数学教研活动主持稿
数学教研活动主持词致辞(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办这次数学教研活动。
首先，请允许我代表教研组向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期以来关心和支持我们教研工作的同事们表示诚挚的问候！数学，作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着至关重要的作用。
为了进一步提升我校数学教学质量，加强教师队伍建设，提高教研活动实效，今天我们在这里举行这次数学教研活动。
本次教研活动旨在通过以下三个方面展开：一、总结过去，展望未来过去的一年，在各位老师的共同努力下，我校数学教学质量取得了显著的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，我们也要清醒地认识到，教育教学工作任重道远，我们必须始终保持清醒的头脑，以更加严谨的态度、更加务实的作风，不断推动我校数学教育教学工作迈上新台阶。
展望未来，我们将紧紧围绕以下目标开展工作：1. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质的数学教师队伍。
2. 加强学科建设，提升我校数学教育教学质量。
3. 深化教学改革，探索适应新时代发展需求的数学教学模式。
二、聚焦教研，提升质量本次教研活动，我们将围绕以下几个方面展开：1. 教学经验分享：邀请优秀数学教师分享他们的教学心得，帮助大家提高教学水平。
2. 教学案例分析：通过分析典型案例，找出教学中的问题，共同探讨解决方法。
3. 教学策略研讨：针对不同学段、不同层次的学生，研讨有效的教学策略。
4. 教学资源开发：分享优秀教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
5. 教学评价改革：探讨如何科学、合理地评价学生和教师，促进教育教学工作的全面发展。
三、加强交流，共同进步教研活动是教师成长的重要途径。
为了更好地开展教研工作，我们希望各位老师能够做到以下几点：1. 积极参与教研活动，分享自己的教学经验，共同提高。
2. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
3. 关心关爱学生，关注学生的成长需求，为学生提供优质的教育。
数学区域教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位数学同仁，大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了数学区域教研活动的盛大召开。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教育教学的改革与发展，共享教育智慧的火花。
我是本次教研活动的主持人，首先，请允许我代表活动组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业成长，推动区域数学教育均衡发展，我们特举办此次数学区域教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新课程背景下数学教育教学的有效策略。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 推广优秀教学经验，促进区域数学教育资源共享。
4. 为教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动安排本次教研活动分为以下几个环节：1. 领导致辞首先，我们有幸邀请到教育局领导为我们致辞，让我们以热烈的掌声欢迎领导上台。
2. 专题讲座接下来，我们将邀请知名数学教育专家为我们带来一场精彩的专题讲座，主题为《新课程背景下数学教育教学的有效策略》。
让我们共同期待！3. 课堂观摩为了让大家更直观地感受新课程理念下的数学课堂教学，我们安排了优秀教师的示范课。
请各位同仁认真观摩，并做好笔记。
4. 互动交流在观摩课后，我们将进行分组讨论，每位教师分享自己的听课心得，并就教学中的困惑进行交流。
请大家积极参与，共同探讨。
5. 专家点评针对大家的讨论，我们将邀请专家进行点评，为我们提供宝贵的意见和建议。
6. 总结发言最后，我们将对本次活动进行总结，并对各位同仁的辛勤付出表示衷心的感谢。
四、活动要求1. 请各位同仁提前做好准备，积极参与本次活动。
2. 观摩课时，请保持安静，认真聆听，做好笔记。
3. 互动交流环节，请各位畅所欲言，分享自己的教学经验和心得。
4. 请各位遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
五、活动流程1. 8:30-8:40 签到入场2. 8:40-9:00 领导致辞3. 9:00-10:30 专题讲座4. 10:30-10:40 休息5. 10:40-12:00 课堂观摩6. 12:00-13:30 午餐及休息7. 13:30-15:30 分组讨论及互动交流8. 15:30-16:00 专家点评9. 16:00-16:10 总结发言10. 16:10-16:30 合影留念六、结束语各位同仁，数学教育是一项充满挑战与机遇的事业。
数学教师教研活动主持(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了数学教师教研活动。
首先，请允许我代表本次活动组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学水平。
希望通过本次教研活动，能够激发我们教师的教学热情，促进教学质量的提高。
二、活动议程本次教研活动共分为四个环节：专家讲座、课例展示、教学研讨、总结发言。
