幼儿园大班社会《争做文明小天使》教案模板范文
大班社会教案：争做文明小天使(通用)
大班社会课程计划：努力成为文明的小天使幼儿园将开展文明小主人的活动。
小孩们对这项活动特别感兴趣。
作为幼儿园大班的兄弟姐妹，他们正在考虑如何成为弟弟妹妹的好典范，以及如何成为文明大师。
依照儿童的兴趣，从幼儿的实际情况出发，我们开展了“作为文明小天使竞争”的活动，让幼儿积极参与促进文明行为的活动，开展他们的社交互动技能。
本次活动首先观看公益广告和视频，让小孩们能够区分正确的行为，然后制造文明行为知识的宣传卡片，做小宣传宣传员在社区开展宣传活动，并尝试与别人积极互动。
活动目的：1.观看公益广告，加强对正确行为的认识，理解小型发起人想要推行的内容。
2.制造文明宣传卡，大胆宣传文明对四周人的行为。
3.通过小文明宣传员的活动锻炼积极和积极的沟通技巧，体验成为推进者的欢乐。
活动预备：公共效劳广告（成人的文明行为），视频（幼儿的文明行为），歌曲“文明的讲话，礼貌”，不同形状的小纸卡，彩色标记。
主要困难：有可能清晰地推断社会行为的是非，并以绘画的方式表达本人的理解。
活动程序：1.通过听“演讲文明和礼貌”（播放视频）这首歌来引导活动的主题。
老师：你听到了什么？你看见什么了？老师：你在这首歌中说了什么？幼儿：我看到小孩们特别有礼貌，协助有困难的人。
蹒跚学步：做个有协助的好小孩。
老师：我们是大班的小孩。
我们应该做什么？2.观看公共效劳视频以区分正确的行为。
老师：请让小孩们观看视频，看看他们做了什么？蹒跚学步：叔叔从地上拿起可乐罐，扔进垃圾桶。
小孩：一位阿姨在路上送了一个瞎子。
幼儿：还有一位叔叔协助阿姨打开门。
幼儿：有一个驾驶阿姨停下车，让行走的人通过。
老师：你最喜爱谁？为什么？蹒跚学步：最像叔叔，他把垃圾扔进垃圾桶。
小小孩：3，观看小孩们的视频“好玩偶”，进一步分辨小孩的行为是非。
老师：视频中的小孩们在做什么？假如是如此，你做什么？你想和谁学习？幼儿：我喜爱排队的小孩，不要推。
幼儿：我喜爱浇水的小孩。
幼儿：我喜爱那些礼貌地与别人交谈的小孩。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教案概述•教学内容：争做文明小天使•教学对象：大班学生•教学目标：–了解文明礼仪的重要性–知道如何做一个文明的小天使–能够在日常生活中用文明礼仪待人接物•教学资源：PPT投影仪、课件、图片、幻灯片二、教学流程1. 导入环节•利用图片或者幻灯片展示文明礼仪的重要性，并与学生进行讨论。
### 2. 概念讲解•通过图片展示文明礼仪的几个核心概念：尊重、礼貌、友善等。
告诉学生这些是做一个文明的小天使所必须具备的品质。
### 3. 身体示范•在教室中，老师和学生一起进行练习。
老师示范一些常见的文明礼仪行为，如排队、问候、请谢等。
学生在老师的带领下模仿练习。
### 4. 分组游戏•将学生分成小组，要求每个小组设计一份文明礼仪游戏。
然后每个小组轮流展示并进行游戏。
### 5. 整合总结•教师引导学生总结今天学习到的文明礼仪知识，并与学生一起制定文明小天使行动宣言。
### 6. 作业布置•教师布置一份作业，要求学生在日常生活中记录并观察他们自己和身边人的文明行为，并写下感受和体会。
三、教学反思在本次教学中，我选择了《争做文明小天使》作为教案主题，旨在培养学生的文明意识和文明礼仪。
通过选择合适的教学方法和资源，取得了良好的教学效果。
在导入环节，我利用图片和幻灯片向学生展示了文明礼仪的重要性，引起了学生的兴趣和思考。
学生积极踊跃参与讨论，互相分享自己的观点。
这种互动的方式让学生主动参与进来，激发了他们学习的热情。
在概念讲解环节，我主要通过图片展示来向学生介绍文明礼仪的核心概念。
这样做的好处是可以将抽象的概念用图像化的方式呈现给学生，更易于理解和记忆。
学生通过图片的观察，能够更好地理解这些概念所代表的意思。
在身体示范环节，学生可以通过亲身实践来学习文明礼仪。
他们有机会模仿老师的行为，并得到老师的及时指导和纠正。
这种学以致用的方式，能够更好地帮助学生掌握文明礼仪的具体做法和技巧。
大班社会公开课教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》教学目标：1. 通过观察、体验和参与，培养学生良好的社会行为习惯，让学生明白文明礼貌的重要性。
2. 帮助学生培养良好的人际关系，提高团队协作能力。
3. 开展小组活动，培养学生的合作意识和创造能力。
教学重点：1. 学会感恩、尊重他人。
2. 学会合理地使用公共设施和公共场所。
3. 学会关心助人，积极参与社会公益活动。
教学难点：1. 培养学生的习惯养成意识，让他们在日常生活中能够主动关心他人、团结合作，做到自觉维护社会公共秩序。
2. 让学生理解和认同文明礼貌的重要性，并能够运用到实际生活中。
教学准备：1. 教师准备相关图片、视频和故事等素材。
2. 确保教室环境整洁，为小组活动做好准备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题和目标：“同学们，今天我们要学习的主题是‘争做文明小天使’。
我们将根据社会文明礼貌的要求，培养我们良好的社会行为习惯。
”2. 引导学生思考：“你们在学校或者日常生活中遇到过不文明的行为吗？你们觉得文明礼貌的行为有哪些？”学生回答后，教师可展示一些图片或视频素材，让学生讨论。
Step 2：学习文明礼貌（15分钟）1. 教师给学生讲解文明礼貌的含义和重要性，帮助学生明白为什么要争做文明小天使。
2. 通过引导学生观察周围环境、参与社区活动等方式，让学生深入了解文明礼貌的具体表现和要求。
