棒棒糖怎么做好吃
介绍棒棒糖的作文
介绍棒棒糖的作文
嘿嘿, 大家好！今天我要给大家介绍一种超级好吃的东西——棒棒糖！
哈哈, 棒棒糖的形状就像一个小棍子, 上面有一个圆圆的糖球。
糖球的颜色有很多种, 比如红色、黄色、蓝色、绿色等等, 看起来就像一个五彩的小气球。
哎呀, 棒棒糖的味道也有很多种, 比如草莓味、葡萄味、柠檬味、西瓜味等等。
每一种味道都很好吃, 让人回味无穷。
嘿呀, 我最喜欢吃草莓味的棒棒糖, 因为它吃起来酸酸甜甜的, 就像真正的草莓一样。
而且, 棒棒糖的棍子也很有趣, 可以用来做各种小手工, 比如小飞机、小花朵等等。
哈哈, 总之, 棒棒糖是一种非常好吃又好玩的东西。
如果你还没有吃过棒棒糖, 那一定要尝一尝哦！。
棒棒糖怎么做好吃
棒棒糖怎么做好吃
相信大家对棒棒糖并不陌生吧!因为在我们的生活当中不管是大人还是小孩经常会看到它们手中拿着棒棒糖，而且在恋爱中通的男女，棒棒糖，可是它们甜蜜恋爱的一个象征，那么你知道棒棒糖怎么做才更加的纯正和美味吗?现在就去了解一下巧克力棒棒糖的制作方法。
实际上棒棒糖的类型有很多种，在市面上上我们经常会看到的就是巧克力棒棒糖，可是巧克力棒棒糖的热量是很高的因此大家在享受这些甜蜜味道的同时，也要注意不能够吃太多。
这样才利于自己的健康。
★巧克力棒棒糖
材料黑巧克力400g，白巧克力200g，冰棍棍4根，裱花袋2个，大，小圆口裱花嘴各1个，牛油纸1张
★做法
黑巧克力和白巧克力分别掰成小块，放入两只小碗中，隔水加热至巧克力块融化成巧克力酱。
将牛油纸垫在一个大平盘上，在牛油纸上每间隔一段距离滴上1大滴黑巧克力酱，之后分别将4根冰棍棍的一头压在牛油纸上的巧克力酱上，静置10分钟，待冰棍棍和黑巧克力酱粘合在
一起。
将大圆口裱花嘴套入一个裱花袋中，然后将黑巧克酱舀入裱花袋，以粘合的冰棍棍为圆心，将黑巧克力酱挤成大小、薄厚适中的圆饼形。
将4根冰棍棍的一头都挤上巧克力圆饼，之后将垫有牛油纸的平盘移入冰箱中。
待黑巧克力酱完全凝固后取出，将小圆口形裱花嘴套入另一个裱花袋中，然后将白巧克力酱舀入裱花袋中，在凝固的黑巧克圆饼上挤上环状或其它形式的花纹，之后放入冰箱待其凝固即可。
上面就是关于制作巧克力棒棒糖的方法和步骤，其实自己制作巧克力最大的好处是可以根据自己的口味去选择，如果你不爱吃巧克力的话，那么在制作的过程当中就可以减少巧克力的使用量，增加自己所喜爱口味。
小班美术教案《好吃的棒棒糖》
小班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标：1. 了解棒棒糖的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 认识棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 学习使用彩泥制作棒棒糖。
3. 培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 彩泥、泥工板、剪刀、胶棒等制作材料。
2. 各种颜色和图案的棒棒糖图片。
3. 示范棒棒糖制作过程的视频或图片。
四、教学过程：1. 导入：展示各种颜色和图案的棒棒糖图片，引导幼儿观察并说出棒棒糖的形状、颜色和图案。
2. 讲解：播放示范棒棒糖制作过程的视频或图片，讲解制作步骤和方法。
3. 制作：分发彩泥和制作材料，引导幼儿按照讲解的步骤和方法制作棒棒糖。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象，创作自己喜欢的棒棒糖形状、颜色和图案。
5. 展示：将幼儿制作的棒棒糖粘贴在展板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如捏、揉、搓等动作是否熟练。
2. 评价幼儿制作的棒棒糖形状、颜色和图案是否符合教学目标。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 观察幼儿在合作和分享过程中的表现，如是否愿意与他人合作、分享作品等。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“棒棒糖艺术展”，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子间的情感交流。
2. 组织幼儿进行“棒棒糖创意大赛”，鼓励幼儿将棒棒糖作品进行投票，选出最受欢迎的棒棒糖。
3. 开展“棒棒糖主题”的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的棒棒糖。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的指导和支持，帮助幼儿掌握制作棒棒糖的技能。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中更加主动参与。
八、教学建议：1. 在制作过程中，教师应适时给予幼儿个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
幼儿园小班美术教案《好吃的棒棒糖》
导语：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!
儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，确实忙坏了。
你们想不想来帮帮它?
我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦!
介绍操作材料。
(棉签)儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。
(1)幼儿尝试徒手练习导语：能干的小手拿出来，我们一起来做棒棒糖。
(2)个别幼儿示范操作。
提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?
四、幼儿操作，教师指导导语：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。
)幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。
五、幼儿欣赏作品，教师评价。
提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?
小结：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。
小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计
小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计《小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！[教材简解]课程活动来源于生活，又能用于生活。
棒棒糖是一种非常受幼儿喜欢的糖果，针对幼儿的喜爱，结合彩泥的色彩鲜艳、直观、形象、立体及可塑性的特点，幼儿通过彩泥制作不同口味的棒棒糖。
[目标预设]1.学习用“搓圆”“穿”的技能制作棒棒糖。
2.感受棒棒糖的形状特点。
3.体验动手操作的乐趣。
[重点、难点]大胆形象的制作出自己心中的棒棒糖，勇敢的向老师和同伴介绍自己的作品。
[设计思路]幼儿通过用彩泥进行搓、捏、揉等动作在玩中发展了自己的手部精细动作，利用彩泥的可塑性来制作不同口味和形状的棒棒糖，激发了幼儿的创作兴趣，从生活经验融入到艺术创作，发挥了幼儿的想象力和创造力。
[教学过程]活动准备:棒棒糖、课件、背景音乐。
经验准备：幼儿生活经验。
材料准备：每个幼儿一份材料包，里面包括彩泥、剪刀、磨具、吸管等工具。
活动过程：1.激发幼儿学习兴趣，了解做“棒棒糖”的方法。
(1)玩“商店”游戏师：我这里有很多的棒棒糖，大家来购买哦。
(2)幼儿每人买到一根棒棒糖，教师与幼儿自然品尝糖果。
(3)师幼感知棒棒糖的形状、特点。
2.通过品尝和讨论引发幼儿制作兴趣。
(1)师：小朋友想不想制作棒棒糖，做一根特别的自己喜欢的棒棒糖。
(2)师幼讨论制作棒棒糖的工具，制作方法。
3.现场出示棒棒糖制作的工具。
(1)请个别幼儿说一说每种工具的使用师：小朋友们，老师今天给你们带来了一些工具，大家来观察一下这些工具对我们有什么帮助，可以用来做棒棒糖的哪一个部分。
(2)老师进行分组发放工具，交代制作要求。
师：小朋友们在制作的时候需要注意保持桌面整洁，工具小组和谐使用。
4.幼儿创作，教师巡视指导。
师：小朋友们开始制作吧，打开你们的材料包制作出你们喜欢的棒棒糖，老师很期待看到你们的作品哦，等一会儿我们一起来展示作品。
制作手工巧克力棒棒糖的作文三年级
制作手工巧克力棒棒糖的作文三年级温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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好吃的棒棒糖教案
好吃的棒棒糖教案好吃的棒棒糖教案「篇一」设计思路甜甜的棒棒糖是小班幼儿都非常喜欢的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜欢的东西都不知道要去分享。
本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和周围朋友分享好东西、分享快乐。
本次活动一共分为三个部分，第一个部分是激起幼儿兴趣，引出棒棒糖。
第二部分是对故事的倾听和理解，并且进行角色表演。
第三部分是和周围的人分享棒棒糖，体验快乐。
