数学教研活动主持词开头
学校数学教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家上午好!金秋送爽,丹桂飘香,在这美好的季节里,我们迎来了学校数学教研活动的开展。
今天,我们齐聚一堂,共同探讨数学教学的改革与发展,共享教育教学的智慧与成果。
在此,我谨代表学校数学教研组,对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、活动背景随着新课程改革的不断深入,数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高我校数学教学质量,促进教师专业成长,我们特举办本次数学教研活动。
希望通过此次活动,激发老师们对数学教学的热情,提升教育教学水平,为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 深入探讨新课程背景下数学教学的改革与创新;2. 分享优秀教师的课堂教学经验,提高课堂教学效果;3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教育教学水平;4. 增强数学教师的团队凝聚力,为学校教育教学事业贡献力量。
三、活动安排1. 开场致辞(主持人)2. 专家讲座(主讲人:XXX教授)3. 课堂教学展示(授课教师:XXX老师)4. 教学研讨(分组讨论)5. 经验分享(优秀教师代表)6. 总结发言(教研组长)四、活动流程(一)开场致辞尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天,我们在这里隆重举行学校数学教研活动。
首先,请允许我代表学校数学教研组,向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!接下来,我简要介绍一下本次活动的背景和目标。
(二)专家讲座下面,请XXX教授为我们作题为《新课程背景下数学教学的改革与创新》的讲座。
讲座中,XXX教授将结合实际案例,深入浅出地讲解新课程背景下数学教学的改革与创新,为我们提供有益的启示。
(三)课堂教学展示接下来,请XXX老师为我们展示一节精彩的数学课。
在这节课中,XXX老师将运用现代教育技术,引导学生积极参与课堂活动,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
(四)教学研讨课堂展示结束后,请各位老师按照分组进行教学研讨。
请围绕以下话题展开讨论:1. 本节课的教学设计有何亮点?2. 如何在课堂教学中更好地发挥学生的主体作用?3. 如何提高学生的数学思维能力?(五)经验分享请各位优秀教师在研讨结束后,结合自身教学经验,分享他们在数学教学中的心得体会。
校内数学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好!在这美好的日子里,我们欢聚一堂,共同参加我校数学教研活动。
首先,请允许我代表数学教研组,向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家一直以来对数学教研工作的关心和支持。
今天,我们以“深化数学教学改革,提升学生数学素养”为主题,开展此次教研活动。
希望通过这次活动,进一步激发老师们对数学教学的热情,提高教学质量,为学生提供更加优质的教育资源。
以下,我宣布,我校数学教研活动正式开始!一、活动流程1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 优秀教师代表经验分享4. 教学研讨5. 互动交流6. 总结发言二、领导致辞(此处邀请校领导发言,对数学教研工作提出要求和期望。
)三、教研组长发言尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我是数学教研组长,非常荣幸能在这里代表教研组向大家汇报我们近期的工作情况。
过去的一段时间里,我们数学教研组在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教学工作中心,以提升学生数学素养为目标,积极开展教研活动,取得了一定的成绩。
以下是我们在教研工作方面的一些主要做法和成果:1. 加强教师队伍建设,提高教师业务水平。
我们通过开展教师培训、教学研讨、观摩课等活动,不断提升教师的业务能力和教学水平。
2. 深入研究教材,优化教学设计。
我们组织教师对教材进行深入研究,挖掘教材内涵,优化教学设计,提高课堂教学效果。
3. 注重学生个性发展,实施差异化教学。
我们关注学生的个体差异,针对不同学生的学习特点,实施差异化教学,使每个学生都能在数学学习中取得进步。
4. 开展丰富多彩的数学活动,激发学生学习兴趣。
我们组织学生参加数学竞赛、数学趣味活动等,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养。
四、优秀教师代表经验分享(此处邀请优秀教师代表进行经验分享,分享他们在教学中的心得体会和成功经验。
)五、教学研讨(1)研讨主题:如何提高数学课堂效率(2)研讨形式:分组讨论、交流分享请各位老师围绕研讨主题,结合自身教学实际,积极参与讨论,分享自己的观点和经验。
数学教师教研活动主持(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师,大家好!金秋送爽,丹桂飘香。
在这美好的季节里,我们迎来了数学教师教研活动。
首先,请允许我代表本次活动组织者,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们齐聚一堂,共同探讨数学教学中的热点问题,分享教学经验,提升教育教学水平。
希望通过本次教研活动,能够激发我们教师的教学热情,促进教学质量的提高。
二、活动议程本次教研活动共分为四个环节:专家讲座、课例展示、教学研讨、总结发言。
第一环节:专家讲座首先,我们有幸邀请到了我国著名数学教育家、博士生导师张教授为我们做专题讲座。
张教授将围绕“如何提高数学课堂教学效率”这一主题,结合自身丰富的教学经验,为我们带来一场精彩的讲座。
第二环节:课例展示接下来,我们将进行课例展示环节。
本次展示的课例由我校优秀青年教师李老师执教,内容为《分数的基本性质》。
李老师将以生动活泼的教学风格,引导学生积极参与课堂互动,展现数学教学的魅力。
第三环节:教学研讨在课例展示之后,我们将进入教学研讨环节。
请各位老师就以下问题进行讨论:1. 李老师的课堂教学有哪些值得我们学习的地方?2. 如何在数学教学中激发学生的学习兴趣?3. 如何提高学生的数学思维能力?请各位老师畅所欲言,共同探讨,为我们今后的教学工作提供有益的借鉴。
第四环节:总结发言最后,请我校数学教研组长王老师对本次教研活动进行总结发言。
