是________
结构示意图．
（1）上述表中是地壳含量最多的金属元素是________，该元素的原子在化学反应中容易________（填“得”或“失”）电子，形成的离子符号为________．

2016-2017学年第一学期质量抽测九年级化学试题及答案

2016-2017学年第一学期质量抽测九年级化学试题（总分100分考试时间60分钟）相对原子质量：H 1 O 16 C 12 Na 23 Cl 35.5第I 卷（选择题每题4分共36分）一、选择题（本题包括9小题，每小题4分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是 A. Fe 、CO 2、H 2S B. H 2、H 2O 、NaOH C. O 2、NaOH 、H 2SO 4 D. C 、CaO 、NaHSO 42．中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。

下列应用一定与中和反应原理无关的是 A ．施用熟石灰改良酸性土壤 B ．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 C ．服用含Al （OH ）3的药物治疗胃酸过多 D ．用NaOH 溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 3．推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。

以下推理正确的是 A ．碱溶液的pH 都大于7，pH 大于7的溶液不一定是碱溶液 B ．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C ．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D ．有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属4．在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见右下图。

下列有关认识错误．．的是 A ．反应结束时溶液的pH=7 B ．反应前后元素的种类没有变化 C ．酸与碱的反应属于复分解反应D ．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的5．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分（A 、B 、C 、D ）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是A ．有气泡产生B ．无明显现象C ．有红色固体析出D ．有蓝色沉淀生成6．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图像，如右图所示。

2016—2017学年第一学期初三化学期中考试试题及答案

2016—2017学年第⼀学期初三化学期中考试试题及答案2016—2017学年第⼀学期初三化学期中测试卷本卷可能⽤到的相对原⼦质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32⼀、选择题（本题包括20⼩题，每⼩题2分，共40分。

每⼩题只有⼀个选项符合题意。

）1、下列关于空⽓的说法正确的是（）A．洁净的空⽓是⼀种纯净物B．空⽓中的氮⽓没有任何⽤途C．空⽓中⼆氧化碳含量的增加对环境没有任何影响D．空⽓中含有氮⽓、氧⽓、⼆氧化碳等物质2、下列仪器中，不能加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．燃烧匙 D．量筒3、氧⽓的下列性质中，有⼀项与其它三项有着本质的区别，它是（）A．⽐较活泼 B．⽆味 C．可供给呼吸 D．能⽀持燃烧4、下列物质属于混合物的是（）A．冰⽔ B．液氧 C．除去氮⽓后剩余的空⽓ D．⾼锰酸钾固体5、⼀种元素与另⼀种元素的本质区别是（）A、相对原⼦量B、．电⼦数C、中⼦数D、核电荷数6、下列有关实验现象描述正确的是（）Ａ．铁丝在氧⽓中剧烈燃烧，⽕星四射，⽣成⽩⾊固体Ｂ．红磷点燃后伸⼊氧⽓瓶内产⽣⼤量的⽩雾Ｃ．硫在氧⽓中燃烧，发出淡蓝⾊⽕焰D．⽊炭在氧⽓中反应，发出⽩光，7、下列属于缓慢氧化的是（）A、⾷物腐败B、铁融化成铁⽔C、酒精发出酒味D、电灯发光8、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等⽕灾，不会留下任何痕迹⽽使物品损坏，最适宜的灭⽕器具有（）A、⾼压⽔枪B、液态⼆氧化碳灭⽕器C、⼲粉灭⽕器D、泡沫灭⽕器9、以下四种制取氧⽓的⽅法中，与其它三种有明显不同的⼀种是（）A、加热过氧化氢制取氧⽓B、加热氯酸钾制氧⽓C、分离液态空⽓制氧⽓D、加热⾼锰酸钾制氧⽓10、下列物质中含氧分⼦的是（）A、⼆氧化锰B、⼆氧化硫C、⾼锰酸钾D、空⽓11、NO是⼤⽓污染物，但少量NO在⼈体内具有扩张⾎管，增强记忆功能。

NO密度⽐空⽓略⼩，难溶于⽔，通常条件下极易与O2反应。

则实验室收集NO的⽅法为（）A.向下排空⽓法B.向上排空⽓法C.排⽔集⽓法D.以上⽅法都可以12、下列反应中，属于分解反应的是（）A.碱式碳酸铜加热____→氧化铜+⼆氧化碳+⽔ B.镁+氧⽓点燃____→氧化镁Ｃ.酒精+氧⽓点燃____→⼆氧化碳+⽔ D.铁+氧⽓点燃____→四氧化三铁13、⽤双氧⽔制取氧⽓时，忘记加⼆氧化锰，其结果是（）A.不放出氧⽓B. 放出氧⽓总量会减少C.放出氧⽓总量增加D.放出氧⽓速率慢14、实验室⽤⾼锰酸钾制取氧⽓时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的⽓密性，③装药品，并固定仪器，④⽤排⽔集⽓法收集，⑤熄灭酒精灯，⑥从⽔槽中取出导⽓管。

2016~2017年九年级第一学期化学期中检测卷

2016~2017年九年级第一学期化学期中检测卷（A ）可能用到的相对原子质量：K —39 O —16 I —127第Ⅰ卷选择题（10分）1、下列变化中属于物理变化的是（）A 、食物腐烂B 、煤气燃烧C 、美酒飘香D 、铁锅生锈 2、按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为（） A 、2O B 、2N C 、2CO D 、2H O3、十一届全运会大山东济南举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其中含有碳酸镁、氧化镁等物质。

