最新学雷锋主题班会活动方案 少先队员学雷锋主题班会方案
2024年学雷锋主题班会教案(通用
2024年学雷锋主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“传承雷锋精神，争做时代新人”章节展开，详细内容包括雷锋生平事迹介绍、雷锋精神内涵阐释、当代青少年如何践行雷锋精神等。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的品质，提高道德素养。
3. 引导学生将雷锋精神融入日常生活和学习中，争做时代新人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵，将其内化为自身品质。
教学重点：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神内涵阐释、践行雷锋精神的实际举措。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言警句卡片。
2. 学具：学习笔记、雷锋精神践行计划表。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，激发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍雷锋生平事迹，引导学生学习雷锋的先进事迹。
（2）阐释雷锋精神内涵，让学生深刻理解雷锋精神。
（3）讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提高自身道德素养。
3. 实践情景引入：设置一个现实生活中的道德困境，让学生思考如何运用雷锋精神解决问题。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何在实际生活中践行雷锋精神。
5. 随堂练习：让学生分享自己践行雷锋精神的经历，互相借鉴学习。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 践行雷锋精神的实际举措七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举自己在日常生活中践行雷锋精神的实例，并简要说明体会。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种全心全意为人民服务的精神，包括热爱祖国、热爱人民、助人为乐、敬业奉献等。
（2）示例：帮助同学解决问题、参加志愿者活动、关心孤寡老人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否能深刻理解雷锋精神的内涵，以及如何更好地践行雷锋精神。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)
学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
少先队学雷锋活动方案（通用20篇）
少先队学雷锋活动方案（通用20篇）少先队学雷锋篇1一、指导思想：雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：二、活动安排：活动一：学雷锋主题班队活动利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
材料可到图书室借阅或上网查找。
活动时间：第五周周三班队活动课活动二：板报、宣传栏制作1、各班出好一期有关雷锋的板报。
要求：板报主题突出、设计合理、色彩鲜明2、在教室内制作设计关于雷锋的宣传窗。
要求：内容要向学生宣传雷锋的故事、雷锋日记、雷锋名言以及班级小雷锋等内容。
班级小雷锋事例要典型真实，具有感染力。
活动时间：3月4日至3月9日，第五周周五(5月9日)评比。
活动三：小雷锋的评选表彰：评选要求：品行端正，常常帮助他人、做好人好事、助人为乐且有典型事例。
其“雷锋”般的事例要真实可信有影响力，并能举出近来的好人好事的优秀事例。
评选时间：第七周(3月底学雷锋月活动总结时)评选奖励：张榜公布、颁发奖状、以资鼓励。
活动四：影音里学雷锋、生活中做榜样1、唱响雷锋之歌：三月份，各班将在音乐课上跟老师学习关于雷锋的歌曲。
活动时间：第四周至第七周音乐课。
(音乐负责老师：郭新民老师、邓红英老师)2、影视欣赏：组织学生观看雷锋电影。
活动时间：第四周至第九周班队活动课、综合实践课要求：每节课两个班级观看影视欣赏时由各班中队辅导员或副班主任组织并随同观赏。
活动地点：五楼多媒体教室(播映负责老师：刘老师)三、其他相关活动：活动一：结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动(一)常规要求：1、爱护环境卫生，不乱丢垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇
“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案,3篇“学习雷锋好榜样”主题班队会活动方案1雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。
这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。
一、活动主题：“学习雷锋好榜样”二、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班召开一次学习雷锋的主题队会。
四、活动内容：1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷*学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。
让同学们认识雷锋，了解雷锋。
可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
（班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看）每班上交活动图片5张。
3、学雷锋活动月贯穿三月份。
各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。
