(完整版)中职教师培训需求调查问卷

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教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷随着社会的进步和教育的发展，教师培训成为教育领域中一个重要的议题。

为了进一步了解教师的培训需求，本文进行了一次教师培训需求调查问卷。

通过问卷调查的方式，收集了大量的数据，并在此基础上进行了数据分析和解读，最终总结出了教师培训的需求和重点。

第一部分：背景介绍教育是国家的基础，而教师是教育事业中的中坚力量。

然而，在教师的教育和培训方面，还存在着一些问题。

为了解决这些问题，提高教师教育培训的质量和效果，本次调查问卷特别设计了一些问题，以了解教师对于培训的需求和重点。

第二部分：调查问卷设计在调查问卷设计中，我们以教师的角度出发，设计了一系列与教师培训相关的问题。

通过这些问题，我们希望了解教师对于培训的态度、需求和期望。

第三部分：调查问卷发放和收集在调查问卷发放中，我们选择了几个学校作为调查的对象，并通过学校的协助，将问卷发放给参与调查的教师。

然后，我们进行了数据的收集和整理工作，确保数据的准确性和可靠性。

第四部分：数据分析和解读在数据分析和解读过程中，我们采用了统计学的方法，对收集到的数据进行了分析。

通过分析，我们得出了教师对于培训的需求和关注重点。

例如，绝大多数教师认为自己需要提升课堂教学技巧和教育教学理论知识。

第五部分：教师培训需求和重点根据数据的分析和解读，我们总结出了教师培训的需求和重点。

首先，教师需要提高自己的课堂教学技巧，包括如何引导学生主动参与、如何设计合理的教学活动等。

其次，教师需要加强对于教育教学理论的学习和研究，以提高自己的教育教学水平。

第六部分：如何满足教师的培训需求在满足教师的培训需求方面，我们提出了几个具体的建议。

首先，学校可以定期组织教师培训活动，提供丰富多样的培训内容。

其次，学校可以邀请专家学者进行讲座，分享最新的教育教学理论和实践经验。

此外，学校还可以鼓励教师参加学术交流会议和研讨会，增强他们的专业素养。

第七部分：培训评估和反馈为了确保培训的效果和质量，我们鼓励学校进行培训评估和反馈。

教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。

除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。

填写请勿漏项。

（一）培训内容需求调查1. 您以前参加过类似的培训吗？（）A. 有B. 没有2. 您以前参加过的新课程培训是（）3. 您参加教师培训的主要目的是（）B. 作为一种自我完善与发展的途径C. 专业知识的拓展与更新D. 为了评优评职称E. 服从上级安排4. 您认为一名教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）（本题为多选）A. 教学水平B. 职业道德C.科研能力D. 班主任工作5. 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A. 教学设计B. 教学行为转变C.教学评价D. 课程资源整合与开发E. 研究性学习6. 您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （）（本题为多选）A. 教育观念B. 教学策略C.角色转变D.教育评价E. 课程开发7. 在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有活力 D. 能与人合作E．教育智慧F ．乐观和有幽默感G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣8. 您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识 D. 教科研能力9. 您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识10. 您在教育教学中最需要哪方面的知识: （）A. 专业学科知识B. 德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E. 新课程标准的解读11. 在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是: （）（本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序）A. 应用现代教育信息技术教学的能力B. 课程资源开发能力C. 教学科研能力D. 运用现代教育教学评价能力E. 课堂教学过程的组织与监控能力F. 课堂教学话动的实施能力G. 教学话动的设计能力H. 教学反思能力12. 您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A. 课标解读B. 教材分析C. 教学设计D. 教学智慧13. 您认为在知识与能力方面，教师培训的内容应侧重于：（）A. 以知识培训为主B. 以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重14. 您认为在教师岗位大练兵活动中教师应重点修练哪些方面的能力：（）（本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序）A. 校本课程开发能力B. 班主任工作能力C. 教育科研能力D. 提升教育智慧能力E. 教学诊断能力F. 提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H. 总结与传播教育教学经验能力15. 您认为教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）（本题为多选，最多选 3 项，并按需求程度排序） A. 政治思想教育 B. 师德修养 C.现代教育理论 D.学科前沿知识与综合性知识 E.教育教学研究 F. 现代教育技术G.教育科研16. 您在教学中亟待提高的能力是：（A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力 E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力17. 您认为目前教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A. 教育观念陈旧B. 知识结构狭窄C. 教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E. 缺乏专家引领18.. 您认为影响教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A. 家庭生活压力B. 受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E. 教学任务重F. 个人生活压力大，无心工作19. 您认为制约教师专业发展的主要原因是：（）A. 没有充足的时间，B. 缺乏良好的环境,C. 缺乏专业指导。

教师培训需求调研问卷

教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展了此次调研活动。

您的意见和建议对我们非常重要，希望您能抽出宝贵的时间，认真填写这份问卷。

一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、您在教学过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法单一C 教学资源不足D 教学评价不科学E 其他（请注明）＿____2、您认为目前您的教学能力在哪些方面还有待提高？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 教学评价D 与家长沟通E 其他（请注明）＿____3、您在教学中使用信息技术的频率如何？A 经常使用B 偶尔使用C 很少使用D 从未使用三、培训需求1、您希望参加哪种类型的培训？（可多选）A 教学方法与技巧培训B 课程设计与开发培训C 教育技术应用培训D 教育心理与学生管理培训E 其他（请注明）＿____2、您认为培训的最佳时长是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训的时间安排在：A 寒暑假B 周末C 工作日D 其他（请注明）＿____4、您希望培训的形式是：（可多选）A 集中授课B 小组研讨C 案例分析D 实地考察E 在线学习F 其他（请注明）＿____四、培训内容1、在教学方法与技巧方面，您希望重点学习：（可多选）A 启发式教学B 探究式教学C 合作学习D 项目式学习E 其他（请注明）＿____2、关于课程设计与开发，您希望了解：（可多选）A 课程目标的制定B 教学内容的选择与组织C 教学活动的设计D 课程评价的方法E 其他（请注明）＿____3、在教育技术应用方面，您希望学习：（可多选）A 多媒体教学软件的使用B 在线教学平台的操作C 虚拟现实技术在教学中的应用D 教育数据分析E 其他（请注明）＿____4、对于教育心理与学生管理，您希望：（可多选）A 了解学生的心理特点和需求B 掌握有效的沟通技巧C 学习学生行为管理的方法D 应对学生心理问题的策略E 其他（请注明）＿____五、培训师资1、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）＿____2、您认为培训师资应具备的最重要的素质是：（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的专业知识C 良好的沟通能力D 较强的实践操作能力E 其他（请注明）＿____六、培训效果评估1、您认为培训效果评估应重点关注：（可多选）A 学员的学习成果B 教学行为的改进C 学生的学习成绩提升D 教师的职业满意度提高E 其他（请注明）＿____2、您希望通过哪种方式评估培训效果？（可多选）A 考试B 作业C 教学实践D 问卷调查E 其他（请注明）＿____七、其他1、您对以往参加过的教师培训有什么意见或建议？2、除了上述问题，您还有其他关于教师培训的需求或想法吗？非常感谢您的支持和配合！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更有针对性和实效性的培训。