Step 3：小组活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组从以下三个方面选择一个具体的活动主题：感恩、环保、助人为乐。
2. 每个小组设计一个小组口号和标志，展示在课堂上。
3. 小组展示自己的活动主题和计划，让其他小组提出建议和意见。
4. 学生们在小组中分工合作，共同完成活动计划，并在一定时间内进行实施。
Step 4：总结反思（10分钟）1. 学生展示自己小组的活动成果，分享活动心得和收获。
2. 教师帮助学生总结本节课的学习内容和体会，鼓励学生在日常生活中多关心他人、遵守文明礼貌的行为规范。
争做文明小天使大班教案
争做文明小天使大班教案教学目标：培养幼儿良好的文明习惯，提升幼儿的文明素养，形成公共场合的文明行为。
教学重点：1.培养幼儿良好的文明习惯2.提升幼儿的文明素养3.形成公共场合的文明行为教学难点：1.培养幼儿良好的文明意识2.强化幼儿在公共场合中的文明行为3.建立家园共育，形成良好的家庭文明氛围教学准备：1.图片、PPT等教学辅助工具2.声音播放设备3.相关文明行为的图片和视频4.惩罚和奖励机制的建立教学过程：一、导入（约5分钟）1.与幼儿亲切互动，问候幼儿，建立良好的教育氛围。
2.播放一段视频，内容为幼儿们正在幼儿园中展示文明习惯，引导幼儿观看后，进行简短讨论。
二、活动一：文明行为的认知（约15分钟）1.通过图片、动画或小游戏等方式，让幼儿辨认出文明行为和不文明行为的区别。
2.幼儿围坐在一起，老师出示幼儿平时遇到的一些场景图片，例如：排队上车、有人摔倒等，引导幼儿评价每个场景中的行为是文明的还是不文明的，并给予解释。
3.教师适时提问，引导幼儿讨论文明行为的定义以及为什么要有文明行为。
三、活动二：文明小天使扮演游戏（约20分钟）1.将幼儿分成若干组，每组4-5人，每组随机抽取一个幼儿担任“文明小天使”的角色。
2.教师播放一段音乐，让每个小组的“文明小天使”跳舞、行走、跑动等，在这个过程中观察其他组成员是否有非文明行为。
当“文明小天使”发现非文明行为时，及时指出并做出合适的补充行为。
3.定时更换“文明小天使”，直到每个幼儿都有机会扮演“文明小天使”。
在活动过程中，老师可以观察幼儿的表现，并及时表扬文明举止的幼儿。
四、活动三：美化环境行动（约25分钟）1.教师出示一些垃圾的图片，引导幼儿认识垃圾，强调垃圾不应该乱丢。
2.带领幼儿一起走进园区或者学校周边的环境，寻找垃圾并进行清理，教育幼儿垃圾要分类放置。
3.在活动过程中，老师可以提醒幼儿如何正确地使用公共设施，如厕所、自来水等。
五、总结与延伸（约15分钟）1.收集幼儿们认为重要的文明行为，将其制作成展示板，或由幼儿绘制插画。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》教学背景本篇教案适用于大班幼儿园社会课教学，主题为“争做文明小天使”。
这是一节针对幼儿园大班年龄段学生的社会课教学。
近年来，社会风气日趋恶劣，幼儿和家长对社会规则的认识和理解非常重要。
因此，通过这门课程让幼儿建立正确的社会价值观，培养文明的行为习惯，成为一个文明小天使，在日常生活中至善至美，善待自己也善待别人，爱国爱家，共创和谐社会。
教学目标1.学习社会文化常识，明确文明的内涵。
2.培养幼儿的美德，让他们能够认识和理解社会规范，并在日常生活中表现出文明的行为。
3.通过本次教育活动，让幼儿深刻体验自己为人处事应遵循的原则，为他们的个人成长和社会共同进步打下良好的基础。
教学过程本次教育活动，主要通过观看视频、游戏互动和课堂讲解等活动来达到教育目标，具体步骤如下：第一步：引入为了有效引入这节社会课，我们可以操作幼儿园所具备的宣传屏，首先让宝宝们看到一张带有文明标语、形象生动的图片或视频，如《减低音量，让生活更美好》等视频。
引导幼儿从视频中寻找出生活中的文明事例，培养幼儿们的观察能力，并对“文明”的内涵感知。
第二步：小游戏互动通过游戏体验来培养幼儿们的观察力和协作精神。
采用“举手答题”等形式，让小朋友们观察、分析、思考，回答问题，培养社会适应能力。
第三步：视频观看通过播放富有趣味性的短片视频，主题聚焦在文明行为，例如：•文明过马路•文明排队•文明用语•文明拒绝馈赠•文明动手动脚•文明低碳环保此环节将通过视听效应加深幼儿们对“文明”的理解程度，让他们能主动倡导文明行为，并在日常生活中表现出来。
第四步：传播文明以小组为单位，让幼儿们在班内进行角色扮演环节。
每个小组分配一种文明主题，例如文明上课，文明宿舍等。
让每组小朋友互相协作，制作相关文明标语或图片，以课堂主题宣传为意义，为文明社会尽一份心力。
第五步：总结通过文字、图片展示的总结方法，让幼儿们回顾本次课程中所学的文明行为。
大班社会公开课教案《争做文明小天使》
大班社会公开课教案《争做文明小天使》教案：《争做文明小天使》教学目标：1.了解和认识什么是文明行为；2.培养学生的良好习惯和文明行为；3.提高学生的公共意识和社交能力；4.通过课堂活动增强学生对文明行为的认同感。
教学重点：了解和认识什么是文明行为。
教学难点：培养学生的良好习惯和文明行为。
教学准备：PPT课件、音乐、图片、黑板、教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放优美的音乐，准备好教学素材，以吸引学生的注意力；2.通过一些与文明行为相关的图片，引导学生思考什么是文明行为。
二、呈现（15分钟）1.通过PPT呈现文明行为的定义和基本规范，引导学生理解文明行为的内涵；2.展示一些负面行为的图片，引导学生总结哪些是不文明的行为，为什么不文明；3.通过讨论和小组活动，让学生互相提出文明行为规范，共同构建文明校园。