这捉白色粉末属于（）A 、纯净物B 、化合物C 、氧化物D 、混合物 4、下列实验操作不正确的是（）A 、熄灭酒精灯B 、闻气味C 、给试管内液体加热D 、滴加试液 5、关于分子和原子的说法正确的是（）A 、分子大，原子小B 、分子是不断运动的，原子是静止的C 、分子能构成物质，原子不能D 、化学变化中分子可分，原子不可分6、下图是元素周期表中的一部分，依据图中的信息得到解决的下列认识错误．．的是（） A 、该元素原子的质子数为14 B 、该元素属于金属元素C 、该元素一个原子的原子核外有14个电子D 、该元素的相对原子质量为28.097、下列说法中，正确的是（）A 、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B 、木炭燃烧后生成黑色固体C 、细铁丝伸入盛有氧气的集所瓶中剧烈燃烧D 、红磷燃烧后生成五氧化二磷气体 8、下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是（） A 、闻气味 B 、用燃着的木条 C 、用带火星的木条 D 、用澄清的石灰水9、建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（） A 、使用清洁能源代替煤和石油 B 、实施绿化工程，防治扬尘污染 C 、分类回收垃圾，并露天焚烧 D 、使用燃煤脱硫技术，减少2SO 污染 10、类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（）A 、物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物B 、原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C 、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D 、金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价第Ⅱ卷非选择题（40分）11、（1）用数字和化学符号表示：3个铁原子_________,水分子__________。

(有答案)2016—2017学年第一学期期中初三化学

初三化学试题（共8页）第5页初三化学试题（共8页）第6页2016—2017学年第一学期期中考试初三化学试题第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（） A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.高温炼铁2．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（） ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律 A ．①②B.③④C.①③D.②④3．下列关于化学变化的说法，正确的是（） A.物质发生化学变化时，一定不发生物理变化 B.物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化 C.物质发生化学变化后就一定有其它新物质产生 D.化学变化中一定伴随着放热、发光、变色等现象4. 在课堂上，同学们进行了蜡烛燃烧的实验，大家对“蜡烛燃烧属于化学变化”这一结论提出了一些自己的看法和依据，其中你认为合理的是（） A.燃烧时发光B.燃烧时发热C.燃烧时白瓷板上有黑色物质产生D.燃烧时有蜡液流淌 5. 下列物品主要由天然材料制成的是（） A ．铁锅B.木凳C.铝合金门窗D.塑料盆6. 下列常见仪器的使用，正确的是（） A.烧杯加热时应放置在石棉网上 B.滴瓶上的滴管用过后应立即清洗 C.温度计可用于搅拌 D.熄灭酒精灯，可用嘴吹灭7. 用托盘天平称取10.5克某固体药品，称取过程中发现指针向左偏，则应该（） A.增加砝码 B ．增加药品C ．减少砝码D.减少药品8. 下列实验基本操作或事故处理正确的是（） ①具有腐蚀性的药品不能直接放在天平托盘上称量 ②试管夹从试管口往下套 ③将鼻孔凑到瓶口闻气味 ④可以用药匙或镊子取用固体药品 ⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶 ⑥酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭 A.①②④⑤B.①④⑥C.③⑤D.①④⑤⑥9. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（） A.品红在水中扩散﹣﹣﹣﹣分子不断运动 B.水结成冰﹣﹣﹣﹣分子停止运动C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣﹣﹣分子很小D.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣﹣﹣分子间有间隔11. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A.烧杯B.集气瓶C.锥形瓶D.试管 12．如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（）A ．点燃酒精灯B ．检查装置的气密性C ．读出液体的体积D ．液体的取用班级姓名考场座号…………………………………………………………密……………………封………………线……………………………………………………………………初三化学试题（共8页）第5页初三化学试题（共8页）第6页13. 下列反应中，属于化合反应的是（） A.乙炔+氧气二氧化碳+水 B.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.镁+氧气氧化镁14．下列化学符号能表示“氧气”的是（） A.OB.H 2OC.O 2D.O 2﹣15. 下列广告用语，从科学角度看正确的是（） A.“超纯水”绝对卫生，长期饮用对健康有益 B.该饮料经过28次过滤，绝对不含任何杂质 C.本饮料由天然物质配制，不含化学物质 D.矿泉水中含钾、镁等多种元素，是一种健康饮品16. 实验室台上有一瓶无色气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法最佳的是（） A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论17. 下列观点你认为不正确的是（）A.任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质B.人是自然的一部分，人类的发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力C.现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展D.在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子 18. 分子是构成物质的一种粒子，下列有关水分子的叙述正确的是（） A.受热时水分子的体积逐渐变大B.水变成水蒸气时，水分子的化学性质发生了改变C.电解水生成氢气和氧气，说明水分子是可分的D.水结成冰时水分子停止运动19. 小强通过实验发现，电解水时生成氢气和氧气的体积比与理论值略有不同，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（） A.反复多次做实验查找原因 B.检查实验装置是否漏气C.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水20. 下列实验操作能达到预期目的的是( ) A.用10 mL 的量筒量取9.0 mL 水 B.蒸馏法分离食盐和白糖C.用托盘天平称取10.587g 硫酸铜粉末D.用酒精灯内焰给药品快速加热21. 某有机物叫苯酚．其试剂瓶上有如图标识，标识的含义是（）A.自燃物品、易燃B.腐蚀性、有毒C.爆炸性、腐蚀性D.芳香剂、有毒22. 下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A.花生油和豆油B.铁粉和铜粉C.酒精和水D.泥沙和食盐水23. 城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→吸附→消毒→配水。

