中小学优秀主题班会教案设计集

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中小学读书主题班会教案

中小学读书主题班会教案

中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”,推动书香校园建设的深入开展,学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。

一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段:活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》,宣传此次活动。

3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行,书香遍校园书籍点亮人生,书香洋溢校园与名著为伴,塑美好心灵梅花香自苦寒来,学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。

博览群书一生充实,多读好书终生受益。

第二阶段:组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。

每天10分钟背诵指定篇目。

(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课,一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角,进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段:总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一:教师活动参与对象:全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二:学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式:读书手抄报展览4、征文比赛:“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。

小学生主题班会公开课获奖教案设计(优秀)

小学生主题班会公开课获奖教案设计(优秀)

小学生主题班会公开课获奖教案设计(优秀)•课程背景与目标•教学内容与方法•班级文化建设展示•学生心理健康关注•家校共育理念传达•总结回顾与展望未来01课程背景与目标班会课是实施德育的重要途径,有助于培养学生的道德品质、行为习惯和社会责任感。

培养学生品德促进班级建设提升学生综合素质班会课是班级建设的重要环节,有助于增强班级凝聚力,形成良好的班风和学风。

班会课为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台,有助于提升学生的综合素质和全面发展。

030201班会课程重要性引导学生学会感恩,珍惜他人的付出和关爱,培养感恩意识和情感表达能力。

感恩教育通过团队合作游戏和活动,让学生体验团结协作的重要性,增强团队意识和协作能力。

团结协作鼓励学生展示自我,培养自信心和表达能力,提高自我认知和价值感。

自信展示本次班会主题选择教学目标与预期成果知识与技能01学生了解感恩的含义和重要性,掌握表达感恩的方法和技巧;了解团结协作的意义和作用,学会在团队中发挥自己的作用;学会自信地展示自我,提高表达能力。

过程与方法02通过情境创设、游戏体验、角色扮演等多种教学方法,引导学生积极参与、主动思考、互动交流,达到教学目标。

情感态度与价值观03培养学生感恩意识,懂得珍惜他人的付出和关爱;增强学生团队意识和协作精神,提高自我认知和价值感;培养学生积极向上的情感态度和正确的价值观。

02教学内容与方法爱国敬业诚信友善核心价值观传递01020304通过讲解历史故事、升国旗仪式等形式,培养学生的爱国情怀。

引导学生了解不同职业的特点和价值,培养他们的职业意识和责任感。

通过情景模拟、角色扮演等方式,让学生理解诚信的重要性,学会做一个诚实守信的人。

鼓励学生关心他人、帮助他人,培养他们的团队精神和合作意识。

德育故事分享古代德育故事讲述如“孔融让梨”、“黄香温席”等古代德育故事,引导学生学习传统美德。

现代德育故事分享一些现代社会中的德育故事,如志愿者服务、环保行动等,让学生感受身边的道德力量。

小学优秀主题班会教案(2篇)

小学优秀主题班会教案(2篇)

小学优秀主题班会教案一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

二、活动对象四(2)班三、活动时间____年____月____日四、活动1、活动一《认识你真好》a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗?____年____月,孙老师来到了我们双凤小学。

那时候,我们还是“陌生人”。

b.情景(二)朋友师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。

那我们是不是成了“朋友”呢?c.情景(三)同伴师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的同伴了。

(板书:同伴)2、活动二《我的小伙伴》师:我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。

(给学生几分钟思考时间)3、活动三《我想对你说》游戏:击鼓传花游戏故事讲完了,你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)4、活动四《快乐小游戏》游戏:____人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,____个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后安全达到终点者获胜。

采访游戏者心情。

你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》送大家一首歌,传话筒表达自己的感受。

(友情、爱)6、活动七《温暖小卡片》送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

中小学团结友爱主题班会教案精选

中小学团结友爱主题班会教案精选

中小学团结友爱主题班会教案精选9篇中小学团结友爱主题班会教案(篇1)一、班会活动目的:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。

在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

二、班会活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。

2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。

3、布置好班级的桌椅摆放。

三、班会形式:参与游戏、小品表演、讨论交流。

四、活动过程:(一)班主任说明主题班会的意图:我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。

有请两位主持人上场:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;男:流沙不能凝集成塔;女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合:这种力量就叫做凝聚力。

女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。

(二)请观看动画《三个和尚的故事》女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想?(学生各抒己见,谈谈自己的感想)男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。

班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。

俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。

为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。

集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。

(三)班主任接着问(出示课件)1、同学们,团结友爱,你做到了吗?2、小组讨论:A.你怎么理解“团结友爱”这个词?b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的?(学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说)3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?你们小组团结吗?4.你认为我们应该怎么做,才能做到团结有爱?讲讲我们身边有关团结的小故事吧!(比如:拔河比赛、体操比赛.....)试着联系生活实际谈一谈你的看法。