王老师将结合本次活动的主题,对各位老师的发言进行点评,并对今后的教学工作提出建议。
三、活动总结通过本次教研活动,我们不仅学到了丰富的教学经验,还提升了自身的教育教学水平。
在此,我要对各位老师的积极参与表示衷心的感谢!希望大家在今后的教学工作中,能够继续努力,不断提高自己的教育教学能力,为我国教育事业贡献自己的力量。
最后,祝愿各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福!谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位数学教师,大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教师教研活动。
数学教研活动主持词(热门16篇)
数学教研活动主持词(热门16篇)数学教研活动主持词第1篇学课科例:三年级数学:周长活动主题:如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯主持人:主备人:中心发言人:参加人员:数学教研组全体教师活动地点:活动时间:20xx年9月13日——20xx年9月14日一、开场白尊敬的各位领导、老师:大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”,课例是三年级第三单元第三课时《周长》,主讲教师是三年级封卫红老师。
课题的确定是这样的:当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时,我们数学组教师普遍进一步认识到,动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径,同时,动手操作也是学生学习数学的兴趣所在,所以如何培养学生的动手习惯,让他们在观察、思考、对比分析,归纳总结中进行发现性学习,是我们必须面对和解决的问题,为此确定了活动主题是:如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯,目的在于培养学生学习数学的兴趣,形成数学综合能力。
这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。
本次主题课例研修的活动程序依然是:选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。
下面,我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。
二、主备教师说课三、集体备课接到活动通知后,组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作,包括自学《课标》,研究教材教参,及其他相关理论,并进行了独立备课,没人都完成了具有个人特色的教学设计,现在请各位老师就封老师确定的教学目标,重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性,谈谈自己对这节课的理解和认识,同时一并提出你的建设性意见和建议。
(同组教师集体备课)刚才,大家都谈了自己的观点,杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活,是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后,引导学生用自己的语言来描述,教师可以引导规范语言,切不可包办代替,还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好,适当拓展一下周长的算法,也可以扩展学生视野,都很可取。
数学教研活动主持稿(5篇)
数学教研活动主持稿数学教研活动主持稿(5篇)随着社会不断地进步,很多地方都会使用到主持稿,主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。
还是对主持稿一筹莫展吗?以下是小编收集整理的数学教研活动主持稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学教研活动主持稿1尊敬的各位领导、各位同事:大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动,首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持,我们的点滴进步,记录着我们各位老师的艰辛付出,今天就让我们借此机会,畅所欲言,畅谈出我们心里的疑问,畅谈出我们心中的困惑,同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢,展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一,它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显,是综合能力的张扬。
如果说自主、合作、探究是一只苍鹰,那么展示则是苍鹰的翅膀。
这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。
本次活动主要有以下几个环节:一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不同见解与看法。
四、请领导对我们进行指导、释疑。
第一环节:首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明,大家欢迎。
(鼓掌)第二环节:请xx老师把我组存在的困惑做一说明,大家欢迎。
(鼓掌)第三环节:请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。
首先我们从五年级开始四年级三年级二年级一年级学前班 (鼓掌) 听了各位教师的发言,真是仁者见仁、智者见智。
相信趁着今天教研的东风,我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。
第四环节:请领导对我们进行指导、释疑。
(鼓掌)领导谈话。
让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。
教师数学教研活动主持稿(3篇)
第1篇在这阳光明媚、春风拂面的美好时光里,我们迎来了又一次的教师数学教研活动。
首先,请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们相聚在这里,共同探讨数学教育的奥秘,分享教学经验,共同提高教育教学质量。
