红灯停绿灯行优质课公开课课件
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《红灯停 绿灯行》教学课件(第2课时)图文
读童谣《做个好娃娃》
4．教师根据学生试读的情况给予指导。 5．按节奏读童谣（可分组或分男女生读），注意四分休止符的 时值。
打击乐器伴奏
1．在教师指导下，学生自选打击乐器为童谣伴奏。2．教师应 启发学生，根据几种动物的不同叫声选配不同的打击乐器。
编创
1．学生分组，自选新的童谣。 2．在教师指导下，学生编创节奏并用打击乐器为童谣伴奏。教 师选出编创较好的组上台表演，其他同学可进行评价。
《红灯停 绿灯行》 第2课时
行》 2．复习音乐游戏“红灯停 绿灯行”（“X”代表绿牌，“0” 代表红牌）。
读童谣《做个好娃娃》
1．教师为童谣《做个好娃娃》中的生字标注拼音。 2．教师可以在四分音符上标注“ga”，在四分休止符上标注 “m”。 3．请学生试着以“ga”“m”读一读节奏。
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谢谢，精品课件
资料搜集
三年级美术上册第9课红灯停绿灯行备课省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
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起来看 看其它同学是怎么表现过马路 情景吧！
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禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为标志。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点标志。
指示标志
指示车辆、行 人行进标志。
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禁令标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
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警告标志：
黄底、黑边、 黑图案，形状 为三角形。
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指示标志：
蓝底、白色图 案，形状为圆 形或方形。
·猜谜语：
有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵，
它命令要执行！
大声说出谜底：红绿灯
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同学们，请回想一下： ·你们见过红绿灯有几个颜色呢？ ·为何采取这几个颜色？ ·它们是怎样排列呢？
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原来如此：
红绿灯有三种颜色，普通按照红黄绿次 序排列。
世界上第一个由红黄绿汽灯组成交通信 号灯1868年出现在英国伦敦．经过不停 改进才出现了由红黄绿组成三色信号灯 并一直沿用至今，采取红黄绿三种颜色 是依据光学原理，红色光更引人注意， 所以作为禁止通行信号，黄色光穿透空 气能力较强，所以作为警告信号，绿色 光和红色光区分最大，易于分辨，作为
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《红灯停--绿灯行》幼儿园PPT课件
认一认：这些交通标志你知道它们 的含义吗？
禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。 其形状分为圆 形和顶角向下 的等边三角 形。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。其 形状为顶角朝 上的等边三角 形。
指示标志
指示车辆、行 人行进的标志。 其形状分为圆 形、长方形和 正方形。
请你来设计
请大家开动脑筋，设计一个交 通标志。
Hale Waihona Puke 红灯停 绿灯行——认识交通标志
读一读
小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好， 过路应走斑马线， 交通规则要记牢。
读一读
小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好， 过路应走斑马线， 交通规则要记牢。
读一读
小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行， 黄灯请你准备好， 过路应走斑马线， 交通规则要记牢。
红灯停绿灯行ppt课件
维护社会稳定
交通安全是社会稳定的重 要组成部分，减少交通事 故的发生，有助于维护社 会的稳定和和谐。
加强宣传和教育力度
增强宣传力度
通过各种渠道，如媒体、社区活动、 学校教育等，加强对交通安全意识的 宣传，提高公众对交通安全的认识。
提高教育水平
将交通安全知识纳入学校教育体系， 从小培养孩子们的交通安全意识，让 他们养成遵守交通规则的好习惯。
展望未来的交通安全
技术进步
随着科技的发展，未来的交通安 全将更加智能化和自动化，如自 动驾驶技术的普及将大大提高道
路安全水平。
政策推动
政府将继续出台相关政策，加强对 交通安全的监管和管理，提高道路 安全水平。
社会参与
社会各界将继续积极参与交通安全 宣传和教育活动，提高公众对交通 安全的认识和重视程度。
掌握正确的驾驶技能和操作方法。 遵守交通规则和标志标线，不违规行驶。
保持车距和车速，避免危险驾驶行为。
06
总结与展望
交通安全的重要性
保护生命
交通安全直接关系到人们 的生命安全，减少交通事 故的发生，可以减少人们 的生命和财产损失。
提高出行效率
遵守交通规则可以减少交 通拥堵，提高出行效率， 减少不必要的浪费。
车辆和行人应尽量避免交通事故的发生，如遇紧急情况，应立即采 取措施避免事故的发生或减轻事故的损失。
03
交通安全知识
过马路的安全知识
总结词
安全过马路需要多观察、不慌张、守规则。
详细描述