洪山区2016--2017学年度上学期期中考试九年级化学参考答案及评分标准

2016—2017学年度上学期期中调研考试
九年级化学试题答案
第Ⅰ卷
一、选择题（共8小题，每小题只有1个正确选项。

每小题3分，共24分）
第Ⅱ卷（共26分）
二、非选择题（本题包括5小题，共26分）
9. （4分） ⑴69.72 ⑵ 金属 ⑶ B （4）-3
10. （5分）（1）玻璃棒，3 （2）滤纸破损（合理即可）（3）吸附（4）A
11. （5分）
(1) H2O2溶液的浓度
(2)将带火星的木条伸入试管，若木条复燃，则产生的气体是氧气。

(3) 分解质量和化学性质
(4) 氧气中混有大量的水蒸气
12. （8分）
（1）水槽（写错字不得分）
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑（符号表示、文字表示都给分）； c长b短；未
在试管口放一团棉花（合理即可）。

（3）③①②④⑥⑤
（4）集气瓶底未放水或铺一层沙（合理即可）
（5） A；不溶于水且密度比空气小。

13. （4分） ⑴B ⑵ 0.38 ⑶ 2.88g
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D D D A B C。

届初三化学上册期中试卷含答案

-届初三化学上册期中试卷含答案2016-2017届初三化学上册期中试卷含答案一、选择题(共24小题，每小题2分共48分)1.物质世界充满了变化.下列变化中，属于物理变化的是()A.光合作用B.钢铁生锈C.酸雨侵蚀D.冰山融化考点：化学变化和物理变化的判别..专题：物质的变化与性质.分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.解答：解：A、光合作用过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化;B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化;C、酸雨侵蚀过程中有新物质生成，属于化学变化;D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.故选：D.点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2.化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理的是()A. 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内B. 用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C. 在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性D. 酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭考点：液体药品的取用;测量容器-量筒;检查装置的气密性;常见的意外事故的处理方法..专题：常见仪器及化学实验基本操作.分析： A、根据胶头滴管使用的注意事项分析;B、用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平;C、任何制取气体的实验，都要检查装置的气密性;D、酒精洒在实验桌上燃烧起来，可用湿抹布盖灭.解答：解：A、用胶头滴管滴加液体时，滴管要悬空垂直滴加，为防止污染药品，滴管不可伸入试管内，故A错误;B、用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平，故B正确;C、任何制取气体的实验，都要检查装置的气密性，故C正确;D、酒精洒在实验桌上燃烧起来，可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，故D正确.故选A点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的实验操作是我们必须具备的能力.3.生活中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是()A. 春天，花儿朵朵，由于分子在不停运动我们能闻到花香B. 夏天，烈日炎炎，用可乐等碳酸饮料替代饮水有利于身体健康C. 秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素D. 冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题;一氧化碳的毒性;生命活动与六大营养素..专题：化学与生活.分析： A、根据分子是运动的特性进行分析;B、根据夏天温度高，流出的汗水多，应饮用一定浓度的食盐水，有益于健康;C、根据水果中含有丰富的维生素分析;D、根据碳在不充分燃烧时会生成一氧化碳分析.解答：解：A、由分子是运动的.花香的分子通过运动能分散到周围的空气中.所以，春天，花儿朵朵，我们能闻到花香.故A解释正确;B、夏天温度高，流出的汗水多，造成体内的盐分的损失，应饮用一定浓度的食盐水有益于健康.故B解释错误;C、由于水果中含有丰富的维生素.所以，秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素.故C解释正确;D、由于碳在不充分燃烧时会生成一氧化碳，一氧化碳有毒.所以，在冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒.故D解释正确.故选B.点评：生活中处处离不开化学知识，在学习中善于将化学知识与生活紧密联系在一起，做到学以致用.4.下列说法中不正确的是()A. CO和CO2分子构成不同，所以化学性质不同B. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子C. 不同元素最本质的区别是质子数不同D. 原子得到或失去电子就变成离子考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子的定义与构成;原子和离子的相互转化;元素的概念..专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析： A、同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同;B、根据原子的组成进行分析;C、根据元素的概念进行分析、判断;D、根据原子与离子的相互转化进行分析、判断.解答：解：A、CO和CO2的元素组成相同，但是分子构成不同，所以化学性质不同;故本选项说法正确;B、原子中质子带正电荷、电子带负电荷，因所带电量相等所以整个原子不显电性.故本选项说法不正确;C、元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故本选项说法正确;D、原子不带电，电子带负电，当原子失去电子时，本身就转化为带正电的阳离子，原子得到带负电的电子，本身就转化为带负电的阴离子;故本选项说法正确;故选B.点评：学生应正确认识微粒的电性，明确原子不显电性，从结构上来理解原子转化为离子的原因.5.(2分)向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是()A. 液面高将滤纸压破B. 液体会溢出漏斗C. 液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D. 滤纸被压过紧，不能起过滤作用考点：过滤的原理、方法及其应用;实验操作注意事项的探究..专题：课本知识同类信息.分析：根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴”“二低”“三靠”的原则，一贴：湿润的滤纸紧贴漏斗内壁.二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘.三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁.解答：解：向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应该低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，故选C点评：对于过滤操，很多同学都掌握的差不多，但完全掌握过滤的方方面面，很多同学做不到.这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，理解性的去记忆.6.下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是()A. 蒸馏B. 过滤C. 静置沉淀D. 吸附沉淀考点：水的净化..专题：结合课本知识的信息.分析：过滤、静置沉淀、吸附沉淀等过程可以除去不溶于水的物质，也可以除去水中的色素和异味;蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高.解答：解：过滤、静置沉淀可以除去不溶于水的物质，吸附沉淀可以除去水中的色素和异味;蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高.故选：A.点评：解答本题要充分理解各种净化水的方法的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.7.(2分)下列反应属于化合反应的是()A. 酒精+氧气→水+二氧化碳B. 水→氢气+氧气C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气D. 镁+氧气→氧化镁考点：化合反应及其应用..专题：结合课本知识的信息.分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应.解答：解：A、反应物和生成物都是两种，不是化合反应;B、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应;C、反应物和生成物都是两种，属于置换反应;D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应;故选D.点评：本题主要考查了反应类型方面的内容，可以依据反应的特点进行.8.(2分)下列对相应微粒的描述中，不正确的是()A.易失电子 B.易形成阴离子 C.带正电荷 D.化学性质稳定考点：原子结构示意图与离子结构示意图..