新版PEP小学六年级英语知识点归纳
六年级pep知识点
六年级pep知识点六年级的PEP（Primary English Program）课程是中国小学英语教学中常用的一套教材，它以培养学生的英语听说读写能力为目标。
以下是一些六年级PEP知识点的概述：词汇：- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、职业、学校科目等。
- 学习描述天气、日期、节日等的词汇。
- 学习表达情感和身体感觉的词汇。
语法：- 学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
- 掌握名词复数形式的变化规则。
- 学习动词的第三人称单数形式。
- 理解并使用形容词和副词的比较级和最高级。
句型：- 能够使用基本的疑问句和陈述句。
- 掌握如何使用“can”和“could”表达能力。
- 学习如何使用“would like”表达愿望。
- 掌握如何描述过去发生的事情。
阅读：- 阅读并理解简单的故事、对话和说明文。
- 学习如何从文中提取信息，并回答相关问题。
- 培养预测和推理的能力，理解文章的主旨大意。
写作：- 学习写简单的自我介绍、日记和信件。
- 练习使用正确的格式和语法结构。
- 学习如何组织段落，使用连接词使文章连贯。
听力：- 能够听懂日常对话和简单的英语故事。
- 学习如何捕捉关键词和理解大意。
- 练习听写和听力理解题。
口语：- 练习日常交流，如问候、询问和表达意见。
- 学习如何参与小组讨论和角色扮演。
- 练习在不同情境下使用英语，如购物、旅游等。
文化知识：- 了解英语国家的节日和习俗。
- 学习简单的英语国家历史和地理知识。
- 了解不同文化背景下的交际习惯。
通过这些知识点的学习，六年级的学生应该能够建立起一个坚实的英语基础，为今后的英语学习打下良好的基础。
同时，PEP课程也鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。
人教版PEP三起小学英语六年级上册知识点总结
人教版PEP三起小学英语六年级上册知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。
4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。
5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。
6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。
7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。
黄灯等一等。
绿灯行。
8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。
六年级pep英语知识点
六年级pep英语知识点六年级的PEP英语课程是许多中国学生学习英语的关键阶段，这个阶段的学习内容不仅涵盖了基础的英语语言知识，还注重培养学生的听说读写能力。
以下是一些六年级PEP英语课程中可能包含的重要知识点：词汇学习- 学习日常生活相关的词汇，如家庭、学校、食物、运动等。
- 掌握基本的动词、名词、形容词和副词，以及一些常用短语。
语法知识- 学习基本的时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时。
- 掌握名词的单复数、动词的第三人称单数形式。
- 学习使用疑问词（如what, where, when, how）构造问题。
听力技能- 通过听力练习，提高理解英语对话和故事的能力。
- 学习如何从听力材料中获取关键信息。
口语表达- 练习自我介绍、描述日常生活以及表达个人情感和观点。
- 学习使用基本的交际语言，如问候、感谢、道歉等。
阅读理解- 阅读并理解简单的英语故事、文章和对话。
- 学习如何从阅读材料中提取主要信息和细节。
写作技巧- 学习写简单的句子和段落，包括描述性写作和叙事性写作。
- 练习书写日记、书信和简单的报告。
文化意识- 了解英语国家的基本文化和习俗。
- 学习与不同文化背景的人交流的基本礼仪。
综合运用- 将所学知识运用到实际情境中，如角色扮演、情景对话等。
- 通过项目学习，如制作海报、编写小剧本等，提高语言综合运用能力。
通过这些知识点的学习，六年级的学生应该能够建立起对英语的基本理解，并能够在日常交流中使用英语进行基本的沟通。
同时，这个阶段的学习也是为更高年级的英语学习打下坚实的基础。
希望这些内容能帮助学生更好地掌握PEP英语课程的知识点。
PEP六年级新版知识点
PEP六年级新版知识点PEP六年级新版知识点PEP（小学英语教材）六年级的学习内容是一个重要的阶段，学生在这个阶段将巩固并扩展他们的英语知识和技能。
本文将详细介绍PEP六年级新版知识点。
一、语法1. 一般现在时：表达当前的状态、习惯或常规动作。
例：I always eat breakfast at 7 o'clock every morning.2. 一般过去时：表达过去发生的动作或状态。
例：Yesterday, we visited the zoo and saw a lot of animals.3. 现在进行时：表达正在进行的动作。
例：I am currently reading a book about history.4. 一般将来时：表达将来要发生的动作或事件。
例：We will go to the cinema tomorrow to watch a new movie.5. 情态动词：表示可能性、推测、请求、建议、命令等情态。
例：Could you please help me with my homework?二、词汇1. 动物类：狮子（lion）、大象（elephant）、熊猫（panda）、鲸鱼（whale）等。
2. 食物类：苹果（apple）、香蕉（banana）、面包（bread）、鸡蛋（egg）等。
3. 数字：一（one）、二（two）、三（three）等。
4. 学科：英语（English）、数学（Math）、科学（Science）等。
5. 交通方式：步行（walk）、骑自行车（ride a bike）、乘公共汽车（take the bus）等。
三、阅读理解PEP六年级也注重学生的阅读理解能力。
学生将学习如何从短文中获取信息并回答相关问题。
例：阅读理解阅读下面的短文，选择正确的答案。
Hello, my name is Tom. I am twelve years old. I live in Beijingwith my parents. I study at No. 1 Middle School. My favorite subject isEnglish. I can speak English very well. I like playing football and swimming. I often play football with my friends after school. I also like swimming in the summer. It's cool and refreshing.1. What is the boy's name?A) TomB) JackC) Jim2. How old is he?A) ElevenB) TwelveC) Thirteen3. Where does he live?A) ShanghaiB) BeijingC) Guangzhou四、口语表达在PEP六年级中，学生将学习一些日常用语和交际技巧，以便能够流利地与他人进行简单的对话。
新版pep六年级上册英语各单元知识点总结
