小心火灾教案

生：火给我们带来了光明。
生：由于疏忽大意，用火不慎，火也给人类带来了祸害与灾难，给人类生命和财产带来巨大损失。
师：在空间、时间上失去控制的燃烧就是火灾。
2.齐读课题, 师板书课题《小心火灾》
（二）明确危害、预防火灾
1.请看重大火灾视频。当我们看到触目惊心的场面、冰冷的数字时候，同学们你想说什么？火灾有哪些危害呢？
师:当火灾发生时，我们一定要保持清醒,选择正确的方法进行自救逃生。
（四）拓展延伸 ，逃生演习
1.刚才学习了许多消防安全知识，把学到的知识运用到生活学习中去。下面进行测评练习，如果发生火灾，说说下面的做法是否正确的。
（1）正确，发生火灾时，保持冷静，用湿巾捂口鼻，快速逃生。
（2）错误，发生火灾时，不用贪恋财物
2.学生观看火灾逃生动画片
3.遇到火灾如何安全逃生？学生小组合作学习，合作学习要求 ：
（1）组长负责小组学习，按提示讨论，保证效率。
（2）认真听同伴发言，讨论时声音要低。
（3）小组交流汇报。
生:要尽量通过安全疏散通道快速逃生，当穿过浓烟是要用湿毛巾堵住口鼻，采取弯腰或爬行姿势快速逃生。
生:当安全疏散通道被大火封堵时，要退回室内，发求救信号，等待救援，千万不能乘坐电梯或跳楼逃生。
生：关闭天然气阀门
生：爱护消防设备，保持消防通道畅通
生：不要乱拉电线，不要超负荷用电
生：不要躺在床上抽烟。
师：好习惯是安全的保障 ，请同学们把防火的知识告诉爸爸妈妈，做一名合格的义务消防宣传员好吗？
(三)创设情境、学会逃生：
同学们听（着火的声音），着火了，火灾发生了，我们该怎么办？
生： 发生火灾时要立刻拨打火警电话119正确报警、同时迅速的自救逃生
1.正确的报警方法：
（1）发现火灾，应当立即报警。
（2）迅速准确地讲清详细地址、起火部位，起火物质，火势大小，又无人员被困，报警人的姓名和联系方式。
（3）在报警后，还应接应和引导消防车迅速到达火场，而且其首要任务就是救人。
（4）学生演示拨打火警电话119的场面。
教师： 发生火灾时要立刻拨打火警电话119正确报警。
生：立即报警119
（2）师做示范，生模拟逃生演练 。
师：火灾发生时，正确逃生自救，确保生命安全。
3．让学生谈谈这节课的收获。
（五）板书： 8小心火灾
报警 逃生
小结与反思
这节课学生收获了很多防火常识, 提升了自我保护能力，学生做好消防安全工作要从小事做起，从身边做起，让消防安全常记心中，让火灾远离我们的校园。
生：惨重的财产损失
生：大量的人员伤亡
生：生态平衡的破坏
生：产生有毒气体、高温、缺氧 ，使人中毒、虚脱、窒息而死亡。
2.同学们，火灾无情，火灾真可怕了，找一找，生活中我们身边存在哪些火灾隐患？
生：吸烟。
生：用完天然气不关阀门。
生：燃放Leabharlann Baidu花爆竹。
生：玩火。
生：用打火机或蜡烛照明在杂物间寻找东西。
生：用遥控器关家用电器而不拔掉插头。
教材类型
课程名称
小心火灾
课时
课程类型
授课教师
授课时间
授课对象
三年级二班学生
教具
课件
教学目的
1.学生知道什么是火灾，了解火灾的危害.2.学生掌握发生火灾逃生自救的方法.3.让学生远离火灾隐患，树立消防防范意识,并提升自身素养。
教学重难点
学会火灾中逃生自救的方法。
教学过程
（一）导入课题、认识火灾
1.亲爱的同学们，最初的“火”字像什么？（生：燃烧的火焰）当你看到熊熊燃烧的火焰时，你联想到了什么？
（3）正确，发生火灾时，拨打火警电话119正确报警
（4）错误，发生火灾时，身处高处，不要跳楼。
（5）正确，发生火灾时，逃生路线被大火封锁，要退回室内,向窗外发求救信号等待救援。
2.假如学校教室发生火灾怎么办？
（1）生：发生火灾时，保持冷静，在老师的带领下有组织的逃生，手捂口鼻，弯腰快走，尽快疏散到安全地带，下楼时靠右走。
师：生活中一些坏习惯是导致火灾的重大隐患。
3.珍爱生命，远离火灾，同学们如何预防火灾呢？
3.珍爱生命，远离火灾，同学们如何预防火灾呢？
生：不要玩火（许多同学对火感到新奇，常常被这老师玩火，很容易引发大火，千万不玩火，请同学们互相监督。发现同学玩火请立即阻止，并报告老师和家长，进行批评教育。）
生：不燃放烟花爆竹（许多小朋友燃放手法不当，造成火灾或身体的伤害，在家长的指导下，在固定的区域，燃放烟花爆竹）