高中生物最全计算公式
高中生物计算公式汇总
千里之行,始于足下。
高中生物计算公式汇总
以下是一些高中生物常用的计算公式汇总:
1. 成功率(Success rate)= 成功次数 / 总实验次数
2. 成长速率(Growth rate)= (最终体重 - 初始体重)/ 时间
3. 增长率(Growth rate)= (最终长度 - 初始长度)/ 时间
4. 繁殖率(Reproduction rate)= 新生个体数量 / 成年个体数量
5. 平均速率(Average rate)= 总距离 / 总时间
6. 质量浓度(Mass concentration)= 质量 / 体积
7. 平均速度(Average velocity)= 总位移 / 总时间
8. 光合速率(Photosynthesis rate)= 产生的氧气体积 / 时间
9. 累计增长量(Accumulated growth)= 最终体积 - 初始体积
10. 平均周期(Average period)= 总时间 / 次数
请注意,具体使用哪些公式取决于具体情况和实验要求。
使用这些公式之前,务必确认所需的数据和单位,并遵循正确的计算步骤。
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关于高中生物计算公式最全总结
千里之行,始于足下。
关于高中生物计算公式最全总结以下是关于高中生物计算公式的总结:
1. 酶活性计算公式:
- 酶活性 = (反应物改变的浓度)/ (时间 x 反应体积)
2. 酶单位活性计算公式:
- 酶单位活性 = 酶活性 / 酶的总蛋白质量
3. 折射率计算公式:
- 折射率 = 入射光线速度 / 折射光线速度
4. DNA浓度计算公式:
- DNA浓度 = (A260值 x 50 ng/μL) / (窗宽 x 细胞液视差 x 100)
5. 过滤法计算公式:
- 过滤液中的细菌数目 = 滤液中的细菌数目 / 过滤液的体积
6. 稀释法计算公式:
- 初始溶液的浓度 x 初始溶液的体积 = 最终溶液的浓度 x 最终溶液
的体积
7. 突变率计算公式:
- 突变率 = 突变数量 / 总细胞数
8. 地理密度计算公式:
- 地理密度 = 群落中个体数量 / 群落面积
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锲而不舍,金石可镂。
9. 生存率计算公式:
- 生存率 = 存活个体数量 / 初始个体数量 x 100%
10. 存活率计算公式:
- 存活率 = 存活个体数量 / 初始个体数量 x 100%
这些公式是高中生物中常用的计算公式,可以帮助解决一些生物实验和研究中的定量问题。
高中生物必修二生物计算公式总结
高中生物必修二生物计算公式总结导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高中生物必修二生物计算公式总结》的内容,具体内容:高中生物必修二的复习开始了,大家把计算公式都记住了吗?下面是我为大家整理的必修二生物计算公式,希望对大家有所帮助!必修二生物计算公式总结一:有关双链DNA(1、2链)与mR...高中生物必修二的复习开始了,大家把计算公式都记住了吗?下面是我为大家整理的必修二生物计算公式,希望对大家有所帮助!必修二生物计算公式总结一:有关双链DNA(1、2链)与mRNA(3链)的碱基计算①DNA单、双链配对碱基关系:A1=T2,T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2,C=G=C1+C2=G1+G2。
A+C=G+T=A+G=C+T=1/2(A+G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G+T)%=50%;(双链DNA两个特征:嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数)②DNA单、双链碱基含量计算:(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1―(A+T)%=2C%=2G%=1―2A%=1―2T%;(A1+T1)% =1―(C1+G1)%;(A2+T2)%=1―(C2+G2)%。
③DNA单链之间碱基数目关系:A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T);A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G+C);④DNA单、双链配对碱基之和比((A+T)/(C+G)表示DNA分子的特异性):若(A1+T1)/(C1+G1)=M,则(A2+T2)/(C2+G2)=M,(A+T)/(C+G)=M⑤DNA单、双链非配对碱基之和比:若(A1+G1)/(C1+T1)=N,则(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N,则(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。
高中生物遗传计算公式
高中生物遗传计算公式遗传是生物学中重要的一个分支,研究的是物种遗传信息的传递、变异和进化。
遗传学的研究涉及到基因、染色体、DNA等多个方面。
在高中生物中,遗传学是一个重要的考试内容,其中遗传计算公式更是考试中必须掌握的知识点之一。
孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律是遗传学中最基本的定律之一。
孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究,提出了两个基本的遗传定律:第一定律即分离定律,第二定律即复合定律。
分离定律:两个基因分离传递,每个生殖细胞只能带有一个基因。
复合定律:两个或两个以上的性状基因同时传递给子代,在子代中以各种组合的方式表现出来。
孟德尔遗传定律的公式为:P1 × F1 = F2,其中P1为亲本的基因型,F1为F1代的基因型,F2为F2代的基因型。
该公式是遗传计算中最常用的公式之一,它能够准确地预测子代的基因型和表现型。
硬质和软质特征的遗传在遗传学中,硬质和软质特征是最常见的两种性状。
硬质和软质特征的遗传方式不同,硬质特征遵循隐性遗传规律,而软质特征则遵循显性遗传规律。
隐性遗传规律的公式为:Aa × Aa = 1AA:2Aa:1aa,其中A代表硬质特征的基因,a代表软质特征的基因。
显性遗传规律的公式为:AA × aa = 100% Aa,其中A代表硬质特征的基因,a代表软质特征的基因。
这两个公式的掌握对于理解遗传学中的隐性和显性遗传方式有着重要的意义。
连锁基因的遗传连锁基因是指在同一染色体上位于相邻位置的基因,它们的遗传方式也有着自己的规律。
在连锁基因的遗传中,最常见的是交换作用。
交换作用的公式为:AB/ab × ab/ab = 1AB/ab:1Ab/ab:1aB/ab:1ab/ab,其中A和B代表两种不同的基因,ab代表同一染色体上的不同基因。
掌握这个公式可以清晰地预测子代的基因型和表现型。
总结遗传学是现代生物学的重要分支,遗传计算公式是遗传学中最基本的知识点之一。
高中生物最全面的计算公式汇总,直接套用,解题效率翻倍!
一、蛋白质和核酸的计算[注:肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)]。
1.蛋白质(和多肽):氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中H、O参与脱水。
每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算:C原子数=R基上C原子数+2;H原子数=R基上H原子数+4;O原子数=R基上O原子数+2;N原子数=R基上N原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少:各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少:各m 个;③肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=n—m ;④蛋白质由m条多肽链组成:N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R基上氨基数;=肽键总数+氨基总数≥肽键总数+m个氨基数(端);O原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数);=肽键总数+2×羧基总数≥肽键总数+2m个羧基数(端);⑤蛋白质分子量=氨基酸总分子量—脱水总分子量(—脱氢总原子量)=na—18(n —m);2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算:①DNA基因的碱基数(至少)mRNA的碱基数(至少):蛋白质中氨基酸的数目=6:3:1;②肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6;mRNA脱水数=核苷酸总数—mRNA单链数=c—1;④DNA分子量=核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量=(3n)d—18(c—1)。
⑤真核细胞基因外显子碱基对占整个基因中比例=编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%;编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤(编码的氨基酸数+1)×6。
3.有关双链DNA(1、2链)与mRNA(3链)的碱基计算:①DNA单、双链配对碱基关系:A1=T2,T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2,C=G=C1+C2=G1+G2。
高中生物公式大全
【高中生物】公式大全1、蛋白质结构中的等量关系:蛋白质中氨基酸数目=肽键数目(即水分子数目)+肽链条数=mRNA(翻译摸板)中的碱基数÷3=DNA(相应基因)中的碱基数÷6蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目=肽链条数;蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。
2、区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下:①一数——数染色体数目:若为奇数,则肯定是减数第二次分裂;若为偶数,则进入下一步骤;②二看——一看有无同源染色体:若无,则肯定是减数第二次分裂;若有,则再看同源染色体的行为变化:如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项,即为减数第一次分裂;如果同源染色体始终单独活动,则肯定是有丝分裂;③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律(有丝分裂各时期)来判断分裂时期。
