李斯特帕格尼尼大练习曲第5首小狩猎
肖邦和李斯特所有练习曲介绍(下)
肖邦和李斯特所有练习曲介绍（下）作者：Narcissu来源：《小演奏家》2014年第01期肖邦作品25号练习曲集也是由12首曲子组成，除第12首写于1831年冬天外，其余都写于1836年至1837年间。
第1首《降A大调练习曲》牧羊人的笛子。
肖邦自己对此曲的解释为：“牧童因暴风雨来临，避难于安全的洞穴。
远处风雨大作，牧童却若无其事地取出笛子，吹出风雅的旋律。
”这是一首很特殊的练习曲，因为肖邦把右手每组16分音符的第一个音和左手的根音在乐谱上都让用大号铅字印出。
这的确是把次要的东西提升到主要位置上。
由于它的旋律非常动听，像首竖琴曲，所以很多人称它为“竖琴练习曲”。
第2首《f小调练习曲》是一首带有幻梦意境的小曲，德国作曲家舒曼曾经评论说：“它是那样美妙动人，充满幻想和静谧，宛如孩子梦中的歌声”。
这支曲子是二部曲式，“无穷动”式的快速、平均的三连音贯穿全曲。
优美、典雅的旋律，把人们带进温柔的、诗一般的意境。
第3首《F大调练习曲》它的情绪乐观、明朗，与上面《f小调练习曲》形成了性格上的强烈对比。
它要求做到演奏均匀而流畅，力度等把握得体。
第4首《a小调练习曲》它是一首通过移动重音位置的节奏练习曲。
其阴郁的基调使练习曲具有小调的特性。
像托卡塔一般的，几乎是在不断反复的左手音型与右手的和弦形成对比，感觉十分不安与不祥。
库拉克对此曲注释：“切分音练习曲，必须把常规节拍与逆行重音配合恰当，和弦方面，像是由和弦生出来一般，在高音部有弱起拍的旋律，而且到处悬疑，当它一进来，旋律正好转慢，略有迟疑感，在流畅中有心神不宁的感觉，这是极具狂想曲风格的练习曲。
”第5首《e小调练习曲》肖邦在这首乐曲的曲首标明“轻快的小谐谑曲”这就说明了乐曲的性质。
这是肖邦听到意大利著名小提琴家帕格尼尼（1782～1840）的演奏之后，被他那魔鬼般技术所震撼，写下的一首技术性很强的练习曲。
该曲的A段由右手呈现焦急不安、悠长的旋律，而左手用不和谐和弦，有如提琴嘲弄性轻快的拨奏。
李斯特生平简介
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2020/3/3
十二首超技练习曲
1826年，十五岁的李斯特完成十二首练习曲，最后 成为著名“超技练习曲”最初的版本，亦称为“超 级练习曲”，或“超凡练习曲”，为高级音乐会练 习曲。自己的创作风格洒下第一颗种子，作品最后 由李斯特献给车尔尼（Czerney），以感念师恩，但 乐曲中惊人的技巧，大概只有李斯特本人来演奏才 会发挥它的效果。
中文名：弗朗茨•李斯特 外文名：Franz Liszt 别 名：钢琴之王 国 籍：匈牙利 出生地：匈牙利 出生日期：1811年10月22日 逝世日期：1886年7月31日 职 业：作曲家、钢琴家、指挥家 信 仰：基督教 主要成就：被誉为“钢琴之王”、首创交响诗体裁 代表作品：交响曲《浮士德》、《但丁》；钢琴曲
2020/3/3
钢琴之王
Franz Liszt
弗朗茨•李斯特
By----高一三班
李斯特生平简介
弗朗茨•李斯特（Franz Liszt），著名的匈牙利作曲家、 钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期 最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利雷定，六岁起学钢 琴，先后是多位钢琴名家的弟子。十六岁定居巴黎。李斯 特将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了 钢琴的表现力，在钢琴上创造了管弦乐的效果，他还首创 了背谱演奏法，他也因在钢琴及以上的巨大贡献而获得了 “钢琴之王”的美称。
1886年75岁生日巡回演出，重访巴黎和伦敦， 同年在德国拜罗伊特因肺炎发作，在女婿瓦 格纳家中去世。
个人风格
李斯特是19世纪最辉煌的钢琴演奏家。他受意大利小提琴演
对李斯特《帕格尼尼大练习曲之五狩猎》不同演奏的比较研究
对李斯特《帕格尼尼大练习曲之五狩猎》不同演奏的比较研究摘要：《帕格尼尼大练习曲》是李斯特根据著名的意大利小提琴家帕格尼尼24首印象《随想曲》改编而来的，《狩猎》是《帕格尼尼大练习曲》中的第五首,虽然只是一首练习曲,但作品本身的音乐性极为丰富，并且具有明确的标题，易于理解。
本文通过对《狩猎》三个不同演奏版本的分析，对此进行归纳总结，可以加深对作品的理解，以便在实际演奏过程中更好地将音乐形象诠释出来。
关键词：李斯特；《狩猎》；对比分析一、引言在钢琴表演艺术领域中，由于不同的演奏家对同一音乐作品有不同的理解，因此所呈现出来的表演效果也是不同的，即使是同一位演奏家，他每一次的表演也是不相同的。
但是正是因为表演的多样性才使得音乐作品展示出无穷的艺术魅力。
表演者在对艺术作品进行独特处理时可以反映出他们较为独特的艺术个性，有些是音色方面的处理，有些是速度方面的处理，甚至有些是情感方面的处理，我们需要对其进行细微的考察才能较为准确地感受其中的差异。
笔者在本文中将从速度、力度、音色等方面对《帕格尼尼练习曲之五狩猎》不同的演奏版本进行分析，进行分析比较的是由爱丽丝·纱良·奥特（Alice Sara Ott）、叶普盖尼·基辛（Evgeny Kissin）、马克·安德鲁·哈默林（Marc-Andre Hamelin）进行演奏的三个版本。
二、比较研究《帕格尼尼练习曲之五狩猎》全曲围绕E大调展开，描述的是狩猎的场景，音乐干净明亮、并且有丰富的音乐形象和许多独特的创作技法，为回旋曲式，其结构为“A —A1—B —A1— C—A2 +coda”。
这首练习曲虽然篇幅短小，但是生动形象地描绘了狩猎场景，其中运用了多种独特的创作技法，以此来模仿狩猎时众多的音色效果，更好地表达出音乐形象，将狩猎场景的展开、发展和结束全过程展现的淋漓尽致。
从演奏时间来看，以偏慢到偏快的速度依次是：爱丽丝·纱良·奥特——2分55秒、哈默林——2分46秒、基辛——2分30秒。
李斯特《超技练习曲-狩猎》的演奏探析
