高一地理自然界的水循环
必修一 自然界的水循环(共39张PPT)
说出图示区域年降水量的
空间分布特征，流量季节变化大，有结冰期 。 成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降 水补给为主，受气温、降水变化影响）
1．说出黄河下游河段河水的 主要补给水源，并简述该河段的水文特征。（9分）
补给水源：上、中游来水；（2分）雨水。（2分） 水文特征：径流量较少；（1分）季节变化大，夏季为汛期； （1分）（冬季）有结冰期； （1分）含沙量大； （1分）冬春季有凌汛。
•4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。 分析修建水库后，大坝下游河流水文特征发生了哪些变化？
丰水期水位变低，枯水期水位变高，水位（流量）的季节变化变小，含沙量变小， 汛期流速变缓，枯水期流速变大。
• 6.．读图，完成下列问题。 (2)A、B两条河流的水文特征有何差异？产生的原因是什么？
• 3.下图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求： • （1）简述M河的水文特 征（8分） • （2）M河附近的地形地势特征
1） 水量丰富，落差大， 多峡谷，水能丰富。 2）山地为主，地势北高南低 （西北高东南低），山高谷 深，山河纵列分布。
• 4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。 分析修建水库后，大坝上游河流水文特征发生了哪些变化？ A:上游水位上升 （流量变大）， 流速缓慢
大气水 陆地水
河流水
湖泊水
地下水
海洋水
土壤水 生物水 ……
②水圈的构成
海洋水
淡水 冰川水
地下水
人类可直接 利用的水
②水圈的构成
人类可利用淡水
液态淡水
全球的水
2.陆地上各种水体之间的联系
大气降水 季节性积雪融水
观察：陆地上有哪些水体？ 河流的补给涉及到哪些水体？
高中地理必修一 第3章第1节 水循环(含答案)
3.1 水循环课程标准课标解读1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义1．能够通过示意图，说明不同类型水循环的过程2．理解影响水循环不同环节的主要因素，并解决一定的实际问题3．理解并说明水循环的地理意义知识点01 水循环的过程及类型（一）海陆间循环1，水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
自然界的水循环时刻都在进行着。
2，海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环。
海洋表面的水经过蒸发变成水汽。
水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水。
降落到地面的水，一部分在地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。
两者经过江河汇集，最后又回到海洋。
这种海陆间循环又称为大循环。
3，通过这种循环，陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。
（二）陆地内循环1，陆地上的水，一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结形成降水，仍落在陆地上。
陆地内循环运动对水资源的更新也有一定作用。
（三）海上内循环1，海上内循环就是海洋上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。
【知识拓展】1，水有三种形态，即气态、液态和固态。
气态水数量最少，但分布最广；液态水数量最大，分布次之；目标导航知识精讲固态水仅在高纬、高山和特殊条件下存在。
2，水体就是水存在的形式，主要有海洋水、大气水和陆地水。
其中海洋水是主体。
陆地水还可分为河流水、湖泊水、地下水等，其中冰川水是陆地水体的主体。
3，影响蒸发的主要因素有光照、气温、风速、湿度、水域面积、植被覆盖率等；影响下渗的主要因素有地面性质、坡度、植被、降水强度、降水持续时间等；影响降水的主要因素有水汽、降温条件、凝结核等；影响径流的主要因素有气候、流域面积、植被、地质条件、蒸发、人类活动等。
【知识拓展】河流补给【知识拓展】河流的水文特征【即学即练1】下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
必修一第三章第一节 自然界的水循环(共8张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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海陆间循环——海洋和陆地 陆地内循环——陆地和陆地上空 海上内循环——海洋和海洋上空
三、水循环的过程
凝结
凝结
植
物
降
蒸 腾
水 蒸发
降 水
水汽输送
凝结
降
蒸发
水
蒸发
环节：
地表径流
水汽输送 下渗
降水 地下径流
1.下列自然现象属于哪种水循环?
内陆湖水蒸发 洪水入海
赤道海域的对流雨 台风登陆
不断增大的黄河三角洲
下列活动分别影响了哪些环节?