教案目的1．理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2．愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
教案准备PPT课件、故事、棒棒糖、水杯。
教案流程一、引出棒棒糖、激起兴趣1.今天老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。
是什么啊？（幼儿猜）2.看看你们猜对了吗！（出示图片）你们吃过棒棒糖吗？说说看你吃的棒棒糖是什么味的？(引导幼儿用“我吃过？味的棒棒糖”来说)小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。
你吃过.味的，你吃过.味的。
小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢？（幼儿猜）二、倾听故事，积极互动1．小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。
它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。
欢欢喜喜是什么意思？（幼儿学一学，说一说）2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦！小熊的棒棒糖怎么不见了？（小熊把棒棒糖藏了起来）你们从哪里看出来的？（他的手不见了）（引导幼儿仔细观察小鱼的表情）小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。
小熊会怎么说？（幼儿回答）（播放课件）小熊说：“不行！不行！”。
听了小熊的话小鱼游走了。
小熊为什么不和小鱼玩啊？（小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖）3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。
小螃蟹会怎么说？小熊又会怎么答呢？（幼儿自由想象回答）小螃蟹高高兴兴说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧？”。
你是棒棒糖 还是蛋糕 cake pops
棒棒糖的外形，蛋糕的内涵，合二为一，又讨喜又好吃，孩子们的大爱~
用料
鸡蛋
2个
细砂糖
40g
低粉
100g
黄油（融化）
80g
纯巧克力
口味颜色自选
你是棒棒糖还是蛋糕cake pops的做法
1
预热烤箱，170°。鸡蛋和糖打匀后，筛入低粉拌匀，再加入融化的黄油拌匀。面糊装入裱花袋，挤入模具10分满。
2
放入烤箱，中层，170°，18分钟。
3
烤好后，取出晾凉。
4按Biblioteka 己喜欢的口味，准备好巧克力，隔水融化。
5
把晾凉的蛋糕球插上纸棒，挨个裹上融化的巧克力，插在蛋糕模具上的小孔里晾干。
6
之后，就是自由发挥，随心所欲画图案了~
小贴士
1、巧克力一定要隔水融化，不要沾到水，融化的温度也不要太高，基本上保持巧克力温度在40度左右，就会慢慢融化了。
2、因为是给小盆友吃的，所以巧克力要选用纯可可脂，而不是代可可脂的，不健康。
小班美术好吃的棒棒糖教案
小班美术好吃的棒棒糖教案小班美术好吃的棒棒糖教案一、教学目标1.了解棒棒糖的制作方法和材料2.培养学生的动手能力和创造力3.让学生学会分享和合作二、教学内容1.棒棒糖的制作方法和材料介绍2.学生进行制作3.分享和展示制作成果三、教学过程1.引入：老师介绍棒棒糖的制作方法和材料，让学生了解棒棒糖的由来和制作过程。
2.教学主体：（1）材料准备：水、砂糖、色素、香精、棍棒、纸杯等。
（2）制作步骤：①将水、砂糖、色素和香精放入锅内，煮沸之后换小火慢慢煮，煮至糖浆成淡黄色稠状。
②将锅离火后，将糖浆倒入纸杯中。
③在糖浆凝固前，旋转棍棒，造出各种美丽的形状。
④待糖浆凉透后，轻轻地将纸杯撕下，就可以看到漂亮的棒棒糖了。
（3）学生动手：老师分发材料和工具，让学生进行制作。
3.展示分享：学生将自己制作的棒棒糖展示给同学们看，并讲述自己的制作过程。
四、教学反思通过制作棒棒糖，学生除了掌握生活技能，还可以锻炼自己的动手能力和创造力。
分享和合作也可以让学生更好的与他人交流，培养团队精神。
教师需要提前准备好材料和工具，注意安全在制作过程中指导学生，鼓励学生发挥创造力，创作出不同的形状和颜色的棒棒糖，让学生在轻松的氛围中感受到美术的乐趣。
