职业中专技能大赛方案
中职学生技能竞赛方案
中职学生技能竞赛方案一、竞赛概况中职学生技能竞赛是一项旨在提高中职学生专业技能水平，培养学生综合素质的比赛活动。
参赛学生需通过初赛、复赛、决赛等环节，最终获得荣誉称号和奖项。
本次竞赛分为多个赛项，包括机电类、电子信息类、汽车类、建筑类、美容美发类、服装设计类等。
每个赛项均有不同的比赛内容和评分标准。
二、竞赛流程1.初赛初赛为线上考试，考试时间为2小时。
参赛学生需在规定时间内完成考试，并提交答案。
初赛成绩将作为进入复赛的重要依据。
2.复赛复赛为线下实操比赛，每个赛项将设立多个比赛场次，参赛学生需按照规定时间前往比赛场地参加比赛。
复赛成绩将作为进入决赛的重要依据。
3.决赛决赛为线下实操比赛，每个赛项将设立一个决赛场次。
决赛成绩将作为最终评定参赛学生成绩和奖项的依据。
三、竞赛内容1.机电类机电类赛项包括数控技术、机械维修、焊接技术等多个子项。
参赛选手需具备一定的机械基础知识和技能，能够在规定时间内完成机械加工、维修、焊接等任务。
2.电子信息类电子信息类赛项包括电路设计、电器维修、计算机组装等多个子项。
参赛选手需具备一定的电子信息知识和技能，能够在规定时间内完成电路设计、电器维修、计算机组装等任务。
3.汽车类汽车类赛项包括汽车维修、汽车电子技术、汽车美容等多个子项。
参赛选手需具备一定的汽车基础知识和技能，能够在规定时间内完成汽车维修、汽车电子技术、汽车美容等任务。
4.建筑类建筑类赛项包括施工实验、建筑设计、建筑制图等多个子项。
参赛选手需具备一定的建筑基础知识和技能，能够在规定时间内完成施工实验、建筑设计、建筑制图等任务。
5.美容美发类美容美发类赛项包括化妆造型、美容护理、发型设计等多个子项。
参赛选手需具备一定的美容美发基础知识和技能，能够在规定时间内完成化妆造型、美容护理、发型设计等任务。
6.服装设计类服装设计类赛项包括服装设计、服装制作、服装陈列等多个子项。
参赛选手需具备一定的服装设计基础知识和技能，能够在规定时间内完成服装设计、服装制作、服装陈列等任务。
职业中专技能大赛方案
驻马店市艺术职业中专技能大赛实施方案一、竞赛规程（一）比赛项目、内容与组队要求一、音乐类细则比赛项目3个：声乐、器乐、舞蹈。
组队要求：声乐、器乐为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人；舞蹈类比赛分单、双、三人舞及集体舞，每只代表队每项限报两组。
（一）、声乐类：民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原生态评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分。
时长：6分钟以内，自备服装、道具、伴奏音乐等，超时扣分。
比赛地点：驻市艺专大礼堂要求内容：作品健康向上具有感染力（二）、器乐类：民乐：弦乐、弹拔乐、管乐等；西洋乐：管乐、弦乐，电声乐：电子琴、电声乐队等；打击乐：架子鼓、爵士鼓、扬琴等时长：6分钟以内，演奏一首乐曲，曲目不限、自备服装、伴奏带，超时扣分。
比赛地点：驻市艺专大礼堂演出形式：独奏。
除钢琴外乐器由选手自备。
评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分。
（三）、舞蹈类比赛时间：6分钟以内比赛地点：驻市艺专大礼堂命题范围：自选曲目，服装、道具自备，要求以民间舞、中国舞、芭蕾舞、当代舞为主，内容健康向上。
评分标准：【10分】1、舞蹈动作规范、优美： 3分2、节奏准确： 3分3、舞蹈表现力强： 3分4、服装得体： 1分二、美术类细则比赛项目4个：国画、油画、素描、色彩。
组队要求：国画、油画、素描、色彩均为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人，其中素描与油画不得兼报，色彩与国画不得兼报。
（受比赛时间限制）（一）、国画竞赛内容：以指定内容为题材创作媒介：国画画具（考生自备）画幅：生宣四尺斗方（竞赛组委会提供）竞赛时间：120分钟评分细则：分值 100分章法布局 20%笔墨技法 40%画面意境 20%创新 20%（二）、油画竞赛内容：风景写生媒介：油画材料（考生自备）画幅：四开油画布（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图、造型 15%体积、空间关系 10%色彩关系 30%色彩表现力 30%画面整体效果 15% （三）、素描竞赛内容：头像写生媒介；铅笔或碳素铅笔（考生自备）画幅：四开素描纸（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图 20%造型比例 25%基本的素描表现技法 30%独特的素描表现技法 15%画面整体效果 10%（四）、色彩竞赛内容：静物写生媒介：水彩或水粉（考生自备）画幅：四开水粉纸（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图、造型 15%体积、空间关系 10%色彩关系 30%色彩表现力 30%画面整体效果 15%注：考生竞赛所用画纸、画布、画板、画架由竞赛组委会提供，其它自备。
职校技能大赛策划书3篇
职校技能大赛策划书3篇篇一职校技能大赛策划书一、活动主题“展技能风采，扬工匠精神”二、活动目的三、活动对象全体职校学生四、比赛项目1. [具体专业技能项目 1]2. [具体专业技能项目 2]3. ……五、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细比赛场地]六、活动组织与安排1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 制定详细的比赛规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 提前宣传大赛信息，鼓励学生积极报名参赛。
4. 组织参赛学生进行赛前培训和指导。
七、比赛流程1. 开幕式：介绍嘉宾、领导致辞、宣布比赛开始。
2. 比赛环节：各参赛选手按照比赛规则进行操作。
3. 评审环节：评委根据评分标准进行打分和点评。
八、奖项设置1. 各比赛项目分别设置一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 对表现突出的指导教师给予优秀指导教师奖。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛宣传大赛信息。