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四、震音 在这首练习曲中震音的演奏虽然只出现了八个小节，但它存在 的意义却是非同小可的。通过震音，将乐曲推向了fff的更加激烈急 促的情绪。右手的弹奏震音时指尖撑住后，手腕放松左右摆动，借 助惯性把力量推送到指尖。因为这个部分左右手距离较远，分别在 琴键的两端演奏，所以在这里不需要太担心旋律与伴奏的层次会不 清晰，演奏时可以将手臂大大的张开，将身体的力量毫无保留的推 送到两只手上，夸张的弹出节拍重音，这样与猛兽斗争的惊心动魄 的场景就会被演绎的淋漓尽致。 五、和弦 柱式和弦是这首练习曲的主要织体，它的持续存在增强了壮 阔的效果。柱式和弦进行的存在便大大地增加了演奏时的难度。第 一，手腕放松指尖发力的抓住琴键是把力量沉下去的极为有效且简 单的方式。只要能找到贯通的感觉就可以毫不费力的把握作品的风 格。第二，手指对琴键的把位感也是精准弹奏和弦的一个重要练习 方向，在练习盲目的追求速度是不可取的，先把每一个音都弹的清 晰透亮再逐渐提升速度。以202-215小节为例，在作品即将进入尾声 之际，情绪到达了顶峰，fff的音响效果单靠手指的力量是无法完成 的，除了需要通过手腕手臂的放松来将力量充分运用之外，还可以 通过强后突弱，再由弱到强的对比，给人以音响效果轰鸣震撼的错 觉。通过这样强弱上的对比还可以增强旋律的起伏流动性。 在172-177小节对于手指的把位感要求是非常高的，大和弦与左 右手交替的附点八分音符这样复杂少见的节奏相结合，大大提升了 增加了演奏的难度，要先有能力清晰准确的找到和弦才能更好的去 体会手腕抖动把力量贯通一口气带出一串和弦的感觉。222-225小节 也可使用同样的方法，在这里更需要的是把手腕拎起来，突弱后随 即按照小节分为六个音一组，逐渐增加紧张感。总而言之，遇到类 似这种柱式和弦持续出现的乐句时将力量贯通，手腕带动，小指清 晰有力的抓住旋律音，是保证声音整齐旋律流畅的基础。 六、结语 这首练习曲几乎囊括了所有钢琴演奏时较为困难的技巧，包括 八度，托卡塔式的交替击键，快速的琶音，半音阶跑动，滚奏，震 音，大量的柱式和弦。同时还需要在演奏中注重情感的培养，以达 到音乐表现的最佳状态。■
李斯特四部钢琴练习曲简介
李斯特四部钢琴练习曲简介作者：周婧琳来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第09期摘要：李斯特是浪漫主义时期代表音乐家，有“钢琴王子”之称。
他的钢琴练习曲以其宏大的足以与交响曲媲美的音响效果在其所有作品中占有举足轻重的地位。
关键词：李斯特；钢琴练习曲中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）27-0060-01弗朗兹·李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家，19世纪浪漫主义时期富有传奇色彩的人物，在钢琴方面他有着令人嫉妒的天赋，这一点在他的演奏和作品中表现地一览无余。
19世纪的钢琴与现代钢琴在制造技术与构造上已没有太大区别，钢琴的表现力也被淋漓尽致的挖掘和拓展，而李斯特更是把钢琴发展到了登峰造极的地步。
在他实践把钢琴当做交响乐队一样运用的同时，也创新了许多钢琴技巧以实现他的“钢琴交响化”的设想，如大量高叠置的柱式和弦、远距离超八度范围的分解和弦跑动、双手八度音阶音程、长时间震音颤音的进行、快速炫技的华彩片段的等。
这些新奇的令人瞠目结舌的技巧在李斯特的钢琴作品中比比皆是，使我们在欣赏他让人眼花缭乱炫技般的演奏时，也听到了作品中乐队齐奏、鼓声擂动、具有千军万马之势的辉煌的音响效果。
这一切，都使的李斯特无愧于“钢琴之王”的美誉。
李斯特一生创作的练习曲主要包括以下四个部分：《十二首超级练习曲》、《六首帕格尼尼大练习曲》、1849年出版的《三首音乐会练习曲》和1869年出版的《两首音乐会练习曲》。
这些练习曲不再是枯燥纯粹的手指练习，它不仅具有了练习曲必备的高超的技巧训练，而且具有生动的形象和诗意的标题，这是李斯特对练习曲这种体裁做出的巨大贡献，音乐会练习曲更是打破了练习曲不能作为音乐会曲目的传统。
从此，练习曲拥有了更广阔的创作空间。
《十二首超级练习曲》最初发表于1826年，是献给李斯特的恩师车尔尼的作品，作品的风格十分贴近车尔尼，没有过多的音响色彩。
1838年，李斯特对这套练习曲进行了修改，这次的修改他不仅将练习曲的技巧难度提高到了登峰造极的地步，大量的音阶半音阶、大跨度的和弦琶音、四五指颤音等技巧随处可见，而且开始关注内容、形式及其音色音响的变化。
李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首演奏分析
李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首演奏分析1. 引言1.1 概述李斯特的《帕格尼尼练习曲》第六首是一首充满挑战和魅力的钢琴曲目，深受钢琴演奏家和听众喜爱。
这首练习曲是李斯特根据著名意大利小提琴演奏家尼科洛·帕格尼尼的作品改编而成，展现了李斯特对钢琴技巧和音乐表现力的深刻理解。
《帕格尼尼练习曲》第六首的音乐内容非常丰富多样，包括了快速的音阶、跳音、和弦和半音。
这些技巧要求演奏者具备优秀的手指灵活性和节奏感，同时要求演奏者具有出色的表现力和音乐感知力。
这首曲目在演奏过程中将对演奏者的技巧、表现力和音乐理解能力提出很高的要求，是一首极具挑战性和艺术性的钢琴作品。
通过对《帕格尼尼练习曲》第六首的深入分析和学习，可以帮助钢琴演奏者更好地理解李斯特的音乐创作风格，提高自己的演奏技巧和音乐表现能力。
1.2 作曲背景李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首是作曲家弗朗茨·李斯特为钢琴独奏而创作的一首练习曲。
这首曲目是在他研究并受到意大利小提琴家尼科洛·帕格尼尼的音乐影响后创作的，因此也被称为帕格尼尼练习曲。
帕格尼尼是19世纪初著名的小提琴手和作曲家，他以其惊人的技巧和创新的音乐风格闻名于世。
李斯特受到帕格尼尼的启发，特别是他在小提琴演奏中创造出的独特的技巧和音乐效果。
李斯特在创作这首练习曲时致力于模仿和表现帕格尼尼的风格和技巧。
这首练习曲展示了李斯特的钢琴技巧和音乐创作能力，同时也对帕格尼尼的音乐进行了致敬和再现。
作曲背景的理解有助于我们更好地欣赏和理解这首曲目，同时也可以帮助演奏者更好地准确表现出作曲家的意图和风格。
通过深入了解李斯特与帕格尼尼之间的音乐关系，我们可以更好地掌握这首练习曲的演奏技巧和表现要点，从而更好地传达作曲家的音乐意图。
2. 正文2.1 分析音乐结构《帕格尼尼练习曲》第六首是李斯特为钢琴作品中最有名的作品之一，也是技术要求最高的一首。
其音乐结构非常精巧，展现了李斯特的卓越音乐才华。
李斯特《狩猎》演奏版本与演奏技巧分析
李斯特《狩猎》演奏版本与演奏技巧分析摘要：李斯特被誉为“钢琴之王”，他一生的写作都是钢琴曲，并且为世人留下了宝贵的作品，李斯特写的作品有着独特的风格，演奏效果像交响乐般辉煌庞大声音效果具有立体感，仿佛一张栩栩如生的画面展现在眼前。
《狩猎》是《帕格尼尼练习曲》中的一首，曲目短小精炼，但把猎人捕猎的过程描写的淋漓尽致、栩栩如生，仿佛看到了一场激烈的生死搏斗。
本文对《狩猎》的音乐研究、两位演奏家演奏版本的比较和自身的演奏心得，从这三方面进行阐述，旨在能够为其他演奏者提供更加深入的指导。