Unit 1 How can I get there一：重点单词和短语Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ,tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right,go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与;;;相邻, far from离;;;远,near在;;;附近 ,behind在;;;后面 , in front of在;;;前面 ,between…and…在;;;和;;;之间二：按要求写单词：hot反义词cold , cool反义词warm, too同音词to/two can not缩写can’t right反义词left/wrong buy同音词by/bye sea同音词see first基数词one four序数词fourth did 原形do /does three序数词third give过去式gave三：重点句型分析1.Where is the museum shop此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句, where意为“在哪里, 到哪里”, 用来询问地点, 放在句子的开头; 询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语”, where is 后接名词或代词的单数形式, where are 后接名词或代词的复数形式;表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant 餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园garden花园 hotel旅馆2.It’s near the door.此句中near是表示位置的介词, 意为“旁边,附近” , 其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边;表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面3. How can we get there此句用来询问“怎样去某地”, 后面直接跟地点; 回答时, 可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答;同义句：1.Can you tell me the way to+地点2.Where is the +地点3.Which is the way to +地点4.Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型; 常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走;同时表示在某处的介词用at.5.Is the Thames far from hereNo, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句, 其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”;反义词组为next to.Unit 2 Ways to go to school一：重点单词和短语on foot步行, by bus =take a bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船 by subway 乘地铁by train乘火车 by bike骑自行车by ferry 乘轮渡Hooray好极了slow down 慢下来, stop 停 wait等 pay attention to注意 cross the road 横穿马路 traffic light通信号灯at home在家 missedmiss的过去式想念different,不同chopsticks,筷子复数cross穿过look right向右看 same 相同的door门look at朝;;;看play with和;;;一起玩二：按要求写单词：go 反义词come foot复数feet child复数childrenearly反义词late good反义词bad坏 take带走反义词bring拿来slow反义词quick/fast go 过去式went do过去式 diddo第三人称单数 doesgo第三人称单数 goessame 相同的反义词different不同的miss过去式 missedwrong 错误反义词right正确 can否定形式can’t三：重点句型分析1.How do you come to school你们怎么来学校的此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句, 用于询问对方的出行方式; 回答时要根据具体情况作答;表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局the bus stop公共汽车站 home家2.Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下,我步行来;此句是对出行方式的回答句; 其中usually意为“通常”, 表示频率很大, on foot意为“步行”; 一般用by表示出行方式; By后面一定要直接加交通工具的单数形式, 只有“小脚丫”foot与on 搭配, “步行”用on foot表示;3.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯; Must是情态动词,意为“必须”后面跟动词原形;动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯look right向右看4.Don’t go at the red light别闯红灯此句是Don’t开头的否定祈使句, don’t后面跟动词原形;意为“不要做某事”;动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门Eg. Don’t smoke.不要吸烟;/禁止吸烟;Don’t take photos.禁止拍照;5We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边;此句中must是情态动词, 意为“必须”后面跟动词原形, 在此句中before是一个介词, 而介词后面跟动词-ing形式;6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门;此句是there be句型的单数句, be动词要根据后面名词的单复数形式来决定, 名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”, 表示单数含义,因此要用there is开头;Unit 3 My weekend plan一：知识点小结重点单词和短语visit拜访film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket, 超市evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary 字典comic 滑稽的comic book连环画册word book单词本postcard明信片learn 学习teach教disturb打扰 without没有pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课space太空 travel尤指长途旅游 half一半 price 价格moon月亮make a snowman 堆雪人share sth事 with sb人和某人分享某物lots of= a lot of 许多二：按要求写单词look for 同义词 find leaf 复数 leaves picture 复数 picturessee 同义词 watch/look film 同义词 movie buy 反义词 sellam /is /are 原形 be is /am 复数are this 反义词 thatgoing 原形 go swim 现在进行时swimming can否定形式can’ttoo同音词 two /to clothe复数clothes ice-skate现在进行时ice-skating autumn同义词 fall autumn反义词spring teach 反义词 learn三：重点句型分析1.---What are you going to do tomorrow---I’m going to have an art lesson.