三选一材料作文同步训练周测第120周

三选一材料作文同步训练周测 2020.03

1,阅读下面的材料，根据要求作文。

在冰雪茫茫的北方，有一个古老的民族，流传着一个古老的故事：

一天晚上，老爷爷与孙子们围炉夜话，老爷爷说：“孩子们，在人们的内心深处，一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视；另一只是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。”

听完爷爷的话后，孩子们沉默不语，若有所思。

过了一会儿，一个孩子问道：“最后，哪只狼赢了呢？”

饱经沧桑的爷爷回答道：“你喂过的那只！”

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个有爱心的馒头店主，看到很多环卫工人和流浪汉吃不上热乎饭，于是开始免费送刚蒸熟的热馒头。但过分的是有些人居然宣称" 我不要馒头了，你退钱给我吧 "，更有甚者在店主停止免费送馒头后，号称 " 纯洁善良的底层民众 " 大闹馒头店，污蔑栽赃，破口大骂，一场爱心活动最后不得善终。

对于这个事件，一时间网上议论纷纷，有人说这件事折射出了人性丑陋恶劣的本质，也有人说一个馒头恶心了大半个中国，今天，中国人

的良知被推到了悬崖边，更有人说帮助给需要的人，施舍给有敬畏的人，对于贪婪的人无论处于什么状态都不宜同情，贪婪让他们失去了良知，与蛇、狼同属。

对于这件事，你有什么看法？

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，完成写作任务

3,阅读下面材料，请按要求作文：

人生须知负担当的苦处，才能知尽担当的乐趣。--梁启超

尽管担当有时使人厌烦，但不履行担当，只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯

担当感与机遇成正比。--威尔逊

我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度担当感。--李奥贝纳

“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……

请根据以上材料，写一篇 800 字的议论文，题目自拟。

答案

1, 【答案】心存善念

善是中华民族的传统美德，不论是谁，在这善的轻抚下，都会感受到人间的温暖，使人的心灵得到慰藉；善是一种至高的道德素养，心有善念，

才能行得远；善是一种至高的人间大爱，用平凡的亮光去照亮人间的道路。

心有善念，默默前进，能激起社会向善的涟漪。粗糙的手支起课桌，宽厚的背顶住风雨，你的心和泥一样朴实，你撒下善良的种子，会生长成为参天大树。这是对感动中国人物高淑珍的评价。她收养了一百多名残疾的孩子，一分钱也不收他们的，辛辛苦苦培育了他们十多年，这种善举又是谁能够做到的呢？她用自己的善意教育、感化了一百多个孩子，让他们将自己善意的种子继续播种，让那金灿灿的稻麦长满希望的田野。高淑珍用自己的行动向世人诠释了善心的能量，善心对心灵的感化。荀子说：积善成德，而神明自得，圣心备焉。的确，善行积累得多了，自然就成为了一个人的道德素养，那么就会达到高度的智慧，圣人的心思也就具备了。善，这一个温暖的字眼，从古至今已经有无数的贤人志士推崇了，生活在当今社会的我们，不更应该将之作为我们的行为准则吗？当死即将降临于自己的头上，最美女孩何玥，一个普普通通的人，却捐出自己的器官，挽救了三个人。命运是如此残酷，她却像善良的天使一样，用平凡的生命，用内心的光芒，把人间照亮，将爱心、善心延续，用点滴的善心谱写出道德的乐章，这是善心的延续，也是美德的传承。

心有善念，有时也许就是在得到别人帮助后的感恩之情。一个人如果连感恩都不知是什么，又何以用善对待别人呢？神话故事中，有这样一则故事：白鹤为感谢樵夫的救命之恩，化为人形做了他的妻子，并用自己身上的羽毛编织出上等的布料出售，让农夫贫穷的生活得到改善，这就是白鹤一份最基本的善意。人也就是有了这最基本的善意，才知道如何让善心充满自己的精神世界，去用善心礼遇周围的人。

万千众生中，他们的行为微乎其微。医院和老板的善心，高淑珍的善意，何玥的善举，就像石子，虽然很小，却在社会的长河中激起了一心向善的涟漪，让善心传播于世间的各个角落，让人们的精神界多了一缕阳光。常心存善念，让善念传承下去，人与人之间就会多一分融洽，多一分宽容，多一分团结。善念就像心灵深处的一缕阳光，就在我们生活的点点滴滴中，照亮着每一处我们足迹所至的地方，根植于我们内心深处。【解析】

【详解】

试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则材料作文，材料是一则富含哲理的小故事。材料中的住在人们内心深处的两只狼，一只是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视；另一只是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。这两只狼代表了人们两种不同的生活态度。如有些人总是心怀感恩，满面春风；有些人却总是满腹怨恨，一脸阴郁。有些人总是宽厚友善，不计得失，而有些人却总是怨天尤人，自私冷酷。有些人如春日阳光，夏季清风，总是充满善意，充满和气；而有些人却如秋风摧折，严寒刺骨，总是恶意横行，戾气冲天……归根结底就是“善”与“恶”的问题。考生在写作的时候就可以围绕“善”与“恶”的关系展开论述。具体写作时可从三个角度思考，一是什么是“善”与“恶”，有没有明显的区别？二是为什么会有“善”与“恶”不同的人，它们之间会相互转换么？三是怎么样做才可以使人人都向善？得出这些立意之后,考生可以任选一种立意行文,亦

可综合几种立意行文。行文时注意根据材料的分析引出观点，也可以通过自然的意象的描绘析理引出观点,然后逐层论述,论述时注意结合自

己的经历引用典型的事例论证,作答观点明确，条理清晰。

参考立意：（1）心怀感恩，满面春风；（2）自省自悟，方能改变心态；（3）善良需要滋养；（4）审视自我，正视现实；（5）心存感恩，一心向善；（6）化解负面情绪，清除怨恨。

【点睛】

材料作文的审题：

第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨。

单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

2, 【答案】不要让良心再受煎熬--善良需要规则

小馒头在广州、上海等地晃荡时，发现乞丐特多，满大街找人要钱，有的甚为可怜：缺胳膊少腿、或是带个血淋淋的伤口，初时，馒头也给，没想到招架不住，只要给一个，一群就围上来了，要都给，馒头就没钱回家了，于是馒头落荒而逃，一路上不断责备自己。但是，后来馒头不小心看到乞丐万元户时，馒头就愤怒了！世界上还有这样赚钱的？！这样的乞丐简直就是在赚社会的良心钱，整个社会的良心都被这些黑心假