展示班级风采教学设计
教室风采展策划书模板3篇
教室风采展策划书模板3篇篇一《教室风采展策划书模板》一、活动主题“展示教室风采，共创美好校园”二、活动目的通过展示教室的独特风貌和文化氛围，增强班级凝聚力，促进师生之间的交流与合作，同时也为同学们提供一个展示创意和个性的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）各班级组织班会进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段（1）以班级为单位，填写报名表格，提交创意和设计方案。
（2）报名截止日期为[具体日期]。
3. 准备阶段（1）根据报名情况，进行分组和安排。
（2）准备活动所需的物资和设备，如展示架、装饰材料等。
（3）邀请专业评委进行评选。
4. 展示阶段（1）各班级按照安排，在指定时间和地点进行教室展示。
（2）展示内容包括教室的整体布置、文化墙、特色展示等。
（3）组织观众进行参观和投票，评选出优秀班级。
5. 评选阶段（1）评委根据展示内容和投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
6. 后期宣传（2）将优秀班级的展示照片和设计方案制作成展板，在校园内展示。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资和设备费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 各班级要遵守活动规则和安排，不得私自更改展示内容。
3. 活动组织人员要做好现场管理和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持教室整洁。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈，了解活动的效果和影响力。
2. 根据评委的评价和投票结果，分析活动的组织和评选情况。
篇二《教室风采展策划书模板》一、活动主题展现教室风采，营造良好氛围二、活动目的通过展示教室的独特风貌和文化特色，增强班级凝聚力，促进师生之间的交流与合作，同时也为同学们提供一个展示自我创意和才华的平台。
班级风采展示活动的设计计划
班级风采展示活动的设计计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
主要内容包括:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
2.活动内容的策划:根据活动主题,设计一系列展示班级风采的活动内容,如才艺表演、知识竞赛、技能展示等。
3.活动场地的布置:根据活动内容,设计活动场地的布置方案,创造一个舒适、安全和富有创意的活动环境。
4.活动宣传方案:设计一系列富有创意和吸引力的宣传活动,如海报、宣传册、视频等,提升活动的影响力和关注度。
5.活动组织与实施:制定详细的活动组织方案和时间表,明确各小组职责和任务,确保活动的顺利进行。
6.数据分析与反馈:对活动进行数据收集和分析,了解活动效果和不足之处,及时进行调整和改进,为下次活动参考。
实施策略包括:1.充分利用班级成员的资源和优势,如邀请专业老师和同学进行指导和表演,提升活动质量和水平。
2.注重班级成员的参与和互动,如设立志愿者岗位、开展小组竞赛等,激发班级成员的积极性和创造力。
3.加强与学校和社区的合作,如邀请校领导、社区负责人等参加,扩大活动的影响力和覆盖面。
4.注重活动安全和环保,如设置安全警示标志、减少废弃物产生等,保障活动顺利进行。
以下是详细内容:一、工作背景随着教育的发展和变革,学校教育越来越注重学生的综合素质和个性发展。
在这样的背景下,班级风采展示活动应运而生,它是一种有效的班级管理方式,可以提升班级凝聚力和荣誉感,培养学生的团队协作能力和自信心。
本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
二、工作内容本次工作主要包括以下内容:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
班级风采展示活动策划书
班级风采展示活动策划书活动名称：班级风采展示活动活动目的：展示班级的风采，增进同学之间的交流和团结，提高集体凝聚力和活动组织能力。
活动时间：预计在学期末举办，具体时间待定。
活动地点：学校礼堂。
活动对象：全班师生。
活动形式：1. 主题演讲：班级学习和活动的收获和成果，可以选择一些同学担任演讲嘉宾，分享自己在学习和活动中的收获和感悟。
2. 班级展示：每个班级设置展示区域，展示班级的文化、特色和成果，包括班级装饰、班级手工制品和班级团建活动的照片等。
3. 才艺表演：组织同学展示自己的才艺，可以有歌曲、舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等形式，鼓励同学积极展示自己的特长。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，可以增加同学们之间的交流和团结，营造欢乐的氛围。
5. 班级简介展示：设立展板，展示班级的基本情况、班级荣誉和班级管理模式等。
活动准备：1. 策划团队：成立一个活动策划团队，负责活动的整体策划和组织。
2. 活动宣传：利用班级微信群、校园广播和海报等进行宣传，提醒同学们活动的时间和地点。
3. 资金筹备：根据活动需求，确定所需资金，可以通过班级集资或向学校申请经费。
4. 节目筹备：组织同学们进行节目的准备和排练，确保节目质量和节目表演的流畅性。
5. 设备准备：准备所需的音响设备、投影仪、展板、麦克风等设备。
6. 布置场地：提前到场地进行布置，确保展示区域的整洁和美观。
活动执行：1. 开场：主持人介绍活动的主题、目的和流程，引导同学们进入活动的氛围。
2. 主题演讲：安排演讲嘉宾按照预定顺序进行演讲。
3. 班级展示：同学们自行到各自班级展示区域参观和交流。
4. 才艺表演：按照节目单安排，同学们轮流上台进行才艺表演。
5. 互动游戏：根据游戏规则，安排同学们参与游戏，并设置奖品激励。
6. 班级简介展示：进行班级简介的展示，向同学们介绍班级的特色和成果。
7. 颁奖仪式：对展示区域、演讲嘉宾和才艺表演进行评选并颁奖。
8. 闭幕：主持人总结活动的收获和成果，展望班级未来的发展，并感谢参与活动的同学和老师。
南昌班级风采展览策划书3篇
南昌班级风采展览策划书3篇篇一南昌班级风采展览策划书一、活动背景为了展示南昌班级的独特风采，增强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，我们决定举办一场南昌班级风采展览活动。
二、活动主题“展班级风采，秀青春活力”三、活动宗旨通过展览的形式，让同学们更好地了解南昌的历史文化、风景名胜、特色美食等，增强同学们对南昌的认同感和归属感。
