天津工业大学研究生教育创新计划项目阶段性成果报告表
项目中期检查报告-华东理工大学教务处
“大学生创新创业训练计划”
项目中期检查报告
项目名称：
项目编号：
所在学院：（指导教师所在学院）
指导教师：姓名（职称）
项目负责人：
项目组成员：
类别：
□创业训练类项目
□创业实践类项目
教务处制
项目编号
所属学院
项目名称
指导教师
信息
姓名
学院
职称
联系方式
项目负责人信息
姓名
学号
班级
联系方式
字数：800字之内
二、项目已经取得的成果（如专利、风投、竞赛等）
三、经费使用情况说明（对已花销的经费进行分析和下一步规划）
经费使用情况
已用经费元
对已花销的经费进行分析和下一步规划
四、项目自评和下阶段的工作计划（项目问题及拟采取的相应措施并规划后续项目的实施）
字数：800字之内
项目负责人签名：
年月日
注：以上栏目由项目负责人填写
团队成员
姓名
学号
班级
学院
联系电话
项目类别
国家级项目（）上海市级项目（）校级项目（）请打“√”
项目执行情况
（自评）
完成工作量情况：
50%以上（）50%左右（）50%-30%（）30%以上（）请打Biblioteka √”预计完成时间：年月日之前
备注
（项目成员变更情况、特殊情况说明等）
一、项目的进展情况（含已开展的工作、中期目标完成情况等）
指导教师对该项目研究进展情况的意见
指导教师签名：
年月日
答辩组专家评价意见
答辩组专家签名：
年月日
学院对项目进展审核意见：
天津工业大学“本科生科研项目招募计划科研项目汇总表
４人
纺织针织专业方向
３
李树锋
基活性碳纳米纤维改性的膜制备及其在人工肌肉中的应用
本实验拟通过在膜中添加活性碳纳米纤维来获得改性的膜材料,从而改善制备的人工肌肉的驱动性能。
静电纺丝制备纳米纤维；基于活性碳纳米纤维共混膜的离子型人工肌肉制备；
3人
具有一定的化学实验操作技能，确保能有一定的时间参与到项目中来。
从事电极材料的制备与处理,材料表征，电化学测试与分析，以实验相关的管理工作.
４
2021、2021级本科生，身体健康,勤奋肯干，
16
张青松
接枝短肽温敏可注射水凝胶及其细胞相容行为。
可注射水凝胶在再生医学和药物释控等具有潜在应用价值，但目前３D细胞培养用可注射水凝胶存在生物相容性不足、细胞粘附性差、温敏性不可控、可注射性不可逆和制备工艺复杂等缺点。本项目拟在温敏性高分子基础上，通过化学合成,制备侧基接枝细胞活性因子（短肽)的功能聚合物，兼具优良的生物相容性、可控的温敏性能且可逆的可注射性，可有效促进水凝胶内细胞特异性黏附及基因的特异激活,以满足其在组织工程中的应用。
配制铸膜液、纺丝后烧结,搭建气体通量和渗透系数测试平台,并研究不同煅烧制度对膜气体分离的影响。
３
无机非金属材料工程专业,1５级学生，踏实肯干，具有实验室工作经历者优先
１2
林立刚
基于环糊精的新型亲和膜构建及其对生物分子的动态捕捉
膜技术与我们的日常生活关系紧密，属于前沿且实用的研究方向，如其在水处理、气体分离、生物分离等领域均备受国内外关注。生物技术高端应用的快速发展仍受分离纯化等因素制约,亲和膜是解决生化产品高效分离纯化最具潜力的方法之一。本项目从环糊精等大环化合物角度提出新思路,制备具有轴环结构的聚轮烷,利用其丰富的羟基、可滑移旋转的“XX”等特性，构筑新型亲和膜，结合基膜孔道调控，实现多通道亲和膜的构建,并研究膜多层次结构与蛋白等生物分子识别、亲和性能的关系，实现对生物分子的动态捕捉,为生化产品高效分离纯化提供有效途径.