2. 邀请学校记者团对大赛进行跟踪报道。
十一、活动评估2. 根据评估结果，为今后举办类似活动提供经验和改进方向。
十二、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全，提前做好安全检查和防范措施。
2. 安排专人负责比赛现场的秩序维护和后勤保障工作。
3. 严格遵守比赛规则和纪律，对违规行为严肃处理。
篇二职校技能大赛策划书一、大赛主题“展技能风采，铸未来工匠”二、大赛目的1. 激发学生学习专业技能的热情，提高实践操作能力。
2. 检验教学成果，促进教学质量提升。
3. 为学生提供展示自我的平台，增强自信心和竞争力。
4. 加强校际交流与合作，推动职业教育发展。
三、参赛对象本校全体学生四、大赛时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、大赛组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 大赛组委会：负责大赛的整体策划、组织和协调工作。
中职教室技能大赛方案
中职教室技能大赛方案中职教室技能大赛方案一、比赛名称：中职教室技能大赛二、比赛目的：通过比赛的形式，提高中职学生的实践能力和技能水平，培养学生创新思维和解决问题的能力，推动中职教育的发展。
三、比赛内容：1. 电脑操作：要求参赛学生熟练掌握常见的办公软件（如Word、Excel、PPT等）的使用方法，具备一定的文字排版和数据处理能力；2. 语言表达：要求参赛学生具备一定的口头表达能力，能够清晰、流利地陈述自己的观点和想法；3. 创意设计：要求参赛学生能够运用创意思维和审美意识，设计出具有创新和实用性的作品（如海报、宣传册、产品设计等）；4. 实践操作：要求参赛学生完成一项实践任务，如组装电子设备、制作手工制品等，以测试其实际操作能力和工艺技能；5. 模拟面试：要求参赛学生参与一场模拟面试，通过个人陈述、自我介绍和答辩等环节，展示自己的思维敏捷性、应变能力和沟通能力。
四、比赛方式：1. 预赛：由各中职学校组织校内选拔赛，选出本校优秀选手代表学校参加区县级比赛；2. 区县级比赛：由区县教育局组织，参赛学校的代表选手进行比拼，选拔出优秀选手代表区县参加市级比赛；3. 市级比赛：由市教育局组织，参赛学校的代表选手进行角逐，选拔出优秀选手代表市参加省级比赛；4. 省级比赛：由省教育厅组织，参赛学校的代表选手进行竞争，选拔出优秀选手代表省参加全国总决赛；5. 全国总决赛：由教育部组织，各省代表选手进行最后的比拼，评选出最优秀的选手和学校，并颁发奖项和荣誉证书。
五、比赛评分标准：1. 电脑操作：根据参赛者操作的准确性、速度和得分情况进行评分；2. 语言表达：根据参赛者的表达能力、语言组织能力和交流能力进行评分；3. 创意设计：根据参赛者的创意性、审美性和功能性进行评分；4. 实践操作：根据参赛者的操作准确性、工艺技能和完成情况进行评分；5. 模拟面试：根据参赛者的表达能力、思维敏捷性和应变能力进行评分。
六、比赛奖项设置：1. 一等奖：颁发给全国总决赛的优胜选手和学校，奖励经费人民币5000元；2. 二等奖：颁发给省级比赛的优胜选手和学校，奖励经费人民币3000元；3. 三等奖：颁发给市级比赛的优胜选手和学校，奖励经费人民币2000元；4. 优秀奖：颁发给区县级比赛的优秀选手和学校，奖励经费人民币1000元；5. 参与奖：颁发给所有参赛学生和学校，鼓励他们参与技能大赛并取得成就。
重庆市职业院校技能大赛赛项竞赛方案
重庆市职业院校技能大赛赛项竞赛方案重庆市职业院校技能大赛是一项旨在展示和提升职业院校学生技能水平的重要赛事。
为了确保比赛的公平、公正和高效，大赛组委会制定了详细的赛项竞赛方案，以下为该方案的具体内容。
标题：重庆市职业院校技能大赛赛项竞赛方案一、竞赛目标1.提高职业院校学生的专业技能水平，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2.激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量，推动产教融合。
3.促进职业院校之间的交流与合作，提升我市职业教育整体水平。
二、竞赛项目本次大赛设以下项目：1.技术技能类：包括数控加工、模具设计与制造、电子电路设计、汽车维修、焊接技术、制冷与空调等。
2.服务技能类：包括电子商务、酒店服务、导游服务、美容美发、烹饪技艺等。
3.创新创业类：包括创新创业项目、科技创新、社会实践等。
三、竞赛形式1.初赛：各参赛院校自行组织选拔赛，选拔优秀选手参加决赛。
2.决赛：分为个人赛和团体赛两种形式，具体如下：个人赛：参赛选手独立完成竞赛任务，按成绩排名。
团体赛：参赛团队共同完成竞赛任务，按团队总成绩排名。
四、竞赛内容1.技术技能类：参赛选手需掌握相关专业的理论知识、操作技能和实际应用能力。
2.服务技能类：参赛选手需具备良好的服务意识、沟通能力和专业技能。
3.创新创业类：参赛选手需展示创新创业项目，包括项目策划、实施和成果等方面。
五、竞赛流程1.报名：各参赛院校按照大赛通知要求，组织报名工作。
2.初赛：各参赛院校自行组织初赛，选拔优秀选手参加决赛。
3.决赛：组委会组织决赛，公布竞赛成绩。
4.颁奖：对获奖选手和团队进行表彰，颁发奖品和证书。
六、评分标准1.技术技能类：按照操作规范、技能水平和完成时间等方面进行评分。
2.服务技能类：按照服务态度、专业知识、沟通能力等方面进行评分。
3.创新创业类：按照项目创新性、实施效果、市场前景等方面进行评分。
七、奖励措施1.个人赛奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.团体赛奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
中职演讲与口才技能大赛方案
中职演讲与口才技能大赛方案一、比赛目的和意义中职演讲与口才技能大赛旨在提高中职学生的演讲与口才表达能力，培养学生良好的沟通交流能力和自信心，为学生的未来发展打下坚实的基础。
通过比赛，学生能够更好地了解自己，锻炼自己的表达能力，并丰富自己的知识和阅历。
二、比赛形式和内容1.形式：采取个人演讲和团队辩论两种形式。
2.内容：个人演讲和团队辩论的内容均可包括但不限于以下主题：教育、环境、社会问题、科技创新、个人成长等。
学生可以根据自己的兴趣和所学知识选择合适的主题。
三、比赛流程1.选拔赛：每个学校内部进行选拔赛，评选出代表学校参加市级比赛的选手。