附有丝分裂各期特点(口诀):①“染色体”复制现“单体” (间)②膜、仁消失现两体(前)③赤道板上排整齐(中)④均分牵引到两极(后)⑤膜、仁板(重)现两体失(末)3、细胞分裂中有关染色体的一组概念(染色体和DNA等的数量判断要点):①染色体组:二倍体生物配子中的一套染色体(大小,形态互不相同。
)②同源染色体:形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞,精子、卵细胞中没有);③染色体:以着丝点数目为准,常染色体:在雌雄个体中没有差异的染色体,性染色体:在雌雄个体中有显著差异的染色体④染色单体:一个染色体复制后内含两个DNA时,才有染色单体;(染色体复制后才有并连在一个着丝点上,着丝点分裂后就没有);⑤DNA量:有单体时等于单体数(是染色体数的两倍),无单体时等于染色体数;⑥四分体:(减I前、中期)联会后,每对同源染色体含两条染色体,四个染色单体;(1个四分体= 1对同源染色体= 2个染色体= 4个染色单体= 4个DNA)。
4、如某种生物体细胞中染色体数目为(2N),则有:5、坐标曲线的判断方法;①标识——(看横、纵坐标含义);②明点——(看起点、转折点、终点的意义);③述线——[据纵坐标(因变量)随横坐标(自变量)而改变的原则对曲线各段进行描述]。
高中生物公式大全
高中生物公式大全
1. 细胞呼吸公式:C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量
2. 光合作用公式:6CO2 + 6H2O + 阳光能→ C6H12O6 + 6O2
3. DNA复制公式:A-T,C-G
4. 染色体数目计算公式:2n,其中n为染色体的数目
5. 遗传交叉公式:P = (1-c)^n,其中P为概率,c为连锁性,n
为交叉数
6. 硝化反应公式:NH4+ → NO2- → NO3-
7. 蛋白质合成公式:RNA → 蛋白质
这些只是高中生物中一些常见的公式和概念,但并不是全部。
高中生物公式的多样性仍然是一个持续的研究领域。
为了获得更多
详细的信息,建议参考相关的高中生物教科书或咨询你的生物老师。
注意:在编写这份文档时,我们力求提供准确和最新的信息。
然而,请记住,"完整版"的高中生物公式集合目前并没有被确定,而且某些公式和概念可能因为地区的差异而有所变化。
为了获得最准确和具体的信息,建议参考你所在地区的教材和课程大纲。
高中生物生物学中的数学计算
染色单体数 4N
4N 4N 0 0
2019/10/
8
〖例题3〗某动物(2N=10)的若干精子中有 440个核DNA分子。从理论上看,这些精子至少 来源于多少个初级精母细胞 A.11 B.22 C.55 D.88
〖解析〗 该动物1个精子中含5个DNA分子,1个初级精母 细胞产生4个精子, 440÷(5×4)=22。答案:B
高中生物
生物学中的数学计算
2019/10/
1
一、氨基酸的脱水缩合
A1+A2+A3+…+An→多肽+(n-1)H2O
5-1=4
9-1=8
123456789
1234567
7-1=6
6+8=14
(9+7)-2=14
2019/10/
2
由n个氨基酸脱水缩合形成有 m条肽链组成的 蛋白质,则该蛋白质中含有(n-m)个肽键,失去 (n-m)个水分子。这样由n个氨基酸分子缩合成有 m条肽链的蛋白质,至少含有氨基或羧基数目为m 个,其相对分子质量则减少(n-m)×18。
2019/10/
9
三、光合作用和呼吸作用中的化学计算
光合作用反应式: 6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
呼吸作用反应式: 有氧:C6H12O6+6O2+6H2O→ 6CO2+12H2O 无氧:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
2019/10/
10
光合作用实际产O2量 =实测O2释放量+呼吸作用耗O2量 光合作用实际CO2消耗量 =实测CO2消耗量+呼吸作用CO2释放量 光合作用C6H12O6净生产量 =光合作用实际C6H12O6生产量-呼吸作用C6H12O6消耗量
A1+T1
=
A2+T2
高中生物蛋白质的计算公式
高中生物蛋白质的计算公式推荐文章高中生物公式定理总结热度:高中生物公式定律热度:高中生物公式总结热度:高中生物公式大全热度:高中生物之生物技术实践的练习题热度:凡事预则立,不预则废。
学习生物需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中生物计算公式,希望对大家有所帮助!高中生物计算公式汇总一、有关蛋白质和核酸计算注:肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)。
1.蛋白质(和多肽):氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中H、O参与脱水。