2021中小学班会优质课教案5篇

2021中小学班会优质课教案5篇

2021中小学班会优质课教案5篇有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。

是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径,能充分发挥集体的智慧和力量,为帮助大家学习方便,收集整理了中小学班会优质课教案5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习!“>中小学班会优质课教案1一、班会设计(一)背景分析(1)配合世界读书日活动。

(2)继续创造书香氛围。

(二)设计理念通过形式多样的活动,引导学生多读健康向上的好书,形成班级文化氛围。

发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

(三)教育目标通过主题班会提供丰富的知识,激发学生对书本的兴趣,从书籍中得到人生启迪。

培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯,营造一个浓浓的书香氛围。

(四)前期准备(1)查阅有关资料。

(2)要求全体同学,回忆自己读过的有意义的课外书,小组内交流。

(3)全班展示。

(五)活动过程投影:悦读悦美读书丰富人生,读书改变人生女主持人(孙煜丽):读书丰富人生。

男主持人(原东临):读书改变人生。

男女主持人:“悦读悦美”主题班会开始。

(全部同学热烈鼓掌)女主持人:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。

读书是重要的学习方式,充实而有意义的人生,应该伴随着读书而发展。

从进入初中以来,书给我们带来了许多乐趣,书使我们的生活更加丰富多彩。

男主持人:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。

正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。

”女主持人:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。

无论从盘古开天、仓颉造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

男主持人:古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。

我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。

小学主题班会教案(精选10篇)

小学主题班会教案(精选10篇)

小学主题班会教案(精选10篇)一、班会目的:通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动准备:收集适合学生特点的一些安全知识。

三、活动过程:1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识,师问生答。

2、师领生做选择题(1)关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的①上下楼梯时,靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

(2)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

①122②114③119教师总结:一、歌曲引入班主任:同学们,刚刚听了一首激愤人心的非常好听的歌曲,你们有没有什么感受要说?中国有句古话叫做没有规矩不成方圆,意思是做什么事都得讲个规则。

国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生教育守则》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,他教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。

今天,我们班将开展“学新手则,养好习惯”的主题班会活动,希望大家通过学习,能了解学校、社会对我们的学习、生活要求尽快适应小学生活,成为一名优秀的小学毕业生二、首先,我们来欣赏一段表演,大家积极讨论一下自己的看法1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

生:哎呀,这道题我不会了,不做了……3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

生:打扫卫生,这是你的地方,干嘛扫到我这边?;桌子底下的纸是你的,应该你捡起来……4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

2024年关于中小学消防安全主题班会教案优秀汇总

2024年关于中小学消防安全主题班会教案优秀汇总

2024年关于中小学消防安全主题班会教案优秀汇总一、教学目标通过本次消防安全主题班会,使学生:掌握基本的消防安全知识,了解火灾的危害和预防措施。

学会正确使用灭火器和报警器的方法,提高自防自救能力。

培养学生的安全意识和责任感,形成正确的安全行为习惯。

二、教学重点和难点教学重点:火灾的成因、危害及预防措施。

火灾发生时的自救方法和逃生技巧。

教学难点:如何让学生在实践中掌握并运用消防安全知识。

如何培养学生的安全意识和形成自我保护的习惯。

三、教学过程1. 导入新课通过展示一些火灾现场的图片或视频,引起学生的注意和兴趣。

提问学生是否了解火灾的危害和预防措施,引导学生进入学习状态。

2. 知识讲解讲解火灾的成因,如电器短路、用火不慎等,让学生了解火灾的发生原因。

介绍火灾的危害,包括人员伤亡、财产损失等,让学生认识到火灾的严重性。

讲解预防措施,如定期检查电器设备、不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等,让学生了解如何预防火灾的发生。

3. 实践活动组织学生进行火灾逃生演练,让学生在实践中掌握逃生技巧。

演示如何正确使用灭火器和报警器,并让学生亲自操作,加深记忆。

分组讨论校园内可能存在的安全隐患,并提出改进建议,培养学生的安全意识和责任感。

4. 课堂互动通过提问、讨论等方式,与学生进行互动,检验学生的学习成果。

鼓励学生分享自己的消防安全经验和故事,增强学生的安全意识。

5. 总结提升总结本次班会的主要内容,强调消防安全的重要性。

鼓励学生在日常生活中关注消防安全,形成正确的安全行为习惯。

布置相关消防安全知识的课后阅读材料和作业,巩固学生的学习成果。

四、教学方法和手段在本次班会中,将采用以下教学方法和手段:讲授法:通过教师的讲解,传授消防安全知识和技巧。

演示法:通过实际操作演示,让学生直观了解如何正确使用灭火器和报警器。

讨论法:通过分组讨论和课堂互动,引导学生思考和交流,加深对消防安全知识的理解。

案例教学法:通过引入真实的火灾案例,让学生认识到火灾的危害和预防的重要性。

小学主题班会教案(优秀10篇)

小学主题班会教案(优秀10篇)

