大学 抓教风 促学风

土木工程系

“抓教风、促学风、塑校风”主题活动总结

为配合学院优秀教风学风建设，同时进一步优化我系的教风学风，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，培养学生良好的学习习惯，建设严谨笃学、与时俱进的优良教风，营造良好的教学环境和学习氛围，我系积极开展了一系列“三风”建设活动。

一、崇德、尚能，建优秀教风

教师是进行道德质量教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德质量，方能以身立教，为人师表。

我系在教风建设方面开展了系内的教学评估活动，深入课堂，让同学们对任课教师作出评价，同时将意见回馈给教师。同时开展在教师间的讨论学习，使教师教学水平得到显著提高。

二、勤学、自律，创良好学风

为帮助我系学生树立正确的学习动机，端正同学们刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，爱好钻研的学习态度，努力培养学生的综合学习能力，我系先后开展了新老生学习经验交流会，晨读晨练，军歌比赛等多项活动。这些活动充分利用校园学习资源与设施，拓宽了同学们的知识面，同时也使他们提高了个人素质，增强了大家的学习动力。

我系通过查课、考勤工作及学习委员的教育活动，以点带面的使同学们养成不旷课、不迟到、不早退，积极参与课堂互动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业的学习习惯。同时通过“时代英才”辩论赛、“读书修身”征文、英语口语技能大赛等促学活动树立同学们积极主动、自觉独立的学习意识和精神。在刚刚结束的暑期里,安排同学们参加各种社会实践及公益服务活动，认真做好实践报告及总结，在开学后做好整理和汇报工作，鼓励同学们用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质，成为符合时代发展要求的优秀人才。

三、文明、进取，塑优良校风

校风是一所学校的灵魂，它是一所学校中占主导地位的行为习惯和群体风

尚，体现了一个学校的总体风貌。

我系积极开展一系列的教风学风建设活动，使同学们在日常的学习生活中能切实感受到我校的严谨求实的优良传统和积极进取的办学特色。

这些卓有成效的活动确实加强了我系的教风，优化了学风，促进了校风。

我系学风建设内容如下

1．完善考勤制度。

通过学委的课堂考勤，学生会干部的查课，学习委员的教育等活动，使同学们切实了解了我系的考勤制度，从而提高了课堂教学质量，同时对学生起到管理和约束作用。

2．重点促学活动：

<1>新老生学习经验交流会；

通过组织大二大三的老生与大一新生间进行的座谈式的经验交流会，交流了同学们的学习和生活经验，加强了学生间的感情，使大一新生在感受到关怀的同时也对他们的日后学习生活起到了一定的积极指导作用。

<2>开展日常的晨读、晨练活动；

组织大二、大三的同学开展晨读活动，活动中进一步增强了同学们的学习意识，改善了学习风气，督促大家养成良好的学习习惯。同时在大一新生中开展晨练活动，使同学们养成积极锻炼身体的好习惯和奋进向上的生活作风。

<3>辩论赛；

我系认真开展学院辩论赛的选拔工作，配合院学习部做好学风建设工作，同时也以寓教于乐的形式拓展了同学们的知识面，使同学们能够独立思考，自主学习。

<4>“读书修身”活动；

通过征文和书香团支部等活动，为同学们创造良好的学习氛围，同时也能让大家养成好读书，读好书和勤思考的日常学习习惯，加强学风建设。

<5>英语技能大赛；

组织同学们报名参加英语口语技能演讲比赛，为我系营造出一个学习外语的良好氛围。

<6>军歌比赛；

积极组织筹备07级新生革命歌曲合唱比赛，使各班形成团结向上的良好风气，同时为刚刚闭幕的党的十七大献礼。

<7>建筑知识擂台赛；

认真组织建筑知识竞赛活动，体现我系专业特色，补充学生建筑专业知识。

<8>2008年毕业生就业考研动员大会；

<9>2007级新生学习专题教育大会。

3．建立辅导员与任课教师联系制度；

4．建立并完善班主任听课制度；

5．开展日常规管理评比活动；

6．认真落实辅导员深入学生工作制度；

7．加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；

8．根据本系各专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。在我系进行的教风学风建设中，我们注重“两个结合”，即表彰和处罚相结合，考察和监督相结合；坚持“三个到位”，即领导到位，制度到位，活动到位；抓好“四个环节”，即抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓质量创优，取得了良好成效。

一系列的促学活动使我系的教风学风有了很大提高，我们将继续为使我系的教风学风建设工作再上一个新高点，为我院的校风建设而努力。