专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据已有的知识进行分析，核内质子数=核外电子数是原子，核内质子数>核外电子数是阳离子，核内质子数<核外电子数是阴离子，最外层电子数小于4个易是电子，大于4个易得电子，等于8个是稳定结构，据此解答.解答：解：A、该原子的最外层电子数是1，易失去电子，故A正确;B、该原子最外层电子数是6，易得电子，形成阴离子，故B正确;C、该微粒核内质子数<核外电子数是阴离子，带负电荷，故C错误;D、该原子最外层电子数是8，是稳定结构，化学性质稳定，故D正确;故选C.点评：本题考查了微粒结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的原子结构示意图的有关知识进行.9.地壳中含量最多的金属元素是()A. 氧B. 硅C. 铝D. 铁考点：地壳中元素的分布与含量..专题：生产、生活、环保类简答题;结合课本知识的信息.分析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可.解答：解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C.点评：此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题.10.(2分)决定元素种类的是()A. 质子数B. 电子数C. 中子数D. 核外电子数考点：元素的概念..专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：决定元素种类的是核内质子数或核电荷数.解答：解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数.故选：A.点评：解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数.11.最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一.据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大.镉(Cd)的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是()A. 镉原子的质子数为48B. 镉原子的相对原子质量为112gC. 镉是金属元素D. 镉原子的核外电子数为48考点：原子的有关数量计算..专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析： A、根据在原子中质子数=原子序数分析.B、根据相对原子质量的概念分析，相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g.C、从元素的造字上分析元素的种类.D、根据在原子中原子序数=核外电子数分析.解答：解：A、镉(Cd)的原子序数为48，根据在原子中质子数=原子序数可知，镉原子的质子数为48，故此说法正确.B、相对原子质量单位是1，原子质量的单位是g，故此说法错误.C、镉字的偏旁是“金”字旁，故镉是金属元素，故此说法正确.D、镉(Cd)的原子序数为48，根据在原子中原子序数=核外电子数可知，镉原子的核外电子数为48，故此说法正确.故选B.点评：本题考查学生对在原子中，核内质子数=核外电子数=原子序数的牢记与掌握，并能应用于解题.12.以下说法正确的是()A. 溶液一定是均一、无色、稳定的B. 均一、稳定的`液体一定是溶液C. 溶液的溶质一定是固体D. 溶液一定是混合物考点：溶液的概念、组成及其特点..专题：溶液、浊液与溶解度.分析：溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物;溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的;溶质可以是固体、液体或气体;据此进行分析判断.解答：解：A、溶液一定是均一、稳定的，但不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误.B、均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但不是溶液，故选项说法错误.C、溶液的溶质不一定是固体，溶质也可以是液体或气体，故选项说法错误.D、溶液是均一、稳定的混合物，溶液一定是混合物，故选项说法正确.故选D.点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答本题的关键.13.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是()A. 蒸发皿B. 玻璃棒C. 烧杯D. 量筒考点：一定溶质质量分数的溶液的配制..专题：溶液、浊液与溶解度.分析：实验室配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要.解答：解：A、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，不需要进行蒸发，则不需要使用蒸发皿，故选项正确.B、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液过程中，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项错误.C、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，烧杯用于完成溶解操作，故选项错误.D、配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，量筒用于准确量取水，故选项错误.故选A.点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键.14.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降.这种物质是()A. 氢氧化钠B. 氯化钠C. 浓硫酸D. 硝酸铵考点：溶解时的吸热或放热现象..专题：溶液、浊液与溶解度.分析：根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析.解答：解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热.A、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故错误;B、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故错误;C、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度升高，故错误;D、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低，故正确;故选D.点评：熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体;溶于水吸热的有硝酸铵.15.空气的成分中能供给呼吸的是()A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数..专题：空气与水.分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%;氮气可以灭火、做保护气等;氧气能供给呼吸和支持燃烧等;稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等;二氧化碳可以灭火、做化工原料等.解答：解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸;故选项错误;B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确;C、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等，不能供给呼吸;选项错误;D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸;故选项错误;故选：B.点评：考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.16.空气中含量较多，且性质稳定的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数..专题：空气与水.分析：根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息“含量较多，且性质稳定”分析.解答：解：空气中各成分及体积分数为氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，其中氮气在空气中含量较多且化学性质稳定.故选A.点评：本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键.17.当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作，下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是()A. 大力发展煤炭发电B. 大力植树造林C. 用清洁能源代替化石燃料D. 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾考点：防治空气污染的措施..专题：空气与水.分析：只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用.据此分析有关的措施或方法.解答：解：A、大力发展煤炭发电，会产生大量的烟尘，对PM2.5的治理不能起到积极作用.故A符合题意;B、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用.故B不符合题意;C、用清洁能源代替化石燃料，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用.故C不符合题意;D、禁止焚烧农作物秸秆和垃圾，能减少烟尘的排放，能对PM2.5的治理起作用.故D不符合题意.故选A.点评：解答本题关键是要知道PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用.。