同时，也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台，促进班级之间的友谊和团结。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动主体南昌[X]班全体同学六、活动内容1. 班级文化展示：每个班级制作一个展板，展示班级的文化特色，包括班级名称、班级口号、班级合影、班级活动照片等。
2. 南昌文化展览：设置南昌文化展区，展示南昌的历史文化、风景名胜、特色美食等。
3. 互动体验区：设置互动体验区，让同学们亲身体验南昌的文化魅力，如南昌方言、南昌剪纸、南昌书法等。
4. 评选环节：设置最佳展示奖、最佳创意奖、最佳组织奖等，对表现优秀的班级进行表彰。
七、活动宣传1. 在班级群、QQ 群等社交媒体上发布活动通知和宣传海报，邀请同学们积极参与。
2. 制作活动宣传单，在校园内发放，扩大活动影响力。
3. 邀请学校电视台、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动组织与管理1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立宣传组，负责活动的宣传和推广。
3. 设立后勤组，负责活动的场地布置、物资采购和现场管理。
4. 设立安全组，负责活动的安全保障和应急处理。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和建议。
2. 统计参与活动的人数和班级数量，评估活动的影响力。
篇二南昌班级风采展览策划书一、活动主题班级文化，你我共建二、活动目的1. 展示南昌班级的独特风采，加强班级之间的交流与合作。
幼儿园班级风采展示方案 幼儿园班级风采展示
幼儿园班级风采展示方案一、背景介绍1.1 幼儿园班级风采展示的意义幼儿园班级风采展示是指通过丰富多彩的方式，展示幼儿园各个班级的特色和风采，促进家校合作，增进家长对孩子和班级的了解，激发孩子们的学习兴趣和自信心。
1.2 展示的形式可以通过展示会、主题活动、亲子互动等形式进行，内容涉及班级教学特色展示、孩子们的作品展示、园所环境展示等内容。
二、活动策划2.1 目标确定为了让家长更好地了解幼儿园班级的工作情况和孩子们的成长表现，我们的目标是打造一场精彩纷呈的班级风采展示活动。
2.2 活动形式我们将采用展示会的形式，每个班级都有一个展示区域，展示自己班级的特色和成果。
2.3 活动时间活动时间定在周末或假期，让更多的家长有机会前来参观。
2.4 活动宣传通过幼儿园的官方账号、家长群等渠道进行活动宣传，吸引家长积极参与。
三、展示内容3.1 班级教学特色展示每个班级可以选取一个教学特色进行展示，比如音乐舞蹈表演、科学实验展示、艺术创作展示等，让家长们全面了解孩子们在班级学习的丰富内容。
3.2 孩子们的作品展示在展示区域摆放孩子们的手工作品、绘画作品、小组活动成果等，让家长们近距离感受孩子们的成长和创造力。
3.3 园所环境展示介绍幼儿园的学习环境、安全设施、卫生保健等情况，让家长们放心地将孩子交给幼儿园。
四、活动准备4.1 资源准备确保每个班级都有充足的展示材料和道具，保证活动展示的顺利进行。
4.2 人员准备安排足够的老师和工作人员参与活动，在活动现场提供各种服务和引导。
4.3 安全保障活动现场进行安全检查，确保家长和孩子们的安全。
五、活动执行5.1 活动流程针对不同年龄段的孩子们，设计不同的环节和互动活动，吸引家长和孩子们的兴趣。
5.2 展示引导为家长进行展示引导，介绍每个展示内容的背后故事和班级的特色，让家长更深入地了解班级情况。
5.3 亲子互动开展亲子游戏、观摩课堂、体验活动等，促进家长和孩子们的互动交流。
展班级风采策划书3篇
展班级风采策划书3篇篇一《展班级风采策划书》一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的通过举办班级风采展示活动，增强班级凝聚力和团队合作精神，展示班级特色和学生风采，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 班级文化展示通过展板、海报、班级口号等形式，展示班级的文化特色和精神风貌。
2. 班级才艺表演组织同学们进行才艺表演，如唱歌、舞蹈、小品、朗诵等，展现班级的艺术氛围和学生的个性特长。
3. 团队拓展活动安排一些团队合作游戏或拓展训练项目，培养同学们的团队协作能力和沟通能力。
4. 班级风采视频展示制作一段班级风采视频，记录班级的学习生活、活动瞬间等，在活动现场播放，让大家共同回忆美好时光。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 班级文化展示各班级依次展示自己的文化特色，包括展板、海报等。
3. 班级才艺表演同学们进行才艺表演，展示自己的才艺和风采。
4. 团队拓展活动组织团队拓展活动，增强同学们的团队合作意识。
5. 班级风采视频展示播放班级风采视频，回顾班级的成长历程。
6. 颁奖环节根据活动表现，评选出优秀班级和个人，并颁发奖项。
7. 闭幕致辞八、活动准备1. 组织策划团队，明确分工和职责。
2. 宣传推广活动，吸引同学们的参与。
3. 准备活动所需的道具、设备和奖品。
4. 组织同学们进行排练和准备。
5. 活动现场的布置和安排。
九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要充分展示班级的特色和风采，鼓励同学们积极参与。
3. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
4. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
十、活动预算1. 道具和设备租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《展班级风采策划书》一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的通过本次活动，展示班级的特色和风采，增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作，同时也为同学们提供一个展示自我才华和个性的平台。
班级风采展示活动方案
班级风采展示活动方案一、引言班级是一个集体，同学们在这个集体中学习、成长、互相影响。
为了展示班级的风采，增强同学之间的凝聚力和友谊，我们计划举办一次班级风采展示活动。
二、活动目的1. 提高同学们对班级的认同感和归属感。
2. 增强同学之间的沟通和协作能力。
3. 培养同学们的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点活动时间暂定为本学期末，地点为学校活动中心。
四、活动准备1. 确定活动主题：主题可以是班级特色、班级成就、班级文化等。