2.市级比赛：各学校的代表选手进行个人演讲和团队辩论比赛，并通过评委评分评选出前三名。
3.省级比赛：市级比赛前三名的选手参加省级比赛，争夺省级冠军。
四、比赛评分标准1.个人演讲：内容丰富、逻辑清晰、表达准确、语言流利、肢体语言得体、与观众的互动等。
2.团队辩论：辩论观点准确、逻辑清晰、互相配合默契、语言流畅、辩论技巧熟练等。
五、赛前准备1.学校应组织专门的演讲与口才培训，包括演讲技巧、辩论技巧、语言表达等方面的知识和技能。
2.学校鼓励学生积极参加社会实践活动，拓宽视野，丰富话题内容。
3.学校为参赛学生提供必要的演讲和辩论资源，如参考资料、话题选择等。
六、赛后总结和反馈1.对每位参赛选手进行个体化评价和辅导，帮助他们进一步提高演讲和辩论技能。
2.组织与比赛相关的座谈会，让学生分享自己的经验和收获，促进学习和成长。
3.根据比赛整体情况，进一步改进和完善演讲与口才技能的培训和教学方案。
七、宣传和推广2.在比赛期间，安排专门的校园宣传活动，如学生演讲展示、辩论赛观摩等，增加比赛的知名度和影响力。
3.鼓励参赛学生在社交媒体上分享比赛经历，吸引更多学生关注和参与演讲与口才培训。
职校技能大赛策划书3篇
职校技能大赛策划书3篇篇一《职校技能大赛策划书》一、大赛主题“展示技能，彰显风采，共同成长”二、大赛目的本次大赛旨在为学生提供一个展示技能、交流经验的平台，激发学生的学习热情，提高学生的实践能力和综合素质，促进学校与企业之间的合作与交流。
三、大赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校各专业学生五、大赛组织1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 设立大赛评审委员会，负责大赛作品的评审和竞赛结果的评判。
六、大赛内容1. 竞赛项目：根据学校专业设置，确定[X]个竞赛项目。
2. 竞赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班级自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛采用现场操作、作品展示等形式进行。
3. 竞赛内容：以相关专业的技能要求和职业标准为依据，注重考查学生的实践操作能力和创新能力。
七、大赛流程1. 报名阶段：[具体报名时间]，学生到各班级班主任处报名。
2. 初赛阶段：[具体初赛时间]，各班级组织初赛，选拔出参加决赛的选手。
3. 决赛阶段：[具体决赛时间]，举行决赛，进行现场操作、作品展示等环节的比赛。
4. 颁奖阶段：决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、大赛奖励1. 奖项设置：根据竞赛项目，设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
2. 奖励办法：对获奖选手颁发荣誉证书和奖品，并给予一定的物质奖励。
九、宣传推广1. 利用学校宣传栏、校园网等渠道，发布大赛通知和相关信息。
2. 组织参赛选手进行现场演示和技能展示，吸引更多学生关注和参与。
3. 邀请企业代表和媒体参加大赛，扩大大赛的影响力和知名度。
十、经费预算1. 赛事组织费用：[X]元。
2. 竞赛奖品费用：[X]元。
3. 宣传推广费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 参赛选手需遵守大赛规则和赛场纪律，服从工作人员的安排。
2. 各班级要积极组织学生参加大赛，做好参赛选手的培训和指导工作。
中职学生技能大赛策划方案模板
中职学生技能大赛策划方案模板中职学生技能大赛策划方案模板一、前言近年来，随着社会的不断发展，中职学生技能大赛在教育领域扮演着越来越重要的角色。
技能大赛既可以提高学生的实践能力，也可以促进学校的教学质量提升。
制定一份完善的技能大赛策划方案至关重要，下面将从不同的方面进行深入探讨。
二、大赛的背景技能大赛的背景是决定了大赛的举办意义和影响力的重要因素。
中职学生技能大赛的举办，对于学生来说是一次展示自我的机会，同时也是学校对教学成果的一次检验。
在当前社会形势下，技能人才的需求又日益增加，因此技能大赛也从一个教育活动逐渐演变成为社会关注的焦点。
三、大赛的目标和意义1. 目标：明确技能大赛的目标是整个策划方案的必要步骤。
学生参赛者的培训水平、大赛的影响力、社会评价等都是需要达到的目标。
提高学生们的技能水平；促进学校教学质量的提升；丰富学校教育教学活动等。
2. 意义：技能大赛的意义不仅在于为学生提供了一次锻炼和展示自我的机会，同时也能够促进学校的教学改革，推动技能教育的发展，并且能够提高中职学校的社会影响力。
四、大赛的组织和管理1. 组织架构：在策划方案中，需要详细列出技能大赛的组织架构，包括组委会、裁判团、推广部等。
2. 工作职责：明确每个部门的工作职责，保证各项工作能够有序进行。
也会提高工作效率。
3. 资金预算：按照大赛的规模和举办地点，提出详细的资金预算方案，确保大赛的顺利进行。
五、大赛的赛制和赛程安排1. 赛制设计：通过详细分析参赛者人数和比赛项目，设计出合理的赛制方案，确保比赛的公平公正。
2. 赛程安排：制定出详细的赛程安排，包括报名时间、初赛、复赛、决赛时间等，以及每个环节的具体安排。
六、宣传推广和赛后总结1. 宣传推广：设计出多样化的宣传推广方案，包括海报、宣传视频、校园宣传等，提高大赛的知名度和参与度。
2. 赛后总结：大赛结束后，需要对大赛进行全面总结，提出优缺点，并对下一届大赛做出改进方案。
全国职业院校技能大赛比赛方案
全国职业院校技能大赛比赛方案比赛方案一、比赛概述：二、比赛目标：1.提升学生实践能力：通过比赛，激发学生的学习热情和主动性，培养他们的实践能力和动手能力。
2.提高职业技能水平：比赛设置多个专业领域的竞赛项目，为学生提供展示自己职业技能的机会，促进技能的提升。
3.推动职业教育发展：通过比赛，推动职业教育的发展，促进职业院校与企业的合作，提高学生就业竞争力。
三、比赛内容：1.理论考试：针对各个专业领域设置相应的理论考试，考察学生对专业知识的掌握程度。
2.实操竞赛：根据各专业特点，设置相应的实操竞赛项目，如电子技术维修、烹饪技艺、汽车维修等，以对学生的实际操作能力进行考察。
3.创新项目：鼓励学生在比赛中展示创新思维和创造力，设置创新项目，如3D打印设计、机器人编程等。
四、比赛流程：1.报名阶段：各职业院校根据学生兴趣和专业特长进行选拔，并进行报名，确定参赛名单。