【期中试卷】江苏省徐州市区2017届九年级化学上学期期中试题(含答案)

2016-2017学年度第一学期期中检测九年级化学试题（全卷共100分，考试时间90分钟）温馨提示:请把答案全部填涂在答题纸上,否则不给分。

可能用到的相对原子质量： C—12 H—1 O—16 N—14一、选择题(本题包括18小题，每小题2分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意。

) 1．下列变化属于化学变化的是A．干冰升华B．酒精挥发C．葡萄酿酒D．石蜡熔化2．某科技小组利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出减少雾霾的措施，其中正确的是A．春节期间大量燃放烟花 B．多选择公共交通工具出行C．大力发展燃煤火力发电 D．随意露天焚烧农作物秸秆3．下列实验操作正确的是A B C D4．下列有关空气及其成分的说法正确的是A．空气是一种十分重要的天然资源B．按质量计算，空气中含有氮气4/5、氧气1/5C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D．氧气易溶于水，使水生动物得以生存5．下列有关实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体6．物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是A．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C．因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃7．根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A．用过滤的方法，将硬水转化为软水B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水8．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳有毒，会使人窒息B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳能做温室肥料，促进植物的光合作用D．二氧化碳能溶于水，可用于制碳酸饮料9．下列有关水的说法中正确的是A．澄清的河水是纯净物B．地球表面淡水资源非常丰富C．电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的D．电解水得到氢气和氧气的质量比为2:110．“富硒茶”能补充微量的硒，这里的“硒”指的是A．原子 B．分子 C．单质 D．元素11．下列对生产、生活现象的解释正确的是A．铜块很难被压缩，因为铜原子间没有间隙B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C．石油气加压后能贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小12．下列属于氧化物的是A．液氧 B．高锰酸钾 C．一氧化碳 D．碳酸钙13．地壳中含量最多的金属元素是A．O B．Al C．Fe D．Si14．关于分子、原子、离子的叙述错误的是A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分C．原子通过得失电子可以变成离子D．原子中，质子数不一定等于核外电子数15．鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是A．氮气和二氧化碳→燃着的木条 B．空气和氧气→带火星的木条C．水和食盐水→蒸发 D．酒精和糖水→闻气味16．钙、铁、锌、碘等元素对人体健康有重要作用。

2016-2017学年度第一学期期中考试九年级《化学》试题及答案

2016-2017学年度第一学期期中考试九年级化学试题（考试时间：60分钟分值：100分）注意事项：本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷3页为选择题，40分；第Ⅱ卷3页为非选择题，60分。

共100分。

考试时间为60分钟。

请将答案写到答题纸的相应位置上。

可能用到的相对原子质量：H -1 C–12 N–14 O–16 Cl-35.5 Ca-40 S-32第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题的4个备选答案中只有一个符合题意）1．“创建国家卫生城市，让油城天更蓝、水更绿”，是每个垦利人的义务。

下列做法中不利于改善城市环境的是A．植树种花，扩大绿地面积B．将生活垃圾集中就地焚烧C．工业废水处理达标后排放D．对沿街露天烧烤加强管理和整治2.生活中下列变化属于化学变化的是A．动植物的呼吸 B．玻璃破碎 C．风力进行发电 D．在冰箱里用纯净水自制冰块3．下列物质中，属于纯净物的是A.软水B.调味用的食醋C.制氧气用的高锰酸钾D.雪碧饮料4.2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

下列说法不正确．．．的是A．保护水资源，合理使用化肥、农药 B．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术C．工业废水的任意排放，会污染水体 D．利用沉降的方法，将硬水转化成软水5.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色的固体 B．我在天然界硬度最大 C．我会生锈 D．我在常温下是气体6.下列化学用语书写正确的是A．1个氖原子Na B．五氧化二磷P2O5C．4个氢分子4H D．镁离子Mg+27．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中，不正确．．．的是A．药品没说明用量，红磷应取最少量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后冷却到室温再打开弹簧夹D．红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热8．下列变化属于分解反应的是A．食盐水蒸发变成食盐和水 B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C．过氧化氢溶液和二氧化锰混合后分解出氧气和水D．液态空气升温分离出液氧和氮气9.分类法是学习化学的一种方法。

2016—2017学年度第一学期期中测试卷

— 九年级(初三)化学答案第1页 —2016—2017学年度第一学期期中测试卷九年级(初三)化学参考答案及评分意见一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分,共20分）1. A2. C3. C4. C5. D6. B7. A8. D9. B 10. C二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。

）11. B 植树造林12. C Fe13. C 氧气供给呼吸14. A 分子质量小、体积小15. A 化学反应中，钠原子易失电子三、填空与说明题（本大题包括6小题，共34分）16.（4分）（1）H （2）2H （3）H 2 （4）nH +17.（4分） (每空1分)（1）空气中有水蒸气（2）呼出气体中有CO 2；（3）分子间有间隔（4）充入了不同的稀有气体18．（4分）(每空1分) （1）3 （2）B（3）在化学反应中分子可以再分,原子不可再分;分子是由原子构成的,分子、原子都是构成物质的微粒19.（10分）（1）2：1(1分) H 2(1分) 水是由氢、氧两种元素组成(2分)（1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子、水分子中氢、氧两种元素的原子个数比为2：1等其它合理答案均可）（2）肥皂水(1分) （3）①活性炭(1分) ②B 、C 、D(2分) （4）略(2分)20．（6分）（1）原子(1分) 分子(1分) （2）①10(1分) ②阴离子(1分) O 2—(1分)（3）氯化氢分子总是在不断地运动着(1分)21.（6分）(1)CO 2 登山或潜水等(1分) (3)过氧化氢水+氧气(2分)(4)木炭+氧气 (2分)四、实验与探究题（本大题包括4小题，共31分）22．(4分) (每空1分) (1)检查装置的气密性 (2)预热 (3) 质量大 (4)把导管从水中撤出23．(11分) （1）① 试管(1分) ② 集气瓶(1分)（2）防止冷凝水回流使试管炸裂(1分) 防止高锰酸钾粉末进入导气管(1分) C(1分)（3）MnO 2(2分)（4）bac (2分)(5) 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明收集的气体是氧气。