各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
2024年3.5学雷锋活动方案最新5篇
2024年3.5学雷锋活动方案最新5篇2024年3.5学雷锋活动方案篇1一、活动主题：弘扬雷锋精神，争当文明学生二、活动目的：为隆重纪念雷锋同志，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化当代大学生向雷锋同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代大学生良好风貌;使我们当代学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。
并结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，为创建文明城市，争做文明长子人，特举行本次班会。
三、活动背景：在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。
学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
因此，开展关于“学雷锋”的活动，让雷锋活在新世纪的今天，永驻校园。
四、活动时间：3月19日晚7点五、活动地点：三教3207教室六、活动内容：1、做一个关学习“雷锋精神”的黑板报。
2、观看教育片：通过观看关于雷锋的、新时期雷锋式人物的`宣传视频，使同学们深入领会雷锋精神实质。
3、讨论(1)：雷锋有什么没有魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名学习和争做美德少年主题班会教案（最新）学习和争做美德少年主题班会教案（最新）。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德; 雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求;雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。
这种光彩是具永恒价值的。
b：我们班49个同学，我们就有49颗滚烫的心，49双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。
让雷锋精神在我们班开花。
讨论(2)：为什么要学习雷锋当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
少先队学雷锋主题班会
少先队学雷锋主题班会一、活动目标：1. 弘扬雷锋精神，培养少先队员们乐于助人、关心他人、团结合作的品质；2. 培养队员们的实际动手能力，锻炼他们勇于奉献、团结互助的品质；3. 增强队员们的社会责任感和爱心，使其成为有志肩负社会责任的少年先锋。
二、活动内容：1. 班会开场：播放雷锋事迹视频或相关短片，引导队员们进入学雷锋的氛围；2. 集思广益：让队员们思考“学雷锋有什么好处？”，引导他们思考雷锋精神对自己、对他人和对社会的影响，并借助课件或PPT展示来进行讲解；3. 标语创作比赛：通过小组活动，要求队员们为学雷锋编写标语，展示对雷锋精神的理解和表达；4. 助人活动：组织队员们开展助人活动，可以选择在校内或校外的方式，如清洁校园、帮助老人过马路或给附近的社区居民送去物资等；5. 环保行动：组织队员们进行环保行动，如参与垃圾分类、节约用水用电、栽植植物等；6. 学雷锋志愿活动策划：让队员们在小组内策划并组织一次学雷锋志愿活动，通过讨论和展示方式，鼓励队员们充分发挥自身特长和兴趣，为雷锋精神贡献自己的力量；7. 对雷锋精神的感受：邀请一些曾经从事过志愿服务的志愿者或社会工作者来班会上分享自己对雷锋精神的理解和感受，让队员们从他人的经历和体会中受到启发和鼓舞；8. 雷锋影视欣赏：组织队员们一起欣赏关于雷锋的传记电影或纪录片，加深对雷锋事迹的了解，并利用相关影片中的片段进行讨论和反思；9. 学雷锋小品表演：以小品形式展示雷锋精神的内涵和价值观，鼓励队员们动手创作剧本、排练和表演，通过表演的方式让队员们深入感知雷锋精神的魅力和力量；10. 总结回顾：让每个小队小队干部及时反馈并总结各小队的活动成果，在班会结束前的总结环节，指出队员们在学雷锋活动中的亮点和不足，并鼓励他们持续发扬雷锋精神。
三、活动创新点：1. 引入小组活动：通过小组的活动形式，能够培养队员们的集体协作能力，锻炼他们在团队中的交流和合作能力。
2. 借助多媒体教学：通过视频、图片、PPT等多媒体教学手段，能够直观地把雷锋精神呈现给队员们，提高他们对学雷锋活动的理解和参与热情。
2024学雷锋主题班会教案
2024学雷锋主题班会教案标题：2024学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 了解雷锋同志的事迹和精神，培养学生热爱集体、关心他人的情感意识；2. 培养学生自觉遵守社会规则，尊重他人，乐于助人；3. 弘扬雷锋精神，倡导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容：1. 学雷锋的事迹介绍；2. 学雷锋的意义和精神内涵；3. 如何传承雷锋精神，践行雷锋精神；4. 学生分享实践雷锋精神的经验。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）首先，向学生介绍雷锋同志并让学生讲述对雷锋的认识和印象。
2. 学习（20分钟）（1）学雷锋的事迹介绍老师通过PPT、视频等形式向学生介绍雷锋同志的事迹，包括他的工作经历、为人民服务的点滴，以及他在社会上产生的积极影响。
（2）学雷锋的意义和精神内涵让学生思考并讨论，学雷锋的意义和雷锋精神内涵，引导学生了解雷锋精神的核心：无私奉献、乐于助人、尊重他人、关心集体、遵守社会规则等。
3. 活动（20分钟）（1）如何传承雷锋精神让学生进行小组讨论，探讨如何传承雷锋精神，引导学生提出自己的观点，并整理成小组发言。
（2）践行雷锋精神教师通过实例鼓励学生积极参与社会实践，将雷锋精神落实到日常生活中，同时引导学生理解“小事易做，大爱无疆”的深层含义。
4. 结束（5分钟）学生分享实践雷锋精神的经验，鼓励学生主动参与社会实践，践行雷锋精神。
四、教学反思：学雷锋主题班会教案通过介绍雷锋同志的事迹和精神，培养学生关心集体、关心他人的情感意识，并引导学生思考如何践行雷锋精神。