三、合作学习（20分钟）1.组织学生分小组，每组选择一种文明行为，设计表演或小故事，展示给全班；2.每组表演后，其他组员进行点评，提出建议，鼓励学生从各个角度思考文明行为。
四、激励奖励（10分钟）1.选出每组表演中最具个性和创意的小天使进行奖励；2.以奖品形式激励学生积极参与表演，树立文明行为的榜样。
五、总结反思（5分钟）1.通过小组报告，总结出本次课程的学习成果，强调文明行为的重要性；2.鼓励学生记录下今天的思考和收获，作为以后遵守规范的参考。
六、课后作业（5分钟）1.要求学生写一篇关于自己在课堂活动中的感受和体会；2.鼓励学生在日常生活中自觉实施文明行为，并记录下来。
教学策略：本节课采用了导入、呈现、合作学习、激励奖励、总结反思和课后作业等教学策略，旨在激发学生的学习积极性和主动性，培养学生的综合素质和文明行为意识。
教学评价：通过课堂活动，学生能够提出文明行为规范，能够进行团队合作和表达思想，并且能够自觉实施文明行为。
根据学生的表现，教师可以对学生的参与度和表现情况进行评价。
《争做文明小天使》大班教案
《争做文明小天使》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的基本规范，知道争做文明小天使的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的积极情感，培养他们热爱生活、关爱他人的美好品质。
二、教学内容1. 文明行为的基本规范2. 争做文明小天使的意义三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导幼儿在日常生活中践行文明行为，争做文明小天使。
四、教学方法1. 情景模拟：通过设置不同的情景，让幼儿参与其中，体验文明行为的重要性。
2. 游戏教学：运用有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。
3. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何在日常生活中践行文明行为。
五、教学准备1. 教学材料：教案、PPT、游戏道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的玩具和书籍。
教案一、导入（5分钟）1. 老师向幼儿介绍教案主题，引导幼儿思考什么是文明行为，为什么我们要争做文明小天使。
2. 邀请幼儿分享自己在日常生活中遇到的文明行为和不文明行为，引发幼儿对文明行为的关注。
二、基本规范学习（10分钟）1. 老师通过PPT展示文明行为的基本规范，如礼貌待人、爱护环境等。
2. 老师讲解每个规范的含义和重要性，让幼儿理解和掌握。
三、情景模拟（10分钟）1. 老师设置情景，让幼儿扮演不同角色，实践文明行为规范。
2. 邀请幼儿分享自己在情景模拟中的体验，引导幼儿认识到践行文明行为的重要性。
四、游戏教学（10分钟）1. 设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。
2. 老师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中践行文明行为。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导幼儿总结本次教案的学习内容，让幼儿明确争做文明小天使的目标。
2. 邀请幼儿分享自己的收获和感悟，激发他们践行文明行为的积极性。
教学评价：通过观察幼儿在教学过程中的参与程度、分享内容和日常行为，评估幼儿对文明行为的认知和践行情况。
在教学过程中，关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与，培养他们争做文明小天使的意识和行动。
《争做文明小天使》大班教案
《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解文明行为的意义，知道争做文明小天使的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的愿望，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学内容：1. 学习文明用语：如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
2. 学习文明行为：如排队、不争抢、不打闹、爱护环境等。
3. 学习文明礼仪：如握手、鞠躬、微笑、道歉等。
4. 学习关爱他人：如帮助他人、关心他人、分享快乐等。
5. 学习团队合作：如分工合作、相互鼓励、共同进步等。
三、教学方法：1. 情景模拟：设置不同的情景，让幼儿扮演角色，实践文明行为。
2. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学会文明礼仪。
3. 故事讲解：讲述文明小天使的故事，引导幼儿学习文明行为。
4. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己的文明经历。
5. 作品展示：让幼儿通过绘画、手工等方式，展示争做文明小天使的决心。
四、教学步骤：1. 导入：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。
2. 学习文明用语：让幼儿学说文明用语，并学会在适当场合使用。
3. 学习文明行为：通过情景模拟，让幼儿实践文明行为。
4. 学习文明礼仪：讲解文明礼仪的重要性，让幼儿学会基本的礼仪动作。