九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版23

江西省景德镇市2016-2017学年九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意．）1．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺和技术中主要体现的物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．烧制瓷器 D．使用火药2．下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A．烧杯 B．集气瓶C．锥形瓶D．试管3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．闻药品气味C．滴加液体 D．读取液体体积4．下列物质的用途，主要利用了此物质的物理性质的是（）A．铜作导线 B．氧气用于炼钢 C．氮气作保护气 D．酒精作燃料5．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体6．将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是（）A．分子间间隔变大B．分子个数增多C．分子质量增大 D．分子体积变大7．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A．元素 B．原子 C．离子 D．单质8．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A． B． C． D．9．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（）A B C DX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A．A B．B C．C D．D10．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况D火焰不同部位温度高低如何比较？A．A B．B C．C D．D二、选择填充题（本题包括5小题，每小题3分共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项代号填在括号内，然后在D处补充一个符合题意的答案．每个小题的选择2分，填充1分）11．盛放液体试剂的仪器有A．滴瓶 B．广口瓶 C ．量筒 D．．12．空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列空气中的物质未计入空气污染指数的是A．PM2.5 B．氮气 C．二氧化锰 D．．13．下列物质中含有氧分子的是A．二氧化碳（CO2） B．过氧化氢（H2O2） C．液氧 D．．14．人体中含O、C、H、N、Ca、P、S、Na、Cl、Mg等元素，其中属于金属元素的是A．O B．Na C．S D．．15．下列反应属于分解反应的是A．O2O3 B．H2OH2+O2C．CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O D．．三、填空题与说明题（本大题包括6小题，共30分）16．请用化学符号填空：（1）铁元素；（2）2个氢原子；（3）带3个单位正荷的铝离子．17．（5分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）．（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是（填微粒名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是（填字母标号）．（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是．18．（6分）学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如氧气、汞、二氧化碳、氯化钠、铁等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题：（1）3号元素在化学反应中易失去个电子；（2）17号元素形成的离子符号是；（3）2号元素与4号元素的性质（填“相似”或“”不相似）；（4）适当补充碘元素能预防甲状腺疾病，请根据点原子的结构示意图（图2）推断碘元素在周期表中位于第周期．20．（4分）如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对比的装置是（填字母序号）瓶．（2）吸气、呼气完成后，A、B两瓶中的石灰水明显变浑浊的是（填字母序号）瓶，说明．21．（8分）可用带柄V形玻璃管完成以下实验：（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C 处后排放的目的是，写出A处反应的化学方程式；（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释．四、实验与探究题（本大题包括3小题，共27分）22．（10分）如图是实验常用的装置，请据图回答：（1）写出图中标有数字序号的仪器名称：②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或符号表达式为，可选用（填字母序号）装置组合制取并收集氧气．（3）用过氧化氢制取氧气的实验中，添加试剂的方法有两种，方法A：把少量的二氧化锰加入过氧化氢溶液中；方法B：把过氧化氢溶液缓缓加入少量的二氧化锰中．其中方法（填“A”或“B”）可以得到平稳的氧气气流，如图装置中的（填字母序号）装置也可以达到形成平稳气流的目的．（4）若用图G装置收集氧气，氧气须从（填“a”或“b”）端导管口通入．（5）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）．为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用集气瓶．23．（7分）影响化学反应速率的因素有多种．（1）硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是．（2）下表是某兴趣小组列举的4组探究数据．过氧化氢的体积催化剂及用量反应时间反应产生的气体体积15mL苹果4g2min0mL25mL梨子4g2min0mL35mL胡萝卜4g2min13mL45mL土豆4g2min18mL①根据表格数据，说明会影响化学反应速率；②为了形成对照实验，兴趣小组还应控制的条件有（填字母序号，符合题意的选项都选）．A.4组实验中的过氧化氢溶液的浓度须相同B.4组实验的初始温度须相同C.4组实验中的水果的颗粒大小须相同D.4组实验须同时进行③兴趣小组的同学还控制了过氧化氢溶液和土豆混合后产生氧气的速率与反应时间的关系图（如图），t时间后反应速率逐渐减慢的主要原因是．24．（10分）空气中氧气含量测定的再认识．【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有（填字母序号，符合题意的选项都选）．A．在汞槽中起到液封作用B．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气C．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】红磷不能完全耗尽集气瓶中的氧气．【实验探究1】小明根据铁能发生缓慢氧化而生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：．【实验探究2】小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量（计算结果保留一位小数）．【结论与反思】通过上述实验探究，选择图四进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：．五、计算题（本大退包括1小题，共8分）25．（8分）如图为原子核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子（③中的原子核没有画出），“”、“”、“○”表示原子中的不同微粒，聚变前后的微粒种类不变，各微粒总数也不改变．（1）仿照①②，在图中的③中画出其原子核；（2）①②③中属于同种元素的原子是（选填序号）；（3）已知质子和中子的质量都约为1.67×10﹣27千克，碳﹣12原子的质量的约为1.66×10﹣27千克，则质子的相对质量为（结果保留整数位）；（4）②表示的原子的相对原子质量为（结果保留整数位）．2016-2017学年江西省景德镇市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意．）1．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺和技术中主要体现的物理变化的是（）A．粮食酿酒 B．纺纱织布 C．烧制瓷器 D．使用火药【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解答】解：A、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项错误；B、纺纱织布没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、烧制瓷器，瓷器属于新物质，属于化学变化，故选项错误；D、使用火药属于化学变化，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是（）A．烧杯 B．集气瓶C．锥形瓶D．试管【考点】用于加热的仪器．【分析】试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器．烧杯不可直接加热；量筒和集气瓶不能加热．【解答】解：A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误；B、集气瓶不能加热，故B错误；C、锥形瓶不能加热，能作反应容器，故C错误；D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确；．故选D．【点评】化学是以实验为基础的学科，对于常见仪器的作用，同学们一定要了然于心．3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．闻药品气味C．滴加液体D．