九年级物理全册第十四章第一节简单的磁现象习题(新版)北师大版.doc
北师大版九年级物理第十四章《电磁现象》同步练习(附答案)
北师大版九年级物理第十四章《电磁现象》同步练习（附答案）一、磁现象1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体具有_____,该物体称为_______. 2．磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为________和________。
3．磁体上________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____个磁极；当磁体能够自由转动时， 最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极. 4．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( )。
A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C ．钢条可能有磁性 D ．以上说法都不对5．用钢棒的一端去接近磁针时，两者互相排斥，则( )． A ．它们原来都具有磁性 B ．它们原来都没有磁性c ．铜棒有磁性，磁针没有磁性 D ．铜棒可能有磁性，也可能没有 6．将条形磁铁从中间断开，两段将( )A.都消失 B ．各有两个磁极 C ．各有一个磁极 D ．都有可能7．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实 际情况的是( )。
8．下列几种物质中，不能被磁化的是( )。
A ．铝 B ．铁 C ．钴 D ．镍9．某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。
如图所示，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，当推动A 轮转动时，其他3个轮会随之转动。
若A轮磁体外侧是N 极。
则c 轮磁体外侧是______；如果A 轮顺时针转动，则C 轮将 ______时针转动，D 轮将______时针转动(填“顺”或“逆”)。
10.如图所示，ab 、cd 均是铁片，一永磁体P 从它的正前方摆过，当永磁体吊线摆到中线OO 1位置时，b 是______极，c 是_____极，b 与c______，永磁体摆动一个来回，灯泡亮 ______ 次。
11．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将( )。
北师大版九年级上册 第十四章-磁现象-同步练习(含解析)
九年级上册（北师大版)-第十四章-磁现象-同步练习一、单选题1.下面四幅图中反映电动机工作原理的是（）A. B. C. D.2.如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，导线ab的两端跟灵敏电流计连接，让导线ab水平向右运动时，电流表的指针向左偏转，下列说法不正确的是（）A.让导线ab水平向左运动时，电路中的电流方向为b→电流表→aB.将磁体的磁极对调后，让导线ab水平向右运动时，电路中的电流方向为a→电流表→bC.该实验将机械能转化为电能，根据该实验现象可以制成发电机D.若将灵敏电流计换成电源，该装置可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用3.图是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（）A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮4.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（）A.两车都向左运动B.两车都向右运动C.一车先运动、另一车后运动D.甲车向左运动、乙车向右运动5.下列图形是电与磁中的几个实验，能反映电动机工作原理的是（）A. B.C. D.6.如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面向里的磁感线，当矩形线框从位置A向右匀速移动到位置B时，关于矩形线框内感应电流的情况，说法正确的是（）A.没有感应电流B.无→有→无C.有→无→有D.一直有感应电流7.如图所示为最简单的电动机，下列四种装置的工作原理与其相同的是（)A. B. C. D.8.下列说法正确的是()A.电磁铁磁性强弱只与电流大小有关B.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关C.导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流D.位于磁场中可自由转动小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向9.小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）A.只与电磁铁线圈匝数有关B.只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关C.只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关D.与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关二、多选题10.下列关于电和磁的说法中正确的是（）A.指南针能指南北说明地球磁场是由磁感线组成的B.静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理C.若家用电器都选用超导材料制作，使用时能更多节省电能D.电风扇工作时电能主要转化为机械能11.如图所示，下列说法中正确的是（）A.由图甲可知：磁场是由磁感线组成的B.由图乙可知：电流周围存在磁场C.由图丙可知：磁场对通电导体有力的作用D.由图丁可知：只要导体在磁场中运动，闭合电路中就会产生电流12.下列设备应用的物理原理对应正确的是（）A.电磁铁﹣﹣电流的磁效应B.电动机﹣﹣同名磁极相互排斥C.发电机﹣﹣电磁感应现象D.电饭锅﹣﹣电流的热效应13.如图所示，关于电与磁的知识，下列说法正确的是()A.图（甲）：司南能指明方向是因为受到地磁场的作用B.图（乙）：磁感线是磁场中真实存在的一些曲线C.图（丙）：奥斯特实验说明电流周围存在磁场D.图（丁）：该装置揭示的原理可制成电动机14.现代生活中，用电器与我们息息相关，下列判断正确的是（）A.电磁起重机的原理和电动机的原理是一样的B.手机是利用电磁波来传递信息的C.电饭煲是利用电流的热效应工作的D.换向器的原理是当线圈刚转到平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向15.关于电与磁的说法正确的是（）A.电磁波不能在其真空中传播B.奥斯特实验说明电流周围存在磁场C.地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近D.发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能三、填空题16.