主持人:XXX一、活动背景随着新课程改革的不断深入,数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展,提高教师的专业素养和教学水平,我们特此举办这次数学教研活动。
希望通过此次活动,能够激发教师们的教学热情,促进教师之间的交流与合作,共同推动我校数学教育事业的蓬勃发展。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程标准,提高教师对课程改革的认识。
2. 交流数学教学经验,探讨教学方法,提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的合作与交流,共同提高教育教学水平。
4. 加强教师队伍建设,提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 专家讲座首先,我们有幸邀请到了我国著名数学教育家XXX教授为我们做专题讲座。
讲座题目为《新课程背景下数学教学策略研究》。
XXX教授将结合自身丰富的教学经验和研究成果,为我们深入剖析新课程背景下数学教学的策略与方法。
2. 教学经验分享接下来,我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的教师,分享他们的教学经验。
他们分别是:(1)XXX老师,将分享《如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力》。
(2)XXX老师,将分享《初中数学教学中如何提高学生的数学思维能力》。
(3)XXX老师,将分享《高中数学教学中如何培养学生的创新意识》。
3. 课堂观摩与研讨为了让大家更直观地了解数学课堂教学,我们将进行课堂观摩活动。
由XXX老师为我们展示一节精彩的数学课。
观摩结束后,我们将进行研讨,共同探讨如何在数学教学中提高学生的综合素质。
4. 分组讨论分组讨论环节,我们将围绕以下主题展开讨论:(1)如何提高数学课堂的教学效果?(2)如何培养学生的数学思维能力和创新意识?(3)如何加强教师之间的合作与交流?5. 总结与展望最后,我们将对本次教研活动进行总结,并对今后的工作提出展望。
数学学科教研活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里,我们欢聚一堂,共同参加数学学科教研活动。
首先,请允许我代表数学教研组全体成员,向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢!向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示崇高的敬意!今天,我们以“提升数学教学质量,促进学生全面发展”为主题,开展本次教研活动。
希望通过本次活动,进一步提高我们的教育教学水平,为学生的成长奠定坚实基础。
一、活动背景近年来,我国教育改革不断深入,新课程理念日益深入人心。
数学学科作为基础学科,其教学质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提升数学教学质量,我们教研组特举办本次教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新课程理念下数学教学的有效策略;2. 提高教师对数学教学的认识,丰富教学手段;3. 促进教师之间的交流与合作,共同提高教育教学水平;4. 为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动安排1. 主题讲座:邀请专家就新课程理念下数学教学进行专题讲座;2. 经验分享:邀请优秀教师分享教学经验,共同探讨教学策略;3. 教学观摩:组织教师进行课堂教学观摩,互相学习,取长补短;4. 小组讨论:针对教学中的实际问题,分组进行讨论,提出解决方案;5. 总结发言:对本次活动进行总结,提出改进措施。
四、活动议程1. 主持人开场致辞;2. 专家讲座;3. 优秀教师经验分享;4. 教学观摩;5. 小组讨论;6. 总结发言;7. 合影留念。
五、活动要求1. 全体教师积极参与,认真听讲,做好笔记;2. 认真观摩课堂教学,积极交流,取长补短;3. 小组讨论时,各抒己见,共同探讨解决方案;4. 活动结束后,及时总结,撰写心得体会。
六、结束语数学学科教研活动是我们共同进步的平台,希望通过本次活动的开展,能够进一步提高我们的教育教学水平,为学生的全面发展贡献力量。
在此,预祝本次活动圆满成功!最后,祝愿各位领导、各位老师身体健康,工作顺利,家庭幸福!谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同事们:大家上午好!在这美好的时光里,我们相聚于此,共同开展数学学科教研活动。
数学教研活动_主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们:大家上午好!在这阳光明媚、秋高气爽的日子里,我们欢聚一堂,共同开展数学教研活动。
首先,请允许我代表本次教研活动的组织者,向各位领导和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间,共同探讨数学教学中的问题与策略。
活动主题:深化数学核心素养,提升课堂教学实效一、活动流程1. 领导致辞2. 优秀教学案例分享3. 教学研讨4. 集体备课5. 总结发言二、领导致辞(请领导上台)尊敬的各位领导,亲爱的数学同仁们,大家好!今天,我们在这里举行数学教研活动,旨在加强教师之间的交流与合作,共同探讨如何深化数学核心素养,提升课堂教学实效。
在此,我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来,我国基础教育改革不断深化,数学教育作为基础学科,肩负着培养创新型人才的重要使命。
作为一线教师,我们要紧跟时代步伐,不断更新教育理念,改进教学方法,努力提高教育教学质量。
希望各位同仁能够珍惜这次难得的学习机会,积极参与研讨,共同为提升我校数学教学质量贡献力量。
三、优秀教学案例分享(请优秀教师上台)尊敬的各位领导、亲爱的同仁们,我是来自XX年级的数学教师,今天很荣幸能在这里分享我的教学案例——《基于核心素养的数学教学实践》。
在教学中,我注重培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新精神。
以下是我的一些具体做法:1. 以学生为中心,关注学生的个体差异,尊重学生的个性化学习需求。
2. 融入生活情境,激发学生的学习兴趣,让学生在解决问题的过程中感受数学的魅力。
3. 注重教学方法的多样性,运用多媒体、小组合作等手段,提高课堂教学效果。
4. 强化数学思维训练,培养学生的逻辑推理能力和创新精神。
通过这些实践,我看到了学生在数学学习上的进步,也感受到了数学教学的乐趣。
我相信,只要我们用心去做,每个学生都能在数学的世界里找到自己的位置。