此句是个一般将来时态的特殊疑问句; 用了be going to 结构; “be going to +动词原形”构成一般将来时态, 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作, 意为“打算, 将要”;表示时间的单词：evening晚上,傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week 下周this morning今天早晨 this afternoon今天下午 this evening 今天晚上 this weekend 下周末动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼 go skiing去滑雪 go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人;We’re going fishing.我们打算去钓鱼;2.We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式; 基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间;Some一些,用于肯定句中, 后接可数名词的复数形式或不可数名词, 而在疑问句或否定中表示一些要用any;3---Where are you going---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句, where意为“哪里”, 它是对地点提问的特殊疑问词, 因此回答时要回答一个具体的地点;表示地点的词：school学校 park 公园 cinema电影院 hospital医院 post office邮局 bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园garden花园 hotel旅馆4---When are you going---Next Monday.此句中when意为“什么时候, 何时”, 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问; 如：---When do you go to school in the morning---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool此句是由how 引导的特殊疑问句, 询问别人做事的方式、方法; 句中的can 意为“能够”, 是情态动词,后面跟动词原形; “learn to do something,”学习做某件事, 一般表示还没学或还没做的事情,含义将来的意思;第四单元Unit 4 I have a pen pal一、重点单词和短语pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习第三人称单数 puzzle谜语hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不get … from…,从;;;得到;;;reading books 读书read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to 给;;;写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在;;;按要求写单词二、按要求写单词have第三人称单数 has do三单形式does do 否定形式don’tdoes 否定形式doesn’t like 三单形式likes he 所有格形式 histalk动词-ing形式 talking hobby三单形式hobbies story三单形式 stories read三单形式 reads live三单形式 lives swim动词-ing形式 swimmingdo动词-ing形式 doing sing动词-ing形式 singing go动词-ing形式 going teach动词-ing形式 teaching also同义词 too play动词-ing形式 playing student复数students dance动词-ing形式dancing write动词-ing形式writing puzzle复数puzzles hike动词-ing形式 hiking learn动词-ing形式learningfriend复数 friends cook三单形式cooks study三单形式 studiesgo 三单形式goes teach三单形式teaches different反义词 samemake三单形式makes talk 三单形式talks love 三单形式lovessleep三单形式 sleeps let三单形式lets sing三单形式 singsdance 三单形式dances sang 原形sing was原形 is/amthrew原形throw looked原形 look did原形do/does true反义词false三、重点句型分析1.问：What are sb’s hobbies 某人的爱好是什么询问某人的爱好答：主语 +like/likes +动词-ing形式+其他; ;;;喜欢;;;此处是对别人的爱好提问及回答的句型,问句中一般hobby要用复数形式, 因为别人的爱好不只一个, 特别注意hobby一词的复数形式变化规则, 变y为i再加-es;答句是一般现在时态的三单人称的句型; 当主语是第三人称单数时, 后面的动词要用它的第三人称单数形式, 同时like意为“喜欢”, 而喜欢做某事2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式Eg: What are Peter’s hobbies He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking 远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐going fishing 钓鱼3、Does he live in SydneyNo, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句; 其回答要根据助动词和主语来决定;结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形”, 肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t. 4、So he doe sn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句, 其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他; 当主语是第三人称单数时, 后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t;Unit 5 What does he do 知识点总结一：重点单词和短语factory工厂 worker,工人postman,邮递员businessman商人 police officer警察fisherman 渔民 scientist,科学家pilot飞行员 coach教练job工作, tamer驯服手 dangerous危险farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手接待员cracker骇客解密高手 nuts果仁think of考虑/有;;;想法go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长;;;head teacher校长二：按要求写词语do三单 does work三单 works he主格 his所有格 him宾格she主格 her宾格或所有格 business名词 businessmanfish名词 fisher can 否定形式can’t drive 名词driver teach 名词teacher country复数countries clean名词cleaner write 名词writer sing名词singer dancer 