教师培训需求问卷调查

教师培训需求问卷调查(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师校本培训需求问卷调查姓名：性别：年龄：尊敬的老师：您好！首先非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。

根据萝岗区教育科研与发展中心的规定，2010年下半年每校校本培训项目限报5个，又按照广州市教育局最新文件精神，每位教师每学期校本培训1学分。

为了使校本培训达到好的效果，提高教师的专业素养，我们期望在您的参与和支持下，共同探讨我校校本教研的普遍需求和有效途径。

敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。

（一）自身专业素养的分析1.您认为目前自己在教育教学中存在的主要问题是： ( )A.教育观念陈旧，教学方法单一B.知识结构狭窄，知识储备少C.教科研能力较薄弱D.驾驭课堂的能力差E.课堂组织能力差,课堂纪律差,在学生中无威信2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.独立分析教材和独立处理教材的能力B.教学科研能力、论文的写作C. 课堂教学过程的组织与监控能力D.课堂教学中对学生的即时评价能力E. 教学活动的设计能力F. 教学反思能力G. 应用现代教育信息技术教学的能力3.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.自己任教学科的专业知识B.德育工作的方法C.教育学、心理学方面的知识D. 教育科研方法4．你认为教师最需要的基本素养与能力是（）A.基本教学技能B. 基本文化素养C、系统学科知识D、班级管理能力E．教育理论素养 F. 现代教育技术能力G、教育科研能力 H、创造能力5.您认为教师最需要、最重要的基本教学技能是（）A. 分析选择教材内容的能力；B.运用教学方法的能力；C、运用教学技术与手段的能力D、设计教学计划的能力；E．教学评价的能力； F. 个别辅导的能力G、制作课件的能力（二）校本教研内容需求调查1A. 教学任务重、时间紧B. 学校没有相应的激励措施C．自己所在的教研组学习研讨的氛围不浓 D. 培训活动形式化，无实效E．被动参与、无兴趣 F. 其它（请注明）2.A. 活动的内容与自己的教学任务相关B. 教研能解决我的教学实际问题C. 有充足的时间反思并领悟所学内容D.获得先进的理念E. 有利于成功经验的交流和分享F. 其他（请注明）3.您认为在“教师专业素养提升工程”中，学校应重点培训哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.课堂组织能力（课堂调控）B.班主任工作能力C.教育科研能力（撰写课题、论文及反思）D.提升教育智慧能力E.钻研教材、教学设计能力F：（自己填写）（三）培训方式需求调查（第1、2两题为多项选择，但要按需求方式排列）1.学校组织的校本教研方式中你比较喜欢哪些方式:（）A.专题讲座B.个人自修C.集体备课2D．主题研讨活动 E.网络论坛 F.听课、说课、评课G．观看课堂实录 H.其他:2.您认为下列哪些活动是提高教师专业能力的有效途径：（）A.校外观摩教学（听课、观课、议课）B.名师上示范课C.学校教研活动D.教研员等专家的引领E.阅读杂志 F自我的反思3．依据下列不同的培训目标，请选择您认为适当的培训模式（可多选）:培训目标培训模式更新学科知识_____________ A. 专题讲座B. 学术报告掌握教学技能_____________ C. 现场诊断D. 角色模拟提高教学能力__________ E. 案例教学F. 问题解决增强科研能力__________ G. 行动研究H. 课题研究I. 其他_____4．请您写出2010学年下学期您想参加的校本培训的课题名称及培训模式（不限于一个）5．您愿意组织2010学年下学期某一个课题的校本培训项目吗？如果是，请写出校本培训课题的名称，组织形式以及简要的开展计划。