除此之外，老师也需要在教学过程中注意教学策略。
例如，适时的提出开放式问题，引导学生探究问题的答案，让学生在交流中发掘自己的思维潜能。
另外，在分享展示时，老师也需要对学生进行肯定和鼓励，让学生充分体验自己的成功和成就感，促进学生对美术的长期兴趣与自信心。
此次活动的主题是制作棒棒糖，但教学过程中可以进行跨学科的教育，例如让学生在制作时观察颜色的变化、体验糖浆的温度等，这些都是可供学生探究的课题。
在后续教学中，可以将这些教育元素与其他课程进行融合，促进学生多方面的发展。
最后，本次教案所选的主题——制作棒棒糖，符合小班学生的年龄特点，让学生在轻松愉悦的氛围中体验到美术的乐趣。
同时，它也能够培养学生的动手能力、创造力，以及分享和合作的能力，对学生的长远成长具有积极的影响。
中班科学教案好吃的棒棒糖
中班科学教案好吃的棒棒糖【关键词】中班，科学教案，棒棒糖，美食探索，发现世界，感官体验【引言】中班阶段是幼儿园生活中的重要阶段，幼儿们开始有能力探索和发现世界。
其中，科学教育在幼儿园教育中起到至关重要的作用。
本文将介绍一堂中班科学教案——“好吃的棒棒糖”，通过让幼儿亲自动手制作棒棒糖的过程，引导他们通过观察、实验、思考等方式，探索食物的变化和感官体验，为他们打开一扇科学的大门。
【正文】一、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖是由糖浆固化而成的，可以通过煮沸使糖浆变硬。
2. 培养幼儿对食物的感官体验能力，包括观察、听觉、嗅觉和味觉等。
3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成糖浆的制作和棒棒糖的制作过程。
二、教学步骤1. 导入环节教师拿着一个棒棒糖出现在幼儿面前，引起幼儿的好奇心。
教师可以问：“这是什么？我们平时吃的东西吗？它是怎样做出来的呢？我们是否可以自己做一些呢？”2. 引导探究教师给每位幼儿发放一张空白的观察表格，让幼儿围绕棒棒糖进行观察并记录。
观察的内容可以包括糖的颜色、形状、味道等。
同学们可以进行小组讨论，交流彼此观察到的不同点。
3. 实验过程教师带领幼儿进行实验过程，步骤如下：（1）幼儿围坐在圆桌旁。
教师向幼儿们展示和介绍制作棒棒糖所需的原材料，如糖、水、棒棒糖模具等。
（2）幼儿围绕个体观察表，观察糖和水的状态，并互相讨论糖和水的关系。
（3）教师带领幼儿将糖和水倒入锅中，开火加热直至糖完全融化成糖浆，让幼儿们观察糖浆在加热过程中的变化。
（4）幼儿合作分别将制作好的糖浆倒入模具中，插入棒棒糖棍并静置。
（5）等待糖浆冷却凝固，让幼儿观察棒棒糖的变化，例如变硬、变成固体的形状等。
4. 感官体验（1）观察：幼儿围绕棒棒糖进行观察，观察不同颜色、形状和大小的棒棒糖，并记录在观察表上。
（2）听觉：幼儿可以轻轻敲击棒棒糖，感受不同颜色棒棒糖的声音之间的差异。
（3）嗅觉：幼儿可以仔细闻一下棒棒糖的味道，并尝试描述这种味道。
幼儿园小班主题教案《棒棒糖》含反思
小朋友园小班主题教案《棒棒糖》含反思【--小班主题教案】小班主题教案《棒棒糖》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友通过尝试，学会用团、插等简洁的泥工技能，制作棒棒糖，体验泥工活动的乐趣，尝试学习用橡皮泥制作不同外形的棒棒糖，快来看看小朋友园小班主题教案《棒棒糖》含反思教案吧。
活动目标：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简洁的泥工技能，制作棒棒糖。
3、尝试学习用橡皮泥制作不同外形的棒棒糖。
4、学习根据棒棒糖的外形和颜色进行分类5、进展小朋友的动手力量。
活动预备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起小朋友爱好。
小朋友，看我们班来了很多的客人老师，我们和客人老师问好呀(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今日我们拿什么礼物来款待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖款待客人吧!我们先来观看一下棒棒糖是什么样子的。