动词dance player 动词 play worker动词 work is否定形式isn’tgo现在分词 going see三单 sees big 反义词smalltall 反义词short thin反义词 fat/strong short 反义词tall/longsea同音词 see lots of =a lot of has 原形havehealthy名词 health life 动词live hard反义词 easy stay三单 stays study 三单studies science名词 scientist university复数 universities those反义词 thesedifferent 反义词same like三单 likes go三单 goes want三单 wants run现在分词 running report 名词reporter use现在分词 using quick 副词quickly they主格 them宾格 their所有格 children 单数child didn’t 否定形式don’t /doesn’t unusal 反义词usual dangerous 反义词safe farm名词 farmer test名词 tester eat 现在分词eating have三单has三：重点句型分析1.What does he doHe’s a businessman.这是一个询问职业的句型, 它的构成是“ What do/ does+某些人+do”, 可以用“某人+ be+a/an+职业名词”来回答; 询问职业还有一个句型是“ What + be+某人”; 如上面的句子还可以说“ What is he ”;表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练police officer警察 fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师 cleaner清洁工doctor医生nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家2 .---Where does he work---He works at sea.当你想询问他人在哪儿工作时, 用“ Where do/ does+ 某些人+ work”这个句型; 我们通常用一个表示地点的介宾短语来回答这个句型; 介宾短语是由介词加上名词或代词构成的;表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆at sea 在海上on a boat在船上 at the zoo在动物园 in a school 在一所学校in a car company在一家汽车公司 in a bank在一家银行3. ---How does he go to work---He goes to work by bike.要询问别人的上班方式, 可以用“ How do/ does+人物+ go to work”句式来询问, 回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot;表示交通方式的词： by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行,by bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁bytrain乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡4. What a great job此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语,修饰名词被强调部分,单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词;这类句子的结构形式是：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语+it is. 如：What a clever girl she is多么聪明的姑娘呀Unit6 How do you feel一：重点单词和短语Angry生气afraid害怕 sad伤心worried担心 happy快乐see a doctor看医生wear穿 more,更多deep身 breath呼吸 take a deep breath深呼吸count to ten 数到十popcorn爆米花make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长a little worried有一点点担心be angry with…与;;;生气be afraid of ;;;害怕;;;domore exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks 拿一些饮料 have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠二：按要求写词语First基数词one chase 三单chases mice单数 mouse chase 现在分词chasing these 反义词those these单数 this sad反义词 happy here反义词 there can’t 肯定形式can can’t 完全形式can not don’t完全形式 do not feel 三单feels friends 单数friend suggestions单数 suggestion warm 反义词cool cold 反义词hot clothes单数clothe much 比较级more worry形容词worried sunny名词 sun hears 动词原形hear say 三单says strong反义词thin strong 近义词fat should否定形式shouldn’t picture复数 pictures ant复数 ants tell反义词 retell hungry反义词 full bad 反义词good ill 反义词 healthy making原形 make doing 原形do planted 原形plant plant 动词过去式 planted waiting动词原形 wait三：重点句型分析1.They are afraid of him.此句中be afraid of 意为“ 害怕某人”; 例如： I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师;2.The cat is angry with them.此句中be angry with意为“ 对某人生气”;例如： I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子; 妈妈对我很生气;3.What’s wrong此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情, 意为：怎么啦出什么事了例如：A: What’s wrong, Jim 吉姆,你怎么啦B: Maybe I am ill. 也许我病了;4.He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型此句中should 为情态动词,表示“应该,应当”;此句用来给别人提建议;例如：He should work harder. 他应该更加努力;You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务;5. What are you doing此句是现在进行时态的特殊疑问句, 其基本结构为：疑问词+be+主语+其他例如:What is he doing now回答：He is swimming.肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now。
新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结