(完整版)培训需求调查表

(完整版)培训需求调查表培训需求调查表---1. 培训需求概述请简要描述您对培训的期望和需求。

例如，培训的目标，希望通过培训获得的技能或知识等。

{在此处填写培训需求的概述}---2. 培训内容请列出您希望在培训中涵盖的具体内容。

请包括任何特定的主题、技能或知识。

- 主题1：- 主题2：- 主题3：- ...---3. 培训形式请从以下选项中选择您偏好的培训形式。

- [ ] 线上培训- [ ] 线下面授培训- [ ] 混合线上和线下培训---4. 培训时间请填写您期望的培训时间。

例如，具体的日期范围、每天的时间段、总培训时长等。

{在此处填写培训时间的具体要求}---5. 培训地点如果您选择了线下面授培训，请填写您期望的培训地点。

如果选择了线上培训，则可略过此项。

{在此处填写培训地点的要求}---6. 培训预算请填写您预计可用于培训的预算范围。

如果没有具体预算，可以填写“未确定”。

{在此处填写培训预算的具体金额或范围}---7. 其他需求或补充说明如果您有任何其他特殊需求或对培训的补充说明，请在此处提供详细信息。

{在此处填写其他需求或补充说明}---感谢您填写本培训需求调查表。

我们将认真考虑您的需求，并与您进一步讨论制定最佳的培训方案。

如有任何疑问或需要进一步沟通，请随时与我们联系。

> 注：此文档为培训需求调查表，旨在收集培训需求信息，并作为进一步讨论和规划培训的依据。

职业教育培训调查问卷

职业教育培训调查问卷职业教育培训是一项重要的人力资源发展活动，它能够帮助个人提升职业技能，增强职业竞争力，提高工作能力，为个人职业发展提供重要的支持。

随着社会经济的发展，职业教育培训的重要性也在不断提高。

对于是否参加职业教育培训，您的意愿如何？1、您是否愿意接受职业教育培训？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不愿意,5分为非常愿意, 您的评分是 ____分2、您目前的职业是否需要进行职业教育培训？【单选题】○ 是○ 否3、您是否愿意为职业教育培训支付费用？【单选题】○ 愿意○ 不愿意4、您是否参加过职业教育培训？【单选题】○ 参加过○ 没参加过5、您认为职业教育培训对您目前的工作是否有帮助？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分6、您认为接受职业教育培训后，您的工作有可能取得提升？【单选题】○ 有可能○ 没有可能○ 不好说7、您目前的工作是否满足您的职业发展需求？【单选题】○ 满足○ 不满足8、您是否愿意通过职业教育培训来提升自己的职业技能？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不愿意,5分为非常愿意, 您的评分是 ____分9、您认为职业教育培训的内容是否与您目前的工作相关？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不符合,5分为非常符合, 您的评分是 ____分10、您是否愿意通过职业教育培训来为自己的职业发展打下基础？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不愿意,5分为非常愿意, 您的评分是 ____分11、您是否认为职业教育培训有助于提升您的职业竞争力？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分12、您是否认为职业教育培训有助于您的职业转型？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分13、您是否认为职业教育培训有助于您的职业晋升？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不赞同,5分为非常赞同, 您的评分是 ____分14、您是否愿意为接受职业教育培训而放弃部分工作时间？【单选题】○ 愿意○ 不愿意15、您是否愿意为接受职业教育培训而放弃部分业余时间？【单选题】○ 愿意○ 不愿意16、您是否认为接受职业教育培训会增加您的工作压力？【单选题】○ 会增加○ 不会增加○ 不好说17、您是否愿意为了接受职业教育培训而改变目前的工作方式？【单选题】○ 愿意○ 不愿意○ 不好说18、您是否认为接受职业教育培训会带来更高的收入？【单选题】○ 会带来○ 不会带来○ 不好说19、您是否认为接受职业教育培训会提高您的工作满意度？【单选题】○ 会提高○ 不会提高○ 不好说20、您是否认为接受职业教育培训是您目前的职业发展的重要途径？【单选题】○ 是○ 否○ 不确定。

教师培训需求调研问卷

教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地设计了这份调研问卷。

您的回答将对我们制定更具针对性和实用性的培训方案提供重要的参考依据。

请您根据自己的实际情况和想法，如实填写这份问卷。

感谢您的支持和配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、您在教学过程中遇到的最大挑战是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法的选择与应用C 教学内容的深度和广度把握 D 课堂管理 E 与家长的沟通 F 教学评价 G 其他（请注明）2、您认为目前您在教学中最需要提升的方面是？（可多选）A 教学设计能力B 教学方法创新C 课堂组织与管理能力D 学生学习评价能力E 与家长的沟通技巧F 学科知识更新G 其他（请注明）3、在日常教学中，您是否有足够的时间和资源来准备课程？A 时间和资源都充足B 时间充足但资源不足C 资源充足但时间不够D 时间和资源都不足三、培训内容需求1、对于学科知识方面的培训，您更倾向于以下哪些内容？（可多选）A 学科前沿动态B 学科基础知识的巩固与拓展C 学科教学中的重点难点解析D 学科与其他学科的融合E 其他（请注明）2、在教学方法方面，您希望得到哪些培训？（可多选）A 基于问题的学习（PBL）B 项目式学习C 合作学习D 探究式学习E 翻转课堂F 其他（请注明）3、关于教育技术的应用，您希望学习哪些内容？（可多选）A 多媒体教学工具的使用B 在线教学平台的应用C 教学软件的开发与利用D 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在教学中的应用E 其他（请注明）4、对于教师专业发展方面的培训，您感兴趣的是？（可多选）A 教育教学研究方法B 教师职业素养提升C 教师心理健康与压力调适 D 教育政策法规解读 E 其他（请注明）四、培训方式需求1、您更倾向于以下哪种培训方式？A 集中面授B 在线学习C 校本研修D 工作坊E 其他（请注明）2、如果是集中面授，您认为每次培训的最佳时长是？A 1-2 天B 3-5 天C 5-7 天D 7 天以上3、对于在线学习，您认为以下哪种方式更有效？A 观看教学视频B 参与在线讨论C 完成在线作业D 其他（请注明）五、培训时间与地点需求1、您希望培训安排在什么时间？A 寒暑假B 周末C 工作日下班后D 其他（请注明）2、您对培训地点有什么要求？A 本地B 外地C 无要求六、培训师资需求1、您希望培训师资来自？（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 教育培训机构讲师E 其他（请注明）2、您认为培训师资应具备哪些特点？（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的学科知识C 良好的沟通能力D 创新的教学理念E 其他（请注明）七、培训效果评估需求1、您认为培训效果应该如何评估？（可多选）A 考试B 撰写培训心得C 课堂教学实践D 学生成绩提升E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后获得哪些后续支持？（可多选）A 教学资源分享B 在线答疑C 定期回访D 其他（请注明）再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析和研究您的反馈，为您提供更优质的培训服务。

中等职业学校教师问卷调查

中、高职学校教师问卷调查（园艺及相近专业）尊敬的老师：您好！衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。

为对我国职教师资本科培养资源项目进行研究，我们特组织了本次问卷调查。

本次调查仅做研究之用，调查内容不记姓名，您的回答不存在正确与否，也无好坏之分，结果只做研究使用。

您的真实、准确的回答对研究非常重要！请您根据实际情况如实填写相关内容。

衷心感谢您的支持与合作！《园艺专业职教师资培养资源项目开发》课题组一、您的基本信息年龄：（）；性别：（）；“双师型”教师：是（）、否（）；教龄：（）年来源：职业师范大学（）普通师范大学（）普通高等学校（）其他学校（）调入（）现从事工作：教师（）教师兼班主任（）教师兼管理（）管理类（）任教课程：；职称：；职业资格证书：。