小学主题班会教案(优秀10篇)小学主题班会记录篇一时间:20XX月10日在小学这个可爱的"大家庭"里,我们快快乐乐地学习、生活,有说有笑,就像一只只活泼的小鸟,自由自在地飞翔,真希望我们的快乐是长久的。

但享受快乐学习生活的同时,一不小心可能就会发生一些意外,这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。

那我们怎样做才能减少这些意外的发生,保护自己的生命安全呢?一、校园安全1、不在走廊、楼道里追逐打闹。

校园是我们学习的地方,我们需要一个安静的学习环境。

走廊又比较狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。

去年曾经发生过这样的例子:两位同学因为在走廊上追逐打闹,而将另一位同学撞倒,那位同学跌倒的时候,撞掉了一颗牙齿,满口是血。

当然,不是说我们不能在学校里玩耍了,在课间我们应该放松,只是游戏、玩耍的时候一定要记住:安全第一。

2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤。

我们每天都要做早操,入场退场的时候,那么多个班级,那么多人,一定要注意安全,要守纪律。

20XX5年,新疆一所小学的学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤。

20XX年10月24日上午11时许,娄底市第四小学校园内,上课铃响,在操场活动的学生往楼上教室赶,而楼上几个班的学生要上体育课,一大群人往操场冲,结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞,10名同学当场被撞翻,1人眼部伤势较重,其余9人受伤。

3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。

劳动工具指哪些?扫把、拖把、畚斗。

这些都是劳动工具,但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。

你觉得这样做会产生什么样的后果吗?如果伤到眼睛,将会怎样?我们要好好思考一下。

4、不攀高,不从高处往下跳。

小朋友活泼好动,有的小朋友喜欢攀高并从高处往下跳。

学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。

有的孩子就爬到上面,往下跳。

那样其实很危险,因为一不小心跌断了脚,那可不好受。

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)第一章:了解粮食浪费问题1.1 引入话题:展示粮食浪费的图片和数据,引发学生对粮食浪费问题的关注。

1.2 讲解粮食浪费的现状和影响:介绍我国粮食浪费的现状,以及粮食浪费对环境、经济和社会的影响。

1.3 分享节约粮食的小故事:讲述一些节约粮食的典型事例,引导学生认识到节约粮食的重要性。

第二章:学习粮食知识2.1 介绍粮食的分类和营养价值:讲解不同种类的粮食,以及它们所含的营养成分。

2.2 分析粮食浪费的原因:探讨学生日常生活中粮食浪费的原因,并提出解决方法。

2.3 学习粮食储存和保鲜技巧:教授学生粮食的正确储存和保鲜方法,延长粮食的保质期。

第三章:培养节约粮食的好习惯3.1 制定节约粮食的计划:引导学生根据自己的实际情况,制定节约粮食的计划和目标。

3.2 分享节约粮食的方法:介绍一些节约粮食的小窍门,如合理安排饮食、剩菜变废为宝等。

3.3 进行粮食浪费实地观察:组织学生观察日常生活中的粮食浪费现象,并记录下来,以便后续改进。

第四章:开展粮食节约活动4.1 设计粮食节约标语:邀请学生发挥创意,设计一些有关节约粮食的标语,并进行展示和分享。

4.2 组织粮食浪费减少活动:开展一些实际行动,如粮食接力、光盘行动等,让学生在实践中学会节约粮食。

4.3 进行粮食节约成果展示:鼓励学生展示自己在节约粮食方面取得的成果,分享经验和建议。

5.2 进行自我反思:引导学生反思自己在节约粮食方面的表现,并提出改进措施。

5.3 展望未来:鼓励学生持续坚持节约粮食的好习惯,为构建可持续发展社会贡献力量。

第六章:倡导环保饮食习惯6.1 讲解环保饮食习惯的重要性:强调环保饮食习惯对于节约粮食和保护环境的意义。

6.2 学习环保饮食知识:介绍健康、可持续的饮食习惯,如均衡饮食、减少一次性餐具使用等。

6.3 制定个人环保饮食计划:鼓励学生根据自己的喜好和需求,制定环保饮食计划,并在日常生活中践行。

小学主题班会设计教案(优秀5篇)

小学主题班会设计教案(优秀5篇)

小学主题班会设计教案(优秀5篇)活动目的:篇一通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采,小学主题班会设计。

小学主题班会设计方案篇二一、班会主题:3.21世界睡眠日二、活动时间:20xx年3月壹五日三、活动地点:上金贝四、活动主持:甘雅愽五、活动记录员:黄周惠六、活动参与对象:xx级小教(2)班全体同学共41人七、活动背景:3.21乃为世界睡眠日,在此节日来临之际,特地举行此班会,为要呼吁同学们关注睡眠,珍惜生命,珍爱自己。