每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算:C原子数=R基上C原子数+2;H原子数=R基上H原子数+4;O原子数=R基上O原子数+2;N原子数=R基上N原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少:各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少:各m个;③肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=n-m ;④蛋白质由m条多肽链组成:N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R基上氨基数;肽键总数+氨基总数≥ 肽键总数+m个氨基数(端);O原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数);肽键总数+2×羧基总数≥ 肽键总数+2m个羧基数(端);⑤蛋白质分子量=氨基酸总分子量—脱水总分子量(—脱氢总原子量)=na—18(n—m);2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算:①DNA基因的碱基数(至少):mRNA的碱基数(至少):蛋白质中氨基酸的数目=6:3:1;②肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6;③DNA脱水数=核苷酸总数—DNA双链数=c—2;mRNA脱水数=核苷酸总数—mRNA单链数=c—1;④DNA分子量=核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量=(6n)d—18(c—2)。
人教部编版高中生物必修二最全计算公式大汇总
人教部编版高中生物必修二最全计算公式大汇总一、有关双链DNA与mRNA的碱基计算①DNA单、双链配对碱基关系:A1=T2,T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2,C=G=C1+C2=G1+G2。
A+C=G+T=A+G=C+T=1/2(A +G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G +T)%=50%;(双链DNA两个特征:嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数)②DNA单、双链碱基含量计算:(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1-(A+T)%=2C%=2G%=1―2A%=1―2T%;(A1+T1)%=1-(C1+G1)%;(A2+T2)%=1―(C2+G2)%。
③DNA单链之间碱基数目关系:A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T);A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G+C);④DNA单、双链配对碱基之和比((A+T)/(C+G)表示DNA分子的特异性):若(A1+T1)/(C1+G1)=M,则(A2+T2)/(C2+G2)=M,(A+T)/(C+G)=M⑤DNA单、双链非配对碱基之和比:若(A1+G1)/(C1+T1)=N,则(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N,则(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。
⑥两条单链、双链间碱基含量的关系:2A%=2T%=(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A3+U3)%=T1%+T2%=A1%+A2%;2C%=2G%=(G+C)%=(C1+G1)%=(C2+G2)%=(C3+G3)%=C1%+C2%=G1%+G2%。
二、有关细胞分裂、个体发育与DNA、染色单体、染色体、同源染色体、四分体等计算①DNA贮存遗传信息种类:4n种(n为DNA的n对碱基对)。
高三生物知识点必背公式
高三生物知识点必背公式高三生物是高中生物学的最后一年,也是备战高考的决胜之年。
在最后关头,备考生物需要掌握大量的知识点和公式,以便在考试中取得好成绩。
以下是一些高三生物知识点必背的公式,供同学们参考和复习。
1. 遗传学公式:- 遗传比例:Aa(A和a分别代表两个等位基因的表达),遗传比例为1:1- 等位基因频率:p + q = 1(p代表一种等位基因的频率,q代表另一种等位基因的频率)- 遗传方差公式:Vg = Vg + Vge + Vgpe(Vg代表基因型的方差,Vge代表基因与环境相互作用的方差,Vgpe代表个体偶然造成的方差)- 遗传相关度公式:r = cov(X, Y) / (√Var(X) * √Var(Y))(r代表遗传相关度,cov代表两个变量之间的协方差,Var代表变量的方差)2. 生态学公式:- 生物群落物种多样性指数:H′ = -∑ (Pi * ln(Pi))(H′代表物种多样性指数,Pi代表第i个物种在群落中的比例)- 适应度:w = (1 - s) + hs(w代表适应度,s代表选择刺激率,h代表显性基因的选择刺激率)- 生态位重叠计算公式:O = ∑(Pi * Qi)(O代表生态位重叠,Pi 代表第i个物种的种群频率,Qi代表第i个物种在相应环境条件下的适应度)- 残存率计算公式:S = (Nt / No) * 100%(S代表残存率,Nt代表某时刻的种群数量,No代表某一初始时刻的种群数量)3. 免疫学公式:- 抗体中和率公式:PH% = (1 - (tgpc / gpc)) * 100%(PH%代表抗体中和率,tgpc代表抗体中和该病毒的数量,gpc代表病人体内病毒的数量)- 抗体滴度计算公式:T = (D / V1) * C(T代表抗体滴度,D代表抗原含量,V1代表抗原与抗体的反应体积,C代表正常猴血清的滴度)- 细胞相对增殖值公式:P = Q / N(P代表细胞相对增殖值,Q代表实验组和对照组间的差值,N代表对照组中细胞数的平均数)以上公式是高三生物知识点必背的一部分,希望同学们能够对它们有所了解并熟练掌握。