第一环节：专家讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名数学教育家、博士生导师张教授为我们做专题讲座。
张教授将围绕“如何提高数学课堂教学效率”这一主题，结合自身丰富的教学经验，为我们带来一场精彩的讲座。
第二环节：课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
本次展示的课例由我校优秀青年教师李老师执教，内容为《分数的基本性质》。
李老师将以生动活泼的教学风格，引导学生积极参与课堂互动，展现数学教学的魅力。
第三环节：教学研讨在课例展示之后，我们将进入教学研讨环节。
请各位老师就以下问题进行讨论：1. 李老师的课堂教学有哪些值得我们学习的地方？2. 如何在数学教学中激发学生的学习兴趣？3. 如何提高学生的数学思维能力？请各位老师畅所欲言，共同探讨，为我们今后的教学工作提供有益的借鉴。
第四环节：总结发言最后，请我校数学教研组长王老师对本次教研活动进行总结发言。
王老师将结合本次活动的主题，对各位老师的发言进行点评，并对今后的教学工作提出建议。
三、活动总结通过本次教研活动，我们不仅学到了丰富的教学经验，还提升了自身的教育教学水平。
在此，我要对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！希望大家在今后的教学工作中，能够继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位数学教师，大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教师教研活动。
数学区域教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，在这美好的日子里，我们齐聚一堂，共同参加本次数学区域教研活动。
首先，请允许我代表组织者对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景数学作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、空间想象和解决问题能力方面发挥着至关重要的作用。
为了提高区域数学教育教学质量，促进教师专业成长，我们特举办本次教研活动，旨在通过研讨、交流和实践，推动数学教育教学改革，提高教师教育教学水平。
二、活动目的1. 深入探讨数学教育教学中的热点、难点问题，分享教育教学经验。
2. 加强区域数学教师之间的交流与合作，促进共同进步。
3. 推动数学教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动议程1. 主持人开场致辞2. 领导致辞3. 教学观摩与研讨4. 教学经验分享5. 教育教学问题探讨6. 教师互动交流7. 总结发言四、活动流程（一）主持人开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是今天的主持人XXX。
今天，我们在这里举行数学区域教研活动，旨在加强区域数学教师之间的交流与合作，共同探讨数学教育教学中的热点、难点问题。
下面，我将宣布本次活动正式开始。
（二）领导致辞尊敬的各位领导，大家好！首先，请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！数学作为一门基础学科，在我国的教育体系中占据着重要地位。
希望通过本次教研活动，各位老师能够相互学习、共同进步，为提高区域数学教育教学质量贡献力量。
（三）教学观摩与研讨接下来，我们将进行教学观摩环节。
请各位老师观摩XXX老师的数学课，并就课堂教学中的亮点、不足以及改进措施进行研讨。
（四）教学经验分享在教学观摩之后，我们将邀请XXX老师分享自己的教学经验。
请XXX老师结合自己的教学实践，为大家讲解如何提高数学课堂教学效果。
（五）教育教学问题探讨在教育教学过程中，我们难免会遇到各种问题。
下面，请各位老师就以下问题进行探讨：1. 如何提高学生的数学学习兴趣？2. 如何培养学生的数学思维？3. 如何优化数学课堂教学模式？（六）教师互动交流在接下来的时间里，请各位老师就教育教学问题进行互动交流，共同探讨解决之道。
主持数学教研活动的串词(3篇)
大家好！欢迎来到我们今天举行的数学教研活动。
数学作为一门基础学科，在我们的教育体系中占据着举足轻重的地位。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
下面，让我们以热烈的掌声，有请本次教研活动的主持人上台。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将围绕以下几个主题展开讨论：一、新课程改革背景下数学教学的新思路随着新课程改革的不断深入，数学教学也在不断创新。
那么，在新课程改革背景下，我们如何把握数学教学的新思路呢？接下来，我们将邀请几位资深教师，结合自身教学实践，为大家分享他们的宝贵经验。
二、数学课堂中的问题解决策略在数学教学中，培养学生的问题解决能力至关重要。
那么，在课堂教学中，我们如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题呢？下面，我们将邀请几位具有丰富教学经验的老师，分享他们在数学课堂中运用的问题解决策略。
三、信息技术在数学教学中的应用随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用越来越广泛。
那么，如何在数学教学中巧妙地运用信息技术，提高教学效果呢？接下来，我们将邀请几位在信息技术应用方面有深入研究的老师，为大家介绍信息技术在数学教学中的应用。
四、数学教学中的创新与实践创新是教育发展的灵魂。
在数学教学中，如何培养学生的创新思维和实践能力呢？下面，我们将邀请几位在数学教学创新方面有突出贡献的老师，分享他们的教学心得和实践经验。