四、教学研讨(请各位同仁围绕以下议题进行研讨)1. 如何在教学中培养学生的数学核心素养?2. 如何提高课堂教学实效,让学生在课堂上获得更多收获?3. 如何运用信息技术辅助教学,提升数学教学质量?请各位同仁结合自己的教学实践,积极发言,共同探讨。
学校数学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好!在这阳光明媚、春意盎然的日子里,我们欢聚一堂,共同参与学校数学教研活动。
首先,请允许我代表数学教研组,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学,作为一门基础学科,承载着培养逻辑思维、严谨态度和创新能力的重要使命。
为了进一步提高我校数学教学质量,加强教师队伍建设,促进教师之间的交流与合作,我们特举办此次数学教研活动。
本次活动主题为“深化教学研究,提升教学质量”,旨在通过探讨、交流和实践,推动我校数学教学水平的全面提升。
现在,我宣布,学校数学教研活动正式开始!首先,让我们以热烈的掌声欢迎我们的主讲嘉宾——XXX老师。
XXX老师是一位具有丰富教学经验的优秀教师,曾多次在各级教学比赛中获奖。
接下来,我们将聆听XXX老师带来的专题讲座——《如何提高学生的数学思维能力》。
(XXX老师讲座)感谢XXX老师的精彩讲座,相信在座的各位都受益匪浅。
接下来,我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学经验,结合讲座内容,就以下话题展开讨论:1. 如何在课堂上激发学生的数学兴趣?2. 如何培养学生的数学思维能力?3. 如何运用信息技术辅助数学教学?请各位老师积极发言,分享自己的教学心得和经验。
(分组讨论)讨论结束后,请各位组长分别汇报本组的讨论成果。
(组长汇报)感谢各位组长的精彩汇报。
通过今天的讨论,我们明确了提高学生数学思维能力的方法和途径,也为我们今后的教学工作提供了有益的借鉴。
接下来,我们将进行教学观摩活动。
首先,请各位老师观看由XXX老师带来的示范课《一元二次方程的解法》。
(XXX老师示范课)感谢XXX老师的精彩示范,相信在座的各位都收获颇丰。
接下来,请各位老师结合示范课,谈谈自己的感受和体会。
(老师交流)感谢各位老师的分享,相信在今后的教学工作中,我们一定会将这些宝贵的经验运用到实际教学中。
最后,请允许我总结本次教研活动的几点体会:1. 教研活动是提高教师业务水平的重要途径,我们要高度重视并积极参与;2. 教师之间的交流与合作,有助于拓宽教学思路,提升教学质量;3. 教学实践是检验教学成果的重要手段,我们要注重教学实践,不断总结经验,改进教学方法。
数学教研活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里,我们相聚于此,共同参与这次数学教研活动。
首先,请允许我代表组织者对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们将围绕“提升数学教学质量,促进教师专业成长”这一主题,展开深入的探讨和交流。
下面,我宣布,本次数学教研活动正式开始!一、活动背景近年来,我国教育事业取得了显著的成果,数学教育作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响着学生的综合素质和国家的发展。
为了进一步提升数学教学质量,促进教师专业成长,我们举办这次数学教研活动,旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式,为广大数学教师提供学习、交流、提升的平台。
二、活动议程1. 开幕式(1)主持人介绍活动背景及意义;(2)领导致辞,对本次活动表示祝贺,并对数学教育提出期望;(3)宣布活动正式开始。
2. 专家讲座(1)邀请知名数学教育专家进行专题讲座,分享数学教育前沿理念和方法;(2)专家结合实际案例,深入浅出地解析数学教学中的难点和重点;(3)教师现场提问,专家现场解答,促进教师对数学教育的深入思考。
3. 教学观摩(1)展示优秀数学教师的课堂教学案例,让教师们直观地感受优秀教学方法和技巧;(2)邀请优秀教师分享教学心得,探讨如何提高课堂教学效果;(3)教师现场观摩,互相学习,共同提高。
4. 经验交流(1)邀请各年级、各学科的优秀数学教师进行经验交流,分享教学心得和成功案例;(2)教师们就如何提高教学质量、促进学生全面发展等问题进行深入探讨;(3)组织教师开展分组讨论,分享彼此的经验和见解。
5. 总结发言(1)主持人对本次活动进行总结,强调数学教育的重要性;(2)领导对本次活动进行点评,对教师们提出期望和要求;(3)宣布活动圆满结束。
三、活动要求1. 请各位教师认真参加本次活动,积极参与讨论和交流;2. 请各位教师遵守活动纪律,保持会场秩序;3. 请各位教师做好笔记,认真记录活动中的重点内容;4. 请各位教师将本次活动中的收获和体会,结合自身教学实际进行总结和反思。
关于数学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教研活动。
首先,请允许我代表数学教研组,向莅临本次活动的各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学教研活动是教师专业成长的重要途径,是提高教育教学质量的重要保障。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式,促进教师之间的相互学习、共同提高,为学生的全面发展奠定坚实基础。
一、活动背景近年来,我国教育事业取得了长足的进步,数学教育作为基础教育的重要组成部分,也取得了显著的成果。
然而,在新的教育形势下,数学教育面临着许多新的挑战,如如何提高学生的数学素养、如何培养学生的创新思维、如何应对教育信息化等。
为了应对这些挑战,我们需要不断加强数学教研工作,提高教师的专业素养和教学水平。
二、活动目标1. 通过集体备课,提高教师的教学设计能力,确保课堂教学的有效性。
2. 通过教学观摩,学习借鉴优秀教师的课堂教学经验,提高自身的教学水平。
3. 通过研讨交流,分享教学心得,共同探讨解决教学中的难题,提高教学效果。
4. 通过活动,加强教师之间的沟通与协作,形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 集体备课(1)确定备课主题:本次集体备课的主题为“如何提高学生的数学素养”。
(2)分组讨论:教师们根据备课主题,分组讨论教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题。
(3)交流分享:各小组将讨论成果进行交流分享,共同完善备课内容。
2. 教学观摩(1)观摩优秀教师的课堂教学:本次教研活动将邀请一位优秀数学教师进行课堂教学展示。