(引导小朋友说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、小朋友尝试制作，老师指导观看。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁情愿先来试一试做棒棒糖。
请2位力量强的小朋友示范制作。
XX小朋友的棒棒糖做好了，那你告知大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最终做什么?)小朋友叙述后，准时表扬并嘉奖一颗聪慧豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，XX小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，然后再插上小棒棒(留意插小棒时不要用力太大)，最终再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、小朋友制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，关心力量差的小朋友。
5、嬉戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提示小朋友和客人老师沟通，告知客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《五彩缤纷的世界》第三章《有趣的形状》，详细内容为学习通过手工制作和绘画的方式，创作出美味的棒棒糖。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和形状，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的形状和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿将观察到的棒棒糖特点运用到手工制作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物棒棒糖、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示实物棒棒糖，引发幼儿兴趣，让他们观察棒棒糖的形状、颜色等特点。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT展示各种形状的棒棒糖，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讲解棒棒糖的制作过程，引导幼儿关注色彩搭配和形状。
3. 实践（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照步骤制作棒棒糖。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价，鼓励他们说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 主题：《好吃的棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状、颜色（2）制作步骤：剪、粘、画（3）色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“好吃的棒棒糖”为主题的画。
2. 答案：（1）形状：圆形、方形、心形等。
（2）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
（3）构图：棒棒糖为主体，周围可添加云朵、花朵等元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、实践操作等多种方式，让幼儿充分了解了棒棒糖的特点和制作方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对作品进行评价和指导。
拓展延伸：1. 引导幼儿观察生活中的物品，尝试将其运用到美术创作中。
万圣节自制糖果有哪些健康又好吃的做法
万圣节自制糖果有哪些健康又好吃的做法万圣节即将来临，除了精心装扮，怎能少了美味的糖果？但外面买的糖果往往糖分过高，添加剂也不少。
别担心，咱们可以自己动手，制作健康又好吃的万圣节糖果，让这个节日既甜蜜又无负担！一、蜂蜜柠檬软糖材料准备：柠檬 2 个、蜂蜜 100 克、水饴 250 克、细砂糖 100 克、玉米淀粉 50 克、水 50 克制作步骤：1、柠檬用盐搓洗干净，擦成柠檬皮屑备用，挤出柠檬汁。