南水北调 人工增雨 修建水库 大量砍伐森林 过度抽取地下水
地表径流 降水 地表径流 蒸腾, 下渗 地下径流
1、对人类影响最大的水循环环节是 B
A 地下径流 B 地表径流 C 降水 D 蒸发
2、在地球水循环的各个领域中，能使陆地上的水不
断得到补充，并使水资源不断得以更 新的是
A 地壳物质循环 B 内陆循环
D
C 海上内循环 D 海陆间水循环
3、黄河下游地区河水与地下水的补给关系是 C
A 丰水期河水补给地下水 B 枯水期地下水补给河水 C 始终是河水补给地下水 D 没有补给关系
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 A
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
自然界的水循环
一、相互联系的水体
存
气态水 空 大气水
在 形
液态水
间 分
海洋水
式
固态水 布 陆地水
黄奔 河流 之到 水海 天不 上复 来还 ，。
黄河水是有哪些水体补给的呢？
河流水体的补给关系
地理必修一第一节自然界的水循环.doc
第一节自然界的水循环-、相互联系的水体1.水圈：水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
2.水体的分类「气态水：数量最少，分布最广按状态" 液态水：数量最大，分布次于气态水＜固态水：高纬、高山或特殊条件下存在尸海洋水按存在空间分〈陆地水注：海洋水是最主要的，占全球水储量的96. 53%＜大气水3.陆地水体(1)包括：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。
(2)陆地水量占全球水储量的3. 47%,供应了人类生产和生活所需的淡水。
(3)从水的运动和更新的角度来看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
4.淡水(1)在地球淡水中，冰川是主体，全球冰川面积约占陆地面积的1/10,水量约占淡水总量的2/3,但目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多(因为分布在高纬度、高山等条件下，利用难度大，更新周期长)o(2)目前人类直接利用的淡水资源：河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水。
世界水怵皇(1OO% )湖泊雌水和地下成水O. 94 / 淡水(1OO »〉地球水体的存在形式及储:「5.陆地上的水体及其相互关系(1)河流补给是指河水的来源。
图中河流的补给可能涉及大气降水、冰川水、生物水、湖泊水、沼泽水、地卜•水。
(2)河流水的补给来源有雨水、积雪融水、冰雪融水、湖泊水、地下水。
%1河流径流量与降雨量的关系：以降雨补给为主的河流，降雨量越大，河流径流量越大。
%1冰川补给的河流径流量与气温关系：以冰川融水补给为主的河流，气温越高，河流径流量越大。
⑶河流水、湖泊水、地下水三种水源的互补关系：%1当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水%1当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或地下潜水补给河流水注：黄河下游及长江荆江河段的地上水永远是河水补给地下水(4)冰川对其他陆地水的补给主耍是单项的，内流河对内流湖的补给是单项的(5)陆地水的最主要补给水源是大气降水—丰水期■7—地下水位补给类型雨水补给季节性积雪融水补给补给季节补给特点一般以夏秋两季为主%1时间集中%1不连续水量变化大主要影响因素我国主要分布地区%1降水量的多少%1降水量的季节分配降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型春季、夏季%1有时间性%1连续性%1水量稳定%1气温高低%1积雪多少地形状况永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季一%1有时间性%1有明显的季节、日变化③水量较稳定%1太阳辐射%1气温变化积雪和冰川储量东北地区西北和青藏高原地区径流量的季节变化sVm/(\量流5000000000000Dm)2060loo11 I I I I I I I I I I I p…1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 1202001001 2 3 4 5 6 7 8 9101112 （月）补给类型补给季节湖泊水补给补给特点%1较稳定对径流有调节作用地卜水补给全年—①稳定②一般与河流有互补作用主要影响因素我国主要①取决于湖泊与河流的①地下水补给区的降相对位置②湖泊水量的水量②地下水位与河大小流水位的相互位置关 ________ 系普遍径流量的季节变化分布地区二、水循环的过程和意义1.水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程2.原因：太阳辐射和重力3.环节：蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流注：蒸发和降水是三种循环共有的4.类型32 om o直杜M水汽输送・|陆地上空陆地上空植物 蒸 腾J降 水陆面、水面 、植物（1）海陆间循环乂称大循环（2）陆地内循环（3）海上内循环 a. 海陆间内循环①海陆间循环：海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。
高一地理自然界的水循环演示课件
水汽凝结
4
3
2
65
1
陆地
7
9 8
海洋
从全球范围而言，水循环主要是通过大气中的水汽输送和
陆地上的 径流输送
而实现的
20
思考：河流流量与温度之间有何关系？
西北地区内流河： 以冰川融水为主要
水源，径流量随气温的季 节变化而变化 为什么这里没 有画呢？可能 因为什么原因
？ 4、5月份 河流的径 流量怎么 会减少呢 ？
答案 5）三角洲是由河水携带的泥沙在河口附近堆积而成的 归纳：由3）、4）、5）三个问题可以发现： 水循环能有机地联系各个圈层，并在各个圈层间 (尤其是海陆间和高低纬度间)进行 能量交换和物质迁移；
11
4 水循环的地理意义
长江三峡
科罗拉多大峡谷
黄土高原
西藏雪山山麓冲积扇
思考：6）由河谷地貌、黄土高原的千沟万壑、冲积扇等的形
21
22