5. 学习关爱他人：让幼儿学会关爱他人，培养同理心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估其对文明行为的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的文明表现，收集家长的意见和建议。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出争做文明小天使的优秀代表。
4. 定期检查：检查幼儿的文明习惯，对其进行表扬和鼓励。
六、教学资源：1. 故事书籍：《文明小天使的故事》2. 情景卡片：各种日常生活场景的卡片3. 文明行为图标：设计一些代表文明行为的图标，如笑脸、握手等4. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等5. 游戏道具：小天使翅膀、文明礼仪小道具等七、教学重点与难点：八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学过程：1. 导入（5分钟）：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》
大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教学背景社会是幼儿成长的重要环境之一，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。
通过社会教育的开展，能够帮助幼儿建立正确的世界观、人生观和价值观，增强其社交能力和交往技巧。
本次大班社会教案以“争做文明小天使”为主题，旨在帮助幼儿学习文明礼仪和社交技巧。
二、教学目标1.能够了解什么是文明礼仪；2.能够区分文明行为和不文明行为，并明白文明行为的好处；3.能够模仿学习文明礼仪，表现积极；4.能够理解“善意”的含义，并尝试通过亲身经历体会善意的美好。
三、教学内容与方法1.提前准备好有关文明礼仪和社交技巧的故事、歌曲和游戏，用于讲解和示范；2.通过故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿介绍文明行为和不文明行为，并引导幼儿讨论和区分；3.针对幼儿的实际情况，进行文明行为模仿和角色扮演，不断强化其文明行为和社交技巧；4.通过善意行为的引导，帮助幼儿理解“善良”、“礼貌”等内容，并在日常生活中尝试体验。
四、教学计划第一期：认识文明礼仪1.教师讲述文明礼仪的概念，向幼儿介绍常见的文明行为，并引导幼儿区分文明和不文明行为；2.通过故事《小叶子的自行车》和皮影戏《小蝌蚪找妈妈》等教材，加深幼儿对文明礼仪的理解；3.通过游戏《模仿大赛》等活动，帮助幼儿模仿文明行为。
第二期：学习社交技巧1.通过歌曲《大家好》和游戏《我的小手我做主》等教材，向幼儿介绍交际礼仪；2.通过游戏《做小主人》等活动，教授礼仪规范和交流技巧；3.通过角色扮演、情境还原等形式，帮助幼儿实践所学的交际技巧。
第三期：体验善意的美好1.通过故事《好心的小狗》、《小草的礼物》等教材，向幼儿介绍善意的含义；2.通过游戏《你的心我懂》等活动，帮助幼儿表现出善意行为；3.通过实践，让幼儿体会百善孝为先，感受善意的美好。
五、教学反思本次大班社会教学以“争做文明小天使”为主题，让幼儿了解文明礼仪和社交技巧，并感受善意的美好。
教学过程中，我们充分发掘幼儿的好奇心和自主性，发挥其模仿和创造能力，让他们通过游戏、角色扮演等形式学习和掌握文明礼仪和交际技巧，表现出了很好的学习态度和积极性。
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案
大班社会教案争做文明小天使—幼儿园大班教案教学目标：1.培养幼儿的社会行为规范意识，引导他们学会尊重他人、和善待人。
2.培养幼儿的自我管理能力，让他们学会谦让、礼貌待人。
3.培养幼儿的环境保护意识，引导他们学会爱护动植物、保护环境。
教学准备：图片、音乐、游戏道具、生活场景模拟道具等。
教学过程：1.导入（5分钟）通过播放一段具有正能量的音乐，让幼儿积极活跃起来，引发他们的兴趣。
2.情境引入（10分钟）引导幼儿回忆在幼儿园或家庭中发生的一些不文明行为，如打架、抢玩具、乱扔垃圾等，引导他们思考这样的行为给周围的人带来了什么影响。
通过图片、故事等形式，让幼儿认识到文明行为的重要性。
3.学习理解（15分钟）通过展示图片，教师与幼儿一起讨论什么是文明行为，例如尊敬师长、友善待人、守规矩等。
引导幼儿明白文明行为的内涵。
4.游戏活动（15分钟）设计互动游戏，如模拟幼儿园生活场景中的各种情景，让幼儿扮演不同的角色，在游戏中展示文明的行为，例如排队时不推不挤、听老师讲话时不打断、分享玩具等。
通过游戏，巩固幼儿对文明行为的理解，并培养幼儿在实际生活中能够主动表现出文明的行为。
5.角色扮演（15分钟）分配角色，让幼儿分为小组，进行角色扮演，使每个幼儿都有机会去扮演文明小天使。
通过模拟各种场景，让幼儿感受到文明行为对他人和自己带来的快乐和好处。
6.反思总结（10分钟）让每个幼儿分享自己在角色扮演过程中的收获和体会，引导他们思考平时的生活中自己是否有不文明的行为，并激励他们争做文明小天使。
7.课堂延伸（10分钟）分配家庭作业，要求幼儿在家中表现文明行为，如帮助家人做家务、礼貌用语等，并鼓励他们在下次上课时分享自己的经验。
教学反思：通过本节社会教案的设计，幼儿能够充分了解到什么是文明行为，为学会尊重他人、友善待人奠定基础。
通过游戏和角色扮演，让幼儿在参与中体验文明行为的乐趣，进一步增强了他们的认识和理解。
