2020年考试材料作文的写作
2020年全国1卷高考作文满分作文范文
2020年全国1卷高考作文满分作文范文一、全国1卷高考作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。
防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。
抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、全国1卷高考作文题目点评全国一卷的材料来自于历史，体现了文史不分家的特点。
故事本身考生并不陌生，甚至可以说耳熟能详。
无论是从齐桓公、管仲还是鲍叔的角度来写，都可以写得中规中矩，基本上不会走题。
但是，好写的作文题往往也意味着写不好。
什么意思呢？很难写出新意来。
三个人物之间的关系变化，从敌对阵营到同一阵营，那是因为形势发生了变化，兄弟争权到逐鹿天下，什么时候当有什么改变，形势的发展让人物不得不作出与之相适应的态度转变。
齐桓公在公子小白时期自然是对管仲恨之入骨的，因为险些遭了他的毒手；鲍叔和管仲也是各为其主，阴谋阳谋斗个不休的。
但是当公子小白成了齐桓公，格局和视野就不能再局限于以往的仇恨之中了，为了谋天下，必须要用到管仲的才华。
而鲍叔的让贤、管仲的投靠，也都是为了一个更大的目标，私人之欲主动让位。
所以说，这些道理考生们也都明白，写齐桓公的大度、管仲的能干、鲍叔的贤良，都能紧扣考题，但怎么写才能出彩，还得立出新意来。
但也不能为了追求新意，故意写一些惊世骇俗甚至不够主旋律的观点，比如说批评管仲不忠诚，不能为主公赴死却投奔了仇敌。
2020年高考写作模拟《关于“苦 乐”》材料作文题解及范文
2020年高考写作模拟《关于“苦乐”》材料作文题解及范文【作文题】阅读下面材料，按要求从两个题目中任选一题作答。
不少于700字。
（注意：写作时必须用2B铅笔在答题卡上把所选题号的方框涂黑。
）题目一：孔子曰“未知生，焉知死？”反对离开活生生的现实人生去思考死后的问题。
我们也不妨说“未知苦，焉知乐？”离开“苦”的经历也无从解悟“乐”的真谛。
请以“苦乐”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
题目二：请以“打捞记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。
【范文】苦乐苦与乐，是一对反义词，表面看起来是对立的，但其实苦与乐是密切联系的，是相对的，也是可以互相转化的。
苦是乐的源头，乐是苦的归结。
成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后得来的。
吃得苦中苦，方为人上人。
我曾经看过这样的一则故事：“一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向苏格拉底请教：‘快乐到底在哪里？’苏格拉底说：‘你们还是先帮我造一条船吧！’这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。
苏格拉底问：‘孩子们，你们快乐吗？’他们齐声回答：‘快乐极了！’”看完了这则故事，我觉得如果刻意去寻找快乐，遇到的绝大部分是苦恼，但当你全身心地投入生活，投入有意义的工作，投入创造，你会发现，快乐就在你的身边。
罗曼·罗兰说过：“苦恼有人分担，也是一种乐趣。
”高尔基说过“我命运中一切不痛快的事情都会由愉快来补偿。
”海伦·凯勒说过“虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。
”许多名人都认为，苦与乐总是相对的。
2008年9月25日，是一个难忘的日子。
神舟七号在酒泉卫星发射中心成功发射。
对于广大人民来说，这无疑是一件令人振奋的事。
但对于航天员和飞船研究人员来说，他们的快乐是来自自己不懈地努力，经历无数的失败，克服了无数困难，终于又一次实现载人航天的成功，同时也实现出舱活动。
2020届高考写作模拟《关于“平凡中的伟大”》材料作文题解及范文
2020届高考写作模拟《关于“平凡中的伟大”》材料作文题解及范文【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作文。
沙世上好像——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金就在它的里面要求：不要脱离材料内容及含意；自选角度，自拟题目；写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外；不得套作，不得抄袭。
【解析】这是一则材料作文，所给材料是一首诗歌。