读取液体体积【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A、倾倒液体时，要瓶塞倒放在桌面上，试管口和试剂瓶口紧挨着，故A错；B、闻气体气味要用手扇着闻，故B正确；C、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故C错；D、视线要与凹液面最低处保持水平，故D错．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．下列物质的用途，主要利用了此物质的物理性质的是（）A．铜作导线 B．氧气用于炼钢 C．氮气作保护气 D．酒精作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性和导热性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故B错；C、氮气作保护气，是利用氮气化学性质稳定，故C错；D、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．5．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．6．将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是（）A．分子间间隔变大B．分子个数增多C．分子质量增大 D．分子体积变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项正确．B、将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子个数增多，故选项错误．C、将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子质量增大，故选项错误．D、将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子体积增大，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A．元素 B．原子 C．离子 D．单质【考点】元素的概念．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“氟”等不是以分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：“含氟牙膏”，这里的氟指的是不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．8．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子，选项错误．B、质子数=核外电子数=12，为原子，选项错误．C、质子数=核外电子数=10，为原子，选项错误．D、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子，选项正确．故选D．【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．9．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是（）A B C DX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A．A B．B C．C D．D【考点】化合反应及其应用；纯净物和混合物的概念；化学变化的基本特征；物理变化的特点；氧化反应．【分析】A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应．B、纯净物和混合物是并列关系．C、物理变化和化学变化是并列关系．D、化合反应属于化学反应．【解答】解：右图所示关系是交叉关系．A、化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应．氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应．化合反应和氧化反应属于交叉关系．故正确；B、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系．故错误；C、物理变化和化学变化是并列关系．故错误；D、化合反应属于化学反应，二者是包含关系．故错误．故选A．【点评】解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，例如由图中可知，X和Y之间的关系是交叉关系，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况D火焰不同部位温度高低如何比较？A．A B．B C．C D．D【考点】科学探究的基本环节．【分析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？属于结论；B、火焰为什么向上？属于解释原因；C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析；D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案．故选D．【点评】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．二、选择填充题（本题包括5小题，每小题3分共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项代号填在括号内，然后在D处补充一个符合题意的答案．每个小题的选择2分，填充1分）11．盛放液体试剂的仪器有 AA．滴瓶 B．广口瓶 C．量筒 D．细口瓶．【考点】液体药品的取用．【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途与液体药品的盛放仪器进行分析判断即可．【解答】解：A、滴瓶是用来盛放少量的液体的，故选项正确．B、广口瓶用于盛放固体药品，故选项错误．C、量筒用了量取液体体积，不能用来盛放液体试剂，故选项错误．D、细口瓶通常用于实验室里盛放液体药品．A；细口瓶．【点评】本题难度不大，熟知常见化学仪器的名称、用途等即可正确解答本题．12．空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列空气中的物质未计入空气污染指数的是BA．PM2.5 B．氮气 C．二氧化锰 D．二氧化碳．【考点】空气的污染及其危害．【分析】根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等），进行分析判断．【解答】解：目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等．A、PM2.5属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误．B、氮气不属于空气污染物，故选项正确；C、二氧化硫属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误．D、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目．故选：B；二氧化碳．【点评】本题难度不大，空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．13．下列物质中含有氧分子的是 CA．二氧化碳（CO2） B．过氧化氢（H2O2） C．液氧 D．空气（或氧气等）．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项错误．C、液氧是液态的氧气，是由氧分子构成的，故选项正确．D、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故选项正确．故选：C；空气（或氧气等）【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．14．人体中含O、C、H、N、Ca、P、S、Na、Cl、Mg等元素，其中属于金属元素的是 B A．O B．Na C．S D．Ca（或Mg）．【考点】元素的简单分类．【分析】元素分为金属元素和非金属元素，人体中含O、C、H、N、Ca、P、S、Na、Cl、Mg 等元素，其中属于金属元素的是：Na、Ca、Mg；属于非金属元素的是：O、C、H、N、P、S、Cl．【解答】解：A、O属于非金属元素，故选项错误；B、Na属于金属元素，故选项正确；C、S属于非金属元素，故选项错误；D、其中属于金属元素的是：Na、Ca、Mg；故答案为：Ca（或Mg）故选B；故答案为：Ca（或Mg）【点评】本考点考查了金属元素与非金属元素的区分，基础性比较强，只有出现在选择题和填空题中．15．下列反应属于分解反应的是 BA．O2O3 B．H2OH2+O2C．CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O D．H2CO3═H2O+CO2↑等．【考点】分解反应及其应用．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、O2O3 ，该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．B、H2OH2+O2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．D、H2CO3═H2O+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：B；H2CO3═H2O+CO2↑等．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．三、填空题与说明题（本大题包括6小题，共30分）16．请用化学符号填空：（1）铁元素Fe ；（2）2个氢原子2H ；（3）带3个单位正荷的铝离子Al3+．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）根据元素符号书写的一大二小原则进行分析；（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；（3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析．【解答】解：（1）元素符号书写的一大二小原则，所以铁元素是Fe；（2）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为：2H；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以带3个单位正荷的铝离子表示为Al3+．故答案为：（1）Fe；‘（2）2H；（3）Al3+．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．。