通过反思总结和课堂延伸，帮助幼儿将学到的知识应用到实际生活中，培养他们自觉遵守社会道德规范的意识。
幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》
幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》一、活动目标：1. 培养幼儿良好的行为习惯和社会规范意识。
2. 培养幼儿文明礼貌的品质，增强幼儿的集体荣誉感和自豪感。
3. 培养幼儿责任感和团队合作意识。
二、活动内容：1. 创设角色扮演情景，引导幼儿体验和感受。
2. 进行小组合作游戏，培养幼儿团队合作能力。
3. 通过绘画和手工制作等活动，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 进行亲子互动活动，加强家园合作。
三、活动准备：1. 角色扮演情景道具：医生服装、交警服装、邮递员服装、服务员服装等。
2. 游戏道具：小纸牌、小球等。
3. 绘画和手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 活动布置：校园环境整洁美好，贴上相关主题的海报和宣传标语。
四、活动流程：1. 活动引导（10分钟）：引导幼儿观察海报和宣传标语，介绍本次活动的内容和目标。
与幼儿一起讨论什么是文明行为和社会规范，引导幼儿提出自己的意见和看法。
2. 角色扮演情景体验（20分钟）：创设多种角色扮演情景，如医生、交警、邮递员等。
幼儿穿上相应的服装，体验并模仿角色的行为举止，如医生讲解如何保护自己身体，交警传授交通安全知识等。
通过角色扮演，让幼儿亲身体验到文明行为的重要性。
3. 小组合作游戏（20分钟）：将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表进行游戏。
在一定时间内，代表需要完成一系列指定的任务，如捡垃圾、整理玩具等。
观察和评选出表现最好的小组，给予奖励和表扬，鼓励幼儿团队合作和积极参与。
4. 绘画和手工制作（30分钟）：提供绘画和手工制作材料，让幼儿自由发挥想象力，创作有关文明行为的作品。
鼓励幼儿用画笔描绘出自己心目中的文明小天使，或是用纸张、剪刀等制作文明行为的图案，如纸飞机上写上“不乱扔纸张”，争做文明行为的宣传标语等。
5. 亲子互动活动（30分钟）：邀请家长们参与活动，分享他们在社会中亲眼见到的文明行为，并与幼儿一同制作文明宣传海报。
家长和幼儿一起合作完成，加深家园协作的意识。
幼儿园社会教案争做文明小天使
问卷调查：向家长和教师发 放问卷，收集他们对幼儿社
会发展的评价和建议。
反馈方式：及时给予学生反馈，指导他们如何 改进自己的行为
及时给予学生反馈：在幼儿园社会教学中，教师需要及时给予学生反馈，让学生了解自己的行为 表现和需要改进的地方。
指导他们如何改进自己的行为：教师不仅需要告诉学生哪些行为是不文明的，还需要指导他们如 何改进自己的行为，成为文明小天使。
鼓励积极行为：教师需要及时表扬和鼓励学生的积极行为，增强他们的自信心和自尊心。
引导学生反思：教师需要引导学生反思自己的行为，让他们认识到自己的不足之处，并积极寻求 改进的方法。
08
作业与拓展
作业：回家后向家长讲述今天学到的文明行为， 并付诸实践
作业内容：向家长讲述今天学到的文明行为，并付诸实践
作业目的：巩固所学知识，培养孩子的文明习惯
作业要求：孩子回家后向家长讲述今天学到的文明行为，并付诸实践
作业评价：家长对孩子的表现进行评价，并记录在教案中
拓展：收集身边的文明行为和不文明行为的案 例，下节课分享
收集身边的文明行为和不文明行 为的案例，下节课分享
通过分享身边的文明行为和不文 明行为的案例，引导幼儿树立正 确的价值观
能力目标
培养幼儿良好的行为习惯和文明礼貌意识 提高幼儿的自我约束能力和自我管理能力 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感 增强幼儿的环保意识和环保行为习惯
情感目标
培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的美好情感 培养幼儿讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯 培养幼儿乐观、自信、勇敢、坚强的良好品质 培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品质
互动游戏： 通过设计互 动游戏，让 幼儿在游戏 中学习知识， 提高学习效 果。
幼儿园社会教案争做文明小天使
幼儿园社会教案争做文明小天使活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解社会规范和公共秩序的重要性。
2. 培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯，提高他们的社交技巧和合作意识。
3. 引导幼儿主动参与社会公德行动，培养他们争做文明小天使的责任心和意识。
准备工作：1. 图片或绘本《我们是文明人》等与文明礼仪相关的故事和资料。
2. 标语制作材料：纸张、彩色笔、彩色纸等。
3. 社区环境清洁工具：扫帚、垃圾袋等。
活动过程：1. 导入：通过展示图片或阅读绘本《我们是文明人》，引发幼儿对文明礼仪的认识和兴趣，并与他们讨论什么是文明行为。
(老师模拟对话)老师：你们知道什么是文明行为吗？文明行为和不文明行为有什么区别呢？幼儿：（回答问题）2. 规则认知：通过游戏和角色扮演，引导幼儿认识社会规范和公共秩序，并强调文明礼仪的重要性。
