论语教学课件

从子路、曾皙、冉有、公西华 动作、神态和谈话中，可看出他们 怎样的性格特点？
思考：1、孔子对四位弟子 的态度分别怎样 ？
对子路为何‚哂‛之？ 对冉有：没有正面加以评论，但可以看出是满意的。
对公西华：认为他低估了自己完全可以担任更重要的工作。
对曾皙的态度如何？ 为何“与”点？
礼是儒家学派的思想核心之一。孔子主张礼 治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间的 礼节仪式，贵族的冠、婚、丧等典礼，包括 政治制度、道德规范等。孔子主张克已复礼。 《论语•颜渊》记载：‚颜渊问仁。子曰： ‘克已复礼为仁。一曰克已复礼，天下归仁 焉。’‛颜渊又问‚克已复礼‛的具体内容 是什么，孔子说：‚非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动。‛孔子为推行自己的 礼治，而周游列国，而授徒讲学。
万 世 师 表 ， 道 贯 古 今
百 代 馨 香 ， 德 配 天 地
孔子，名 丘 ，字 仲尼 ， 儒 家学派 创始人，思想核心是 仁 ，政治上主 礼治 张 。
《论语》是一部语录体的散文集， 它是孔子的门人和再传弟子所辑录的 孔子的言行录，全面地反映了孔子的 哲学、政治、文化和教育思想，是关 于儒家思想的重要著作。宋儒把《论 语》《大学》《中庸》和《孟子》全 称为“四书”。
赞成他的治国志向，但认为他谈话的内容和态度不够 谦虚，认为子路‚其言不礼‛。
1、是可忍，孰不可忍
2、知之为知之，不知为不知
3、朝闻道，夕死可矣 4、父母在，不远游
5、听其言，观其行
6、三思而后行
7、君子坦荡荡，小人常戚戚 8、三人行必有我师 9、不在其位，不谋其政
10、多乎哉，不多也
11、三军可夺帅，匹夫不可夺志也 12、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
13、己所不欲，勿施于人
5、如火如荼
6、（李斯）自以为不如非
方
可使有勇，且知方也
方六七十，如五六十 不以规矩，不能成方圆 方欲行，转视积薪后
正道，指是非准则
方圆 方形 正、才
与
1、吾与点也
2、唯求则非邦也与
赞同
同“欤”句末语气词 连词，和
结交，亲附 给予，授予
3、 遂与外人隔绝
4、失其所与，不知 5、与之璧，使行
分角色朗读，把握人物个性
14、生死由命，富贵在天
15、四海之内皆兄弟
16、其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从
17、工欲善其事，必先利其器
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18、不愤不启，不悱不发。举一隅不 以三隅反，则不复也。
19、知之者不如好之者，好之者不如 乐之者 。
20、诗，可以兴，可以观，可以群， 可以怨。迩之事父，远之事君；多识 于鸟兽草木之名。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
《论语》
解释下列句中加点的字
尔
1、以吾一日长乎尔 2、求，尔何如 3、子路率尔对曰
你们
你 形容词词尾，无义 这，那
4、尔夜风恬月朗《世说新语、赏誉》
5、问君何能尔
这样，如此
如
1、如或知尔，则何以哉
2、如其礼乐，以俟君子
如果
至于
3、宗庙之事，如会同
4、权将如吴
或者
到…去 如同，像 不及，比不上