首先应该读懂诗意。
这首以《沙》为题的小诗寓意丰富，哲理深刻。
“世上好像--只有沙最不值钱”这是说“沙”在这个世界上最普通、最平凡的东西。
“普通”“平凡”应该是我们从这两句诗中提炼的内涵。
“然而，最宝贵的东西--金，就在它的里面”是说金子就蕴藏在“沙”里面。
“金”代表的是伟大，代表的是富贵。
整个小诗内涵就是：伟大寓于平凡；富贵蕴藏普通。
另外诗歌还告诉我们，在对事物进行判断的过程中，要掌握去粗取精、去伪成真的道理，而不能盲目的、不加判断地作出行动，沙里淘金，是个浅显的道理，在诗人的笔下，却得到了升华，它揭示世间万物有其必然的联系，是矛盾的统一体。
因而，我们不能摒弃一切，不能只看现象，而不看本质，只有认清了事物的本质所在，才能通过去其糟粕，取其精华。
然后分析文体，这则材料既适合写记叙文，也适合写议论文，考生可以选择自己擅长的文体进行作文。
如写议论文，则要观点明确，论据充足，论证思路清晰；如写记叙文，写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
参考立意：甘于平凡，乐于平淡，默默奉献平凡中孕育伟大，平凡铸就成功拥有发现美的眼睛，善于发现生活中美丽的人和事情，甚至真理人们越善于淘细自己的缺点，优点就会越见光亮，在日积月累之中，人们便会成为一颗闪闪发光、价值充足的金子普通的事物中含有深刻的哲理，朴素外表的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛世上看似最不值钱的东西往往最宝贵，贵与贱也是辩证统一的【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。
2020年高考全国二卷优秀作文6篇,考生必看!
2020年高考全国二卷优秀作文6篇，考生必看！2020年高考全国二卷作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01如此美美与共，方能天下大同宁夏一考生各位青年代表：大家上午好！很荣幸能够跟大家一起交流，今天，让我们一起面向世界，面向未来。
“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广裹大陆的一部分。
”我们每个人都是一个整体的组成部分，个体脱离了整体就会形单影只，整体没有了个体也会显得残缺不全。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
”只有互利互惠，才能实现合作共赢，推动整体的发展和进步。
美美与共，成胸怀之美墨子曾说：“江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。
”可见，只有拥有包容的胸怀，才能海纳百川，才能成就一番事业。
美美与共，君子和而不同。
项羽刚愎自用，终自刎与乌江；蔺相如宽容待人，终成千古佳话。
作为当代青年，我们更应该关注时代，胸怀家国，放眼世界。
个人的成长应该与国家发展相结合，和国际发展同进步，不应拘泥于身边小事而忽视了大千世界。
若无宽广的胸怀，就易沉醉于“天朝上国”的迷梦中，大厦将倾却浑然不觉。
高考作文模拟主题写作：坚守我心,逐梦前行
高考作文模拟主题写作：坚守我心，逐梦前行作文材料2020年高考，湖南耒阳农家留守女孩钟芳蓉以676的高分位列湖南省2020年高考文科第四名，如此优异的成绩让她顺利地被北京大学录取。
同时她也因为选择了钟爱的却相对冷门的考古专业引起了人们的热议。
诸如“好不容易考上了北大为什么不选个热门专业？”“留守家庭应该选毕业后能赚钱的专业。
”“凭此高分应该选择更有‘钱途’的专业，浪费了！”的声音此起彼伏。
当然也有网友表示：“报专业不必太功利，不用想太多，自己喜欢就好！”敦煌研究院名誉院长、“国家荣誉称号”获得者樊诗锦得知此事后，写信鼓励钟芳蓉：“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书。
”读了上述材料，请谈谈你的看法和感悟。
范文展示初心，是生命中一道不灭的光也许，多年以后的某个清晨，正伴着晨曦忙碌着的钟芳蓉，她会回想起2020年的秋天在填报志愿的表格上确认“北京大学考古系”的那个瞬间。
无疑，是初心之光的闪耀，让她毅然决然地去追寻她在生命起点处许下的梦想。
是的，无论这个决定此刻是怎样的备受争议，无论未来的发展是怎样的难以预料，初心，始终都她是生命中一道不灭的光。
坚守本心，听从自己的内心的呼唤，它是属于我们自己的一道生命之光，它让我们在人生道路上不至于泯然于众人。
是的，我们努力学习是为了我们的梦想，而不是为了复制别人的人生。
活着是旅程，是见识，是经历，而不是为名为利。