(老师模拟对话)老师：我们来进行一个游戏，模拟一下在公共场合的表现。
请大家分成两组，一组演示文明行为，另一组演示不文明行为。
我们看看有什么区别。
幼儿：（进行角色扮演，并观察不同行为的差异）3. 标语制作：分发纸张和制作材料给幼儿，在教室或校园中选择一个地方，让他们设计和制作标语，倡导文明礼仪和环境保护。
(老师模拟对话)老师：现在，让我们一起设计并制作一个标语，来倡导文明礼仪和环境保护。
你们可以用彩色笔、彩色纸等材料，写出自己想传达的口号。
幼儿：（绘制标语并展示）4. 社区环境清洁：带领幼儿到社区附近进行环境清洁活动，让他们亲自参与，学会爱护环境并保持社区的整洁。
(老师模拟对话)老师：我们现在一起来进行社区环境清洁活动吧！请大家拿起扫帚和垃圾袋，认真清理我们周围的垃圾。
幼儿：（参与环境清洁活动）5. 总结与激励：回顾幼儿的参与和表现，加强对文明行为的认识，并表扬他们作为文明小天使的努力和贡献。
(老师模拟对话)老师：今天，你们都是文明小天使，为社区的干净和整洁做出了贡献。
以后，我们要继续保持良好的行为习惯，成为更好的公民。
争做文明小天使大班社会教案
争做文明小天使大班社会教案一、教材分析本教案适用于大班学生，教学内容主要包括培养学生文明礼貌、友好交往、环境保护等方面的能力。
通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的社会行为习惯。
二、教学目标1.了解文明礼貌的重要性，能理解和遵守文明礼仪。
2.认识友好交往的基本规则，学会与他人和谐相处。
3.认识环境保护的重要性，掌握简单的环保知识和行为准则。
4.培养学生爱护身体健康的习惯，增强自我保护意识。
三、教学重点和难点1.重点：学生理解并能够遵守文明礼仪，并能在实践中形成良好的行为习惯。
2.难点：通过教学活动引导学生掌握环境保护的知识，并能通过日常行为实践。
四、教学准备教案、图片、道具、环保宣传海报等。
五、教学过程1.导入（10分钟）通过播放一段小视频，引起学生对文明礼仪和友好交往的思考和讨论。
导师可以提出一些问题，例如：“你们认为文明礼仪和友好交往有什么好处？”2.学习环节（30分钟）a.文明礼仪-教师通过图片和实例向学生解释什么是文明礼仪，并展示一些常见的文明礼仪行为，例如排队时不推搡、不大声喧哗等。
-教师引导学生一起创作一份文明礼仪的规章制度表，例如“我们上学时要排队、见到老师要问好”等。
将表格贴在教室墙壁上，提醒学生遵守。
b.友好交往-教师搭建一个小组合作的场景，让学生分组演绎如何与他人友好交往，例如互相倾听、尊重别人的意见等。
-通过小组表演活动，学生能够体会到友好交往的乐趣，并形成良好的合作态度。
3.拓展延伸（30分钟）a.环境保护-教师展示一些图片，例如在公共场所不乱扔垃圾、爱护植被等，让学生了解环境保护的重要性。
-教师向学生传达环保知识，例如节约用水、垃圾分类等，并与学生一起制作环保宣传海报，将海报贴在校园中的醒目位置。
b.爱护身体健康-教师通过图片和实例讲解生活中保护自己身体健康的重要性，让学生了解勤洗手、健康饮食等的好处。
-教师与学生一起设计一张爱护身体的小贴士卡片，并发放给学生，提醒他们养成良好的健康习惯。
幼儿园大班社会教案《争做文明小天使》
幼儿园大班社会教案《争做文明小天使》一、教案背景1.1 班级情况本班为幼儿园大班，共有30名宝宝，其中男生16名，女生14名。
孩子们性格开朗、好动、好奇，喜欢互相交流，喜欢模仿，逐渐有了自我意识和规矩意识。
1.2 教学内容本次教学以“争做文明小天使”为主题，旨在通过生动有趣的课堂互动和活动，引导幼儿养成正确的卫生、礼仪、安全、环保等方面的良好习惯，努力成为文明小天使。
1.3 教学目标•了解文明的含义。
•学习生活中的基本礼仪规范，养成良好习惯。
•理解各种卫生安全知识，会正确运用。
•增强环保意识，学会爱护环境。
二、教学步骤2.1 导入2.1.1 复习•请孩子们回忆不干净的事物对人体的危害。
•请孩子们谈谈身体卫生应该如何做。
•提问：你们知道什么是文明吗？2.1.2 引导老师拿出几张图片，分别展示不文明和文明的场景。
鼓励孩子们说出自己所看到的不同，引导孩子们认识文明的含义和重要性。
2.2 讲解内容2.2.1 什么是文明文明是指人们在生活生产中所创造、积累和传承的物质和精神文化财富。
文明涉及到人的各种生产生活用品、建筑、艺术、习俗、语言、思想等方方面面。
2.2.2 生活中的文明要想过上文明的生活，我们要从小事做起。
在日常生活中，我们需要注意以下几点：•不乱扔垃圾、垃圾分类。
•在公共场合保持安静、不乱扔东西、不写乱涂。
•饭前便后洗手、勤刷牙，保持个人卫生干净。
•不说脏话，尊重他人。
•珍惜食物、材料，不浪费。
•关心动物和植物，保护环境。
2.3 活动环节2.3.1 故事启示老师讲述一则生活中的公德故事，引发孩子们对文明行为的思考。
例如：在地铁里遇到残疾人、老人或孕妇时要给予帮助。
孩子们可以发表自己的看法和观点。
2.3.2 观察打分游戏准备若干生活场景图片，展示在班级电子屏幕上。
孩子们通过观看图片打分，评价这是否是一个文明的场景，评分从 1-10分。
老师辅助孩子们详细分析图片的各个方面，激发孩子们对文明行为的思考。
《争做文明小天使》大班教案
《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的重要性，知道争做文明小天使的意义。
2. 技能目标：培养幼儿基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。
二、教学内容：1. 讲解文明行为的定义和重要性。