高中生物基因频率的计算
高中生物基因频率的计算
高中生物基因频率的计算主要有两种方法,分别是定义法(基因型)计算和哈代-温伯格定律计算。
定义法(基因型)计算:
常染色体遗传:基因频率(A或a)% = 某种(A或a)基因总数 / 种群等位基因(A和a)总数 = (纯合子个体数× 2 + 杂合子个体数) / 总人数× 2。
伴性遗传:X染色体上显性基因频率 = 雌性个体显性纯合子的基因型频率 + 雄性个体显性个体的基因型频率 + 1/2 ×雌性个体杂合子的基因型频率 = (雌性个体显性纯合子个体数× 2 + 雄性个体显性个体个体数 + 雌性个体杂合子个体数) / (雌性个体个体数×2 + 雄性个体个体数)。
需要注意的是,伴性遗传不算Y,因为Y上没有等位基因。
哈代-温伯格定律计算:A% = p,a% = q;p + q = 1;(p + q)² = p² + 2pq + q² = 1;AA% = p²,Aa% = 2pq,aa% = q²。
对于复等位基因,可调整公式为:(p + q + r)² = p² + q² + r² + 2pq + 2pr + 2qr = 1,p + q + r = 1。
其中,p、q、r各复等位基因的基因频率。
此外,基因频率也可以通过基因型的频率来计算,即基因频率 = 纯合子的基因型频率 + 1/2杂合子基因型频率。
以上方法仅供参考,如需更多信息,建议查阅相关文献或咨询专业生物教师。
高中生物遗传计算公式
高中生物遗传计算公式
1. 孟德尔原理:P(纯合)代系与F1(杂合)代系之间,各自
按照1:2:1的比例随机分离基因型,以及随机结合基因的特性。
2. 随机结合基因:适用于两对不同基因且相互独立,同时表现出显性或隐性特征的杂合个体之间的交配,其后代表现不同基因类型时,各基因型之间按照1:1比例分离。
3. 基因连锁:不同染色体上的基因遗传是相互独立的,但同一条染色体上的基因遗传可能产生联锁作用,其发生概率与两个基因间距离的远近成反比。
4. 遗传连锁分析:借助于遗传连锁现象的产生来调查两对基因之间距离的远近,其中一个利用率=重组率×100%。
5. 确定基因给定染色体位置的方法(三点测交法):若以互相紧挨着的三个基因位点为考察物,这三个位点之间的基因序列分别有ABA、BCD,则任何一对基因会联锁发生重组的概率
为p,未联锁发生重组的概率为1-p,得到自乘值和交换值分别为(1-p)2AB、(1-p)2BC、(1-p)2CD、
2pABCD+2pA’B’C’D’,其中A、B、C、D为基因位点上的基因,A′、B′、C′、D′表示同一位点上随机安排的其他基因序列,可据此求出三对基因之间的距离。
最全的高中生物计算公式
最全的高中生物计算公式(一)有关蛋白质和核酸计算:[注:肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)]。
1.蛋白质(和多肽):氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中H、O参与脱水。
每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算:C原子数=R基上C 原子数+2;H原子数=R基上H原子数+4;O原子数=R基上O原子数+2;N原子数=R基上N原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少:各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少:各m个;③肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=n—m?;④蛋白质由m条多肽链组成:N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R 基上氨基数;?=肽键总数+氨基总数?≥?肽键总数+m个氨基数(端);?O 原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数);=肽键总数+2×羧基总数?≥?肽键总数+2m个羧基数(端);⑤蛋白质分子量=氨基酸总分子量—脱水总分子量(—脱氢总原子量)=na—18(n—m);2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算:①DNA基因的碱基数(至少):mRNA的碱基数(至少):蛋白质中氨基酸的数目=6:3:1;②肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6;③DNA脱水数=核苷酸总数—DNA双链数=c—2;?mRNA脱水数=核苷酸总数—mRNA单链数=c—1;④DNA分子量=核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量=(3n)d—18(c—1)。
?⑤真核细胞基因:外显子碱基对占整个基因中比例=编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%;编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤(编码的氨基酸数+1)×6。
高中生物公式总结_
高中生物公式总结_主要是根据光合作用和呼吸作用的有关反应式的计算:1.根据反应式中原料与产物之间的关系进行简单的化学计算,这类题目的难度不大。