2. 邀请相关人员：邀请校领导、班主任、班干部、家长代表等。
3. 分工合作：确定活动策划组、宣传组、节目组、接待组等职责。
五、活动流程1. 开场仪式：由班长致辞，向在座嘉宾介绍活动主题和参与人员。
2. 班级展示：通过图片、视频等方式展示班级的特色和成就。
3. 文艺节目：安排舞蹈、歌曲、小品等节目，展示同学们的才艺。
4. 比赛环节：设立竞赛项目，分组比拼，增加互动和竞争氛围。
5. 交流互动：安排同学间的互动游戏，增加友情和凝聚力。
6. 闭幕仪式：由班主任总结活动，向班级颁发奖状和奖品，感谢参与人员。
六、活动宣传1. 制作海报：在校园各个显眼位置张贴宣传海报，宣传活动主题和时间。
2. 邀请函：通过微信、QQ等社交媒体向同学们发送邀请函，邀请他们积极参与。
3. 班级会议：在班级会议上宣布活动消息，向同学们详细介绍活动内容和流程。
七、活动经费1. 主要经费来源：可以通过向班级成员收取一定的活动费用来筹措经费。
2. 合理节约：在活动准备过程中，要合理安排经费，提高利用效率。
八、活动评价1. 调查问卷：活动结束后，发放调查问卷，了解同学们对活动的评价和建议。
2. 总结会议：组织班级大会，由班主任带领评估团队对活动进行总结和评价。
九、注意事项1. 安全第一：活动期间要注意保护同学们的人身安全，确保活动顺利进行。
2. 环保意识：活动准备和执行过程中要倡导环保理念，减少使用一次性物品。
3. 团队合作：活动执行过程中要注重团队合作，积极发挥每个人的特长。
中学秋季运动会班级风采展示方案
中学秋季运动会班级风采展示方案一、方案背景为了增强学生体质，丰富校园文化生活，提高同学们的团队协作能力和竞技水平，我校每年秋季都会举办盛大的运动会。
班级风采展示作为运动会的重要组成部分，既展示了班级的团结精神，也彰显了同学们的风采。
为了让本次班级风采展示更具特色和创新，我们特制定本方案。
二、展示目标1.展示班级团结协作、积极向上的精神风貌。
2.提高同学们的集体荣誉感和归属感。
3.培养同学们的团队协作能力和创新意识。
4.增进班级之间的交流与友谊。
三、展示内容1.班级口号：富有创意，激情洋溢，体现班级特色。
2.班级方阵：统一着装，步伐整齐，展示班级风貌。
3.班级节目：内容丰富，形式多样，展现班级才艺。
4.班级海报：寓意深刻，设计新颖，展示班级文化。
四、展示流程1.班级口号征集：由各班级自行创作，报德育处审核。
2.班级方阵排练：各班级按照要求，组织学生进行排练。
3.班级节目筹备：各班级提前选拔选手，进行针对性培训。
4.班级海报制作：各班级充分发挥创意，设计海报。
5.展示环节：运动会期间，依次进行班级口号、方阵、节目和海报展示。
五、具体实施1.班级口号征集：（1）各班级要在运动会前提交口号征集方案，包括口号内容、寓意等。
（2）德育处组织专家对提交的口号进行评审，选定优秀作品进行表彰。
2.班级方阵排练：（1）各班级要按时完成方阵排练，确保步伐整齐、精神焕发。
（2）德育处将对班级方阵进行抽查，对表现优秀的班级给予表彰。
3.班级节目筹备：（1）各班级要积极选拔选手，组织排练，确保节目质量。
（2）德育处将组织专家对班级节目进行评审，选定优秀节目进行表彰。
4.班级海报制作：（1）各班级要充分发挥创意，设计出富有班级特色的海报。
（2）德育处将对班级海报进行评审，选定优秀作品进行表彰。
六、表彰奖励1.设立“最佳班级风采奖”，对在展示环节中表现优秀的班级进行表彰。
2.设立“最佳创意奖”，对在口号、节目、海报等方面有创新特色的班级进行表彰。
班级风采策划
班级风采策划一、活动背景班级作为学校教育的基本单位，是学生学习和生活的重要场所。
一个充满活力、团结友爱、积极向上的班级，对于学生的成长和发展具有重要意义。
为了展示班级的特色和风采，增强班级凝聚力和向心力，特制定本班级风采策划方案。
二、活动目的1、展示班级的特色和亮点，增强班级的自豪感和荣誉感。
2、促进班级成员之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。
3、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“展现班级风采，共筑青春梦想”四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全班同学七、活动内容1、班级文化展示（1）制作班级文化展板，展示班级的口号、班徽、班歌、班级荣誉等。
（2）在教室里设置班级文化角，展示同学们的优秀作品、成长照片、班级活动照片等。
2、主题班会（1）组织一次以“班级风采”为主题的班会，让同学们分享自己在班级中的成长故事和感受。
（2）开展班级建设讨论，共同制定班级发展目标和规划。
3、才艺表演（1）举办一场班级才艺表演晚会，鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、小品、朗诵等。
（2）可以邀请其他班级的同学和老师前来观看，增进班级之间的交流。
4、体育竞赛（1）组织班级内部的体育竞赛，如篮球比赛、足球比赛、拔河比赛等。
（2）通过体育竞赛，增强同学们的体质，培养竞争意识和团队合作精神。
5、志愿服务活动（1）组织班级同学参与志愿服务活动，如社区义工、环保宣传等。
（2）通过志愿服务活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
6、学习成果展示（1）举办学习成果展示活动，展示同学们在学科竞赛、科技创新、论文发表等方面的成果。
（2）邀请老师和其他班级的同学参观，促进学习交流和共同进步。
八、活动组织与实施1、成立活动筹备小组（1）由班长担任组长，负责活动的总体策划和协调。
（2）其他班委分别负责活动的宣传、组织、后勤等工作。
2、活动宣传（1）制作活动海报和宣传单，在学校内进行张贴和发放。
班级风采策划
班级风采策划班级，是我们学习和成长的重要场所，每个班级都有其独特的魅力和风采。
为了充分展示班级的特色和活力，提升班级凝聚力和同学们的归属感，特制定本班级风采策划方案。
一、活动主题“展现青春风采，共筑团结班级”二、活动目的1、展示班级的特色和亮点，增强班级的自豪感和自信心。
2、促进同学之间的交流与合作，提高班级凝聚力。
3、丰富同学们的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点班级教室及学校操场六、活动准备1、成立策划小组，负责活动的整体策划和组织协调。
2、宣传委员提前设计制作活动海报，张贴在班级显眼位置，宣传活动的主题和时间。
3、生活委员负责准备活动所需的道具和物资，如气球、彩带、音响设备等。
4、组织委员负责联系场地，提前安排好活动场地的布置。
5、文艺委员负责组织同学们排练节目，确保节目质量。
七、活动内容（一）班级文化展示1、制作班级文化展板，展示班级的口号、班徽、班歌、班级荣誉等。
2、设立班级图书角，展示同学们的读书笔记和读书心得。
3、展示同学们的优秀作品，如绘画、书法、手工等。