关键词：李斯特；狩猎；演奏版本；演奏技巧一、李斯特《狩猎》分析概况（一）李斯特《狩猎》的创作背景与内容介绍青年时候的李斯特在一次音乐会中，听到了著名小提琴家帕格尼尼的演出，对于帕格尼尼的作品让李斯特感到很震撼，之后凭借着李斯特超凡的记忆，将帕格尼尼的作品改编创作成了钢琴曲，名为《帕格尼尼练习曲》。
帕格尼尼练习曲第五首《狩猎》主要讲述了狩猎者在打猎与动物们逃跑的场景，乐曲轻快活泼，好像在游戏。
（二）乐曲创作特征、音乐特征分析乐曲的曲式结构为三段体，将打猎从开始到结束描绘的生动活泼、栩栩如生。
开头1-16小节为引子，引子描绘了一副恬静的森林，猎人们从远处而来；16-68小节生动的刻画出猎人们打猎的场景，打猎者个个精神抖擞；68-111小节从猎人们打猎失败，再一次重整旗鼓，开始准备新一轮的捕猎，猎物四处逃窜的场景；112-129小节猎人们打猎结束，满载而归，渐行渐远。
二、两位钢琴家的演奏版本比较分析（一）吉列尔斯、基辛演奏版本介绍说明笔者选取了吉列尔斯、基辛两位演奏家的演奏版本，这两位钢琴家是不同年代的，吉列尔斯生于20世纪早期，基辛生于20世纪70年代，每个年龄段的音乐家表达式有区别的。
演奏中要根据一度创作的基础上，来进行二度创作。
同一首作品经过不同学习经历、不同国家、不同生活经历的演奏家们二度创作时，都有各自的演奏特点和风格。
李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首演奏分析
李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首演奏分析【摘要】李斯特的《帕格尼尼练习曲》第六首是一首充满挑战的练习曲，充分展示了作曲家对钢琴技巧的深刻理解。
曲目采用了巴洛克风格的主题，结构紧凑，音乐旋律优美动听。
在演奏时要求高超的手指技巧和灵活的手腕调节，能力要求较高。
建议练习者在练习曲的演奏中要注重节奏掌控和音符连贯性。
此曲演奏要点在于快速的音符变化和丰富的情感表达，需要细致入微的指法和声音控制。
值得一提的是，该曲在演奏中需要注重动态的变化和强弱的对比，以展现出音乐作品的层次感和情感张力。
李斯特的《帕格尼尼练习曲》第六首对演奏者的技巧和表现力提出了很高的要求，是一首富有挑战性和表现力的钢琴作品。
【关键词】李斯特, 帕格尼尼练习曲, 第六首, 演奏分析, 音乐风格, 技巧要求, 演奏建议, 乐曲亮点, 总结1. 引言1.1 李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首演奏分析李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首是李斯特根据帕格尼尼的小提琴练习曲改编而成的钢琴练习曲，全曲共分为三个主题，分别是快速的A小调主题、慢板的F大调主题和快速的A小调主题再现。
这首曲子旋律优美，节奏明快，音乐性强，是钢琴家们热爱演奏的经典曲目之一。
在演奏这首曲子时，需要注意掌握好曲子的整体结构和音乐情感的表达。
快速的主题需要灵活的手指技巧和准确的节奏感，慢板的主题则需要细腻的情感表达和充沛的内在力量，再加上快速的主题再现时的高潮部分，更要表现出音乐的激情和冲动。
这首曲子在演奏时需要兼顾技巧和情感的统一，同时要注意细节的处理和整体的把握。
只有这样，才能演绎出完美的李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首。
2. 正文2.1 曲目介绍李斯特《帕格尼尼练习曲》第六首，是匈牙利作曲家、钢琴大师李斯特创作的一首练习曲。
这首练习曲是基于意大利作曲家尼科洛·帕格尼尼的作品进行改编的，以展现钢琴演奏技巧的独特作品。
这首练习曲充满了技术性的挑战，其中包含了大量的音阶、琶音和跳跃音等技巧要求。
李斯特《超技练习曲·野猎》演奏技巧解析
李斯特《超技练习曲野猎》演奏技巧解析戴蕾;常虓【摘要】Among of the piano pieces of Liszt ,the eighth piece Wilde Jagd of the Super Skills Etudes was studied in this paper .It analyzed the wheels within wheels ,polytropic rhythm and troublesome skill ,under the backgrounds ,theories and music deducing of the super skills etudes it tried to better interpret and get the essence of this masterpiece .%以李斯特钢琴作品中《超技练习曲》第8首《野猎》为代表，分析了其复杂的结构、多变的节奏、繁难的技巧，通过对背景、理论、音乐演绎等多方面的研究，以图更贴切地诠释这首作品，进一步地理解《超技练习曲》的真谛。
【期刊名称】《蚌埠学院学报》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】4页(P57-59,72)【关键词】《超技练习曲》;《野猎》;音乐分析;音乐演绎【作者】戴蕾;常虓【作者单位】合肥幼儿师范高等专科学校艺术系，安徽合肥 230001;蚌埠学院音乐与舞蹈系，安徽蚌埠 233030【正文语种】中文【中图分类】J624?.1李斯特《超技练习曲》第八首《野猎》(Wilde Jagd)以猛烈的、狂烈的急板(presto furioso)见长，弹奏速度快而激烈，演奏难度较大，在急促中展示出别样的优美，让人如醉如痴。
目前，学界对此作品做了很多研究，但大多从演奏本身出发，或是从理论出发进行探讨，例如，李长翰的《激情与内敛的完美结合——从＜超技练习曲＞分析李斯特性格特征》等。
李斯特《十二首超技练习曲》完整研究指南
李斯特《十二首超技练习曲》完整研究指南导读：李斯特的《十二首超技练习曲》以其大胆狂放的激情和异乎寻常的表现技法而闻名于世，他那读谱时就足以使人望而却步的困难技巧成为后世钢琴演奏者们探索的目标，然而李斯特并未将这些“神技”看作创作的目的，而是看作表现思想的手段，其将大多数作品加入标题，通过丰富的技巧来刻画特定的音乐形象，实现了艺术性和文学性的统一，这是音乐描写技巧长足发展的结果，对于一个钢琴演奏者来说，对于李斯特这《十二首超技练习曲》的音乐研究无疑是具有重要的价值，笔者结合自己对《十二首超技练习曲》的学习和理解来进行初步的研究。
李斯特是19世纪音乐界最为激动人心的人物之一，是钢琴独奏家行列中的第一人，可以这么说，在纯技艺表演方面无人能及。
他从小就受系统、严格的训练，又经不断的实践，善于吸收前人的经验，大胆创新形成一套独特的技巧，这些技巧在他创作的《十二首超技练习曲》中得到了淋漓尽致的发挥，他的这些高级技巧练习曲中，快速的音阶、琶音、双音、八度音、装饰音和长时间的震音、颤音交织成一个绚丽多彩的音响世界，展现出狂放的激情和异乎寻常的表现力，他使钢琴变成一件万能乐器。