2、将玉米淀粉和水混合成淀粉水。
3、锅中倒入柠檬汁、蜂蜜、水饴、细砂糖，开小火慢慢加热，搅拌至糖完全融化。
4、继续加热至糖浆变得浓稠，倒入淀粉水，不断搅拌，直到糖浆变得更加浓稠，能够挂在铲子上。
5、关火，加入柠檬皮屑，搅拌均匀。
6、将糖浆倒入铺了油纸的模具中，放凉后放入冰箱冷藏至凝固。
7、取出切成小块，撒上细砂糖防粘即可。
这款蜂蜜柠檬软糖，酸酸甜甜的口感，富含维生素 C，不仅美味，还有一定的保健功效。
二、南瓜牛奶棒棒糖材料准备：南瓜 100 克、牛奶 100 克、吉利丁片 15 克、细砂糖 30 克制作步骤：1、南瓜去皮蒸熟，捣成南瓜泥。
2、吉利丁片用冷水泡软。
3、牛奶倒入锅中，加入细砂糖，小火加热至糖融化，关火。
4、放入泡软的吉利丁片，搅拌至吉利丁片完全融化。
5、倒入南瓜泥，搅拌均匀。
6、将混合液倒入棒棒糖模具中，放入冰箱冷藏至凝固。
7、脱模后，棒棒糖就完成啦！南瓜的香甜与牛奶的醇厚完美结合，造型可爱的棒棒糖一定能让孩子们爱不释手。
三、紫薯燕麦能量球材料准备：紫薯 200 克、燕麦片 100 克、红枣 50 克、坚果 50 克、蜂蜜适量制作步骤：1、紫薯蒸熟后压成泥。
2、红枣去核切碎，坚果切碎。
3、将燕麦片、红枣碎、坚果碎放入紫薯泥中，加入适量蜂蜜，搅拌均匀。
4、取适量混合物，搓成圆球即可。
紫薯富含膳食纤维，燕麦增加饱腹感，红枣和坚果提供了香甜的味道和丰富的营养，这样的能量球既能满足甜食欲望，又健康顶饱。
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思
中班美术教案好吃的棒棒糖教案及教学反思•课程介绍•授课过程•教学反思•学生作品展示与评价•课程延伸与拓展目录CONTENTS01课程介绍知识与技能学生能够掌握棒棒糖的基本形状和色彩表现，了解棒棒糖的制作材料和过程。
过程与方法通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导学生观察、思考、动手实践，培养学生的美术表现力和创造力。
情感态度与价值观激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创新意识，让学生感受美术创作的乐趣和成就感。
1 2 3介绍棒棒糖的基本形状，如圆形、扁圆形、长条形等，以及常见的色彩搭配和表现方式。
棒棒糖的形状和色彩表现让学生了解棒棒糖的制作材料和工艺，包括糖浆、色素、香精等原料的选用和加工过程。
棒棒糖的制作材料和过程通过示范和讲解，引导学生学习如何用画笔表现棒棒糖的形状和色彩，掌握基本的绘画技巧和方法。
棒棒糖的绘画表现教学重点与难点教学重点棒棒糖的形状和色彩表现，以及基本的绘画技巧和方法。
教学难点如何引导学生准确地表现棒棒糖的形状和色彩，以及如何培养学生的美术表现力和创造力。
针对这些难点，教师可以采用多种教学方法和手段，如示范、讲解、实践、讨论等，帮助学生逐步掌握绘画技巧和方法，提高学生的美术素养和综合能力。
02授课过程通过播放一段棒棒糖广告视频，引起学生的兴趣，并询问学生对棒棒糖的了解和喜好。
展示一些不同形状、颜色和口味的棒棒糖实物或图片，让学生观察并描述它们的特点。
引导学生思考棒棒糖的制作方法和材料，为后续的讲解做铺垫。
导入新课强调制作过程中的安全注意事项，如避免烫伤、正确使用工具等。
演示棒棒糖的制作过程，让学生更加直观地了解每个步骤的操作方法和要点。
详细介绍棒棒糖的制作步骤，包括准备材料、熬制糖浆、添加色素和香精、冷却成型等。
讲解棒棒糖的制作方法学生动手制作棒棒糖将学生分成小组，每组提供制作棒棒糖所需的材料和工具。
指导学生按照讲解的步骤和方法，动手制作棒棒糖，鼓励学生在制作过程中发挥创意，制作出不同形状和颜色的棒棒糖。
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用
小班优质教案《甜甜的棒棒糖》(通用一、教学内容《甜甜的棒棒糖》是一节针对小班的主题活动，教学内容主要来自于教材《幼儿生活体验》的第二章节“好吃的食物”。