（二）班级风采表演1、开场舞：由班级舞蹈队表演一段热情活力的舞蹈，点燃现场气氛。
2、歌曲演唱：同学们自愿报名，演唱自己喜欢的歌曲，展现个人风采。
3、小品表演：以班级生活为背景，创作幽默风趣的小品，反映同学们的学习和生活。
4、诗歌朗诵：选取经典诗歌或原创作品，进行深情朗诵，展现同学们的文学素养。
5、乐器演奏：有乐器特长的同学进行演奏，为大家带来美妙的音乐享受。
（三）团队拓展活动1、接力比赛：将同学们分成若干小组，进行接力赛跑，培养团队合作精神和竞争意识。
2、拔河比赛：全班同学分为两队，进行拔河比赛，增强团队凝聚力和集体荣誉感。
3、团队跳绳：小组同学一起跳绳，规定时间内跳绳次数最多的小组获胜，锻炼团队协作能力。
（四）互动游戏环节1、猜谜语：准备一些有趣的谜语，让同学们抢答，猜对者获得小奖品。
《班级风采》教学设计一等奖3篇
4、《班级风采》教学设计一等奖作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学心理健康教育活动《我是班级的主人》的教学设计范文，希望能够帮助到大家。
设计理念：马斯洛的需求层次理论中提到归属和爱的需求，归属和爱的需求是小学阶段最重要的心理需求之一，而班集体是学生良好个性的发展的基石，是学生学习、活动的基层单位，学生的成长离不开班级组织，也只有充分发挥这个班所有学生的才能，才能使这个班的学生得到最大程度的发展，才能让学生获得归属和爱的需求，所以本次活动课，就是以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，从而引导学生为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
活动目的：1.通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2.通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3.做到心中有集体，心中有他人，能够处处为班集体添光彩。
活动形式：节目表演、游戏、故事活动对象：小学五年级活动时间：40分钟活动准备：课件、音乐、朗诵节目排练、“心”形祝愿卡、大头针等活动过程：1.朗诵引入师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！下面，大家以热烈的掌声请A和B两位同学为大家朗诵一段。
生1：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
生2：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。
生1：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。
生2：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。
生1：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。
南昌班级风采展览策划书3篇
南昌班级风采展览策划书3篇篇一《南昌班级风采展览策划书》一、活动背景班级风采是班级凝聚力和学生精神风貌的重要体现，为了展示南昌各班级的独特魅力和优秀成果，增强班级之间的交流与学习，特举办此次班级风采展览活动。
二、活动主题展现班级风采，凝聚青春力量三、活动目的1. 展示南昌各班级的特色文化、学习成果、团队活动等，增进班级之间的了解和友谊。
2. 激发学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力和向心力。
3. 提供一个平台，让学生展示自我才华，锻炼综合素质。
4. 营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
四、活动主体南昌各班级学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校室内展览场地七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 宣传推广：通过学校官网、班级群、海报等方式宣传活动，鼓励班级积极参与。
3. 班级动员：各班级班主任组织学生进行动员，收集班级风采展示素材，如班级照片、视频、手抄报、手工艺品等。
4. 场地布置：提前布置展览场地，划分展示区域，确保展示效果美观大方。
5. 设备准备：准备音响设备、投影仪、电脑等用于展示和播放相关素材。
6. 评选准备：成立评选委员会，制定评选标准和流程，确保评选公正公平。
八、活动内容1. 班级风采展示区各班级在指定区域展示班级特色文化，包括班级口号、班徽、班级规章制度等。
展示班级的学习成果，如优秀作业、获奖证书、学习笔记等。
展示班级的团队活动照片和视频，如运动会、文艺汇演、社会实践等。
可以设置互动区域，如留言板、心愿墙等，让观众留下对班级的祝福和建议。
2. 特色才艺表演区各班级推荐优秀学生进行才艺表演，如歌曲演唱、舞蹈表演、乐器演奏、小品相声等。
表演形式多样，旨在展示学生的艺术才华和青春活力。
3. 互动体验区设置一些互动游戏和体验项目，如班级知识问答、拼图比赛、手工制作等。
增加观众的参与度和趣味性，营造活跃的活动氛围。
4. 评选环节设立多个奖项，如最佳创意奖、最佳风采奖、最佳团队奖等。
南昌班级风采展览策划书3篇
南昌班级风采展览策划书3篇篇一《南昌班级风采展览策划书》一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的通过举办班级风采展览，展示各个班级独特的文化、特色和成果，增强班级凝聚力和荣誉感，同时促进班级之间的交流与学习，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、活动主体南昌各班级四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 提前向各班级发布活动通知，明确展览内容、要求和时间安排。
2. 组织班级代表进行活动培训，讲解展览的具体流程和注意事项。
3. 准备展览所需的场地布置材料，如展板、展架、装饰物品等。
4. 安排工作人员负责活动的组织、协调和现场管理。
七、活动内容1. 班级文化展示：各班级通过展板、图片、文字等形式展示班级的名称、口号、班徽、班级制度等文化元素。
2. 班级特色活动展示：展示班级组织的各类特色活动，如主题班会、志愿服务、文体比赛等，体现班级的活力和团队精神。
3. 班级成果展示：展示班级在学习、竞赛、社会实践等方面取得的成果，如获奖证书、荣誉称号、优秀作品等。
4. 互动体验区：设置一些互动体验项目，如手工制作、趣味游戏等，让观众更好地参与到活动中，感受班级的魅力。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 班级风采展示：各班级按照安排依次进行展示，每个班级展示时间为[X]分钟。
