弱视训练总结和方案

弱视训练总结和方案

我院自开展弱视训练中心以来，已成功为多名弱视儿童治愈。在训练中也出现了一些不足的地方。

1.训练时间较久，多数患儿产生抗拒、厌烦心理。

2.家长对弱视训练相关知识不了解，不能协助视光师劝导患儿配合治疗。

3.不能固定工作人员，经常换人，家长意见大，也无法做好训练记录和回访。

4.设备不是很完善。

（1.）治疗仪的品种太少

（2）训练道具太少

（3）没有玩具

建议

1.改善环境.

大部分的患儿排斥治疗，年龄越小越难配合。康复训练中心可做些墙面装饰，比如贴墙纸，挂卡通人物的装饰物等，摆设一些玩具等，使其符合儿童的审美，感觉舒适。

2 .增加设备

增加更多功能的弱视治疗仪；根据患儿人数的需求增加治疗仪；增加多种类的训练道具，增加其趣味性

3 增加人手

斜弱视康复训练中心应至少安排两人兼管，在医院人员不足的情况下，至少固定一人。工作人员照片公示挂墙，一旦离岗，要临时请别的同事照顾。

4 固定人手

康复训练中心的人员应固定，执行“责任制”.只要有患儿在训练，不要离岗或调岗，每天做好记录。

5 制定“康复计划”，执行“责任制”

1 接到治疗单后，先了解患儿的病情诊断，根据患儿的情况制定训练方案。比如用什么治疗仪，做什么功能训练，什么时间做什么治疗等等。

2 向家长先了解患儿的性格、喜好、习惯、学习背景以及家庭背景。

3 与家长商量，如患儿不愿治疗应如何处理的解决方法。

4 每位患儿要写一份康复训练记录，一天一页。疗程结束后交给医生评估，再交给家长。

6 去幼儿园听课，学习如何与孩子沟通。

现根据弱视的类别，制定相应的训练方案如下：

远视性弱视：

如某患儿阿托品散后屈光度数。OD：7.00/+1.50*90°

OS：+1.00 ，其配镜度数：OD：+6.00/+1.00*90°→0.12 OS：平光→1.0 训练方法：后像→红闪（15分钟）→CAM（20分钟）→游戏（10分钟）→视力表训练（20分钟）→后像→精细作业（30分钟）→光刷（5分钟）。训练结束。

近视性弱视：

如某患儿阿托品散瞳后屈光度数为OD：-3.00/-.300*180°OS:-3.50/-3.25*180°配镜度数OD:-3.00/-2.50*180°→0.3 OS：-3.00/-2.75*180°→0.25

训练方法：后像→红闪（15分钟）→CAM(20分钟)→眼保健操→视力表训练（20分钟）→手脑眼（15分钟）→光刷（5分钟）→→视力训练仪两遍（25分钟）训练结束

非中心注视患儿训练方案

后像→红闪（15分钟）→CAM（20分钟）→闪烁仪（15分钟）→玩游戏（10分钟）→后像→视力表训练（20分钟）→手脑眼（15分钟）→后像→精细作业（15分钟）→光刷（5分钟）→视力训练仪（20分钟）训练结束

每一训练疗程为10天，训练5天后复查矫正视力，矫正视力有所提高视为训练有效，若复查矫正视力无提升现象，随即根据患儿情况调整训练方案。对于训练有效的患儿，同时教会家长一些简单的训练方法，如在家穿一些珠子或者针同时配备家庭型弱视治疗仪加以巩固，使患儿的视力提升更快。

弱视训练中心康复计划表

姓名：性别：年龄：岁出生：年月日年级：

家庭住址：

家长姓名：联系电话：

一、患儿详细资料

二、家长述患儿详细情况：

主管医生：责任视光师：

日期：电话：

第1页

三、患儿弱视训练详细安排表

A、远视性弱视

主管医生：责任视光师：

日期：电话：

第2页

B、近视性弱视

主管医生：责任视光师：

日期：电话：

第2页

C、非中心注视性弱视

主管医生：责任视光师：

日期：电话：

第2页

四、训练评估

五：家长反馈意见或建议：

六、医嘱：

主管医生：

日期：

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