但更为可贵的是，他突破了传统练习曲中单调、冗长的技巧性训练，将技巧练习融入一首小诗，一幅风景画中并且附加了标题，如《玛捷帕》、《幻影》、《狩猎》等，通过“神技”来表现各种音乐形象，创造了富有神话般魔幻色彩的练习曲，在他的钢琴高级技巧的练习曲中，成功地实现了技巧性和文学性的统一，目的也是浪漫主义美学目实现的基础之一。
△别列佐夫斯演奏李斯特《十二首超技练习曲》S.13919世纪的浪漫主义艺术，在自由平等、博爱的旗帜下，以表现人和大自然取代了过去表现神和英雄。
艺术家在这宽泛、自由氛围中，一方面欣喜若狂地将强烈地自我感受倾注于作品之中，以获得展现自己的想象和讴歌人民的希望；而另一方面却以悲观不满的情绪，对庸俗的社会宫廷的约束，孤独的心灵、幸福的渴望或进行揭露，或予以渲泄，在这个以人及其命运为主题的时代里，艺术家在提示人和命运的真谛之时，又被人和命运所摆布。
论李斯特钢琴超技练习曲第三与第五首的多调性创作
论李斯特钢琴超技练习曲第三与第五首的多调性创作作者：赵盈娜来源：《中国民族博览》2019年第01期【摘要】李斯特《十二首超技练习曲》是钢琴练习曲中魁首式的作品。
其中在第3“风景画”与第5“鬼火”中李斯特已经进行了多调性音乐创作的尝试，这种20世纪空前流行与繁荣的现代作曲技法创作早在李斯特的音乐创作中显现。
本文对两首超技巧音乐会练习曲的多调性音乐创作特点进行分析，深度解读蕴含在整套钢琴超技练习曲中的音乐内涵与价值，阐释其超技练习曲演奏中技巧性与鲜明个性艺术表现的独特魅力，以此更好地理解20世纪现代音乐作曲技法中多调性钢琴音乐的创作与演奏。
【关键词】练习曲；多调性创作【中图分类号】J624 【文献标识码】A李斯特的《十二首超技练习由》是19世纪浪浸主义钢琴音乐的代表作之一，是其为了能用更精湛的钢琴技术来表达音乐形象与音乐性格的尝试。
此部作品兼具了浓郁的文学气息和艺术美感，具象地表达其钢琴练习曲的炫技性、标题性和美学价值。
一、《十二首超技练习由》的创作《12首超技练习曲》最初作为普通的练习曲以《年轻的李斯特为大小调性而作的四十八首钢琴练习曲》为题发表于1826年，成为以后两种版本的雏形。
1839年发表第二版本《大练习曲二十四首》，为了展示其高超钢琴技巧与酷炫演奏效果，将整套作品的技巧难度提高到令人瞠目的地步。
1852年开始又将其修改得较为容易，成了流传至今的版本。
这一版本创作于李斯特定居魏玛时期（1848-1859年），是其创作的黄金时期，创作上他主张标题音乐，创造了“交响诗”体裁，发展了自由转调的手法，为无调性音乐的诞生揭开了序幕。
在这第三版的超技练习曲中，他为大多数练习曲加上了充满诗意的标题，如第3“风景画”，第4“鬼火”等。
为技巧性乐曲注入更多的音乐艺术表现内容，是最能全面体现其高超技巧和内心思想感情的版本。
整套作品的创作按照“十二首的调性按照关系大小调排列，沿五度下行写作”①，如第一首C大调，第二首a小调，第三首F大调，……以此类推，从整套作品的的布局看，十二首作品既相互关联又相互区别。
魔鬼般炫技——小提琴大师帕格尼尼作品赏析
当代音乐２０２１年第５期ＭＯＤＥＲＮＭＵＳＩＣ魔鬼般炫技小提琴大师帕格尼尼作品赏析陈镜如㊀廖吉林[摘㊀要]在欧洲小提琴音乐浪漫主义时期ꎬ小提琴艺术达到了空前的高度ꎮ帕格尼尼作为炫技派代表人物ꎬ对小提琴各项性能进行了极富创造性的深入挖掘ꎮ本文通过深入剖析帕格尼尼小提琴代表作品的特点ꎬ并将其与同时期抒情派和民族派作品进行对比ꎬ彰显浪漫主义时期小提琴协奏曲的独特魅力与具有革新精神的音乐巨人的传奇人生ꎬ以挖掘在当今时代仍然受用的精神与品格ꎮ[关键词]帕格尼尼ꎻ浪漫主义ꎻ炫技派ꎻ创新ꎻ时代精神[中图分类号]Ｊ６２２㊀[文献标识码]Ａ㊀[文章编号]１００７－２２３３(２０２１)０５－００９２－０３[收稿日期]２０２０－１１－１２[作者简介]陈镜如(２０００ ㊀)ꎬ女ꎬ南京林业大学经济管理学院本科学生ꎻ廖吉林(１９７６ ㊀)ꎬ男ꎬ南京林业大学经济管理学院讲师ꎮ(南京㊀２１００３７)㊀㊀帕格尼尼ꎬ著名的意大利小提琴演奏家㊁作曲家ꎬ是最具有影响力的古典乐派音乐家之一ꎮ他有着传奇的一生ꎬ发明了众多小提琴演奏技术ꎬ在他的表演现场ꎬ观众仿佛进入了音乐的魔法世界ꎬ享受着他炫技般的演奏ꎬ他也因此被人们叫做 魔鬼小提琴家 [１]ꎮ帕格尼尼把小提琴的技巧推向更高的层次和境界ꎬ为小提琴演奏艺术的发展注入动力ꎮ在他生活的时代ꎬ小提琴演奏的技巧不会公开ꎬ所以其生前出版的作品非常少ꎬ大多数是在其逝世后出版的ꎮ他创造性地将吉他技巧引入进来ꎬ使得小提琴具备更强的表现力ꎮ音乐评论家柏辽兹将其誉为 操琴弓的魔术师 ꎬ歌德认为他 通过琴弦呈现出火一般的灵魂 ꎮ帕格尼尼在小提琴艺术方面取得的成就ꎬ极大地丰富了小提琴的技巧及表现力ꎬ他完全不遵守维奥定义的小提琴演奏技巧以及审美ꎬ对后辈造成了深远的影响ꎮ很多人认为帕格尼尼取得了音乐艺术史上的最高成就ꎬ并推动了人类文化的发展ꎮ在小提琴演奏史上ꎬ帕格尼尼如同悬挂在天上的星星ꎬ成为很多青年提琴家的偶像ꎮ帕格尼尼的一生是浪漫主义精神在提琴演奏艺术上的集中体现ꎮ其影响早已超脱小提琴甚至是弦乐艺术范畴ꎬ李斯特也曾被他的演奏所惊叹ꎬ并将自己的理想确立为成为钢琴上的帕格尼尼ꎮ 后来的很多著名音乐家ꎬ比如肖邦㊁舒曼等ꎬ都曾对帕格尼尼作品进行改编ꎬ或者是为其创作伴奏ꎮ帕格尼尼在音乐领域中影响之深之远ꎬ由此可见一斑ꎮ一㊁帕格尼尼的传奇经历帕格尼尼是１９世纪最杰出的意大利小提琴演奏家和作曲家ꎬ其小提琴创作与他的传奇经历密不可分ꎮ惊人天赋和后天努力促成了他在小提琴技法和作曲两个方面的巨大成就ꎮ１７８２年１０月２７日ꎬ帕格尼尼出生在意大利热那亚ꎮ其父是擅长演奏小提琴的商人ꎬ帕格尼尼三岁就开始接触小提琴ꎬ他的启蒙老师为塞尔韦托 科斯塔ꎮ８岁时成为小提琴奏鸣曲作曲家ꎬ９岁被市立歌剧院管弦乐团招入ꎬ１１岁为观众演奏他自创的«变奏曲»ꎬ１２岁时对«卡马尼奥拉»进行改编ꎬ并在台上演奏经过改编的变奏曲ꎬ受到广泛的关注ꎬ从此开启传奇音乐人生ꎬ开拓了近代小提琴的演奏技法ꎮ他似乎是为小提琴而生ꎬ肢体和技巧的使用异于常人ꎬ肩㊁肘㊁手腕关节非常柔软ꎬ胸脯十分厚实ꎬ无须使用肩垫和腮托ꎮ他有着非常灵敏的听觉ꎬ即便小提琴本身调音存在问题ꎬ他也可以用这样的乐器演奏出准确的音ꎬ甚至能够随意升高或降低半音进行演奏ꎬ在一次演奏会上ꎬ仅用一根弦就完成了作品ꎮ如同音乐天才莫扎特ꎬ帕格尼尼与当时社会格格不入ꎬ命运多舛ꎬ他似乎一直是音乐史上饱受争议的人物ꎮ环绕２９０着帕格尼尼ꎬ有着各种奇奇怪怪的事ꎬ其一生都背负着 魔鬼 一词[２]ꎮ法国小提琴家罗多尔夫 科罗采在现场欣赏他的演出后ꎬ被其技巧所折服ꎬ在日记中这样赞扬道: 犹如见到恶魔的幻影 ꎻ有盲人听了他的演奏后ꎬ认为是乐队共同演绎的ꎬ但当别人告诉他只有帕格尼尼一人时ꎬ盲人惊叫道: 他是魔鬼! 