详细内容包括：认识棒棒糖，了解棒棒糖的制作过程，学习分享和品尝棒棒糖，培养幼儿对甜蜜味道的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识棒棒糖，知道棒棒糖的制作过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和分享能力，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿对甜蜜味道的感知，激发幼儿对食物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
教学重点：让幼儿学会分享，感受甜蜜味道，提高社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示棒棒糖的制作过程，实物棒棒糖若干。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊和棒棒糖的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示PPT，讲解棒棒糖的制作过程，引导幼儿观察和表达。
3. 实践：分发棒棒糖，让幼儿亲身体验棒棒糖的甜蜜，分享自己的感受。
4. 互动：组织幼儿进行“棒棒糖分享大会”，让幼儿互相交换棒棒糖，培养分享意识。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作自己的棒棒糖画作。
六、板书设计1. 板书《甜甜的棒棒糖》2. 板书内容：棒棒糖制作过程：讲解步骤图示分享大会：幼儿互相交换棒棒糖的场景图甜蜜创作：展示幼儿的棒棒糖画作七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖，并与家人分享自己的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的棒棒糖画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对棒棒糖制作过程的理解程度，以及分享意识是否得到提高。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的棒棒糖创作，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的其他甜蜜食物，激发他们对食物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解棒棒糖的制作过程，培养他们的观察和表达能力。
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》一、教学目标1.让幼儿了解棒棒糖的制作和构造；2.培养幼儿的美术创作能力，鼓励他们用手工制作棒棒糖；3.培养幼儿的观察能力，让他们在制作和欣赏棒棒糖时，能够发现其中的美感；4.培养幼儿的合作精神，让他们在小组内相互合作，完成创作任务。
二、教学准备1.棒棒糖的样板；2.手工制作的工具和材料：麦芽糖、食用色素、棒棒糖棍；3.讲解棒棒糖制作流程的PPT；4.用于展示的画板和彩笔。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）•通过展示手里拿着的一支棒棒糖，介绍棒棒糖的外观和口感特点；•引导幼儿观察棒棒糖上的色彩，让他们自己发现其中的美感；•提问：你们喜欢棒棒糖吗？为什么？2. 新知讲解（15分钟）•展示制作棒棒糖的工具和材料；•通过PPT介绍制作棒棒糖的具体步骤；•让幼儿模拟动手操作，体验制作棒棒糖的过程。
3. 操作体验（30分钟）•将幼儿们分成小组，每个小组由3-5名幼儿组成；•向幼儿们发放制作棒棒糖所需的材料和工具；•让幼儿们根据讲解步骤制作棒棒糖，在制作过程中互相协作，借助老师的指导完善棒棒糖的制作；•老师在一旁观察幼儿们的操作情况，并及时给予帮助和指导。
4. 总结归纳（5分钟）•让每个小组展示出他们的创作成果；•老师借助画板和彩笔，对每组的作品进行评价和指导；•让幼儿回答：你们觉得自己的作品哪里最成功？哪里还需要改进？四、教学反思通过这次教学，我认为整个过程还是比较成功的。
首先，幼儿们都对制作棒棒糖产生了浓厚的兴趣，每个小组的成员都积极参与，相互协作。
其次，我的讲解也比较到位，讲解方式得到了幼儿们的认可。
最后，让幼儿展示作品，听每个小组的自我评价，也很好地激发了幼儿的主动性和创造力。
但是，在反思教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，幼儿在制作棒棒糖的过程中比较难自行探索，有的幼儿在制作过程中仅仅是按照老师的讲解进行操作，没有真正发挥自己的创造力。