天津工业大学
天津工业大学文件津工大[2014]65号签发人：赵宏天津工业大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）、《关于国家级大学生创新创业训练计划有关工作安排的通知》（教高司函[2012]85号）和天津市教委《关于我市高校参加国家级大学生创新创业训练计划有关工作的通知》等文件精神，加强我校大学生创新创业训练计划的组织与管理工作，保证该项工作的顺利实施和取得预期成果，特制定本管理办法。
第一章总则第一条大学生创新创业训练计划（以下简称“大创计划”）遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程、培养能力”的原则，依托各实验中心、学生创新实验室等，以项目为载体，面向我校所有本科专业，开展创新创业训练活动，培养学生的创新能力和在创新基础之上的创业能力。
第二条“大创计划”项目每年评审立项一次，并对已立项项目进行检查。
项目以大学生个人或团队为主体，在教师指导下，根据个人兴趣，自由选择题目，自行设计方案，自主完成实验或实践活动，强调“重在过程”和“能力培养”，兼顾“研究成果”。
第二章组织机构第三条学校成立“大创计划”领导小组（简称“领导小组”）。
“领导小组”由主管该项工作的校领导任组长，成员包括教务处、科技处、财务处、学生处、团委等相关部门的主要负责人。
“领导小组”负责研究和制定相关政策，对项目进行统一规划、部署、协调和监督。
第四条学校成立“大创计划专家组”，对“大创计划”项目进行评审、检查、验收和评优。
第五条“领导小组”下设办公室，办公室设在教务处，负责项目的组织申报、评审立项、过程监控及经费使用等具体管理工作。
第三章级别类型第六条项目级别分为校级、市级与国家级三种；项目类型分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目由本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目的设计、条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
研究生科研创新项目填写参考实例
参考文献
[1]Electrochemical Research; Findings from Hong Kong Polytechnic University in the Area of Electrochemical Research Reported (Ultrathin Sheets of MoS2/g-C3N4Composite As a Good Hosting Material of Sulfur for Lithium-sulfur Batteries)[J]. Energy Weekly News,2019.455：389-395.
3.项目应用前景和学术价值
通过***和纳米粒子互剪切的方法使天然二硫化钼与纳米氧化锌形成纳米***覆层结构复合物，不同带隙的两种材料使复合物的光催化范围得到大幅拓宽，可能能够得到在紫外光下及太阳光下皆具有优异催化性能的复合纳米材料，从而在处理污水污染等环境问题方面有巨大的应用前景。深入研究***覆层结构的物理制备方法机制，及这两种半导体材料界面处的异质结电场对光生电子和空穴的分离作用，更是在丰富和发展复合材料制备方法和性能研究方面具有重要的科学意义。
习和
工作
经历
2018.09-2019.09:***2018级材料科学与工程专业,硕士生。
全日制专业学位研究生培养方案
攻读全日制硕士专业学位研究生培养方案（2011年版）二〇一一年八月前 言根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）的文件精神，为进一步提高全日制硕士专业学位研究生的培养质量，规范我校专业学位研究生在培养目标、培养方式、学位论文、学位授予等环节的要求，特制定本全日制硕士专业学位研究生培养方案，供全日制硕士专业学位研究生、指导教师、培养教育及管理人员使用。
天津工业大学二〇一一年八月目 录1、教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见 (1)2、工程管理硕士专业学位研究生指导性培养方案（工程管理硕士专业学位研究生教育指导委员会） (5)3、全日制艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案（艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会） (7)4、关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求(工商管理硕士(MBA)教育指导委员会) (9)5、天津工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案（工程管理硕士） (11)6、天津工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案（艺术硕士） (17)7、天津工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案（工商管理硕士） (24)附件：天津工业大学攻读全日制硕士专业学位研究生课程计划及执行情况表 (32)天津工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划书 (36)天津工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表 (40)天津工业大学全日制硕士专业学位研究生学术报告登记表 (44)教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见教研〔2009〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，我部决定自2009年起，扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围。
汉语语言结构单位浅析
２ ． ４ ４ 新机制 创新是指 学校在数 字化校 园质量上的发展 ． 主
要 涉及 数 字化 校 园的 效 率改 进 问题 创 新 的 具体 内容 包括 ： （ １ ） 制 度创 新 ， 也 称 组 织创 新 ． 例 如 建
立校 园 Ｃ ｌ Ｏ ｆ Ｆ 首席信 息官） 糊度等 （ ２ ） 技， － ４ ， １ 新。 例如根据 自身
结构单位
字
１ ． 关于 “ 本位” 的 争 议
１ ． １关 于“ 字… ‘ 词” 的 争议
汉语 中一 个热 门的 话题 是 “ 字” 和“ 词” 的 争论 ． 第 一 个提 出 “ 字词之分 ” 的是章士钊 ， 他在 １ ９ ７ ０年 出版的《 中等 国文典》 里 第一 次提 出“ 词” 的概 念 ， 后 来成 为 汉语 语 法 基础 的 作 者认 为 ．
谈到“ 字词之 争 ” 学者们 不 约 而 同采取 “ 字组 ” 这 一概 念 徐 通锵 （ １ ９ ９ ７ ） “ 字才是汉语言中有理据性的最小结构单位…… 它
的生 成机 制是 以核 心 字为基 础 … 形成 各 级 字组 二 字是 最基 本 的字 组 ” 陈保 亚 （ １ ９ ９ ９ ） 认 为 用 字本 位 系统研 究汉 语 比词 本位 系 统要 简单 ， 只 需要 用“ 字、 字结 、 字组” 三 个 范畴 来 说 明语 法 问题 程 雨 民（ ２ ０ ０ ３ ） 认为． 汉语 以语 素 为造 句的 基本 单 位 ． 语 素 在七 种 基本 手段 的反 复应 用 和语 序框 架的 作 用 下逐 级 构成 字组 、 短语、
汉 语 语 言 结 构 单位 浅析
攸 成 红
（ 天津 ５ － ． ＿ ， ｌ ｋ 大 学外国语 学院
天津工业大学围绕“卓越计划”
天津工业大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告天津工业大学教务处2013年1月天津工业大学坚持以培养满足区域行业经济社会发展需要的创新性应用型人才为已任。
2011年，学校被教育部批准为‚卓越工程师教育培养计划‛试点高校。
现将我校具体实施工作情况总结如下。
一、总体概况按照教育部‚卓越工程师教育培养计划‛总体工作要求，紧密结合天津市经济社会发展战略布局，根据我校办学特色及优势，在工程教育领域积极构建国家级（４个专业）－天津市级（6个专业）－校级（２个专业）三级‚卓越工程师教育培养计划‛本科教育人才培养体系，培养满足行业企业需求、掌握扎实工程原理、工程技术和本专业理论知识，具有创新能力、工程实践及相应组织管理能力，能胜任工程应用和设计领域工作的高级工程技术应用人才。
具体见表1。
表1.天津工业大学卓越工程师教育培养计划试点专业、人数、级别等情况统计二、组织管理建立校院两级管理运行体系，成立‚卓越工程师教育培养计划‛组织管理与指导评价机构。
学校成立‚卓越工程师教育培养计划‛领导小组,校长担任组长，成员为教务处、试点专业所在学院、人事处、财务处、招生就业处、学工部、国际交流处等相关部门领导，全面领导‚卓越工程师教育培养计划‛的实施工作，并负责研究相关配套政策等机制与体制的建设与改革。
在教务处设专门“卓越工程师教育培养计划”培养科，设科长一名，科员２名，负责试点专业的具体管理、运行及其它相关工作。
组建‚卓越工程师教育培养计划‛指导评价委员会，成员由学校教学督导专家组与各行业企业专家技术人员组成。
制定针对试点专业的考评标准，建立‚过程指导、内外结合、全员参与、持续改进‛的质量保障与监控体系。
三、政策措施1.学生遴选从新生中通过学生自主报名，综合考虑生源、兴趣、特长等因素，进行‚单独考试‛（由各专业组织单独出题考试，重点考核学生的实践动手能力，数学、物理等基础及相关专业能力）和‚面试‛（考核学生的综合素质，包括沟通、表达及英语口语能力等）进行选拔。