第一学历及毕业学校：，最高学历及毕业学校：。

二、正文部分（请根据您个人的实际情况选择适当的答案，需要发表观点的地方请您填写）1、认为您在原毕业院校的培养条件和培养模式下，能否达到国家职教师资预期培养目标？A 完全能达到（） B基本能达到（） C不能达到（）如果不能达到预期培养目标，您认为需要在以下哪些方面进行调整和改善（可多选）：A课程设置（）B培养模式（）C教学模式（）D师资配备（）E教学条件（）F其他（）2、您认为在校其间加强职业能力培养和考取职业资格证书重要吗？A非常重要（） B重要（） C不重要（）3、您认为在原毕业院校教学中存在的主要问题是（可多选）A培养目标不够明确（） B课程设置不合理（） C教学内容与学生需要的相适性差（）D实验实训条件不能满足教学、技能训练需要（） E教学方法不当（）F教师的知识结构、能力结构不能满足培养人才的需求（）G教学质量不高（）H评价体系不利于调动学生积极性（） I评价体系不利于考核教学效果（）G教学过程中未达到育人的实际效果（） K教师的专业技能无法满足实训的需求（）L教师教书育人态度、爱岗敬业精神不够（）M 其它（请填写：）4、您所在原毕业院校学生实习、实验、实训环节的安排是否合理？A合理( ) B较合理( ) C不合理( ) D没有( )5、您所在原毕业院校学生实习、实验、实训（顶岗实习）环节在哪里进行？A 学校实习工厂( ) B企业车间( ) C学生自己联系( ) D没有( )6、您所在原毕业院校开设的师范类课程有（非师范院校毕业可不填）A 教育学（）B 心理学（）C 教材教法（）D 教师口语（）E其它（）7、您所在原毕业院校安排师范技能实习情况（非师范院校毕业可不填）A 安排（）B 不安排（）一般安排在第学期进行，时间（学时、周数），8、您现在进行专业授课时对理论知识与实践知识的传授作何处理?A重理论传授，涉及实践较少( ) B理论和实践分开进行传授，让学生掌握理论、学会技能( ) C重实践操作，理论够用即可 ( ) D寓理论于实践操作中，在学会技能中掌握理论知识( )9、您现在的课堂教学情况是？（可多选）A认真备课( ) B组织课堂教学、信息反馈( )C布置作业、出试卷、分析试卷 D批阅作业、写好评语、评价学生表现( )E调动学生积极性、培养自学能力( ) F 与学生沟通进行心理辅导10、您的教学设计情况是？（可多选）A备课中凭直觉、凭经验设计教学过程( ) C将新知识、新技术有选择地应用( )B提炼学科知识,转化为应用知识,并根据学生特点设计( ) D调整和更新教学知识，开发新课程( ) E不据泥于原有课本理论，及时更新、补充教学内容( )F组织学生开展社会调查、参加社会活动( )G 以就业为导向，注重综合课程的开发( )11、您具备的指导实践教学的能力？（可多选）A 熟练掌握实践技能,操作姿势、动作规范准( )B 组织管理实践教学能力（）C分析、解决问题能力( ) D对实验仪器、设备使用及维修的能力（）12、您具备的教师的交流与合作能力有？（可多选）A 对行业需求、发展信息做出调查、分析，并能提出新建议( )B 与学生、家长、同事建立良好的沟通关系( )C 走访、联络农业相关行业,建立行业联系网络( )D 收集农业行业信息，参加生产实践( )E 参与团队活动，与他人共享优质教学资源( )F 参加专业学术会议，撰写发表论文( )G 收集、分析师生交流中存在的问题，制定解决措施( ) 13您所欠缺的知识和能力有？（可多选）A 教育学、心理学理论与方法( ) B任教学科专业知识( ) C 与社会联系能力( )D 与学生沟通、交流能力( )E 对学生职业道德教育能力( ) F对学生心理辅导能力 ( )G其它（请填写：）14、您希望得到哪些方面的提高、培训？（可多选）A专业核心课程( ) B专业技能训练( ) C 企业实践( )D教育学、心理学理论、知识( ) E职业教育改革知识和技能( ) F 现代教育技术( )G 其它（请填写：）15、您对高等院校培养从事中、高职专业教师的意见和建议是：。

中职教师调查问卷

数学教师调查问卷为进一步了解中等职业学校数学课堂教学的现状和需求，我们进行了本次调研，请您客观、真实地反映您课堂上的情况。

请您在百忙之中认真填写本问卷，协助我们做好此项调查工作，对您的支持和配合深表谢意！1、您从事数学教育工作多久了？（）A、0~1年B、1~5年C、5~10年D、10年以上2、您觉得现在你班上中职学生的数学成绩怎样？（）A、很好B、较好C、一般D、不好3、学生在上新课之前预习情况如何（）A、好B、较好C、一般D、不好4、您的学生在您的课堂表现怎样？（）A、很积极、很活跃B、大部分表现积极C、少部分表现积极D、死气沉沉的5、您上课时会经常抽学生回答问题，进行互动吗？（）A、经常B、偶尔C、一般不会6、您上课的时间安排是怎样的？（）A、练习和讲解分开B、一节课大约3/4的时间讲解，1/4的时间练习C、一节课大约2/3的时间讲解，1/3的时间练习D、一节课大约1/2的时间讲解，1/2的时间练习7、日常教学中您以哪种教学手段为主？（）A、多媒体教学B、黑板板书C、多媒体辅助黑板板书D、其他8、您认为中职学生喜欢怎样的数学课堂？（）A、以学生为主体B、以老师讲解为主C、学生和老师交流互动为主D、无所谓9、课下有学生主动找您问题吗？（）A、有，问题的人数较多B、有，问题的人数较少C、没有10、学生完成课后作业情况（）A、好B、一般C、差问：1、在本学期数学教学中，你都采用了哪些新的教学策略或方法？2、在你实施这些策略或方法时，遇到了哪些问题或困惑？3、你认为应当怎样解决这些问题呢？。