所以当有人用他的社会准则诸如“好不容易考上了北大为什么不选个热门专业？”“留守家庭应该选毕业后能赚钱的专业”来要求钟芳蓉的时候，她才会大声说，我有我的梦想之光，我要找到心灵的归处！初心，是生命最本真的光辉，是晶莹剔透的梦，照耀而温暖着我们前进的征途。
日本有一项“终身成就奖”，让无数业界精英为之付出一生，但1994年的春天，在举国的期盼与瞩目下，这一奖项被出人意料地颁发给了一名叫清水龟之助的邮递员。
其原因是，在清水龟之助三十年的职业生涯中，他经手的数以亿计的邮件，从未出过差错。
2020全国Ⅰ卷高考作文范文集锦(9篇)
2020全国Ⅰ卷高考作文范文集锦(9篇)全国Ⅰ卷作文【2020高考全国Ⅰ卷作文题】适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下水作文齐桓公的“理性”与“感性”戴斌老师、同学们：大家好，很高兴能在班级的读书会上和大家分享我对春秋时期齐桓公、管仲和鲍叔牙三人的看法。
在这个三个人当中，我感触最深的不是管仲，因为在中国漫长的历史长河中，星光熠熠，并不缺乏像管仲这样才华出众的先贤。
也不是鲍叔牙，因为中国人是谦虚而乐于成人之美、有容人之量的伟大人物也很多，虽说千里马常有，伯乐不常有，但终究伯乐还是有很多的。
惟独齐桓公真的是很少见，作为一个在“巅峰位置”上王者，很多王者，要么理性过度，深信人际厚黑学，完全不相信身边的人。
要么感性过度，容易被身边人所左右，而失去了独立判断的能力和意愿。
齐桓公能重用管仲，一方面是感性的表现，因为他相信鲍叔牙的判断，相信鲍叔牙的无私举荐必然是国家社稷之福。
另一方面是理性的表现，无论胸怀再大的人，在面对曾经有可能致自己于死地的对手，多少还是会有隔阂，但理性告诉齐恒公，一切不过是“各为其主”，“对事不对人”才是王者的气度。
在现实生活，我们能像齐恒公那样兼具感性和理性吗？这个真的不容易，在生活中，每个人都有情绪，我们习惯性会对曾经与我们有不愉快经历的人或事，多少会耿耿于怀，这是是一个天然的情绪性反应。
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文(附：文题详解及范文展示)
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（附：文题详解及范文展示）作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷3）】阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.写作情境的限制。
本题设置了“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信”的任务情境，信件的主题是“如何为自己画好像”，写作必须紧扣“如何画好”的问题解决展开。
正如题干提示：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，主体内容可以针对以上提示有选择地回答。
针对审视自我时，“需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’”的提示，我们可以这样理解“镜子”：要把自我与不同的参照物进行对比，在比较中发现不足，在比较中找到方向，在比较中得到方法；同时，这面“镜子”可以是一个个具体的人，也可以是群像，还可以是自然之物等；之后要明确，审视自我是一个动态化的过程，不可急于一时一地，要在成长中点滴修正、逐步完善。
2.典型任务的限制。
题目规定了必须要写书信，即写作时一定要符合书信体格式；“毕业前”也提醒考生不能随意选择写信人身份，而只能以高三毕业的学生，并且应该是当下正在参加高考的本校高三学生，即“我”来写。
同时，所写的信要针对“即将入学的高一新生”，对象限定性很强，要求以学长身份“分享自己的感悟与思考”，即必须使用符合这一情境的富有亲切交流性的语言和恰当的表达方式，真诚亲切地与学弟学妹交流，要学会拉近与听众的距离，有现场感和情境意识。
2020年高三优秀材料作文5篇
2020年高三优秀材料作文5篇小草没有大树那样高大，但它依然可以点缀大地;小溪没有大海那样澎湃，但它依然可以奔流不息;明月没有太阳那样夺目，但它依然可以照耀星空……总而言之，生命的价值不是别人所给予的，而是来源于你自己。
生命的价值来源于自信。
人要有自信，不能一味的否定自己，就算有缺陷，也可以活得有价值。
有一个和尚，天天挑着一个漏水的木桶去挑水。
木桶漏的水使路旁的种子发芽、开花。
一个漏水的木桶都自信自己有价值，我们人类不是更该自信吗?大自然造物神奇，没有什么是无用的，不要惧怕自己的缺点。
不怕有缺点，是怕因缺点而失去自信变成自卑。
生命的价值来源于执著。