广西民族大学研究生教育创新计划项目结题报告(区级、校级)
201年研究生教育创新计划项目
结 题报 告
(项目类别：区级□ 校级□)
7
8
9
10
此页不够填可向后加页
审核意见
导师审核意见（非研究生科研创新项目可不用填写此栏）：
签字：
年月日
学院审批意见：
负责人（签章）：公章：
年月日
研究生处审批意见：
1、结题意见（在□内打√）
□同意结题 □延期结题
2、其他意见：
公章：
年月日
项目编号
项目名称
项目负责人
资助总金额
所在学院
所 属 专业
联 系 电话
电 子 邮件
指 导 教师
填表日期：年月日
研究生处印制
项目情况
1、研究工作情况简述
2、取得的项目成果简介
核心期刊篇数
省级期刊篇数
其他刊物篇数
未发表论文篇数
调研报告篇数
其他成果
（注：核心期刊以当年对应的北京大学中文核心期刊要目总览为准）
3、经费使用及结余情况
4、项目负责人承诺：
本人所承担的项目（编号：名称：）《结题报告》内容实事求是，数据真实。
项目负责人签字：
年月日
项目成果一览表
（按发表时间先后顺序排列）
序号
作者
题目
发表刊物名称或出版社名称
（未发表文章可在此栏注明“未发表”）
发表年份
期/卷、页码
是否核心期刊
北方工业大学 大学生创新创业训练计划项目结题报告
（3）会议费/差旅费
（4）出版/文献/信息传播/知识产权事务费
（5）其它
2、实验材料费
3、仪器设备费
（1）购置
（2）试制
4、国际合作与交流费
5、专家咨询费
6、劳务费
合计
结余
三、购置仪器、设备等固定资产明细表
课题名称：单位：元
填表说明：单价3万元以上设备需详细列示每台设备的情况，3万元以下设备只需填写合计数
序号
资产登记卡号
设备名称
分类编码
设备型号
设备生产国别及厂家
单价
数量
总价
从专项经费列支数
购买日期
备注
单价3万元以上设备合计
单价3万元以下设备合计
累计
四、项目评定
指导教师评语（对项目完成情况及项目成员的综合评定）
指导教师签名：
日期：
学院或部门专家组审核意见
负责人Байду номын сангаас名：
日期：
教务处意见：
负责人签名：
日期：
单价3万元以上设备需详细列示每台设备的情况3万元以下设备只需填写合计数序号资产登记卡设备名称分类编码设备型号设备生产国别及厂家单价数量总价从专项经费列支数购买日期备注单价3万元以上设备合计单价3万元以下设备合计累计partspermittedonlyafterinstallation
附件三
项目编号
北京化工大学
4项目研究成果（受资助项目发表论文专著、专利申报、获奖情况）
５项目研究成果转化情况，取得的经济、社会效益
６参加大学生创新性实验计划项目的感受和体会（不少于800字）
二、项目经费决算表
（金额单位：元）
项目名称
关于开展2019年天津市研究生科研创新项目申报工作的通知【模板】
关于开展2019年**市研究生科研创新项目申报工作的通知各相关学院、研究生：为了加强学术学位研究生科研创新意识和创新能力的培养，鼓励在校研究生积极参加科技创新活动，引导研究生选择创新性强、富有挑战性的基础研究和应用研究课题，提高研究生的培养质量，促进拔尖创新人才成长，**市教育委员会于2019年开展**市研究生科研创新项目申报工作，现将申报工作的有关事项通知如下：一、申报对象及条件（一）申报对象申请人为我校2018级在读全日制学术学位硕士研究生。
（二）申报条件1.申报项目的研究目标明确，立项依据充分，拟采取的研究方法、技术路线及研究方案先进可行；研究内容具有明显的创新之处；已有一定的研究工作基础和实验条件；预期成果切合实际；经费预算合理，研究时间能够得到保证。
2.研究生指导教师能切实指导项目研究，提供必要的科研经费和条件。
指导教师需签订项目指导承诺书，负责项目的业务指导和监管。
3.每位研究生只能主持一个项目，作为项目组成员的原则上可再参加1个项目，每个项目组成员不超过5人。
二、申报程序（一）符合申报条件的研究生填写《2019年**市研究生科研创新项目申请书》（附件1），经指导教师审查并签署意见和学院初审合格后，报学校研究生部。
（二）申报者须将《2019年**市研究生科研创新项目申请书》（一式三份，A4纸双面打印）及电子文本报学院，学院组织相关专家进行初审。
（三）9月10日前，学院依据初审结果将申报材料：《2019年**市研究生科研创新项目申请书》一式三份、《2019年**市研究生科研创新项目申报情况汇总表》（附件2）及相应的电子版文件报送研究生部，过期不予受理。
（四）研究生部组织专家对申报的项目进行初审，经公示后择优向**市教育委员会（以下简称“市教委”）推荐。
（五）市教委确认。
所有申报项目通过审核确认后，一并发文公布，纳入统一管理。
三、项目经费使用与管理项目经费的使用和管理按照《**市研究生科研创新项目管理办法》（附件3）和《**大学研究生科技创新基金项目管理办法》以及学校其他科技经费有关管理规定执行。