八、前期准备:(1)班长甘雅愽准备主题班会内容以及演讲稿;(2)班长与班委一起商讨班会具体事宜。

九、活动主要内容:(1)班长主持开场白,班会开始,并说明本次班会的主题、目的;(2)同学们围绕这次主题展开讨论;(3)派代表阐述讨论结果;(4)班长进行总结。

十、后期工作:班委对主题班会的效果及内容进行讨论。

小学主题班会设计教案篇三教学目标:1、通过这次安全知识竞赛活动拓展学生的安全知识面,强化学生的安全知识意识。

2、通过这次安全知识竞赛活动,让学生意识到安全对我们的重要性,我们身边随时都可能会发生安全事故,我们应该随时注意自己的行为。

3、让学生明白安全事故很多时候都是由一个很小的事情引起的,平时我们应该规范自己的行为。

教学重点:通过安全知识竞赛加强学生的安全意识,规范自己的日常行为。

教学过程:1、知识竞赛的一个环节;说出下列各种图示的意义(课件显示各种指示牌的图标让学生说出这些图标他们代表着什么意思)注;比赛规则(答对加5分,答错倒扣5分)禁止驶入禁止右转弯禁止鸣喇叭人行横道铁道路口注意儿童注意危险注意信号2、知识竞赛的第二个环节:选出下列各题的正确答案(出示各种安全事件和处理的多种方法,选择一种最好的方法)注;比赛规则(答对加5分,答错倒扣5分)(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理正确的是()A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

全国第六届中小学主题班会设计大赛教案[经典]

全国第六届中小学主题班会设计大赛教案[经典]

全国第六届中小学主题班会设计大赛教案全国第六届中小学主题班会设计大赛教案:一、班会背景:渐渐步入青春期的中学生,自我意识开始膨胀,以至于他们眼中只有自己,而过分忽略他人的感受。

近来,我的班级中有时发生冷嘲热讽、恶语相伤等有悖于“尊重之道”的行为。

据此,特设计本次班会,引导学生学会尊重,秉承中华民族的传统美德。

二、班会目标:引导学生理解尊重的内涵,学会尊重他人。

三、设计理念:通过创设情境,借助多媒体的直观性及游戏的启迪性,引导学生认识尊重的内涵,体验尊重的真谛,进而以尊重之心与人相待。

四、班会形式:1、情境体验式;2、活动启迪式;3、交流感悟式五、班会准备:1、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;2、搜集有关尊重的故事;3、准备相关视频和媒体设备。

六、班会过程:(一)导入播放视频《透过奥运观尊重》主要内容:伦敦奥运会开幕式上,最先见证奥运圣火进入伦敦碗的是建设奥运场馆的普通工人;林丹与李宗伟这对羽坛超人对对手的真心欣赏与赞誉;刘翔强忍伤痛面对所有关注他的人用单脚跳跃到终点以及全场报以雷鸣般的掌声……(设计意图:捕捉本届奥运会上诠释“尊重”的动人瞬间,创设情境,调动热情,为整场班会的引导与教育奠定良好基础。

)(二)展开1、晓之以理——认识尊重【活动一:博客链接——畅谈“尊重”】通过班级博客,反馈同学们有关“尊重”的看法。

从中摘录部分留言,让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

(设计意图:利用博客为大家提供一个各抒己见的空间,此时同学们有关“尊重”的看法,有证有误。

讨论越激烈,学生越渴望探究“尊重”的内涵,微活动二做好铺垫。

)【活动二:广告启迪——《尊重自己,尊重他人》】播放公益广告《尊重自己,尊重他人》,围绕广告中教师、医生等“拒收红包,维护尊严”的做法进行讨论,从中理解尊重的内涵。

(设计意图:此环节围绕视频,展开了一些列的问题讨论。

引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。

在此基础之上,扫清对尊重的认识误区,理解尊重的真正含义。

小学主题班会课设计一等奖教案

小学主题班会课设计一等奖教案

小学主题班会课设计一等奖教案一、教学目标本次主题班会课旨在通过开展一系列丰富多彩的活动,帮助学生了解祖国文化,提高学生的爱国情感,培养学生的团队协作能力和创新能力。

