人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》

第一单元 《位置与方向》导学案（一）

流程 具体内容：第3页例1及做一做，练习一第1、2题。

学法指导

知识目标：我能认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨 学习 认其余的

三个方向。

目标 能力目标：我能用学到的东、南、西、北四个方向描述物体所在的方向 情感目标：我会与

组内同学合作、交流学习内容。

1独学：说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 一 面向白板，指一指前、后、左、

右。

自主 2、你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的? 学习 学习 3、自学教材第3页例1。

1、 对学：初步认识东、南、西、北 （1 ）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们 每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？

（2 ）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（ ）

边升起，从（）边落下。

（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛 主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？ 2、 群学：初步体验东、南、西、北

（1） 出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（ ）面，教 学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面？ （2）

与

相对， 与

相对。

3、 群学：在游戏中辨认东、南、西、北

（1） ____________________________________________________ 起立，早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是 ____________________________________ ，后面是 _____

左面是

，右面是

。

（2） 面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？

面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？ 4 •绘制校园的示意图

（1）看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？

（2）确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。

课题 时间

认识东南西北

地点

使用年级 三年级

长方形中填写主要建筑，正方形中填写 相应 建筑物的所在方向。

（用时1分钟）

温馨提示：

在心里想想，再跟 自己说说 （用时7分钟） 温馨提示： 组长分

工， 进行预展

（用时12分钟）

合作 探究

□ I H操场H」口

精品文档

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第一单元《位置与方向》导学案（二）

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第一单元《位置与方向》导学案（三）

（1） 找一找，地图上标出了我国哪些“世界文化和自然遗产”。适 时教育学生保护人类共有的自然和文

化遗产。

（2） 圈一圈，在地图上圈出武汉的位置。

（3）说一说，这些“世界文化和自然遗产”在武汉的什么方向? 2 .练习二第2题。明确题目要求，独立完成。

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第一单元 《位置与方向》导学案（四）

1练习二第4题。

温馨提示: （限时5分钟）

五 强化 梳理

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