随即仓皇逃走ꎮ大仲马㊁司汤达㊁巴尔扎克㊁肖邦㊁舒曼㊁门德尔松等几乎所有欧洲文艺大师为其演奏所倾倒ꎬ 才华横溢的大师你拉错几个音符吧ꎬ那样我们觉得你还像人类ꎮ 由此ꎬ其部分原作品不经改编至今无人能完整演奏ꎮ关于帕格尼尼的小提琴也有一段曲折有趣的故事ꎮ１８岁时的帕格尼尼在艺术上已取得巨大成就ꎬ但因嗜赌恶习他输掉了小提琴ꎬ差点无法演出ꎮ当他正在为此犯愁时ꎬ一位名叫皮厄 里沃隆的法国商人将其拥有的来自瓜尔内里的名琴 卡隆珀 借给帕格尼尼ꎬ演出效果非常成功ꎮ里沃隆被帕格尼尼的技巧所震撼ꎬ爱琴如命的他却将其赠送给后者ꎬ并说道: 这把名琴从今天开始归您了ꎬ但不要让别人碰到它ꎮ 帕格尼尼也对这把琴十分钟爱ꎬ称呼它为 我的加农炮 ꎬ从此ꎬ帕格尼尼和这把小提琴再未分离ꎬ小心翼翼地保护着它走过了整整４０年ꎬ遍及全欧洲的艺术生涯ꎮ二、帕格尼尼代表作品特点帕格尼尼的小提琴艺术形成发展于１９世纪ꎬ他的音乐创作在浪漫主义情感至上㊁个性化等统一特征下形成了独特而又鲜明的风格ꎮ从风格上来看ꎬ他的作品包括了如下四类:其一为室内乐奏鸣曲ꎮ比如他在卢卡创作的１２首需要吉他与提琴共同演奏的奏鸣曲ꎮ短小灵活的结构不同于往常的奏鸣曲乐章中约定俗成的形式ꎬ这种转变使得帕格尼尼的作品更加通俗易懂ꎮ在此之前ꎬ由于诗歌韵学的影响ꎬ音乐家的创作受到约束ꎬ帕格尼尼却突破了这些传统的桎梏ꎬ基于民歌㊁歌剧音乐和通俗音调进行创作ꎬ甚至是引入了彼时意大利民间的吉他伴奏ꎬ帕格尼尼的创新性因此展现无遗ꎮ其二为协奏曲ꎮ帕格尼尼为整个人类社会贡献了６首协奏曲ꎮ以其创作的第一首协奏曲为例ꎬ第一乐章展示出惊人的技巧性ꎬ大胆而华丽ꎬ对听众具有极强感染力ꎮ这一作品在创作时并未沿用传统平稳手法ꎬ而是在短时间内融入大量技巧元素ꎬ这是帕格尼尼协奏曲最显著的特点ꎻ第二乐章的开头呈现和弦ꎬ把管弦乐强有力的特点发挥得淋漓尽致ꎮ主奏小提琴如同魔法盒ꎬ释放出热情洋溢而又优缓深沉的旋律ꎻ第三乐章则是雨点般的快板ꎮ这首曲子中ꎬ小提琴营造出轻快而诙谐的主题ꎬ采用断奏奏法ꎬ彼时很少有小提琴作品有这种特点ꎮ总而言之ꎬ其协奏曲最显著的特征是技巧雍容㊁趣味独特以及想象丰富ꎮ其三为性格小品ꎮ此类作品具有与众不同的性格ꎬ营造出幻想的音乐形象ꎬ在写法上突破了各方面的束缚ꎬ并不遵循现有的任何格式ꎮ以«摩西主题变奏曲»为例ꎬ围绕一根Ｇ弦ꎬ展示出所有的技巧ꎮ再比如«女妖舞»ꎬ非常的形象ꎬ表现出十足的弹性ꎬ同时也具有歌唱性ꎬ将各种技术融洽地糅合在一起ꎬ是帕格尼尼最成功的性格小品之一ꎮ最后一类是随想曲ꎮ帕格尼尼创作了著名的３４随想曲ꎬ在随想的过程中ꎬ听众脑海中浮现出各式各样的音乐形象ꎬ通过技巧的运用ꎬ展示出十足的激情ꎮ这一类作品ꎬ更好地彰显出帕格尼尼的美学思想ꎬ时至今日也被很多小提琴家们所崇尚ꎮ接下来重点解析«钟»和«帕格尼尼第一随想曲»中的炫技体现ꎮ«ｂ小调第二小提琴协奏曲»第三乐章«钟»是帕格尼尼代表作之一ꎬ在高超技巧中展现了帕格尼尼的音乐风格ꎮ正如一位资深乐评人所说: «钟»有美妙的乐段和高超的技巧ꎬ音乐在循序渐进中显得暴躁ꎬ给人很强的充实感ꎬ时间在这里变成了一位负责任又急性子的好朋友ꎮ [３]这段音乐模仿了钟的特殊音效ꎬ主要通过多次加入三角铁和用小提琴多次模仿三角铁的声音来实现ꎮ所谓炫技ꎬ体现在这段音乐运用了变奏手法ꎬ两个主题交替变奏ꎬ技法上多用跳弓ꎬ灵动有趣ꎬ酣畅淋漓ꎮ«钟»以轻快紧迫的节奏开场ꎬ利用高超的技巧模仿钟声后ꎬ紧随其后的是一番高音ꎬ仿佛一个人凝视着大钟ꎬ营造出紧张的氛围ꎬ时间转瞬即逝与人无所事事的对比因此呈现出来ꎮ随后旋律起伏越来越大ꎬ演奏家的肢体也随着音乐展现变换ꎬ听众紧跟乐曲尽情想象ꎬ即便琴音愈加铿锵和大幅起伏ꎬ也不舍弃那抹温柔色彩ꎮ此后的对比旋律中ꎬ钢琴声使得主题变得更加厚实ꎬ一定程度上缓解了对比乐段的紧张感ꎬ新的旋律令人振奋ꎬ同时也夹杂着柔情ꎮ最后ꎬ主题归来ꎬ«钟»以急匆匆的旋律收尾ꎬ明显地感受到速度加快ꎮ乐曲利用舞曲的体裁特征ꎬ呈现出高潮ꎮ密集的和弦ꎬ以及明显的力度对比ꎬ让听众感觉仿佛听到了钟声撞击释放的浑厚声响ꎬ曲子末尾又是如此热烈欢快ꎬ给人警醒ꎬ感叹时光的易逝ꎮ«二十四首随想曲»是帕格尼尼另一代表作ꎮ第一首随想曲中ꎬ演奏者右手快速地上下起伏使弓子在两根线之间来回往复ꎬ弓子仿佛与演奏者的身体融为一体ꎬ急速而灵巧地跳动在琴弦间ꎮ第五首随想曲中ꎬ演奏者左手速度极其快ꎬ指板上的跳动ꎬ速度㊁力度㊁准确度让人叹为观止[４]ꎮ最精彩的炫技则是«二十四首随想曲»中的一段仅使用左手拨奏ꎮ这一段中左手或按或拨ꎬ而右手没有了实３９０陈镜如㊀廖吉林:魔鬼般炫技 小提琴大师帕格尼尼作品赏析际作用ꎬ仅使用一只手便营造出轻松灵巧的气氛ꎬ这种创新炫技ꎬ不但没有掩盖作品音乐性ꎬ反而给人带来新鲜感ꎬ更好地表达出灵动的感受ꎮ三㊁同时期作品特点比较对比与其同时期的其他作品ꎬ比如抒情派的门德尔松㊁布鲁赫等ꎬ他们创作的协奏曲更关注音乐的抒情性ꎮ门德尔松的作品总是透露出轻快㊁细腻之感ꎬ这是他独特的抒情艺术风格ꎮ以«ｅ小调小提琴协奏曲»为例ꎬ这一作品从起稿到完成ꎬ花费了六年时间ꎬ旋律典雅ꎬ让听众感到流畅㊁欢快[５]ꎮ从结构上来看ꎬ它包括了三个乐章ꎮ第一乐章主要呈现出热情高昂之感ꎬ有弦乐的伴奏ꎬ独奏小提琴是如此青春活力㊁沁人心脾ꎮ该乐章从多个角度呈现出创作者情感ꎬ特别是华彩乐段应用了高超的技巧ꎬ有着明晰的结构ꎻ第二乐章是慢板ꎬ其感情真挚细腻㊁旋律宽广ꎻ第三乐章可总结为轻快㊁热闹ꎮ创作者在该乐章中集中了大量的小提琴技巧ꎬ赋予其优雅飘逸㊁新颖灵动的质感ꎬ是非常典型的浪漫主义表现手法ꎮ在帕格尼尼生活的时代ꎬ民族派音乐家主要有柴可夫斯基㊁拉罗等ꎬ其共同点是作品具有浓厚的民族风格[６]ꎮ以柴可夫斯基的«Ｄ大调小提琴协奏曲»为例ꎬ独奏小提琴作品融入了众多俄罗斯民歌元素ꎬ整首作品洋溢着明朗乐观的情绪ꎬ把俄国人民的乐观主义精神表达得淋漓尽致ꎮ全曲包括三个乐章:第一乐章抒情ꎬ但同时能够感受到隐藏的情感ꎬ淳朴且具有歌唱性ꎬ让人联想到俄罗斯独特悠长的风情气息ꎮ第二乐章中小提琴旋律动人ꎬ描述了俄罗斯自然景色ꎬ表达了对祖国的挚爱之情ꎮ最后音乐不间断地进入轻快活泼的第三乐章ꎮ这一乐章中ꎬ创作者融入大量俄罗斯民间音乐素材ꎬ营造出极强的节日气氛ꎬ独奏小提琴高度炫技性演奏与乐队辉煌的音响彼此衬托ꎬ表现出强烈的协奏风格ꎮ一直到曲子终都充满欢乐奔腾之感ꎮ四㊁帕格尼尼代表的时代革新精神帕格尼尼身上所映射出的浪漫主义时期的创造革新精神是其作品熠熠生辉的背后原因与成长土壤ꎮ纵览西方艺术史ꎬ１９世纪浪漫主义音乐成为主流ꎬ受到广泛的追捧ꎬ凝聚了１９世纪文化的精华ꎮ与古典主义音乐所不同ꎬ浪漫主义音乐在承袭古典乐派传统基础上又有新探索ꎮ浪漫主义时期的音乐最大特点是探索与创新ꎮ该时期的小提琴音乐不仅传承了古典乐派传统ꎬ在此基础上又尝试更多创新ꎮ强调综合艺术ꎬ要把音乐和别的艺术形式ꎬ比如诗歌㊁戏剧等充分地结合在一起ꎻ强调个人主观感觉的表现ꎬ作品常常带有自传的色彩[７]ꎮ与古典乐派相比ꎬ浪漫主义时期的音乐在内容上有很大改变ꎬ在艺术表现手法上较为夸张ꎬ也体现了更大的自由性ꎮ大量风格各异的小提琴精品作品就是在这一时期涌现出来的ꎬ对演奏者技艺有着较高的要求ꎬ气势磅礴ꎬ透露出１９世纪的革新气息ꎬ小提琴的演奏技术和表现力迎来又一波发展高潮ꎮ特别是帕格尼尼所展示的技术ꎬ完全超脱了彼时的技术框架ꎬ推动小提琴演奏技术巨大进步ꎮ后人也沿袭了他的创新精神ꎬ对其很多音乐主题进行再创作ꎬ默默追赶这位拥有魔鬼般演奏技艺的小提琴大师ꎮ正如技巧大师克莱斯勒说ꎬ 