五、数学教师的专业成长与发展教师是教育事业的基石。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？接下来，我们将邀请几位具有丰富教学经验的专家，为大家讲解数学教师的专业成长与发展路径。
下面，让我们以热烈的掌声，有请第一位嘉宾上台，分享他们在新课程改革背景下数学教学的新思路。
（以下是各位嘉宾的精彩发言，主持人适时进行串词和点评）接下来，我们将进入第二个环节：数学课堂中的问题解决策略。
数学教研活动主持稿集合5篇
数学教研活动主持稿集合5篇数学教研活动主持稿1尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：大家下午好!今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在夏天这个美丽的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
本次教研活动主题为如何提高小学数学课堂教学的有效性。
首先感谢李老师为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《小括号》。
以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。
下面就请李老师谈谈这节课的设想与教后感。
李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的.把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
五月，是一个鲜花盛开的时节;北和庄小学，是一个人杰地灵的地方。
智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从五年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
一、首先有请五年级组的代表老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢李老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
二、下面有请吕主任对本次活动进行总结。
谢谢吕主任的精采总结，我们数学组在吕主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
三、在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。
教师数学教研活动主持稿(3篇)
第1篇在这阳光明媚、春风拂面的美好时光里，我们迎来了又一次的教师数学教研活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们相聚在这里，共同探讨数学教育的奥秘，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
主持人：XXX一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展，提高教师的专业素养和教学水平，我们特此举办这次数学教研活动。
希望通过此次活动，能够激发教师们的教学热情，促进教师之间的交流与合作，共同推动我校数学教育事业的蓬勃发展。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程标准，提高教师对课程改革的认识。
2. 交流数学教学经验，探讨教学方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的合作与交流，共同提高教育教学水平。
4. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 专家讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名数学教育家XXX教授为我们做专题讲座。
讲座题目为《新课程背景下数学教学策略研究》。
XXX教授将结合自身丰富的教学经验和研究成果，为我们深入剖析新课程背景下数学教学的策略与方法。
2. 教学经验分享接下来，我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的教师，分享他们的教学经验。
他们分别是：（1）XXX老师，将分享《如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力》。
（2）XXX老师，将分享《初中数学教学中如何提高学生的数学思维能力》。
（3）XXX老师，将分享《高中数学教学中如何培养学生的创新意识》。
3. 课堂观摩与研讨为了让大家更直观地了解数学课堂教学，我们将进行课堂观摩活动。
由XXX老师为我们展示一节精彩的数学课。
观摩结束后，我们将进行研讨，共同探讨如何在数学教学中提高学生的综合素质。
4. 分组讨论分组讨论环节，我们将围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高数学课堂的教学效果？（2）如何培养学生的数学思维能力和创新意识？（3）如何加强教师之间的合作与交流？5. 总结与展望最后，我们将对本次教研活动进行总结，并对今后的工作提出展望。
大型数学教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加这场期待已久的数学教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！活动主题：深化数学教学改革，提升教育教学质量一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，数学教育作为基础教育的重要组成部分，在培养国家未来人才方面发挥着举足轻重的作用。