其次，我的评价方式还有待改进，下次我想采用互评的方式，让幼儿们相互评价。
幼儿园小班美术教案《好吃的棒棒糖》精选
幼儿园小班美术教案《好吃的棒棒糖》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第三章《有趣的圆形》，详细内容为学习画圆形，并通过圆形创作出美味的棒棒糖。
二、教学目标1. 让学生掌握画圆形的基本技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 引导学生发挥想象力，用圆形创作出各种美味的棒棒糖，培养他们的创新意识。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
教学重点：画圆形的技巧，以及棒棒糖的创意设计。
四、教具与学具准备教具：画圆形的模板、彩笔、水粉、画纸、调色板、抹布等。
学具：画圆形的模板、彩笔、水粉、画纸、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个装满各种棒棒糖的袋子，让学生观察并说出棒棒糖的特点。
通过这个环节，引导学生关注圆形的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解画圆形的步骤，并示范。
（2）教师展示如何用圆形创作出棒棒糖，强调色彩搭配和创意设计。
3. 学生动手实践（15分钟）（1）学生使用模板画圆形，练习基本技巧。
（2）学生发挥想象力，用圆形创作出自己心中的棒棒糖。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 课题：《好吃的棒棒糖》2. 画圆形步骤：（1）准备模板（2）用彩笔沿模板画圆形（3）用水粉涂色3. 棒棒糖创作要点：（1）色彩搭配（2）创意设计七、作业设计1. 作业题目：请学生用圆形创作一幅关于棒棒糖的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画圆形的技巧掌握程度，以及对棒棒糖的创意设计。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他形状创作画作。
（2）举办“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生分享自己的作品和心得。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的棒棒糖。
2. 教学重点：画圆形的技巧，以及棒棒糖的创意设计。
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棒棒糖怎么做好吃
相信大家对棒棒糖并不陌生吧!因为在我们的生活当中不管是大人还是小孩经常会看到它们手中拿着棒棒糖，而且在恋爱中通的男女，棒棒糖，可是它们甜蜜恋爱的一个象征，那么你知道棒棒糖怎么做才更加的纯正和美味吗?现在就去了解一下巧克力棒棒糖的制作方法。
实际上棒棒糖的类型有很多种，在市面上上我们经常会看到的就是巧克力棒棒糖，可是巧克力棒棒糖的热量是很高的因此大家在享受这些甜蜜味道的同时，也要注意不能够吃太多。
这样才利于自己的健康。
巧克力棒棒糖
材料黑巧克力400g，白巧克力200g，冰棍棍4根，裱花袋2个，大，小圆口裱花嘴各1个，牛油纸1张
做法
黑巧克力和白巧克力分别掰成小块，放入两只小碗中，隔水加热至巧克力块融化成巧克力酱。
将牛油纸垫在一个大平盘上，在牛油纸上每间隔一段距离滴上1大滴黑巧克力酱，之后分别将4根冰棍棍的一头压在牛油纸上的巧克力酱上，静置10分钟，待冰棍棍和黑巧克力酱粘合在一起。
将大圆口裱花嘴套入一个裱花袋中，然后将黑巧克酱舀入裱花袋，以粘合的冰棍棍为圆心，将黑巧克力酱挤成大小、薄厚适
中的圆饼形。
将4根冰棍棍的一头都挤上巧克力圆饼，之后将垫有牛油纸的平盘移入冰箱中。
待黑巧克力酱完全凝固后取出，将小圆口形裱花嘴套入另一个裱花袋中，然后将白巧克力酱舀入裱花袋中，在凝固的黑巧克圆饼上挤上环状或其它形式的花纹，之后放入冰箱待其凝固即可。
上面就是关于制作巧克力棒棒糖的方法和步骤，其实自己制作巧克力最大的好处是可以根据自己的口味去选择，如果你不爱吃巧克力的话，那么在制作的过程当中就可以减少巧克力的使用量，增加自己所喜爱口味。