具有________的物体叫磁体，磁体上磁性最强的部分叫________，磁体间相互作用的规律是：________．17.身边处处有物理，留心观察皆学问．你知道吗？家用冰箱工作所用的是________（交流/直流）电源；压缩机与冷藏室照明灯之间的连接方式是________（串/并）联，理由是________；用较小的力就能把冰箱门关紧，其原因是________．18.如图所示，两块磁铁上方各悬挂一个线圈，两个线圈用导线连接起来．用外力拨动图甲中的线圈，使其在磁场中摆动，发现图乙中的线圈也会跟着摆动，在此过程中，图甲相当于发电机，图乙相当于电动机；由此可知，图甲中的线圈是靠________摆动起来的，图乙中的线圈是靠________摆动起来的．19.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）在实验中小丽是通过观察比较________来判断电磁铁磁性强弱的．（2）通过比较________、________两种情况，可以得出的结论是：电磁铁磁性的有无与电流的有无有关（选填“a”、”b”、“c”或者“d”）．（3）通过比较b、c两种情况，可以得出的结论是：________（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，可以得出的结论是：________20.某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的________A．将滑片向左端滑动B．将滑片向右端滑动C．减少铁钉上所绕线圈的匝数D．去掉一节干电池说明理由：________21.如图是我国高铁动车，这种列车的车头采用了如图所示的流线型，这样可以减小运行时的________；动车组采用了“再生制动”技术．即车到站前，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车组继续前进，此时磁场中的线圈随车轮一起转动，使导线切割磁感线产生________，即车轮带动发电机（电机逆转）发电，给蓄电池充电，把动车组的________转化为电能．四、实验探究题22.图甲是“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验装置。
(完整版)北师大版九年级全册物理章节练习题：第十四章磁现象,推荐文档
第十四章电磁现象一、选择题1.发现电流周围存在磁场的科学家是( )A. 牛顿B. 安培C. 焦耳D. 奥斯特2.感应电流产生的条件是( )A.闭合电路的一部分在磁场中运动B.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动C.导线的一部分在磁场中做切割磁感线运动D.闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动3.下列说法正确的是( )A. 电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B. 法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C. 通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D. 在电磁感应现象中，电能转化为机械能4.在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型．安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（）A. 减小一节电池B. 把磁铁的两极对调C. 增加一节电池D. 把磁铁的两极对调同时把电源两极对调5.某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（ ）A. 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球B. 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C. 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D. 将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起6.下列说法正确的是（ ）A. 电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁B. 换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机C. 磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料D. 直流电动机中的换向器的作用是：线圈平面刚转到与磁感线平行的位置时就自动改变线圈中的电流方向7.我国第一条磁悬浮列车已在上海建成，它利用磁极间的相互作用，将列车悬浮于轨道之上几厘米，从而大大减小摩擦，提高了行驶的速度．这里利用的“磁极间的相互作用”是指（ ）A. 同名磁极互相吸引B. 同名磁极互相排斥C. 异名磁极互相排斥D. 异名磁极互相吸引8. 如图所示，矩形线圈两端作为转轴置于支架上，与小量程电流表连接，线圈下面放置磁体，把小风车固定在转轴上，风吹风车转动，电流表指针偏转，下列实验中，与该装置原理相同的是（）A. B. C. D.9.一个圆纸盒藏放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况是（ ）A. B. C. D.10.如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是（）A. 电磁感应现象B. 电流的磁效应C. 磁极间的相互作用D. 磁场对电流的作用11.如图是一种充电鞋的结构示意图，当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池，锂聚合物电池再通过鞋面电路使鞋面中的材料发热，起到保温作用，这种充电鞋的工作原理是（ ）A. 电流的磁效应B. 电磁感应现象C. 通电线圈在磁场中受力转动D. 磁极间的相互作用二、填空题12. 1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示，他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转．科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验，是为了探究________；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家________发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置．13.如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会转动，这就是著名的________ 实验，这个实验表明电流周围存在________ ．14.如图所示电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极．将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．15.磁铁能够吸引________、________、镍等物质，磁铁的这种性质叫做________，具有磁性的物体叫做________．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫________．16.如图所示的条形磁铁固定于小车上，小车静止在光滑的水平面上．电磁铁与条形磁铁在同一水平面上，电磁铁左端固定并保持水平，闭合电键后，小车将向________运动，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性________（选填“变强”.“变弱”或“不变”）．17.小明在探究磁生电的实验中，将导线、电流表串成闭合电路，让其中一部分导体在磁场中做________磁感线运动时，导体中就产生电流。