2016-2017年九年级上册化学期中考试试卷及答案

2016〜2017学年度第一学期期中考试九年级化学试卷（考试时间：60分钟，满分：60分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12N-140-16友情提醒：答案一律做在答题纸上，写在试卷上无效；本试卷中涉及的反应表达式写符号表达式或文字表达式均可。

第一部分选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个.选项符合题意。

（每小题 1分，共10分。

） 1.下列变化属于化学变化的是A .机动车辆排放尾气B .增加城市绿地面积D .建筑工地产生大量烟尘 7.下列各项家庭小实验”中，不能达到预期目的的是 A .用鸡蛋和白醋制作“无壳”鸡蛋 B .用细沙、棉花等自制净水器制得纯净水C .闻气味区分酒精与白醋D .观察颜色鉴别铜丝和铁丝8•下述实验现象正确的是A .铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁B .加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C .纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热量D .镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体 9•下列有关分子、原子和离子的说法正确的是 A .分子的质量一定都比原子大 B .带电的微粒都称为离子C .分子、原子、离子都可以直接构成物质A .食物腐败B .蔗糖溶解C .轮胎爆裂 2. 下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪竺旦A .试管3. 下列实验操作中， B •烧杯正确的是器是 C .蒸发皿 D .干冰升华 D .锥形瓶40 306050 --- pA .塞紧橡皮塞B .吸取液体药品C .读液体体积D .加热液体4. 下列物质的化学式书写正确的是 A .氧化铁：FeO B .硫酸钾:5. 高钙奶粉中的钙”一般是指 A .原子 B .分子6. 下列不会造成空气污染的是 K 2SO 4 C .氯化铵：NH 3CI C .元素D .氧化铜：CuO 2 D .单质C .工厂排放废气D •原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分10.2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在，用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。

人教版九年级化学上册—第一学期期中质量检测.docx

2016—2017学年度第一学期期中质量检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 Na －23 S －32 Cl －35.5一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化一定属于化学变化的是 ①变色 ②发光 ③燃烧 ④爆炸 ⑤铁生锈⑥工业制氧气 ⑦绿色植物通过光合作用获得氧气A ．全部B ．③⑤⑦C ．①②⑤⑦D ．除⑥以外2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的A ．氧气是空气中含量最多的气体B ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C ．从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同D ．物质在氧气中燃烧一定都有火焰3．下列能同时表示①一种物质②一个分子③由两种元素组成④一个分子中有三个原子的化学符号是A ．HClOB ．O 2C ．2CD ．H 2O4．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是A ．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B ．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C ．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D ．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验5．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是A ．滴加液体B ．液体的量取C ．点燃酒精灯D ．液体的倾倒6．据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大。

这里的“钙”、“碘”是指A ．单质Ｂ．元素Ｃ．原子Ｄ．分子7．生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是A ．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙B ．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动C ．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小D ．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小8．下列物质中硫元素化合价最低的是A ．H 2SB ．H 2SO 3C ．SD ．H 2SO 49．下列物质的用途中，与物质的化学性质相关的是A ．铜做导线B ．用氦气充气球C ．黄金压成金箔D ．酒精做燃料10．括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是A ．硬水与软水 ( 肥皂水，振荡)B ．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）C ．二氧化碳与氮气(燃着的木条)D ．食盐水与蒸馏水（蒸发）11．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。

16-17上学期初三上册期中化学

2016-2017学年度上学期期中检测初三化学试题（分值：100分时间：90分钟）一、选择题1、下列物质材料属于天然材料的是（） A 棉花木材大理石 B 木材橡胶塑料 C 羊毛玻璃不锈钢 D 塑料陶瓷合成纤维2、刘晓同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。

面对“异常”现象，他不应该．．．采取的做法是 ( ) A 向老师请教 B 查找相关资料，探究原因C 反复实验。

并观察是否有相同现象D 认为自己做错了，继续做其它实验 3、下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( ) A 花香四溢 B 海市蜃楼C 蜡炬成灰D 木已成舟4、在下列物质中，属于纯净物的是（）A 海水B 冰水混合物C 白酒D 空气 5、用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（） A 分子是由原子构成的 B 分子的质量很小 C 分子的体积变大 D 分子间空隙增大6、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）7、下列说法正确的是（）A 物理变化和化学变化往往同时发生B 凡是有发光、放热现象的变化就是化学变化。

C 凡是爆炸都是化学变化D 发生化学变化时都没有物理变化 8、能源与生活息息相关。

下列利用化学反应获得电能的是（） A 风力发电 B 水力发电 C 火力发电 D 太阳能发电 9、下图所示实验操作正确的是( )A 检查装置气密性B 往试管中加入锌粒C 加热液体D 固体药品的取10、下列反应属于化合反应的是（）A 酒精＋氧气→水＋二氧化碳B 水→氢气＋氧气C 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气D 镁＋氧气→氧化镁 11、下列变化能证明分子可以再分的是( )A 水蒸发B 石蜡熔化C 干冰升华D 水通电分解 12、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A ①②③④ B ①② C ①③ D ③④13、在试管中加热3mL 某种液体有如下一些操作：①点燃酒精灯，加热；②在试管中加入3mL 液体；③将试管夹夹在试管的中上部；④将试剂瓶盖好放回原处。