作文训练(说真话 抒真情

片断训练 ： [ 侧重真情 ] 给下面一句 话作续写练习（ 150 字左右）
一道数学题做了四五遍仍没
有求证出来，这时候，我想......
作文题：
《那一次，我
》
写作要求： 1、选好恰当Байду номын сангаас词语把题目补充完整。 2、根据所填词语选择有真情实感的事例。 3、说真话，抒真情。
在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的 “那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭 了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴 尬” ···这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正 ··· 是表达了某一次的真实情感或心理活动。 以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。 要求： 1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词 语。 2、要说真话，抒真情，写出真实感受。 方法： 1、抓关键词 2、读好要求 3、明确体裁
4、这下可好了，吴凯手又痒痒了，他先把头左右望望， 然后迅速爬上我的床，抱起我的被子向别处一丢，拿我 的枕头当锤头，四处乱舞，嘴里还喊着必杀技，旁边几 人在扇风点火，这下他更卖力了。（场景细节 朱俊 培） 5、我在看自已分数时，一丝喜悦已荡然无存，那两个“9” 好象在睁大眼睛嘲笑我，忽然，我十分羞愧，别人惊叹 的“哇，99分，100分！”不是羡慕的语言，而是转化 成了“切，还不是抄来的？”（心理细节 谈世崇） 6、于是，我拿起了笔，以迅雷不及掩耳之势就解决了一 道判断题。随着时光的流逝，我的速度也越来越快，笔 尖就像一匹奔驰的骏马，驰骋在试卷上，很快，我就做 好了。东张张，西望望，嘿！我是班上第一个做好的人， 于是我大声的打了个哈欠，又懒洋洋的伸了个懒腰，巴 不得把所有人的眼睛都聚到我身上。(动作、心理细节 顾志浩）
作文训练：
什么叫写作？写作就是把自己心中的一 切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就 是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把 整个身心都贯注在里面。 ——奥地利 卡夫卡
说真话，抒真情
[学习目标]
1、引导学生理解怎样作文才是“说 真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒 真情”的具体途径。 2、培养学生习作中能说真话，抒真 情，写自己真实感受的态度和习惯。
实例:
• 小学的时候，有一次，我癫痫病发作，×× 老师及时赶到救护，我清醒后，××老师给我喝 水、吃糖果，把我放在她腿上睡觉…… • [学生评述] • 我爸爸是一公司的科长，我经常去他的办公 室里玩，有一次我的草稿纸没有了，就在他的办 公桌上拿了许多，被他发现了，他狠狠地批评了 我一顿…… • [学生评述]
朗读下面的文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来， 我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都 甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨 栏金牌。 选自于《那一次，我真激动》 ２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起 跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的 一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着 有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美， 很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------
1、文章符合题意 2、文章符合文体要求 3、语言通顺、结构完整 4、书写规范、结构完整 5、感情真挚、思想健康
“说真话、抒真情”
如何使我们的文章“有文采”?
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
方法指导：
可以引用名言、诗句、歌词等。
可以采用幽默诙谐的语言。
人物描写：
外貌、语言、动作、 神态、心理。
写作知识阐述 1、为什么要说真话、抒真情？ 2、什么是说真话、抒真情？ 3、怎样才能做到说真话抒真情？ （1）做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活 瞬间、生活场面。 （2）选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己 的深切的真实感受。 （3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。 （4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但 不抄袭别人。
内容 丰富
景物描写： 抓特征、表感情。
场面描写： 正侧面结合、虚实相间。
具体细致
1、金色的大波浪卷发，深蓝色的眼影将她的眼睛衬托得 妖娆媚感，硕大的耳环摇摇晃晃，鲜红的舞裙那么惹人 注目，眼前的一切似乎不是那么真实，却又清晰的定格 在我的眼前，深深刺痛我的心的，则是那双高跟鞋，细 细的跟，紫色的鞋面，耀眼的水钻，真的是她吗？（外 貌细节 吴迪） 2、那一天，细雨绵绵，树叶上的露珠像顽皮的孩子，又 蹦又跳，最后钻到“地底迷宫”玩游戏去了。（景物细 节 栾家桉） 3、整张试卷我只用了大约半个小时的时间，其他的时间 我都在浪费。有时东张西望，有时玩玩笔，时不时的还 挖挖鼻孔、扰扰耳朵。（动作细节 付逸凡）
病文修改 ： 请同学们找出不真实的地方 上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包， 顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到 一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在 后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了 小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧 一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷 锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小 孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米 的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说： “这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了 大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。
朗读下面的文字:
1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我 流泪了。 选自《那一次，我流泪了》 2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的 目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在 回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼， 我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔 的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的 目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找什么，我知道那是在找她自 己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一 生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述