并非所有的人都四肢健全，耳聪目明。
神箭手——林东贤，他的视力只有0.1，在别人的眼里犹如一个瞎子;帆船赛场上的神将——徐丽佳，她的一只眼睛看不见，先天听力不足，在别人眼里跟废人没什么两样。
难道他们真的是一个没有价值的人吗?当然不是。
他们凭着他们的执著，不服输的态度。
勤奋刻苦的训练。
付出的汗水是常人的几倍，“坚持就是胜利”执著的坚持的背后拥有无穷大的能量。
可以让自身的价值浮出水面。
所以说，生命的价值来源于执著。
生命的价值来源于梦想。
梦想，指引着我们驱散黑暗;梦想，激励着我们寻找自身的价值。
以前，在白人的眼里黑人是一文不值的。
马丁他也是一个黑人。
但他一直有一个让黑人也拥有享受民族平等的权力的梦想。
为此，他便到处演讲。
宣传人人平等的思想。
拥有梦想，便拥有奇迹。
拥有奇迹，那实现自身的价值不是轻而易举吗?自信来源于哪里?你自己。
执著来源于哪里?你自己。
梦想又来源于哪里?你自己。
归根结底，生命价值便来源于你自己。
2020年高三优秀材料作文二伴着“痛”的爱一考生我是一个农村的孩子。
打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。
十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。
记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。
2020年高考语文全国Ⅰ卷作文及范文2篇
2020年高考语文全国Ⅰ卷作文及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
点评
今年的高考作文题，要求就春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔三个人物写一篇在班级读书会上的发言稿，谈自己的感受和思考。
要求紧扣材料进行写作。
这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。
规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。
在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。
比如齐桓公志向高远、心胸宽阔，
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2020年高考作文范文全国一卷
2020年高考作文范文全国一卷真题再现2020年高考作文范文全国一卷 2阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班上计划举办一个读书俱乐部来讨论上述材料。
齐桓公、管仲和包书，你对谁的感受最深？请结合自己的感受和想法写一篇演讲稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确风格，自己准备题目；不抄，不抄；不透露个人信息；不少于800字。
01别怀疑，掌声也是为你响起——读《管仲拜相》有感：唐山一中高二9班邹序萌亲爱的同学们：大家好！同读《管仲拜相》后，我想问大家：如果站在金字塔顶端的只能有一个人，你是否甘愿像鲍叔牙那样，为比自己更能胜任的人鼓掌？也许大多数人在面对这个问题时都会犹豫。
人类生来就具有利己性，这无法回避；但理性又告诉我们：越是关键的位置，越需要卓越的人才；越是宝贵的机会，越值得虔诚地对待。
我们会被这两种声音反复拉扯，而鲍叔牙却毫无犹豫、不遗余力地推荐管仲、托举管仲，他用实际行动告诉我们：让贤，是一种智慧、一种胸怀、一种担当。
鲍叔牙值得我们为之鼓掌，“让贤”值得我们为之鼓掌。
拥有为自己而“让”的智慧，我们收获解脱。
自远古时期开始，万物就遵守着“物竞天择，适者生存”的法则；奔流不息的历史长河中，多少是非成败、多少朝代更迭，都是竞争的结果。
卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。
”这“枷锁”，很大程度上便是我们无法逃避的竞争。
作为一个生活在文明新时代的青年，我们对竞争应持有的态度不应是“不顾一切往上爬”，而是“做最好的自己”。
2020年高考全国卷3月第二次大联考 语文作文满分范文(名师点评+满分范文7篇)
2020年高考全国卷3月第二次大联考语文作文满分范文（名师点评+满分范文7篇）【试题】（全国卷2020年3月第2次在线大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
1993年12月，共青团中央开始实施中国青年志愿者行动。