2. 学习基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。
3. 开展争做文明小天使的活动，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。
三、教学过程：1. 导入：教师以故事《文明小天使》导入，引导幼儿了解文明行为的重要性。
2. 讲解：教师讲解基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等，让幼儿明白如何去做一个文明的人。
3. 实践：开展争做文明小天使的活动，如模拟场景、角色扮演等，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对文明行为的认知和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践中的表现，如问候、感谢、道歉等，评估他们的文明礼仪能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行文明行为的情况。
五、教学资源：1. 故事课件：《文明小天使》。
2. 实践材料：模拟场景、角色扮演道具等。
3. 家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中践行文明行为的反馈。
六、教学活动：1. 文明礼仪知识竞赛：设计一个简单的文明礼仪知识竞赛，通过抢答、问答等形式，检验幼儿对文明礼仪知识的掌握。
2. 情景剧表演：让幼儿分组，每组编排一个关于文明礼仪的情景剧，进行表演，增强幼儿对文明礼仪的理解和实践。
七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情，提高他们的思考能力。
2. 实践教学：让幼儿在实际生活中践行文明礼仪，如在园区、家庭等环境中，运用所学知识。
八、教学注意事项：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人宣传文明礼仪知识，让家庭成员共同参与文明行为。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区文明实践活动，如文明交通、爱护环境等，让幼儿将文明礼仪融入社区生活。
幼儿园大班社会教案设计：争做文明小天使(2)
幼儿园大班社会教案设计：争做文明小天使(2)一、教学目标1.让幼儿了解文明的含义，知道如何做一个文明小天使。
2.培养幼儿良好的卫生习惯和道德素养。
3.帮助幼儿认识社会中的公共事务，了解公共事务对我们生活的重要性。
二、教学内容1.什么是文明?2.文明的标准和规范3.如何做一个文明小天使?4.学习公共事务的重要性三、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿认识文明的含义、标准和规范，以及如何做一个文明小天使。
2.教学难点：如何让幼儿深入理解文明的含义，以及如何做到文明、整洁、守规矩。
四、教学过程1、导入活动（5分钟）教师介绍今天的主题：文明，让幼儿谈谈自己对文明的理解。
2、分享活动（10分钟）让幼儿分小组，互相分享自己的理解，并把理解写在大纸上，分享前教师可以展示一些图片或视频，让幼儿更好地理解。
3、激发兴趣活动（10分钟）假装幼儿园灵活用彩虹浮雕泥造了一个文明小天使，教师通过幻灯片或图片演示，让幼儿围绕着这个文明小天使猜测、探究、讨论文明小天使的形象，以引发幼儿的兴趣和好奇心。
4、知识讲解（20分钟）根据幼儿分享的内容，教师深入浅出地给出文明的定义，文明的标准和规范，以及做一个文明小天使应该遵循哪些规则等等，同时要引导幼儿思考为什么我们要做文明小天使。
5、做手工（20分钟）教师发放手工材料，让幼儿利用手中的工具和材料装扮自己的文明小天使，并鼓励幼儿在自己的手工中体现文明的形象。
6、课堂互动活动（20分钟）教师通过小游戏或角色扮演的形式，让幼儿体验在各种公共场合的文明举止和好习惯，例如排队、穿鞋、让座等。
7、联想拓展活动（15分钟）让幼儿回归家庭，从身边的例子出发，了解更多文明的例子，让幼儿回去学习一些道德故事，用他们自己的话来复述这些故事。
五、教学效果评估1.教师观察幼儿在课堂上的发言和表现，并记录在个人档案中。
2.教师检查手工作品并给出评价。
3.通过课后作业和复述道德故事的形式来发现和巩固幼儿在课堂上学到的知识。
大班社会教案争做文明小天使
大班社会教案争做文明小天使一、教学目标1.了解文明礼仪的概念，并知道它在生活中的重要性。
2.培养学生良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力和责任意识。
3.激发学生关爱他人、乐于助人的意识和行动。
4.培养学生团结合作的精神，建立和谐的班级氛围。
二、教学重点和难点1.通过小组合作及角色扮演等形式，让学生深入理解文明礼仪在班级生活中的重要性。
2.通过课堂讨论和案例分析等方式，引导学生思考、分析和解决生活中遇到的问题。
三、教学方法1.情境引入：通过图片、视频等形式展示生活中的不文明行为情境，引发学生的兴趣和思考。
2.小组讨论：组织学生分小组进行讨论，思考如何做一个文明小天使。
3.角色扮演：分别安排学生扮演不同的角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为，让学生更加深入地理解并体验文明礼仪的作用。
4.学生演讲：学生对班级中的一些问题进行分析，并提出解决方案，进行演讲和讨论。
四、教学内容与过程安排一、导入（10分钟）1.观看视频素材，展示生活中的不文明行为情境。