二、教学内容1. 文化知识梳理通过梳理中国传统文化,让学生感受传统文化的魅力,激发学生对中华文化的兴趣。

2. 文化展示组织学生分组展示中国传统文化的各个方面,如传统节日、传统手工艺等,通过展示让学生更深入地了解中国传统文化的内涵。

3. 文化探究以寻找祖国文化遗产为主题,组织学生进行文化探究活动,让学生在体验文化的过程中,锻炼自己的探究能力和团队协作能力。

4. 文化创造组织学生进行童谣创作、绘画创作、手工创作等活动,让学生在体验传统文化的过程中,培养自己的创造力和想象力。

三、教学方法1. 合作学习法通过组队合作,让学生在自主学习的同时,锻炼团队协作能力和分工合作能力。

2. 体验式教学法通过活动式教学,让学生更深入地理解文化知识,感受文化内涵和文化魅力。

3. 情感教育法通过活动中的互动、交流和合作,培养学生的爱国情感和文化自信心。

四、教学过程安排第一阶段:文化知识梳理(15分钟)1.教师介绍中国传统文化的概括性知识,并让学生了解传统文化的重要性。

2.学生跟读相关材料,帮助学生对传统文化有更深入的了解。

第二阶段:文化展示(30分钟)1.学生自愿参加,组织学生分成若干小组,对于不同方面的传统文化进行展示。

2.学生展示的同时,还需要给其他小组进行点评和交流。

第三阶段:文化探究(60分钟)1.学生组成探究小组,找出身边存在的或曾经存在过的文化遗产,进行探究和调查。

2.学生总结文化探究小组的成果,进行分享和思考。

第四阶段:文化创造(45分钟)1.学生进行童谣创作、绘画创作、手工创作等活动,让学生在体验传统文化的过程中,培养自己的创造力和想象力。

2.学生展示创作成果,并进行评选和交流。

第五阶段:总结归纳(10分钟)1.教师总结本次课程的学习内容,并让学生反思和总结自己的学习收获。

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)

2024中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计(详细版)第一章:导入1.1 班会背景介绍解释为什么选择“节约粮食,拒绝浪费”作为班会的主题。

强调节约粮食对个人和社会的重要性。

1.2 活动目的让学生了解粮食浪费的问题。

培养学生节约粮食的良好习惯。

提高学生对粮食浪费问题的关注度。

第二章:粮食浪费现状分析2.1 粮食浪费的定义和分类解释粮食浪费的概念。

分类别介绍粮食浪费的类型。

2.2 粮食浪费的数据和案例提供关于粮食浪费的数据和统计信息。

分享一些实际的粮食浪费案例。

2.3 粮食浪费的影响分析粮食浪费对个人和社会的负面影响。

引导学生思考粮食浪费的道德和社会责任。

第三章:节约粮食的重要性3.1 粮食资源的珍贵性强调粮食资源的有限性和珍贵性。

引导学生认识到粮食不是无限的。

3.2 节约粮食的好处分析节约粮食对个人和家庭的利益。

强调节约粮食对环境保护的重要性。

第四章:节约粮食的方法和技巧4.1 日常生活中的节约粮食习惯提供一些日常生活中的节约粮食的方法和技巧。

强调学生可以在家里和学校中实践这些习惯。

4.2 食物储存和处理的技巧教授学生正确的食物储存和处理方法。

避免食物的浪费。

第五章:行动计划和承诺5.1 个人行动计划鼓励学生制定个人节约粮食的计划。

学生分享自己的行动计划,并鼓励彼此支持。

5.2 班级承诺班级一起制定一份节约粮食的承诺宣言。

学生承诺在未来的日子里积极实践节约粮食的行动。

第六章:食物浪费的识别6.1 食物浪费的常见场景讨论在学校、家庭和餐馆中常见的食物浪费情况。

引导学生认识到即使在少量食物浪费的情况下,累积起来的影响也是巨大的。

6.2 食物浪费的自我检查引导学生反思自己的行为,识别个人在食物消费和处理中的浪费行为。

学生进行小组讨论,分享自己的发现。

第七章:食物采购和消费的策略7.1 聪明购物教授学生如何制定购物清单并坚持执行,避免冲动购买。

讨论如何选择合适的分量,避免过度购买。

7.2 健康饮食教育强调均衡饮食的重要性,以及如何避免过量消费和浪费。

小学生主题班会教案(优秀8篇)

小学生主题班会教案(优秀8篇)

小学生主题班会教案(优秀8篇)作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

那么问题来了,教案应该怎么写?牛牛范文为您带来了8篇小学生主题班会教案,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

小学环保教育班会教案篇一一、教学目标1、了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。

2、认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。

3、体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观。

二、教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。

三、课前准备教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害。

学生:查阅资料。

四、教学设计(一)设置疑问,导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代礼貌;她象征着我们最本质的财富。

地球一一她是我们永远不变的期望,是我们世代延续的生机,是我们共同的家园!小结:要善待地球,它是我们共同的家园。

(二)教育活动活动一:“世界地球日”的来历板书:实施可持续发展战略1、我们共同的家园你明白“世界地球日”的来历吗?你了解此刻地球的处境吗?思考举例:(1)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。

(2)控制人口过快增长,实行计划生育;实施可持续发展战略。

(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

(4)根据前面供给的材料,地球的命运应当无外乎两种:一种是人类的觉醒,爱护地球,共同创造完美家园;一种是任现状恶化下去,最终使人类失去生存的空间。

原因:资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

(三)板书:2、正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,无所作为;也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。