过马路前要观察交通信号灯，等待绿灯出现后再行动，不要因为急躁而闯红灯 或强行穿越马路。过马路时要保持镇定，不要慌张，同时要遵守交通规则，如 走斑马线、不在马路中间停留等。
骑自行车的安全知识
三年级美术上册第9课红灯停绿灯行 ppt课件
作业
一：作业
画一幅小朋友放学回家安全通 过人行横道口的画
二：要求
画面 饱满 颜色丰富
自己创作，发挥自己的想象
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禁止通行禁止掉头禁止非机动车通行禁止机动车通行禁止鸣喇叭禁止攀登高压危险14注意儿童当心触电注意安全注意信号灯当心坑洞注意火车15残疾人设施直行和向左转弯步行人行横道停车16禁令标志禁止或限制车辆行人交通行为的标志
红灯停 绿灯行
红灯停，绿灯行，过马路，要看清。 交通规则记我心，讲文明好儿童。
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自觉地遵守交通规则， 保证人身安全。
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—— 认识交通标志
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认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登 高压危险
禁止机动车通行
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禁止通行
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当心触电
注意儿童
注意安全
当心坑洞
注意信号灯
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注意火车
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步行
直行和向左转弯
停车
残疾人设施
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人行横道
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禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。
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指示标志
指示车辆、行 人行进的标志。
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红灯停绿灯行ppt课件
鼓励社会力量参与文明交通建设
要点一
鼓励企业参与
要点二
倡导志愿者参与
鼓励企业积极参与文明交通建设，如提供资金支持、参与 交通设施建设等。
倡导志愿者参与文明交通建设，如协助维护交通秩序、开 展交通安全宣传等。
THANKS
感谢观看
02
不遵守交通规则可能导致驾驶者 反应不及时或错误判断，从而与 其它车辆或行人发生碰撞。
面临法律责任和处罚
根据相关法律法规，不遵守交通规则 的行为可能会被视为违法行为，驾驶 者将面临罚款、扣分等处罚。
如果造成交通事故，不遵守交通规则 的行为可能会使驾驶者承担全部或部 分法律责任。
影响个人和社会形象
遵守交通标志
认识并遵守各种交通标志 ，确保行车安全。
知晓违章后果
了解违反交通规则可能带 来的后果，如罚款、扣分 等。
注意观察和遵守交通信号灯
观察信号灯
在路口或交叉口，注意观察交通信号 灯的变化。
避免抢行
不要强行通过路口，避免与横向车辆 发生冲突。
遵守信号灯
按照信号灯的指示行驶，红灯停、绿 灯行。
保持安全车距和车速
红灯是交通信号灯中最重要的一环，它的主要作用是控制交通流量、减少交通 事故、保障交通安全。在路口或者人行道前设置红灯，可以有效地减少车辆和 行人的冲突，避免交通事故的发生。
绿灯行的规则和作用
绿灯行的规则
当绿灯亮起时，行人和车辆可以通行，但需要注意交通状况，避免发生危险。
绿灯行的作用
绿灯的主要作用是疏导交通、提高交通效率。在繁忙的路口或者人行道前设置绿 灯，可以让车辆和行人快速通过路口或者人行道，减少交通拥堵和延误。
03
遵守交通规则的重要 性
《红灯停绿灯行》PPT课件中班交通安全活动
游戏三
我是小交警。让孩子们扮演小交警的角色，指挥交通，学习并理 解交通规则。
幼儿自主寻找并分享标志
寻找生活中的交通标志
鼓励孩子们在日常生活中寻找交通标志，如停车场、超市 、学校等公共场所的标志。
分享找到的交通标志
组织孩子们分享自己找到的交通标志，并解释其含义和重 要性。这有助于巩固孩子们对交通标志的认识和理解。
角色扮演
邀请幼儿扮演行人、司机等角色，模拟过马路场景，加深幼儿对交通 规则的理解。
乘坐公交车情境模拟
讲解安全知识
通过PPT展示公交车内部结构和安全设施，向幼儿 讲解乘坐公交车的安全知识。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟公交车场景，引导幼儿 按照安全规则乘坐公交车。
角色扮演
邀请幼儿扮演乘客、司机等角色，模拟乘坐公交 车场景，提高幼儿的安全意识。
红灯停
红灯亮起时，表示车辆和行人 必须在交叉口前停下，等待绿 灯亮起。
黄灯减速
黄灯亮起时，表示车辆和行人 应开始减速，准备停下。
转向标志
箭头指向左右方向，表示车辆 需按箭头指示方向行驶。
标志识别游戏设计
游戏一
标志连连看。提供多种交通标志图案，让孩子们通过连ห้องสมุดไป่ตู้看的方 式熟悉并记忆这些标志。
游戏二
模拟过马路。设置模拟交通环境，让孩子们根据交通信号灯的指 示正确过马路，培养孩子们的实际操作能力。
应对突发情况演练
讲解应对方法
通过PPT展示突发情况的处理方法，如遇到交通事故、车辆故障 等，向幼儿讲解应对措施。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟突发情况场景，引导幼儿按照正确的方法 应对。
角色扮演
邀请幼儿扮演不同角色，模拟突发情况的处理过程，提高幼儿的自 我保护能力。
我是小交警。让孩子们扮演小交警的角色，指挥交通，学习并理 解交通规则。
幼儿自主寻找并分享标志
寻找生活中的交通标志
鼓励孩子们在日常生活中寻找交通标志，如停车场、超市 、学校等公共场所的标志。