2.有关光合作用强度和呼吸作用强度的计算:一般以光合速率和呼吸速率(即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量)来表示植物光合作用和呼吸作用的强度,并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。
(1)光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 + 呼吸作用吸耗氧量(2)光合作用实际二氧化碳消耗量 = 实测的二氧化碳消耗量 + 呼吸作用二氧化碳释放量(3)光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用实际葡萄糖生产量-呼吸作用葡萄糖消耗量(呼吸速率可在黑暗条件下测得)3.有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算:在关于呼吸作用的计算中,在氧气充足的条件下,完全进行有氧呼吸,在绝对无氧的条件下,只能进行无氧呼吸。
设计在这两种极端条件下进行的有关呼吸作用的计算,是比较简单的。
但如果在低氧条件下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,设计的计算题就复杂多了,解题时必须在呼吸作用释放出的CO2中,根据题意确定有多少是无氧呼吸释放的,有多少是有氧呼吸释放的。
呼吸作用的底物一般是葡萄糖,以葡萄糖作为底物进行有氧呼吸时,吸收的O2和释放的CO2的量是相等的,但如以其他有机物作为呼吸底物时,吸收的O2和释放的CO2就不一定相等了,在计算时一定要写出正确反应方程式,并且要正确配平后才进行相关的计算。
Ⅱ.生物的生长、发育、繁殖的相关计算一、细胞分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算该种题型主要有两种出题方法:1.给出细胞分裂某个时期的分裂图,计算该细胞中的各种数目。
该种情况的解题方法是在熟练掌握细胞分裂各期特征的基础上,找出查各种数目的方法:(1)染色体的数目=着丝点的数目(2)DNA数目的计算分两种情况:●当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;●当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有两个DNA分子。
高考生物学习方法及超全计算公式总结
高考生物学习方法及超全计算公式总结!不少家长反馈,孩子学生物找不到章法。
今天科科就给大家分享一下,家长们可以收藏给孩子哦!1.每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。
实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
因此在高考第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,做好课堂笔记。
另外要结合复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
建议学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯,来加强基础知识记忆。
基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用,如果不过关,后面的综合复习就会感到障碍重重。
从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位。
2.抓住生物三大重点在全面复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。
这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。
分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。
复习这部分知识时学生要特别留心,可以结合复习资料,分析涉及到的题型,并查阅自己经常出错的题型,进行归纳总结。
3.培养实验设计能力考查能力是高考的基点和永恒的主题。
生物学本身是一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。
从近几年的高考试题看,理综Ⅰ、Ⅱ卷至少一道生物实验设计题,所占分值还比较大。
这部分试题是考生失分较多的地方。
因此,一轮复习时,学生还应结合考纲熟练掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。
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高考生物计算公式一、有关蛋白质和核酸计算[注:肽链数(m);氨基酸总数(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸总数(c);核苷酸平均分子量(d)]。
1.蛋白质(和多肽):氨基酸经脱水缩合形成多肽,各种元素的质量守恒,其中H、O参与脱水。
每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基,多余的氨基和羧基来自R基。
①氨基酸各原子数计算:C原子数=R基上C原子数+2;H原子数=R基上H原子数+4;O原子数=R基上O原子数+2;N原子数=R基上N原子数+1。