六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转places: cinema 电影院(地点) bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口 turn right 右转supermarket 超市school 学校一、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近 next to 与…..相邻beside 在…..旁边 in front of 在……前面behind 在…..后面 between 在…..之间二、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。
in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。
3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。
By the No. 57 bus.注意：到那儿 get there到某地 get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore二、指引路1． You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样，只是说法不同。
新版pep六年级上册知识点
新版pep六年级上册知识点新版PEP（人教版小学英语）六年级上册是小学六年级英语教材的一部分，下面将介绍该教材中的主要知识点。
本文按照单元的顺序介绍，并针对每个知识点进行详细解释和举例说明。
Unit 1: Greetings 问候语在这个单元中，学生将学习如何进行基本的英语问候。
他们会学到如下几个问候语：- Good morning! 早上好！- Good afternoon! 下午好！- Good evening! 晚上好！学生将通过对话和练习来巩固这些问候语，并能正确运用在日常生活中。
Unit 2: Numbers 数字在这个单元中，学生将学习如何读写基本的数字，并学习用英语进行简单的数数。
他们会学到数字1-100，并了解基本的数学符号。
例如：- one 一- two 二- three 三- ...- thirty 三十- forty 四十学生将通过数学游戏和实际练习来巩固数字的学习，并能够在实际生活中灵活运用。
Unit 3: Classroom Objects 教室物品在这个单元中，学生将学习英语中常见的教室物品的名称，并学习如何用英语进行表达和描述。
他们会学到以下单词：- desk 课桌- chair 椅子- blackboard 黑板- book 书学生将通过听读练习和实际情境交流来巩固这些教室物品的学习，并能够准确地进行表达和描述。
Unit 4: Colors 颜色在这个单元中，学生将学习英语中常见的颜色，并学习如何用英语进行描述。
他们会学到以下颜色单词：- red 红色- blue 蓝色- yellow 黄色- green 绿色学生将通过听说读写的练习来巩固这些颜色的学习，并能够在实际生活中正确运用。
Unit 5: Family 家庭在这个单元中，学生将学习家庭成员的称呼，并学习如何用英语进行介绍。
他们会学到以下家庭成员的称呼：- father 父亲- mother 母亲- brother 兄弟- sister 姐妹学生将通过对话和实际练习来巩固家庭成员的学习，并能够流利地进行个人介绍。
新版人教PEP 小学英语六年级下册期中复习 重点知识整理
新版人教PEP 小学英语六年级下册期中
复习重点知识整理
一、单词复
- 复上学期所学的所有单词，特别是常用的动词、形容词和名词。
- 复数字、颜色、家庭成员、食物、动物和学校用品的单词。
二、语法复
- 复一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
- 复形容词的比较级和最高级的构成和用法。
- 复情态动词can、could、may、might的用法。
- 复there be句型的用法。
三、阅读理解
- 复阅读理解练，注意理解文章的主旨和细节。
- 提高词汇量和阅读速度，加强阅读的准确性和流畅性。
四、听力训练
- 复听力材料，特别是对话和短文的听力理解能力。
- 提高听力速度和准确性，注意听取关键信息。
五、口语表达
- 复基本对话和询问句的表达方式。
- 练描述和谈论日常生活中的事物、人物和活动。
六、写作训练
- 复书面表达常用的句型和短语。
- 练书面表达，包括日记、作文和简单的对话。
总结
本次期中复主要包括单词复、语法复、阅读理解、听力训练、口语表达和写作训练。
通过系统的复和练，可以提高英语听、说、读、写综合能力，为下学期的研究打好基础。
人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点归纳(三年级起点)
小学英语六年级上册单元知识点Unit1HowcanIgetthere?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn转弯left向左right向右hospital医院postoffice邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：postoffice邮局sciencemuseum科学博物馆pethospital宠物医院Italianrestaurant意大利餐馆BeihaiPark北海公园PalaceMuseum故宫博物院gostraight直走turnright/left右/左转nextto挨着infrontof...在...前面nearthepark在公园附近onDongfangStreet在东方大街上三、惯用表达式：Excuseme打搅一下Followme,please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Whereisthe+地点？···在哪儿？答语：It’s+表示地点的词语。
它···。
nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere, onDongfangStreet,infrontoftheschool...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：Howcan+主语+get(to)+地点？···怎么到···？同义句型：Canyoutellmethewayto+地点？Whereis+地点？Whichisthewayto+地点？答语：Turn+方向+表示地点的介词短语。
···转。
atthecinemaatthecornernearthepostoffice...五、例句：Whereisthecinema,please?请问电影院在哪里？ It ’snexttothehospital.它与医院相邻。
人教版PEP英语六年级上册知识点归纳
Unit 1 How can I get there?1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口2. 动词: turn 转弯3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地4. 短语: post office 邮局1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统2. 动词: ask 问 feature 特点 get 到达 gave(give 的过去式) 供给;交给 follow跟着tell 告知3. 形容词: interesting 好玩的 Italian 意大利的 far 较远的1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?— It ’ns e xt to the bookstore. 紧挨着书店。
2. How can we get there?我们怎么到那儿?3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。
然后到医院右转。
留意:要留意介词的固定搭配。
Turn left/right at the … 到……左/右转。
Get off at the … 在……下车。
