七年级话题作文的写法

话题作文
作文
提示： 你有过成功的欢乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是
否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦吗？当时，你有什
么想法？你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向
朋友倾诉吗？
要求：试结合自己的生活经历，以“生活”为话题，写
一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不
限。
一、“话题”是什么？
“话题”既不是作文的题目，也不是作文
四、“话题”作文的写作思路
1、审题：所谓审题，指的是在写作对材料、提示语、话题、 要求进行认真的研究和领会的过程。 2、选材立意：立意就是根据作文题目确定文章中心思想的
过程。
选材：中心思想是由具体材料来表现的。 3、确定文体 4、写作手法 5、语言特色 6、题目自拟
五、“话题”作文的审题立意
审题 话 题 作 文 的 构 成 1、材料（文字、漫画、图表） 2、提示性的语言 话题要求 3、要求 审话题 文体要求 字数要求 审要求 审材料 审提示 性语言
这个话题里面包含着几个写作的信息： ①兴趣有许多种
②兴趣可促成成功wk.baidu.com
③兴趣可影响生活情趣 ④兴趣可决定对生活的态度等等。
抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新 意的一点就可以立意写作了。
七、“话题”作文的拟题方法
可以按你要写的内容，在“生活”二字的前面或后面加上适 当的词语，如以生活为话题可以这样拟题：
《初一生活》、《热爱生活》、《有意义的生活》、《生活
的道路》。 可以根据“提示”，全新拟题。如：《快乐的生活》、 《生 活告诉我》、《我渴望理解》、 《妈妈我想告诉你》、《小 丽，你在他乡还好吗》、《忘不了》。
初中写作题材范围 校园生活——友情 家庭生活——亲情 社会生活——用学生的眼光看社会 自我生活——感悟自我、反省自我
三、“话题”作文的类型 1、范围型话题
这类话题通常只是圈定一个写作范围，写作时必须 根据这个写作范围去确立文章的中心，亦即文章的 主旨。然后围绕这个主旨去写。
2、列举型话题
对于这类话题，只要抓住列举的众多方面中的一个方面 就可以了，没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；
也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。
六、“话题”作文审题立意技巧
范围型话题 教学案例：
我们的学习、生活、思维都需要一定的空间，
有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有
的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创……
请以“空间”为话题，写一篇文章，文体不限，可以 编述故事，可以发表议论，可以抒发感想。标题自拟，不 少于600字。
审题立意：
③ 给我一个自由的空间
④ 让思想自由驰骋
列举型话题 教学案例： 人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。 而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴
趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充
满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无 悔…… 请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限 （诗歌、戏剧除外），不少于600字。
1、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围， 学习空间、生活空间、思维空间。 2、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示 了四个写作的切入角度：保持空间、打破空间、拓展空间、 开创空间。
将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”，
就可以得到十二个写作的内容，如：
保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创 生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间……也可以 这样立意： ① 给心灵开扇窗 ② 成长需要空间
的中心；它是写作的一个范围。
这个范围包括了作文的取材，主题的确定。
二、“话题”作文的组成部分（特点）？
话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。 材料：引出划定的范围和思考对象。可以由材料出发，又不 能机械地拘泥于材料。 提示语：对材料解释说明，或补充介绍，帮助理解，扩展思
维，明确要求。
话题：只规定话题的范围，而不限定主旨，所写内容只要与 话题有关就行。 要求：是规定作文角度、内容范围、体裁规定、写法要求、 字数限定