通过小组讨论和分享活动，激发学生参与社会实践的积极性，进一步弘扬雷锋精神。
同时，教案中注重培养学生的思辨能力和实践能力，在培养学生道德素养的同时，也培养了他们的创新能力和团队协作能力。
整个教学过程紧凑而富有趣味性，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
2024年小学“学雷锋”班会课设计
2024年小学“学雷锋”班会课设计主题：弘扬雷锋精神，争做新时代好少年对象：小学三至五年级学生课时：1课时（40分钟）活动时间：2024年3月5日（学雷锋纪念日）一、教学目标1.认知目标：了解雷锋的生平与事迹，理解雷锋精神的内涵及现实意义。
2.情感目标：培养学生乐于助人、无私奉献的精神，树立为他人服务的意识。
3.行为目标：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，关心同学，服务社会，从小事做起。
二、教学重点-雷锋精神的内涵及现实意义。
－如何在生活中践行雷锋精神。
三、教学难点－如何引导学生理解雷锋精神，并在日常生活中自觉践行。
四、教学准备1.课件：包含雷锋事迹短片、雷锋精神关键词（助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等）。
2.教具：雷锋故事书籍、雷锋日记节选、班级内同学的助人为乐事迹展示。
3.板书设计：主题、雷锋精神关键词和日常践行行动。
五、教学过程1.导入环节（5分钟）－教师播放一段雷锋事迹的短片，展示雷锋在军营和生活中的助人为乐事迹。
－提问学生：“你知道雷锋是谁吗？他做了哪些好事呢？”－引出主题：“今天我们来学习雷锋精神，争做新时代的好少年。
”2.新授环节（15分钟）-雷锋的生平和事迹（7分钟）教师通过课件介绍雷锋的生平和事迹：-雷锋出生在一个贫苦的家庭，从小懂得珍惜和感恩。
－加入军队后，他不仅在岗位上兢兢业业，还时常帮助战友和普通百姓，表现出乐于助人的高尚品质。
-雷锋日记中，他曾写道：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”-雷锋精神的内涵（8分钟）教师引导学生总结雷锋精神的核心要素，并在黑板上板书：－助人为乐：帮助他人，主动关心他人的需要。
－无私奉献：不求回报地为他人和社会付出。
－爱岗敬业：对待工作认真负责，努力做好每一件事。
－艰苦奋斗：勤俭节约，坚韧不拔。
鼓励学生讨论：我们在日常生活中可以如何践行这些精神？3.互动环节：身边的“雷锋”故事分享（10分钟）－分享班级内的助人事迹教师邀请几位学生分享班级或学校中帮助他人的经历。
2023学雷锋主题班会活动教案(4篇)
2023学雷锋主题班会活动教案（4篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
以下是人见人爱的小编分享的2023学雷锋主题班会活动教案（4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案学习雷锋好榜样主题班队会活动方案（通用5篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的学习雷锋好榜样主题班队会活动方案，欢迎大家分享。
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案篇1活动目标：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1.收集一些雷锋故事、格言、诗歌和身边学雷锋好人好事。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程：中队长：60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓、妇孺皆知的。
但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。
今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒!一年(2)班《学习雷锋好榜样》主题班会现在开始。
下面请两位主持人上场。
(ppt)邓晚琴：尊敬的老师们，尹竣帆：亲爱的同学们。
主持人(合)：大家下午好。
邓晚琴：一年(2)班主题班会“学习雷锋好榜样”主持人(合)：现在开始。
邓晚琴：三月，阳光明媚。
尹竣帆：三月，万物复苏。
邓晚琴：三月，春风送暖。
尹竣帆：三月，大地换新颜。
主持人合：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
邓晚琴：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
尹竣帆：全体起立，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。
1、齐唱《学习雷锋好榜样》。
邓晚琴：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
2023年中小学生学雷锋主题班会教案精选(精选3篇)
2023年中小学生学雷锋主题班会教案精选（精选3篇）教案一：《学雷锋从我做起》班级：小学五年级主题：学雷锋从我做起时间：2023年3月5日地点：学校多媒体教室一、目标1. 了解雷锋的事迹和精神；2. 培养学生热爱劳动、乐于助人的品质；3. 提高学生的实践操作能力。
二、活动安排1. 观看雷锋相关的故事视频，了解雷锋的事迹；2. 分组讨论雷锋的精神和行动对社会的影响；3. 分角色扮演雷锋的事迹，展示雷锋精神；4. 安排志愿服务活动，如清扫教室、植树等；5. 进行学雷锋知识竞赛，加深学生对雷锋的了解。
三、教学重点1. 通过观看视频了解雷锋的事迹；2. 通过小组讨论提高学生的批判性思维能力；3. 通过扮演雷锋的事迹和志愿服务活动提高学生的实践操作能力。
四、教学资源1. 雷锋相关的故事视频；2. 小组讨论材料；3. 志愿服务活动相关的物品；4. 学雷锋知识竞赛题目。
五、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现；2. 评价学生在扮演角色和参加志愿服务活动中的积极性和责任感；3. 对学雷锋知识竞赛结果进行评价。