一、核心词汇二、了解词汇三、核心句型It’s on the left/right.在左/右边。
Walk/Go straight for …minutes.步行/直走……分钟。
It’seast/west/south/north of the …在……东/西/南/北边。
It’sfar from the …距离……远。
四、了解句型1.Is there a …?……有……吗?拓展: there be 句型(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其根本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。
(完整版)人教版(PEP)小学英语六年级上册复习资料
人教版 (PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1How can I get there ?一、主要单词：museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯hospital 医院left 向左post office邮局science 科学right 向右straight 笔挺地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum 科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant 意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右 /左转next to 挨着in front of... 在 ...前方near the park 在公园邻近on Dongfang Street 在东方大街上三、习用表达式：Unit 2 Ways to go to school一、主要：by 乘bus 公共汽on foot 步行plane 机taxi 出租ship（大）船subway 地train 火slow 慢的stop 停下always 是，向来usually 往常often 常sometimes 有候never 素来不二、搭配：by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry自行 /乘公共汽 / 机 /地 /火 /船 /出租汽 /渡bus 乘 57 路公共汽on foot 步行slow down 慢下来pay attention to 注意traffic lights 交通讯号灯look right 向右看cross the road横穿路get off下at home 在家traffic rules 交通get to 抵达get on 上be far from⋯表示离某地Excuse me打搅一下Follow me, please! 请随着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句： Where is the + 地址？···在哪儿？答语： It’s + 表示地址的词语。
六年级英语pep知识点归纳
六年级英语pep知识点归纳六年级英语PEP（英语教育品质项目）是中国小学英语教材的一种版本，旨在培养学生的英语沟通能力和语言运用能力。
在六年级阶段，学生需要掌握一系列的英语知识点。
本文将对六年级英语PEP的知识点进行归纳总结。
一、基础词汇与表达在六年级，学生需要掌握更多的英语基础词汇和表达方式，包括但不限于以下内容：1. 动词的时态：学生需掌握各种动词时态的用法，如一般现在时、现在进行时、一般过去时等。
2. 名词的单复数形式：学生需学会将名词从单数形式变为复数形式，以及掌握特殊名词的复数形式规则。
3. 介词的用法：学生需理解并正确运用介词，如in、on、at等。
4. 情景对话和常用短语：学生需积累常见的情景对话和常用短语，以提高语言的运用能力。
二、语法知识六年级英语PEP也包含了一些重要的语法知识点，如：1. 句子结构：学生需学会构建简单句、复合句和复杂句，并理解宾语、主语、述语等概念。
2. 疑问句与否定句：学生需了解疑问句和否定句的构成方式，并正确运用于实际交流中。
3. 并列连词与从属连词：学生需理解并正确运用并列连词如and、but、or以及从属连词如if、when、because等。
4. 直接引语与间接引语：学生需学会将直接引语转化为间接引语，并理解两者之间的差异和用法。
三、阅读理解与写作阅读理解和写作是培养学生英语综合能力的重要环节，学生需要掌握以下技巧：1. 阅读理解：学生需培养阅读理解的能力，提高对文章细节和主旨的理解，以及对文章中问题的解答能力。
2. 写作技巧：学生需学会写作不同类型的文章，如故事、日记、书信等，以及正确使用过渡词和连接词来衔接句子和段落。
四、听力与口语六年级英语PEP注重培养学生的听说能力，要求学生通过听力练习和口语表达来提高语言的运用能力，其中包括：1. 听力理解：学生需要通过听力材料来理解对话、问题和指令，并进行正确的反应。
2. 口语表达：学生需要积极参与口语练习，提高语言的流利程度和语音语调的正确性。
pep英语六年级知识点总结
pep英语六年级知识点总结PEP（Primary English Program）是中国人教版小学英语教材的缩写。
它以培养学生的听说读写能力为主要目标，通过生动有趣的教学方式，帮助学生掌握英语基本语音、词汇、语法和交际用语。
下面是PEP英语六年级的知识点总结：一、语音：PEP英语六年级的语音知识点主要包括字母的发音和音标的学习。
六年级学生需要能够准确地读出所有的26个英文字母，并通过练习记住不同字母对应的音标，如/a/表示发音为[æ]，/i:/表示发音为[iː]等。
二、词汇：PEP英语六年级的词汇知识点涵盖了基本的日常用词和一些学科词汇。
学生需要熟练掌握数字、颜色、家庭成员、动物、食物、服装等方面的词汇，并能灵活运用于实际生活中。
此外，学生还需要了解一些基本的学科词汇，如科学、地理、历史等，以拓宽词汇量和阅读广度。
三、语法：PEP英语六年级的语法知识点主要包括时态、代词、名词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要掌握一般现在时、一般过去时以及将来时的基本用法，并能运用到口语和书面表达中。
此外，对于名词、形容词和副词，学生需要了解其基本用法和比较级、最高级的构成规则，能够正确使用它们进行句子的完整表达。
四、阅读与写作：PEP英语六年级的阅读和写作能力要求较高。
学生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读理解能力，掌握阅读技巧，理解文章中的主旨和细节信息。
同时，学生还需要通过写作练习来巩固语法知识、扩大词汇量，提高自己的写作水平。
写作可以包括日记、书信、作文等形式，内容可以涉及自己的生活经历、家庭、学校、旅行等。
五、口语交际：PEP英语六年级注重培养学生的口语交际能力。
学生需要通过与同学、老师以及外教的交流互动来提高自己的口语表达能力。
在口语交际方面，学生需要能够进行简单的自我介绍、问候、提问、阐述观点以及描述事件等，能够用简单的英语与他人进行有效的交流。
六、听力：PEP英语六年级的听力能力是学生全面英语能力的重要组成部分。
人教版pep六年级知识点总结
人教版pep六年级知识点总结PEP（Primary English Program）是指小学英语教学课程体系的缩写。
人教版PEP是在全国推行的一种小学英语教材体系，适用于一至六年级的学生。
以下是对六年级PEP教材知识点的总结。
一、语音与拼读1. 字母的发音六年级的学生应熟悉英语字母的发音，并能准确拼读单词。
2. 重读音节学生需要能够识别单词中的重读音节，并正确发音。
3. 音标学生需要学会使用国际音标，准确标示单词的发音。
二、单词与词汇1. 基本词汇学生要记住并理解常见的英语单词，包括日常用语、学科词汇和动词等。
2. 词组与短语学生应该能够掌握常见的词组和短语的用法，如问候语、购物用语等。
3. 句型表达学生需要运用普通句型表达简单的想法和感受，如询问、陈述、否定、提建议等。
三、语法与句型1. 现在进行时学生要掌握现在进行时的构成和用法，能够准确描述正在发生的动作。
2. 一般过去时学生要明白一般过去时的用法，能够正确描述过去发生的事情。