为进一步深化数学教学改革，提高教育教学质量，我们特举办本次数学教研活动，旨在为广大数学教师提供一个交流、学习、分享的平台。
二、活动议程1. 开幕式（9:00-9:30）- 领导致辞- 活动介绍及安排2. 专家讲座（9:30-11:30）- 主题：新课程标准下数学教学的有效策略- 主讲人：XXX教授3. 教学观摩（11:30-13:30）- 一节优秀数学课展示- 评课及研讨4. 分组讨论（13:30-15:30）- 主题：如何提高数学课堂的趣味性和实效性- 分组讨论，各小组派代表发言5. 经验分享（15:30-17:00）- 各地优秀教师分享教学经验6. 闭幕式（17:00-17:30）- 总结发言- 颁发证书三、活动主持稿尊敬的各位领导、专家，亲爱的数学同仁们：上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开启这场数学教育的盛会。
首先，请允许我代表活动组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次数学教研活动以“深化数学教学改革，提升教育教学质量”为主题，旨在为广大数学教师提供一个交流、学习、分享的平台。
在这里，我们将聆听专家的精彩讲座，观摩优秀教师的课堂教学，分享教学经验，共同探讨数学教育的发展方向。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导致辞，为本次活动拉开序幕！（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，接下来，请允许我介绍本次活动的具体安排。
本次活动的议程分为六个部分：开幕式、专家讲座、教学观摩、分组讨论、经验分享和闭幕式。
接下来，我们将依次进行。
首先进行的是专家讲座环节。
数学教研活动_主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们：大家上午好！在这阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，共同开展数学教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，共同探讨数学教学中的问题与策略。
活动主题：深化数学核心素养，提升课堂教学实效一、活动流程1. 领导致辞2. 优秀教学案例分享3. 教学研讨4. 集体备课5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导，亲爱的数学同仁们，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨如何深化数学核心素养，提升课堂教学实效。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国基础教育改革不断深化，数学教育作为基础学科，肩负着培养创新型人才的重要使命。
作为一线教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
希望各位同仁能够珍惜这次难得的学习机会，积极参与研讨，共同为提升我校数学教学质量贡献力量。
三、优秀教学案例分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、亲爱的同仁们，我是来自XX年级的数学教师，今天很荣幸能在这里分享我的教学案例——《基于核心素养的数学教学实践》。
在教学中，我注重培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新精神。
以下是我的一些具体做法：1. 以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化学习需求。
2. 融入生活情境，激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题的过程中感受数学的魅力。
3. 注重教学方法的多样性，运用多媒体、小组合作等手段，提高课堂教学效果。
4. 强化数学思维训练，培养学生的逻辑推理能力和创新精神。
通过这些实践，我看到了学生在数学学习上的进步，也感受到了数学教学的乐趣。
我相信，只要我们用心去做，每个学生都能在数学的世界里找到自己的位置。
四、教学研讨（请各位同仁围绕以下议题进行研讨）1. 如何在教学中培养学生的数学核心素养？2. 如何提高课堂教学实效，让学生在课堂上获得更多收获？3. 如何运用信息技术辅助教学，提升数学教学质量？请各位同仁结合自己的教学实践，积极发言，共同探讨。
教研活动主持稿数学(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教研活动。
本次活动的主题是“深化数学教学，提升教学质量”。
希望通过这次活动，能够进一步激发老师们对数学教学的热情，提高我们的教学水平，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，感谢他们对数学教研工作的关心与支持。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应新形势下的教学要求，我们需要不断更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。
本次教研活动正是为了探讨如何在新的教育背景下，更好地开展数学教学。
二、活动议程1. 主题讲座- 首先，我们有幸邀请到我国著名数学教育专家XXX教授为我们做主题讲座。
讲座题目为《新课程背景下数学教学的有效策略》。
让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授！2. 教学观摩- 接下来，我们将进行教学观摩环节。
由我校XXX老师展示一节精彩的数学课，课题为《分数的意义》。
希望大家能够认真观摩，并从中汲取教学经验。