20多年来，广大青年志愿者走进西部，走进基层，走进群众，在雪域高原，在贫困乡村，在你我身边，挥洒着辛勤的汗水。
近年来，共青团中央又着力开展了一系列活动，如农民工子女“关爱行动”、助残“阳光行动”（服务残疾青少年活动）、“七彩假期”（关爱留守儿童）活动。
在活动中，青年人学习成长、奋斗奉献、放飞梦想，彰显了青年的力量和风采。
然而有一些同学却认为，这些都是社会的事，和自己关系不大。
也有同学说，高中学习时间很紧，没有时间参与。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“立仁中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“践行志愿精神，彰显青春风采”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【精析】这是一个任务驱动型作文，写作时要以完成任务要求为核心，构思行文。
（1）材料内容：第一部分，介绍“中国青年志愿者行动”，阐明参与活动的意义。
第二部分，指出对待劳动的错误态度。
（2）任务要求：面向本校（统称“立仁中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“践行志愿精神，彰显青春风采”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
（3）构思：先立论后驳论，再顺势提出希望与建议，使得思路清晰，结构严谨。
立论：①对“中国青年志愿者行动”的认识——“奉献、友爱、互助、进步”。
②参与“中国青年志愿者行动”的意义——服务社会、锻炼能力、提升自我。
驳论：①驳斥“和自己关系不大”的观点：缺乏社会责任感，青年应投身社会。
②驳斥学习时间紧的观点：提升个人素质更为重要。
（4）任务对象的体现：全文始终用平等的态度、恳切的语言和同学交流。
（5）演讲稿形式的落实：演讲稿的要素齐全，文体特征突出，具有针对性、感染力与号召力。
2020年高考语文作文全国Ⅲ卷考场佳作精选
2020年高考作文全国Ⅲ卷考场佳作精选真题阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
佳作借镜自画，借画自省一考生亲爱的学弟学妹们：你们好，我是你们的高三学长，在这凤凰花开的毕业离别之际，我有幸与你们分享如何画好自画像，为大家的高中学习助力。
如果说要做一幅自画像，我会画出一张意气风发、挥斥方遒的少年奋进图，这是离校时我的自画像，可我刚进学校时，却是和你们一样迷茫。
太宗有言“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”，人生需要镜子和自画像认清自我最终达到梦想的目的地。
那么如何为自己做好自画像？若要回答这个问题，首先得弄清楚你是什么样的人？你想过什么样的生活？手指灵活，喜欢为他人排忧解难的你或许想成为名动一方的音乐大师;理性坚韧不畏挑战的你或许想成为科学大家;性情温和好为人师的你或许想成为教书育人的教师。
每个人有自己的亮点与价值，正如太白歌曰“天生我才必有用”，明白了自己的“才”与“用”，才能更好地实现自己的价值。
而要达到这一目的，我们就要善于找到并利用“镜子”。
借镜自画，省明本心。
人们有眼观察，看他人、世界，但识人易认己难。
我们更需要各种镜子看自己：看学霸的学习方法和习惯，学习其法;看老师解题，学习其解题技巧和思路;看善于交际者交际，学习其处世之道……在各种场合有各种形形色色的人，他们在我们心中形成镜子对比自己，看清自己提高自己。
《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，大约也是如此。
借镜自画，着凌云高远之色。
2020年全国II卷高考作文-携手同一世界,青年共创未来-满分作文3
全国Ⅱ卷作文解析阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
”⋯⋯2020 年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
1、试题特点：2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。
2、题目解析：题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
因此在语言表述上要符合人物身份，突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
3、写作角度：作文材料一共给出了三个语段：第一个：墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