(2)观摩结束后,组织教师进行研讨,分析优秀教师的课堂教学特点,为自身教学提供借鉴。
3. 研讨交流(1)教学心得分享:教师们结合自身教学实践,分享教学心得,共同探讨教学中的难题。
(2)专家点评:邀请专家对教师们的教学心得进行点评,提出改进意见。
4. 教学研讨(1)分组讨论:教师们根据教学研讨主题,分组讨论教学策略、教学方法、教学评价等方面的问题。
(2)交流分享:各小组将讨论成果进行交流分享,共同完善教学策略。
数学教研活动主持词串讲(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同事们:大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教研活动,旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式,进一步提升我们的教育教学水平,共同探讨数学教学的奥秘。
我是今天的主持人,非常荣幸能与大家一起分享这场智慧的盛宴。
下面,让我们以热烈的掌声欢迎本次教研活动的正式开始!一、开场致辞首先,请允许我代表数学教研组全体成员,对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学作为一门基础学科,在培养同学们的逻辑思维和创新能力方面起着至关重要的作用。
我们希望通过今天的教研活动,能够激发大家对数学教学的热情,共同探讨如何更好地提高数学教学质量。
二、集体备课展示接下来,我们将进行集体备课展示环节。
在备课过程中,我们教研组的老师们集思广益,针对不同年级、不同学期的教学内容进行了深入研讨。
下面,请我们的备课组长为大家介绍集体备课的成果。
(备课组长介绍集体备课成果)感谢备课组长的精彩介绍。
通过集体备课,我们不仅对教材有了更深入的理解,还找到了适合不同学生的教学方法。
接下来,我们将进入课堂观摩环节。
三、课堂观摩下面,请各位老师跟随我们的镜头,一起走进课堂,观摩我们数学教研组两位老师的精彩教学展示。
(课堂观摩)感谢两位老师的精彩展示。
在课堂上,老师们充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念,通过生动有趣的教学方法,激发了同学们的学习兴趣。
下面,让我们进入评课环节。
四、评课环节首先,请各位老师就刚才的课堂观摩,谈谈自己的看法和建议。
(各位老师评课)感谢各位老师的精彩点评。
在评课环节,大家提出了许多宝贵的意见和建议,为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
接下来,我们将进入经验交流环节。
五、经验交流在数学教学中,每位老师都有自己独特的教学方法和心得。
下面,请几位老师结合自己的教学实践,分享一些宝贵的经验。
(老师分享教学经验)感谢各位老师的精彩分享。
通过经验交流,我们学到了很多新的教学理念和方法,相信在今后的教学中,我们能够更好地发挥自己的优势,提高教学质量。
数学交流教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同事们:大家好!在这阳光明媚、秋风送爽的日子里,我们欢聚一堂,共同举办本次数学交流教研活动。
首先,请允许我代表本次活动组织者,对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们相聚于此,旨在加强数学学科的教学研究,提升教育教学质量,共同探讨数学教学中的新思路、新方法。
在此,我将简要介绍本次活动的背景、目的和议程。
一、活动背景近年来,我国教育事业取得了显著的成就,尤其是数学教育,为国家培养了大批优秀的数学人才。
然而,在新的教育改革背景下,数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了适应时代发展的需求,我们需要不断更新教育观念,改进教学方法,提高教育教学质量。
二、活动目的1. 提高数学教师的教学水平和专业素养;2. 促进数学教师之间的交流与合作;3. 探讨数学教学中的新思路、新方法;4. 推动数学教育事业的创新发展。
三、活动议程1. 开幕式2. 专题讲座3. 教学案例分享4. 互动交流5. 总结发言现在,让我们开始今天的活动。
(一)开幕式首先,请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾,他们是:(此处列举领导和嘉宾名单)接下来,有请XXX领导为本次活动致辞。
(XXX领导致辞)(二)专题讲座接下来,我们将有幸邀请到XXX教授为我们带来一场精彩的专题讲座。
讲座题目为:《新时代数学教育改革与创新》。
让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授!(XXX教授讲座)(三)教学案例分享在讲座结束后,我们将进入教学案例分享环节。
在这个环节中,我们将邀请几位具有丰富教学经验的老师,分享他们在数学教学中的成功案例。
以下是分享嘉宾名单:(此处列举分享嘉宾名单)现在,请第一位分享嘉宾上台。
(第一位嘉宾分享)(四)互动交流在接下来的互动交流环节,我们将邀请各位老师就数学教学中的热点问题进行讨论。
请大家积极参与,共同探讨,共同进步。
(此处进行互动交流)(五)总结发言最后,请允许我代表本次活动组织者,对各位老师的积极参与和精彩分享表示衷心的感谢!同时,也希望大家在今后的教学工作中,能够将今天的所学所感运用到实际教学中,为我国数学教育事业的发展贡献自己的力量。
数学教研活动主持稿子(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:大家好!在这美好的时光里,我们欢聚一堂,共同开展一场充满智慧与活力的数学教研活动。
我是今天的主持人,非常荣幸能够为大家服务。
首先,请允许我代表全体教研组成员,向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、活动背景数学,作为一门基础学科,在培养我们逻辑思维、抽象思维能力方面起着至关重要的作用。
为了进一步提高我校数学教学质量,加强教师之间的交流与合作,促进教师专业成长,我校特举办本次数学教研活动。
希望通过本次活动,激发教师们对数学教学的热情,提升教学水平,为同学们提供更优质的学习体验。
二、活动目的1. 加强教师之间的交流与合作,促进教师专业成长;2. 提高数学教学质量,提升学生的数学素养;3. 激发教师对数学教学的创新思维,探索适合我校学生的教学方法;4. 增强团队凝聚力,营造良好的教研氛围。
三、活动安排1. 开场致辞(主持人)2. 领导致辞3. 教学经验分享4. 课堂教学观摩5. 教学研讨与交流6. 颁发荣誉证书7. 总结发言8. 合影留念四、活动流程(一)开场致辞尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教研活动。