中小学法制教育周主题班会教案集

中小学法制教育周主题班会教案集

中小学法制教育周主题班会教案精选集第一章:小学生法制教育的重要性1.1 理解法制教育的概念和意义1.2 了解小学生法制教育的重要性1.3 探讨法制教育对小学生的影响和作用第二章:宪法教育2.1 学习宪法的基本概念和作用2.2 了解宪法在我国法律体系中的地位2.3 培养学生的宪法意识和法治观念第三章:小学生常见的违法行为及预防3.1 分析小学生常见的违法行为3.2 探讨违法行为的危害和后果3.3 学习预防和避免违法行为的方法第四章:交通安全教育4.1 学习交通法规和交通安全知识4.2 了解交通事故的危害和预防措施4.3 培养学生的交通安全意识和行为习惯第五章:网络安全教育5.1 了解网络的基本概念和作用5.2 学习网络安全知识和法律法规5.3 培养学生的网络安全意识和自我保护能力第六章:预防校园欺凌6.1 理解校园欺凌的定义和特点6.2 探讨校园欺凌对受害者和社会的影响6.3 学习预防和制止校园欺凌的方法和技巧第七章:预防教育7.1 了解的危害和影响7.2 学习的识别和预防措施7.3 培养学生的预防和拒绝意识第八章:环境保护法教育8.1 学习环境保护法的基本知识和原则8.2 了解环境污染和资源浪费的问题8.3 培养学生的环保意识和法治观念第九章:消费者权益保护法教育9.1 学习消费者权益保护法的基本内容和目的9.2 了解消费者权益被侵害的情况和原因9.3 培养学生的消费者权益保护意识和维权能力第十章:总结与实践10.1 回顾和总结本课程的重点内容和知识点10.2 分析学生在法制教育方面的优点和不足10.3 制定学生个人和集体的法制教育实践计划,持续提高法制意识。

重点和难点解析一、小学生法制教育的重要性补充和说明:法制教育对小学生来说至关重要,它可以帮助学生树立正确的法律观念,培养遵守法律的意识,提高自我保护能力,防止违法行为的发生。

二、宪法教育补充和说明:宪法是国家的根本大法,了解宪法的基本内容和作用,有助于学生认识到宪法的重要性和权威性,培养尊重和维护宪法的意识。

小学主题班会课教案设计(优秀8篇)

小学主题班会课教案设计(优秀8篇)

小学主题班会课教案设计(优秀8篇)小学主题班会课教案设计篇1学会欣赏活动目标:1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。

2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

3、增强班级凝聚力。

活动过程:尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语:同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。

那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、故事启发,学习欣赏下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。

于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。

小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。

长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。

小羊说:“好的”。

结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。

而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。

儿童网站又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。

小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。

长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。

小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。

结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。

提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。

谁来说呢?主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。

美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。

欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。

我们应该学会欣赏他人。

今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

三、实例讨论,学会欣赏老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

中小学主题班会教案大全

中小学主题班会教案大全

中小学主题班会教案大全开学第一课主题班会教案教学目的让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。

教学内容重温规章制度,拟定新学期打算。

教学时间一课时教学过程一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

8、集合整队:快、静、齐。

9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

二、安全教育1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。

使用时要小心,以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。

三、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。

地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

中小学交通安全主题班会优质公开课获奖创新教案设计【精选7篇】

中小学交通安全主题班会优质公开课获奖创新教案设计【精选7篇】

中小学交通安全主题班会优质公开课获奖创新教案设计【精选7篇】中小学交通安全主题班会教案篇1教学目的:1。

知道有关的交通安全标志和规则.2。

知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。

3.如何安全度过小桥。

教学准备:教学平台及有关交通安全的图片.教学过程:一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。

行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

2、骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。

这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑“病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车。

小学主题班会教案(优秀10篇)

小学主题班会教案(优秀10篇)

小学主题班会教案(优秀10篇)小学主题班会教案篇一【活动来源】对于新入园的学生,稳定学生的情绪是我们老师工作的重中之重,另外新生的午睡也是老师最头疼的问题,有好多小朋友一次在园午睡时都是大哭大闹,不愿意一个人入睡,就是愿意睡的,睡姿也各式各样,针对这一情况,我就设计了这一活动,以培养学生良好的睡叫习惯。

【活动目标】1、通过比较,分清哪些是睡觉的好习惯。

2、逐步建立良好的生活习惯。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

4、通过活动学生学会游戏,感受游戏的乐趣。

【活动准备】图片三套(A大人陪着睡与独睡,B早睡早起与晚睡晚起,C睡姿正确与睡姿不正确)【活动过程】1、教师提问,引出大人陪着睡与独睡的话题。

(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?引导学生说出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?根据学生回答,教师出示图片A。

教师小结:小孩长大了,要学会自己照顾自己,学会自己睡,不要妈妈陪,这样你的胆子就越来越大。

(3)如果有的。

小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让学生互相讨论,想出克服的办法。

教师小结:睡时开着小灯、听听轻柔的音乐,这些好办法都会帮助你,让你不要大人陪,自己慢慢睡着。

回去可试试。

2、教师提出问题,引出早睡早起的话题。

(1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?根据学生回答,教师出示图片B。

(2)你们觉得睡做得好?为什么?教师小结:早睡早起精神好,对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。