天津市教委关于印发2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报指南的通知
天津市教委关于印发2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报指南的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2017.04.21•【字号】津教委办〔2017〕52号•【施行日期】2017.04.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,科技成果与知识产权正文市教委关于印发2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报指南的通知各市属普通本科高校：为做好2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目，市教委制定了《2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报指南》，现印发给你们，请遵照执行。
2017年4月21日2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报指南为做好2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目，按照《天津市高等学校科技成果转化奖励项目管理办法》和《天津市高等学校科技成果转化奖励项目专项资金管理办法》有关要求，现将2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报工作有关事项安排如下：一、材料报送1.各学校结合2016年科技成果转化工作情况和奖励项目经费使用情况，认真编写《2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报材料》（附件1）。
2.《2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报材料》表格与佐证材料用A4纸打印，分别装订，一式7份，左侧装订。
佐证材料编制目录，与《2017年天津市高等学校科技成果转化奖励项目申报材料》表格内项目一一对应。
3.各学校于2017年5月19日前，将电子版表格和纸质材料报送至市教委科技处。
联系人：崔捷，联系电话：83215359，邮箱：158****************。
二、形式审查市教委科技处对各高校报送的材料进行形式审查。
主要审核：1.材料的完整性；2.证明材料的真实性、有效性；3.材料内容是否符合要求。
对于无佐证材料的内容视为无效填报。
具体审查采取一对一的形式，时间另行通知。
三、现场考核形式审查后，市教委将会同市财政局对各高校2016年科技成果转化工作开展情况进行现场考核。
天津工业大学教学团队立项建设
天津工业大学教学团队立项建设申报表团队名称团队带头人申报类别 A □ B □ C □团队建设的课程类别所在教学单位联系电话申报时间年月天津工业大学教务处制二Ο一Ο年一月填表说明1.填表前请仔细阅读《天津工业大学教学团队立项建设实施办法》。
2.表格中所需填写的内容字体请用宋体。
3.填写内容应真实可靠，思路清晰，论证充分，言简意赅。
若表格篇幅不够，可另附页，页码须标注清楚。
纸打印，左侧装订。
5.教学单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
6.封面右上角的编号不填，由教务处统一填写。
7.团队建设的课程类别请填写：公共课程、专业基础课程（含系列）、相关专业课程群、实验实践课程。
8.团队申报类别根据《天津工业大学教学团队立项建设实施办法》分A、B、C三类，请在相应申报类别□旁打“√”。
9.本表所涉及的相关支撑材料复印件统一使用A4纸单独装订成册，封面为支撑材料明细。
一、团队成员情况1.带头人情况2.团队成员情况二、团队建设的主要课程注：“课程类别”请填写：公共课程、专业基础课程（含系列）、相关专业课程群、实验实践课程。
三、团队成员教学工作情况（2005年以来）1.授课情况2.教学改革研究论文及教材建设情况3.教学改革研究项目（含各级各类质量工程建设项目）4.教学成果获奖情况5.教学改革成果应用推广情况6.教学改革特色（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）四、团队成员科学研究工作情况（2005年以来）1.科学研究项目2.科学研究论文发表及着作出版情况3.科学研究成果应用于教学的情况五、团队建设的思路和目标六、团队建设的方案和措施七、团队建设的分年度推进计划和阶段性成果八、预期标志性成果九、团队带头人承诺十、团队所在教学单位初评和推荐意见十一、专家组评审意见十二、学校审批意见。