5 人类对水循环的影响： 目前人类主要对局部地区的地表径流施加影响 有利的改造 改变水的时间分配—如修建水库、造林； 改变水的空间分布——如跨流域调水、 引水灌溉等 不利的破坏——滥伐滥垦滥牧、 大面积排干湖泊和沼泽、 过度抽取地下水等
23
6．（ 2007江苏卷第33题）图15为“水循环示意图”。读图
3）不断塑造着地表形态。
知识梳理:
基本来源
大气降水
陆地水
促进更新
水循环
按空间分类
地
地
表
下
水
水
海上内循环 类型 内陆循环
海陆间循环
维持全球水量平衡，使 陆地水资源不断更新。
意义
实现物质的迁移和能量 的交换。
影响全球的气候和生态
高一地理必修第一节-自然界的水循环(21张ppt)
全球水量平衡（km3）
小结
气态水：数量最少，分布最广；
水 液态水：数量最大，分布次广；
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下 才能存在。
水循环的三种形态：海陆间循环（大循 环）、陆地内循环、海上内循环。
水循环的地理意义
1）水资源不断更新。 2）维持全球水的动态平衡。 3）进行能量交换和物质转移。 4）不断塑造着地表形态。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
一、相互联系的水体
1、地球水圈有什么特点？
连续但不规则的圈层
2、水圈水体有哪三种形态？各有 什么特点？
3、水圈水体从分布上看由哪些水 体构成？
2、水体的三种形态
固态
液态
气态
特点
气态水：数量最少，分布最广；
液态水：数量最大，分布次广；
人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环(共48张PPT)
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成7～9题。
答案】植被结构更复杂，截 留降水效果更好；地表植被 更丰富；延缓地表径流汇流 速度，地表水下渗作用更强， 涵养水源效果更好；地下根 系更发达，固土能力更强； 植被多样性更好，水土保持 更稳定。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
水资源的统一调度、修建水
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考5：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降雨量
变
化相一致
鄱阳湖
洞庭湖
• 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ • 对我们有什么启发？
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。 人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们需要来调节河川径流变化的作用。
高一地理水循环知识点总结
【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备，以⾃信、宽容的⼼态，尽快融⼊集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，⽽不是环境适应你。
因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。
以下内容是为你整理的《⾼⼀地理⽔循环知识点总结》，希望你不负时光，努⼒向前，加油！1.⾼⼀地理⽔循环知识点总结 ⼀、⾃然界的⽔循环 1.⽔体的主要类型 (1)海洋⽔：最主要的⽔体。
(2)⼤⽓⽔：数量最少、分布最⼴的⽔体。
(3)陆地⽔：供应⼈类所需淡⽔的⽔体。
2.⽔体的相互关系 从⽔的运动和更新⾓度看，陆地上的各种⽔体之间具有⽔源相互补给的关系。
3.⽔循环的过程和意义 (1)⽔循环的主要环节和类型： ①⽔汽输送;②蒸腾;③蒸发;④地表径流;⑤陆地内循环;⑥海陆间循环。
(2)⽔循环意义：维持全球⽔的动态平衡;缓解不同纬度热量收⽀不平衡的⽭盾;联系海陆间的主要纽带;不断塑造着地表形态。
⼆、⽔资源的合理利⽤ 1.现状 ⽬前⼈类容易利⽤的淡⽔资源主要有河流⽔、淡⽔、湖泊⽔和浅层地下⽔。
2..我国⽔资源的时空分布特点 空间上东南多西北少;时间上夏秋多，冬春少。
且年际变化⼤。
3..合理利⽤⽔资源 (1)⽔资源与⼈类社会的关系： ①数量——影响经济活动规模的⼤⼩。
②质量——影响⼀个地区经济活动的效益。
(2)⽔资源持续利⽤的措施： 合理开发和提取地下⽔ 修建⽔库，调节⽔资源的时间分布 ①开源措施 跨流域调⽔，调节⽔资源的空间分布 海⽔淡化、⼈⼯增⾬加强宣传教育，提⾼公民节⽔意识 ②节流措施 改进农业灌溉技术 提⾼⼯业⽤⽔的重复利⽤率2.⾼⼀地理⽔循环知识点总结 1、⽔循环： ①按其发⽣领域分为海陆间⼤循环、内陆循环和海上内循环。
②⽔循环的主要环节有：蒸发，⽔汽输送，降⽔，径流。
③它的重要意义在于：使淡⽔资源不断补充、更新，使⽔资源得以再⽣，维持全球⽔的动态平衡。
2、陆地⽔体的相互关系： ①以⾬⽔补给为主的的河流其径流的变化与降⾬量变化⼀致：a地中海⽓候为主的河流，其流量冬季;b季风⽓候为主河流，流量夏季;c温带海洋性与热带⾬林⽓候河流流量全年变化⼩; ②以冰雪补给为主的河流其径流变化与⽓温关系密切：冰川融⽔补给为主的河流，其流量夏季. ③河流⽔地下⽔之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作⽤。
高一地理自然界的水循环-课件ppt.ppt
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
练习7：
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
【课件】水循环课件+2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第一册
施加了影响？( C ) A．① B．④ 的动态平衡
水循环的意义
促进地球上物质迁移和能量的转换
影响全球气候和生态
第三章 第一节
水 循环
课堂练习
1. 读“水循环示意图”，完 成下列问题。
(1)只包含a、b的水循环称为 _海__上__内__循__环___；包含a、c、d、e的水循 环称为___海__陆__间__循__环_，它使陆地水不断 得到___更__新__，使水资源得以再生。