3、出示图片C,提出问题:(1)你睡觉是象谁的样子?让学生从图中找出自己睡觉的姿势。

(2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么?教师小结:要养成好的睡眠习惯,不蒙头,不趴睡……4、教师与学生做游戏。

当教师手指任何一张图片时,认为对的就拍手,认为错的就摇手。

教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,学生对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。

老师的有些引导还不够到位,要多让学生表达,以后上课要多注意对学生语言表达能力的培养。

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中小学优秀主题班会教案设计集目录主题班会——合作与竞争(1) (1)主题班会——合作与竞争(2) (4)主题班会“法”,在我们身边 (7)主题班会-树立环保意识创建节约型校园之一 (10)主题班会-《文明用餐,礼貌待人》 (14)主题班会-《我与我的目标的距离》 (16)主题班会-《高三生活中的困惑——心理篇》 (18)主题班会-珍惜时间,把握青春 (19)主题班会-礼仪之花处处开(之一) (21)主题班会-礼仪之花处处开(之二) (23)主题班会-文明小使者1 (26)主题班会-文明小使者2 (28)主题班会-学礼仪知识,做文明小公民 (30)主题班会——男生女生面对面 (32)中学生的友谊与爱情观 (34)主题班会——合作与竞争(1)导入:龟兔赛跑给我们的启示。

很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。

于是它们决定通过比赛来一决雌雄。

确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。

看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。

于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。

乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。

兔子醒了过来,发现自己输了。

启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。

学习是一种探险式不断积累的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。

你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……第二场:兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。

兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。

于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。

乌龟同意了。

于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。

它把乌龟甩在几公里之后。

启示二:迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

改变学习态度,改进学习方法,提高学习效率。

第三场:到这里故事还没有结束。

这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。

它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。

终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。

这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

启示三:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。

学习心得:1、心态 ;2、认真对待作业;3、善于提出问题、解决疑难;4、掌握解题方法,懂得利用,做到举一反三。

第四场:故事还有更新的版本。

兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。

它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。

到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。

两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。

启示四:某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神,共同促进。

在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

游戏演练及启示:游戏一:争抢椅子游戏规则:分男女两组进行,每组选出八位同学,再拿来七张椅子,老师喊走,同学就走,如果老师喊得节奏快,就快走,如果老师喊得节奏慢,就慢走,老师一喊停,就马上找一个椅子坐下,没有椅子坐的就把他淘汰。

然后撤下一把椅子重来,直到最后一个胜出.取三名记一、二、三等奖。

游戏二:火灾逃生(一个瞎子和一个跛子,被大火围在一座楼房里,眼看只有坐以待毙,他们怎么样从大火中死里逃生。

)游戏规则:两人一组,一人将眼睛蒙起来扮演瞎子,一人一只脚不能落地扮演跛子,逃生,途中设置障碍物,计时,早到终点的为胜。

游戏三风雨同舟(船撞上冰上,八人落水只有一条能承载八人重量的救生艇。

)游戏规则:每组八位同学,男女各一组。

分别放一张4K的报纸在地上,要求本小组人员全部站到报纸上,可以悬脚,人叠人,但脚不能踩到报纸以外的地面上。

如果都能站上去,就以坚持时间久的为胜利;如果都能加人,就以加的人多的为胜;如果不能全部站上去,就以人数多的为胜利。

启示:竞争是指在不损害他人的前提下,人们为了满足自已的需要而相互争胜,是人们发挥自已的优势,长处去达到目标、获取利益的过程。

学生讨论:怎样才能在学业有成和幸福人生的竞争中获得成功?1、树立远大的理想和目标。

志不立,天下无可成之事。

思考并确立我的人生使命是什么,我应该怎么分步骤地达成。

在竞争过程中,给自己树立一个恰当的具体的通过努力就可以实现的目标,并立即行动,不断检验修正。

2、提高含金量,打造核心竞争力。

要想在竞争中获胜,就必须要有竞争实力,即提高你的含金量。

一个人的各方面素质综合提高了,才能在激烈的竞争中站稳脚跟。

一个人的含金量,是竞争的本钱,也是与人合作的基础。

有同学想当然地认为,只要有本钱,自己开一间店铺做老板,钱就赚到了。

实际上远远不是这么容易,要有经营管理的各方面知识,才能提高自己在同行业中的竞争实力,才能在竞争中求生存求发展。

大家不也看到外面的店铺,今天你关门倒闭,明天我开张大吉?3、抓住机遇,敢于冒险。

机遇对于成功的意义很大。

只要大胆一试,成功就可能属于你。

机会面前人人平等,生活中也不乏与机遇擦肩而过,造成遗憾。

“我们要抓住高考这一机遇,用375天改变自己的一生,不要用一生来追悔这375天。

”邓小平同志曾经说过:“没有一点闯的精神,没有一点冒险的精神,没有一股气呀,劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。