教师发展培训需求调查问卷

教师发展培训需求调查问卷一、引言在当今快速发展的社会背景下，教师作为教育系统中的重要人员，承担着培养未来社会栋梁的使命。

然而，教育的形式与内容不断变革，对于教师的素养和能力提出了新的要求。

本调查问卷旨在了解教师们对于个人发展培训的需求，以便能够更好地满足教师的需求，提高教育教学质量。

二、背景调查为了更好地了解教师的发展培训需求，我们先对一些背景信息进行了调查。

请您认真回答以下问题：1.您的年龄段是：18-25岁 / 26-35岁 / 36-45岁 / 46岁及以上。

2.您在教育系统工作的年限是：1-5年 / 6-10年 / 11-15年 / 16年及以上。

3.您目前所在的教育机构是：小学 / 中学 / 大学 / 幼儿园 / 培训机构 / 其他。

三、教师素养培训需求教师的素养对于教育质量的提高具有重要意义。

请您根据自身的需要，对以下培训需求进行评价（满分为5分，1代表不需要，5代表非常需要）：1.教育理论与方法的深化。

2.学科知识的更新与拓展。

3.教育心理学的应用。

4.信息技术在教学中的应用。

5.课程设计与教学评价。

6.学生个别化教学的实施。

7.校本课程的研发与实践。

8.协作教学与团队合作能力培养。

9.学校管理与领导力发展。

10.跨文化交流与教育国际化。

11.教师职业发展与自我成长。

12.其他（请注明）：_____________________。

四、教育需求的具体内容根据上一部分的调查结果，我们可以看出教师发展培训的需求所关注的内容非常丰富多样。

本节我们将对部分较为突出的培训需求进行进一步深入的探究。

1. 教育理论与方法的深化教育理论的研究可以帮助教师更好地把握教学的本质和目标，进而指导教学方法的选择与使用。

在此背景下，师生互动、启发式教学等新的教学方法备受关注。

请您选出您对教育理论与方法的深化需求中最重要的一项，并简要说明原因。

2. 学科知识的更新与拓展随着社会的变化，学科知识也在不断更新。

请您选出对于学科知识的更新和拓展最感兴趣的一项，并简要说明原因。

教师培训需求调查问卷

教师培训需求调查问卷一、引言教师是教育事业的中流砥柱，他们的专业素养和教学水平对于教育质量和学生发展至关重要。

然而，随着社会的发展和教育环境的变革，教师们面临着日益增长的教学压力和需求，因此，我们将进行一次教师培训需求调查，以了解教师们对于培训的需求和期望。

二、背景介绍随着教育技术的不断创新和进步，教师们需要不断提升自身的教学能力和专业素养，以适应时代的发展和变化。

同时，教育改革的推进也使得学校需求更多新知识、新理念的教师，因此，培训教师已成为当务之急。

三、教学技能1.请问您对于提高教学技能的培训有哪些具体需求？2.是否希望增加教学方法和策略的培训课程？3.是否有意向参加教育技术应用的培训？四、学科知识更新1.您对自己学科知识的掌握程度如何？2.是否有意愿参加学科知识的更新培训？3.您希望学科知识更新培训的形式是什么？五、教育心理与教育管理1.在教学过程中，您是否遇到了一些心理问题，比如学生学习动力不足等？2.是否有兴趣参加心理健康教育或者教育管理的培训？3.您希望该培训的内容是？六、创新教育1.对于培养学生的创新思维和实践能力，您认为有必要参加相关培训吗？2.您希望创新教育培训的内容包括哪些方面？七、教育评估与教学反思1.您是否关注教育评估和教学反思的重要性？2.您是否有意向参加教育评估与教学反思的培训？3.您希望该培训的形式是怎样的？八、多元文化教育1.您对多元文化教育的重要性有怎样的认识？2.是否希望参加多元文化教育的培训？3.您对多元文化教育培训的课程设置有什么建议？九、态度和价值观培养1.您认为对学生的态度和价值观培养是否重要？2.是否愿意参加关于态度和价值观培养的培训？3.您希望该培训的内容包括哪些方面？十、教研与合作1.教研与合作能够提高教师的教学能力和专业素养，您愿意参加教研与合作的培训吗？2.您对教研与合作培训的方式和内容有何期望？十一、其他需求1.您是否有其他方面的培训需求？2.您对培训的时间和地点有什么要求？十二、总结通过本次调查问卷，我们获得了教师们对于培训的需求和期望的重要信息。

中职教育调查问卷模板

尊敬的各位师生、家长：您好！为了更好地了解我国中职教育的现状和发展需求，促进中职教育质量的提升，我们特此开展此次调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。

感谢您的支持和配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）15-18岁（2）18-22岁（3）22岁以上3. 您所在的中职学校名称：4. 您所在的专业：二、教育现状1. 您认为当前中职教育的主要优势有哪些？（1）实践性强（2）就业前景好（3）学费相对较低（4）师资力量雄厚（5）其他（请注明）2. 您认为当前中职教育存在哪些问题？（1）理论知识与实践操作脱节（2）师资力量不足（3）课程设置不合理（4）就业指导不到位（5）其他（请注明）3. 您认为中职教育在哪些方面需要改进？（1）教学内容和方法（2）实践教学环节（3）师资队伍建设（4）校企合作（5）就业指导服务（6）其他（请注明）三、学习情况1. 您对当前所学的专业满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意2. 您认为自己在专业学习上遇到的主要困难有哪些？（1）理论知识掌握不牢固（2）实践操作能力不足（3）学习兴趣不高（4）学习方法不当（5）其他（请注明）3. 您认为学校在提高学生学习效果方面做了哪些工作？（1）加强师资队伍建设（2）优化课程设置（3）开展实践教学活动（4）提供学习资源（5）加强学习指导（6）其他（请注明）四、就业情况1. 您认为中职毕业生的就业前景如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好2. 您认为中职毕业生在就业过程中遇到的主要困难有哪些？（1）缺乏实践经验（2）职业素养不足（3）就业信息渠道不畅（4）缺乏职业规划（5）其他（请注明）3. 您认为学校在帮助学生就业方面做了哪些工作？（1）开展就业指导讲座（2）组织企业招聘会（3）提供就业信息（4）开展职业技能培训（5）其他（请注明）五、建议与期望1. 您对中职教育的发展有什么建议？（1）加强校企合作（2）优化课程设置（3）提高师资水平（4）加强就业指导（5）其他（请注明）2. 您对学校的发展有什么期望？（1）提高教学质量（2）提升学生就业竞争力（3）加强校园文化建设（4）提高学校知名度（5）其他（请注明）感谢您的参与！祝您生活愉快，工作顺利！[调查问卷结束]。