技巧是朋友ꎬ而不是阻碍表达和欣赏的敌人ꎮ 他改编的帕格尼尼代表作«钟»更增添了一份流畅和通俗[８]ꎮ结㊀语浪漫主义时期的音乐作品所反映出的创意㊁革新ꎬ将小提琴演奏发展到了鼎盛时期ꎮ以帕格尼尼为代表的小提琴演奏家所反映出的时代精神ꎬ于今天亦不过时ꎮ小提琴音乐中表现出的创造性的音乐表现力ꎬ澎湃的激情ꎬ极富浪漫色彩的想象力ꎬ对应于今时的创造革新ꎬ对未来的预见性与洞察力ꎬ正是当今时代需要倡导和发扬的ꎮ承袭前人的优点ꎬ但不止步于此ꎬ挖掘新意ꎬ不断发展创新ꎬ是如今时代想要高速发展亦不可或缺的ꎮ注释:[１]康㊀宇ꎬ柴本善.帕格尼尼 魔鬼小提琴家[Ｊ].音乐爱好者ꎬ２０１８(１０):６２.[２]王㊀未.文化经济的理论渊源与现代解析[Ｊ].汉字文化ꎬ２０２０(２０):１６７ １６８.[３]甄㊀娟.帕格尼尼小提琴随想曲炫技风格的艺术魅力[Ｊ].北方音乐ꎬ２０１９(１０):２３ ２４.[４]席㊀月ꎬ魏麟苏.新形势下农村艺术教育的思考 从 教㊁学㊁管 三个角度[Ｊ].汉字文化ꎬ２０２０(１４):１４６ １４７. [５]王㊀凡.浅论词人李清照的 幸 与 不幸 [Ｊ].汉字文化ꎬ２０２０(１５):４５ ４６.[６]王㊀未.语言经济学与语言政策评估分析[Ｊ].汉字文化ꎬ２０２０(０８):６８ ６９.[７]闫㊀晗.试论中国文人山水的审美意趣[Ｊ].汉字文化ꎬ２０２０(１５):１３９ １４０.[８]张靖茜.帕格尼尼第六随想曲的两首改编曲比较研究[Ｊ].北方音乐ꎬ２０１９(０５):５ ６.(责任编辑:韩莹莹)４９０当代音乐 ２０２１年第５期。
肖邦&李斯特所有练习曲介绍(钢琴专业珍藏)
肖邦&李斯特所有练习曲介绍（钢琴专业珍藏）肖邦练习曲“练习曲”原是作曲家们为学生练习某种演奏技巧而创作的曲子。
它往往是依据单一的音乐动机写成的。
这类曲子很多，仅19世纪欧洲作曲家就写有上千首。
最早和系统地写钢琴练习曲的是J·S·巴赫。
他的《12平均律钢琴曲集》里的“前奏曲，有很多都带有“练习曲”性质；匈牙利作曲家李斯特，也系统地写过一些钢琴练习曲，例如《12首超级技巧钢琴练习曲集》，著名的钢琴曲《鬼火》，就是其中的一首。
此外，象克拉莫、玛丽亚等人也写了不少练习曲，巴赫的《12平均律钢琴曲集》以及李斯特练习曲中非凡的想象力以及克拉莫等人为特定技术写的练习曲，都给了肖邦很多启示，促使他创作了27首钢琴练习曲。
他把其中24首分成两集，每集12首，编为作品10号和作品25号。
另外还出版了一卷没标明作品号的练习曲，起名为《三首新练习曲》。
肖邦的27首练习曲，几乎全都有特定的技术性，除七八首为中速或慢速外，其它都是快速度，它们带有明确的教学目的。
但是肖邦的练习曲不同于前人所写的练习曲，没有那种常常流于单纯的、机械的技巧练习和枯燥、平庸的缺点。
它们不仅有针对性、较难的技巧练习，有些还有比较深刻的思想内涵，就象是一篇篇短小的音诗。
因此，人们常常把肖邦的练习曲，说成是纲琴音乐史上的一种“革命”。
肖邦，12首练习曲，作品10号，1832－1836年间的作品，1837年出版。
献给李斯特的夫人阿古尔特伯爵夫人，后来他们的女儿科西玛嫁给理查特·华格纳。
虽然作品10和作品25是在同一时间写成的，但是作品25相比起来更像音乐作品，而不是一些技术难题的攻破。
第1首《C大调练习曲》，它明显地受到巴赫的影响，表现在音型上都是分解三和弦和七和弦，它的音调明朗、和声严谨、情绪庄重，接近“圣咏”。
所以有人玩笑地他称它为“逃跑的众赞歌”。
第2首《a小调练习曲》它是一首快速的半音阶练习曲，其目的是使右手3、4、5指在力度、灵活性及独立性方面得到均衡的发展，俄国著名钢琴家安东·鲁宾斯坦曾称之为“忧郁的小情绪画”。
李斯特钢琴独奏作品编号中文外文对照
李斯特钢琴独奏作品编号中文外文对照钢琴独奏：S.139, 十二首超技练习曲, Douze études d'exécution transcendante (Transcendental Etudes) [final version, 12 pieces] (1852)1. 前奏曲, Preludio2. untitled (Molto vivace)3. 风景, Paysage4. 马捷帕, Mazeppa5. 鬼火, Feux Follets6. 幻影, Vision7. 英雄, Eroica8. 狩猎, Wilde Jagd9. 回忆, Ricordanza10. untitled (Allegro agitato molto)11. 黄昏的和谐, Harmonies du Soir12. 追雪, Chasse-NeigeS.140, 帕格尼尼大练习曲, études d'exécution transcendante d'après Paganini [first version, 6 pieces] (1838)1. étude No. 12. étude No. 23. 钟, étude No. 3/La campanella4. étude No. 45. 狩猎, étude No. 5/La chasse6. étude No. 6S.144, 三首音乐会练习曲, Trois études de concert (Three Concert Studies) [3 pieces] (1848?)1. 悲歌, Il lamento (The Lament)2. 轻盈, La leggierezza (Lightness)3. 叹息/大海, Un sospiro (A sigh)S.145, 两首音乐会练习曲, Zwei Konzertetüden (Two Concert Etudes) [2 pieces] (1862–63)1. 森林的呼啸, Waldesrauschen (Forest Murmurs)2. 侏儒之舞, Gnomenreigen (Dance of the Gnomes)S.160 - S.163, 旅行岁月/巡礼之年, Années de pèlerinage (Years of Pilgrimage):S.160, 第一年：瑞士, Première année:Suisse (First Year:Switzerland) [9 pieces] (1848–55)1. 