②每条肽链游离氨基和羧基至少:各1个;m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少:各m个;③肽键数=脱水数(得失水数)=氨基酸数-肽链数=n—m ;④蛋白质由m条多肽链组成:N原子总数=肽键总数+m个氨基数(端)+R基上氨基数;=肽键总数+氨基总数≥肽键总数+m个氨基数(端);O原子总数=肽键总数+2(m个羧基数(端)+R基上羧基数);=肽键总数+2×羧基总数≥肽键总数+2m个羧基数(端);⑤蛋白质分子量=氨基酸总分子量—脱水总分子量(—脱氢总原子量)=na—18(n—m);2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA(基因)、mRNA碱基数的计算:①DNA基因的碱基数(至少)mRNA的碱基数(至少):蛋白质中氨基酸的数目=6:3:1;②肽键数(得失水数)+肽链数=氨基酸数=mRNA碱基数/3=(DNA)基因碱基数/6;③DNA脱水数=核苷酸总数—DNA双链数=c—2;mRNA脱水数=核苷酸总数—mRNA单链数=c—1;④DNA分子量=核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量=(3n)d—18(c—1)。
⑤真核细胞基因外显子碱基对占整个基因中比例=编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%;编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤(编码的氨基酸数+1)×6。
3.有关双链DNA(1、2链)与mRNA(3链)的碱基计算:①DNA单、双链配对碱基关系:A1=T2,T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2,C=G=C1+C2=G1+G2。
A+C=G+T=A+G=C+T=1/2(A+G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G+T)%=50%;(双链DNA两个特征:嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数)DNA单、双链碱基含量计算:(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1―(A +T)%=2C%=2G%=1―2A%=1―2T%;(A1+T1)%=1―(C1+G1)%;(A2+T2)%=1―(C2+G2)%。
②DNA单链之间碱基数目关系:A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T);A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G +C);③a.DNA单、双链配对碱基之和比((A+T)/(C+G)表示DNA分子的特异性):若(A1+T1)/(C1+G1)=M,则(A2+T2)/(C2+G2)=M,(A+T)/(C+G)=Mb.DNA单、双链非配对碱基之和比:若(A1+G1)/(C1+T1)=N,则(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N,则(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。
④两条单链、双链间碱基含量的关系:2A%=2T%=(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A3+U3)%=T1%+T2%=A1%+A2%;2C%=2G%=(G+C)%=(C1+G1)%=(C2+G2)%=(C3+G3)%=C1%+C2%=G1%+G2%。
4.有关细胞分裂、个体发育与DNA、染色单体、染色体、同源染色体、四分体等计算:①DNA贮存遗传信息种类4n种(n为DNA的n对碱基对)。
②细胞分裂染色体数目=着丝点数目;1/2有丝分裂后期染色体数(N)=体细胞染色体数(2N)=减Ⅰ分裂后期染色体数(2N)=减Ⅱ分裂后期染色体数(2N)。
精子或卵细胞或极核染色体数(N)=1/2体细胞染色体数(2N)=1/2受精卵(2N)=1/2减数分裂产生生殖细胞数目:一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体;一个精原细胞形成四个精子。
配子(精子或卵细胞)DNA数为M,则体细胞中DNA数=2M;性原细胞DNA数=2M(DNA复制前)或4M(DNA复制后);初级性母细胞DNA数=4M;次级性母细胞DNA数2M。
1个染色体=1个DNA分子=0个染色单体(无染色单体);1个染色体=2个DNA分子=2个染色单体(有染色单体)。
四分体数=同源染色体对数(联会和减Ⅰ中期),四分体数=0(减Ⅰ后期及以后)。
③被子植物个体发育:胚细胞染色体数(2N)=1/3受精极核(3N)=1/3胚乳细胞染色体数(3N)(同种杂交);胚细胞染色体数=受精卵染色体数=精子染色体数+卵细胞染色体数(远缘杂交);胚乳细胞染色体数=受精极核染色体数=精子染色体数+卵细胞染色体数+极核染色体数;1个胚珠(双受精)=1个卵细胞+2个极核+2个精子=1粒种子;1个子房=1个果实。
④DNA复制:2n个DNA分子;标记的DNA分子每一代都只有2个;标记的DNA 分子占:2/2n=1/2n-1;标记的DNA链:占1/2n。
DNA复制n次需要原料:X(2n-1);第n次DNA复制需要原料:(2n-2n-1)X=2n-1X。
[注:X代表碱基在DNA中个数,n代表复制次数]。
二、有关生物膜层数的计算双层膜=2层细胞膜;1层单层膜=1层细胞膜=1层磷脂双分子层=2层磷脂分子层。