2020年全国三卷高考作文范文集锦9篇
2020年全国三卷高考作文范文集锦9篇阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【高分作文这样写】寻十方明镜绘真我画像——写给高一学弟学妹们的一封信四川省双流中学刘小芳老师亲爱的高一学弟学妹们：你们好！辽阔天空任我飞，崭新人生任我绘。
学弟学妹们，刚跨进高中大门，新的起点，新的远航，是不是满怀这样的憧憬与希望？我是怎样的人？我想过怎样的生活？我能做些什么？静下来行动时，是不是又陷入层层困惑与迷茫？认识自己、认清真我，是哲学命题，又是烟火人生的根本。
苏格拉底一辈子都在追求“认识你自己”，老子让我们明白“知人者智，自知者明”。
那么，如何准确认识自我，描绘出真我人生画像呢？一面镜子，一次映照，便是一种自我认识。
学弟学妹们，这是我多年来的深彻感悟，我们的双眼，总是在看他人、看世界，无法直接看到完整的自己。
在我们人生旅程中，是需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，认识自我，才能清晰活着的本质。
我们要细微感知自己对细小事物的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我心灵的温度。
对比自己弱的人，能无欺乎？对有残疾的人，能无嘲乎？对身份低下的工作者，能有敬乎？对自然中的动植物，能有善乎？对需要帮助的人，能有爱乎？细察我们的内心，是否被轻慢、鄙视、厌恶硬化着，冰冻着？这样积极调节自我画像的底色，让我们心灵四季如春，保持恰好的温度，才能见到心土上长出的蓬勃生命景象！我们要深入思考自己传承历史文化的深度，那是一面镜子，以此映照，认清自我血脉的纯度。
2020广东高考作文范文(通用15篇)
2020广东高考作文范文篇1在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。
然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。
两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。
但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。
进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。
在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。
利用好暴露的缺陷，实现自我完善。
正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。
漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。
即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。
家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。
因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。
孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。
单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。
因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。
从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
2020年全国II卷高考作文-携手同一世界,青年共创未来-满分作文素材
全国Ⅱ卷作文解析阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
"“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
”“同气连枝，共盼春来。
” (2020)年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。
"“消失吧,黑夜！黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1、试题特点:2020年全国Ⅱ语文卷仍然是一道“任务驱动”型的材料作文，在“以德树人”的教育理念下，强调对考生的文化修养、家国情怀、理想信念、世界眼光、责任担当等方面的考查，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.同时，该作文体现了宏大的时代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局；以及暗含了当下肆虐世界各国的的疫情。