3. 情态动词学生需要了解情态动词的用法，包括can、could、may、might等，能够准确运用。
四、阅读与写作1. 阅读理解学生要通过阅读文章来理解文章的主旨和细节，并能回答相关问题。
2. 写作能力学生需要能够根据所学知识，写出简单的句子和段落，描述日常生活或个人经历等。
五、听力与口语1. 听力理解学生应能够听懂简单的英语对话和短文，并能够根据听到的内容回答问题。
2. 口语表达学生需要通过口语练习来培养自己的英语口语表达能力，包括日常用语、询问问题、回答问题等。
六、文化与学习策略1. 文化知识学生需要了解一些英语国家的文化风俗和传统，以及与之相关的词汇和表达。
2. 学习策略学生应该学会合理安排学习时间，制定学习计划，并掌握一些学习技巧和方法。
以上是对人教版PEP六年级知识点的总结。
六年级的学生在学习过程中，需要通过多种途径，如听力练习、口语练习、阅读训练等来提高自己的英语综合能力。
人教版pep英语六年级上册必考知识点
人教版PEP英语六年级上册必考知识点随着英语教育的不断发展，学生们对英语学习的要求也越来越高。
英语作为一门重要的外语，对于学生来说，掌握好英语知识是非常重要的。
人教版PEP英语六年级上册作为学生学习的重要教材，其中的必考知识点更是学生们需要重点掌握的内容。
下面就让我们来看一下人教版PEP英语六年级上册的必考知识点。
一、语音知识1. 26个字母的大小写形式及发音。
2. 单词中元音字母的发音规律。
3. 辅音字母C和G的发音规律。
二、词汇知识1. 数字的表达方式及拼写。
2. 一些常见的动词和形容词。
3. 表示时间、日期、星期的词汇。
三、句型知识1. 基本的英语句型及其构成。
2. 肯定句、否定句、一般疑问句的基本结构及变化规律。
3. 一般疑问句的提问词和助动词的使用规则。
四、语法知识1. 英文的基本时态（过去时、现在时、将来时）及其构成规律。
2. 形容词的比较级与最高级的构成和用法。
3. 不定冠词、定冠词和零冠词的用法及其特殊情况。
五、阅读技巧1. 词汇量的积累和理解能力的培养。
2. 对于文章中重点词语和句子的把握以及整体理解能力的培养。
3. 阅读短文时的逻辑思维和推理能力的培养。
六、书写规范1. 英文书写的基本规范和要求。
2. 字母大小写的正确使用。
3. 英文句子的书写结构和标点符号的使用规范。
以上就是人教版PEP英语六年级上册必考知识点的内容。
学生们在学习英语的过程中，要重点掌握以上知识点，扎实基础，提高自己的英语水平。
老师们也要在教学中注重对这些知识点的讲解和强化，帮助学生更好地掌握英语知识，提高学生的英语学习能力。
希望学生们在学习英语的过程中，能够充分利用好教材，努力提高自己的英语水平，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
人教版PEP英语六年级上册必考知识点从上面列举的知识点中我们可以看出，英语学习需要学生们全方面的掌握，涉及到语音、词汇、句型、语法、阅读技巧和书写规范等多个方面。
下面我们来进一步深入了解这些知识点，并且提供更多的学习建议。
PEP小学六年级英语重点知识总结归纳
小学英语毕业考主要知识点
一、名词变化规则
1.可数名词
2.不可数名词
二、代词
三、代词(人称代词和指示代词)与be 动词
四、形容词变化规则
五、时态与动词
（1）一般过去式：主语+动词过去式（ed) （主题：过去活动：last weekend）
规则变化
不规则变化
（2）一般将来时态：（主题：计划）
A.主语+be(am,is,are)+going to+ 动词原级
B.主语+Will+ 动词原级
（3）一般现在时态下三单+动词(s/es)
主题：介绍家庭成员给笔友或介绍笔友给家庭成员
同样的方式介绍家庭其他成员
重要语法点：
三单+频度副词+动词s/es
爱好:
三单+likes+动词ing
Does+动词原级
（4）现在进行时态：主语+动词现在分词（V+ing)
二、季节话题
还有天气、颜色、衣服话题可以加入该主题。
新版pep六年级英语上册1-6单元知识点总结
新版pep六年级英语上册1-6单元知识点总结第一篇：新版pep六年级英语上册1-6单元知识点总结新版pep六年级英语上册1-6单元知识点总结本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址六年级PEP上册知识总结Unit1HowcanIgetthere?图书馆邮局医院左转turnright右转places:电影院gostraight直行书店科学博物馆十字路口超市学校一、描述某地点所处位置的短语near在…..附近nextto与…..相邻beside在…..旁边infrontof在……前面behind在…..后面between在…..之间二、问路．whereisthecinema,please?请问电影院在哪儿？nexttothehospital.在医院的旁边。
infrontoftheschool.在学校的前面.It’sbehindthepark在公园的后面nearthezoo.在动物园的附近.farfromhere.离这儿很远./2.Excuseme,isthereacinemanearhere请问这附近有电影院吗？yes,thereis./No,thereisn’t.有./没有。
3.HowcanI/wegetthere?我怎样到那儿？Turnleftatthebookstore.到书店左转4.HowcanIgettothehospital?我该怎样到达医院呢？TaketheNo.57bus.乘坐第57路公汽。
BytheNo.57bus.注意：到那儿gettheregettocanada/Australia/Beijing/Shanghai/wuhangettothehospital/zoo/bookstore三、指引路．youcantaketheNo.32bus.你可乘坐312路公交车去那儿.注意：youcangobytheNo.32bus.与上句意思一样，只是说法不同。
2.Gostraightandturnleftatthebookstore.先直行然后在书店那儿左转弯。
PEP小学英语六年级上下全册知识点总结
一． 知识点归纳（一）、 词汇乘坐) （脚）火车（怎样） 飞机（上轮船) ( 地铁) （ 交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用 ）第五 记住 找到不同 相同的 每个 所有的三会 国家 意思是 驾驶右边的 边 英国 澳大利亚 但是 左边的 如果 必须（二）、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学？—— . 我走路去上学。
⏹ —— ? 你怎么去加拿大。
—— . 我坐飞机去。
⏹ —— ? 你父亲怎样去上班？—— . 他坐地铁去上班。
② 询问地点，用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里？—— ’ . 在邮局旁边。
⏹ —— ? 教师们在哪儿？—— ’ . 在教师的办公室。
③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园？—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。
但是在英国与澳大利亚，司机靠左边行驶。
词 汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路． , ? 请问电影院在哪儿？. 在医院的旁边。
. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗？, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢？二、指引路． . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一．知识点归纳（一）、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店（活动）去看电影（其他）水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会：忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型：本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间连用。