北师大版九年级物理第十四章磁现象练习题
北师大版九年级物理第十四章磁现象练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引2．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极3．通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是A．螺旋管a端为N极，电源c端为正极B．螺旋管a端为S极，电源c端为负极C．螺旋管a端为N极，电源c端为负极D．螺旋管a端为S极，电源c端为正极4．对于通电螺线管极性的标注，如图中正确的是（）A．B．C．D．5．如图，能使电流表指针发生偏转的是A．导体棒ab向上运动B．导体棒ab向下运动C．导体不动，磁铁向上运动 D．导体棒ab向左运动6．关于电磁铁的叙述中不正确的是（）A．通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大B．通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强C．线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强D．铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强7．小兵利用如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”，AB是一根直铜丝，用导线与电流表连接好，闭合开关后，下列操作能使电流表指针偏转的是A．让导体AB沿水平方向左右运动B．让导体AB静止在蹄形磁铁内C．让导体AB沿竖直方向上下运动D．让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动8．如图所示，当变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是A．螺线管上端是S极，悬挂磁铁的弹簧会伸长B．螺线管上端是N极，悬挂磁铁的弹簧缩短C．螺线管下端是S极，悬挂磁铁的弹簧的长度不变D．螺线管下端是N极，悬挂磁铁的弹簧可能伸长，可能缩短9．下列关于磁现象说法中正确的是A．磁感线越密集的地方磁场越弱B．发电机是利用电磁感应原理工作的C．地磁场的N极在地球的北极附近D．电磁铁磁性的强弱不能通过调节电流的大小来控制10．如图以下的A、B、C、D中，前两者说明磁体外磁感线分布的情况，后两者说明在磁场中静止小磁针的指向，其中正确的是A．B．C．D．11．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引12．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N二、填空题13．我国宋代学者________在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也”的磁偏角现象；南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的________方，是因为它受到________场的作用．14．磁体上________的部分叫做磁极，任何磁体都有________个磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为________极，另一个磁极指向南方，称为________极．15．如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的___现象制成的___示意图（填“发电机”或“电动机”）。
新北师大版初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试卷(含答案解析)
一、选择题1．直流电动机工作时，换向器自动改变线圈中电流方向的位置是（）A．线圈刚越过平衡位置B．线圈转到任意位置C．线圈平面与磁感线平行D．线圈平面与磁感线成45°角2．直升飞机拖曳着一根很长的金属线，沿海面水平地从东向西飞行，金属线的下端与海面海水接触。
下列说法中正确的是（）A．金属线中有直流电B．金属线中有交流电C．金属线中没有感应电流D．与电动机的工作原理是一样的3．如图所示，下列关于磁现象的分析中，说法正确的是（）A．甲图中，在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板，所观察到的是条形磁铁的磁感线B．乙图中，U形磁铁靠近磁极处的磁感线分布比较密，说明靠近磁极处的磁场比较弱C．丙图中，地面附近能自由转动的小磁针静止时，N极指向地理南极附近D．丁图中，导体通电后小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在着磁场4．图中为关于电和磁的实验，下列叙述不正确的是（）A．图甲实验说明电流周围存在磁场B．图乙实验演示的是电动机的工作原理C．图丙实验说明磁场对电流有力的作用D．图丁实验演示的是异名磁极相互吸引5．当你唱卡拉OK时，要用到话筒（麦克风），下图是动圈式话筒构造示意图，当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的电流，下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是（）A．B．C．D．6．下列运用科学方法的实例中，错误的是（）A．在电阻不变时，探究电流与电压关系，运用了控制变量法B．研究气体分子模型时将操场上的同学想象成气体分子，运用了模型法C．通过磁体周围的小磁针指向发生变化说明磁体周围存在着磁场，运用了转换法D．通电导线的磁场十分弱，利用通电螺线管可以增强电流的磁场，运用了缺点列举法7．图甲是一种磁悬浮地球仪，图乙是其内部结构示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。
下列关于地球仪内部磁铁a端磁极的判断正确的是（）A．S极B．N极C．N极或S极D．无法判断8．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（）A．螺线管静止不动B．螺线管转动，最后A端指向地理的北方C．螺线管转动，最后A端指向地理的南方D．螺线管转动，最后A端可能指向任何方向9．关于磁场和磁现象，下列说法正确的是（）A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线B．磁场一定会对放入其中的物体有力的作用C．磁感线密集的地方磁场强，磁感线可以相交D．磁场中某点磁场方向为磁感线上该点的切线方向10．关于图所示电与磁相关知识四幅图的分析，其中错误的是（）A．图a说明磁场对电流有作用力B．图b装置原理可以制造电动机C．图c探究电流的磁效应，是电磁起重机的原理D．图d说明通电导线周围有磁场11．图所示为中国科技馆的“球吸”展项。