引导当代青年去思考自己之于这个时代的责任和使命。
本次作文要求完成一篇演讲稿，对文体有着明确的要求，实际上是提醒考生对应用类文体的关注，体现了大纲中强调的语文学科的特点：工具性和实用性。
2、题目解析：题目要求结合材料内容及含意完成写作任务即以一名中国青年代表的身份，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。
这里需要考生明确自己的身份和材料设置的特定情境。
做为世界青年中的一员，中国青年中的佼佼者，在具有国际影响力的论坛上发声。
因此在语言表述上要符合人物身份,突出演讲稿主题鲜明、层次清楚、语言富有文采和感染力的文体特点。
2020高考全国卷2语文作文材料及范文
单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：阅读下面的材料，根据要求写作1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析1．从文体选择上来说，今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等，形式新颖，可选余地较大。
从主题上来说，也是考生较为熟悉的热点内容。
但这个命题同时也被认为是最好写又最不好写的命题。
好写，是因为大家都熟悉；不好写，则是因保底容易，出彩不易。
2．命题提供的时间点涉及不同时代场景，又要求以学生当事人的身份写作，既需要代入感，又需要理解力和想象力，对考生的综合素养要求较高。
3．写这类命题，需要注意这几个方面：一是结合史实，连贯思路；二是注意代入设定好的写作身份；三是避免空洞的素材堆砌，要给出自己的思考。
拼搏奋进，青春初心永不老——写给C文学奖创始人的慰问尊敬的C先生：您好！我是一名青年学生，从小就喜欢阅读您的作品。
您在世界文坛荣获诸多奖项，将中国文学与文化，播撒到世界各国人民心中。
如今，在中华民族实现伟大复兴之际，以您的名字命名的C文学奖，已在世界文坛占据了举足轻重的地位，受到来自世界各地优秀作家的追捧。
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考试材料作文的写作
人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。
请以"心灵的底片"为题，写一篇。
不少于700字。
(参见新课标人教版《语文》必修①第72页写作练习三)
〖优秀之一〗
窗外
庄河六高中赵云祥
除夕之夜，屋内温暖如春。
我们一家子聚在一起，大家都脱了外衣，满屋子的闲谈声、欢笑声。
中央电视台春节联欢晚会把欢乐带给了每一个人，也把喜气带给了每一个人。
午夜的钟声还没敲响，窗外，"发纸"的鞭炮声就连绵响起，烟花也漫天绽放。
人们都纷纷抢着盼着在新的一年里早早发达。
我和妹妹忙坏了，也乐坏了:春晚的节目火爆，我们就跑回客厅;窗外的烟花闪亮，我们就跑到窗前。
每个烟花绽放的一瞬，我的心花也随着升起、绽放。
时光真是短暂，晚会结束了，窗外的鞭花也渐渐歇息，夜也渐渐静了下来。
我站在楼上凭窗望去，窗外灯光明亮。
各色年灯亮着眼，把除夕之夜装扮得如童话般靓丽。
彩灯点缀的树枝在寒风中摇曳着，地面残留的烟火纸屑随风滚动着。
夜更静了，风也更凉了，只有远处时有零星的爆竹声传来。
我想，忙了一年的人们正在暖暖地吃着年夜饭吧。
这时，临街的窗外出现了一辆三轮车，远远地朝我们的楼下走来。
走近了，我惊奇地发现，推车的是一位妇女，车上还坐着一个小女孩。
女人停了车，把车旁一个废弃的烟花抱上了车，小女孩也跳下了车，一摆一摆地跑向不远处，弯腰像是捡起一个燃放完了的鞭筒，又一摆一摆地跑回来，仰着脸把它丢到车内。
然后，车子继续向前……
看着她们远去的身影，我的眼眶不禁发热:我是幸福的，但却对这幸福时有抱怨。
窗外的她们呢?我不知道。
但是我想，幸福的天使会
降临于她们的，或许，现在已定居于她们的心房。
至于我将倍加珍惜已降临于我的幸福。
述评:
窗内的我被窗外的她们感动了，震惊了。
于是，作者心灵的底片
被感光。
这种感光源自于作者对自我生活境况和他人生活境况的比较。
凝结于比较中的自我心灵的省视。
闪亮于省视中心灵境界的趋向于健康、和谐与崇高。
不然，优秀文章很难出现，感光的心灵底片也很难成像。
〖优秀作文之二〗
输球之后
庄河六高中邹晶
激动人心的比赛在哨声中开始，又在哨声中结束了。