2.理论考试：参赛学生进行相应专业的理论考试，筛选出进入实操竞赛环节的学生。
3.实操竞赛：选拔出的学生进行实操竞赛，根据专业特点设置相应的竞赛项目，评委根据学生的操作技能和成果进行打分评选。
4.创新项目：选拔出的学生进行创新项目的展示，评委根据创新程度和实用性进行评选。
5.颁奖典礼：根据比赛结果进行排名，对获奖的学生进行颁奖，并进行表彰和奖励。
五、比赛要求：1.参赛学生必须是在校职业院校学生，年龄在18-25岁之间。
2.参赛学生必须具备相应的专业知识和操作技能，通过学校的内部选拔方可报名参赛。
3.参赛学生必须遵守比赛的规则和纪律，不得违反比赛规定，一经发现将取消比赛资格。
4.参赛学生必须具备团队合作精神，与队友相互协作，共同完成比赛任务。
六、比赛评选：1.理论考试占比30%，实操竞赛占比40%，创新项目占比30%。
2.评委根据学生在比赛中的表现进行评分，最终按照得分高低进行排名。
3.根据比赛结果，设置一、二、三等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。
整理中等职业学校电子技能大赛活动方案
整理中等职业学校电子技能大赛活动方案中等职业学校电子技能大赛活动方案为了提升学生的电子技能，增强中等职业学校学生的实际操作能力，打造校园文化，促进学生的全面发展和竞争意识，我校将于近期举办一场电子技能大赛。
本文将就届时举办的电子技能大赛活动方案详细阐述以下内容：一、活动主题本次电子技能大赛的主题为“创新创造，掌握电子核心技能”。
通过比赛的形式，激发学生学习电子专业知识的兴趣，培养学生的团队合作意识，同时也提高学生的动手能力。
二、活动对象本次活动的对象为全校学生，以班级为单位进行报名，每个班级报名人数不超过5人。
三、活动形式1.预赛环节：预赛环节将采用学科竞赛的形式组织小组赛。
每个小组包含4到5个参赛班级，每个班级推荐一名代表参加比赛。
预赛设置笔试、编程及硬件调试环节，根据比赛成绩晋级。
2.决赛环节：决赛阶段的比赛邀请校外专家组成专业评委团队，对参赛班级的作品进行评审。
此环节设置现场硬件调试、技能操作、设计实现等综合性任务，以多项指标综合评选出各项赛事的冠亚季军，并颁发奖励。
同时，决赛阶段也将设置参观交流环节，邀请其他学校参观观摩，促进与其他学校的竞争与交流。
四、比赛细则1.比赛内容：本次电子技能大赛活动内容主要围绕电路设计、芯片编程、自动控制等领域展开，参赛班级可以自主选择一个团队项目完成；项目需保证设计的合理性与可行性、操作难易度、创新性和实用性。
2.比赛时间安排：预赛将在下午五点至六点之间进行，决赛将在本校电子机械实验室进行，时间待定。
3.评分方式：评分依据参赛班级所达到的成果，包括但不限于设计方案，编程技能，调试方法，所构建的硬件系统等方向进行综合评定，成绩排名取决于各方面的参数表现。
五、奖项设置设一等奖、二等奖、三等奖各两名，优胜班级奖状、个人奖状及团队证书奖励。
奖金额度待定。
六、总结我的建议是：该电子技能大赛活动不仅能够激发学生们学习的兴趣，而且对于学生的团队协作能力也能够起到很好的培养作用。
高台县职业中专学前教育专业学生技能大赛方案
高台县职业中专学前教育专业学生技能大赛方案一、指导思想全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，促进我校学前教育专业的建设和发展，为学前教育专业教师和学生提供相互交流和学习的机会，加强学前教育专业学生技能的训练，提高学生的技能水平，为市技能大赛做好准备及培养后备力量。
二、赛事名称：高台县职业中专学前教育专业学生技能大赛三、主办单位：高台县职业中专教导处、语文、音乐、美术学科组四、组委会：组长：丁国强组员：语言：王珊珊丁贵春音乐：王波吴志锋石琳美术：杨铕峰张瑜五、比赛项目比赛项目分为美术（简笔画、手工）、声乐演唱、器乐演奏、舞蹈、幼儿故事五类。
六、参赛对象高台县职业中11、12、13级专幼师三职班学生。
七、作品要求（一）声乐演唱：唱法不限，自选曲目1首（钢琴伴奏或音乐伴奏mp3格式自备）。
（二）器乐演奏：器乐独奏，自选曲目1首，演奏时间不少于3分钟（除钢琴外其余乐器自备）。
（三）美术：1、美术作品：简笔画，卡通画均可。
参赛作品每人限1幅。
2、手工作品：各种形式的手工作品，参赛选手现场制作，参赛作品每人一幅。
（四）舞蹈：1、舞蹈作品：各种民族舞蹈。
要求作品内要有舞蹈基本功展示，每位参赛队员的舞蹈作品不超过5分钟。
（作品音乐要求mp3格式自备）。
（五）幼儿故事：1、幼儿故事作品：形式不限,各种幼儿类故事作品。
要求道具自备，时间不超过3分钟。
八、比赛环节及要求有各班选拔的选手，统一到学校指定地点参加比赛。
时间初定为2013年11月中下旬左右。
1、比赛要求：（1）声乐演唱：自选美声、民族曲目1首，现场演唱，mp3伴奏自备。
（2）器乐演奏：自选曲目1首，现场器乐独奏奏（除钢琴外其余乐器自备）。
（3）美术：以手工作品与简笔画为主，要求参赛选手现场制作。
（4）舞蹈：自选作品一个，现场表演，作品音乐、道具、服装自备。
（5）幼儿故事：自选作品一个，现场进行表演，道具音乐自备。
2、奖项设立（1）三项目各设一、二、三等奖。
呼市2022年中等职业教育技能大赛比赛方案范文
呼市2022年中等职业教育技能大赛比赛方案范文附件2：一、大赛项目和组队要求（一）计算机应用技术技能比赛本类别设5个比赛项目，各项比赛参赛选手不得兼报。
其中网络综合布线为团体项目，每校限报2队，每队3人。
其他4项为单人比赛项目每校限报15人。
1、网络综合布线技术（团体项目）2、工业产品设计(CAD)技术本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占20%现场制作占80%。
3、数字影视后期制作技术本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占20%现场制作占80%。
4、动画片制作本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占20%现场制作占80%。
5、Photohop图形图像处理本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成，其中自主创意占20%现场制作占80%。
（二）汽车运用与维修技能比赛本类别设4个比赛项目分为团体项目和单人项目，各项比赛参赛选手不得兼报。
学生组团体项目每校限报2队，每队2人；单人项目每项每校限报5人。