六年级pep英语知识点归纳
六年级pep英语知识点归纳PEP英语（英语教育出版社出版的教材）是中小学教育中广泛使用的一种教材体系。
作为六年级PEP英语的学生，学习并掌握了一系列的英语知识点是非常重要的。
下面将对六年级PEP英语的知识点进行归纳和总结，帮助同学们回顾复习。
一、词汇和句型1. 数字：掌握1-1000的读写；2. 基本句型：学习基本的英语句子结构，如主语+谓语动词、主语+be动词、主语+情态动词等；3. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法；4. 名词复数：学习常见名词复数的形式规律，如加-s，-es，-ies 等；5. 形容词和副词：学习常见形容词和副词的形式和用法；6. 人称代词：学习主格、宾格和所有格的用法。
二、语法知识1. 介词：学习常见的介词及其在句子中的用法，如in、on、at 等；2. 疑问词：学习常见的疑问词并掌握其用法，如what、where、when、why等；3. 动词时态：学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法；4. 比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级形式及其用法；5. 句型转换：学习不同句型之间的转换，如陈述句转疑问句、肯定句转否定句等；6. 动词短语：学习常见的动词短语，如look after、take care of 等。
三、听力技巧1. 倾听理解：训练听力技巧，提高对于英语语音和语调的理解能力；2. 根据听力材料回答问题：通过听音理解的材料，回答相关问题；3. 辨别听力信息：从听力材料中获得必要的信息，如听出关键词、数字等。
四、阅读理解1. 阅读短文：提高对短文的阅读理解能力，包括理解文章大意、推测词义、回答问题等；2. 快速阅读：通过阅读来获取所需的信息，并进行解答。
五、口语表达1. 问候与应答：学习用英语进行日常问候和应答；2. 情景对话：练习通过情景对话进行英语口语的实际运用；3. 角色扮演：通过角色扮演游戏来增强英语口语表达的能力；4. 口头报告：通过口头报告来练习用英语表达思想和观点。
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Save our planet
1.What colour is our planet？ It’s blue. 2.Is our planet beautiful? Yes , it is. It’s very beautiful. 3.What’s on our planet? There are plains, mountains, rivers, lakes and oceans on it. There are all kinds of trees, flowers and grass on it. There are all kinds of wild animals living together with us. 4.Don’t you want to keep our planet beautiful? Yes, we do.
• red crowned cranes
A guessing game
• They live in the north of China. They can run very fast.
–deer
A guessing game
• It’s in Australia and it always stays in the tree. It’s like a baby bear and it has no tail. It can also climb up trees.
Look! Our planet is crying! Why?
We shouldn’t…
cut down too many trees
waste too much water
hunt too many wild animals waste too much energy make too many cars
A guessing game
• It is born in Africa, it’s man-sized(人形的), it’s like a monkey, but it’s not a monkey. It can climb up the trees.
• gorilla (gorillas)
use too many plastic things
use things made of paper
We should tell people not to…. (We shouldn’t…)
We should…
make the rivers dirty
keep the rivers clean
A guessing game
• They live in the west and southwest of China. They eat leaves and nuts.
• golden monkeys
A guessing game
• In spring, they live in the northeast of China. And in winter, they fly to the south of China.
• koala (koalas)
A guessing game
• It’s a kind of Australian animal. It has a big flat mouth like a duck’s, it can lay /lei/ eggs.（生 蛋) platypus (platypuses)
clear too much land
use too many plastic things
We shouldn’t…
We should…
waste too much water
save energy
clear too much land
grow more grass
We should tell people not to….
We should…
cut down too many trees
plant more trees
hunt too many wild animals
be good to wild animals and protect them
wear fur or leather clothes
wear cotton clothes
leave lights on when we go out
turn off the lights when we leave the room
• Fill in the blanks according to the first letters given. • Look! This is our planet. It is very beautiful. There are plains, mountains, r____ and l_____ on it. We love it, but ivers akes sometimes we do bad things to it. We w_____ too m_____ use too m_____ plastic things. aste water. We uch any So we should save our planet. We s_______ cut down too m_____ We s_____ plant houldntrees. ’t anym_____ trees. We hould should keep ore the water c_____. We shouldn’t make the water to hunt wild leand_____. we should tell people n_____irty animals. Because they are our f_____. People are t_____ ot to protect them. Save our planet . Let’s begin today! riends rying