首先,请允许我代表全体教研组成员,对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作,提高数学教学质量,为同学们提供更优质的学习体验。
接下来,我将向大家介绍本次活动的主要内容。
(二)领导致辞尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!首先,我代表学校对本次数学教研活动的成功举办表示热烈的祝贺!数学作为一门基础学科,对于培养学生的逻辑思维、抽象思维能力具有重要意义。
本次教研活动的开展,旨在提高我校数学教学质量,加强教师之间的交流与合作。
在此,我衷心希望各位老师能够珍惜这次机会,积极投身于教研活动中,共同为我校数学教育事业贡献力量。
(三)教学经验分享接下来,我们有幸邀请到我校优秀数学教师进行教学经验分享。
数学大组教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同事们:大家好!在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节,我们数学大组教研活动如约而至。
今天,我们齐聚一堂,共同探讨数学教学中的热点问题,分享教学经验,提升教育教学质量。
我是今天的主持人,[您的姓名],非常荣幸能够为大家服务。
一、活动开场(1)主持人开场尊敬的各位领导、各位老师,大家好!在这美好的日子里,我们数学大组教研活动正式开始。
首先,请允许我代表数学大组全体成员,对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(2)介绍活动背景本次教研活动旨在进一步深化课程改革,提高数学教学质量,促进教师专业成长。
通过研讨、交流、反思,激发教师们的教学热情,共同探讨数学教学中的新理念、新方法,以适应新课程改革的要求。
二、活动议程1. 领导致辞(1)领导致辞尊敬的各位领导,大家好!首先,请允许我代表学校对本次数学大组教研活动的成功举办表示热烈的祝贺!对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢!下面,请[领导姓名]为本次活动致辞。
2. 专题讲座(1)专题讲座介绍本次教研活动特别邀请了[专家姓名]为我们做专题讲座。
讲座主题为“新课程背景下数学教学的有效策略”,旨在帮助老师们更好地理解新课程理念,掌握有效的教学策略。
(2)专家讲座下面,请[专家姓名]为我们做专题讲座。
3. 教学案例分享(1)教学案例分享介绍为了促进教师之间的交流与合作,提高教学水平,我们邀请了[老师姓名]为大家分享教学案例。
以下是[老师姓名]的教学案例分享。
(2)教学案例分享下面,请[老师姓名]为我们分享他的教学案例。
4. 小组研讨(1)小组研讨主题为了进一步深化教研活动,我们将在各小组内进行研讨,主题为“如何在数学教学中培养学生的核心素养”。
(2)小组研讨请各位老师按照小组进行研讨,并在规定时间内完成研讨任务。
5. 小组交流(1)小组交流介绍各小组在完成研讨任务后,请代表小组进行交流,分享研讨成果。
(2)小组交流请各小组代表依次进行交流。
教研活动主持词数学(3篇)
第1篇大家好!金秋送爽,丹桂飘香。
在这美好的季节里,我们迎来了数学教研活动的盛会。
今天,我们齐聚一堂,共同探讨数学教学中的热点问题,分享教学经验,提升教学水平。
在此,我谨代表教研组全体成员,向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!首先,请允许我简要介绍本次教研活动的背景和目的。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进,数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
如何更好地落实数学核心素养,提高学生的数学思维能力,是我们每一位数学教师需要深入思考的问题。
为了提升数学教学质量,促进教师专业成长,我们特举办本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对数学核心素养的认识,明确数学教学的目标和方向;2. 探讨数学课堂教学的有效策略,提高课堂教学效率;3. 促进教师之间的交流与合作,共同提升数学教学水平;4. 为教师提供展示自我、学习交流的平台。
接下来,让我们进入本次教研活动的第一项议程——领导致辞。
(一)领导致辞尊敬的各位领导,亲爱的数学老师们:今天,我们在这里举行数学教研活动,旨在加强教师队伍建设,提高数学教学质量。
在此,我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学作为一门基础学科,在培养学生的逻辑思维、抽象思维等方面具有重要作用。
在新的教育形势下,我们要紧跟时代步伐,积极探索数学教学的新方法、新途径,为学生的全面发展奠定坚实基础。
本次教研活动,希望大家能够充分利用这个平台,加强交流、取长补短,共同提高数学教学水平。
我相信,在大家的共同努力下,我们的数学教学一定能够取得更加辉煌的成果!下面,让我们进入本次教研活动的第二项议程——专家讲座。
(二)专家讲座1. 讲座主题:《数学核心素养与课堂教学实践》2. 讲座内容:(1)数学核心素养的内涵及特点;(2)数学核心素养在课堂教学中的体现;(3)如何培养学生的数学核心素养;(4)数学课堂教学的有效策略。
接下来,请专家为我们带来精彩的讲座。
(三)专家讲座(此处省略专家讲座内容,请根据实际情况进行补充)感谢专家的精彩讲座,相信大家受益匪浅。
数学教研活动主持串词稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:大家好!在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,我们迎来了数学教研活动。
今天,我们相聚在这里,共同探讨数学教学的真谛,交流教学心得,提升教育教学水平。
我是今天的主持人,非常荣幸能为大家服务。
下面,让我们以热烈的掌声,开启今天的数学教研活动。
---【开场白】尊敬的各位领导,亲爱的老师们,同学们,大家好!在这阳光明媚的日子里,我们迎来了数学教研活动。
数学,作为一门基础学科,它不仅仅是知识的传递,更是思维能力的培养。
今天,我们在这里举行数学教研活动,旨在通过集思广益,共同探讨如何提高数学教学质量,激发学生学习数学的兴趣。
首先,请允许我代表数学教研组,对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也感谢各位同学对数学学习的热爱与坚持。
下面,让我们以饱满的热情,共同开启今天的教研之旅。