1、机电维修（团体项目）比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛分为二级维护作业和车轮定位两个项目（满分：100分，占总成绩的80%）。
2、机电维修比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛分为配气正时机构拆装、测量与检查和汽车故障诊断（满分：100分，占总成绩的80%）。
3、车身修复（钣金）比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛共3项，分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复。
（满分：100分，占总成绩的80%）。
4、车身涂装（涂漆）比赛分理论考试和实操考试两部分，其中理论考试有80道题，满分：100分，占总成绩的20%，实操比赛共4项，分为损伤处理，面漆前处理、双工序纯色漆调色和双工序面漆喷涂。
中职技能大赛方案
中职技能大赛方案一、背景介绍：中职教育是中国教育体系的重要组成部分，其培养了大量具备实际操作技能的学生，为社会经济发展做出了重要贡献。
为了进一步提升中职学生的实际操作能力和综合素质，加强中职教育教学改革，中职技能大赛应运而生。
二、大赛目标：1. 提升中职学生的实际操作技能：通过比赛，激发学生学习的热情，培养他们的实际动手能力和创新精神。
2. 促进行业内专家和企业间的深度合作：通过大赛，使中职学生与行业专家和企业代表有更多的接触和交流，为学生提供更多的实践机会和职业发展建议。
3. 推动中职教育的发展和改革：大赛是中职教育教学改革的重要抓手，通过大赛的组织和实施，推动中职教育的发展和提高教学质量。
三、大赛内容和形式：1. 大赛内容：根据中职教育的特点和各行业的需求，在大赛中设置一系列与实际职业技能相关的项目，涵盖技术类、工艺类、服务类等多个领域，例如计算机应用、烹饪、汽车维修、电子技术等。
2. 大赛形式：大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛在各中职学校内进行，由学校组织和评审。
初赛内容主要是对学生的理论知识和实际操作能力进行考核。
复赛和决赛在地区或全国范围内进行，由省级教育主管部门组织和评审。
复赛和决赛内容主要是对学生的综合素质和实际操作能力进行考核。
四、大赛管理组织：1. 组委会：大赛设立组织委员会，负责大赛的组织和管理工作。
组委会由省级教育主管部门、相关行业协会和企事业单位的代表组成。
组委会负责制定大赛规则、发布招募通知、组织学校初赛、评审复赛和决赛项目、组织赛前培训和赛事宣传等工作。
2. 学校参赛队伍：各中职学校根据学生的兴趣和专业特长，组织参赛队伍参加大赛。
每个参赛队伍由若干名学生组成，指导老师和行业公司的代表可作为辅导员参与队伍的组织和训练工作。
3. 评审团：大赛设立评审团，由行业专家和教育界代表组成，负责对参赛选手的表现进行评分和评选。
评审团采取专家评审和现场评审相结合的方式，确保公正、客观和权威。
中职技能大赛方案
中职技能大赛方案1. 引言中职技能大赛是一项为中职学生提供展示和发展自己专业技能的平台。
通过参加技能大赛，学生能够提升实践能力，并增强与其他同学之间的交流和竞争意识。
本文档将详细介绍中职技能大赛的方案。
2. 目标中职技能大赛方案的主要目标是：•提供一个展示和发展中职学生专业技能的平台•激发学生对专业技能的热情和动力•培养学生的实践能力和创新能力•增强学生之间的交流和竞争意识3. 方案内容中职技能大赛方案包括以下内容：3.1 比赛项目选择中职技能大赛的比赛项目应该根据学生的专业方向和兴趣进行选择，以确保比赛的针对性和实用性。
常见的比赛项目包括：•电子技术与应用•机械制造与维修•建筑工程技术•市场营销与管理•艺术设计与制作3.2 比赛规则与评分标准中职技能大赛应该制定明确的比赛规则和评分标准，以确保比赛的公平和准确性。
比赛规则应包括比赛的时间、地点、参赛资格等内容，评分标准应包括技能操作的准确性、效率和创新性等方面。
3.3 比赛组织与管理中职技能大赛的组织与管理包括以下内容：•选派专业老师担任比赛评委，确保评分的专业性和公正性•安排合适的比赛场地和设备，提供必要的技术支持•制定赛程表和比赛流程，确保比赛的顺利进行•提供参赛学生的必要培训和指导，确保他们具备参赛所需的技能和知识3.4 奖项设置与颁发中职技能大赛应设立丰富的奖项，以鼓励学生的参与和努力。
常见的奖项包括：•金、银、铜奖•最佳技能奖•最佳创新奖•最佳团队奖奖项应根据比赛项目的难度和参赛人数进行设置，同时应有相应的奖金和奖品作为奖励。
4. 实施计划中职技能大赛的实施计划包括以下步骤：4.1 确定比赛时间和地点根据学校的学期安排和场地的可用性，确定中职技能大赛的具体时间和地点。
4.2 宣传与报名在比赛前适时进行宣传工作，吸引更多的学生参与。
同时组织学生进行报名，收集参赛学生的相关信息。
4.3 培训与指导提供必要的培训和指导，确保参赛学生具备参赛所需的技能和知识。
中职技能竞赛实施方案范文
中职技能竞赛实施方案范文一、比赛背景。
中职技能竞赛是为了促进中职学生技能水平的提高，激发学生学习的热情和积极性，培养学生的实际操作能力和创新精神而举办的比赛。
通过比赛，学生可以在实际操作中提高自己的技能，增强自信心，为未来的就业和创业打下坚实的基础。
二、比赛目的。
1. 提高学生的专业技能水平，促进学生的全面发展。
2. 激发学生学习的热情和积极性，培养学生的实际操作能力和创新精神。
3. 为学生提供展示自己才华的舞台，增强学生的自信心和自我价值感。
三、比赛内容。
本次技能竞赛主要包括以下几个方面的内容：1. 专业知识测试，考核学生对所学专业知识的掌握程度。
2. 技能操作考核，考核学生对所学技能的实际操作能力。
3. 创新设计赛，鼓励学生进行创新设计，展示自己的创造力和想象力。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学校组织学生进行报名，确定参赛人员和参赛项目。
2. 筹备阶段，学校组织老师进行比赛相关的培训和指导，确保比赛顺利进行。
3. 比赛阶段，按照比赛计划进行比赛，分别进行专业知识测试、技能操作考核和创新设计赛。
4. 评选阶段，由专业评委对参赛选手进行评选，确定获奖名单。
5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
五、比赛要求。
1. 参赛选手必须认真学习所学专业知识，熟练掌握所学技能。
2. 参赛选手必须按照比赛规定进行操作，严格遵守比赛纪律。