2.和学生共同讨论这些行为对生活带来的影响。
二、学习与实践（30分钟）1.小组讨论：分小组讨论班级中存在的不文明行为，思考如何改正和解决。
2.角色扮演：选择几名学生扮演不同角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为场景。
三、总结与反思（15分钟）1.学生演讲：安排几名学生演讲，分享自己对班级不文明行为的思考和解决方案。
2.教师点评和总结。
四、拓展活动（15分钟）1.小组合作：学生分小组，制定一份班级文明礼仪规范，并展示给全班学生。
2.角色扮演：每个小组选择一位代表，进行班级规范的演绎。
五、师生互动（10分钟）1.教师与学生进行互动，解答学生提出的问题，引导学生进行思考和讨论。
2.鼓励学生提出改进班级文明礼仪的建议。
六、课堂点评和总结（10分钟）1.教师对学生的讨论和活动进行点评，强调文明礼仪的重要性。
2.总结并强调班级文明礼仪规范的执行及重要性。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明礼仪有了更深入的了解，并学会了如何改变不文明行为。
大班社会公开课教案《争做文明小天使》(2篇)
大班社会公开课教案《争做文明小天使》【活动目标】1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
【活动准备】公益广告（成人的文明行为）、录像（幼儿的文明行为）、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
【活动重难点】能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
【活动过程】1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”（放录像），引出活动主题。
教师：你听见了什么？你看到了什么？教师：歌曲里说了一件什么事？幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。
幼儿：做个乐于助人的好孩子。
教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁？为什么？幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。
幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。
教师：录像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想学谁？幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。
幼儿：我喜欢浇花的小朋友。
幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。
小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。
我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。
4、共同讨论。
教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。
幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。
5、制作“文明宣传卡”。
引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。
6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。
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幼儿园大班社会《争做文明小天使》教案模板范文
活动意图：
顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。
活动目标：
1、观看公益广告，正确行为的认知。
2、制作文明宣传卡，向周围人宣传文明行为。
3、锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
重点、难点：
能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。
活动过程：
1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出主题。
你听见了什么?看到了什么?
歌曲里说了一件什么事?
我们应该怎么做呢?
2、观看公益广告录像，分辨正确行为。
教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?
幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。
幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。
幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。
幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。
教师：你最喜欢谁?为什么?
3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。