---【领导致辞】尊敬的各位领导,接下来,让我们有请XXX校长为本次活动致辞。
校长一直以来都十分关心和支持我们的教学工作,相信他的讲话一定会给我们带来很大的鼓舞和启发。
(校长致辞)感谢XXX校长的精彩致辞!校长的讲话既是对我们数学教学的肯定,也是对我们未来工作的期许。
接下来,让我们用热烈的掌声,再次感谢XXX校长!---【教研活动第一环节:经验分享】在接下来的环节中,我们将邀请几位在数学教学方面有丰富经验的老师,分享他们的教学心得和经验。
首先,请有请XXX老师上台。
(XXX老师分享经验)感谢XXX老师的精彩分享!XXX老师的教学方法独到,让我们受益匪浅。
接下来,请XXX老师为我们带来她的教学经验。
(XXX老师分享经验)感谢XXX老师的分享!相信在座的老师们都从这两位老师的经验中获得了新的启示。
下面,让我们用掌声感谢他们的无私分享。
---【教研活动第二环节:教学观摩】为了让大家更好地了解和借鉴优秀的教学方法,接下来我们将进行教学观摩环节。
请各位老师提前做好准备,观摩XXX老师的公开课。
数学教研活动主持辞(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教研活动。
首先,请允许我代表本次教研活动的组织者,向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学,作为一门基础学科,在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着重要作用。
为了提高我校数学教学质量,促进教师专业成长,今天我们特别邀请了知名数学教育专家,为大家带来一场精彩纷呈的教研活动。
一、活动主题本次教研活动的主题是:“深化课程改革,提升数学教学质量”。
我们将围绕这一主题,探讨如何更好地开展数学教学,提高学生的数学素养。
二、活动议程1. 领导致辞2. 专家讲座3. 教师研讨4. 优秀教学案例分享5. 总结发言三、领导致辞尊敬的各位领导,各位老师:今天,我们在这里举行数学教研活动,旨在进一步深化课程改革,提升数学教学质量。
近年来,我校数学教学取得了显著成绩,但在新形势下,我们仍然面临诸多挑战。
为了更好地适应新时代教育改革的需要,我们必须加强教师队伍建设,提高教育教学水平。
在此,我代表学校向长期以来关心和支持数学教育工作的各位领导、各位老师表示衷心的感谢!希望各位老师在今天的活动中,积极交流、深入研讨,共同为我校数学教育事业的发展献计献策。
四、专家讲座尊敬的专家,各位老师:接下来,我们有幸邀请到我国知名数学教育专家为我们作专题讲座。
本次讲座的主题是:“新课程背景下数学教学的策略与方法”。
专家将从以下几个方面展开讲解:1. 新课程背景下数学教学的理念2. 数学教学目标的确立与实施3. 数学教学方法的选择与运用4. 数学教学评价的改革与创新希望各位老师在讲座过程中认真聆听、积极思考,为今后的教学工作提供有益的借鉴。
五、教师研讨尊敬的各位老师:讲座结束后,我们将进行教师研讨环节。
请各位老师结合自身教学实践,就以下问题进行深入探讨:1. 如何在新课程背景下,更好地开展数学教学?2. 如何提高学生的数学素养?3. 如何运用现代教育技术,提升数学教学质量?请各位老师畅所欲言,分享自己的经验和心得。
数学教研活动主持语(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里隆重举行数学教研活动。
首先,请允许我代表数学教研组,对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!数学,作为一门基础学科,在培养人的逻辑思维、抽象思维、创新意识等方面具有重要作用。
近年来,我校数学教研组在学校的正确领导下,紧紧围绕“提高教学质量,促进学生全面发展”这一目标,积极开展教育教学研究,取得了一定的成绩。
为了进一步提高我校数学教学质量,加强教师队伍建设,今天,我们在这里举行这次数学教研活动。
本次教研活动主题为“深化数学教学研究,提高课堂教学质量”。
以下是本次活动的议程:一、活动主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师,大家好!今天,我们在这里举行数学教研活动,旨在进一步深化数学教学研究,提高课堂教学质量。
本次活动由我主持,让我们共同期待一场精彩纷呈的教研盛宴!二、领导致辞首先,请我校领导发表讲话。
(此处省略领导致辞内容)三、教学经验分享接下来,请各位优秀数学教师分享他们在教学中的宝贵经验。
1. 教师A分享《如何提高学生的数学思维能力》2. 教师B分享《课堂教学中如何激发学生的学习兴趣》3. 教师C分享《如何利用信息技术提高数学教学质量》四、教学观摩课为了让大家更好地了解课堂教学,接下来我们将进行教学观摩课。
请各位老师认真听课,积极思考。
1. 观摩课教师:教师D课题:《分数的意义》2. 观摩课教师:教师E课题:《三角形的面积》五、教学研讨观摩课后,请各位老师就课堂教学中的亮点和不足进行研讨,并提出改进意见。
六、专家点评请我校数学学科带头人进行点评,为我们提供宝贵的意见和建议。
七、总结发言最后,请我校领导对本次活动进行总结发言。
(此处省略总结发言内容)八、活动结束尊敬的各位领导、各位老师,本次数学教研活动到此结束。
希望通过这次活动,大家能够有所收获,共同为我校数学教学质量的提高贡献自己的力量。
谢谢第2篇大家好!在这美好的时光里,我们迎来了又一次数学教研活动的召开。
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感谢专家们给予了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越不会上,越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界,整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
本次活动,是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。
首先,进行活动第一项——观看课例。
第一节:三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元(比的认识)第一课时(生活中的比)
第二节:鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中(星期日的安排)
讲、评、议、说课教研活动主持词
各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人,.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持,对你们的付出表示真挚的感谢。