三、有关光合作用与呼吸作用的计算1.实际(真正)光合速率=净(表观)光合速率+呼吸速率(黑暗测定):①实际光合作用CO2吸收量=实侧CO2吸收量+呼吸作用CO2释放量;②光合作用实际O2释放量=实侧(表观光合作用)O2释放量+呼吸作用O2吸收量;③光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量—呼吸作用葡萄糖消耗量。
④净有机物(积累)量=实际有机物生产量(光合作用)—有机物消耗量(呼吸作用)。
2.有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算:在氧气充足条件下,完全进行有氧呼吸,吸收O2和释放CO2量是相等。
在绝对无氧条件下,只能进行无氧呼吸。
但若在低氧条件下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;吸收O2和释放CO2就不一定相等。
解题时,首先要正确书写和配平反应式,其次要分清CO2来源再行计算(有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2)。
四、遗传定律概率计算遗传题分为因果题和系谱题两大类。
因果题分为以因求果和由果推因两种类型。
以因求果题解题思路:亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率。
由果推因题解题思路:子代表现型比例→双亲交配方式→双亲基因型。
系谱题要明确:系谱符号的含义,根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率方法。
1.基因待定法:由子代表现型推导亲代基因型。
解题四步曲:a。
判定显隐性或显隐遗传病和基因位置;b。
写出表型根:aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。
c。
视不同情形选择待定法:①性状突破法;②性别突破法;③显隐比例法;④配子比例法。
d。
综合写出:完整的基因型。
2.单独相乘法(集合交并法):①亲代产生配子种类及概率;②子代基因型和表现型种类;③某种基因型或表现型在后代出现概率。
解法:先判定:必须符合基因的自由组合规律。
再分解:逐对单独用分离定律(伴性遗传)研究。
再相乘:按需采集进行组合相乘。
注意:多组亲本杂交(无论何种遗传病),务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率,再求出全部A_,XBX_+XBY概率。
注意辨别(两组概念):求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子(男孩、女孩和全部)范围界定;求基因型概率与求表现型概率的子代显隐(正常、患病和和全部)范围界定。
3.有关遗传定律计算:Aa连续逐代自交育种纯化:杂合子(1/2)n;纯合子各1―(1/2)n。
每对均为杂合的F1配子种类和结合方式:2 n ;4 n ;F2基因型和表现型:3n;2 n;F2纯合子和杂合子:(1/2)n1—(1/2)n。
4.基因频率计算:①定义法(基因型)计算:(常染色体遗传)基因频率(A或a)%=某种(A或a)基因总数/种群等位基因(A和a)总数=(纯合子个体数×2+杂合子个体数)÷总人数×2。
(伴性遗传)X染色体上显性基因频率=雌性个体显性纯合子的基因型频率+雄性个体显性个体的基因型频率+1/2×雌性个体杂合子的基因型频率=(雌性个体显性纯合子个体数×2+雄性个体显性个体个体数+雌性个体杂合子个体数)÷雌性个体个体数×2+雄性个体个体数)。
注:伴性遗传不算Y,Y上没有等位基因。
②基因型频率(基因型频率=特定基因型的个体数/总个体数)公式:A%=AA%+1/2Aa%;a%=aa%+1/2Aa%;③哈迪-温伯格定律A%=p,a%=q;p+q=1;(p+q)2=p2+2pq+q2=1;AA%= p2,Aa% =2pq,aa%=q2。
(复等位基因)可调整公式为:(p+q+r)2=p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=1,p+q+r=1。
p、q、r各复等位基因的基因频率。
例如:在一个大种群中,基因型aa的比例为1/10000,则a基因的频率为1/100,Aa的频率约为1/50。
5.有关染色体变异计算:①m倍体生物(2n=mX):体细胞染色体数(2n)=染色体组基数(X)×染色体组数(m);(正常细胞染色体数=染色体组数×每个染色体组染色体数)。
②单倍体体细胞染色体数=本物种配子染色体数=本物种体细胞染色体数(2n=mX)÷2。
6.基因突变有关计算:一个种群基因突变数=该种群中一个个体的基因数×每个基因的突变率×该种群内的个体数。
五、种群数量、物质循环和能量流动的计算1.种群数量的计算①标志重捕法:种群数量[N]=第一次捕获数×第二次捕获数÷第二捕获数中的标志数②J型曲线种群增长率计算:设种群起始数量为N0,年增长率为λ(保持不变),t 年后该种群数量为Nt,则种群数量Nt=N0λt。
S型曲线的最大增长率计算:种群最大容量为K,则种群最大增长率为K/2。
2.能量传递效率的计算:①能量传递效率=下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%②同化量=摄入量-粪尿量;净生产量=同化量-呼吸量;③生产者固定全部太阳能X千焦,则第n营养级生物体内能量≤(20%)n-1X千焦,能被第n营养级生物利用的能量≤(20%)n-1(1161/2870)X千焦。