北师大版九年级物理第十四章 电磁现象第一二节练习题附答案 教师版
的一端靠近 AB 的中间部分时，AB 被吸起，由此可以判断（ ）
A. AB 是磁体，CD 不是磁体 C. AB 和 CD 都不是磁体
B. CD 是磁体，AB 不是磁体 D. AB 和 CD 都是磁体
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【答案】 D 【解析】【解答】磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个 位置几乎没有磁性；用 AB 的一端靠近 CD 的中间部分时，CD 被吸起，由此可以确定金属棒 AB 有磁性，用 CD 的一端靠近 AB 的中间部分时，AB 被吸起，可以确定金属棒 CD 有磁性，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】磁极是磁体上磁性最强的部分，用物体一端吸引另一物体能吸引，说明此物体有磁性。
A. 只有一个磁极
B. 没有磁极
C. 有两个同名磁极
D. 有两个异名磁极
【答案】 D
【解析】【解答】将条形磁铁从中间断开，它将变成两个磁体，每个磁体都有两个磁极，即分别是 N 极和
S 极；D 符合题意.
故答案为：D．
【分析】任何磁体都有南极和北极，由此分析分析解答即可.
4.如图中 AB、CD 是两根外形完全相同的金属棒，用 AB 的一端靠近 CD 的中间部分时，CD 被吸起；用 CD
C、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，法拉弟发现了电磁感应现象，C 不符合题意；
D、磁体间的相互作用是通过磁场发生的，D 符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、铁、钴、镍等物质是磁性物质容易被磁化，铜不是磁性材料不容易被磁化；B、磁极间的相互
作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸；C、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，法拉弟发现了电磁感应现
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（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合．源自7.下列说法正确的是（ ）
九年级物理全册课件14.1简单磁现象习题课件新版北师大版
一、简单磁现象
项目 磁性 和磁 体
磁极
磁极 间的 相互 作用 磁化 磁体 的分 类
主要内容 能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性,具有 磁性 的物体叫磁体 磁体的 两端 吸引钢铁的能力最强,这两个部位叫作磁极。能够自由转 动的磁体,静止时指南的那个磁极叫作 南极 ,又叫 S 极,指北的那个 磁极叫 北极 ,又叫 N 极
异名磁极相互 吸引 ,同名磁极相互 排斥
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化 按磁化后保持磁性的情况不同分为硬磁性材料和 软磁性材料
ห้องสมุดไป่ตู้
认识磁现象
1.磁性 磁体能够吸引钢铁一类金属物质的性质叫磁性。“一类”指除 吸引钢铁之外,还有钴、镍等物质。具有磁性的物质有两个特点:一是吸引 磁性材料,非磁性材料不能被吸引;二是吸引磁性材料时,不需直接接触。
解析:本题是一道物理情境与数学图像相结合的试题,体现了学科间的 渗透。解题的依据是(1)条形磁体磁性特点是两极最强,中间最弱;(2)磁极间 的相互作用是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。当弹簧测力计吊着小 磁铁从 A 到 B 的过程中,小磁体与条形磁体之间的力由开始具有最大的引 力到逐渐变小再到排斥,最后到斥力最大。弹簧测力计的示数应由大变小。
答案
3.指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北,是因为本身具有
性的指南针受到了
的作用。
关闭
指南针是磁体,它本身具有磁性;指南针之所以能够指南北,是因为它受到了地磁场的作
用。
关闭
磁 地磁场
解析 答案
答案:C
1.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个 实验,其中不能达到目标的是( )
北师大版九年级年级全一册141简单磁现象(含答案)
北师大版九年级年级全一册 14.1 简单磁现象一、单选题1．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，①若有磁性则磁极如何分布，小阳画出了思维导图如下，为了补充完整，下列关于(1)、(2)位置处需要填入的内容正确的是（）A．(1)吸引(2)有磁性B．(1)吸引(2)无磁性C．(1)排斥(2)有磁性D．(1)排斥(2)无磁性2．一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极B．一定有磁性，但不能确定它的极性C．一定没有磁性D．不一定有磁性3．假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是（）A．灵敏电流表B．灵敏电压表C．灵敏温度计D．灵敏指南针4．在化学实验中，常用胶头滴管吸取药液，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是（）A．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B．穿在身上的化纤衣服容易“吸“灰尘C．磁铁可以“吸”引钉子、大头针等铁制品D．若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨5．如图所示的“吸引现象”由分子间作用力引起的是（）A．磁铁吸引铁器B．吸盘吸在墙上C．摩擦后的气球吸引头发D．压紧的铅块互相吸引6．无线吸尘器能够方便、轻松完成清扫任务。
下列事例中与吸尘器“吸尘”物理原理相同的是（）A．与头发摩擦过的橡胶棒“吸引”轻小物体B．用吸管“吸”饮料C．磁铁“吸引”铁钉D．两个表面削干净、削平的铅柱压紧后“吸”在一起7．如图所示，支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒，两金属棒被磁化后下端张开，此现象说明两金属棒（）A．可能是铝棒，下端是N极B．可能是铜棒，下端是N极C．可能是铁棒，下端是S极D．可能是铁棒，下端是N极8．小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（）A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性9．有两根大头针被磁铁吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（）A．B．C．D．10．下列物体的作用力：①手握瓶子的压力①绳子对溜溜球的拉力①磁铁对大头针的吸引力①压缩的弹簧对手的推力①地面对课桌的支持力；属于弹力的是（）A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①①二、填空题11．在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是________．12．（1）如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。