3. 互动研讨- 教学观摩结束后，我们将进入互动研讨环节。
请各位老师结合自己的教学实践，就以下问题展开讨论：- 如何激发学生学习数学的兴趣？- 如何提高学生的数学思维能力？- 如何在课堂上有效运用多媒体技术？- 如何处理数学教学中出现的问题？4. 经验分享- 在互动研讨的基础上，我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的老师分享他们的教学经验。
希望大家能够从中获得启发，为自己的教学之路提供借鉴。
5. 总结发言- 最后，我们将由教研组长XXX老师对本次活动进行总结发言，并对今后的数学教研工作提出要求。
三、活动要求1. 请各位老师准时参加活动，保持会场秩序，认真听讲，积极参与讨论。
2. 请各位老师做好笔记，将本次活动的内容和收获带回自己的工作岗位，用于指导教学实践。
3. 请各位老师对本次活动提出宝贵意见和建议，以便我们不断改进教研工作。
四、活动安排1. 9:00-9:30 主题讲座2. 9:30-10:30 教学观摩3. 10:30-11:30 互动研讨4. 11:30-12:00 经验分享5. 12:00-12:30 总结发言五、结束语最后，预祝本次数学教研活动圆满成功！希望通过这次活动，我们能够共同提高，为我国数学教育事业的发展贡献自己的力量。
数学教研活动主持词7篇
数学教研活动主持词7篇数学教研活动主持词1一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。
课题的确定是这样的：当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时，我们数学组教师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以如何培养学生的动手习惯，让他们在观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习，是我们必须面对和解决的问题，为此确定了活动主题是：如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯，目的在于培养学生学习数学的兴趣，形成数学综合能力。
这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。
本次主题课例研修的活动程序依然是：选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。
下面，我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。
二、主备教师说课省略三、集体备课接到活动通知后，组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作，包括自学《课标》，研究教材教参，及其他相关理论，并进行了独立备课，没人都完成了具有个人特色的教学设计，现在请各位老师就封老师确定的教学目标，重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性，谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建设性意见和建议。
（同组教师集体备课）刚才，大家都谈了自己的观点，杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活，是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引导学生用自己的语言来描述，教师可以引导规范语言，切不可包办代替，还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好，适当拓展一下周长的算法，也可以扩展学生视野，都很可取。
数学教研活动主持词串讲(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，进一步提升我们的教育教学水平，共同探讨数学教学的奥秘。
我是今天的主持人，非常荣幸能与大家一起分享这场智慧的盛宴。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次教研活动的正式开始！一、开场致辞首先，请允许我代表数学教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！数学作为一门基础学科，在培养同学们的逻辑思维和创新能力方面起着至关重要的作用。
我们希望通过今天的教研活动，能够激发大家对数学教学的热情，共同探讨如何更好地提高数学教学质量。
二、集体备课展示接下来，我们将进行集体备课展示环节。
在备课过程中，我们教研组的老师们集思广益，针对不同年级、不同学期的教学内容进行了深入研讨。
下面，请我们的备课组长为大家介绍集体备课的成果。
（备课组长介绍集体备课成果）感谢备课组长的精彩介绍。
通过集体备课，我们不仅对教材有了更深入的理解，还找到了适合不同学生的教学方法。
接下来，我们将进入课堂观摩环节。
三、课堂观摩下面，请各位老师跟随我们的镜头，一起走进课堂，观摩我们数学教研组两位老师的精彩教学展示。
（课堂观摩）感谢两位老师的精彩展示。
在课堂上，老师们充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念，通过生动有趣的教学方法，激发了同学们的学习兴趣。
下面，让我们进入评课环节。
四、评课环节首先，请各位老师就刚才的课堂观摩，谈谈自己的看法和建议。
（各位老师评课）感谢各位老师的精彩点评。
在评课环节，大家提出了许多宝贵的意见和建议，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
接下来，我们将进入经验交流环节。
五、经验交流在数学教学中，每位老师都有自己独特的教学方法和心得。