3. 互动环节：观众可以在互动体验区参与活动，与班级代表进行交流和互动。
4. 投票评选：观众根据各班级的展示情况进行投票，评选出最佳风采班级、最佳创意班级等若干奖项。
5. 颁奖仪式：对获奖班级进行颁奖，表彰他们在活动中的优异表现。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动的影响力。
3. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。
十、活动预算1. 场地布置费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 活动现场要保持整洁、有序，工作人员要及时清理垃圾。
《班级风采》教学设计一等奖3篇
1、《班级风采》教学设计一等奖高密市开发区中学于文金一、教材分析：《班级风采》的内容有：报刊的基本要素、版面布局、制作的一般过程和运用自选图形和文本框设计版面。
本课是学完WORD基本操作之后的一节综合应用课，学生通过制作电子报刊的过程灵活应用已有知识与技能，根据主题搜集信息、筛选信息、加工处理信息，选择合理的呈现方式。
本教学案例是第1课时。
二、学情分析教学对象为初中一年级学生，处在从儿童期向青年期的过渡阶段。
学生思想单纯、精力充沛、善于模仿；但是好动贪玩，学习、生活无拘无束，自控能力差。
根据这些特点，在课堂上，我通过一个个任务来驱动他们探究学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标。
本课之前，学生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、图片、自选图形、等对象的方法，掌握了文件和文件夹的操作。
本课通过引导学生制作电子报刊，让他们经历完整的制作过程，灵活应用WORD知识，体验信息处理的整个过程，形成主动学习和使用信息技术的态度。
三、教学目标：1、学会制作报头、版面设计、插入各种元素的方法及文本的修饰。
2、熟练使用Word 排版知识制作电子板报。
3、培养学生的协作能力，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度；培养学生良好的审美能力。
四、教学重点与难点：重点：掌握电子板报版面设计的'方法与技巧。
难点：熟练使用Word排版并能综合运用相关知识解决实际问题。
五、教学策略:本节课采用的教学方式是学生自主探究、教师点拨指导，即教学活动主要是在教师的指导下，通过学生尝试、讨论和自主学习，掌握电子板报版面设计的方法与技巧。
课堂上的主要时间是学生自主探究和创作练习的时间，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素养。
六、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图时间分配热身演练1、提出要求①启动Word，创建一个新文档，让你的名字绽放异彩；②插入一个自选图形，并将其打扮得漂漂亮亮的。
学校班级风采展示方案
学校班级风采展示方案一、引言学校班级风采展示是展示学校教育质量和班级建设成果的重要活动，也是提升学生综合素质的有效途径之一。
本文将从组织目的、展示形式、内容安排、活动策划等四个方面，提出学校班级风采展示的方案。
二、组织目的学校班级风采展示旨在激励学生的学习兴趣和学习积极性，鼓励班级相互竞争、相互促进。
同时，这也是一个展示学校教育成果的重要机会，能够增强学校的影响力和知名度。
三、展示形式学校班级风采展示可以采取多种形式，如举行学科竞赛、开展文化艺术汇演、组织体育比赛等。
在展示形式上，要充分考虑学生的兴趣和特长，使得每个班级都能有展示所长的机会。
四、内容安排学校班级风采展示的内容应包括学生的学习成绩、各类竞赛成果、社团活动等多个方面。
同时，还可以设置创意作品展示、学科实践报告等专题，让学生能够全面展示自己的才艺和特长。
五、活动策划学校班级风采展示的活动策划是展示成功的关键。
在策划活动时，要充分考虑活动时间、场地、参与人员等因素，并制定详细的策划方案，确保活动的顺利进行。
六、展示评估学校班级风采展示的展示评估是提高活动质量的重要环节。
可以从展示效果、参与度、学生反馈等多个方面进行评估，并根据评估结果进行改进和调整，提高展示的吸引力和影响力。
七、展示培训学校班级风采展示需要有一支专业的展示培训团队。
这支团队可以由学校教师、外聘专业人士组成，负责培训学生的展示技巧和表现能力，确保展示的效果和质量。
八、宣传推广学校班级风采展示需要进行宣传推广，以吸引更多人参与活动。
可以利用学校网站、校刊、栏目等进行宣传，也可以邀请媒体、社区等进行报道，提高活动的知名度。
九、资源保障学校班级风采展示需要充足的资源保障。
学校应提供足够的经费支持和场地设备，同时也要确保活动期间的安全和秩序，为展示活动营造一个良好的环境。
十、合作交流学校班级风采展示可以借鉴其他学校的经验和成功做法，进行合作交流。
可以举办学校间的展示交流会、组织交流团队，互相学习、互相借鉴，提高活动质量和水平。
南昌班级风采展览策划书3篇
南昌班级风采展览策划书3篇篇一南昌班级风采展览策划书一、活动背景南昌是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市，拥有众多优秀的学校和班级。
为了展示南昌班级的风采，促进班级之间的交流与合作，提高学生的综合素质，我们特举办此次班级风采展览。
二、活动主题“展班级风采，扬青春激情”三、活动目的1. 展示南昌班级的风采，包括班级文化、班级活动、班级荣誉等。
2. 促进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队精神。
3. 提高学生的综合素质，包括组织能力、沟通能力、创新能力等。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象南昌市各学校班级七、活动内容1. 班级文化展示：通过展板、海报、视频等形式，展示班级的文化特色，如班级口号、班歌、班徽等。
2. 班级活动展示：通过图片、文字、视频等形式，展示班级开展的各类活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等。
3. 班级荣誉展示：通过证书、奖杯、奖牌等形式，展示班级获得的各类荣誉，如优秀班级、优秀团支部、文明班级等。
4. 互动体验区：设置互动体验区，让观众可以亲身体验班级的文化和活动，如制作班徽、唱班歌、参与志愿服务等。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导和嘉宾致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照安排，依次进行班级文化、班级活动、班级荣誉等展示。