威廉·退尔教堂, Chapelle de Guillaume Tell (William Tell's Chapel)2. 瓦伦城之湖, Au lac de Wallenstadt (At Lake Wallenstadt)3. 田园, Pastorale (Pastoral)4. 泉水边, Au bord d'une source (Beside a Spring)5. 暴风雨, Orage (Storm)6. 奥伯曼山谷, Vallée d'Obermann (Obermann's Valley)7. 牧歌, Eglogue (Eclogue)8. 乡愁, Le mal du pays (Homesickness)9. 日内瓦的钟声：夜曲, Les cloches de Genève: No cturne (The Bells of Geneva: Nocturne)S.161, 第二年：意大利, Deuxième année:Italie (Second Year:Italy) [7 pieces] (1839–49)1. 婚礼, Sposalizio (Marriage)2. 沉思者, Il penseroso (The Thinker)3. 罗沙的小调, Canzonetta del Salvator Rosa (Canzonetta of Salvator Rosa)4. 彼特拉克的十四行诗第47号, Sonetto 47 del Petrarca (Petrarch's Sonnet 47)5. 彼特拉克的十四行诗第104号, Sonetto 104 del Petrarca (Petrarch's Sonnet 104)6. 彼特拉克的十四行诗第123号, Sonetto 123 del Petrarca (Petrarch's Sonnet 123)7. 但丁读后感/但丁奏鸣曲, Après une lecture de Dante: Fantasia Quasi Sonata (After Reading Dante: Fantasia Quasi Sonata/Dante Sonata)S.162, 威尼斯和拿波里第二集补遗, V enezia e Napoli. Supplément aux Années de pèlerinage 2de volume (Venice and Naples. Supplement to the Second Year) [3 pieces] (1860)1. 船歌, Gondoliera (Gondolier's Song)2. 小曲, Canzone (Canzone)3. 塔兰泰拉舞曲, Tarantella (Tarantella)S.163, 第三年, Troisième année [7 pieces] (1867–77)1. 祈祷之钟声/感恩/天使颂, 'Angélus! Prière aux anges gardiens (Angelus! Prayer to the Guardian angels)2. 艾斯特庄园的绿柏之一：挽歌, Aux cyprès de la Villa d'Este I: Thrénodie (To the Cypresses of the Villa d'Este I: Threnody)3. 艾斯特庄园的绿柏之二：挽歌, Aux cyprès de la Villa d'Este II: Thrénodie (To the Cypresses of the Villa d'Este II: Threnody) Piano_sSb小调84. 艾斯特庄园的喷泉, 'Les jeux d'eaux àla Villa d'Este (The Fountains of the Villa d'Este)5. 悲歌（泪水源于人类的苦难）, Sunt lacrymae rerum (There are Tears for Things)6. 葬礼进行曲, Marche funèbre (Funeral March)7. 净心（发扬你的爱心）, Sursum corda (Lift Up Your Hearts)S.173, 诗与宗教的和谐, Harmonies poétiques et religieuses (Poetic and Religious Harmonies) [second version] (1845–52)1. 祈祷, Invocation2. 圣母玛丽亚, Ave Maria3. 孤独之神的祝福, Bénédiction de Dieu dans la solitude (The Blessing of God in Solitude)4. 死之冥想, Pensée des morts (In Memory of the Dead)5. 神父, Pater Noster6. 醒世歌, Hymne de l’enfant àson révei l (The Awaking Child's Hymn)7. 葬礼, Funérailles (Funeral)8. 主怜爱我, Miserere, d’après Palestrina(after Palestrina)9. (Andante lagrimoso)10. 爱的赞美诗, Cantique d’amour (Hymn of Love)S.172, 六首安慰曲, Six penseés poétiques (Six Consolations) (1849–50)S.178, b小调奏鸣曲, Piano Sonata in B minor (1852–53)S.199, 灰色的云, Nuages gris/Trübe Wolken (Grey Clouds) (1881)S.215, 四首被遗忘的圆舞曲, Valses oubliées [4 pieces] (1881–84)S.244, 十九首匈牙利狂想曲, Hungarian Rhapsodies [19 pieces] (1846–86)S.254, 西班牙狂想曲, Rhapsodie espagnole (Spanish Rhapsody) (1863?)S.394, 诺玛的回忆, Réminiscences de Norma (1841–43)S.418, 唐璜的回忆, Réminiscences de Don Juan (1841)S.434, 音乐会改编曲弄臣, Rigoletto Paraphrase de Concert (1859)S.464, 贝多芬九部交响曲, Symphonies de Beethoven (Beethoven Symphonies) [9 pieces] (1863–64)S.514, 梅菲斯托圆舞曲第一号/乡村酒店之舞, Erster Mephisto-Walzer(Der Tanz in der Dorfschenke) (Mephisto Waltz No. 1/The Dance in the Village Inn) (1859–62)S.541, 爱之梦三首夜曲, Liebestr?ume. Drei Notturnos (Dreams of Love) (ca. 1850)1. 崇高的爱, Hohe Liebe2. 幸福的死, Gestorben war ich3. 爱吧，能爱多久就爱多久, O lieb, so lang du lieben kannst注：通常所说的爱之梦是指第三首。