3. 参赛选手在创新设计赛中要发挥自己的想象力和创造力，提出有创意的设计方案。
六、比赛评选。
1. 专业知识测试和技能操作考核的评分标准将根据学生的成绩进行评定。
2. 创新设计赛的评分将根据设计方案的创意性和实用性进行评定。
3. 最终的评选结果将由专业评委进行评定，确定获奖名单。
七、比赛奖励。
1. 一等奖，奖励金1000元，获奖证书。
2. 二等奖，奖励金800元，获奖证书。
3. 三等奖，奖励金500元，获奖证书。
4. 其他优秀选手，获得优秀奖，获奖证书。
八、比赛总结。
中职技能赛实施方案
中职技能赛实施方案一、背景介绍。
中职技能赛是一项旨在提高中职学生职业技能水平，促进技能人才培养的比赛活动。
通过参与比赛，学生们可以在实践中提升自己的专业技能，增强综合素质，为未来的就业和发展奠定良好的基础。
二、比赛内容。
1. 比赛项目。
本次中职技能赛包括电子商务、机械制造、电气自动化、建筑工程技术等多个项目，涵盖了多个行业领域，以满足不同学生的兴趣和专业方向。
2. 比赛形式。
比赛形式分为理论考核和实际操作两部分。
理论考核主要考察学生对专业知识的掌握程度，实际操作则要求学生在规定时间内完成具体的技能操作，以检验其实际操作能力。
三、比赛流程。
1. 报名阶段。
学校组织学生进行比赛报名，确定参赛人员名单，并进行相关技能培训和指导工作，确保学生具备参赛的基本条件。
2. 赛前准备。
学校组织学生进行相关技能培训，加强理论知识的学习，提高实际操作能力。
同时，学校要对比赛场地、设备等进行检查和准备工作，确保比赛顺利进行。
3. 比赛进行。
比赛当天，学校安排专业教师和相关工作人员进行现场指导和监督，确保比赛秩序井然，学生能够在良好的环境下进行比赛。
4. 比赛总结。
比赛结束后，学校要及时对比赛进行总结和评估，发现问题并及时改进，为今后的比赛活动提供经验和借鉴。
四、比赛评价。
1. 评分标准。
比赛评分主要根据学生的理论知识掌握程度和实际操作能力来进行评价，综合考虑学生的表现，确定最终的成绩和名次。
2. 奖惩措施。
学校要根据比赛成绩进行奖励，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参与比赛，努力提高自己的技能水平。
五、参赛学生管理。
学校要对参赛学生进行管理，确保他们具备参赛的基本条件和能力，同时加强对学生的指导和培训工作，提高他们的技能水平和综合素质。
六、比赛后续。
比赛结束后，学校要对学生进行心理辅导和职业规划指导，帮助他们更好地认识自己，规划未来的发展方向，为他们的职业生涯打下良好的基础。
七、总结。
中职技能赛是一项重要的比赛活动，对于提高学生的职业技能水平和综合素质具有重要意义。
中职技能大赛方案范文
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中职技能大赛方案范文
中职技能大赛方案范文英文回答：Introduction.The Secondary Vocational Skills Competition (SVSC) is a comprehensive evaluation of students' vocational skills and competencies. It is a platform for students to showcase their talents, exchange learning experiences, and compete for excellence.Objectives.The objectives of the SVSC are to:Assess and recognize students' vocational skills and competencies.Promote vocational education and training.Foster innovation and creativity among students.Provide opportunities for students to gain practical experience.Encourage collaboration and teamwork among students.Organization.The SVSC is organized by the Ministry of Education in collaboration with relevant government agencies, industry partners, and educational institutions. The competition is held at various levels, including local, regional, national, and international.Criteria for Evaluation.Students are evaluated based on their performance in a range of practical tasks and theoretical examinations. The criteria for evaluation include:Technical skills.Problem-solving abilities.Communication skills.Teamwork skills.Safety awareness.Awards.Students who achieve high scores in the SVSC are awarded medals, certificates, and cash prizes. The top-performing students may also qualify for scholarships and other opportunities.Benefits.The SVSC provides numerous benefits to students, including:Recognition for their skills and accomplishments.Opportunities for personal and professional development.Networking opportunities with industry professionals.Potential for scholarships and other financial support.Enhanced employability and career prospects.Conclusion.The SVSC is a valuable platform for students to develop their vocational skills, showcase their talents, and compete for excellence. It promotes vocational educationand training, fosters innovation and creativity, and provides opportunities for students to gain practical experience and advance their careers.中文回答：引言。