”所以,作为面向未来的青年,我们要敢于冒险,敢于创新。

4、竞争要守规则,讲道德。

我们在学校进行学业竞争,走入社会,踏上工作岗位仍要面对激烈的竞争。

我们既要抓住机遇,敢于竞争,又要遵守竞争规则,遵守学校纪律,班级规定,以后讲究职业道德,反对不正当竞争。

参与竞争,就要在规则允许的范围内靠实力取胜,不能不择手段,不讲道德。

比如考试是一种竞争,如果有人考试作弊,就违反了考试规则,不是公平竞争,也被同学看不起。

5、善于合作,取长补短。

这是一个没有孤胆英雄,只有优秀团队的时代。

只有合作才能取得成功。

我们每个人的智慧和力量都是有限的,任何人想要成功都离不开他人的帮助。

任何天马行空,独来独往的“江湖独行侠”行为,在这个高度组织化、协约化的社会中将难有一席之地!主题班会——合作与竞争(2)名人名言:不想当元帅的士兵不是好士兵.------(法国)拿破仑想一想:中国女排的夺冠是竞争的结果还是合作的结果或者是……的结果(学生回答)既是竞争又是合作.实际上,竞争与合作并不矛盾第一,竞争能激发人的积极性,培养人的进取心,坚韧力和大胆首创精神,使人精神焕发,情绪饱满,并能考验和锻炼人的意志,克服松弛疲沓,不求上进,萎靡不振的现象.第二,公平竞争还能使集体充满生机和活力,增添学习和生活兴趣,则加合作的机会.第三,集体间的竞争能加强集体内部的团结,增强集体成员的责任感,荣誉感和集体的凝聚力.第四,竞争还能起到鉴别人才,保护人才的作用.名人名言:高尚的竞争是一切卓越财富的源泉.----------(苏格兰)休谟下面我们看这样的竞争对不对案例:小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩上每次小李都比小明好一点.新学期开始了,老师找到小明,对他说:"考虑到你和小李成绩差不多,我想让你和他在学习上结成一对竞争对手,在学习上你追我赶,共同进步,希望你能超越自我,战胜自己懒惰的坏习惯,在竞争中获胜."小明表态说:"好的!从今天起小李就是我的竞争对手!我会把他看成’眼中钉’’肉中刺’,以此来激励自己在竞争中战胜他."议一议:1. 你觉得小明的说法对吗2. 老师的用意是什么3. 我们应该怎样对待竞争对手(学生回答)1,不对2,通过竞争提高小明的学习3,学习竞争对手先进经验,取长补短,明确竞争的目的在超越自我,共同进步,而不是斗得"你死我活",豁达地看待成败,养成良好的道德观念和心理素质.克服竞争中的不良心态.漫画:克服竞争中的不良心态在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒.案例分析:王群的生物复习资料在考试前一周丢了,那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料.正是需要的时候却不见了,王群急得都快哭了.后来有同学告诉她,是同班的张小玲偷偷地拿走了.张小玲成绩也不错,可是每次考试她总比王群低几分.她很不服气,为了胜过王群,就做了那样的事情.问:如果王群知道自己的生物复习资料是张小玲拿走的以后,她可能会有什么反应呢(教师总结)所以不同的行为会造成不同的结局.如以极端的行为互相打击,报复会造成"输――输"的结局;自闭,不与他人合作的单干,会造成"输――赢"的结局;而友善,互帮互助,能使双方的需要都得到一定程度的满足,达到"赢――赢"的结果.双赢是竞争最理想的结果.案例:看"超级女声"印象最深的是"超女"们的PK,生活处处有竞争啊,同时"超女"们的合作也让我们难忘.今天 "超级女声"已经俨然成为一个著名品牌,近乎家喻户晓,妇孺皆知.谁都无法否认"超级女声"所产生的巨大召唤力,影响力,凝聚力,当然还有其敛财的执行力.这个活动不仅是成功,可以说所有参与"超级女声"的人都成了赢家,无论"超女"们,还是湖南卫视还是蒙牛,包括一起参与的网站,无线增值服务商等,都在此合作中获得了可观的利润,实现了双赢.树立良好的竞争合作意识:须具备自信心,勇气,意志力,心胸开阔,理解信任他人,互帮互助.教师总结:取长补短,携手共进,实现双赢是我们在合作中竞争的目标.课5802练习:说一说:假如遇到以下的情形,你会怎么做为什么1,你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书.2,期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题.3,班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛,你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选.你特别想参加,可名额只有一个,你会怎样做……(学生回答)案例:二(5)班是先进集体.这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神.在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色.班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀.问:1,良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系2,在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系主题班会“法”,在我们身边一、前奏:法在身边“同学们,老师手里现在有这么多的卡片,形状、颜色都不一样,等会我们要用到这些卡片,请你们自己上来选择喜欢的吧!”学生如潮水一般涌向了讲台,场面一度失控,甚至把一张卡片撕成了两半。

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