最难的10首钢琴练习曲
最难的10⾸钢琴练习曲TOP-10 肖邦《⾰命练习曲》钢琴练习曲在肖邦的时代已经发展到相当⾼的⽔平。
然⽽，使技术性较强的练习曲更蕴含艺术性，还是从肖邦开始的。
肖邦钢琴练习曲的独创性也正在于艺术性和技术性的⾼度结合。
肖邦⼀⽣共创作了⼆⼗七⾸练习曲，1831年创作的《c⼩调练习曲》也被称为《⾰命练习曲》，是其中流传得最⼴的⼀⾸。
也⼀直吸引着⽆数的钢琴演奏家，从⽽使它成为钢琴歌曲⾳乐会上最常见的表演曲⽬之⼀。
肖邦的这⾸练习曲，表现了肖邦在华沙⾰命失败后内⼼感受。
因此，被后⼈命名为“⾰命”练习曲。
全曲激昂悲愤，深刻地反映了肖邦在华沙陷落、起义失败后的⼼情，那催⼈奋起的旋律，表现了波兰⼈民的呐喊与抗争。
TOP-9 肖邦《升c⼩调练习曲》《升c⼩调练习曲》作品10号之4，这是⼀⾸以练习重⾳为⽬的的练习曲。
⼿指速度的练习曲，复杂的右⼿，同时左⼿有很多⼤的跳跃。
钢琴家彪罗认为，“这是纯粹古典、典型的练习曲，别名“激流，对⼿指爆发⼒和速度要求极⾼，演奏者要有⽕⼀样的热情去弹奏它。
这⾸练习曲在⽐赛中的演奏频率很⾼，观众经常会说：“啊，⼜是⼀个弹第四条的！”听第⼀个⼈弹时，⾸先感觉“⼜快⼜⼲净”，再听到下⼀个⼈演奏：“更快更清晰！⽐刚才那位更轻巧。
”越往后听，越感到每⼀个选⼿的弹奏都有各⾃特点，正是他们的演奏使同⼀⾸作品呈现出来⾊彩斑斓的不同侧⾯。
TOP-8 肖邦《a⼩调练习曲》《a⼩调练习曲》（Op.10 no.2），27⾸肖邦练习曲中极难的⼀⾸。
它是⼀⾸快速的半⾳阶练习曲，其⽬的是使右⼿3、4、5指在⼒度、灵活性及独⽴性⽅⾯得到均衡的发展，对速度、⾳质及趣味性都有极⾼要求。
俄国著名钢琴家安东·鲁宾斯坦曾称之为“忧郁的⼩情绪画”。
宋思衡在巴黎的⼀次演出中创下58秒的记录，令⼈叹为观⽌。
TOP-7 李斯特《夜之和谐》《夜之和谐》是李斯特超级练习曲中⼗分有名的⼀⾸。
⼀开始⽐较慢，像在诉说⼀个故事。
然后却突然沉默不语，只是⽤最激烈最⾼级的⾳乐来倾诉，这是整个超级练习曲的最⾼潮，是听觉上的最⾼享受。
世界上难度最大的钢琴曲排行榜
世界上难度最大的钢琴曲排行榜排名第一：拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》表现了最坚毅的俄罗斯精神与最强大的生命力，而作曲家本人的人格力量，也在这部作品中也得到最充分的展示：“拉赫玛尼诺夫是用钢铁和苋金铸成的，钢铁是他的手臂，黄金是他的心灵。
”这正是拉赫玛尼诺夫的音乐最珍贵之处。
拉赫玛尼诺夫本人作为钢琴独奏者在纽约首演时，曾把自己这首协奏曲戏称为“大象之作”，比喻其庞大与沉重。
一位著名的音乐学者也曾形容演奏一次“拉三”在体力上的付出等于“铲十吨煤”，其难度可见一斑。
澳大利亚的音乐家传记影片《闪亮的风采》描写过钢琴家因演奏“拉三”而导致精神崩溃，我们可以籍此想象出“拉三”所具有的情感震撼力！拉赫玛尼诺夫说，能把这首钢琴协奏曲演绎好的只有霍洛维茨。
排名第2：麦可斐尼西的《EnglishCountry-Tunes》英国作曲家麦可斐尼西在三十多年前创作出来的“EnglishCountry-Tunes”钢琴曲。
这首号称是全世界最难演奏的钢琴曲，琴谱上有时一个小节里就挤进三百个音符，弹奏的时候手指头和手肘都要用……俄罗斯女钢琴家丝罗克兰德曾在日本首度演奏这首曲目。
排名第3：普罗科菲耶夫《第2钢琴协奏曲》普罗科菲耶夫第二钢琴协奏曲，G小调，OP．16，作于1913年，因当时同班好友斯密特霍夫自杀，故此曲呈献给斯密特霍夫，因原谱丢失，普罗科菲耶大1923年凭记忆再整理而成。
此曲1913年8月23日由普罗科菲耶夫主奏而首演。
首演时，因为一直是节奏的激烈敲击与不协和弦的连续，曾遭许多人退席谩骂。
多数报道称：“这种未来的音乐，送给魔鬼去吧。
我们是来享乐的，我家的猫也会弹这种音乐。
”而当时贾吉列夫正是听完此曲而邀请普罗科菲耶夫为他创作舞剧音乐，批评家卡拉蒂吉（Viatcheslav Karatygin，1875—1925）则称：“我确信10年后，听众会给这位年轻作曲家的天赋，报以相当的掌声来为昨日冒失的嘲笑赎罪。
钢琴作品中音乐术语的戏剧导向
钢琴作品中音乐术语的戏剧导向宁鹏东【摘要】音乐术语是钢琴作品中不可或缺的一个重要部分,它是演奏者处理乐曲时最重要的参考依据.但很多钢琴学习者却并不重视,或者仅是简单地根据术语的字面意思对作品的乐句进行区别划分,没有深入地研究作曲家在此处使用该术语提示的原因.在研究音乐术语背后深层含义的过程中,将术语引入戏剧概念可以更好地挖掘术语的隐性含义,可以使演奏者更自然生动地表达术语所提示的内涵.通过对韦伯《邀舞》,李斯特《帕格尼尼大练习曲之五狩猎》,德彪西《水中倒影》等几首钢琴作品的片段,将戏剧表演教学的某些概念引入对钢琴作品的处理中,对更好地处理钢琴作品的艺术情感和提升审美高度有所启示.【期刊名称】《浙江艺术职业学院学报》【年(卷),期】2014(012)001【总页数】9页(P78-86)【关键词】钢琴演奏;音乐术语;戏剧;艺术通感;韦伯;李斯特;德彪西【作者】宁鹏东【作者单位】浙江艺术职业学院音乐系杭州310053【正文语种】中文【中图分类】J624.1在还未形成较为正规的五线记谱法的中世纪，音乐术语就已经伴随着音符的出现渐渐地摸索到了它在音乐中十分独特的地位。
它虽不能像音符一样占满整张谱表谱写旋律，可它却在仅有的方寸之地无声地指引了演奏者理解乐曲的起承转合与情感走向，最直接地启发我们理解和表现音乐作品。
罗马尼亚作曲家艾涅斯库曾说，“音乐是一种语言”［1］，演奏者是语言的表述者，而术语则指导着表演者如何灵活运用语言，清晰地表情达意。
音乐术语是指在音乐表演中用来指导演奏者表演的专业术语［2］。
分为速度术语、力度术语、表情术语三大类。
速度术语，表明音乐的速度，用文字标记在乐曲开端五线谱上方，在曲中速度有所改变时，需要用新的速度术语来标记。
常见的速度术语一般为意大利文，但也有些作曲家用母语注明。
力度术语，表明音乐中音的强弱程度。
力度标记也细分为三种:强弱程度固定的，逐渐改变力度的，和直接改变力度的。
表情术语，主要指直接对音乐内容和情绪的表现所需的文字表述。