教案二：《学习雷锋做新时代好少年》班级：初中八年级主题：学习雷锋做新时代好少年时间：2023年3月8日地点：学校图书馆一、目标1. 了解雷锋的精神和其在新时代的意义；2. 培养学生勤奋学习、关心他人的品质；3. 提高学生的社会责任感和参与公益活动的意识。
二、活动安排1. 分组观看雷锋纪录片《我的名字叫雷锋》，了解雷锋的生平和精神；2. 讨论雷锋精神在新时代的现实意义；3. 学生分享身边的雷锋事迹或感受；4. 设计交流活动，如制作雷锋宣传画、写一封给雷锋的信等；5. 安排一次志愿服务活动，如帮助社区清理垃圾、参观福利院等。
三、教学重点1. 通过观看纪录片了解雷锋的生平和精神；2. 通过小组讨论了解雷锋精神在新时代的现实意义；3. 通过交流活动和志愿服务活动培养学生的社会责任感和参与公益活动的意识。
四、教学资源1. 雷锋纪录片《我的名字叫雷锋》；2. 小组讨论材料；3. 制作宣传画的画纸、颜料等；4. 志愿服务活动的具体安排和相关物品。
学雷锋主题班会活动方案5篇
学雷锋主题班会活动方案5篇篇一：双向感恩，践行雷锋精神引言：雷锋人人爱，我们今天相聚在这里，旨在缅怀雷锋的奉献精神，团结一心，共同努力，践行雷锋精神，为社会做出积极贡献。
本次班会活动以双向感恩为主题，既要让学生感受到他人的帮助与关爱，也要引导学生去回报社会。
活动内容：1. 雷锋榜样分享请一位同学讲述一个身边的雷锋榜样，介绍这个榜样在学校或社区中的贡献和影响力。
鼓励同学们向这位榜样学习，践行雷锋精神。
2. 生活见闻分享请同学们分享自己在生活中遇到的感人事迹，从中提炼出雷锋精神的体现。
鼓励同学们思考如何以小善行温暖他人，并分享自己在这样的行动中获得的快乐和满足感。
3. 感恩信分发纸笔，让同学们写一封感恩信给他们生活中关爱过他们的人，可以是家人、老师、同学或朋友。
鼓励同学们用真情实意地表达感激之情，让对方感受到自己的感恩之心。
4. 雷锋小实践划分小组，让每个小组选择一个社区的公益活动，并进行实践。
可以是社区清洁、扶老助残、义务劳动等。
通过亲身参与社区服务，让同学们更加深刻地感受到雷锋精神的重要性，并培养他们的社会责任感。
5. 笑容传递组织同学们参与一个笑容传递的环节。
每个同学在班会活动结束后，都要向自己的同学微笑致意，并说一句亲切的问候。
这样的小行动，可以传递出雷锋精神中的互助和关爱。
结语：通过这次班会活动，我们希望同学们能够深入理解雷锋精神的内涵，将其融入到日常生活中去。
我们相信，通过双向感恩，广大同学将在践行雷锋精神的道路上越走越远。
篇二：践行雷锋，构建美好校园引言：雷锋精神是中华民族的宝贵财富，学校作为培养栋梁之材的地方，有义务引导学生践行雷锋精神，积极参与社会公益活动。
本次班会活动旨在鼓励同学们在校园内践行雷锋精神，共同构建美好校园。
活动内容：1. 讲座分享邀请城市义工协会的代表或社会志愿者为同学们进行一场讲座，介绍志愿者服务的意义和相关的经验。
通过讲座，激发同学们践行雷锋精神的热情，并提供实践的方向和途径。
学雷锋班会活动方案（精选5篇）
学雷锋班会活动方案（精选5篇）学雷锋班会篇1一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
优秀学雷锋主题班会教案（精选14篇）
优秀学雷锋主题班会教案（精选14篇）优秀学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的?主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。
主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧!主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。
2024学雷锋主题班会设计方案
2024学雷锋主题班会设计方案一、活动背景随着2024年的到来，我们再次迎来了学雷锋纪念日。
雷锋精神是我们中华民族的宝贵财富，它传递着正能量，激励着一代又一代人向上向善。
为了更好地传承和发扬雷锋精神，我们特此举办此次学雷锋主题班会。
二、活动目的1.引导同学们深刻理解雷锋精神的内涵，培养同学们的奉献精神和社会责任感。
2.提高同学们的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、活动主题“传承雷锋精神，共筑美好未来”四、活动时间2024年3月5日五、活动地点班级教室六、活动流程1.班会导入（1）播放一段关于雷锋的纪录片，让同学们初步了解雷锋的事迹和精神。
（2）邀请一位同学分享自己了解到的雷锋故事，引导同学们思考雷锋精神的内涵。
2.主题演讲（1）邀请一位老师或同学进行主题演讲，深入阐述雷锋精神的内涵和价值。
（2）演讲结束后，组织同学们进行讨论，分享自己的感悟和心得。
3.小组讨论（1）将同学们分成若干小组，每组围绕一个与雷锋精神相关的话题进行讨论。
（2）讨论结束后，每组选派一名代表进行汇报，分享讨论成果。
4.学雷锋实践活动（1）组织同学们参加志愿服务活动，如清理校园、关爱老人等。
5.雷锋知识问答（1）设计一些关于雷锋的问题，组织同学们进行问答比赛。
（2）比赛结束后，为获奖同学颁发奖品，以表彰他们的积极参与。
（2）鼓励同学们将雷锋精神付诸实践，为班级、学校和社会做出贡献。
七、活动准备1.提前准备雷锋相关资料，如纪录片、故事、图片等。
2.准备班会所需的道具和奖品。
3.安排好活动场地和设备。
八、活动效果评估1.观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对雷锋精神的认同度。
3.关注同学们在活动后的行为变化，评估雷锋精神对他们的影响。
九、后续活动1.定期组织同学们参加志愿服务活动，让雷锋精神真正融入同学们的生活。
2.开展学雷锋主题系列活动，如征文比赛、手抄报比赛等，激发同学们的学习热情。
3.加强班级文化建设，培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024年班级学习雷锋主题班会课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年。
教学准备：1. 雷锋事迹相关资料2. 雷锋精神相关文章3. 投影仪或白板4. 班会课件二、教学内容1. 雷锋生平介绍（1）介绍雷锋的出生背景（2）讲述雷锋的成长历程（3）总结雷锋的生平事迹2. 雷锋精神解读（1）奉献精神（2）钉子精神（3）进取精神（4）爱心精神3. 雷锋名言名句（1）"我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