3. 互动体验区：观众自由参观互动体验区，参与各项体验活动。
九、活动宣传1. 线上宣传：通过公众号、微博、抖音等平台，发布活动通知、宣传海报、活动进展等信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传：通过海报、传单、展板等形式，在学校、社区、商场等场所进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 互动体验区费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持整洁、安全，设置安全警示标识，确保观众的人身安全。
幼儿园班级风采展示活动策划 幼儿园活动策划
幼儿园班级风采展示活动策划一、活动背景近年来，我园注重培养幼儿的综合素质，提倡多样化的教育理念，为了展示幼儿在各方面的成长和进步，激发幼儿学习的兴趣和创造力，促进家园共育，特举办此次班级风采展示活动。
二、活动目的1. 帮助幼儿培养自信心和表现欲，增强他们的艺术表达能力。
2. 提高班级集体的凝聚力，培养团队合作精神。
3. 促进孩子们之间的相互学习，共同进步。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：幼儿园活动室四、活动内容1. 主题：丰富多彩的班级风采展示2. 内容：a. 班级文化展示：班级特色墙展示、班级口号展示等。
b. 才艺表演：舞蹈、歌曲、朗诵、乐器演奏等。
c. 美术作品展示：幼儿绘画、手工制作等。
d. 小品表演：根据故事情节进行表演，体现班级团队合作精神。
e. 游戏互动环节：设置有趣的游戏，增加亲子互动机会。
五、活动流程1. 开场致辞2. 班级文化展示环节3. 才艺表演环节4. 美术作品展示环节5. 小品表演环节6. 游戏互动环节7. 结束语六、活动准备1. 策划小组：活动策划小组成员清楚各自分工，做好活动前的准备工作。
2. 节目策划：老师和家长共同参与，确定节目内容，确保孩子们的表演安排得当。
3. 舞台布置：精心布置舞台和展示区域，打造温馨、美丽的活动氛围。
4. 道具准备：准备好演出所需的道具和器材，保证演出顺利进行。
七、活动流程安排1. 活动前一周：布置好活动场地，通知家长参与并做好家长席位的安排。
2. 活动前一天：进行最后的彩排和功能性检查，并做好安保措施。
3. 活动当天：指导幼儿们整理好表演服装和道具，确保演出的顺利进行。
八、活动安全1. 活动场地安全：确保场地的安全与整洁，避免安全隐患。
2. 幼儿表演安全：指导老师和托管人员做好幼儿的安全保障工作。
九、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对活动的感受和建议。
2. 教师评价：老师对活动进行总结评价，发现问题，做得更好。
班级风采策划
班级风采策划一、活动背景班级是学校教育教学的基本单位，也是学生学习、生活和成长的重要场所。
一个具有独特风采和凝聚力的班级，能够为学生提供良好的学习氛围和发展环境。
为了展示班级的特色和活力，增强班级凝聚力，提升班级形象，特制定本班级风采策划方案。
二、活动目的1、展示班级的特色和优势，增强班级的自豪感和自信心。
2、促进班级成员之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
3、培养学生的团队意识和创新精神，提高学生的综合素质。
4、加强班级与学校、家长和社会的联系，提升班级的知名度和影响力。
三、活动主题“团结奋进，共创辉煌”四、活动时间具体活动时间五、参与人员全班同学六、活动地点学校内（教室、操场等）七、活动内容1、班级文化展示（1）制作班级文化展板，展示班级的口号、班徽、班歌、班级目标等。
（2）在教室布置班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书、活动照片等。
2、主题班会（1）组织一次以“团结协作”为主题的班会，通过游戏、讨论等形式，让学生深刻体会团队合作的重要性。
（2）邀请优秀毕业生或成功人士来班级分享经验，激励学生努力学习，追求梦想。
3、体育竞赛（1）举办班级内部的篮球比赛、足球比赛、拔河比赛等体育活动，增强学生的体质和团队精神。
（2）组织学生参加学校的运动会，展示班级的体育风采。
4、文艺表演（1）举办班级文艺晚会，让学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品、朗诵等。
（2）鼓励学生参与学校的文艺活动，如艺术节、元旦晚会等，为班级争光。
5、学习交流（1）开展学习经验交流会，让成绩优秀的学生分享学习方法和心得。
（2）组织学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
6、社会实践（1）组织学生参加志愿者活动，如社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感。
（2）参观博物馆、科技馆等，拓宽学生的视野，增长见识。
八、活动组织与实施1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、明确各小组的职责和任务，分工合作，确保活动的顺利进行。
学校班级风采展示活动方案
学校班级风采展示活动方案一、活动目的和背景近年来，学校班级管理工作不断创新，注重培养学生的创新能力和综合素质。
为了展示学校各个班级的风采，激发学生的创造活力，我们决定举办一场班级风采展示活动。
通过此次活动，既能展示班级团结合作的精神风貌，又可提升学生的自信心和表达能力。
二、活动时间和地点本次班级风采展示活动计划于今年年底举行，具体时间和地点待定。
我们将与学校进行协商并妥善安排，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 演讲比赛：每个班级选派一名学生代表进行主题演讲，演讲内容可围绕班级荣誉、教育经验、社会热点等进行，以发表精彩言辞展示班级特色。
2. 才艺展示：每个班级派出一支才艺表演队伍，可以以舞蹈、歌曲、乐器演奏、小品表演等形式展示。
在表演中，学生们可以发挥自己的特长，展示班级的艺术风采。
3. 实物展览：每个班级准备一份宣传展板，展示班级的精彩瞬间、班级文化、班级成果等。
此外，可以准备一些班级手工制品或特色小吃供参观者观赏和品尝，增加互动性。
4. 互动游戏：为了增加活动的趣味性，我们还将准备一些班级间的小游戏，让学生们可以在竞技中展示团队协作能力，感受班级的凝聚力。
四、活动筹备1. 组织筹委会：成立一个筹备班级风采展示活动的委员会，由老师、学生和家长组成，负责活动的整体策划和组织工作。
2. 资金准备：活动所需经费将由学校拨款，并在教育基金会等单位寻求合作和赞助。
3. 宣传工作：在活动前进行广泛宣传，通过学校网站、公众号、班级群等渠道，向学生、家长和社会公众宣传本次活动，提高知名度和影响力。