中小学教师培训需求(调查问卷)

中小学教师培训需求(调查问卷)中小学教师培训需求调查问卷老师：您好！为进一步了解您对教师培训工作的需求，以便及时调整工作策略和方法，优化培训模式，提高质量，请您根据对下列问题的认识，协助我们完成问卷调查。

本问卷采取匿名填写的方式，不涉及对您业务能力及所在地区、学校工作情况的评价。

感谢您的支持与合作！XXX一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）（1）学校类别（3）教龄（4）在校职务(7)现任教学科二、培训需求情况1.您认为制约教师专业发展的最主要因素是（主观、客观和制度各选一项）。

（）主观方面：A．研究机会少B．研究意识欠缺C．综合素养和能力不够（）客观方面：A．领导不重视B．工作任务过重C．研究和工作环境不好（）制度方面：A．培训制度B．考核与激励制度C．薪酬制度D．其他：2.您在教学中遇到的最主要问题属于下列哪种类型？（）(单选）。

A．学科专业知识欠缺B．教育（心理）基础理论欠缺C．教育教学技能（教学方法）欠缺D．对课程标准、教材理解把握能力欠缺E、信息技术能力欠缺 F.先进教育经验欠缺3．您个人目前在讲授中最需要的知识有哪些？（）(单选）。

A．任讲授科专业与前沿知识B．对课改、新课标、材了解与把握的知识C．青少年研究心理方面知识D．教师专业发展方面的知识4.在“教育讲授专业能力”方面，您以为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)。

A.多媒体、信息网络的使用能力B.分析处理讲授内容、整合课程教材的能力C.教育科研和论文写作能力D.运用当代教育讲授评价能力E.课堂讲授进程的构造与监控能力F.课堂讲授话动的施行能力G.设计讲授形式、施行讲授方案的能力H.科学的教育方法和创育能力I.人际交往与师生沟通能力J.别的（请填写）：5.您认为在班主任培训中，最需要解决的问题主要是？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)。

A.班级管理理论与实践B.学生安全意识教育，安全能力训练与突发事件处理C.学生活动设计与组织D.如何与家长沟通E.留守学生与后进生工作A.小学B.初中C.高中（2）性别A.女B.男A.三年以下B.四至十年C.十一年以上A.校长（副校长）B.中层干部C.班主任D.没有职务专任教师（6）职称A.高级B.中级C.初级(9)周课时节(8)所带年级（5）学校所在地A.县城B.乡镇所在地C.乡村6.您认为最有效的培训方式是（）(单选）。

(完整版)教师培训需求调查表

(完整版)教师培训需求调查表背景教师培训是提高教育质量的重要手段，为了全面了解教师培训的需求，我们需要进行一次调查。

调查目的本次调查的目的是收集教师对于培训的需求和意见，帮助我们设计和安排合适的培训课程和活动。

调查方法本次调查将采用在线问卷的方式进行，调查对象为本校所有教师。

调查内容请您根据以下问题选择合适的选项或填写相应的信息。

1. 您目前所任教的学科是：（单选）- [ ] 数学- [ ] 语文- [ ] 英语- [ ] 物理- [ ] 化学- [ ] 生物- [ ] 历史- [ ] 地理- [ ] 政治- [ ] 其他，请注明 __________2. 您对以下哪些教学方法或技巧比较感兴趣？（多选）- [ ] 课堂互动- [ ] 创学- [ ] 教学技术应用- [ ] 学生评价与反馈- [ ] 个性化教育- [ ] 课程设计- [ ] 教育心理学- [ ] 教育法律法规- [ ] 其他，请注明 __________3. 您对以下哪些专题的培训比较感兴趣？（多选）- [ ] 教学设计与评价- [ ] 教育教学技术应用- [ ] 教育心理学基础知识- [ ] 学生发展与评价- [ ] 教育法律法规与政策- [ ] 教育领导与管理- [ ] 职业道德与教育伦理- [ ] 其他，请注明 __________4. 您认为自己在以下哪些方面需要提升？（多选）- [ ] 教学设计与准备- [ ] 教学方法与技巧- [ ] 教学组织与管理- [ ] 学生评价与反馈- [ ] 教育心理与学生关怀- [ ] 教育法律法规与政策了解- [ ] 教育领导与管理- [ ] 其他，请注明 __________5. 您希望通过哪种形式进行培训？（单选）- [ ] 线下面对面培训- [ ] 在线网络培训- [ ] 混合式培训（线上+线下）- [ ] 其他，请注明 __________6. 您希望培训的时间段是？（单选）- [ ] 寒暑假期间- [ ] 周末或晚上- [ ] 工作日的白天- [ ] 其他，请注明 __________7. 您对于本次调查还有其他建议或意见吗？请您在下方填写。

中等职业学校教师调查问卷

附件2中等职业学校教师调查问卷尊敬的老师：这是一份与您的工作和生活有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解您在学校的一些情况，以及您学生的一些情况。