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驻马店市艺术职业中专技能大赛实施方案一、竞赛规程（一）比赛项目、内容与组队要求一、音乐类细则比赛项目3个：声乐、器乐、舞蹈。
组队要求：声乐、器乐为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人；舞蹈类比赛分单、双、三人舞及集体舞，每只代表队每项限报两组。
（一）、声乐类：民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原生态评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分。
时长：6分钟以内，自备服装、道具、伴奏音乐等，超时扣分。
比赛地点：驻市艺专大礼堂要求内容：作品健康向上具有感染力（二）、器乐类：民乐：弦乐、弹拔乐、管乐等；西洋乐：管乐、弦乐，电声乐：电子琴、电声乐队等；打击乐：架子鼓、爵士鼓、扬琴等时长：6分钟以内，演奏一首乐曲，曲目不限、自备服装、伴奏带，超时扣分。
比赛地点：驻市艺专大礼堂演出形式：独奏。
除钢琴外乐器由选手自备。
评分标准：【10分】音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分。
（三）、舞蹈类比赛时间：6分钟以内比赛地点：驻市艺专大礼堂命题范围：自选曲目，服装、道具自备，要求以民间舞、中国舞、芭蕾舞、当代舞为主，内容健康向上。
评分标准：【10分】1、舞蹈动作规范、优美： 3分2、节奏准确： 3分3、舞蹈表现力强： 3分4、服装得体： 1分二、美术类细则比赛项目4个：国画、油画、素描、色彩。
组队要求：国画、油画、素描、色彩均为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人，其中素描与油画不得兼报，色彩与国画不得兼报。
（受比赛时间限制）（一）、国画竞赛内容：以指定内容为题材创作媒介：国画画具（考生自备）画幅：生宣四尺斗方（竞赛组委会提供）竞赛时间：120分钟评分细则：分值 100分章法布局 20%笔墨技法 40%画面意境 20%创新 20%（二）、油画竞赛内容：风景写生媒介：油画材料（考生自备）画幅：四开油画布（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图、造型 15%体积、空间关系 10%色彩关系 30%色彩表现力 30%画面整体效果 15% （三）、素描竞赛内容：头像写生媒介；铅笔或碳素铅笔（考生自备）画幅：四开素描纸（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图 20%造型比例 25%基本的素描表现技法 30%独特的素描表现技法 15%画面整体效果 10%（四）、色彩竞赛内容：静物写生媒介：水彩或水粉（考生自备）画幅：四开水粉纸（竞赛组委会提供）竞赛时间：180分钟评分细则：分值 100分构图、造型 15%体积、空间关系 10%色彩关系 30%色彩表现力 30%画面整体效果 15%注：考生竞赛所用画纸、画布、画板、画架由竞赛组委会提供，其它自备。
三、书法类细则比赛项目2个：软笔书法、硬笔书法。
组队要求：软笔书法、硬笔书法均为个人赛项目，每代表队参赛学生限报两人，每位选手可兼报两项。
（一）、软笔书法考试时间：40分钟考试地点：驻马店艺术职业中专画室命题范围：软笔类行书、楷书、隶书任选画幅：4尺3开评分细则：【10分】内容正确：2分（没有错别字、异体字）笔画流畅：3分（行笔自然流畅、神韵丰富多彩）结构合理：3分（穿插避让协调统一、稳健饱满）落款正确：2分（字小而明确、清楚）（二）、硬笔书法考试时间： 30分钟考试地点：驻马店市艺术职业中专教室命题范围：硬笔类行书、楷书、隶书任选有关要求：参赛选手自带书写工具，要求用碳素墨水，大赛执委会统一提供。
评分细则：【10分】内容正确：2分（没有错别字、异体字）笔画流畅：3分（行笔自然流畅、神韵丰富多彩）结构合理：3分（穿插避让协调统一、稳健饱满）落款正确：2分（字小而明确、清楚）(二)竞赛规则1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。
选手迟到15分钟取消比赛资格。
2.各队领队、指导教师以及非允许工作人员不得进入比赛场地。
3.新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。
4.监考老师赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。
5.参赛选手必须按照竞赛指南有关规定入场参赛，不得中途退场。
如出现较严重的违规、违纪等现象，取消其比赛成绩。
6.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，饮水由赛场统一提供。
二、赛场驻马店市艺术职业中专三、驻马店市艺术职业中专美术类、书法类、音乐类竞赛工作机构领导小组组长：郭冰川朱巧玉副组长：石林生魏光黄圣生成员：岳怀帮李红梅李凤珍麻红亮郑远峰徐方路中花申艳红张双喜焦健任延鸿竞赛组委员办公地点：驻马店市艺术职业中专办公楼二楼教务处联系人员：郑远峰139****0159段慧敏133****5716四、竞赛日程10月19日全天报到时间：10月19日上午8:00—8:30负责人：代文红付龙儿音乐类专业抽签：10月19日上午8:30—8:50负责人：赵红宇各专业竞赛时间及地点：美术类素描专业10月19日上午9:00—12:00 1画室色彩专业10月19日下午2:00—5:00 1画室油画专业10月19日上午9:00—12:00 操场国画专业10月19日上午9:00—11:00 2画室负责人：申艳红焦健书法类软笔书法10月19日下午2:00—2:40 2画室硬笔书法10月19日下午2:50—3:20 美二教室负责人：路中花张文喜音乐类声乐、器乐、舞蹈10月19日上午9:00—12:00下午2:30—5:00地点：办公楼三楼大礼堂负责人：段慧敏五、竞赛规则（一）领队和指导教师须知1、各代表队领队必须在参赛前一天下午15:00前赶到比赛场地。