比赛结果:我们班输了。
胜利者在欢呼中凯旋，我们却瘫在草坪上。
"输了，真的输了吗?"我用嘶哑的声音问身边的同学，"这不是真的，对吧?"
"输了。
我们输了。
这是事实。
"身旁的同学伤心地告诉我。
草坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋头于双膝间，抱坐着。
女生则或沉默地看着远方的天空，或嘶哑着声音相互安慰着。
四周一片寂静。
风无声，草不动，那只此前满草坪飞来飞去的足球也静静地躺在一边，一动不动。
我们回到教室，无声。
老师也回到教室。
他放下录音机，插上电源，按下音键，深沉雄壮的音乐响起:
把握生命的每一次感动
让我们热情相拥
同学们互相对视着，然后，不约而同地随之唱起:
没有谁能随随便便成功
……
是的，没有人可以轻易成功。
在黑暗到来的时候，欣赏落日的余晖;在寒霜铺地的时候，倾听早春的雷声;在一败涂地的时候，不妨躺在草地上细闻泥土和草根的清香。
这样的人就像海明威笔下的打鱼人，你可以把他们打倒，但却是打不败他!把握生命的每一次感动，你才可以战胜颓唐，赶走沮丧;才能够充满热情，看到希望。
……"把握生命的每一次感动，让我们热情相拥"。
歌声飞扬。
同学们的脸上都露出了自信的神色。
述评:
从表面看，的心灵底片感光，是由于一首歌或一句歌词。
其实内在的动因却是作者对生活的热情，使作者对集体荣誉的关切。
"我们输了。
"作者对此特别敏感，特别在乎，特别动情，特别伤心。
这是堆积在作者心中的关于生活、关于生活于其中的对于集体的激情的干柴。
这种干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。
试问，一个对生活心静如死水的人，一个对集体冷漠如凉冰的人，一个没有荣誉心、毫无责任感的人，什么能使他心动?有了对生活热热的情怀，有了对集体切切的责任，你就有了作文乃至做人成功的基础。
〖优秀作文之三〗
乡下奶奶
庄河六高张璐
远离城市的喧扰，踏向奶奶家泥泞的小路，我的心再一次被触动了。
路的尽头，一座土石小屋坚强地在风中屹立着。
墙皮裸露着青黑，屋脊上头，几株狗尾草在风中摇曳着，恰似几只翩飞的白色蝴蝶。
这就是奶奶的家。
"吱嘎、吱嘎"声传来，是奶奶挑水过来了。
奶奶 __步履稳健地挑着一条扁担，花上一个上午的时间，为了一缸水。
这是我儿时关于奶奶的回忆。
爷爷在时，总喜欢不厌其烦地唠叨，不厌其烦地挑三拣四。
对此，全家人惟有奶奶可以忍受。
奶奶一直沉默着，忍着爷爷，让这爷爷，宠着爷爷。
到了爷爷走时，家里大小儿女哭成一团，惟有奶奶沉默着，不哭也不说话。
后来，家里条件好了，奶奶年岁却大了。
妈妈和大姨就商量着接奶奶进城住。
"妈，把你一个人放在这儿，我们都不放心。
"
"到城里，我们就团圆了;有什么事儿，也好有个照应。
"
"妈，就跟我们走吧。
"
妈妈和大姨劝说着，央求着。
"不，我不走。
我要陪你爸。
"奶奶的态度很坚决。
大姨想再劝下去，可奶奶已变了脸色，神情更加坚定了
"别再劝我了，我不会走的。
"(这是我印象中奶奶说话最多的一次)说着，奶奶走到爷爷的牌位前，伸手抚摸着爷爷的照片。
接着，一切就沉默了。
从此，妈妈和大姨谁也没有在提起这件事。
现在，我的耳边仿佛又响起那执著的吱嘎声，眼前仿佛又翩飞着那几只白色蝴蝶。
述评:
这是对亲情的讴歌。
奶奶在艰苦条件下的执著和坚强，是对爷爷的爱，或者倒过来说，是对爷爷的爱让奶奶越发的执著和坚强。
这种亲情之爱，生活中无处不在，无时不在。
而要将这种爱述诸笔端表现出来，却需要作者有一颗敏感的心灵，需要作者用心去发现奶奶之爱的凝聚点:"’我不会走的。
’说着，奶奶走到爷爷的牌位前，伸手抚摸着爷爷的照片。
"这个凝聚点的发现，就像太阳照亮了全篇，照亮了奶奶的所有言行，从而也照亮了作者的写作路程。
总说:
心灵的底片 __感光
写作就是一种感动。
有经验的或过来人都有这样的体会:临场作文时，任何观察方法观察途径都毫无意义，排不上用场。
这个时候，所谓的开头法、展开法、结尾法只对傻瓜有用。
这个时候，聪明者正积极地在命题所包容的范围内，在自己熟悉的生活中，迅速地搜寻出心灵上实际体会到的强烈印象。
然后，抓住其中最强烈的印象，自问自解，自己面对自己展播自己心灵的电影:是什么(人、事、景、物)触动了自己的心灵?自己的心灵为什么如此震颤不已，自己至今难平?那是什么时候?在哪里?当时自己是怎样到了让自己心灵震颤的现场?看到了什么?听到了什么?想到了什么?开始…接着…后来…如果…?聪明的写作者 __身临其境地深思细究，左顾右盼。
__思考想象，想象思考。
__掏心掏肺，想深想透。
有此，才有感光的心灵底片，才有感人的心灵佳作。
要之，不是心灵深处的震颤，不写;不是被心灵实际体会到的，不写。
写作就是心灵的感动。
内容仅供参考。