五、活动评选为了进一步激发班级的创造力和团队合作精神，我们将进行一次班级风采展示活动的评选。
评选标准将涵盖演讲表达能力、艺术才能、创意设计、表演亮点等多个方面。
通过评选，在展示班级风采的同时，也能推动班级间的积极竞争和共同进步。
六、活动成果和效应通过本次班级风采展示活动，有望达到以下效果：1. 提升学生的自信心和表达能力，培养他们的创新思维和团队意识。
班级风采策划
班级风采策划一、活动主题“团结协作，共创辉煌——展现我们的班级风采”二、活动目的1、增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2、展示班级的特色和同学们的才艺，提升班级荣誉感。
3、丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康活泼的班级氛围。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点班级教室、学校操场等六、活动安排（一）班级文化展示1、设计班级专属的班徽、班旗，展现班级的精神内涵。
2、布置班级文化墙，展示同学们的优秀作品、班级活动照片等。
3、制定班级口号和班歌，在活动中进行展示和演唱。
（二）主题班会1、开展“我的班级我的家”主题班会，让同学们分享在班级中的温馨故事和成长经历。
2、组织班级讨论，共同制定班级规章制度和发展目标。
（三）才艺表演1、举办班级文艺晚会，鼓励同学们展示自己的歌舞、小品、朗诵等才艺。
2、可以邀请其他班级的同学前来观看，增进班级之间的交流。
（四）体育竞赛1、组织班级内部的篮球、足球、羽毛球等比赛，增强同学们的体质和团队协作能力。
2、设立奖项，对表现优秀的团队和个人进行表彰。
（五）知识竞赛1、以学科知识、生活常识等为内容，开展知识竞赛活动。
2、分组进行比赛，培养同学们的竞争意识和学习兴趣。
（六）公益活动1、组织同学们参加校内外的公益活动，如环保宣传、关爱孤寡老人等。
2、培养同学们的社会责任感和爱心。
七、活动宣传1、制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2、利用班级微信群、球球群等渠道发布活动信息和进展情况。
3、邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1、文化展示所需的材料费用，如纸张、颜料等，预计_____元。
2、才艺表演的服装和道具费用，预计_____元。
3、体育竞赛的器材和奖品费用，预计_____元。
4、知识竞赛的奖品费用，预计_____元。
5、公益活动的物资费用，预计_____元。
总预算：＿____元九、人员分工1、成立活动策划小组，负责活动的整体策划和组织协调。
2、设立宣传组，负责活动的宣传工作。
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信息技术第一册项目四展示班级风采阳泉市第十四中学校陈维红活动一展板筹划展板筹划(1课时):一、教材分析:本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》得前期规划活动,通过本节课得学习,使同学们完成自由分组任务并了解该项目得目标就是什么,要学习哪一类软件技能,分析出项目流程以及各小组给出展板得草图构思。
二、学情分析:本教材面向得就是初一新生,本项目所涉及得图像处理软件,同学们在小学阶段得就已经接触过,这对她们用项目式教学模式去自主学习该项目内容有很大帮助。
而且初一学生有一定得自我认知能力与学习能力,这就是本项目能够顺利展开得根本。
三、教学目标:a.知识与技能:1、成立6人小组;2、每个小组要完成任务分工;3、每个小组确定自己得展板主题;4、交一份展板草图。
b.过程与方法:根据组员得擅长分配任务,使各小组内分工合理,互帮互助,共同完成展板草图。
c.情感态度价值观:通过组内得协调互助,使同学们体会到了集体得力量,激发了学生学习信息技术得兴趣。
四、教学方法:小组学习法、任务驱动法五、教学过程:1.情景导入:机房红蜘蛛播放事先找好得网络视频《拼搏得同学们》老师:同学们,刚刚这个短片精不精彩呀？学生:精彩！老师:好,我相信不少同学都想起了曾经赛场上得某一瞬间吧。
今天就让我们来学习一个新得项目—《展示班级风采》,同学们不光可以从拼搏得赛场这一方向去展示,还可以从师生情、同学情、丰富得业余生活、健康想上个得班级文化等方面去展示。
2.新课讲授:同学们,这节课得第一个任务,每6人组合为一个新得学习小组,给大家十五分钟得时间,组内得六个人各自就是什么任务分展板名称班级小组成员小组长序号要完成得具体任务组织者完成时间1 小小文员一人2 展板草图绘制不限人数3 素材加工一人4 素材管理员一人5 展板绘制不限人数6 成品处理不限人数(表中红色部分为参考)好,任务分配表已经完成,接下来得时间,小组内开始第三个任务:绘制展板草图。
展板草图要求:主题鲜明、图文并茂、图片可以有艺术边框衬托、排版结构合理。
(展板示例)同学们设计阶段……草图完成。
最后进行一个短小得展示交流,每个小组派一名代表说一说您们小组得主题以及展板布局设计得思路。
……六、教学总结通过本节课得学习,使同学们知道了本项目得活动流程,展板筹划—班徽制作—素材加工—展板制作 ,并完成活动一“展板筹划”得内容。
活动二班徽制作(共2课时)班徽制作(第1课时):一、教材分析:本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》得班徽制作活动,通过本节课得制作各小组给出班徽得草图设计。
二、学情分析:本项目所涉及得软件就是图像处理软件,同学们在小学阶段得就已经接触过,为了更好更完善得学习了解图像处理软件得工具及命令,本节课安排了活动二班徽制作,希望同学们通过该活动能够学习到更多得绘图工具。
三、教学目标:a、知识与技能:每个小组要完成班徽得草图设计。
b、过程与方法:锻炼同学们得动手动脑能力。
c、情感态度价值观:通过组内得协调互助,使同学们体会到了集体得力量,团结得精神。
四、教学方法:小组学习法五、教学过程:1、新课导入班徽就是一个班级得形象符号,就是一个集体得象征。
一个好得班徽设计能够充分体现班级特色,使人一目了然,印象深刻,有较强得宣传作用。
本节课,同学们以小组为单位设计一个班徽,赶下课班徽得草图要完成。
班徽设计要求:简洁美观、个性鲜明、能突出班级特色。
2、教学过程首先,先给学生展示几幅班徽得效果图:班徽绘制时间……绘制完成后各小组派一名代表,进行简短得发言,说一说班徽这样设计有什么意义;小组间在小组名称小组成员班徽设计得优点:六、教学总结:展示交流就是项目式教学得一个不可缺少得环节,通过展示交流,同学们能够发现自己设计得优点与不足,对于优点可以拿来全班学习,对于不足,自己可以给出改进意见,一举两得。
活动二班徽制作班徽制作(第2课时):一、教材分析本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》得班徽制作活动,本节课各小组要利用图形处理软件绘制出上节课设计得班徽。