那么,如何能使一节课更加成熟,更加完美呢?我相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升,本次活动共有五个环节,第一环节是说课,第二环节是观课,第三环节是反思本节课,第四环节是请老师们评一评本节课,最后大家一起来讨论讨论,针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑,提出来,大家一起交流交流。
程序:
一.先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。大家欢迎!
四.、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
因为时间关系,我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,创造性要求也越高,因此理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福作休息,第三节课10:10继续进行我们的活动议程。
二、罗校长讲话:
下面继续我们的活动议程:有请我们的罗淑华校长讲话。
三、执教老师说课:
首先,感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
四、主题发言
为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解,下面就由我代表数学组老师作主题发言。
最后,再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!【篇三】 开场白:
各位领导、各位老师,大家好!首先感谢老师,在我们数学教研组的验收活动中,今天代表我们数学教研组上了一节展示课,她是我校的教学骨干,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1.精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
尊敬的各位领导、老师,大家好。在这样一个美好的季节,大家相聚我们紫云二小,共同研讨小学数学课堂教学,应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课,活动二:课后学生离场9:40
刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
此次活动虽然接近尾声,然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束,再一次感谢李校的关心和支持,感谢王主任的专业引领,感谢吴组长精美课堂的呈现,感谢大家的精彩点评,感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利,幸福如意!谢谢!【篇二】
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下,
会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反思,保持头脑的清醒,在李校的关心和支持下,在王主任和吴组长的带领下,我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处,佛法只在心头。教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。让我们在困惑中不断反思,在反思中大胆摸索。
五、研讨互动:
听了两位老师的说课和主题发言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言!
这样吧,我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系,我校老师下去再进行探讨交流。
常说“*者迷,旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天,我们再次相聚在这里,首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来,欢迎你们!
本次活动,我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师,市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师,咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们,让我们为客人们送上热情的掌声!
数学教研活动主持词开头
导读:本文数学教研活动主持词开头,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】 尊敬的各位领导,数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。
活动三:进入评课、议课活动
组织发言顺序:
1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“*者迷,旁观者清”参加我们今天会议的代表,都是教育教学方面的行家里手,下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四:结束研讨活动。9:50
2.要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3.要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧。
六、专家点评:
在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”,这些问题一直是我校教师们的困惑,也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会,欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津,给与现场指导。
最后,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!
非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领,让我们获得了启示,今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展,相信,在各位校长的带领下,在全体教师的努力下,我们紫云的教研之花定会是争相斗艳,绚丽多彩。
再次谢谢大家。
活动主持词
①活动一:课前说明8:55