下面，请几位老师结合自己的教学实践，分享一些宝贵的经验。
（老师分享教学经验）感谢各位老师的精彩分享。
通过经验交流，我们学到了很多新的教学理念和方法，相信在今后的教学中，我们能够更好地发挥自己的优势，提高教学质量。
数学教研活动主持稿子(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同开展一场充满智慧与活力的数学教研活动。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家服务。
首先，请允许我代表全体教研组成员，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景数学，作为一门基础学科，在培养我们逻辑思维、抽象思维能力方面起着至关重要的作用。
为了进一步提高我校数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校特举办本次数学教研活动。
希望通过本次活动，激发教师们对数学教学的热情，提升教学水平，为同学们提供更优质的学习体验。
二、活动目的1. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长；2. 提高数学教学质量，提升学生的数学素养；3. 激发教师对数学教学的创新思维，探索适合我校学生的教学方法；4. 增强团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
三、活动安排1. 开场致辞（主持人）2. 领导致辞3. 教学经验分享4. 课堂教学观摩5. 教学研讨与交流6. 颁发荣誉证书7. 总结发言8. 合影留念四、活动流程（一）开场致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教研活动。
首先，请允许我代表全体教研组成员，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高数学教学质量，为同学们提供更优质的学习体验。
接下来，我将向大家介绍本次活动的主要内容。
（二）领导致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校对本次数学教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维能力具有重要意义。
本次教研活动的开展，旨在提高我校数学教学质量，加强教师之间的交流与合作。
在此，我衷心希望各位老师能够珍惜这次机会，积极投身于教研活动中，共同为我校数学教育事业贡献力量。
（三）教学经验分享接下来，我们有幸邀请到我校优秀数学教师进行教学经验分享。
数学教研组活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在这阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们数学教研组迎来了又一次的教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们数学教研组的活动主题是“深化课堂教学改革，提升教学质量”，希望通过这次活动，能够进一步激发我们教师的教学热情，提升我们的教学能力，为我校的数学教学质量再上新台阶贡献力量。
一、活动流程1. 领导致辞2. 主题发言3. 分组讨论4. 交流分享5. 总结发言6. 互动环节二、活动内容1. 领导致辞尊敬的各位领导，大家好！首先，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！数学教研组作为学校教学的重要组成部分，肩负着培养高素质数学人才的重任。
近年来，我校数学教研组在各位老师的共同努力下，取得了显著的成果。
今天，我们举办这次教研活动，旨在进一步深化课堂教学改革，提升教学质量，为我校的数学教育事业发展贡献力量。
2. 主题发言接下来，我们有幸邀请到我校数学教研组长张老师为我们做主题发言。
张老师长期从事数学教学工作，具有丰富的教学经验和深厚的教学功底。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎张老师为我们分享他的教学心得。
（张老师发言）3. 分组讨论在张老师的主题发言之后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学经验和实际情况，围绕以下议题展开讨论：（1）如何提高学生的数学思维能力？（2）如何有效利用信息技术辅助教学？（3）如何加强师生互动，提高课堂效率？请各位老师积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
4. 交流分享在分组讨论结束后，我们将进行交流分享环节。
请各位老师结合自己的讨论成果，分享自己的心得体会。
（各位老师交流分享）5. 总结发言接下来，由我代表数学教研组对本次教研活动进行总结发言。
今天，我们数学教研组的活动取得了圆满成功。
通过各位老师的积极参与和深入讨论，我们收获颇丰。
在今后的工作中，我们将继续努力，深化课堂教学改革，提升教学质量。
数学讲座教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办本次数学讲座教研活动。
本次活动旨在提高我们数学教师的教学水平，丰富同学们的数学知识，激发同学们对数学的兴趣。
在此，我代表本次活动的组织者，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临，感谢他们对我们教研活动的关心和支持。
（掌声）接下来，请允许我介绍本次活动的流程：一、活动开场二、领导致辞三、数学讲座四、互动交流五、总结发言六、活动结束一、活动开场尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行数学讲座教研活动。