" （2）"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
"（3）"我要以自己的实际行动，向祖国和人民交出一份满意的答卷。
"4. 学习雷锋的方法与途径（1）学习雷锋的精神风貌（2）学习雷锋的先进事迹（3）践行雷锋精神，做好人好事5. 班级学习雷锋计划（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制三、教学过程1. 导入：（1）播放雷锋歌曲，营造氛围（2）教师简要介绍雷锋的生平事迹2. 新课内容展示：（1）讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神（2）分享雷锋名言名句（3）介绍学习雷锋的方法与途径3. 互动环节：（1）分组讨论：如何在学习、生活中践行雷锋精神（2）学生代表发言，分享学习雷锋的心得体会4. 班级学习雷锋计划：（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制5. 总结：（1）强调学习雷锋的重要性（2）鼓励学生践行雷锋精神，争做新时代好少年四、课后作业1. 深入了解雷锋的生平事迹，总结雷锋精神。
2. 结合自身实际情况，制定学习雷锋的计划。
3. 以“学习雷锋，做好人好事”为主题，写一篇心得体会。
2023学雷锋主题班队会活动方案精选10篇
2023学雷锋主题班队会活动方案10篇学雷锋主题班队会活动方案篇1一、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。
利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。
二、活动内容(1)各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。
(2)利用班会读雷锋日记，讲雷锋的故事，了解雷锋精神的实质。
(3)出一期有关于雷锋精神的黑板报。
(4)观看雷锋的电影。
(5)班内开展“温情手拉手”活动，开展优生和困生的一帮一活动。
(6)组织学生为学校做好事。
学雷锋主题班队会活动方案篇2一、活动主题弘扬雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐校园二、活动时间20__年3—4月三、活动内容及安排1、动员阶段：3月1日3月9日3月6日班会课各班开展以雷锋精神代代传为主题的班队会，认真地了解雷锋和雷锋精神。
组织学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。
(届时将到各班检查班会组织情况并拍照在橱窗展示)2、活动阶段：3月10日至3月31日(1)倡导学生在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，并在生活中、学习中学习雷锋勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱放文具，不浪费物品等，爱护公物，节约能源。
(2)立足校园、延伸社区，开展弘扬雷锋精神，倡导社区文明主题活动。
组织学生到社区开展净化活动，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。
(活动过程要注意安全)(3)以助弱、帮困为重点，深入开展志愿者服务行动。
组织学生利用课余时间，到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。
(4)开展一期黑板报的评比活动(详见本学期板报安排)3、总结阶段：4月1日4月4日请各班在活动过程中注意活动照片和本班好人好事事迹的收集，活动结束后以书面和照片形式将本班学雷锋活动作出总结，并交至团委办公室，届时将出版学雷锋活动图片展，并评出先进个人和先进组织若干名给予表彰。
学雷锋少先队主题班会教案文档2024合辑
学雷锋少先队主题班会教案文档2024合辑一、教学目标1.让学生了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神。
2.培养学生热爱劳动、乐于助人、勤奋学习的优良品质。
3.提高学生的团队协作能力和口语表达能力。
二、教学重点与难点重点：让学生深刻理解雷锋精神，并将其融入到日常生活中。
难点：如何激发学生学雷锋的热情，使其自觉践行雷锋精神。
三、教学过程1.课前导入（1）播放《学习雷锋好榜样》歌曲，营造氛围。
（2）教师简要介绍雷锋同志的生平事迹。
2.课堂讲解（1）讲述雷锋同志的故事，引导学生感受雷锋精神。
（2）分析雷锋精神的具体体现，如：勤奋学习、热爱劳动、乐于助人等。
（3）讨论雷锋精神在当代社会的意义和价值。
3.案例分享（1）邀请学生分享自己身边的学雷锋事迹。
（2）教师选取典型案例，进行点评和讲解。
4.小组讨论a.雷锋精神在你身边的体现。
b.如何将雷锋精神融入到日常生活中。
c.如何在校园中传播雷锋精神。
（2）各小组汇报讨论成果。
5.角色扮演（1）让学生扮演雷锋，模拟其在不同场景下的表现。
（2）其他学生观看表演，并发表自己的看法。
（2）学生反思自己在学习、生活等方面如何践行雷锋精神。
四、课后作业1.以“学雷锋，树新风”为主题，写一篇心得体会。
2.结合自己的生活实际，制定一个学雷锋计划，并付诸实践。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等情况。
2.作业完成情况：评估学生课后作业的质量。
3.实践表现：关注学生在日常生活、学习中践行雷锋精神的情况。
六、教学反思2.学生反馈：了解学生对本节课的评价，收集意见和建议。
3.教学改进：根据教学反思和学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。
附：教学资源1.雷锋同志生平事迹资料。
2.学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.学雷锋主题视频。
4.学雷锋实践活动方案。
5.学雷锋手抄报模板。
6.学雷锋名言警句。
7.学雷锋故事汇编。
8.学雷锋班会课件。
重难点补充：1.教学重点：深入理解雷锋精神的核心价值观。
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇
2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。
教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。
2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。
（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。
（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。
（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。
3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。
4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。
同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方案一:学雷锋主题班会活动方案今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词周年.根据上级文件通知要求,在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下:一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”.1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习.二、活动措施:1、从思想上提高对学雷锋活动的认识.2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵.如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中.3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义.三、活动主题:学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人四、活动时间:3月五、具体活动安排:（一）营造学雷锋氛围.1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神.2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围.（二）学雷锋见行动.1、将爱心献给社会.（1）开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情.（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动,引导学生与家长养成文明习惯,共建文明家庭.2、将爱心献给学校.（1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动,尊敬师长活动.（2）在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区.激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质.3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事.4、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间.（2）像雷锋一样勤奋学习.（3）像雷锋一样勤俭节约.5、活动过程中做好以下六个一.（1）写一次征文,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题.（2）出一期手抄报,以雷锋精神与感恩为主题.（3）成立一个学雷锋行动小组.每人做一件好事.（4）树立一个榜样.以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题.（5）读一本书.《雷锋的故事》或其它,交流心得体会.（6）唱一首歌.会唱《学习雷锋好榜样》,欣赏:《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》（四）进行学雷锋活动总结、奖励.1．本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,在班内学习交流.2．由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结.开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励.方案二:学雷锋主题班会活动方案活动背景:当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的.更别提雷锋精神了.所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的.活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”.2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”.3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神.活动准备:教师准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事.2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带.学生准备:收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程:一、开场主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲,说想法甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙:还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲.甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧.（指明发言）三、了解雷锋:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片.（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介.（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁.虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神.他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中.3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》.（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富.比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.”这就是雷锋精神的实质.这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富.4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括.（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人.他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西.一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧！”“我不累.”雷锋叔叔是永远不知道累的.5、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示: 雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士.6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品.（4分钟）7、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌.（12分钟）8、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言.（10分钟）、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想.、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风.、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风.、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作.、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气.9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事.用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活.四、总结归纳这次学雷锋活动.方案三:学雷锋主题班会活动方案一、活动目的现今社会上,相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神.很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了？又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来.通过“学雷锋”的主题班会课活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时.雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美.二、教育要点引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现.学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为.要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”.三、准备资料2、组织学生搜集雷锋的事例与名言.3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作.四、活动过程1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料.（事迹材料一）雷锋,（1940--1962）,中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士.湖南望城县人.1949年参加儿童团,担任儿童团长.1954年加入了中国少年先锋队.1956年在乡人民政府当通讯员.不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范.1957年2月8日加入中国共产主义青年团.曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者.1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党.当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社.当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委.他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员.在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议.1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表.1962年8月15日因公殉职.1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”.同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”.周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”.朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”.（事迹材料二）在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽？我想问你,为未来带来了什么？在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者.”“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”.（事迹材料三）发扬雷锋精神,并不只是单纯的发扬个人的优秀品质,而是发扬一个民族乃至一个国家的精神.所以我们不仅要学习雷锋精神,而且更要发扬雷锋精神.积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风.雷锋精神的实质,就是爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱自己.我们从雷锋生前的照片上,可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑,我们的确能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐.雷锋帮助了别人、温暖了朋友,也快乐了自己.雷锋是个孤儿,从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱.因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的.他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会.他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的.雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的实质,就是爱,而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神.雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人.人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时.雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的.2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了？”正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时.反方:今时今日学习雷锋精神已经过时了.都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事.讨论哪些属于学雷锋的行为.在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现.要善于寻找我们身边的“活雷锋”.4、班主任小结.雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承.希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续.方案四:学雷锋主题班会活动方案活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.2、使学生知道雷锋精神是什么,激起向雷锋学习的热情.活动过程:一、谈话导入同学们,三月是美好的日子,春回大地,万物复苏.你们知道三月五日,是什么日子呢？全班答:学雷锋活动日.是的,在这样的日子里,我们一起怀念一个人——雷锋,我们一同学习他——雷锋.二、走近雷锋,了解雷锋1、播放图片,师讲解雷锋生平.雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.一九六年,雷锋参加了解放军.平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号.一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁.由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”.雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样.2、讲述雷锋小故事,亲近雷锋三、学雷锋见行动1、学雷锋倡议同学们,雷锋一直就活在中国人的心里,在我们班也一定会有这样的“小雷锋”.2、夸一夸:我们班里的小雷锋学生自由发言,说说班里的好人好事,在全班集体表扬.3、将爱心献给同学、老师同学们选择自己的一个关爱对象,但是不能让对方知道,然后在这个月中做一些力所能及的事情去帮助关爱对象,比如整理一次书桌、辅导一次作业,倒一杯水,摆放一次书本,做一次清洁等等小事.记录“做好事秘密账单”,或者让学生寻找生活中可以帮助的人或事,最后数数自己一共做了多少件好事,帮助了多少个人,进行评比.2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事.3、将爱心献给地球（1）从我做起,美化社区在休息日时间与家长一起,对自己所在小区的楼宇前做好清洁保洁工作；以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等.拍好照片,做好记录.（2）为社会做一件好事,如在公交车上给老弱病残孕让一个座等（参考一1班）.4、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约四、小结。