这份问卷不记名，我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人。

所有选择题均为单选，答案没有对错之分，按照您的真实想法作答即可。

谢谢您的合作！省份：任教学校是否重点：①重点□②非重点□学校所在地：①省城□②地区□③县城□学校类别：①普通中专□②职业高中□③技工学校□第一部分个人信息1．您的年龄① 30岁及以下□② 31-40岁□③ 41-50岁□④ 51岁及以上□2．您的性别①男性□②女性□3．您的职称①高级□②中级□③初级□4．您的职务①校级领导□②中层干部□③普通教师□5．您所教的课程①文化课□②专业和实训课□③德育课□④其他□⑤不任课□6．您每周的课时数①10及以下□②11-15□③16-20□④21及以上□⑤不任课□7．您对担任班主任工作的态度①愿意□②无所谓□③不愿意□8．您对目前收入水平的满意程度①满意□②一般□③不满意□9．您对所从事的德育工作①愿意一直做下去□②干着看□③想调换□④说不请□第二部分学校德育工作评价10．您所在学校的德育课程开设情况①充分□②一般□③欠缺□11．您所在学校的德育工作师资力量①充分□②一般□③欠缺□12．您所在学校对学生的道德教育①重视□②一般□③忽视□13．您认为搞好学校德育的最关键因素是①学校周边环境□②学校管理□③教师能力□④学生素质□⑤说不清□14．您所在学校在实训、实习阶段的学生管理和德育工作①有规定、能落实□②有规定、部分落实□③有规定、不落实□④没规定□⑤不清楚□15．您所在学校的德育工作实效①很好□②比较好□③一般□④比较差□⑤很差□16．您所在学校的课外德育活动情况①非常丰富□②比较丰富□③一般□④比较贫乏□⑤非常贫乏□17．您所在学校的师生关系状况①非常融洽□②比较融洽□③一般□④比较紧张□⑤非常紧张□18．您认为近年来在校学生出现好人好事的数量①上升□②基本无变化□③下降□19．您认为近年来在校学生出现问题学生的数量①上升□②基本无变化□③下降□20．您所在学校的德育课进行情况①很好□②较好□③一般□④较差□⑤很差□第三部分学生思想道德状况评价您认为贵校学生在以下各方面的情况如何，请您在相应的格内打勾。

(完整版)中职教师培训需求调查问卷

中职教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您能在百忙中抽出时间应答此问卷。

为了全面了解中职教师培训存在的问题及对培训的需求意向，我们拟制了本调查问卷。

本次问卷调查，您所提供的内容将为中职教师培训研究提供重要的依据，请您将您认为的合适选项的序号填在题后的括号内。

本次调查不记姓名，您所回答的内容仅供研究使用，请如实填写。

谢谢您的支持！第一部分：个人基本情况1.您的性别是？（）A男 B 女2.您的年龄是？（）A 30岁以下B 30~45岁C 45岁以上3.您的最高学历是？（）A专科及以下 B本科 C研究生4.您的工作院校是？（）A职业高中 B中专 C技工学校5.您的工作岗位是？（）A专职教师 B行政人员 C教辅人员6.您目前的职称是？（）A 初级及以下 B中级 C高级7.您的职务级别是？（）A 普通老师 B中层干部 C院校领导8.您的任教课程是？（）A 公共基础课 B专业理论课 C专业实训课9.您的工作教龄是？（）A 0~5年B 5~10年C 10~15年D 15~20年E 20年10.您所学的专业是。

11.您所教的专业是。

12.您已经参加过培训的专业是。

13.您期望参加培训的专业是。

第二部分：教师培训现状1.您参加过哪些培训?（）A 国家级培训B 省级培训C 两者均参加过D 其他（请注明）2.您过去三年平均每年参加了几次培训？（）A无（请直接跳答至第三部分） B 1~2次C 3~4次D 5次及以上3.您参加过的培训的师资由哪些构成？（可多选）（）A教育行政部门领导 B科研机构人员C行业、企业技术专家 D高校教师E中职学校教师 F 其他（请注明）4.您参加过的培训中，培训师主要用到了哪些培训方法？（可多选）（）A 讲授法B 讨论法C 案例法D 项目教学法E 任务分析法 F其他（请注明）5.您参加过的培训类型有哪些？（可多选）（）A 课堂教学B 模拟实训C 企业实践 D观摩教学（听课、观课、议课）6.您参加过的培训形式有哪些？（可多选）（）A基地学习 B网络教育C送教上门 D其他（请注明）7.您认为当前的培训中哪些方面做得不错？（请选择三项）（）A 培训管理严格有制度B 授课教师认真负责C 实际操作具体可行D “理论-实践-理论-实践”交叉循环的课程模式合理E 培训时间合理集中F 教育科研内容有实际指导价值G 生活住宿条件方便H其他（请注明）8.您认为当前的培训中存在哪些问题？（请选择三项）（）A 培训内容不实用B 学习氛围不浓C理论课程时间安排过多D缺少案例分析E培训理念难以转化为教育实践F 工学矛盾无法解决G 培训时间持续太长H其他（请注明）9.您认为促使您参加培训的主要因素是？（请选择三项）（）A 提升自身素质、专业水平和教学技能B及时解决教育教学中的实际问题C自身的转岗需求D力争成为专业（学科）骨干或带头人E获得培训合格证书或继续教育学分F晋升专业职称需要G完成上级和学校主管部门安排的任务H建立更多的人脉关系I 调入更好的学校J 其他（请注明）10.您认为制约您参加培训的主要因素是？（请选择三项）（）A培训内容不合适B 培训方法单一C培训效果不满意D与学校授课时间有冲突，领导不允许E 培训名额少，没有机会F地域受限，接收不到培训信息G家庭不支持H其他（请注明）第三部分：教师培训需求1.现阶段，您需要的培训是？（）A国家级培训 B省级培训C两者均需要 D其他（请注明）2.您期望一年能够参加几次教师培训？（）A 1次B 2次C 3次D 4次及以上3.您期望省级教师培训持续多长时间？（）A 1周B 2周C 3周D 40天E 其他（请注明）4.您期望国家级教师培训持续多长时间？（）A 1个月B 2个月C 3个月 D半年 E其他（请注明）5.您期望培训的时间安排在什么时候？（）A课后 B周末 C暑假 D寒假E工作时间6.您期望培训的师资由哪些构成？（请选择三项）（）A教育行政部门领导 B科研机构人员C行业、企业技术专家 D高校教师E中职学校教师 F知名专家G其他（请注明）7.您期望通过培训提升自己哪些方面的能力？（请选择三项）（）A专业教学能力 B专业实践能力C教育科研能力 D理论素养能力E班级管理能力 F人际交往能力G其他（请注明）8.您期望在培训中得到哪些培训内容？（请选择三项）（）A教育科研知识 B教育教学理论C课程开发技术 D专业理论知识E专业实践技能 F专业教学技能G班级团队管理策略 H其他（请注明）9.您期望培训师在培训中运用到哪些培训方法？（请选择三项）（）A讲授法 B讨论法C案例法 D项目教学法E任务分析法 F其他（请注明）10.您愿意参加的培训类型是？（可多选）（）A课堂教学 B模拟实训C企业实践 D观摩教学（听课、观课、议课）11.您期望的培训形式是？（可多选）（）A基地学习 B送教上门C网络教育 D其他（请注明）12.您认为合适的培训考核方式是？（可多选）（）A理论考试 B撰写论文C教育教学公开课 D现场答辩E其他（请注明）13.您认为有可能影响您参加培训的因素是？（回答了第二部分的老师此题不用回答）（请选择三项）（）A提升自身素质、专业水平和教学技能B及时解决教育教学中的实际问题C自身的转岗需求D力争成为专业（学科）骨干或带头人E获得培训合格证书或继续教育学分F晋升专业职称需要G完成上级和学校主管部门安排的任务H建立更多的人脉关系I调入更好的学校J其他（请注明）14.您对教师培训工作还有哪些意见或建议？。