本次活动的主题是“提升数学教学质量，激发学生学习兴趣”。
希望通过本次活动，能够促进我们数学教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！（掌声）二、领导致辞下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX校长为本次活动致辞。
（掌声）XXX校长：……（XXX校长致辞）谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加本次数学讲座教研活动。
本次活动旨在提升我们的数学教学水平，激发同学们对数学的兴趣，促进教师之间的交流与合作。
下面，我宣布，本次数学讲座教研活动正式开始！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应新时代教育发展的需要，提高我们的教育教学质量，我们特举办本次数学讲座教研活动。
希望通过此次活动，能够激发教师们的教学热情，提高教师的专业素养，为同学们提供更加优质的教育资源。
二、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教师互动交流4. 优秀教学案例分享5. 总结发言三、活动内容1. 开场致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次数学讲座教研活动，是我们学校教育教学工作的重要组成部分，也是我们提升教师队伍素质、提高教育教学质量的重要举措。
数学教研活动主持稿下午(3篇)
第1篇主持人：张老师时间：2023年11月15日下午2:00地点：学校多功能厅---尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们数学教研组欢聚一堂，共同开展本学期的数学教研活动。
今天，我们以“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”为主题，旨在通过研讨交流，促进教师专业成长，提升教育教学水平。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次教研活动的正式开始！---一、活动开场（音乐起）首先，请允许我代表数学教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动，我们有幸邀请到了我校数学学科的资深教师李老师担任主讲嘉宾，相信他的精彩分享将会给我们带来新的启发和思考。
---二、活动议程1. 领导致辞2. 专题讲座3. 课堂观摩4. 分组研讨5. 成果展示6. 总结发言---三、领导致辞（掌声）下面，让我们用热烈的掌声欢迎校领导为我们致辞。
（校领导致辞）感谢校领导对数学教研工作的关心和支持。
接下来，让我们进入本次活动的第二环节——专题讲座。
---四、专题讲座（掌声）下面，有请李老师为我们带来专题讲座——《新课标背景下数学课堂教学策略》。
（李老师讲座）感谢李老师的精彩讲座！李老师的讲座深入浅出，为我们提供了许多切实可行的教学策略。
接下来，我们将进行课堂观摩环节。
---五、课堂观摩（掌声）下面，请各位老师跟随我到教室观摩由张老师主讲的数学课——《分数的加减法》。
（课堂观摩）感谢张老师的精彩授课！张老师的教学设计巧妙，课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体地位。
接下来，我们将进行分组研讨。
---六、分组研讨（掌声）请各位老师根据观摩到的课堂，结合李老师的讲座内容，就以下话题进行分组研讨：1. 如何在数学课堂中落实新课标理念？2. 如何提高学生的数学思维能力？3. 如何优化数学课堂教学方法？（分组研讨）请大家积极参与，畅所欲言。
---七、成果展示（掌声）经过热烈的讨论，各组已经形成了初步的研讨成果。
数学教研活动主持串词稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了数学教研活动。
今天，我们相聚在这里，共同探讨数学教学的真谛，交流教学心得，提升教育教学水平。
我是今天的主持人，非常荣幸能为大家服务。
下面，让我们以热烈的掌声，开启今天的数学教研活动。
---【开场白】尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了数学教研活动。
数学，作为一门基础学科，它不仅仅是知识的传递，更是思维能力的培养。
今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在通过集思广益，共同探讨如何提高数学教学质量，激发学生学习数学的兴趣。
首先，请允许我代表数学教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学对数学学习的热爱与坚持。
下面，让我们以饱满的热情，共同开启今天的教研之旅。
---【领导致辞】尊敬的各位领导，接下来，让我们有请XXX校长为本次活动致辞。
校长一直以来都十分关心和支持我们的教学工作，相信他的讲话一定会给我们带来很大的鼓舞和启发。
（校长致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话既是对我们数学教学的肯定，也是对我们未来工作的期许。
接下来，让我们用热烈的掌声，再次感谢XXX校长！---【教研活动第一环节：经验分享】在接下来的环节中，我们将邀请几位在数学教学方面有丰富经验的老师，分享他们的教学心得和经验。
首先，请有请XXX老师上台。
（XXX老师分享经验）感谢XXX老师的精彩分享！XXX老师的教学方法独到，让我们受益匪浅。
接下来，请XXX老师为我们带来她的教学经验。
（XXX老师分享经验）感谢XXX老师的分享！相信在座的老师们都从这两位老师的经验中获得了新的启示。
下面，让我们用掌声感谢他们的无私分享。