九年级物理全册 第十四章 第一节简单的磁现象习题 (新
磁现象的练习一、知识点归纳总结：1、磁性：磁体能吸引_____________等物质的性质（即磁体具有____性——磁体的基本性质）2、磁体：定义：具有_______的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体定义：磁体上磁性最____的部分叫磁极。
一个磁体有_____个磁极。
条形磁体磁极在________，中间的磁性最______，几乎没有磁性；圆形磁体磁极在圆面上。
3、磁极种类：水平面自由转动的磁体，静止不动时，指南的磁极叫________，指北的磁极叫________。
（因此磁体的另一个基本性质是：磁体具有________性。
）作用规律：同名磁极_________，异名磁极__________。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在____个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体___________的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为______材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为_________材料。
所以制造永磁体使用_____，制造电磁铁的铁芯使用________。
(电磁体通电有磁性，断电就没磁性。
)5、磁性材料的应用：软磁材料应用：_____________________________________________硬磁材料应用:______________________________________________6、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
7、使原本具有磁性的物体失去磁性的过程叫退磁。
退磁的好办法是________________1、定义____________存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
电流我们看不到，但可以通过电流的效应（灯泡发光情况）认识它。
这种方法叫_____法。
磁场看不见、摸不着我们也可以根据它所产生的作用来认识它。
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磁现象的练习一、知识点归纳总结：1、磁性：磁体能吸引_____________ 等物质的性质（即磁体具有____性——磁体的基本性质）2、磁体：定义：具有_______的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体定义：磁体上磁性最____的部分叫磁极。
一个磁体有_____个磁极。
条形磁体磁极在________，中间的磁性最______，几乎没有磁性；圆形磁体磁极在圆面上。
3、磁极种类：水平面自由转动的磁体，静止不动时，指南的磁极叫________，指北的磁极叫________。
（因此磁体的另一个基本性质是：磁体具有________性。
）作用规律：同名磁极_________，异名磁极__________。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在____个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体___________的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为______材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为_________材料。
所以制造永磁体使用_____，制造电磁铁的铁芯使用________。
( 电磁体通电有磁性，断电就没磁性。
)5、磁性材料的应用：软磁材料应用：_____________________________________________硬磁材料应用:______________________________________________6、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
7、使原本具有磁性的物体失去磁性的过程叫退磁。
退磁的好办法是________________1、定义____________存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
电流我们看不到，但可以通过电流的效应（灯泡发光情况）认识它。
这种方法叫_____法。
磁场看不见、摸不着我们也可以根据它所产生的作用来认识它。
说出你的办法_____________________________________________________2 、基本性质：____________________________________ 。
磁极间的相互作用就是通过____________而发生的。
3 、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时______极所指的方向（小磁针______极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4 、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线来描述磁场的方向和分布情况。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针____极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的________出来，回到磁体的______。
③典型磁感线：④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、任何一点磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、地磁场：地球是一个大磁体，相当于一个_____形磁体，地磁北极在地理_______极附近，地磁两极和地理两级不重合由我国宋代学者_____首先发现。
地球周围存在磁场叫_________，地球磁体与小磁体发生相互作用，依据同名磁极_______，异名磁极_______，所以小磁针南极指向地磁______极，即指向地理_________极。
1、定义____________存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