关于高职院校教师培训情况的调查问卷

关于高职院校教师培训情况的调查问卷尊敬的××学校人事处领导：您好！为提高我国高职院校教师培训质量，我们想占用您几分钟宝贵时间，对我国高职院校教师培训情况进行调查。

您所提供的信息将对我们这次调查的结果非常重要，非常期盼得到您的帮助。

对于您于百忙之中给予的支持和帮助，我们将不胜感激！声明：本调研数据仅用于统计分析，对所取得相关信息绝对保密。

（填表说明：在下列涉及到选择的题目中请在选中的项目上打“√”。

）一、基本信息院校名称：每年平均参训教师人数：（人数范围）二、问题部分1.贵校每年的工作要点中是否涉及教师培训工作？□是□否2.贵校高层管理人员如何看待教师培训工作在全校工作中的地位？□不重要□比较重要，但加大了学校运行的成本□非常重要3.贵校本部是否设有专门的教师培训机构？□是□否4.贵校本部是否设有专门的培训管理人员？□是□否5.贵校负责教师培训的培训师主要来自于（可多选）□本校专业培训师□本校优秀教师□本校高层领导或相关部门负责人□专门培训机构的培训师□外校专家或培训人员□社会相关领域的优秀人才6.贵校是否有与教师培训相应的配套保障制度？□是□否（注：此题若选择“否”，直接跳转至第8题，否则不跳转。

）7.贵校设有的与教师培训相配套的保障制度有哪些？（可多选）□时间保障制度□培训经费保障制度□教师培训期间的收入保障制度□其他8.贵校在教师培训管理中制定的培训管理制度有哪些？（可多选）□培训质量管理制度□受训教师选拔制度□培训教师的档案制度□受训教师的考核制度□受训教师的激励制度□其他，例如9.贵校教师培训中所使用的教材使用情况。

□无教材□主要使用自主开发培训教材□主要采用外部购置培训教材10.贵校教师培训的主要组织形式是□本校办班□校外培训11.贵校教师培训的途径有（可多选）□岗前培训□单科进修□助教进修班□社会实践□高级讨论班□以研究生毕业同等学历申请硕士学位教师进修班□骨干教师进修班□国内访问学者□短期研讨班□出国进修12.贵校教师培训的内容主要包括（可多选）□思想教育工作能力培养□教学实践能力培养□教学科研能力培养□学历教育□专业实践技能培训□师德培训□教育理念培训□现代教育技术应用能力培训□管理相关培训□学校基本情况培训□职业技术教育理论培训□专业知识培训□其他，如13.贵校是否每学年（或每学期）制定教师培训计划？□是□否14.贵校在培训前是否对教师的培训需求进行调查与分析？□是□否15.受训教师是否参与培训内容及方式的研讨？□是□否16.受训教师如何选择？□由教师自愿提出培训申请□骨干教师参加培训□经选拔决定□领导指定17.培训后教师对培训活动的满意度情况如何？□未知□不满意□基本满意□非常满意18.培训效果反馈的方式如何？□无考核、无反馈□培训过程中全面调查并反馈□培训后进行相关考核19.经培训后教师的薪酬水平是否会有相应的变化？□是□否20.每学年学校支付的教师培训费用占学校每年经费开支的比例？□1万元以下□1-3万□3万-5万□5万-10万□10万以上。

教师培训需求调查表

教师培训需求调查表调查目的本调查旨在了解教师们对培训的需求和期望，以便为我们的教师培训计划提供指导和改进。

调查问题请您回答以下问题：1. 您认为您目前在哪些方面需要得到进一步的培训和支持？2. 您最希望通过培训获得哪些技能或知识？3. 您对于培训形式有何要求？您更倾向于哪种培训方式（例如线上培训、面对面培训、研讨会等）？4. 您对于培训的时间安排有何要求？您更倾向于哪个时间段进行培训？5. 您认为我们需要增加哪些新的培训主题或课程？请在每个问题后面提供您的详细回答和意见。

提交调查请将您的回答和意见发送至 [邮箱地址]，我们将认真评估所有的反馈，并尽力满足您的培训需求。

感谢您参与这次调查！---Teacher Training Needs SurveySurvey PurposeThe purpose of this survey is to understand the needs and expectations of teachers in terms of training, in order to guide and improve our teacher training program.Survey QuestionsPlease answer the following questions:1. In which areas do you feel the need for further training and support?2. What skills or knowledge would you most like to gain through training?3. What requirements do you have for the training format? Which training method do you prefer (e.g. online training, face-to-face training, workshops)?4. What requirements do you have for the timing of the training? Which time period do you prefer for training?5. What new training topics or courses do you think we should add?Please provide detailed answers and opinions after each question.Submitting the SurveyPlease send your answers and opinions to [email address]. We will carefully evaluate all feedback and do our best to meet your training needs. Thank you for participating in this survey!。