各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。
如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。
2、参赛人员务必于赛前20分钟到赛场等候，迟到15分钟以上按弃权处理。
已检录入场的参赛选手未经允许，不得擅自离开赛场。
3、比赛过程中，除参加当场比赛的选手、执行裁判、现场工作人员和经批准的人员外，其他人员一律不得进入比赛现场，参赛人员比赛完毕按要求应及时退出比赛现场。
4、各代表队领队要坚决执行比赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件和相关工具。
5、参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则以弃权处理。
6、对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，还应说服选手服从和执行。
7、指导教师应认真研究和掌握本赛项比赛的技术规则和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和应试准备。
8、领队和指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。
（二）参赛选手守则1、严格遵守比赛规则、比赛纪律，尊重赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
2、准备参赛证件进入比赛场地，并接受监考人员的检查。
3、比赛过程中在指定位置上比赛，不得挪动或占用他人位置，不准互相交谈，不准擅自离开赛场。
4、比赛结束时应立即停止操作，不得拖延。
5、比赛结束后要求迅速离开赛场，不得在赛场内滞留。
（三）参赛选手须知1、总则为了保障2011年全市中等职业学校技能大赛艺术类专业技能比赛顺利进行，贯彻“公平、公正、公开”的比赛原则，经执委会研究，制定本《选手须知》。
要求全体选手严格执行、认真参赛。
必须做到：（1）依法行事，依法办事。
（2）严格遵守执委会制定的各项比赛规则和技术要求。
（3）坚决服从执委会的领导和裁判的管理，并按有关工作流程执行。
（4）尊重裁判和赛场工作人员，自己遵守赛场秩序。
（5）认真、细致、严肃、紧张地参加各项比赛活动。
2、准备阶段（1）认真填写报名表的各项内容。
参赛者须提供个人真实身份证明，如发现虚假资料，则取消比赛资格。
（2）参赛选手由执委会根据选手报名资料统一发放参赛证。
选手凭参赛证和有效身份证件参加比赛。
（3）参赛人员须服从比赛裁判及现场工作人员管理。
（4）比赛现场不得大声喧哗，不得影响其他选手比赛。
3、比赛阶段（1）比赛时间：按比赛通知规定。
（2）参赛选手进入比赛现场前，按赛前抽取的座位号指定的位置坐好，进行比赛前的各项准备工作，按要求填写好相关信息，裁判将对各参赛选手的身份和填写资料进行核对。
（3）参赛选手进入操作比赛现场后，应听从裁判的指挥。
（4）在裁判宣布比赛开始时，开始比赛计时。
（5）现场工作人员对每位选手的考试纸张进行现场密封所填写的信息。
4、结束阶段（1）参赛选手完成决定制作交卷时，由工作人员统一将试卷放在指定的位置上，确保试卷不受损坏。
（2）参赛选手交卷后应立即离场，不得在赛场滞留。
（3）比赛期间，除执委会成员、裁判组成员、赛场工作人员外，其余人员一律不得进入比赛现场。
（4）任何选手在比赛期间未经执委会的批准不得接受其他单位和个人进行的与比赛内容相关的采访。
（5）任何选手不得将比赛的相关信息私自公布。
（7）参赛选手在比赛过程中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，需通过领队以书面形式提出申诉。
（8）本赛事的各项工作的最终解释权在执委会。
5、选手须知（1）参赛选手必须持本人身份证并携（佩）戴大赛组委会签发的相关证件参加比赛。
（2）参赛选手必须按比赛时间，提前15分钟检录进入赛场，并按照抽签指定的工位号参加比赛。
迟到超过15分钟者不得参加比赛。
（3）参赛选手应严格遵守赛场纪律，可携带比赛必备的用具,各种通讯工具和摄像工具不得带入比赛现场。
（4）参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。
（5）参赛选手在比赛过程中，如遇到问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊处理。
（6）当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离现场。
（四）评委须知1、各参赛项目评委于参赛前一天下午由各领队代表共同推选。
2．服从大赛执委会的领队，遵守竞赛规则，坚持原则，切实做到认真、公正、公平、文明执裁。
3．佩带“评委”标识，衣着整洁，仪表端庄。
4．保守竞赛秘密，评定成绩结束之前，禁止与参赛代表队通讯联系，在评判过程中要对比赛成绩严格保密。
5．严格按照竞赛项目的评分标准评判，杜绝随意打分。
6．始终坚守工作岗位，未经裁判长允许不得擅自离开工作岗位。
7．对评判工作中有争议的技术问题、突发事件、要向总裁判长、裁判长汇报，以便及时解决。
（五）工作人员须知1．必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
2．按分工准时到岗，尽职尽责做好份内各项工作，保证比赛顺利进行。
3．认真检测、核准证件，不准非参赛选手进入赛场，要安排好领队、指导教师休息及宿舍。
4．比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与各项比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛，须得到裁判长同意后方可进行。