电流我们看不到，但可以通过电流的效应（灯泡发光情况）认识它。
这种方法叫_____法。
磁场看不见、摸不着我们也可以根据它所产生的作用来认识它。
说出你的办法_____________________________________________________2 、基本性质：____________________________________ 。
磁极间的相互作用就是通过____________而发生的。
3 、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时______极所指的方向（小磁针______极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4 、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线来描述磁场的方向和分布情况。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针____极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的________出来，回到磁体的______。
③典型磁感线：④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、任何一点磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、地磁场：地球是一个大磁体，相当于一个_____形磁体，地磁北极在地理_______极附近，地磁两极和地理两级不重合由我国宋代学者_____首先发现。
地球周围存在磁场叫_________，地球磁体与小磁体发生相互作用，依据同名磁极_______，异名磁极_______，2所以小磁针南极指向地磁______极，即指向地理_________极。
二、巩固提升1、磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有______磁性（填“软”和“硬”）2、磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用___________________，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。
3、放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是铁棒的_____极。
因此铁棒能被条形磁铁吸引。
4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的 A 端，发现能把 A 端吸引过来，则物体的 A 端（）A、一定的S 极 B 、可能是N极C、可能是S 极 D 、一定是N极7．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性8．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B ．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D ．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引9、周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（）A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S 极C.钢锯条原来不一定有磁性D. 钢锯条原来一定没有磁性10. 如图1 所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的 A 端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图 2 中的( )N123F F F F45SNA BN S图1位置A BA B 位置A B位置A B位置A B C D图211．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知( )A ．甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性B ．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性C ．甲、乙钢棒都没有磁性D ．. 无法判断哪根钢棒有磁性312．用钢棒的一端去接近磁针时，两者互相排斥，则( ) ．A ．它们原来都具有磁性B ．它们原来都没有磁性C．铜棒有磁性，磁针没有磁性 D ．铜棒可能有磁性，也可能没有13．将条形磁铁从中间断开，两段将( )A. 都消失 B ．各有两个磁极 C ．各有一个磁极 D ．都有可能14．如上图，有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是( ) 。
N N N NS S S SA B C D15．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将( ) 。
A ．逐渐变大B ．逐渐变小C ．先变大后变小D ．先变小后变大16．如下图所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( ) 。
磁性磁性磁性磁性S NS N 位置S N 位置S N 位置S N 位置A B C D17、两个外形完全相同的条形铁条a、b。
如图甲，用手拿住b，a 掉不下来；如图乙，用手拿住a，b 会掉下来，这个现象说明( )A、a、b 均是磁铁 B 、b 是磁铁，a 不是 C 、a 是磁铁，b 不是D、a、b 均不是磁铁18、如图，用一个条形磁铁的北极，在一根钢棒上沿虚线方向摩擦，可以使钢棒获得磁性。
这个过程叫_________，钢棒的左端为_____极。
19、确定一个钢棒是否有磁性可以采用下列办法：1）将钢棒用细线悬挂起来，使它自由转动，如果静止时总是一端指南，另一端指北，则钢棒有磁性。
根据________________________ 。
2 ）将钢棒的一端靠近铁屑，如果铁屑能被吸引说明钢棒有磁性。
根据______________________3 ）将钢棒的一端分别与一个条形磁铁的两端靠近，如果_____________表明钢棒有磁性，如果_______________________表明钢棒没磁性。
4）用条形磁铁的一级从铁棒的左端移到右端，感受磁力的变化，如果感受到___________________表明铁棒有磁性，如果感受到______________________ 表明铁棒没磁性。
20、两个外形完全相同的钢棒A、B，用A 的一端靠近 B 的中间，感觉到互相吸引，说明______一定有磁性。
如果用 A 的左端靠近B的一端时相互吸引，用A 的另一端靠近 B 的另一端时也互相吸引，则A、B的磁性情况是_________________21、小磁针静止不动时总是一端指南一端指北，指南的一端叫小磁针的_______极，指北的一端叫小磁针的______极。
同名磁极相互_______，异名磁极相互________。
生活中的VCD、4DVD光碟是不是应用磁性材料______。
1、根据图中小磁针的指向标明磁体极性。