---【教研活动第二环节：教学观摩】为了让大家更好地了解和借鉴优秀的教学方法，接下来我们将进行教学观摩环节。
请各位老师提前做好准备，观摩XXX老师的公开课。
数学教研活动评课主持(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在通过评课交流，提升我们的教学水平，促进教师专业成长。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动背景介绍近年来，我国数学教育取得了显著的成果，但在新课程改革的背景下，如何提高数学教学质量，培养学生的核心素养，成为我们亟待解决的问题。
本次教研活动，我们选取了一堂精彩的数学课进行评课，希望通过这次活动，能够引发大家对数学教学的深入思考，共同探讨提高教学质量的途径。
三、课堂展示接下来，请欣赏由（教师姓名）老师带来的数学课《（课题）》。
四、评课环节1. 邀请授课教师进行说课，阐述教学设计思路、教学目标、教学重难点等。
2. 邀请听课教师依次进行评课，从以下几个方面进行评价：（1）教学目标的达成情况：教师是否准确把握了教学目标，是否有效地引导学生达成目标。
（2）教学内容的处理：教师对教材的处理是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。
（3）教学方法的应用：教师采用了哪些教学方法，是否能够调动学生的学习积极性。
（4）教学过程的设计：教学环节是否紧凑，是否能够体现学生的主体地位。
（5）教学效果：学生对知识的掌握程度如何，是否能够运用所学知识解决实际问题。
3. 教研组总结教研组长对本次评课活动进行总结，对授课教师的教学给予充分肯定，同时也指出教学中存在的问题和不足，提出改进建议。
五、互动交流1. 邀请听课教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同探讨如何提高数学教学质量。
2. 邀请授课教师就评课中提出的问题进行解答，与大家共同探讨解决方法。
六、活动总结本次数学教研活动圆满结束。
在此，我代表教研组对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！希望大家在今后的教学工作中，继续努力，不断提升自己的教学水平，为我国数学教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿各位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢第2篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，共同探讨数学教学中的问题，分享教学经验，提升教学质量。
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数学教研活动主持发言稿
各位领导、老师：
大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎！
城子小学数学组教研活动现在开始。
本次教研活动的目的是提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。
为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。
在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。
最后推选了孙玉琴老师执教。
刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。
接下来就请做课教师说课及课后反思。
二、孙玉琴老师说课：
三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。
（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）
四、教师评课：
五、请学校领导给予指导：
六、总结：
感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：
第一个方面：关注方法与策略的把握。
让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。
让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。
第二个方面：教法与学法的统一。
教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。
在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系；中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论；整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高！
第三个方面：共性与个性兼顾。
我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。
特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。
非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。
相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研
之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的！
校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。
再见，谢谢各位！。