蒸发
降水
海洋面上的水蒸发 形成水汽，进入大 气后在海洋上空凝 结，形成降水，又 降到海面的过程。
海上内循环
蒸发
降水
水循环的过程与环节
凝结
陆
植 物
地 内
蒸循
腾环
降 水
蒸发
凝结
降 水
水汽输送
海 陆 间 循 环
海 蒸发 上 降
内水
循
环
认识水循环：主要动力、环节名称、经历的圈层、水态的变化
水循环的概括Definition and classification of water cycle
（3）黄土高原的表面形态有何特点？为什么有这样的特点？长江 中下游平原是如何形成的？这两个问题说明水循环对地理环境造成 了怎样的影响？
（3）降水和地表径流不断塑造着地表形态
二、水循环的地理意义
2.促进能量交换和物质转移 ✓ 联系地球的各个圈层，促进
能量交换和物质转移。 ✓ 水循环对到达地表的太阳辐
陆地内循环
海上内循环
影响蒸发的因素
影响因素 光照
气温
风速
湿度
水域面积
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
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陆地及其上空。
蒸
蒸蒸 发腾
蒸 腾
蒸蒸 腾腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
腾
海上内循环：就是海洋面上的水蒸发 成水汽，进入大气后在海洋上空凝结， 形成降水，又降到海面。
发生领域：海洋及其上空。
蒸
降
发
水
海洋
3、人类对水循环的影响：
水循环是通过大气中的水汽输送和陆 地上的径流输送而实现的。
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响 Nhomakorabea而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
水体
气态水：数量最少，分布最广；
液态水：数量最大，分布次广；
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下 才能存在。
大气水：占0.001%; 水圈构成 海洋水：最主要的水体，占96.53%；
陆地水：约占3.5%;
全球 水
液态淡水
人类可利用
海洋水 96.53%
2.53%
冰川水 68.69%
地下淡水 30.06%
练习6：
2
3
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 2 水__汽__输___送___ 3 降___水_____ 4 _地___表__径___流_.
(2)图中水循环的类型是海___陆__间___循__环__,该循环发生的领域是_海__洋___和 _陆__地___之间。
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
三峡
谢谢！
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
2、陆地水体的补给关系
P58 读图思考
什么是河流的补给？
图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？ 什么是水位？
假设河流水位与湖泊水 位有差异，分析它们之 间的补给关系。
高一地理自然界的水循环
一、相互联系的水体
“黄河之水天上来，奔腾到海不复回” “黄河之水天上来，滚滚东流能复回”
如果河流水 真的“奔腾 到海不复回” 了，那么世 界会发生怎 样的变化？
1. 水体的组成
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相 互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
过一系列过程所进行的相互转换运动。这种 循环又称为大循环。
意义：使得陆地上的
水不断得到补充，水资 源得以再生。
水汽输送
降 水
下 渗
大陆
地表径流 地下径流
水汽
蒸 发 海洋
陆地内循环：降落到大陆上的水，其中
一部分或全部（指内流区域）通过陆面、 水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流 带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落 到大陆上，这就是内陆循环。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
4、水循环的意义
• (1)水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
•(2)水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
•3水循环是自 然界最富动 力作用的循 环运动，不 断雕塑地表 形态。
课堂练习
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ） A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ） A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、陆地水体的补给关系
冰川、冰 雪融水
单向补给
河流水
地下水
相互补给 湖泊水
河流水
二.水循环的过程和意义
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大
气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连 续运动的过程。
2.类型：
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 内陆间循环 〈3〉 海上内循环
海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通
3、地球上淡水的主体是（ ） A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ） A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
5、地球上淡水的主体是（ ） A．海洋水 B．冰川 C．河流水 D．淡水湖泊水