二、学情分析本项目所涉及得软件就是图像处理软件,同学们在小学阶段得就已经接触过,为了更好更完善得学习了解图像处理软件得工具及命令,本节课安排了活动二班徽制作,希望同学们通过该活动能够学习到更多得绘图工具。
三、教学目标a、知识与技能:掌握图层得基本操作;掌握钢笔工具得使用方法;会使用油漆桶填充颜色(单一得与渐变得);b、过程与方法:通过自主学习,就是同学们不光学到知识技能,还能人人都参与实践。
提高同学们得动手能力。
c、情感态度价值观:培养了学生得动手实践能力与小组合作探究学习能力。
使学生能够自主学习新知识。
四、教学方法小组探究法、任务驱动法五、教学过程1、新课导入同学们,上一节课,每个小组都完成了自己小组得班徽草图设计,并进行了展示交流,那么这节课我们就通过绘图软件,将您们设计得草图绘制成电子成品。
小组名称组长小组成员绘图软件序号要完成得具体任务组织者使用到得工具1 小小记录员一人2 班徽得轮廓部分一人3 班徽得主体部分一人4 颜色得填充一人5 文字得添加一人6 成品保存-格式一人(表中红色部分为参考)2、新课讲授我们以Photoshop软件为例给大家讲解一下所要用到得一些工具:1)钢笔工具同学们可以瞧见,钢笔图标右下角有一个黑色小三角,表示钢笔工具就是由一系列相关得钢笔工具组成;钢笔工具得使用方法:比如要画出一个月牙,选中钢笔工具,首先在画布适当位置单击鼠标左键,出现一个起始点,我们把它叫做锚点。
然后,在这个锚点正下方添加第二个锚点,方法就是单击鼠标左键后不要松手,紧接着拖动鼠标,使两个锚点之间得直线在画柄得调解下变成圆弧,目测满意后放开鼠标左键。
最后封闭路径,直接在第一个锚点得位置单击鼠标,过程方法同第二个锚点。
通过上面得步骤,用钢笔画出月牙得路径,但就是,想要完成填充,需要将路径转换成选区,方法就就是快捷键:ctrl+enter键。
变成选区后,选择油漆桶工具,在拾色器中选择好颜色进行填充即可。
2)图层得基本操作:制定当前图层、新建图层、改变图层名称、显示/隐藏图层、调整图层顺序、删除图层、设置图层透明度、添加图层样式等。
3、班徽绘制时间……4、绘制过程中,新知识得学习主要靠学生得自主学习,在绘制得过程中,互相研修探讨来完成新技能得掌握,遇到不会得问题,可以观瞧学习光盘中得微视频去获得灵感,也可以与其她小组成员沟通,最后沟通后仍然不能解决得共性问题,由老师在班上统一进行讲解。
六、教学总结通过班徽得绘制,希望同学们学会图层得基本操作,钢笔得使用,班徽得保存格式等。
活动三素材加工(共4课时)一、教材分析本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》得素材加工活动,本节课各小组要利用图形处理软件将课下采集得素材进行加工处理,使图像更加符合展板主题,色彩对比更加明显。
二、学情分析有了上节课班徽得制作,同学们对绘图软件就是更加熟悉了。
本节课继续使用图像处理软件将课下采集得素材进行加工处理,希望同学们通过该活动能够学习到更多得绘图工具。
三、教学目标a、知识与技能:掌握仿制图章得基本操作;掌握污点修复工具得使用方法;会使用裁剪工具、会添加简单得文字;会调整图像色彩明暗。
b、过程与方法:通过自主学习,就是同学们不光学到知识技能,还能人人都参与实践。
提高同学们得动手能力。
c、情感态度价值观:培养了学生得动手实践能力与小组合作探究学习能力。
使学生能够自主学习新知识。
四、教学方法小组探究法、任务驱动法五、教学过程1、教学导入老师:同学们,素材大家采集得怎么样了呢？学生:都采集好了。
老师:那每个小组都指定好素材管理员了吗？学生1:有！学生2:还没有……老师:好,不管有没有,这节课得第一任务就就是每个小组指定一名素材管理员,好不好。
大家开始行动吧。
2、教学过程我们还就是以Photoshop软件为例给大家讲解一下所要用到得一些工具:1)仿制图章工具:用于修复或者复制图像。
操作方法:从工具箱中选择仿制图章工具,在工具属性栏里设置主直径,大小自己把握。
选择好后,按住Alt键,当鼠标变成一个靶心形状后单击鼠标左键,然后放开鼠标左键。
将鼠标指针移动到需要修复得图像上,按住鼠标左键,会瞧到出现两个指针,一个就是当前修复位置得圆圈指针,一个就是拾取图像位置得十字指针。
不要松开鼠标开始拖动,会瞧到当前修复得位置被所拾取得图像覆盖住了,这就就是利用仿制图章工具修复图像得原理。
2)调整图像得色彩方法:色彩、色调就是影响一副图像品质很重要得两个因素,通过对图像色彩、色调得调节可以帮助我们创造出绚丽多彩得图像世界。
接下来,我们先了解一下关于图像色彩得一些名词概念。
亮度:图像原色得明暗度。
亮度得调整实质上就是图像明暗度得调整。
饱与度:图像颜色得强度与纯度,用0%~100%来衡量。
0%表示灰度,100%表示完全饱与度。
对比度:不同颜色之间得差异,对比度得值越大,两种颜色之间得差异越大。
色相:代表图像得颜色值。
色调:就是画面色彩得基调,就是画面中为表现思想情感所使用得色彩形成得整体效果。
色阶:主要用于平衡图像得对比度、饱与度及灰度。
调整图像色彩得快捷键:色相/饱与度 Ctrl+U色彩平衡 Ctrl+B色阶 Ctrl+L曲线 Ctrl+M3) 修复画笔工具:也就是由一组相关得工具组成,分别就是污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具;其中污点修复画笔工具操作简单,只用调整好画笔大小,点击污点区域,即可自动修复图像;修复画笔工具得操作方法类似仿制图章工具,这里不做赘述。
重点讲一讲修补工具得使用方法。
在工具箱中选择修补工具,并在工具属性栏中得修补方式选择“源”。
指针变成修补工具图标形状,然后将污点圈起来,将圈好得区域用鼠标拖动到好得图像上,放开鼠标,完成修复。
如若将工具属性栏中得修补方式选择成“目标”,则过程相反,而就是先将好得区域圈起来,拖动到需要修复得图像上完成修复。
4)其她得工具不一一例举。
建议同学们做得时候,由每个小组得记录员将遇到得问题,解决办法,用到得工具及工具得使用方法都详细得记录下来,这将就是您们小组宝贵得学习成果。
六、教学总结本活动有四个可就是,可能一些工具需要老师在同学们制作过程当中穿插着讲解,四分之三课时主要就是学生得课堂实践,在实践过程中既动脑又动手,达到知识技能与实践操作练习得双丰收。
活动四展板制作(共5课时)一、教材分析:本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》得展板制作活动,本节课各小组要利用图形处理软件将上节课加工好得素材进行再加工,使素材能够满足小组得主题。
最后再素材整合,完成展板制作。
二、学情分析通过这一个多月得项目进展,同学们对软件已经非常熟悉了,有了这个基础,相信本活动会进展很顺利。
三、教学目标a、知识与技能:掌握羽化得基本操作;掌握选框工具得使用方法;会使用裁剪工具、魔棒工具;会添加图层样式。