分享找到的交通标志
组织孩子们分享自己找到的交通标志，并解释其含义和重 要性。这有助于巩固孩子们对交通标志的认识和理解。
角色扮演
邀请幼儿扮演行人、司机等角色，模拟过马路场景，加深幼儿对交通 规则的理解。
乘坐公交车情境模拟
讲解安全知识
通过PPT展示公交车内部结构和安全设施，向幼儿 讲解乘坐公交车的安全知识。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟公交车场景，引导幼儿 按照安全规则乘坐公交车。
角色扮演
邀请幼儿扮演乘客、司机等角色，模拟乘坐公交 车场景，提高幼儿的安全意识。
红灯停
红灯亮起时，表示车辆和行人 必须在交叉口前停下，等待绿 灯亮起。
黄灯减速
黄灯亮起时，表示车辆和行人 应开始减速，准备停下。
转向标志
箭头指向左右方向，表示车辆 需按箭头指示方向行驶。
标志识别游戏设计
游戏一
标志连连看。提供多种交通标志图案，让孩子们通过连ห้องสมุดไป่ตู้看的方 式熟悉并记忆这些标志。
游戏二
模拟过马路。设置模拟交通环境，让孩子们根据交通信号灯的指 示正确过马路，培养孩子们的实际操作能力。
应对突发情况演练
讲解应对方法
通过PPT展示突发情况的处理方法，如遇到交通事故、车辆故障 等，向幼儿讲解应对措施。
现场模拟
在教室或操场上设置模拟突发情况场景，引导幼儿按照正确的方法 应对。
角色扮演
邀请幼儿扮演不同角色，模拟突发情况的处理过程，提高幼儿的自 我保护能力。
《红灯停、绿灯行安全教育》(幼儿园PPT课件)
坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会 时出现意外事故。
乘车应注意
• 车停稳后再上下 • 乘车时
头手身体不伸出窗外
上学和放学
交通信号灯
红灯停
黄灯准备 绿灯行
斑马线
儿歌：交通规灯瞧。
•
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，
•
过路应走斑马线，交通规则要记牢。
说一说：谁走的对
议一议： 他们这样做对吗？
• 道路交通安全
①必须在人行道内行走，没有人行 • 道的，须靠右边行走。 ②通过有交通信号控制的人行横道，必须 遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人 行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人 行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突 然横穿。 ③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路 道口的护栏.
• ④不准在道路上扒车、追车、强行 • 拦车或抛物击车。
⑤列队通过道路时，每横队不准超过2人。 • 且须靠车行道的右边行进；列队横过车行 • 道时，须从人行横道迅速通过；没有人行 • 横道的，须直行通过；长列队伍在必须时 • 可能暂时中断通行。 6.未满12岁的儿童，不准 在道路上 • 骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
小学音乐《第一单元红灯停绿灯行》教学课件(共47张)
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
知识延伸 齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律。
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
演唱分析
《小胖胖》的演唱情势是领唱和齐唱，同学 们能按照歌曲的演唱情势表演一下吗？
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
第 三节
课堂思考
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
课堂思考
同学们学习了这些歌曲，你们知道 怎么做一个好孩子了吗？把我们学过的 歌曲回家唱给家人听。
“对不起”“没关系”
欣赏
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
演唱分析 同学们听到这首歌是不是感觉很欢快呢？欢快的歌曲中
的韵律节奏是怎样的呢？让我们按节奏朗读歌词。
我 急 忙 扶 起 他 说 声 对不 起 他 笑 着对我说 没 关 系 0
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
知识延伸
同学们想一想，还有哪些礼貌用语？
小学人教版一年级下册
第一单元 红灯停 绿灯行
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音唱 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
第 一节
背景介绍
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
你们知道什么是红绿灯吗？
交通讯号灯是指挥交通运行的信号灯，一般 由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示制止通行， 绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
第 四节
课堂小结
背景介绍
音唱
课堂思考 课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，小朋友们明白了红绿灯的重要性，也 学到了怎样懂礼貌、四分休止符以及打击乐器演奏等，希望小 朋友们可以更好地学习歌曲，了解歌曲的的内涵！
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考课件
注 意 信 号 灯
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
蓝色——指示标志 红色——禁止标志 黄色——警示标志
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
大街上，闹纷纷，
车来人往各自行。
遵守规则更重要，
图画里面弄分明。
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
人 行 横 道
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
步行
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
ห้องสมุดไป่ตู้
禁 止 机 动 车 通 行
禁 止 行 人 进 入
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
注 意 危 险
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
优秀课件_《红灯停绿灯行》参考 课件
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红灯停绿灯行优质课公开课ppt课件
□正确使用实验仪器，听从老师 指挥，不得随意玩弄实验器材、 不得随意到其他同学的实验桌。
-生命是美好的，生活是多姿多彩的，
而要拥有这一切的前提是安全。所 以 我们一定要时刻加强安全意识， 努力 增强自我防范能力，作到警钟
长= 鸣！
Ml
9
分析绘画步骤 •:
(3)适当添画 街道上的车辆、 房屋、树木等。
1
-^3
Li
r
x j』
i*
I
MM ri j f
_ jr
I
EZ
匚
r
画一幅同学们安全过马路的场景画
构图（饱满 太大 太小）
色彩搭配（对比强烈 和谐统一 明亮清新）
人物形象塑造（鲜明生动）
tn
♦在楼道奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
指示标志：
蓝底、白色 案图，形状为圆 形或方形。
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
禁止标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
不能做什么
他们错在哪里? 你 认为应该怎么做?
考
1、谁在干什么?
3 们i
人行横道
镥
车行指示灯红灯亮， 人行横道信号灯绿灯 亮，汽车停止时
楼道里
- ①莫奔跑。
②靠右走。
f上下楼梯时……
口尽量靠边右行走、不要奔
跑
进出教室要有序、不要推
有序进出， 顺利又迅速
推挤容易产 生 意不外顺，畅出入 也
上体育课、室外活动时 .
正确使用运动器材、注意听从老师
指挥、不带和运动无关的东西。
注意周围同学动向，不 要进入其活动范围
-生命是美好的，生活是多姿多彩的，
而要拥有这一切的前提是安全。所 以 我们一定要时刻加强安全意识， 努力 增强自我防范能力，作到警钟
长= 鸣！
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分析绘画步骤 •:
(3)适当添画 街道上的车辆、 房屋、树木等。
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匚
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画一幅同学们安全过马路的场景画
构图（饱满 太大 太小）
色彩搭配（对比强烈 和谐统一 明亮清新）
人物形象塑造（鲜明生动）
tn
♦在楼道奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
指示标志：
蓝底、白色 案图，形状为圆 形或方形。
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
禁止标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
不能做什么
他们错在哪里? 你 认为应该怎么做?
考
1、谁在干什么?
3 们i
人行横道
镥
车行指示灯红灯亮， 人行横道信号灯绿灯 亮，汽车停止时
楼道里
- ①莫奔跑。
②靠右走。
f上下楼梯时……
口尽量靠边右行走、不要奔
跑
进出教室要有序、不要推
有序进出， 顺利又迅速
推挤容易产 生 意不外顺，畅出入 也
上体育课、室外活动时 .
正确使用运动器材、注意听从老师
指挥、不带和运动无关的东西。
注意周围同学动向，不 要进入其活动范围
相关主题
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构图（饱满 太大 太小）
色彩搭配（对比强烈 和谐统一 明亮清新）
人物形象塑造（鲜明生动 ）
在楼道奔跑、追逐玩耍 容易发生意外
楼道里
• ①莫奔跑。 • ②靠右走。
上下楼梯时……
尽量靠边右行走、不要奔跑
进出教室要有序、不要推挤
有序进出， 顺利又迅速
推挤容易产生 意外，出入也 不顺畅
上体育课、室外活动时……
正确使用运动器材、注意听从老师 指挥、不带和运动无关的东西。
注意周围同学动向，不 要进入其活动范围
实验课时……
正确使用实验仪器，听从老师 指挥，不得随意玩弄实验器材、 不得随意到其他同学的实验桌。
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。所以 我们一定要时刻加强安全意识，努力 增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
注意安全
注意儿童
当心触电
当心坑洞
注意信号灯
注意火车
警告标志：
黄底、黑边、 黑图案，形状 为三角形。
人行横道 停车
直行和向左转弯 残疾人设施
指示标志：
蓝底、白色图 案，形状为圆 形或方形。
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登 高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
禁止标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
不能做什么
他们错在哪里？ 你认为应该怎么做？
分析绘画步骤
（1）画出过 马路的人物动 态等特征。
（2）添画交通信 号灯，运用遮挡法 画出人行横道线。
（3）适当添画 街道上的车辆、 房屋、树木等。
画一幅同学们安全过马路的场景画